Perioada: 29.09-7.

11 5 saptamani
Tema: Cand,cum si de ce se intampla?
PROIECT TEMATIC
Metoda proiectelor la varsta timpurie NIVEL I (3-5 ANI
!R"PA mi#locie
Educator$Mur%oci &imo'a
(
PROIECT TEMATIC
TOAMNA
Perioada: )*+,*--+(( 5 saptama'i
Tema: Ca'd.cum si de ce se i'tampla/
Subteme: 0A ve'it toam'a12- 3e'ome'e speci3ice
4Le%umele de toam'a di' curtea 5u'icii2
2Cosul cu 3ructe de toam'a2
4Are si toam'a 3lori2
Toamna, toamna darnica(evaluare co'ti'ua
6ocali7are pe fenomene ale naturii, jocurile si activitatea copiilor in
anotimpul toamna 0A ve'it toam'a12- 3e'ome'e speci3ice ()*+,*-
,3+(,+),,8
6ocali7are pe legumele toamnei4Le%umele de toam'a di' curtea
5u'icii2 (06.10-10.10.2008
6ocali7are pe fructe de toamna4Le%umele de toam'a di' curtea
5u'icii2(1!.10-1".10.2008
6ocali7are pe 3lori de toam'a 4Are si toam'a 3lori2(20.10-
2#.10.2008 (co'solidare
6ocali7are pe anotimpul toamnaToamna, toamna darnica(evaluare
co'ti'ua(3+((--+((
Metoda proiectelor la varsta timpurie NIVEL I (3-5 ANI
!R"PA MI9LOCIE
1. EVENIMENT DE DESCRIERE
Pe'tru reali7area proiectului am por'it de la o surpri7a$
Am ame'a#at i' sala de %rupa coltul tematic2marul i' a'otimpul
toam'a2:calendarul naturii 0poster dese'at cu 3 sim5oluri simple speci3ice
toam'ei 3ru'7e. mere. dovleac2.lu'ile toam'ei tot i' ima%i'i cu 3-;sim5oluri
speci3ice varstei mici. siluete su$ forma de nori( care repre7i'ta 7i cu
ploaie. cu 'ori. cu ceata. i'sorita. cu va't si un personajursuletul
voinicelul (5siluete im5racat speci3ic se7o'ului de toam'a care va tre5ui
sa-l sc<im5am i' 3iecare 7i i' 3u'ctie de vreme pe'tru a putea sti daca
mer%em la plim5are i' parc sau 'u+
)
Copiii au participat la decorarea marului lipi'd mere si 3ru'7e de
toam'a atat i' copac cat si i' partea de #os a marului+ Am purtat o discutie
(euristica cu copiii despre cele o5servate. au participat actio'al-practic la
selectarea norului specific %ilei ploioase impreu'a cu ursuletul voinicelul
im5racat cu peleri'a si um5rela+ Impreu'a cu ei am <otarat ca i' 7ilele ce
urmea7a sa descoperim sc<im5ari si 3e'ome'e ale 'aturii i' a'otimpul
toam'a+ Am decorat clasa cu sim5oluri speci3ice a'otimpului toam'a o5iecte
tridime'sio'ale a%atate de suporturile lumi'oase$ 3ructe. vra#itoare. dovleci.
maturi um5relute+ Impreu'a am ame'a#at coltul tematic cu cosuri cu 3ructe.
semi'te. casta'e. le%ume. 3ru'7e etc
2. ALEEREA TEMEI PROIECT!L!I
Educatoarea impreu'a cu (; copii de %rupa
mi#locie
". O#IECTIVE !RMARITE
Obie$ti%e $adru
a =e7voltarea capacitatii de cu'oastere si i'tele%ere a mediului
i'co'#urator.precum si stimularea curio7itatii pe'tru i'vesti%area
acestuia
5 "tili7area de catre copii a u'ui lim5a#
adecvat
Obie$ti%e de re&eri'ta
-sa audie7e u' te>t. sa reti'a ideile acestuia si sa
demo'stre7e ca l-a i'teles
-sa recu'oasca si sa descrie ver5al si:sau %ra3ic a'umite sc<im5ari si
tra's3ormari di' mediul apropiat
-sa-si im5o%ateasca e>perie'ta se'7oriala. ca 5a7a a cu'osti'telor
matematice re3eritoare la co'stituirea de %rupuri(multimi:clasi3icarea
o5iectelor dupa 3orma. marime. culoare (simulta':separat
-sa cu'oasca si sa utili7e7e u'eltele simple de lucru pe'tru reali7area u'ei
activitati
-sa i'to'e7e ca'tece pe'tru copii
-sa o5ti'a e3ecte plastice. 3orme spo'ta'e si ela5orate pri' te<'ici speci3ice
picturii
-sa-si 3orme7e o ti'uta corporala corecta (i' po7itia sta'd. se7a'd si i'
deplasare
3
(. SCRISOARE CATRE PARINTI
=ra%i pari'ti.
!rupa mi#locie i'te'tio'ea7a sa derule7e. i' perioada ?+(,--+((+),,8. u'
proiect cu tema2 Toamna, toamna darnica+ I' 7iua de 3(+(, are loc
0Car'avalul toam'ei-@alloAee'0 la ora (,2 iar i' per 3--+(( are loc
evaluarea co'ti'ua a cu'osti'telor depri'derilor despre toam'a+
Aceasta tema o vom a5orda pri' metode activ-participative si actio'al-
practice$ #oc. o5servari spo'ta'e si diri#ate. e>perime'te. povestiri
(poe7ii.ca'tece si #ocui mu7icale ast3el i'cat copiii sa-si im5o%ateasca
calitativ si ca'titativ cu'osti'te despre acest su5iect+
I' act se's va ru%am sa discutati cu copiii despre acest su5iect. sa le dati
i'3ormatii corecte. pe care sa le impartaseasca si celorlalti copii di' %rupa.
cat si materialele care sa 3ie aduse de copiii dum'avoastra la %radi'ita+
Toate acestea co'stituie 5a7a pe'tru alcatuire si de3i'itivare a u'ei )arti
pe aceasta tema. a $utiei $u i'trebari ce vor 3i de75atute si cercetate
ulterior+
Va a'u'tam. de aseme'ea. ca pre7e'tarea si co'clu7io'area mu'cii de
proiect cu acesta tema se va 3ace de catre copii. i' saptama'a ),-);
octom5rie ),,8 i' 3iecare dimi'eata ora *+;5-(,+,,
Va multumesc pe'tru i'tele%ere si a#utor.
Educator$ &imo'a Mur%oci
*. POSTER
Am reali7at u' a3is pri' care am i'3ormat pari'tii despre i'te'tia
copiilor si a mea despre proiectul tematic pe care il vom des3asurat
+ARTA PROIECT!L!I
=ra%i pari'ti.
