Sunteți pe pagina 1din 10

ORDIN Nr.

3637 din 19 iunie 2014


privind structura anului colar 2014 - 2015
EMITENT: MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE
PUBLICAT N: MONITORUL OFICIAL NR. 484 din 30 iunie 2014

n conformitate cu Hotrrea Guvernului nr. 185/2013 privind organizarea i
funcionarea Ministerului Educaiei Naionale, cu modificrile i completrile
ulterioare,
n temeiul art. 94 alin. (2) lit. r) din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, cu
modificrile i completrile ulterioare,

ministrul educaiei naionale emite prezentul ordin.

ART. 1
(1) Anul colar 2014 - 2015 are 36 de sptmni de cursuri, nsumnd 177 de
zile lucrtoare.
(2) Prin excepie de la prevederile alin. (1) se stabilesc urmtoarele:
a) pentru clasele terminale din nvmntul liceal, anul colar are 37 de
sptmni, din care durata cursurilor este de 33 de sptmni, 4 sptmni fiind
dedicate desfurrii examenului naional de bacalaureat. Cursurile claselor
terminale se ncheie n data de 29 mai 2015;
b) pentru clasa a VIII-a, anul colar are 36 de sptmni, din care durata
cursurilor este de 35 de sptmni, o sptmn fiind dedicat desfurrii
evalurii naionale. Cursurile claselor a VIII-a se ncheie n data de 12 iunie 2015;
c) pentru clasele din nvmntul liceal - filiera tehnologic, cu excepia
claselor terminale, durata cursurilor este cea stabilit prin planurile-cadru de
nvmnt n vigoare;
d) pentru clasele din nvmntul profesional, durata cursurilor este cea stabilit
prin planurile-cadru de nvmnt n vigoare;
e) pentru nvmntul special - clasele a IX-a - a XI-a, ciclul inferior al liceului,
filiera tehnologic, durata cursurilor este de 37 de sptmni, nsumnd 181 de
zile;
f) stagiile de pregtire practic pentru care au optat absolvenii ciclului inferior
al liceului, filiera tehnologic, cuprind 720 de ore care se desfoar n perioada
propus de unitatea de nvmnt organizatoare i aprobat de inspectoratul
colar, conform structurii anului colar, cu respectarea vacanelor;
g) pentru nvmntul postliceal (coal postliceal i coal de maitri), durata
cursurilor este cea stabilit prin planurile-cadru de nvmnt n vigoare.


ART. 2
Anul colar 2014 - 2015 ncepe pe data de 1 septembrie 2014, se ncheie pe data
de 31 august 2015 i se structureaz pe dou semestre, dup cum urmeaz:
Semestrul I
Cursuri - luni, 15 septembrie 2014 - vineri, 19 decembrie 2014
n perioada 1 - 9 noiembrie 2014, clasele din nvmntul primar i grupele din
nvmntul precolar sunt n vacan.
Vacana de iarn - smbt, 20 decembrie 2014 - duminic, 4 ianuarie 2015
Cursuri - luni, 5 ianuarie 2015 - vineri, 30 ianuarie 2015
Vacana intersemestrial - smbt, 31 ianuarie 2015 - duminic, 8 februarie
2015
Semestrul al II-lea
Cursuri - luni, 9 februarie 2015 - vineri, 10 aprilie 2015
Vacana de primvar - smbt, 11 aprilie 2015 - duminic, 19 aprilie 2015
Cursuri - luni, 20 aprilie 2015 - vineri, 19 iunie 2015
Vacana de var - smbt, 20 iunie 2015 - duminic, 13 septembrie 2015

ART. 3
(1) n zilele libere prevzute de lege nu se organizeaz cursuri.
(2) Unitile de nvmnt i inspectoratele colare vor marca prin manifestri
specifice ziua de 5 octombrie - Ziua internaional a educaiei i ziua de 5 iunie -
Ziua nvtorului, conform planificrilor existente la nivelul fiecrei uniti de
nvmnt preuniversitar.

