Sunteți pe pagina 1din 32

U UN NI IV VE ER RS SI IT TA AT TE EA A D DE E M ME ED DI IC CI IN N I I F FA AR RM MA AC CI IE E I IU UL LI IU U H HA A I IE EG GA AN NU U C CL LU UJ J- -N NA AP PO OC CA A

F FA AC CU UL LT TA AT TE EA A D DE E M ME ED DI IC CI IN N G GE EN NE ER RA AL L
C CA AT TE ED DR RA A D DE E I IN NF FO OR RM MA AT TI IC C M ME ED DI IC CA AL L I I B BI IO OS ST TA AT TI IS ST TI IC C









G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I
P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N




ef Lucrri Dr. Sorana D. BOLBOAC




Februarie 2008
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

I
C CU UP PR RI IN NS S

Introducere...........................................................................................................................................1
Cadrul general ..................................................................................................................................1
Obiectivele ghidului.........................................................................................................................1
Capitolul 1. Cadrul general ..................................................................................................................2
1.1. Recomandri stilistice...............................................................................................................2
1.2. Exigene etice............................................................................................................................5
Capitolul 2. Structura lucrrii de licen ..............................................................................................7
Capitolul 3. Reguli de redactare a lucrrii de licen.........................................................................13
3.1. Reguli de formatate a lucrrii de licen .................................................................................13
3.2. Reguli de formatate a textului.................................................................................................13
3.3. Reguli de citare.......................................................................................................................14
3.3.1. Citarea unei cri ..............................................................................................................15
3.3.2. Citarea unui articol...........................................................................................................16
3.3.3. Publicaie Web i alte surse electronice...........................................................................17
Capitolul 4. Reguli de prezentare a lucrrii de licen.......................................................................19
4.1. Reguli de tiprire a lucrrii de licen.....................................................................................19
4.2. Reguli de prezentare i susinere a lucrrilor de licen..........................................................19
Referine.............................................................................................................................................22
Anexe.................................................................................................................................................24
Anexa 1. Coperta............................................................................................................................25
Anexa 2. Pagina de titlu.................................................................................................................26
Anexa 3. Lista abrevierilor.............................................................................................................27
Anexa 4. Lista figurilor..................................................................................................................28
Anexa 5. Lista tabelelor.................................................................................................................29
Anexa 6. Model declaraie.............................................................................................................30
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

1
I IN NT TR RO OD DU UC CE ER RE E

C CA AD DR RU UL L G GE EN NE ER RA AL L
Carta Universitii de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, examenul
de absolvire const din urmtoarele probe:
1. evaluarea cunotinelor fundamentale i de specialitate
2. susinerea lucrrii de diplom.
Fiecare student al Facultii de tiine pentru Sntate are obligaia de a-i alege
tema lucrrii de diplom i cadrul didactic coordonator, respectnd, pe parcursul
elaborrii i prezentrii lucrrii, cerinele impuse de acesta.


O OB BI IE EC CT TI IV VE EL LE E G GH HI ID DU UL LU UI I
Prezentul Ghid pentru redactarea i prezentarea lucrrii de licen are
urmtoarele obiective:
ndrumarea redactrii corecte de ctre absolvent a lucrrii de licen
creterea nivelului calitativ al lucrrilor de licen.
Prezentul ghid este structurat n patru capitole:
cadrul general al tezei de licen (Capitolul 1)
structura lucrrii de licen (Capitolul 2)
reguli de redactare a lucrrii de licen (Capitolul 3)
reguli de prezentare a lucrrii de licen (Capitolul 4)
abloane utilizate pentru redactarea lucrrii de licen (Anexe).
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

2
C CA AP PI IT TO OL LU UL L 1 1. . C CA AD DR RU UL L G GE EN NE ER RA AL L

1 1. .1 1. . R RE EC CO OM MA AN ND D R RI I S ST TI IL LI IS ST TI IC CE E
Teza trebuie redactat ntr-un limbaj impersonal, caracteristic lucrrilor de cercetare
(nu se va utiliza persoana I-a singular sau plural). Lucrarea trebuie s fie clar i
concis. Informaiile se vor prezenta coerent i corect, ntr-o structur logic.
Se va acorda atenia cuvenit eliminrii greelilor gramaticale i de editare. Pentru
verificarea greelilor de editare selectai textul lucrrii de licen i selectai limba
Romn [Tools Language Set Language...] i ulterior [Tools Spelling and
Grammar]. Pentru a scrie corect consultai dicionarul explicativ al limbii romne
(http://dexonline.ro/).
nainte de semnele de punctuaie (virgul, punct, punct i virgul, dou puncte) nu se
las spaiu. Dup semnele de punctuaie se las ntotdeauna spaiu. Dup deschiderea
i respectiv nainte de nchiderea unei paranteze (indiferent dac este parantez
dreapt sau rotund) nu se las spaiu.
Caracteristicile principale ale stilului tiinific [1-3] sunt:
Obiectivitatea unei lucrri de licen se realizeaz prin forma de adresare.
Adresarea trebuie s fie direct i impersonal (evitai folosirea persoanei I
singular sau plural, utilizai persoana a III-a singular) [4]. Exemplu: "Lucrarea de
licen este structurat dup modelul ..." este de preferat propoziiei "Am
structurat prezenta lucrare de licen dup modelul... ".
Precizia textului lucrrii de licen se obine prin:
o folosirea limbajului specific temei i domeniului abordat
o evitarea omonimelor
o evitarea expresiilor interpretabile (exemplu: acum cteva decenii, n
ultimii ani, etc.) sau ambigue (dincolo de grania valorilor normale).
De evitat folosirea abuziv a negaiilor (folosirea mai multor negaii n aceeai
propoziie).
Unitatea este asigurat prin folosirea unei terminologii constante, consacrate i
standardizate. Dac nu este posibil standardizarea terminologiilor de specialitate
utilizate, noiunile de specialitate vor fi explicate la prima apariie n text.
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

3
Claritatea unui text este realizat de limbajul folosit (folosii un limbaj obinuit;
nu folosii beia de cuvinte din dicionarul de neologisme). Folosii fraze scurte,
frazele lungi devin confuze i obositoare. Evitai folosirea expresiilor imprecise.
Definii toate abrevierile utilizate n text.
Coerena, caracterul logic al unui text asigur legtura dintre capitole i
subcapitolele, continuitatea ideilor, astfel nct paragrafele s decurg firesc unul
dup cellalt. Pentru asigurarea coerenei textului este necesar folosirea corect a
prepoziiilor, conjunciilor, adverbelor, locuiunilor utilizate ca operatori logici (toate
acestea asigur relaiile dintre propoziii) [5] (vezi Tabelul 1).