!rupa mi#locie i'te'tio'ea7a sa derule7e. i' perioada 29.09-7.11.2008 . u' proiect cu
tema2 Toamna, toamna darnica+
I' 7iua de 31.10 are loc Carnavalul toamnei-Halloween la ora 10.
I' per 3-7.11 are loc evaluarea continua a cu'osti'telor depri'derilor despre
toam'a+
Aceasta tema o vom a5orda pri' metode activ-participative si actio'al-practice$ #oc.
o5servari spo'ta'e si diri#ate. e>perime'te. povestiri (poe7ii.ca'tece si #ocui mu7icale
ast3el i'cat copiii sa-si im5o%ateasca calitativ si ca'titativ cu'osti'te despre acest su5iect+
I' act se's va ru%am sa discutati cu copiii despre acest su5iect. sa le dati i'3ormatii
corecte. pe care sa le impartaseasca si celorlalti copii di' %rupa. cat si materialele care sa
3ie aduse de copiii dum'avoastra la %radi'ita+
Toate acestea co'stituie 5a7a pe'tru alcatuire si de3i'itivare a u'ei )arti pe aceasta
tema. a $utiei $u i'trebari ce vor 3i de75atute si cercetate ulterior+
Va a'u'tam. de aseme'ea. ca pre7e'tarea si co'clu7io'area mu'cii de proiect cu
acesta tema se va 3ace de catre copii. i' sapt ),-); oct+),,8 i' 3iecare dimi'eata ora *+;5-
(,+,, oca7ie pe care o puteti urmari o'-li'e
Va multumesc pe'tru i'tele%ere si a#utor.
Educator$ &imo'a Mur%oci
;
@arta proiectului Toam'a, toam'a dar'i$a va cupri'de urmatoarele
aspecte$
-e'ome'e: cer 'oros:i'sorit dar rece. ploaie. va't. ceata. 5ruma:
plecarea pasarilor calatoare i' stoluri :culoare(%al5e'.
maro.aramiu:ocru.rosu3orma. marime+Cau7a caderii 3ru'7elor$ racirea
vremii.lipsa caldurii soarelui 03ru'7ele 'u mai au cloro3ila-se o3ilesc si
cad2. Rolul 3ru'7elor pla'telor uscate$<ra'a pe'tru i'secte.
i'%rasama't 'atural pe'tru alte pla'te+
.o$uri/e 0i a$ti%itatea $o1ii/or: i'ceperea %radi'itei. colectare de
casta'e. car'avalul toam'ei. plim5ari i' parc si #ocuri i' aer li5er ca'd
vremea 'e permite
-ru$te: de'umire. alcatuire. %ust si miros. rol i' alime'tati
Le2ume$ de'umire. alcatuire. %ust si miros. rol i' alime'tatie
-/ori: cri7'atema. tu3a'ele 3aspect. alcatuire. miros rol decorativ
Sarbatori 7iua recoltei ); oct (&6+=umitru. @alloAee' 3( oct+
@arta am reali7at-o cu ima%i'i si siluete repre7e'tative si am a3isat-o i'tr-
u' loc u'de copiii au acces pe'tru a putea 3u urmarita si c<iar im5u'atatita+
-e'ome'e: cer 'oros:i'sorit dar rece. ploaie. va't. ceata. 5ruma:
plecarea pasarilor calatoare i' stoluri :culoare(%al5e'.
maro.aramiu:ocru.rosu3orma. marime+Cau7a caderii 3ru'7elor$ racirea
vremii.lipsa caldurii soarelui 03ru'7ele 'u mai au cloro3ila-se o3ilesc si
cad2. Rolul 3ru'7elor pla'telor uscate$<ra'a pe'tru i'secte. i'%rasama't
'atural pe'tru alte pla'te+
5
+ARTA PROIECT!L!I
Le2ume$ de'umire. alcatuire. %ust
si miros. rol i' alime'tatie
-ru$te: de'umire. alcatuire.
%ust si miros. rol i' alime'tati
Sarbatori 7iua recoltei ); oct (&6+=umitru. @alloAee' 3( oct+
+
-/ori: cri7'atema. tu3a'ele 3aspect. alcatuire. miros rol decorativ
.o$uri/e 0i a$ti%itatea $o1ii/or: i'ceperea %radi'itei. colectare de
casta'e. car'avalul toam'ei. plim5ari i' parc si #ocuri i' aer li5er ca'd
vremea 'e permite
4. C!TIA C! INTRE#ARI
-Ce este ploaia. va'tul. 5ruma/
5La ce 3oloseste ploaia/
5=e u'de vi'e ploaia/
5=e ce se o3ilesc 3ru'7ele si mor/
-=e ce se i'%al5e'esc 3ru'7ele/
?
-Ce se i'tampla cu 3u'7ele copacilor i' a'otimpul toam'a/
-Ce se i'tampla cu iar5a (sau alte pla'te
i' a'otimpul toam'a/
-=e ce 3os'esc 3ru'7ele uscate/
-=e ce pleaca pasarile calatoare 0i' tari
calde2/
-Care su't 3ructele 'ecomesti5ile di'
parc/ Cum se 'umesc/
-Ci'e ma'a'ca aceste 3ructe. semi'te/
-Ce su't le%umele/ =ar 3ructele/
-Care su't 3ructele:le%umele care se coc si se cule% toam'a la 'oi i' tara/
-=e ce co'sumam le%ume. 3ructe/
-Ce su't cerealele/ Pe'tru ce cultivam cereale/
-Care su't #ocurile si activitatile copiilor i' a'otimpul toam'a/
-=e ce spu'em ca 0toam'a este dar'ica2/
-Cum se 'umesc sar5atorile acestui a'otimp/
6. INVENTAR!L DE RES!RSE
a7 materia/e5obti'erea de materia/e 'e$e0are:
-exitente!3ru'7e.cre'%i cu 3ru'7e i'%al5e'ite.%<i'de. casta'e. co'uri de
5rad. #etoa'e. pla'se. carti. ilustratii pe'tru povesti si poe7ii. aparatura
audio-video. reviste. 3ructe si le%me de toam'a. atlas 5ota'ic
-de care avem nevoie! al5ume si 3oto%ra3ii sau
ima%i'i di' cale'dare cu aspecte speci3ice
toam'ei. pla'te uscate. semi'te 0i'teresa'te2.
stulete de porum5.2tartacute2. 3ru'7e de
toam'a deose5it colorate sau o 3orma
i'teresa'ta. e'ciclopedii. carti si reviste pt+
copii cu i'tamplari petrecute toam'a.