ART. 4
(1) Sptmna 6 - 10 aprilie 2015 din semestrul al doilea este sptmn
dedicat activitilor extracurriculare i extracolare, n cadrul programului numit
"coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!", avnd un orar specific.
(2) Tipurile de activiti care se organizeaz n sptmna menionat la alin.
(1), modalitile de organizare i responsabilitile se stabilesc conform anexei care
face parte integrant din prezentul ordin.

ART. 5
(1) Tezele din semestrul I al anului colar 2014 - 2015 se susin, de regul, pn
la data de 19 decembrie 2014.
(2) Tezele din semestrul al II-lea al anului colar 2014 - 2015 se susin, de
regul, pn la data de 22 mai 2015.



ART. 6
(1) n situaii deosebite, bine fundamentate, n funcie de condiiile climaterice
locale speciale i de specificul colii, inspectoratele colare pot aproba, la cererea
conducerii unitilor de nvmnt, modificri ale structurii anului colar stabilite
prin prezentul ordin.
(2) Solicitarea de modificare a structurii anului colar se face dup consultarea
consiliului reprezentativ al prinilor din unitatea/unitile de nvmnt
respectiv/respective.
(3) Aprobarea modificrii structurii anului colar, menionat la alin. (1), se
acord n condiiile asigurrii unui numr de zile de cursuri cel puin egal cu cel
stabilit la art. 1, precum i a posibilitii ca toi elevii s participe, fr restricii, la
examenele i evalurile naionale: evaluarea naional a absolvenilor clasei a VIII-
a, examenul de bacalaureat, examenele de certificare a competenelor profesionale,
examenele de atestare a competenelor, examenele de absolvire.

ART. 7
Calendarul examenelor/evalurilor naionale, al examenelor de absolvire,
respectiv de certificare/atestare a competenelor profesionale/a competenelor,
precum i calendarul admiterii n clasa a IX-a se aprob prin ordine distincte ale
ministrului educaiei naionale.

ART. 8
Direcia general educaie i nvare pe tot parcursul vieii, Direcia general
nvmnt n limbile minoritilor, Direcia general management, resurse umane
i reea colar naional, inspectoratele colare judeene i al municipiului
Bucureti, precum i conducerile unitilor de nvmnt duc la ndeplinire
prevederile prezentului ordin.
ART. 9
Prezentul ordin se public n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I.

Ministrul educaiei naionale,
Remus Pricopie

Bucureti, 19 iunie 2014.
Nr. 3.637.





ANEXA 1

Programul "coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!"

Prevederi generale
1. Sptmna 6 - 10 aprilie 2015 va fi dedicat activitilor educative
extracurriculare i extracolare, n cadrul programului numit "coala altfel: S tii
mai multe, s fii mai bun!". n aceast sptmn nu se organizeaz cursuri
conform orarului obinuit al unitii de nvmnt, iar programul "coala altfel: S
tii mai multe, s fii mai bun!" se va desfura n conformitate cu un orar special.

2. Scopul acestui program este implicarea tuturor copiilor precolari/elevilor i a
cadrelor didactice n activiti care s rspund intereselor i preocuprilor diverse
ale copiilor precolari/elevilor, s pun n valoare talentele i capacitile acestora
n diferite domenii, nu neaprat n cele prezente n curriculumul naional, i s
stimuleze participarea lor la aciuni variate, n contexte nonformale.

3. n perioada 6 - 10 aprilie 2015, Ministerul Educaiei Naionale organizeaz,
de regul, etapele naionale ale olimpiadelor colare pe discipline de nvmnt i,
dup caz, ale concursurilor colare.

4. n programul "coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!", elaborat i
organizat de fiecare unitate de nvmnt, vor fi inclui toi copiii precolari/elevii
i toate cadrele didactice care nu particip la etapele naionale ale olimpiadelor i
concursurilor colare.

Planificarea i aprobarea programului

5. n vederea elaborrii programului de activiti, n timpul primului semestru, se
vor solicita propuneri elevilor, la orele de dirigenie, i cadrelor didactice, n cadrul
edinelor comisiilor metodice, prinilor, n cadrul edinelor cu prinii, precum i
reprezentailor autoritilor administraiei publice locale/ai comunitii, n cadrul
edinelor consiliului de administraie.