Tabelul 1. Cuvinte de legtur care asigur coerena textului
Conjuncii i adverbe
coordonatoare
Prepoziii conjuncii
subordonate
Exemple de verbe i de
locuiuni
Analogie adic, de exemplu, pe
lng, la fel
la fel ca, dup cum ... la asta se adaug i, este
comparabil cu ...
Disjuncie sau, fie, nici n afar de, numai dac,
doar dac
difer de ...
Opoziie dar ... din contr, dei ... este contrat cu, vizavi de
...
Cauz cci, deci, ntr-adevr pentru c, dat fiind c,
de vreme ce ...
motivul este c ...
Consecin n consecin, prin
urmare
nct, aa c, de
maniera ca ...
rezult din, urmeaz ca
...

Concizia. Este recomandat s existe o proporie adecvat ntre coninutul de idei
i numrul de cuvinte folosit pentru prezentarea ideii. Nu scriei fraze dac putei
exprima ideea ntr-o propoziie. Capacitatea explicativ i argumentativ a
absolventului este cu att mai mare cu ct numrul de cuvinte folosit pentru
exprimarea unei idei este mai mic.
Atenia! Nu scriei fraze telegrafice!
Utilizai substantivele i verbele cu generozitate. Folosii cu moderaie adjectivele i
adverbele.
Sobrietatea. Scopul unei lucrri de licen este informativ i se poate atinge prin
logic, fora demonstraiei. Greeli: implicarea afectiv a autorului, abuz de figuri
retorice. Stilul de scriere al textului lucrrii de licen trebuie s fie direct i sobru.
Fora textului unei lucrri de licen este dat de folosirea frecvent a verbelor
fa de celelalte pri de vorbire (substantive, adjective, adverbe) i a timpilor,
modurilor i diatezelor acestora. Este de preferat folosirea diatezei active [6].
Accesibilitatea stilului lucrrii de licen depinde de lexicul utilizat. Lucrarea
trebuie scris pentru a informa i a convinge de viabilitatea ideilor susinute nu
pentru a impresiona cititorul. Evitai:
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

4
o Repetiia cuvintelor n propoziie:
Aceste fapte sunt de fapt fapte ...
o Cacofoniile (cacofonie = suprapunere de sunete discordante; lips de
armonie) sau pleonasmele [7] (pleonasm = eroare de exprimare constnd n
folosirea alturat a unor cuvinte, construcii, propoziii etc. cu acelai
neles):
o colecie perinefritic a fost pus n eviden n jurul rinichiului:
localizarea prinefritic nseamn n jurul rinichiului;
abces intrahepatic la nivelul ficatului: dac este inrtahepatic e clar
c e la nivelul ficatului;
nu s-a evideniat adenopatie anormal: cuvntul adenopatie (boal
a glandelor sau a ganglionilor limfatici care provoac creterea n
volum a acestora, afeciune a ganglionilor limfatici -
http://dexonline.ro/search.php?cuv=adenopatie) are semnificaia de
boal;
echipament de msurare a densitometriei osoase: densitometrie
nseamn msurarea densitii; folosirea mpreun cu msurare e
pleonasm;
foarte unic, ntr-o anumit msur unic: unic (Care nu poate fi
asemnat cu nimic (datorit nsuirilor sale excepionale);
excepional, incomparabil -
http://dexonline.ro/search.php?cuv=unic) nu accept adjective;
virusul HIV: HIV este abrevierea la Human Deficiency Virus, care
ncorporeaz deja cuvntul virus;
forma i configurarea masei tumorale: forma (Categorie care
desemneaz structura intern i extern a unui coninut, modul de
organizare a elementelor din care se compune un obiect sau un
proces. - http://dexonline.ro/search.php?cuv=forma) i configurarea
(A se ntocmi ntr-un anumit fel, a lua o anumit form -
http://dexonline.ro/search.php?cuv=configurare)
La nivelul plmnului drept s-a evideniat 2 formaiuni nodulare,
msurnd n diametru 1212 mm i respectiv 99 mm: 2 cuvinte
redundante n diametru, respectiv.

S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

5
T TE ER RM ME EN NI I I I F FR RA AZ ZE E D DE E E EV VI IT TA AT T
Urmtoarele expresiile i cuvintele (adaptat dup [8]) trebuie evitate:
o Adverbe: sunt utilizate de cele mai multe ori abuziv.
o Glume sau jocuri de cuvinte: nu i au locul ntr-o lucrare de licen.
o bun, ru, frumos, stupid, grozav, etc.: folosii cuvinte sau fraze precise
cnd evaluai calitatea unei metode (exemplu: metoda A necesit mai puine
materiale n comparaie cu metoda B).
o perfect: nimic nu este perfect.
o o soluie ideal: e o judecat i n lucrarea de licen nu avem voie s emitem
judeci.
o astzi: astzi este ziua de ieri a zilei de mine.
o curnd: ct de curnd? (desear? n urmtorii 10 ani?).
o am fost surprini s ...: i ce-i dac ai fost?
o pare: nu are importan cum pare un anumit lucru.
o pare s arate: ceea ce conteaz sunt faptele.
o n termeni de ...: exprimare vag.
o diferit: diferit fa de ce? ct de diferit?
o muli: termen vag (ct de muli?)
o probabil: se folosete doar ca i termen statistic.
o evident: termen vag (evident pentru toat lumea?)
o mpreun cu: folosete doar cu
o aceasta, aceea: se poate face referire la subiectul propoziiei anterioare,
ntreaga propoziie anterioar, ntregul paragraf anterior, etc.
o eu voi descrie: textul trebuie scris la impersonal.
o puin(e), cel mai mult, toate, toi, oricare, fiecare: trebuie folosite cu
atenie. O lucrare de licen trebuie s transmit o informaie precis.
o trebuie, ar trebui: cine spune asta?
1 1. .2 2. . E EX XI IG GE EN N E E E ET TI IC CE E
Lucrarea trebuie s reflecte integral munca autorului. Sursele bibliografice vor fi
menionate n lista de referine. Contribuiile de sprijin din partea altor persoane sau
instituii vor fi menionate la Mulumiri.
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