3oto%ra3ii perso'ale i' acest se7o' (casete
audio cu ca'tece pt+ copii de toam'a.
le%ume :3ructe cu 3orma deose5ita. costume de
car'aval speci3ice. dovleci pe'tru 3eli'are
b7 uma'e: (; copii. educatoare
-
$7 metode dida$ti$e:o5servatia. co'versatia euristica. e>plicatia.
demo'stratia. e>ecitiul.#ocul.i'vatarea pri' descoperire si cooperare.
5rai'stormi'%-ul de %rup si i'dividual
8. CREAREA CENTR!L!I TEMATIC
Ce'tru/ temati$ va i'clude 7il'ic coltul tematic 3pomul
3ructi3er-marul . cosuri cu semi'te. 3ructe. 3lori. le%ume. casta'e.
%<i'de. cereale. 3ru'7e. cre'%i. etc calendarul naturii. pri' ase7area
ursuletului voinicelul si a norului specific fenomenului din %i i' cele -
patrate (lu'i-rosu. marti-portocaliu.miercuri-%al5e'.#oi-verde. vi'eri-
al5astru. sam5ata-i'di%o.dumi'ica-violet.
E>$ 'or cu va'tB ursuletul voi'icelul im5racat i' %eaca cu %lu%a si
caciulaC 'or cu ploaieB ursuletul voi'icelul im5racat cu peleri'a si cu
um5relaC 'or cu soareB ursuletul voi'icelul im5racat cu %eaca si sapca
"ro#ramul $ilnic (activitatile 7il'ice
9. INVENTAR!L DE ACTIVITATI
Ce'tre de i'tere0 de0$)i0e 0i materia/e 1u0e /a di01o:itia $o1ii/or
Co'0tru$tii:
-Le%o mic:mare.
-Masi'ute mici:mari:mi#locii.
-perso'a#e i' mi'iatura
-Materiale 'aturale$
casta'e:%<i'de:'uci
-com5i'o
-cu5uri
Arta:
-Creioa'e colorate
-carioca
-Ima%i'i de toam'a pe'tru
colorat$
-Pe'sule
-acuarele(tempera
-suporturi pt apa: amestec
-<artie A;
-<artie crepo'ata i' culorile
toam'ei
- pasta de lipit stiD
-s3oara: 3ru'7e
-Plastili'a:lut: pla'seta
-Cola#e di' <artie %lasata
#ib/iote$a:
- ima%i'i A3
0"'de a 75urat ra'du'ica/2.
0Ariciul si %reierasul2. 0O 7i
de toam'a ploioasa2
-Carti si al5ume despre
toam'a.
-ima%i'i A3 cu aspecte de
toam'a.
-&iluete:#etoa'e
3ructe.le%ume. im5racami'te
-Ima%i'i:3ise de lucru
i'dividual completat sau
colorat
.o$uri de ma0a:
-Ale%e si %rupea7a1
-9etoa'e$
3ructe.le%ume.im5racami'te
speci3ica toam'ei
-9oc cu stampile. sa5loa'e
pe'tru copiere i' co'tur si pe
.o$uri $u ro/:
-Papusi:accesorii de toam'a.
-vesela.3ructe.le%ume mula#e.
ra7atoare. cutite
plastic.castro'. storcator de
#ucarie. 5orca' plastic cu
capac
Stii'ta:
-3ru'7e.casta'e. %<i'de.
'uci.semi'te
-Le%ume pe'tru #oc
se'7orial %<ici ce ai %ustat
-carti si al5ume.
-lupa
8
co'tur
-pu77le -i'castre.com5i'o
- #etoa'e
0cauta perec<ea12
-peleri'a. 5a%eta. palarie.
coi3uri de 5ucatari. sorturi
-Mula#e 3ructe si le%ume
-9etoa'e cu 3ructe si le%ume
i' #umatati
I'%e'tar de 1rob/eme$
Ce 0tim;
-Mer%em i' 3iecare toam'a la
%radi'ita
-&u'tem im5racati mai %ros
-6ru'7ele se i'%al5e'esc si cad
-Pasarile pleaca
-Ploua si este 3ri%
-Ne #ucam mai puti' a3ara
Ce 'u 0tim 0i %rem 0a a&/am;
-!radi'ita i'cepe toam'a/
-=e ce tre5uie sa 'e im5racam
adecvat pe'tru se7o'ul rece/
-Cau7ele i'%al5e'irii si caderii
3ru'7elor
-Cau7ele plecarii i' stol a pasarilor
calatoare
-Cu'oasterea partilor comesti5ile ale
u'ei pla'te (le%uma. 3ructa
-Importa'ta co'sumarii le%umelor si
3ructelor proaspete si co'servate si
re%uli de i%ie'a+
- Activitatea i' 3amilie i' acest
a'otimp.
#ocurile copiilor i' se7o'ul rece
-6lorile speci3ice acestui
a'otimp.rolul decorativ
*
Tema: Ca'd.cum si de ce se i'tampla/
Subteme: 0A ve'it toam'a12- 3e'ome'e speci3ice
:iua data A$ti%itati de i'%atare tura I
/u'i 29.<9
ADP$ i'tal'irea de dimi'eata 0am %asit o 3ru'7a i'%al5e'ita/2: cale'darul 7ilei$2Ce 7i
este/. Ci'e lipseste/ tema si su5tema saptama'ii: %im'astica de i'viorare 0Erate
lu'%i. 5rate scurte
ALA: #oc de co'structii-2parcul i' a'otimpul toam'a2.#oc cu rol
ADE DLC0"'de a 75urat ra'du'ica/2 povestire
ADP$plim5ari i' parc #ocuri la aparate. lea%a'e. #oc de miscare$2aler%am pri'tre
copaci2. =epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
marti
"<.<9
ADP$ i'tal'irea de dimi'eata 0A cui este vi'a/2: cale'darul 7ilei$2Ce 7i este/. tema si
su5tema saptama'ii: %im'astica de i'viorare 0morisca mica. morisca mare2
ALA$ #oc cu rol 0Fa'a toam'a si copiii2 lipire 0&tol de pasari pe cer2
B=ese' 0covor de 3ru'7e2
A$ti%itate i'te2rata$ DS, DEC lectura dupa ima%i'i 0A ve'it toam'a12+ 0Copacul
toam'ei2-pictura (li'ia si pu'ctul i' spatiul plastic
ADP$ plim5ari i' parc #ocuri la aparate. lea%a'e. #oc de miscare 0aler%am pri'tre
copaci2:=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
mier$uri 1.1<
ADP: i'tal'irea de dimi'eata 0=e ce ploua/2. cale'darul 7ilei$2Ce 7i este/. tema si
su5tema saptama'ii:. %im'astica de i'viorare 0u'u. doi 3a ca 'oi2
ALA coloram i' co'tur 3ru'7e 0 culorile toam'ei2: #oc de creatie2 de-a %ospodi'ele
la piata2
A$ti%itate i'te2rata=&. =PM #oc didactic2Mare.mi#lociu.mic2
i'vatarea di3eritelor 3orme de mers or%a'i7at #oc 0i' parc2
ADP: plim5ari i' parc #ocuri la aparate. lea%a'e.auditii:tv-dese'e
mi'ima>:=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
=oi 2.1<
ADP$ i'tal'irea de dimi'eata0I'tamplare <a7lie cu priete'ul meu2. cale'darul
7ilei$2Ce 7i este/. tema si su5tema saptama'ii:. %im'astica de i'viorare 0te' little
sGuirrels2
ALA$#oc se'7orial (stii'ta-03ru'7a o3ilita2. 0casta'e si %<i'de2:costructii 0piata de
3ructe si 7ar7avat2
Ade DOS lipire-0stol de ra'du'ele pe cer2
ADP$ plim5ari i' parc #ocuri la aparate. lea%a'e.#oc spotiv 0cursa dupa casta'e2
=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
%i'eri ".1<
ADP$ i'tal'irea de dimi'eata0vreau sa 3iu priete' cu+++ 'u stiu ce sa 3ac/2. cale'darul
7ilei$2Ce 7i este/. tema si su5tema saptama'ii:. %im'astica de i'viorare 0liste' to t<e
sou'd o3 t<e 3olli'% rai'2
ALA$ #oc de masa (stii'ta completea7a ce lipseste:copia7a pe co'tur 03ru'7e.
