TIPOS DE FAMILIAS

La familia nuclear o elemental:

Es la unidad base de toda sociedad, la familia
bsica, que se compone de esposo
( padr e) , esposa ( madr e) e hi j os.
Est os l t i mos pueden ser l a
descendenci a bi ol gi ca de l a par ej a

o mi embr os adopt ados por l a f ami l i a.
Ent r e l os miembros deben darse unas
relaciones
regulares.

La familia extensa o consangunea:
Se compone de ms de una unidad nuclear siempre
y cuando coexistan bajo un mismo techo,
se extiende mas all de dos generaciones
y esta basada en los vnculos de sangre de una
gran cantidad de personas, incluyendo a los
padres, ni os, abuel os, t os, t as, sobr i nos
, pr i mos y dems; por ej empl o, l a f ami l i a
de t r i pl e generacin incluye a los padres,
a sus hijos casados o solteros, a los hijos polticos
y a los nietos.

La familia monoparental:
Es aquella familia que se constituye por uno de
los padres y sus hijos. Esta puede tener
diversos orgenes, ya sea porque los padres
se han separado y los hijos quedan al cuidado
de uno de los padres, por lo general la madre,
excepcionalmente, se encuentran casos en
donde es el hombre el que cumple con
esta funcin; por ltimo da origen a una
familia monoparental el fallecimiento de
uno de los cnyuges.

La familia de madre soltera:
Familia en la que la madre desde un
inicio asume sola la crianza de sus hijos/as.
Generalmente, es la mujer quien la mayora
de las veces asume esterol, pues el hombre
se distancia y no reconoce su paternidad
por diversos motivos. En este tipo de
familia se debe tener presente que
hay distinciones pues no es lo mismo
ser madre soltera adolescente, joven o adulta.




Mi Familia Es Familia
monoparental
Por familia monoparental se
entiende aquella familia nuclear que
est compuesta por un solo
progenitor (varn o mujer) y uno o
varios hijos.
Definiciones[editar]
En sentido estricto, debera hablarse de "ncleo familiar monoparental", es decir,
del conjunto formado por un progenitor (madre o padre) y uno o varios hijos.
Demografa
La monoparentalidad puede derivar de circunstancias muy diversas, y puede ser
resultado de una opcin voluntaria o de circunstancias no deseadas. Sus causas
pueden ser el fallecimiento de uno de los progenitores, el divorcio o la separacin
de estos, el nacimiento de un nio con una madre sin pareja, el rechazo del otro
progenitor a asumir su papel o la adopcin por una persona sola.
Efectos
En la mayora de los pases, las familias monoparentales sufren un mayor riesgo
de pobreza y de dificultades sociales que los ncleos biparentales. En primer
lugar, el hecho de hacer frente en solitario al cuidado de los hijos supone siempre
una dificultad aadida supone habitualmente una sola fuente de ingresos y de
tiempo de cuidado.
El trmino "monomarental"
A partir de la dcada de los 70, con la revolucin sexual y los cambios en la
familia, comenz a cuestionarse la idea de varn como jefe de familia. De ah
en ms el varn tuvo que empezar a compartir con la madre el poder (y los
derechos hasta ahora exclusivamente paternos por la patria potestad) sobre el
hijo. Entonces apareci la nocin deparentalidad en oposicin a la anterior
de paternidad. La familia pasa de ser coparental porque ambos, padre y
madre comparten derechos y obligaciones. Por lo tanto el trmino parental se
refiere tanto a padre como a madre.
Mi Familia
Mi familia consta esta conformada por 4 hijos y una mam..
Mi padre fallecio hace 13 aos en un
accidente de transito Y desde entonces
mi madre se hizo cargo de nosotros, sin
ayuda de ningn hombre, desde entonces
nuestra familia fue monoparental.