6
Plagiatul reprezint un act de contrar conduitei academice. Prin plagiat se nelege
utilizarea ideilor sau cuvintelor unei alte persoane, fr menionarea sursei.
Reprezint plagiat i preluarea fr citare a figurilor, tabelelor i schemelor [9-15].
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

7
C CA AP PI IT TO OL LU UL L 2 2. . S ST TR RU UC CT TU UR RA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

Lucrarea de licen are drept obiectiv punerea n eviden a capacitii absolventului
de a iniia i realiza n mod independent o cercetare cu semnificaie tiinific.
Lucrarea de licen este structurat pe capitole i include urmtoarele elemente
obligatorii:
1. Coperta informaiile care trebuie s apar pe coperta lucrrii de licen sunt
prezentate n Anexa 1.
2. Pagina de titlu informaiile care trebuie s apar n pagina de titlu a lucrrii de
licen sunt prezentate n Anexa 2.
3. Cuprins lucrarea de licen va avea un cuprins care s conin cel puin titlurile
capitolelor nsoite de numrul paginii la care ncepe fiecare capitol.
4. Introducere va cuprinde:
a. motivaia cercetrii
b. gradul de noutate a temei abordate
c. scopul i obiectivul (obiectivele) generale ale cercetrii
d. titlul i denumirea fiecrui capitol cu descrierea succint a coninutului.
Not! Seciunea I ntroducere NU se noteaz ca i capitol!
5. Partea general sau Stadiul actual al cunoaterii va cuprinde capitole n
care se prezint cadrul general al temei de cercetare.
Aceast seciune trebuie s introduc cititorul n tema lucrrii de licen prin
prezentarea corect, complet i sintetic a subiectului de interes cu trimitere la
cele mai recente cercetri n domeniu. Selectarea i analiza surselor teoretice se
face n scopul elaborrii ipotezelor care stau la baza propriei cercetri.
Ce se urmrete? Abilitatea absolventului de a integra informaiile existente n
literatura de specialitate cu privire la subiectul de interes.
Greeli frecvente:
a. referine sumare, inconsistente.
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

8
b. prezentare haotic, nesistematic a informaiilor din literatura de
specialitate. Nu se scot n eviden aspectele care susin formularea
ipotezelor cercetrii.
6. Partea special sau Contribuii personale va cuprinde capitole care prezint
contribuiile personale ale absolventului la tema de cercetare. Urmtoarele pot fi
considerate capitole ale acestei seciuni: Scop i Obiective, Material i Metod,
Rezultate, Discuii.
Sub aspect metodologic, teza de licen trebuie s respecte structura unui articol
original.
Scop i Obiective. Greeli:
Absena unor obiective clare sau a unor ntrebri explicite, crora cercetarea
trebuie s le gseasc un rspuns;
Ipoteze de cercetare improprii, care nu au legtur cu obiectivele sau
ntrebrile cercetrii. Ipotezele unei cercetri trebuie s fie rspunsurile la
care se ateapt absolventul.
Material i Metod:
n seciunea Material se descriu populaia int, populaia disponibil,
modalitatea de eantionare, criteriile de includere i excludere din eantion,
metoda de calcul a volumului eantionului, definirea variabilelor (tip, valori
normale, uniti de msur, clasificare a valorilor considerate patologice dac
este cazul), modalitatea de culegere a datelor (longitudinal sau transversal),
tipul studiului n funcie de modalitatea de culegere a datelor (prospectiv
(Studiu) referitor la viitor, la evoluia viitoare a societii prin analiza unor
factori i tendine actuale - http://dexonline.ro/search.php?cuv=prospectiv,
retrospectiv care privete n urm, care se refer la fapte i la situaii din
trecut - http://dexonline.ro/search.php?cuv=retrospectiv)descrierea
eantionului (mod de constituire, criterii de includere sau de excludere, mrime,
populaie de referin).
Greeli:
Omiterea definirii populaiei int, a celei disponibile i a eantionului;
Omiterea ncadrrii n timp i spaiu a studiului;
Omiterea prezentrii modalitii de eantionare, a criteriilor de includere i
excludere;
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

9
Omiterea prezentrii metodei de calcul a volumului eantionului;
n seciunea Metod trebuie descrise metodele de investigaie utilizate i
metodele de colectare, sumarizare i prelucrare statistic a datelor. Se descriu
instrumentele utilizate n culegerea datelor (denumirea aparatului, anul de
producie, etc.). Se descriu metoda de recoltare a produselor biologice,
modalitatea de transport i conservare, modalitatea de pregtire pentru
msurtori (dac este cazul). Dac metoda de investigare este cunoscut
aceasta se descrie pe scurt i se face referire la referinele care le susin din
punct de vedere teoretic i practic-aplicativ.
Greeli:
Folosirea unor instrumente de investigare pentru care nu se cunosc valorile
normale i unitile de msur;
Tot n aceast seciune trebuie prezentat metoda de colectare, sumarizare i
analiz statistic a datelor.
Greeli:
Metode neadecvate de colectare a datelor;
Metode neadecvate de sumarizare a datelor;
Metode neadecvate de analiz statistic a datelor.
Rezultate:
Seciunea Rezultate este dedicat prezentrii rezultatelor cercetrii (i numai a
rezultatelor cercetrii). Seciunea va cuprinde toate rezultatele (i pe cele pe care
ne-am ateptat s le obinem i pe cele pe care nu ne-am ateptat s le obinem)
i doar rezultatele. Nu este permis
Prezentarea i analiza datelor se poate face pe dou nivele: descriptiv (indicatori
adecvai de centralitate i dispersie pentru variabilele cantitative i frecvene
pentru variabilele calitative) i inferenial (prin aplicarea adecvat a testelor
statistice n conformitate cu ipotezele cercetrii i tipul de variabile).
Fiecare tabel i fiecare grafic se refer n text.
Greeli:
Duplicarea rezultatelor: aceleai rezultate i n text i n tabel sau grafic sau i
n tabel i n grafic;
Tabele master (nu foarte multe date). Sunt greu de interpretat;
Teste statistice neadecvate ipotezei sau naturii relaiei dintre variabile;
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