0um5rele2 :5i5lioteca-0citim ima%i'i de toam'a2
ADE DEC predare ca'tec 0Ma'dra-i toam'a2 #oc mu7ical 0Pic.pic.pic2
ADP$ 9oc i' curte:plim5ari i' parc #ocuri la aparate. lea%a'e.
=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
ob0er%atii Tura
I
(,
:iua data A$ti%itati de i'%atare tura II
/u'i 29.<9
ALA: arta coloram um5rele i' culorile toam'ei :2au plecat pasari calatoare2 ca'tec
ADE DLC0"'de a 75urat ra'du'ica/2 repovestire
ADP$=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2: #oc de miscare2 di'
cerc i' cerc2:ras3oim carti cu ima%i'i de toam'a.:presam 3ru'7e
marti
"<.<9
ALA$ 5i5lioteca2 eu spu' u'a tu spui multe2:#oc mu7ical 0doA'. doA' HelloA leaves
are o' t<e %rou'd2
ADP DEC dese' -03ru'7e de toam'a2 colorare i' co'tur2
ADP$ #oc mu7ical 0pic.pic. pic2:=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma
i'%ri#esc2:o5servare spo'ta'a semi'te
mier$uri 1.1<
ALA stii'ta completea7a pu77le: i'doituri di' <artie 0coi3uri2
ADE DPM #oc sportiv 03ur'icile si %raierii la stra's semi'te2
ADP: auditie mu7icala 0a'otimpurile 0 Vivaldi :=epri'deri de i%ie'a si autoservire
2si'%urel ma i'%ri#esc2:2oraselul copiilor toam'a2-#oc de ma'ipulare
=oi 2.1<
ALA$ co'structii 0i'carcam si descarcam masi'i mari mici mi#locii2: auditie
mu7icala 0cutiuta mu7icala 'r+52
ADE =O& #oc didactic 0"'de 'e #ucam toam'a/2
ADP$#oc spotiv 0cursa de-a 5usilea2
=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2 repetarea ca'tecelor de
toam'a i'vatate
%i'eri ".1<
ALA$ #oc cu rol 0 la supermarDet2: lectura educatoarei$2Ealada u'ui %reier mic2
ADE DEC predare ca'tec 0Ma'dra-i toam'a2 #oc mu7ical 0Pic.pic.pic2
ADP$
ascutim creioa'ele. i'dosariem lucrarile.ara'#am #ocuri si #ucariile
=epri'd eri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
ob0er%atii Tura
II
((
Tema: Ca'd.cum si de ce se i'tampla/
Subteme: Toam'a I4le%umele de toam'a di' curtea 5u'icii2
:iua data A$ti%itati de i'%atare tura I
/u'i 4.1<
ADP$ i'tal'irea de dimi'eata0mama a 3acut co'serve2:. cale'darul 7ilei$2Ce 7i este/.
tema si su5tema saptama'ii. %im'astica de i'viorare 0mare si voi'ic22.
ALA: #co'structii-2scara2.#oc cu rol 0de-a va'7atorii de le%ume2
ADE DLC$ 2Toam'a2 memori7are de Lucia Mu'te'u
ADP$plim5ari i' parc #ocuri la aparate. lea%a'e. #oc de miscare$2 rai'. rai'2.
=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
marti
6.1<
ADP$ i'tal'irea de dimi'eata0cum 'e 3erim de raceala2:. cale'darul 7ilei$2Ce 7i
este/. tema si su5tema saptama'ii. %im'astica de i'viorare2di' cerc i' cerc2
ALA$ #oc cu rol 0de-a %reierele si 3ur'ica2. co'structii-0ladite pe'tru le%ume2
A$ti%itate i'te2rata$ DS, DLC o5servare 0cosul cu le%umeJ. dese' 0 Le%ume2
ADP$ plim5ari i' parc #ocuri la aparate. lea%a'e. #oc mu7ical 0A<itc<.
A<itc<2:=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
mier$uri 8.1<
ADP: i'tal'irea de dimi'eata0 despre cole%ii mei de ec<ipa2:. cale'darul 7ilei$2Ce 7i
este/. tema si su5tema saptama'ii. %im'astica de i'viorare 0 %reierasii 3ac
%im'astica2
ALA modela# 0morcovi2
A$ti%itate i'te2rata$ DS, DPM #oc didactic 2i' ce multime ase7 le%uma
(mare.mi#locie. mica2. i'vatarea di3eritelor 3orme de mers or%a'i7at #oc 0 arici
ate'tie mers- arici ate'tie. stai2
ADP: plim5ari i' parc #ocuri la aparate. lea%a'e.auditii:tv-dese'e
mi'ima>:=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
=oi 9.1<
ADP$ i'tal'irea de dimi'eata0despre educatoarea mea2:. cale'darul 7ilei$2Ce 7i
este/. tema si su5tema saptama'ii. %im'astica de i'viorare 0te' little sGuirrels2
ALA$#oc se'7orial (stii'ta-0%<ici ce ai %ustat/2:costructii 0piata de 7ar7avat2
ADE$ Do0 activitate cas'ica 0 pre%atim salata de le%ume2
ADP$ activitate optio'ala lim5a e'%le7a: plim5ari i' parc.#oc spotiv 0cursa dupa
3ru'7e2=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
%i'eri 1<.1<
ADP$ i'tal'irea de dimi'eata0m-am certat cu priete'ul. ce 3ac/2:. cale'darul
7ilei$2Ce 7i este/. tema si su5tema saptama'ii. %im'astica de i'viorare 0pasarelele
pleaca i' stoluri2
ALA$ #oc de masa (stii'ta pu77le: :5i5lioteca- ale%e si %rupea7a sim5oluri de
toam'a2
ADE DLC predare 0supa de le%ume2 repetare ca'tec 0Ma'dra-i toam'a2
ADP$plim5ari i' parc #ocuri la aparate. lea%a'e 0sta'dul cu le%ume di' 3ata parcului.
