Numele si prenumele.........................................................cl.

pregtitoare....................................data.........
Evaluare fnal CLR
1. Ascult cu atenie i scrie un X sub imaginea potrivit .
A sosit anotimpul primvara. Copiii ngri!esc plantele din grdin.
". #$ici% Ascult g$icitoarea . &crie un A deasupra imaginii care repre'int rspunsul la
g$icitoare.
(m)l moul prin pdure
*up 'meur i mure%
+. ,ncercuiete litera pentru sunetul de la nceputul cuv-ntului .


..(nde se aude sunetul / Colorea' cu rou )ulina potrivit.

0.*esparte n sila)e cuvintele care denumesc imaginile i repre'int1le grafc n casete dup
model.
C & X
N
2 3 ,
4
A 5 6
7

A * 8
4


( 9 *
R

: 4 &
E

E e

Nn

R r

;;;;;
;;;

<. &crie n caset ci=ra corespun'toare pentru numrul de cuvinte din propo'iie.
7oica are un pi>. ?atri@ alearg. 8ine vacana
mare.
A. aBReali'ea' corespondena dintre cuvinte i imagini =olosind de fecare dat alt culoare.
)B &crie su) fecare imagine cuv-ntul cu litere mari de tipar.


C. *ecorea' literele pentru a arta ca nite persoane =ericite.*ecorea' mingea cu
.
6ia cu re'ultatele o)inute de elev
Numele i prenumele elevului ..................................................................................cl.
pregtitoare ...................
:CDALA .......................................
'idar

arpe

rom-
n
pi> vapor !ucri
e


*isciplinaE Comunicare n lim)a rom-n
Evaluare fnal F ?ro) scris
*ata................................
Gt
e
m

Competene specifceF performane
ac$i'i
ionat
.curs
de
ac$i'ii
o
nare
neac$i'i
ionat
o)servaii
1.1.Identificarea semnificaiei unui mesaj scurt , pe teme familiare,
rostit clar i rar.
1 -selectarea unei imagini dintr-un set pt. a indica despre ce este vorba n mesaj
2 -decodificarea mesajului ncifrat n ghicitori
1.3.identificarea sunetului iniial / i final dintr-un cuvnt , a silabelor i
a cuvintelor din propoiii rostite clar i rar
3 -.identificarea sunetelor iniiale
3.1 recunoaterea unor cuvinte uuale, din universul apropiat, scrise cu
litere mari i mici de tipar
-asocierea unor litere i sunete
1.3.identificarea sunetului iniial / i final dintr-un cuvnt , a silabelor i
a cuvintelor din propoiii rostite clar i rar
4 -Identificarea sunetelor finale
5. -Identificarea numrului de silabe din cuvinte prin reprezentare grafic
-Identificarea numrului de sunete din silabe/ cuvinte prin reprezentare
grafic
6. -Numrarea cuvintelor dintr-un enun scurt
a) 4 cuvinte b) 2 cuvinte c) 3 cuvinte
3.1 recunoaterea unor cuvinte uuale, din universul apropiat, scrise cu
litere mari i mici de tipar
7. -punerea n coresponden a unui cuvnt cu imaginea potrivit
-asocierea lirerelor mici de tipar cu litere mari de tipar
!I"#$ $%&'N (#$)* +#)%$ ,-./$I* )I0
!.1. "rasarea elementelor #rafice i a contururilor literelor, folosind
resurse variate.
8 -realizarea unor desene cu litere personificate
-decorarea unui obiect utiliznd instrumente diferite
-scrierea elementelor grafice de dimensiuni variate
-poziionarea corect a suportului de scriere1 n raport cu propriul corp
2-.$*#!/ .- )2/.*$*
#$* N*+%I* "* 3)$I,IN / Nu are nevoie de sprijin
Semntura prinilor ................................................