10
Prezentarea incomplet a rezultatelor testelor statistice (exemplu precizarea
valorii p fr a preciza valoarea parametrului testului);
Exces de zecimale (4 zecimale sunt suficiente);
Interpretarea rezultatelor;
Comparaii cu rezultate obinute n alte studii;
Tabele sau figuri fr autonomie.
Discuii:
Scopul seciunii Discuii este de a interpreta rezultatele prezentate n seciunea
precedent, respectiv mijloacele care au fost folosite, metoda de lucru, pornind de
la limitele studiului.
Primul obiectiv al acestei seciuni este de a spune dac scopul a fost sau nu atins.
Se arat aportul lucrrii realizate la baza de cunotine medicale n domeniul
cercetat.
Al doilea obiectiv al acestei seciuni este de a aprecia calitatea i validitatea
rezultatelor.
Al treilea obiectiv este de a compara rezultatele obinute cu rezultate ale unor
studii similare publicate n literatura de specialitate (datele cu privire la studii
anterioare trebuie s fie nsoite de referine). Dac exist diferene ntre
observaia altor autori i rezultatele proprii, acestea trebuie specificate, discutate i
explicate.
La sfritul seciunii Discuiei se pot formulate noi ipoteze de cercetare.
Greeli:
Se repet ceea ce s-a spus n partea general a tezei.
Se discut rezultate care nu se regsesc n seciunea Rezultate.
Absena referinei sau referina greit pentru date luate din literatura de
specialitate.
Absena interpretrii clinice a rezultatelor obinute prin aplicarea testelor
statistice.
7. Concluzii n aceast parte a lucrrii de licen se regsesc doar concluziile
cercetrii absolventului. Se sumarizeaz concluziile cu aplicabilitate clinic.
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

11
Greeli:
Concluzii ale unor cercetri publicate n literatura de specialitate (chiar dac
sunt nsoite de citarea corect).
Sumarizare a ceea ce se cunoate n literatura de specialitate.
Doar interpretarea statistic a testelor aplicate.
Not! Seciunea Concluzii NU se noteaz ca i capitol!
8. Referine acesta este ultima parte a lucrrii i va conine lista tuturor surselor
de informaie utilizate de ctre absolvent pentru redactarea lucrrii de licen (vezi
Reguli de citare - Capitolul 3.).
Not! Seciunea Referine nu se noteaz ca i capitol!
Urmtoarele seciuni pot s fac parte din elementele lucrrii de licen da nu sunt
obligatorii:
1. Lista abrevierilor (dac este cazul) n cazul n care lucrarea de licen conine
abrevieri acestea trebuie definite. Lista de abrevieri va urma dup cuprins (vezi
Anexa 3. Lista abrevierilor).
2. Lista figurilor n cazul n care lucrarea de licen conine figuri (imagini, grafice)
acestea vor fi prezentate dup cuprins sau dup lista de abrevieri, sub forma unei
liste care conin numele figurii i numrul paginii la care se afl acesta (vezi Anexa
4. Lista figurilor). Numerotarea figurilor se poate realiza:
a. Liniar pentru ntreaga tez: prima figur din teza va Figura 1, urmnd
numerotarea figurilor n ordinea referirii ale acestora n text.
b. Secvenial: figurile se numeroteaz n funcie de numrul capitolului i
ordinea apariiei n capitol (exemplu: Figura 2.3 a treia figur din capitolul
doi).
3. Lista tabelelor n cazul n care lucrarea de licen conine tabele, acestea vor fi
prezentate dup cuprins sau dup lista de abrevieri sau dup lista de figuri (n
funcie des structura fiecrei teze) sub forma unei liste care conin numrul
denumirea tabelului i numrul paginii la care se afl acesta (Anexa 5. Lista
tabelelor).
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

12
4. Anexe acestea apar ntr-o seciune separat, care NU se numeroteaz ca i
capitol. Fiecare anex se va meniona cel puin o dat n textul lucrrii. Anexele se
numeroteaz cresctor (Anexa 1, Anexa 2, etc).
Not! Seciunea Anexe NU se noteaz ca i capitol!
o Declaraie de rspundere standard lucrarea de licen va conine o declaraie
pe propria rspundere a absolventului, datat i semnat n original, din care s
rezulte c lucrarea i aparine, nu a mai fost niciodat prezentat i nu este
plagiat (care a fost nsuit (integral sau parial) de la altcineva i prezentat drept
creaie personal http://dexonline.ro/search.php?cuv=plagiat) (vezi Anexa 6.
Coninut declaraie).

S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

13
C CA AP PI IT TO OL LU UL L 3 3. . R RE EG GU UL LI I D DE E R RE ED DA AC CT TA AR RE E A A L LU UC CR R R RI II I D DE E
L LI IC CE EN N

Nu este impus un numr minim de pagini pentru lucrarea de licen. Orientativ,
aceasta poate avea ntre 40 i 100 de pagini. n mod obinuit, cele mai multe lucrri
cuprind n jur de 60 de pagini. Seciunea de contribuii personale sau cercetri
personale trebuie s fie din totalul numrului de pagini (Atenie! Nu se ia n
considerare aici pagina de cuprins i paginile cu lista de abreviere, figuri i/sau tabele
i nici paginile cu referine sau anexe!)
3 3. .1 1. . R RE EG GU UL LI I D DE E F FO OR RM MA AT TA AT TE E A A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N
1. Formatul paginii: A4 ([File Page setup... - Paper]).
2. Marginile paginii ([File Page setup... - Margins]):
a. Sus (Top): 3 cm
b. Jos (Bootom): 2.5 cm
c. Stnga: 3 cm
d. Dreapta: 2 cm
3. Numerotarea paginilor: numerotarea paginilor se face ncepnd cu seciunea
I ntroducere. Cuprinsul, lista de abrevieri, lista de figuri i tabele se numeroteaz
separat. Numrul de pagin se insereaz n subsolul paginii, centrat.
4. Antetul de pagin: apare pe toate paginile lucrrii de licen cu excepia paginii de
titlu. Coninutul antetului: Titlul lucrrii de licen sau al capitolului (n dreapta)
numele absolventului (n stnga).
3 3. .2 2. . R RE EG GU UL LI I D DE E F FO OR RM MA AT TA AT TE E A A T TE EX XT TU UL LU UI I
1. Fontul: dac teza de licen este n limba romn folosii unul din urmtoarele
fonturi: Arial, Times New Roman, Verdane, Cour i er New, Garamond, ... (cele mai
utilizate sunt Arial i Times New Roman) ([Format Font... - Font]). Textul tezei
trebuie s fie cu diacritice romneti (, , , , ).
2. Dimensiunea fontului: 12 puncte ([Format Font... - Font]).
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