6. Dup colectarea propunerilor se vor desfura dezbateri n colectivele de
elevi, n consiliul elevilor, n consiliul profesoral i n comitetul reprezentativ al
prinilor, n vederea adoptrii programului agreat de majoritatea elevilor i a
cadrelor didactice.

7. Modalitatea de selecie a activitilor propuse se decide la nivelul unitilor de
nvmnt i presupune implicarea, n egal msur, a elevilor, a cadrelor
didactice, a prinilor, astfel nct proiectele i activitile selectate s corespund
obiectivelor educaionale specifice comunitii colare, fiind un rezultat al
opiunilor acesteia.

8. Tipurile de activiti care se organizeaz n sptmna menionat, durata
acestora, modalitile de organizare i responsabilitile se stabilesc n consiliul
profesoral i se aprob de ctre consiliul de administraie al unitii de nvmnt,
pn la data de 13 februarie 2015.

9. Consilierul educativ din unitatea de nvmnt centralizeaz propunerile
agreate, n vederea includerii acestora n Calendarul activitilor educative al
unitii de nvmnt, ca domeniu distinct: programul "coala altfel: S tii mai
multe, s fii mai bun!".

10. Conducerile unitilor de nvmnt vor asigura popularizarea programului
"coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!", la nivel local pentru crearea unui
impact pozitiv al activitilor organizate, att la nivelul unitii de nvmnt, ct
i la nivelul comunitii.

11. Unitile de nvmnt sunt ncurajate s permit participarea prinilor, a
voluntarilor, a reprezentanilor mass-mediei i a publicului larg la activitile care
se preteaz la acest tip de deschidere spre comunitate.

Coninutul i organizarea programului

12. Se recomand elaborarea unor proiecte la nivelul grupelor de
precolari/claselor, al grupurilor de clase sau al unitii de nvmnt, care s
urmreasc i s permit realizarea unor obiective educaionale prin activiti care,
n programul normal din perioada cursurilor, nu se pot derula.

13. Proiectele se pot organiza i n consoriile colare, n parteneriat cu alte
uniti de nvmnt, cu organizaii neguvernamentale, cu palatele i cluburile
copiilor, cu cluburile sportive colare, cu direciile de tineret i sport, cu taberele
colare, cu instituii culturale i tiinifice (institute de cercetri, instituii de
nvmnt superior etc.), cu poliia, jandarmeria, inspectoratele pentru situaii de
urgen, cu direciile de sntate public, ageniile pentru protecia mediului etc.
14. Att elevii, ct i cadrele didactice vor alege activitile la care doresc s
participe, din lista celor propuse. De asemenea, se va avea n vedere posibilitatea
implicrii prinilor care doresc acest lucru, precum i a altor parteneri.

15. Fiecare activitate la care particip copiii precolari/elevii trebuie s fie
coordonat de un numr corespunztor de cadre didactice. Indiferent de tipurile de
activiti organizate, conducerea unitii de nvmnt i cadrele didactice vor lua
toate msurile pentru asigurarea supravegherii copiilor precolari/elevilor i a
securitii acestora.

16. Tipurile de activiti care pot fi organizate n cadrul programului "coala
altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!" pot include:
- activiti culturale;
- activiti tehnico-tiinifice;
- activiti sportive;
- activiti de educaie pentru cetenie democratic, pentru promovarea valorilor
umanitare (inclusiv voluntariat, caritate, implicare activ n societate,
responsabilitate social, relaii i comunicare etc.);
- activiti de educaie pentru sntate i stil de via sntos (inclusiv referitoare
la dependen de calculator, siguran pe internet etc.);
- activiti de educaie ecologic i de protecie a mediului (inclusiv colectare
selectiv, economisirea energiei, energie alternativ etc.);
- activiti de educaie rutier, PSI, educaie pentru reacii corecte n situaii de
urgen etc.;
- altele.
Aceste activiti se vor organiza sub diferite forme, de exemplu:
- ateliere de teatru, dans, muzic, arte plastice, educaie media i
cinematografic;
- competiii organizate la nivelul colii, al grupurilor de coli, al localitii sau al
judeului;
- mese rotunde, dezbateri;
- activiti de voluntariat sau de interes comunitar;
- campanii antitutun/antialcool/antipoluare/de prevenire a delincvenei
juvenile/de prevenire a traficului de persoane etc.;
- proiecte comunitare, de responsabilitate social;
- peer-education;
- schimburi de experien;
- vizite de studii;
- tabere/coli de creaie sau de cercetare;
- parteneriate educaionale i tematice la nivel de uniti de nvmnt, pe plan
intern i internaional, pentru dezvoltarea aptitudinilor pentru lucrul n echip i n
proiecte.