=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
ob0er%atii Tura
I Activitatea didactica de vi'eri va 3i repro%ramata
activitate e>tracurriculara la teatrul Ta'darica piesa 0Pu'%uta cu doi 5a'i2
()
:iua data A$ti%itati de i'%atare tura II
/u'i 4.1<
ALA: arta modela# 0ardei. %o%osari. va'ata. morcovi2 #oc de co'structii 05locuri
mari. mi#locii. mici2
ADE: DLC 0cioc. cioc. cioc2 de E !arle'u povestire
ADP$=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2: euritmie2toam'a
%a7alor2:vi7io'area e>po7itiei cu lucrari ale copiilor di' sapt+ trecuta
marti
6.1<
ALA$ 5i5lioteca repetare memori7are 0Toam'a2 #oc mu7ical 0supa de le%ume2
ADE DOS repovestire 0cioc. cioc. cioc2 de E !arlea'u
ADP$ da's sportiv2=ovleceii 3ac %im'astica2:=epri'deri de i%ie'a si autoservire
2si'%urel ma i'%ri#esc2
mier$uri 8.1<
ALA stii'ta 0stii sa 3aci perec<i2repetare ca'tec de toam'a2&upa de le%ume2
ADE DS 3isa i'dividuala 0i'cercuieste o5iectele mi#locii2
ADP: eleme'te de Darate$ 0micii campio'i2:=epri'deri de i%ie'a si autoservire
2si'%urel ma i'%ri#esc2
=oi 9.1<
ALA$ co'structii 0 case de pe strada %radi'itei2 repetare ca'tece si #ocuri mu7icale cu
acompa'iame't pia'
ADE DOS #oc didactic 0"'de 'e #ucam toam'a/2
ADP$ teatru cu actor 03ete triste. 3ete vesele2:#oc spotiv 0ci'e casti%a i'trecerea/2
=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
%i'eri 1<.1<
ALA$ #oc cu rol 0 retete pe'tru co'serve2:#oc de ma'ipulare2stra7i lu'%i. stra7i scurte
pe'tru masi'i2
ADE DEC repetare ca'tece de toam'a 0Ma'dra-i toam'a2.2supa de le%ume2. #oc
mu7ical 0Pic.pic.pic2
ADP$i'vatarea u'or poe7ii de toam'a pe'tru 0Car'avalul toam'ei-@alloAee'2(3ete
ascutim creioa'ele. i'dosariem lucrarile.ara'#am #ocuri si #ucariile
=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
ob0er%atii Tura
II
(3
Tema: Ca'd.cum si de ce se i'tampla/
Subteme:2cosul cu 3ructe de toam'a2
:iua data A$ti%itati de i'%atare tura I
/u'i 1".1<
ADP$ i'tal'irea de dimi'eata0Vitami'ele 'aturale2:. cale'darul 7ilei$2Ce 7i este/.
tema si su5tema saptama'ii. %im'astica de i'viorare 0la cules de mere2
ALA:co'structii-2depo7it de 3ructe si le%ume2.:5i5lioteca 2alcatuieste propo7itii de
toam'a2
ADE DLC$ #oc didactic 0Ce stii despre mi'e/
ADP$plim5ari i' parc- #ocuri la aparate. lea%a'e. #oc de miscare$2 i' t<e darD. darD
3orest2. =epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
marti
1(.1<
ADP$ i'tal'irea de dimi'eata 0si eu pot sa 3ac asta2:. cale'darul 7ilei$2Ce 7i este/.
tema si su5tema saptama'ii. %im'astica de i'viorare2di' cerc i' cerc2
ALA$ #oc cu rol 0de-a va'7atorii si cumparatorii2. co'structii-0ladite pe'tru le%ume2
A$ti%itate i'te2rata$ DS, DEC o5servare 0cosul cu 3ructeJ .modela# 0para2
ADP$ plim5ari i' parc #ocuri la aparate. lea%a'e. #oc mu7ical 0potatoes2:=epri'deri
de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
mier$uri 1*.1<
ADP: i'tal'irea de dimi'eata0 a7i asteptam musa3iri 2:. cale'darul 7ilei$2Ce 7i este/.
tema si su5tema saptama'ii. %im'astica de i'viorare 0veveritele 3ac %im'astica2: ide'
ALA dactilopictura 0stru%ure2
ADE DS, DPM #oc didactic2 i' ce multime ase7 le%uma (mare.mi#locie. mica2.
i'vatarea di3eritelor 3orme de mers or%a'i7at #oc 0 arici ate'tie mers: arici ate'tie.