14
3. Spaiul ntre rnduri: 1,5 linii ([Format Paragraph... Indents and Spacing - Line
spacing 1.5 lines).
4. Alinierea textului: aliniat ntre marginile din stnga i dreapta (justified). Primul
rnd al fiecrui paragraf poate avea o indentare de 1,2 cm ([Format Paragraph...
- Indents and Spacing Indentation - Special First line 1.2 cm). Excepie fac
titlurile seciunilor i a capitolelor, care pot fi aliniate centrat, precum i etichetele
tabelelor i figurilor (a se vedea explicaiile de mai jos).
5. Tabele: se numeroteaz cu una sau dou cifre. Numerotarea cu dou cifre: prima
reprezint numrul capitolului, iar cea de a doua reprezint numrul tabelului din
capitolul respectiv. Fiecare tabel are obligatoriu numr i titlu, care se menioneaz
deasupra tabelului, aliniat centrat. Dac este cazul, sursa datelor se precizeaz sub
tabel, aliniat la stnga, indicnd numele primului autor et al. (dac sunt mai muli
autori), anul de publicare (exemplu: Kirkwood et al., 2001). Fiecare tabel trebuie
referit n text. Dac este cazul, sursa datelor din tabel se refer complet n text
(vezi Reguli de citare).
6. Figuri (aici sunt incluse imagini, grafice, capturi de ecran): se numeroteaz cu una
sau dou cifre. Dac numerotarea se face cu dou cifre prima reprezint numrul
capitolului, iar cea de a doua numrul figurii din capitolul respectiv. Fiecare figur
are numr i titlu, care se menioneaz sub figur, centrat. Dac este cazul, sursa
figurii se indic pe rndul imediat urmtor, aliniat la stnga, indicnd numele
primului autor, et al. (dac sunt mai muli autori), anul de publicare (exemplu:
Kirkwood et al., 2001). Fiecare figur trebuie referit n text. Referirea complet a
sursei de unde s-a extras figura se face n text, acolo unde se refer i figura.
3 3. .3 3. . R RE EG GU UL LI I D DE E C CI IT TA AR RE E
Lista referinelor conine detalii ale referinelor citate n text (cri, reviste, pagini de
Internet) i trebuie alctuit n aa fel nct s permit gsirea i consultarea
acestora.
Locul listei de referine este la sfritul tezei de licen. Numerotarea referinelor se
face cu cifre arabe n ordinea citrii n text n paranteze rotunde sau drepte
(parantezele drepte sunt de preferat deoarece n text parantezele rotunde se pot
folosi i n alte scopuri dect cel al citrii unei referine). Stilul folosit n crearea listei
de referine este stilul Vancouver [16-18].
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

15
Semnele de punctuaie i spaiile sunt foarte importante ntr-o list de referine, i
trebuie urmate n tocmai.
Numrul corespunztor referinei trebuie specificat i dac se specific numele
autorului (exemplu: Popescu [15] argumenteaz ...).
Numrul corespunztor unei referinei trebuie specificat de fiecare dat cnd referina
respectiv este citat n text.
Dac pentru un anumit text se citeaz referine multiple consecutive, folosii cratima
pentru a face legtura ntre primul i ultimul numr. Pentru a separa numere de
referine multiple care nu sunt consecutive folosii virgula (fr spaiu dup virgul)
(exemplu: [2-5,7,10]).
Locul numrului referinei este lng textul cruia i aparine. Ca i regul general,
numrul referinei trebuie plasat dup virgul sau punct.
3 3. .3 3. .1 1. . C CI IT TA AR RE EA A U UN NE EI I C C R R I I
Forma general de citare a unei cri:
Format: Numele (un spaiu) iniiala/iniialele prenumelui (nu se folosete spaiu i
nici semne de punctuaie ntre iniiale) (punct sau virgul urmat de un spaiu) Titlul
(punct, un spaiu) Ediia (punct, un spaiu) Locul publicrii, ara n paranteze rotunde
(dou punte, un spaiu) Editura (punct-virgul urmat de un spaiu) Anul (punct
urmat de un spaiu dac dorim s scriem i numrul de pagini) p (punct urmat de un
spaiu) numrul paginilor (punct)
Dac sunt mai puin de 6 autori trebuie specificai toi autorii;
Dac sunt 7 sau mai muli autori, se specific doar primii 6 urmat de expresia et
al..
Citarea unei cri: Exemple
Bland M. An introduction to medical statistics. 2nd ed. Oxford University
Press: New York; 1996.
Gherasim L. Medicina Intern. Volumul I: Bolile aparatului respirator. Bolile
aparatului locomotor. Editura Medical: Bucureti; 1995.
Fauci AS, Braunwald E, Isselbacher KJ, Wilson JD, Martin JB, Kasper DL, et al,
editors. Harrisons principles of internal medicine. 14th ed. New York: McGraw
Hill, Health Professions Division; 1998.
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

16
Citarea unui capitol de carte: Exemple
Porter RJ, Meldrum BS. Antiepileptic drugs. In: Katzung BG, editor. Basic and
clinical pharmacology. 6th ed. Norwalk (CN): Appleton and Lange; 1995. p.
361-80.
Matei I, Gherasim L. Insuficiena respiratorie. n: Gherasim L. Medicina
Intern. Volumul I: Bolile aparatului respirator. Bolile aparatului locomotor.
Editura Medical: Bucureti; 1995. p: 447-480.