Monitorizare i evaluare

17. Activitile vor fi organizate n fiecare zi lucrtoare a sptmnii menionate,
acoperind cel puin numrul de ore prevzut n orarul obinuit al colii, att pentru
elevi, ct i pentru cadrele didactice.

18. Dup aprobarea de ctre consiliul de administraie, programul adoptat devine
obligatoriu, att pentru elevi, ct i pentru cadrele didactice.

19. Elevii au obligaia de a participa la activitile pentru care s-au nscris,
absenele fiind nregistrate n catalog la rubrica "Purtare".

20. Activitile aprobate se vor meniona n condica de prezen a cadrelor
didactice i vor fi monitorizate de conducerea unitii de nvmnt.

21. Fiecare unitate de nvmnt va elabora instrumente i criterii de evaluare a
activitilor desfurate n sptmna "coala altfel: S tii mai multe, s fii mai
bun!". Elaborarea criteriilor se va realiza printr-o procedur transparent, prin
implicarea elevilor, prinilor i a cadrelor didactice, cu consultarea, dup caz, a
partenerilor din afara unitii de nvmnt implicai n program. Instrumentele i
criteriile de evaluare vor fi avizate de ctre consiliul profesoral, aprobate de ctre
consiliul de administraie i anunate comunitii colare i publicului larg cu cel
puin 3 sptmni nainte de nceperea activitilor propriu-zise.

22. Directorul unitii de nvmnt, consilierul educativ i eful comisiei
pentru evaluarea i asigurarea calitii vor monitoriza i vor evalua activitile din
cadrul programului "coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!", folosind
instrumentele i criteriile aprobate.

23. Inspectoratele colare vor delega reprezentani pentru a monitoriza
activitile organizate de ctre unitile de nvmnt n cadrul programului
"coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!".

24. Dup ncheierea vacanei de primvar, n fiecare unitate de nvmnt, n
cadrul primului consiliu profesoral se va analiza calitatea activitilor organizate,
rezultatele educaionale ale acestora, precum i modalitile de ameliorare a
planificrii i organizrii programului "coala altfel: S tii mai multe, s fii mai
bun!". La activitatea de analiz din cadrul consiliului profesoral vor participa i
reprezentani ai elevilor i prinilor, care vor prezenta puncte de vedere asupra
activitilor derulate n program. Directorul unitii de nvmnt va prezenta un
raport de monitorizare a calitii activitilor planificate.

25. La sfritul anului colar, inspectoratele colare vor include n raportul
privind starea nvmntului un capitol referitor la relevana i valoarea formativ
a tuturor activitilor desfurate n cadrul programului "coala altfel: S tii mai
multe, s fii mai bun!", evideniind nivelul interesului manifestat de elevi i cadre
didactice fa de organizarea i desfurarea acestuia.

Valorificarea exemplelor de bun practic

26. n baza instrumentelor i criteriilor de evaluare aprobate, activitile
desfurate pot fi premiate la nivelul unitii de nvmnt, cu sprijinul
autoritilor administraiei publice locale, al partenerilor educaionali, din resurse
proprii etc.