stai2
ADP: plim5ari i' parc #ocuri la aparate. lea%a'e.auditii:tv-dese'e
mi'ima>:=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
=oi 14.1<
ADP$ i'tal'irea de dimi'eata 0o 3apta 5u'a2:. cale'darul 7ilei$2Ce 7i este/. tema si
su5tema saptama'ii. %im'astica de i'viorare 0 5rate lu'%i. 5rate scurte2
ALA$#oc se'7orial salata de 3ructe2:costructii 0%ara# pe'tru camioa'e cu 3ructe2
ADE DOS mototolire si lipire 0cosul cu 3ructe de toam'a2
ADP$ activitate optio'ala lim5a e'%le7a plim5ari i' parc.#oc spotiv 0cursa aricilor
dupa mere2=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
%i'eri 16.1<
ADP$ i'tal'irea de dimi'eata0cum imi pot a#uta cole%ul2:. cale'darul 7ilei$2Ce 7i
este/. tema si su5tema saptama'ii. %im'astica de i'viorare 03a ce 3ac si eu2
ALA$ #oc de masa (stii'ta 0urmareste pu'ctele cu carioca si spu'e ce 3ructa e/2
:5i5lioteca-03ructa sau le%uma2
ADE DEC predare 0au plecat pasarile calatoare2 repetare ca'tec 0supa de le%ume2
ADP$plim5ari i' parc #ocuri la aparate. lea%a'e 0sta'dul cu 3ructe si le%ume di' 3ata
parcului.=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
ob0er%atii
(;
:iua A$ti%itati de i'%atare tura II
/u'i 1".1<
ALA: arta pictura 0marul2:co'structii le%o mic tema la ale%ere
ADE DLC #oc didactic2eu spu' u'a tu spui multe2 (si'%ular-plural
ADP$#oc de miscare2va'atorii si prepelitele2 arta teatrala2Cei trei
purcelusi2+=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2: #oc de
miscare2 va'atorii si prepelitele2
marti
1(.1<
ALA$ 5i5lioteca citire de ima%i'i cioc. cioc. cioc de E+ !arlea'u :colorare i'
co'tur2%reierele si 3ur'ica2
ADE DS #oc didactic 0le%uma sau 3ructa2
ADP$ da's sportiv 2veveritele da'sea7a2 :#oc de creatie 0avem musa3iri la
masa2:=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
mier$uri 1*.1<
ALA stii'ta 0i'cercuieste 'umai 3ructele2:#oc de co'structii 0cartierul %radi'itei2
ADE DS 3isa i'dividuala 0i'cercuieste o5iectele mi#locii2
ADP: repetarea pro%ramului artistic 0Car'avalul toam'ei- @alloAee'2
#oc mu7ical 0da'sul vra#itoarelor22:=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma
i'%ri#esc2
=oi 14.1<
ALA$ co'structii 0cartierul %radi'itei2 #oc cu rol 0de-a %reierele si 3ur'ica2
ADE =O& #oc didactic 0"'de 'e #ucam toam'a/2
ADP$ repetarea pro%ramului artistic 0Car'avalul toam'ei- @alloAee'2
co'3ectio'are ta5louri di' materiale 'aturale:traseu aplicativ- cursa dupa 3ructe/2
=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
%i'eri 16.1<
ALA$ #oc cu rol de-a cioc. cioc. cioc2 :cola#e di' materiale 'aturale tema la ale%ere
ADE DEC repetare ca'tece de toam'a i' lim5a e'%le7a
ADP$ repetarea pro%ramului artistic 0Car'avalul toam'ei- @alloAee'2
ascutim creioa'ele. i'dosariem lucrarile.ara'#am #ocuri si #ucariile
=epri'd eri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
ob0er%atii Tura
II
(5
Tema: Ca'd.cum si de ce se i'tampla/
Subteme: 0Are si toam'a 3lori/2
:iua data A$ti%itati de i'%atare tura I
/u'i 2<.<9
ADP$ i'tal'irea de dimi'eata 0Eu su't+++2: cale'darul 7ilei$2Ce 7i este/. Ci'e
lipseste/ I'tocmirea <artii proiectului toam'a: %im'astica de i'viorare 0Erate-'ti'se
sus-#os2
ALA: #oc de co'structii-2ra3turi pe'tru 3lori2.stii'ta2ale%e 3loarea si 3ru'7a ei2
ADE DLC$ povestire 0Cei trei purcelusi2
ADP$plim5ari i' parc #ocuri la aparate. lea%a'e. #oc cu te>t si ca't 05ate va'tul
3ru'7ele2. =epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
marti
21.<9
ADP$ i'tal'irea de dimi'eata 0vreau sa-i 3ac o surpri7a mamei2: cale'darul 7ilei$2Ce
7i este/. I'tocmirea <artii proiectului toam'a : %im'astica de i'viorare 0adu'am
3loricele si 3ru'7e2
ALA$ #oc cu rol 0de-a 3loraresele2 :co'structii2 ladite pe'tru 3lori2
ADE DS, DEC o5servare 0tu3a'ele2.modela# tu3a'ele (miscare tra'slatorie-5astoa'e
ADP$ plim5ari i' parc #ocuri la aparate #ocuri cu 'isip. lea%a'e. :=epri'deri de i%ie'a
si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
mier$uri 22.1<
ADP: i'tal'irea de dimi'eata 0&a cerem a#utor2. cale'darul 7ilei$2Ce 7i este/.
I'tocmirea <artii proiectului toam'a :. %im'astica de i'viorare 0veveritele 3ac
%im'astica2: ide'ti3icarea ce'trelor de i'teres 0Eu u'de. cu ce si cu ci'e ma #oc2
ALA pictura 0tu3a'ele2: 5i5lioteca25alada u'ui %reier mic2 memori7are 3ra%me't
ADE DS, DPM e>+cu material i'dividual 03ormam multimi de o5iecte lu'%i si:sau
scurte2(ordo'are dupa lu'%ime 3 dime'siu'i. i'vatarea aler%arii i' %rupuri mici
#oc2ti'e drept drumul2
ADP: plim5ari la sta'dul de 3lori di' 3ata parcului:#ocuri la aparate.
lea%a'e:=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
=oi 2".1<
ADP$ i'tal'irea de dimi'eata0perso'alul %radi'itei2. cale'darul 7ilei$2Ce 7i este/.
I'tocmirea <artii proiectului toam'a :. %im'astica de i'viorare 0te' little sGuirrels2
ALA$#oc se'7orial (stii'ta-0spu'e ce ai mirosit:2. stii'ta 2masuram coditele
tu3a'eletor2
ADE =O&$ repovestire2cei trei purcelusi2
ADP$ optio'al lim5a e'%le7a :plim5ari i' parc #ocuri la aparate. lea%a'e. #oc spotiv
0cursa dupa casta'e2
=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
%i'eri 2(.1<
ADP$ i'tal'irea de dimi'eata0adultii di' %radi'ita si copiii2. cale'darul 7ilei$2Ce 7i
este/. 3i'ali7area <artii proiectului toam'a :. %im'astica de i'viorare 0vra5iutele 3ac
%im'astica2
ALA$ #oc de masa (stii'ta domi'o cu 3lori si 3ructe:5i5lioteca-05alada u'ui %reier
mic2 repetare 3ra%me't
ADE DEC predare ca'tec 0Ma'dra-i toam'a2 #oc mu7ical 0Pic.pic.pic2
ADP$ 9oc i' curte:plim5ari i' parc #ocuri la aparate. lea%a'e.
=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
ob0er%atii Tura
I
(?