3 3. .3 3. .2 2. . C CI IT TA AR RE EA A U UN NU UI I A AR RT TI IC CO OL L
Format: Numele (un spaiu) iniiala/iniialele prenumelui (nu se folosete spaiu i
nici semne de punctuaie ntre iniiale) (punct sau virgul urmat de un spaiu) Titlul
(punct, un spaiu) Abrevierea titlului revistei (urmat de un spaiu) Anul publicrii
(punct i virgul, FR spaiu) Numrul volumului (FR spaiu) numrul publicaiei
n paranteze rotunde (dou puncte urmat, FR spaiu) Pagina la care articolul
ncepe cratim (-) pagina la care articolul se termin (punct)
Pentru abrevierea titlului revistelor de medicin consultai baza de date a National
Library of Medicine: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez?db=journals.
Citarea unui articol: Exemple
Pompili M, Riccardi L, Covino M, Barbaro B, Di Stasi C, Orefice R, et all.
Contrast-enhanced gray-scale harmonic ultrasound in the efficacy assessment
of ablation treatments for hepatocellular carcinoma. Liver Int
2005;25(5):954-61.
Wenzel L, Huang HQ, Monk BJ, Rose PG, Cella D. Quality-of-life comparisons
in a randomized trial of interval secondary cytoreduction in advanced ovarian
carcinoma: a Gynecologic Oncology Group study. J Clin Oncol
2005;23(24):5605-12.
Elkin EB, Weinstein MC, Kuntz KM, Bunnell CA, Weeks JC. Adjuvant Ovarian
Suppression Versus Chemotherapy for Premenopausal, Hormone-responsive
Breast Cancer: Quality of Life and Efficacy Tradeoffs. Breast Cancer Res Treat
2005;93(1):25-34.
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

17
Jayasinghe UW, Taylor R, Boyages J. Is age at diagnosis an independent
prognostic factor for survival following breast cancer? ANZ J Surg
2005;75(9):762-7.

3 3. .3 3. .3 3. . P PU UB BL LI IC CA A I IE E W WE EB B I I A AL LT TE E S SU UR RS SE E E EL LE EC CT TR RO ON NI IC CE E
Include software i surse Internet precum pagini web, reviste n format electronic i
baze de date.
Forma de baz a citaiilor urmrete principiile listate pentru sursele tiprite
(carte, articol).
n cazul surselor care se pot modifica este important a specifica data la care
informaia a fost citat. Acest aspect se aplic pentru paginile web care pot
disprea sau care permit efectuarea de modificri i pentru CD-ROM care se aduc la zi
i n decursul anului.
Revista electronic
NOT: Citarea unei reviste electronice urmrete procedura de citare a articolelor.
Format: Autor(i) (punct dup ultimul autor i un spaiu) Titlul articolului (punct urmat
de un spaiu) Titlul abreviat al revistei (un spaiu) [serial online] (un spaiu) Anul
publicrii (un spaiu) [n paranteze drepte data citrii] (punct i virgul urmat de un
spaiu) Numrul volumului (FR spaiu) Numrul publicaiei (dou puncte) Numrul
paginilor sau numrul de ecrane n paranteze drepte (punct urmat de un spaiu)
Adresa (Available from) (dou puncte urmate de un spaiu) URL (dou puncte urmate
de un spaiu): adresa subliniat
Citare articol publicat n revist electronic: Exemple
Serena C, Pastor FJ, Gilgado F, Mayayo E, Guarro J. Efficacy of Micafungin in
Combination with Other Drugs in a Murine Model of Disseminated
Trichosporonosis Antimicrob. Agents Chemother [serial online] 2005 [cited
2005 September];49:497-502. Available from: URL:
http://aac.asm.org/cgi/content/full/49/2/497
Migeon BR, Axelman J, Jeppesen P. Differential X Reactivation in Human
Placental Cells: Implications for Reversal of X Inactivation. Am J Hum Genet
[serial online] 2005 [cited 2005 September];77:355-64. Available from: URL:
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

18
http://www.journals.uchicago.edu/AJHG/journal/issues/v77n3/42333/brief/42
333.abstract.html
Pagina WWW
n cazul n care autorul (autorii) nu este precizat, titlul va deveni primul element al
referinei.
Format: Autor(i) (punct dup ultimul autor urmat de un spaiu) Titlul articolului (punct
urmat de un spaiu) [Online] (punct urmat de un spaiu) Anul publicrii (un spaiu)
[anul luna (abreviat) ziua] (punct i virgul) Numrul de ecrane n paranteze drepte
sau numrul paginilor (punct urmat de un spaiu) Available from (dou puncte urmat
de un spaiu) URL: (FR spaiu) adresa subliniat
NOT:
Numrul de ecrane NU este necesar. Punei un punct i virgul i un spaiu dup ce
citai data dac nu este afiat numrul de ecrane sau pagini.
Dac data este aproximativ, indicai acest lucru prin alturarea la dat a unui
semn de ntrebare i prin inserarea acesteia n paranteze drepte. Ex: [2001?]
Citare pagin Web: Exemple
Colegiul Medicilor din Romnia [online]. [2004?] [cited 2005 September 30];
Available from: URL:http://www.cmr.ro
Marcussen B. Sinusitis: It goes with the season [online]. Virtual Hospital.
September 2003 [cited 2005 September 30]; [about 2 screens]. Available from:
URL:http://www.vh.org/adult/patient/familymedicine/prose/sinusitis.html

S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

19
C CA AP PI IT TO OL LU UL L 4 4. . R RE EG GU UL LI I D DE E P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE E A A L LU UC CR R R RI II I D DE E
L LI IC CE EN N

