PROIECT DIDACTIC

DATA: 20.01.2014
PROPUNTOR:
DISCIPLINA : TERAPIA TULBURRILOR DE LIMBAJ ( DISLALIE )
TIPUL ACTIVITII: TERAPIE INDIVIDUAL
ELEVUL: CLASA PREGTITOARE
SUBIECTUL ACTIVITII: Sunetul
OBIECTIV GENERAL: Consolidarea pronuniei sunetului n cuvinte
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 s execute corect exerciiile de gimnastic ale aparatului fonoarticulator
O2 s realizeze corect exerciiile de respiraie
O3- s pronune corect sunetul n cuvinte
O4 - s precizeze poziia sunetului n cuvinte
O5 s participe cu interes la activitate

METODE I PROCEDEE:
Conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia articulatorie, jocul didactic

MATERIALE:
Baloane, jetoane cu imagini , fi de lucru jucrii, oglinda, instrumente de suflat.
DESFURAREA ACTIVITII

Nr.
Crt.
Secvenele leciei Ob. Timp Coninutul instructiv educativ Metode Evaluare
1.
Moment
Organizatoric

1
min


Pregtirea elevului pentru nceperea orei, asigurarea climatului
corespunztor desfurrii leciei

Conversa-ia

2.
Captarea ateniei,
prezentarea temei i
a obiectivelor leciei

O5

4
min


Astzi ne vom juca de a magazinul, am primit diverse obiecte i
trebuie s le aranjm n magazinul de jucrii aa cum vrei tu.
Pentru c avem de lucru la magazine i s denumim multe obiecte,
vom pregti guria pentru vorbire.

Conversa-ia
Jocul didactic

3.
Reactualizarea
structurilor nvate
anterior

O1








2
min








1. Se vor relua exerciiile pentru gimnastica aparatului
fonoarticulator, specific articulrii sunetului :
In faa oglinzii
- Limba terge buzele
- ntindem i rotunjim buzele
- Limba sub form de cecu, nafara cavitii bucale
- Limba sub forma de cecu n interiorul cavitii bucale
- Sesizarea pe dosul palmei a aerului cald la emisia

Exerciiul

Demons-
tratia

Repetiia

Se
apreciaz
corectitu-
dinea
executriimi
crilor de
gimnasti-c
articula-




O2



















5
min













3
min

sunetului
2. Se realizeaz exerciii pentru educarea respiraiei:
- Exerciii pentru inspiraie:
- * miroase florile
- *cinele la vntoare
- *mirosim erveelul parfumat
- Exerciii pentru expiraie:
- * umfl balonul
- * sufl n ap cu paiul
- Exerciii de inspiraie-expiraie
( pe gur - pe nas )
- *inspirm adnc pe nas i expirm pe gur :
- *** numrnd pn la zece
- *** spunnd zilele sptmnii
- A, E, I, O, U, ,
3. Dezvoltarea auzului fonematic prin onomatopee:
- Bate vntul uor printer frunze: f
- Facem linite: t
4. Introducerea sunetului n silabe directe i inverse:
- A, E, I, O, U, ,
- A, E, I, O, U,,
torie




















LOGATOMI
- AA, EE, II, OO, UU, , I




4

Dirijarea nvrii





O3










22
min


n continuare vom descoperi mpreun i vom denumi obiectele
pentru magazin.
Se denumesc imagini i obiecte care conin:
- iniial: ah, apc, al, urub, iret, oprl, arpe,
oarece, coal, in, urubelni
- n poziie median: u, rou, ciree, ppu, main,
pete, cpun,
- final: coco, co, mo, du, ora, iepura, flutura,
magaru,
Elevul va preciza unde se aude sunetul pentru fiecare ir de
cuvinte.

Jocul didactic


Repetiia





Se
apreciaz
pronunia
corect la
nivelul
silabelor a
sunetului
afectat.

Se insist
asupra
pronunieic
orecte a
sunetului n
cuvinte

5.

Obinerea

O4

7
min


Elevul va primi o fi ce conine cuvinte cu sunetul

Se
performanei Se cere copilului s alinte cuvintele i s identifice poziia
sunetului n fiecare cuvnt .


apreciaz
corectitu-
dinea cu
care este
ndeplinits
arcina de
lucru

6.

ncheierea activitii

1
min


Se apreciaz i se felicit elevul pentru modul n care s-a descurcat la
activitate.