:iua data A$ti%itati de i'%atare tura II
/u'i 2<.<9
ALA: arta 0 ara'#am i' va7e tu3a'ele2 :co'structii pla'e di' 5etisoare 0tu3a'ele2
ADE DLC$ 0#ocul cuvi'telor2
ADP$ repetarea pro%ramului artistic 0Car'avalul toam'ei- @alloAee'2: arta teatrala
0de-a cei trei purcelusi2=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2:
#oc de masa2 ale%e si %rupe7a dupa 3orma. culoare marime2
marti
21.<9
ALA$ 5i5lioteca 0A cui este aceasta 3ru'7a/2 lectura educatoarei:#oc
distractiv2mer%em pe carare2
A=E =EC cola# si pictura 0<ai'ute i' culorile toam'ei cu tu3a'ele2
ADP$ repetarea pro%ramului artistic 0Car'avalul toam'ei- @alloAee'2 da's spotiv
0si 3lorile de toam'a da'sea7a2:=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma
i'%ri#esc2:o5servare spo'ta'a semi'te
mier$uri 22.1<
ALA stii'ta 0a#uta-l pe iepurasi sa a#u'%a la morcovi2:co'structii 05locuri si case2
ADE DPM #oc sportiv 0tre'ul cu 3lori. 3ructe si le%ume2
ADP: repetarea pro%ramului artistic 0Car'avalul toam'ei- @alloAee'2 #oc de
miscare25uc<etele2:#oc de ate'tie 0ce si u'de s-a sc<im5at/2 :=epri'deri de i%ie'a si
autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
=oi 2".1<
ALA$ #oc de creatie2la 3loraria 3ermecata/2:arta materiale 'aturale -decorare
ADE DOS #oc didactic 0Asa da. asa 'u12
ADP$ #oc distractiv 0&pu'e ce ai au7it/2repetarea pro%ramului artistic 0Car'avalul
toam'ei- @alloAee'2 =epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
repetarea ca'tecelor de toam'a i'vatate
%i'eri 2(.1<
ALA$ #oc cu rol 0i' vi7ita cu u' 5uc<et de 3lori2 5i5lioteca2ras3oim carti si al5ume de
toam'a2
ADE DEC #oc cu te>t si ca't2%al5e'e si rosii 3ru'7e2
ADP$ repetarea pro%ramului artistic 0Car'avalul toam'ei- @alloAee'2activitate
ascutim creioa'ele. i'dosariem lucrarile.ara'#am #ocuri si #ucariile
=epri'deri de i%ie'a si autoservire 2si'%urel ma i'%ri#esc2
ob0er%atii Tura
II
(-
1<.DESCRIEREA VIRT!ALA A PROIECT!L!I
I'tre5arile si raspu'surile copiilor re3eritoare la tema 0Toam'a.
toam'a dar'ica2 au %e'erat o atmos3era desc<isa. desti'sa.
cura#. e'tu7iasm. dori'ta copiilor de ale arata si impartasi
celorlalti cole%i di' propriile lor e>perie'te. de a a3la mai multe
lucruri+
Materialele aduse de copii si pari'ti de acasa au co'dus la
asimilarea u'or i'3ormatii pri' ma'ipularea acestora cat si la
posi5ilitatea de descriere a acestor i'3ormatii speci3ic varstei
prescolare mici- casute de pasarele.dovleci si tartacute. semi'te
si pla'te uscate deose5ite. al5ume. ilustratii si 3oto%ra3ii. carti
cu te>te literare si ima%i'i. e'ciclopedii. c+d+-uri educatio'ale
=iscutiile cu copiii le-am orie'tat spre aspecte traite si va7ute
de ei pe'tru ai motiva si stimula a3ectiv$2%a'dacei ascu'si i'
scoarta copacilor. 75orul pasarilor i' stol. i'secte su5 3ru'7e
ca7ute. ceata si 5ruma. sta'durile cu le%ume si 3ructe di' 3ata
parc. cumpararea de 3ructe si le%ume. im5racami'tea si
accesoriile di' se7o'ul rece. colectarea de 3ru'7e. casta'e.
%<i'de. co'3ectio'area de perso'a#e di' material di' 'atura si
plastili'a2 etc
6i'ali7area proiectului repre7i'ta etapa i' care tre5uie dovedita
e3icacitatea lui ca metoda i'teractiva cu vale'te actio'al-
practice dar si i'strume't de o5ti'ere de i'3ormatii co'cret
situative
(8
11. PRE>ENTAREA PROIECT!L!I OASPETILOR
Cei (; copiii au 3ost impartiti i' 5 %rupe si ase7ati i' 3ata %artii tematice+
6iecare %rupa a pre7e'tat u' pu'ct di' <arta de idei 3olosi'du-se de
materialele adu'ate i' timpul des3asurarii proiectului pe 5a7a cutiei cu
intre&ari!
-Ce este ploaia. va'tul. 5ruma/
5La ce 3oloseste ploaia/
5=e u'de vi'e ploaia/
5=e ce se o3ilesc 3ru'7ele si mor/
-=e ce se i'%al5e'esc 3ru'7ele/
-Ce se i'tampla cu 3u'7ele copacilor i' a'otimpul toam'a/
-Ce se i'tampla cu iar5a (sau alte pla'te i' a'otimpul toam'a/
-=e ce 3os'esc 3ru'7ele uscate/
-=e ce pleaca pasarile calatoare 0i' tari calde2/
-Care su't 3ructele 'ecomesti5ile di' parc/ Cum se 'umesc/
-Ci'e ma'a'ca aceste 3ructe.semi'te/
-Care su't 3ructele:le%umele care se coc si se cule% toam'a la 'oi i' tara/
-=e ce spu'em ca 0toam'a este dar'ica2/
-e'ome'e: cer 'oros:i'sorit dar rece. ploaie. va't. ceata. 5ruma:
plecarea pasarilor calatoare i' stoluri :culoare(%al5e'.
maro.aramiu:ocru.rosu3orma. marime+Cau7a caderii 3ru'7elor$ racirea
vremii.lipsa caldurii soarelui 03ru'7ele 'u mai au cloro3ila-se o3ilesc si
cad2. Rolul 3ru'7elor pla'telor uscate$<ra'a pe'tru i'secte.
i'%rasama't 'atural pe'tru alte
pla'te+
.o$uri/e 0i a$ti%itatea
$o1ii/or: i'ceperea %radi'itei.