Prezentarea lucrrii de licen n faa comisiei de examinare este la fel de important
ca i redactarea acesteia. Nota final este rezultatul evalurii lucrrii de ctre cadrul
didactic coordonator (evaluare consemnat ntr-un referat semnat n original) i al
evalurii comisiei de licen. Petru a obine nota final pe lucrarea de licen
absolventul are obligaia de a prezenta n faa comisiei cercetarea prezentat n teza
depus.
4 4. .1 1. . R RE EG GU UL LI I D DE E T TI IP P R RI IR RE E A A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N
o Exemplarul tiprit al lucrrii de licen nsoit de referatul conductorului tiinific
va fi depus anterior susinerii tezei.
o Teza de licen se tiprete doar pe o parte i se leag. Nu se accept legarea n
spiral a tezelor de licen!
4 4. .2 2. . R RE EG GU UL LI I D DE E P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE E I I S SU US S I IN NE ER RE E A A L LU UC CR R R RI IL LO OR R D DE E L LI IC CE EN N
1. Momentul i locaia prezentrii: absolvenii vor fi anunati asupra datei, orei i
locaiei la care se va desfura susinerea n faa comisiei a lucrrii de licen.
Conductorul tiinific va nsoi absolventul la prezentarea n faa comisiei a lucrrii
de licen.
2. Prezentarea lucrrii de licen: absolventul i va susine rezultatele cercetrii
realizate cu ajutorul unei prezentri PowerPoint sau a foliilor transparente.
3. Timpul acordat prezentrii: 10 minute.
4. Membrii comisiei pot adresa absolventului ntrebri referitoare la subiectul lucrrii
de licen i/sau metodologia i resursele folosite.
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

20
4 4. .2 2. .1 1. . R RE EC CO OM MA AN ND D R RI I P PR RI IN NV VI IN ND D S ST TR RU UC CT TU UR RA A P PR RE EZ ZE EN NT T R RI II I
o Diapozitivul 1: titlu lucrrii de licen, numele i prenumele absolventului, gradul
didactic, gradul tiinific (dac este cazul), numele i prenumele conductorului
tiinific.
o Diapozitivul 2: cuprinsul prezentrii cuvinte cheie (prezentate n seciunea
I ntroducere a lucrrii de licen).
o Diapozitivul 3: scopul i obiectivul / obiectivele cercetrii.
o Diapozitivul 4: materialul utilizat n cercetare
o Diapozitivul 5: metoda utilizat n cercetare
o Diapozitivul 6 - 12: rezultate. Se prezint acele aspecte ale cercetrii care se
doresc a fi comunicate comisiei sub form de tabel, grafic, imagine.
o Diapozitivul 13-14: concluzii.
o Diapozitivul 15: se mulumete comisiei pentru atenie i se ntreab comisia dac
exist ntrebri!
Atenie!
o Doar idei nu fraze sau propoziii. Nu propoziie dac sunt de ajuns 1 sau 2 cuvinte.
o ncadrai fiecare idee ntr-o singur linie.
o De preferat imagini nu text.
o Dac este text trebuie s fie aerisit (7 - 10 rnduri).
o La rezultate doar figuri i tabele, ct mai puin text.
4 4. .2 2. .2 2. . D DE E E EV VI IT TA AT T
o Tranziia pe cuvnt (prezentare PowerPoint).
o Tranziia pe propoziii (prezentare PowerPoint).
o Prescurtrile sau referirile neclare prin litere: grupa A, B..., sau cifre: 1, 2.
o Expresiile elegante (vezi Termeni i fraze de evitate.)
o Citirea textului de pe diapozitiv. Ochii dvs. trebuie s privesc n ochii comisiei nu
pe ecranul de proiecie. Ceea ce este scris pe ecranul de proiecie trebuie doar s
v ghideze n prezentare!
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

21
o A se lsa un diapozitiv n timp ce se vorbete despre ceva ce nu este prezentat pe
acel diapozitiv.
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

22
R RE EF FE ER RI IN N E E
1. Berceanu B, Panaitescu I. Prezentarea lucrrilor tiinifice. Metodologia
activitii autorului. Bucureti: Editura tiinific, 1968.
2. Florea C. Ce cercetm, cum cercetm. Bucureti: Editura tiinific i
Enciclopedic, 1983.
3. Gherghel N. Cum s scriem un articol tiinific. Bucureti: Editura
tiinific, 1996.
4. Pinard A, Lavoie G, Delorme A. La prsentation des thses et des rapports
scientifiques (normes et exemples).3e d., Montral, Institut de
Recherches Psychologiques inc., 1977.
5. Ferreol G, Flageul Nol. Metode i tehnici de exprimare scris i oral.
Trad. de Ana Zastroiu. Iasi: Polirom, 1998.
6. Andra erbnescu. Cum se scrie un text. Ed. a 2-a. Iai: Polirom, 2001.
7. Ronai PM. A Surfeit of Superfluous and Redundand Pleonasms. AJR
1993;160:412.
8. How To Write A Dissertation or Bedtime Reading For People Who Do Not
Have Time To Sleep [online]. Purdue University [cited February 2008]
Available from: URL:
http://www.cs.purdue.edu/homes/dec/essay.dissertation.html
9. Avoiding Plagiarism [online]. Glendale College Library [cited February
2008] Available from:
URL:http://www.glendale.edu/library/research/plagiarism.html
10. A Research Guide for Students. Chapter 6. Plagiarism: How to Avoid It.
[cited February 2008] Available from:
URL:http://www.aresearchguide.com/6plagiar.html
11. Roseman S. Plagiarism: How to Recognize it and How to Avoid It. [online]
Reference Librarian, University of Connecticut [cited February 2008]
Available from:
URL:http://www.lib.uconn.edu/using/tutorials/LILT/plagiarism.htm
12. Plagiarism: What is and How to recognize and Advoid It [online]. 2004,
Indiana University [cited February 2008] Available from:
URL:http://www.indiana.edu/%7Ewts/pamphlets/plagiarism.shtml
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

23
13. Plagiarism Theme Page [online]. [cited February 2008] Available from:
URL:http://www.cln.org/themes/plagiarism.html
14. Plagiarism Resources for Students [online]. 2002. [cited February
2008] Available from:
URL:http://www.bluegrass.kctcs.edu/LCC/LIB/plagiarism.html
15. Plagiarism and the Web [online]. 2002, Western Illinois University
[cited February 2008] Available from:
URL:http://www.wiu.edu/users/mfbhl/wiu/plagiarism.htm
16. Citing your sources - Vancouver style [online]. 2008, University of
Western Australia [cited February 2008] Available from:
http://www.library.uwa.edu.au/education_training_and_support/guides/ci
ting_your_sources_-_vancouver_style
17. Iverson C, Flanagin A, Fontanarosa PB, Glass RM, Glitman P, Lantz JC, et
al. American Medical Association manual of style: a guide for authors and
editors. 9th ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 1998.
18. International Committee of Medical Journal Editors (ICMJE). Uniform
Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals: Writing
and editing for biomedical publication [document on the Internet].
ICMJE;2003 [updated 2004 Oct; cited 2005 Apr 14]. Available from:
http://www.icmje.org/
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

