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cration
V
ous souvenez-vous du jour o vous avez
perdu votre imagination ? Comment cela
a-t-il bien pu vous arriver ? Avant, cette
imagination sinstillait partout dans votre vie den-
fant. Vous vous preniez au jeu, nimporte lequel,
il sufsait de se lancer. Adulte, cest plus compli-
qu. Trop de penses nous accaparent. Il faudrait
pouvoir faire le vide. Enlever lexcs de rationa-
lisme inculqu par le monde. Si les adultes vont
au cirque, au thtre, dans des expositions, cest
pour que limagination revienne : quelle difuse
son parfum sur le monde, modife leurs percep-
tions, les libre. Limagination est un don naturel
que les enfants pratiquent, comme la souplesse qui
permet de faire le grand cart. Mais avec le temps,
il faut lentretenir, la garder vive, alerte, souple.
Limagination, a se cultive, comme le sport.
Magiciens. Cest ce que font les artistes. Ils
maintiennent la famme, ils gardent le contact
avec ce don de lenfance. Quand je travaille, je suis
srieux comme un enfant qui joue , disait Picasso.
Citation reprise par de nombreux artistes dont la
jeune compagnie de cirque belge Carr Curieux
qui a cr, dans le plus grand courage ludique, un
spectacle sur la mort : Le Passage . Ds lge de
5ans, les enfants posent des questions sur la mort
et, tels des magiciens, sont capables de transformer
labsence de rponse en acte potique.
Ces questions si pertinentes, si ralistes, nous
prfrons les viter et nous nous rassurons en
abreuvant les enfants dune culture mivre, enro-
be de marketing rose bonbon. Le grand march
du divertissement infantilisant divertit surtout
les adultes. Les producteurs dhectolitres de junk
culture enfantine savent que leur premier client,
cest ladulte rationnel ayant perdu tout contact rel
avec son enfance. Quelle enfance ? Celle de lappren-
tissage des moyens dexpression, de lobscurit du
temps, de la dcouverte dun corps prouvant, dune
exploration intuitive du monde, dune conscience
inne quil existe un envers du monde visible.
Esprits ouverts. Les artistes, normalement,
nont pas oubli. Simplifer ne mamuse pas ; les
enfants sont mme de comprendre la complexit,
parfois mieux que les adultes , confe le plasticien
franais Pierre Huyghe propos des vidos de
mondes supramarin quil expose dans le MuMo,
muse mobile pour enfants (lire aussi p. 28).
Dans tous les univers de la cration, thtre,
cirque, musique, dessin ou littrature, certains
auteurs, certains artistes dcident dorienter leurs
uvres vers les enfants. Ce nest pas un choix facile.
Il sagit dune forme de don, car le jeune public ne
peut donner de lui-mme en retour ni argent, ni
clbrit. Et pour mduser un enfant, cest--dire
capter son attention, ladulte doit retrouver lima-
gination la plus saisissante, se dconditionner de
tout, mme de son ego. Mais le jeu en vaut la chan-
delle. Des chefs-duvre ont vu le jour. Que serait
la littrature sans Les Aventures dAlice au pays des
merveilles ou le Petit Prince ?
Curieux. Malgr cela, un tel engagement envers
la jeunesse est peu valorise. Pour outrepasser
les gratifcations acadmiques ou conomiques,
il faudrait un collge de sages, peupl denfants,
qui dcerneraient le prix de lart universel et
sans concept . Ils liraient sans doute le thtre
dombre, la magie, les machines, le mime, la
posie, les marionnettes, le dressage des animaux,
les clowns, les labyrinthes, les miroirs, les contes de
fe et la science-fction. Bref, tout ce qui intresse
les enfants et que mprisent les lites. Ces formes si
attractives ont-elles t saupoudres de sucre et de
paillettes pour masquer leur relation directe avec le
mystre de la vie et de la mort ?
Cratifs. Puisque ce cnacle denfants nexiste
pas, faisons confance aux artistes qui savent recon-
natre dans certaines formes de la culture enfan-
tine une trs grande exigence. Certains les valo-
Infantiliser nest pas jouer !
Loin, trs loin dune junk culture mivre et ultra markete, des artistes sadressent
aux enfants en utilisant les plus merveilleux de leurs dons : limagination, la curiosit,
la capacit de recrer le monde. risent en les invitant dans des pratiques artistiques
majeures : Polichinelle a t convi au thtre par
Molire, le cirque a souvent t invit lopra et
de nombreuses fgures de la littrature enfantine
ressurgissent dans lart contemporain. Dautres
consacrent des annes essayer de rinventer le lien
perdu entre art et ducation. Certaines musiques
du compositeur allemand du XX
e
sicle Carl Orf
rsultent de sa pdagogie musicale et corporelle
base sur lvolution de lenfant : Chaque tre
humain a en lui une part inne de crativit. Mon
objectif pdagogique a toujours consist dpister et
rvler ce crateur qui sommeille en chacun de nous.
Cest une grande responsabilit que portent
les artistes. En sadressant aux jeunes publics, ils
uvrent pour que de futurs adultes ne deviennent
pas des fabricants de jouets de consommation. Ils
prouvent quil est possible de recrer le monde :
ambition quil ne faut pas ddaigner comme une
rcration, mais quil faut remettre au cur de
la notion de travail. Un travail sans imagination
re-crative perdra le monde. Cest de la violence
pure que vomissent les supermarchs du jouet en
plastique. Une violence engendre par la passivit
et la perte progressive des moyens dexpression.
Joueurs. En guise de conclusion illustre, voici
deux images qui rsument elles seules les enjeux
de la cration vis--vis des jeunes publics.
Lune est une performance ralise en 1971
par Dennis Oppenheim, sculpteur amricain.
Lartiste dessine au marqueur sur le dos dun
enfant qui tente de dupliquer le dessin ressenti
sur le dos dun autre enfant, lequel essaie de le
dupliquer son tout sur un mur. Cette chane de
transmission dun dessin travers le corps voque
le complexe tissage existant entre art, jeu, duca-
tion, gnalogie, systme nerveux.
Lautre est une installation rcente de Pascale
Marthine Tayou, artiste vivant entre le Cameroun
et la Belgique : une immense boule de paquets
cadeaux suspendue actuellement au 104 Paris.
La sphre fotte avec lgret tant les paquets sont
vides de contenu et de sens.
Va-t-on laisser nos enfants des cadeaux afrio-
lants et creux ou une empreinte pleine de notre
propre qute de sens ? Apparemment, la question
proccupe les artistes depuis plus dun demi-sicle.
Cela devrait tre une question de socit.
l PAULINE DE LA BOULAYE
Simplier ne mamuse pas ;
les enfants sont mme de
comprendre la complexit,
parfois mieux que les
adultes ., Pierre Huyghe, plasticien
2 Stage Transfer Drawing,
de Dennis & Erik Oppenheim, en 1971 (en haut).
Empty Gift, de Pascale Marthine Tayou, un lment
de lexpo Avec motifs apparents, au 104 Paris (en bas).
Pour mduser un enfant,
cest--dire capter
son attention, ladulte doit
retrouver limagination
la plus saisissante,
se dconditionner de tout,
mme de son ego.
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