(*
colectare de casta'e. car'avalul toam'ei. plim5ari i' parc si #ocuri i'
aer li5er ca'd vremea 'e permite
-ru$te: de'umire. alcatuire. %ust si miros. rol i' alime'tati
Le2ume$ de'umire. alcatuire. %ust si miros. rol i' alime'tatie
-/ori: cri7'atema. tu3a'ele 3aspect. alcatuire. miros rol decorativ
Sarbatori 7iua recoltei ); oct (&6+=umitru. @alloAee' 3( oct+
12.REALI>AREA IN -APT A PROIECT!L!I5e%a/uare
a al&um cu 'oto#ra'ii reali7at i' timpul des3asurarii proiectului
5 (urnalul )roiectului-cu lucrari artistico-plastice si practice reali7ate
de copii i' timpul proiectului
c ex)o$itii cu lucrarile co)iilor- co'3ectio'area de %<irla'de. perso'a#e
cu materiale di' 'atura pe'tru decorarea curtei
d inre#itrarea video*tranmiterea on-line pro%ramului artistic. a
derularii proiectului tematic
e )re$entarea )roiectului oa)etilor- "ro#ramul artitic Carnavalul
toamnei-Halloween
1".CONCL!>II
Tema acestui proiect a 3ost su%erata copiilor mi#locii de ;-5 a'i de
mi'e ava'd rol de %<id i' timpul des3asurarii proiectului+ Cu'osti'tele
primite i' timpul proiectului au 3ost de u' real 3olos deoarece au 3ost pusi
i' situatia2 de cercetatori:i'vesti%atori2 i' care si'%uri tre5uiau sa-si
%aseasca raspu'surile+
Activitatile pe care le-am des3asurat au 3ost de tip i'te%rat. copiii
reusi'd sa apro3u'de7e cu'osti'tele primite i' timpul derularii
proiectului+
I' timpul proiectului au 3ost implicati mai multi 3actori$pari'ti.5u'ici.
pro3esori cola5oratori+
),
ACTIVITATE INTERAT? :
,,A %e'it toam'a12

@ .OC!RI AI ACTIVIT?BI DIDACTICE ALESE$
(+ ..>a'a toam'a 0i $o1iii2 - ArtKC coltul casei.
O5iective de re3eri'LK:
- sK dese'e7e 3ru'7e colorate.
-sa lipeasca u' stol de ra'du'ele
- sK i'terprete7e co'vi'%Ktor rolurile alese. ima%i'M'du-Ni dialo%uri
ori%i'ale+
Centre de intere
=ese' 0covor de 3ru'7e2
lipire 0&tol de pasari pe cer2
#oc cu rol2 ..>a'a toam'a 0i $o1iii2
)+ P/imbare C' 1ar$
O5iective operaLio'ale:
- sK o5serve tra's3ormKrile ce au avut loc O' 'aturKC
- sK O'Lelea%K cau7ele acestor tra's3ormKriC
- sa aler%are spre di3erite direcLii cu opriri. por'iri Ni O'toarceri
- sK participe cu plKcere la activitate+
9oc de miNcare$ ..Aler%Km pri'tre copaci2
@ACTIVIT?BI DE DE>VOLTARE PERSONAL?:
(. A$ti%itate o1Dio'a/E I Lim5a e'%le7K
O5iective operaLio'ale$
- sK pro'u'Le corect O' lim5a e'%le7K cuvi'tele toam'a. 3ru'7a
ra'du'ica. stol. ploaie. culorile toam'ei Ni e>presiile propuse C
@ACTIVIT?BI PE DOMENII EFPERIENBIALE:
)(
(.0tii'te 3mediu7- lectura dupa ima%i'i 0A ve'it toam'a12
)+ e0teti$ 0i $reati% - Pictura 0copacul toam'ei2
O5iective operatio'ale$
- sa ide'ti3ice di3erite aspecte si sim5oluri speci3ice a'otimpului toam'a
-sK redea tema plasticK propusK (li'ia i' spatiul plasticcu mi#loacele artei
plastice+
SCENARI!L >ILEI
La O'tMl'irea de dimi'eaLK le povestesc preNcolarilor cK m-am i'tal'it
cu u' copil i' drum spre %radi'ita. care m-a O'tre5at mirat u'de le poate %Ksi
pe mierle. ratele sal5atice ra'du'elele care toatK vara au locuit i' parcul Lia
Ma'oliu u' de 'e i'tal'eam cu el+ Nu am Ntiut ce sK-i rKspu'd copilului Ni de
aceea le adrese7 aceastK O'tre5are Ni preNcolarilor di' %rupa mi#locie+ Cum
rKspu'surile 0au ve'it toate i' cor2 le-am su%erat$
0Pe'tru ca 'u putem pleca asa de dimi'eata i' parc propu' copiilor
#ocurile si activitatile didactice alese (ALA2
Le propu' sK 3acem o scurtK plim5are O' parcul Lia Ma'oliu di'
apropierea %rKdi'iLei. poate vom a3la u'de au disparut pasarile di' parc.
pe'tru ca aveau casute pri'se i' copaci de scolari+ Le reami'tesc copiilor
re%ulile de comportare Ni de circulaLie Ni. ec<ipaLi ca de toam'K. por'im la
drum+
P' parc privim cu ate'Lie la sc<im5Krile ce au avut loc O' 'aturK$ iar5a
a O'ceput sK se veste#eascK. copacii au Om5rKcat <ai'a de toam'a aramie.
3ru'7ele au O'ceput sK cadK Ni au 3ormat u' covor multicolor. iar 3lorile di'
parc au 3ost sc<im5ate de i'%ri#itorii parcului+ =oar ciripitul vra5iutelor si
cro'ca'itul ciorilor vesteste sc<im5area vremii tul5urK'd li'iNtea parcului+
Adul si copii se plim5a pri' parc. admira culoarea copacilor si stra'%
casta'e luciose si maro'ii
Propu' copiilor sK 'e #ucKm. pe'tru a 'e mai O'cKl7i Ni pe'tru a mai
pro3ita de o 7i O'soritK de toam'K+ &e des3KNoarK #ocul de miNcare ..Aler%Km
pri'tre copaci2 (aler%are spre di3erite direcLii cu opriri. por'iri. O'toarceri.
'u O'ai'te de a e3ectua e>erciLiile speci3ice pKrLii i'iLiale ale u'ei activitKLi de
educaLie 3i7icK+
Veseli. 'e O'toarcem la %rKdi'iLK. spera'd sa %asim raspu'sul la
i'tre5area 0"'de au 75urat pasarile calatoare/2+ Qi %Ksim ta5la acoperita cu
<artie colorata pe care srie 0&"RPRIFA2( lectura dupa ima%i'i $ 0A ve'it
toam'a12+ =es3acem <artia si admiram 5 ta5louri dese'ate cu sim5oluri ale
toam'ei+ 0"' arici2 'e povesteste$ de ce tre5uie sa plece pasarile calatoare i'
tarile calde si de ce copiii.toam'a. co'struiesc casute pe'tru vra5iute+
))
P' O'c<eierea activitKLii le su%ere7 copiilor. ca pe'tru urmatoarea
activitate sK ..stea de vor5K cu Toam'a2$ sK picte7e 0Copacul toam'ei 0
Pro3esoara de lim5a e'%le7K le propu'e copiilor sK O'veLe cMteva cuvi'te Ni
e>presii O' lim5a e'%le7K despre toam'a+
ToLi copiii primesc la s3arsitul 7ilei cMte u' mar. o 3ru'7a si o
..3oto%ra3ie2 de la arici pe'tru a-si ami'ti surpri7a lui si 3ru'7a de toam'a+
)3