27. Unitile de nvmnt sunt ncurajate s i promoveze cele mai bune
activiti prin metode variate, care s asigure informarea publicului larg i
implicarea unui procent mare de membri ai comunitii n evaluarea i stabilirea
celor mai valoroase aciuni: chestionare aplicate elevilor, cadrelor didactice i
prinilor, un "jurnal" al sptmnii programului "coala altfel: S tii mai multe,
s fii mai bun!" fcut public, prezentarea activitilor pe site-ul propriu, pe cel al
partenerilor implicai n activiti, informri/articole n mass-media local sau
central, fotografii, filme, organizarea unui vot direct al elevilor, prinilor,
cadrelor didactice, organizarea unui vot electronic pentru publicul larg etc.

28. n baza instrumentelor i criteriilor de evaluare aprobate, fiecare unitate de
nvmnt poate seleciona o singur activitate din cele desfurate, cu care s
participe la competiia celor mai interesante activiti desfurate la nivel
judeean/al municipiului Bucureti n cadrul sptmnii "coala altfel: S tii mai
multe, s fii mai bun!".

29. Pentru a participa la competiia organizat la nivel judeean/al municipiului
Bucureti, unitatea de nvmnt va ncrca pe site-ul inspectoratului colar, la
rubrica dedicat competiiei din cadrul programului "coala altfel: S tii mai
multe, s fii mai bun!", dosarul activitii propuse.
30. La nivel judeean/al municipiului Bucureti, competiia i propune s
selecteze i s promoveze pe site-ul inspectoratului cele mai interesante 10
activiti care s-au desfurat n sptmna programului "coala altfel: S tii mai
multe, s fii mai bun!", cte una din fiecare din domeniile:
- cultural;
- artistic;
- tehnic;
- tiinific;
- sportiv;
- cetenie democratic i responsabilitate social;
- educaie pentru sntate i stil de via sntos;
- educaie ecologic i protecie a mediului;
- abiliti de via;
- consiliere i orientare.

31. Selecia activitilor se va face n baza unor criterii stabilite de inspectoratul
colar printr-o procedur transparent, prin implicarea consiliului judeean/al
municipiului Bucureti al elevilor, a organizaiilor reprezentative ale prinilor i a
consiliului consultativ al cadrelor didactice. Criteriile i modalitatea de evaluare,
modalitatea i termenul-limit de ncrcare a dosarelor activitilor vor fi stabilite
de fiecare inspectorat i comunicate unitilor de nvmnt din subordine i
publicului larg n timp util, dar nu mai trziu de data de 2 martie 2015.

32. Fiecare inspectorat va stabili, prin decizie a inspectorului colar general,
componena comisiei de evaluare a activitilor primite de la unitile de
nvmnt. Comisia va evalua dosarele depuse, n conformitate cu modalitile i
criteriile stabilite la nivelul inspectoratului i comunicate public, i va selecta cel
mult cte o activitate pentru fiecare domeniu menionat la pct. 30.

33. Inspectoratele colare sunt ncurajate s promoveze cele mai bune activiti
ale unitilor de nvmnt prin metode variate, care s asigure informarea
publicului larg i implicarea unui procent mare de membri ai comunitii n
evaluarea i stabilirea celor mai valoroase aciuni: prezentarea activitilor pe site-
ul propriu, pe cel al partenerilor implicai n activiti, informri/articole n mass-
media local sau central, fotografii, filme, organizarea unui vot direct al elevilor,
prinilor, cadrelor didactice, organizarea unui vot electronic pentru publicul larg
etc.


34. n baza instrumentelor i criteriilor de evaluare stabilite la nivelul
inspectoratelor colare, activitile desfurate pot fi premiate la nivelul
judeului/al municipiului Bucureti, cu sprijinul autoritilor administraiei publice
locale, al partenerilor educaionali, din resurse proprii etc.

35. Cele mai interesante 10 activiti desfurate n cadrul sptmnii "coala
altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!" stabilite la nivelul fiecrui jude i al
municipiului Bucureti, conform pct. 30 - 32, vor participa la competiia organizat
la nivel naional, de Ministerul Educaiei Naionale, conform unei proceduri ce va
fi transmis inspectoratelor colare, pn la data de 10 aprilie 2015.

---------------