24
A AN NE EX XE E
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

25
A AN NE EX XA A 1 1. . C CO OP PE ER RT TA A
U UN NI IV VE ER RS SI IT TA AT TE EA A D DE E M ME ED DI IC CI IN N I I F FA AR RM MA AC CI IE E I IU UL LI IU U H HA A I IE EG GA AN NU U C CL LU UJ J- -N NA AP PO OC CA A
F FA AC CU UL LT TA AT TE EA A D DE E T TI II IN N E E P PE EN NT TR RU U S S N N T TA AT TE E






L
L
U
U
C
C
R
R
A
A
R
R
E
E
D
D
E
E
L
L
I
I
C
C
E
E
N
N











Absolvent: Conductor tiinific:
Prenume NUME Titlu didactic, titlul tiinific
Prenume NUME








Anul
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

26
A AN NE EX XA A 2 2. . P PA AG GI IN NA A D DE E T TI IT TL LU U
U UN NI IV VE ER RS SI IT TA AT TE EA A D DE E M ME ED DI IC CI IN N I I F FA AR RM MA AC CI IE E I IU UL LI IU U H HA A I IE EG GA AN NU U C CL LU UJ J- -N NA AP PO OC CA A
F FA AC CU UL LT TA AT TE EA A D DE E T TI II IN N E E P PE EN NT TR RU U S S N N T TA AT TE E
L LA AB BO OR RA AT TO OR R C CL LI IN NI IC C






Titlul Lucrrii









Absolvent: Conductor tiinific:
Prenume NUME Titlu didactic, titlul tiinific
Prenume NUME







Cluj-Napoca
Anul
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

27
A AN NE EX XA A 3 3. . L LI IS ST TA A A AB BR RE EV VI IE ER RI IL LO OR R

Se = Sensibilitatea (caracteristica de operare a unui test diagnostic care msoar
abilitatea testului de a detecta boala de interes atunci cnd este real prezent.
Se calculeaz ca i proporia de subieci cu test pozitiv din totalitatea celor
bolnavi).
Sp = Specificitatea (caracteristica de operare a unui test diagnostic care msoar
capacitatea testului de a exclude prezenta bolii cnd n mod real aceasta nu
este prezent. Este proporia de subieci negativi din totalitatea celor indemni
de boal, reprezentnd capacitatea testului de a identifica subiecii indemni de
boal.)
VPN = Valoarea predictiv negativ (caracteristic de operare a testului diagnostic;
este proporia celor cu adevrat indemni de boal din totalitatea celor cu test
negativ. Variaz cu prevalena bolii n populaia inclus n studiu (populaia de
interes). Reprezint capacitatea de a prezice unui subiect cu test negativ riscul
de a fi indem la boal.)
VPP = Valoarea predictiv pozitiv (caracteristic de operare a testului diagnostic;
este proporia de subieci cu adevrat bolnavi din totalitatea celor cu test
pozitiv. Variaz cu prevalena bolii n populaia inclus n studiu (populaia de
interes). Reprezint capacitatea de a prezice unui subiect cu test pozitiv riscul
de a fi bolnav.)
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

28
A AN NE EX XA A 4 4. . L LI IS ST TA A F FI IG GU UR RI IL LO OR R

Figura 1.1 Influena duratei i frecvenei episoadelor de reflux gastro-
esofagian asupra gravitii bolii ..........................................................9
Figura 1.2 Influena meninerii pH-ului >4 asupra evoluiei bolii ............................ 11
Figura 2.1 Eficacitatea diferitelor scheme de tratament ....................................... 19
Figura 2.2 Rezistena la metronidazol i claritromicin n funcie de sex ................. 20
Figura 3.1 Evoluia valoric a antiulceroaselor pe piaa romneasc ...................... 20
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

29
A AN NE EX XA A 5 5. . L LI IS ST TA A T TA AB BE EL LE EL LO OR R

Tabelul 1.1 Instrumentele de marketing pentru influenarea cumprtorului i
percepia acestuia ..........................................................................6
Tabelul 2.1 Potenialul pieei medicamentelor aniulceroase..................................12
Tabelul 2.2 nregistrarea produsului Antigast Plus n Nomenclatorul produselor
medicamentoase ............................................................................17
Tabelul 2.3 Riscurile legate de luarea deciziei n studiile de bioechivalen .............25
Tabelul 3.1 Avantaje Antigast Plus ...................................................................30
Tabelul 3.2 Preul Antigast Plus n conformitate cu catalogul naional al
preurilor medicamentelor de uz uman autorizate................................30
S SO OR RA AN NA A D D. . B BO OL LB BO OA AC C G GH HI ID D P PE EN NT TR RU U R RE EA AL LI IZ ZA AR RE EA A, , R RE ED DA AC CT TA AR RE EA A I I P PR RE EZ ZE EN NT TA AR RE EA A L LU UC CR R R RI II I D DE E L LI IC CE EN N

30
A AN NE EX XA A 6 6. . M MO OD DE EL L D DE EC CL LA AR RA A I IE E

Declaraie



Prin prezenta declar c Lucrarea de licen cu titlul Titlul complet al lucrrii este
scris de mine i nu a mai fost prezentat niciodat la o alt facultate sau instituie de
nvmnt superior din ar sau strintate. De asemenea, declar c toate sursele
utilizate, inclusiv cele de pe Internet, sunt indicate n lucrare, cu respectarea regulilor
de evitare a plagiatului:
toate fragmentele de text reproduse exact, chiar i n traducere proprie din alt
limb, sunt scrise ntre ghilimele i dein referina precis a sursei;
reformularea n cuvinte proprii a textelor scrise de ctre ali autori deine
referina precis;
rezumarea ideilor altor autori deine referina precis la textul original.


Cluj-Napoca
data

Absolvent:
Prenume Nume
Semntura