La influencia del ambiente familiar En el Comportamiento

El ambiente familiar influye de manera decisiva en nuestra personalidad. Las
relaciones entre los miembros de la casa determinan valores, afectos,
actitudes y modos de ser que el nio va asimilando desde que nace. Por eso,
la vida en familia es un eficaz medio educativo al que debemos dedicar
tiempo y esfuerzo. La escuela complementar la tarea, pero en ningn caso
sustituir a los padres.
El ambiente familiar es el conjunto de relaciones que se establecen entre los
miembros de la familia que comparten el mismo espacio. Cada familia vive y
participa en estas relaciones de una manera particular, de ah que cada una
desarrolle unas peculiaridades propias que le diferencian de otras familias. Pero el
ambiente familiar, sea como sea la familia, tiene unas funciones educativas y
afectivas muy importantes, ya que partimos de la base de que los padres tienen
una gran influencia en el comportamiento de sus hijos y que este comportamiento
es aprendido en el seno de la familia.
1. AMOR
2. AUTORIDAD PARTICIPATIVA
3. INTENCIN DE SERVICIO
4. TRATO POSITIVO
5. TIEMPO DE CONVIVENCIA

1. AMOR
Que los padres queremos a nuestros hijos es un hecho evidente. Pero que lo
manifestemos con suficiente claridad ya no resulta tan evidente. Lo importante es
que el nio se sienta amado. Para ello, adems de decrselo con palabras,
tenemos que demostrar que nos gusta como es, que queremos su felicidad, que
sienta la seguridad que le damos, el apoyo y el reconocimiento y ayudarle en todo
lo que necesite. Y esto se consigue mediante los pequeos detalles de cada da:
mostrando inters por sus cosas, preguntando, felicitando, sabiendo lo que le
gusta e interesa, y mostrndonos comprensivos y pacientes.
2. AUTORIDAD PARTICIPATIVA
Tiene que ver con la manera de ejercer la autoridad. Considero indiscutible que los
padres deben saber cmo ejercer la autoridad. La autoridad es un derecho y una
obligacin que parte de nuestra responsabilidad como padres en la educacin de
nuestros hijos. Pero la autoridad slo tendr una funcin educativa correcta si se
ejerce de manera persuasiva cuando los hijos son pequeos, y de manera
participativa cuando ya sean mayores. Difcilmente sern educativos aquellos
mandatos que no vayan precedidos de razones o que no hayan tenido en cuenta
las opiniones y las circunstancias de los hijos.
3. INTENCIN DE SERVICIO
La intencin del servicio que brindamos los padres a los hijos tiene que ver con la
intencionalidad o la finalidad de nuestra autoridad y de nuestras relaciones en
general. Los padres debemos buscar la felicidad de nuestros hijos y ayudarles
para que su vida sea ms agradable y ms plena. Nunca debemos utilizar nuestra
autoridad para aprovecharnos de nuestros hijos ni vivirla como un privilegio o una
ventaja que tenemos sobre ellos.
4. TRATO POSITIVO
El trato que brindamos a nuestros hijos y a nuestra pareja debe ser de calidad y
positivo, es decir, agradable en las formas y constructivo en el contenido. Es
frecuente que nuestros hijos escuchen de nuestros labios ms crticas que
halagos. No debera ser as. Debemos comentar todo lo bueno que tienen las
personas que conviven con nosotros y todo lo positivo de sus acciones. Tambin
podemos y debemos comentar las cosas negativas, pero no debemos permitir que
nuestro afn perfeccionista nos haga ver slo los defectos que hay que mejorar.
Pensemos que con ello podramos lesionar gravemente uno de sus mejores
recursos: su autoestima.
5. TIEMPO DE CONVIVENCIA
La quinta condicin para un buen ambiente familiar es que tengamos suficiente
tiempo para compartir con los hijos y con la parejaQuizs es mejor para el nio
que slo dispongas de un par de horas pero que ests con l dibujando, yendo en
bicicleta o explicndole un cuento. Ese es un tiempo de convivencia de calidad,
porque tu atencin est centrada en tu hijo y eso l lo nota y lo agradece.
Cuanto mejor se cumplan estos 5 requisitos y ms atencin pongamos en ellos,
mejor ser la educacin que recibir vuestro hijo de su entorno familiar, y gracias a
ella l conseguir:
Recibir la informacin adecuada sobre aquellas actitudes y valores sociales y
personales que se consideran correctos, gracias al buen ejemplo de sus
padres.
Recibir informacin sobre s mismos, sobre cmo son, a travs de nuestras
opiniones, reacciones y juicios de valor y de la calidad del trato que les
otorgamos.
Desarrollar la confianza en s mismo y la autoestima gracias a las
manifestaciones de amor y de reconocimiento que colman sus necesidades
afectivas bsicas: necesidad de afecto, necesidad de aceptacin y necesidad
de seguridad.














https://www.youtube.com/watch?v=pkAsyU7VzLc