UNIVERSITATEA VASILE ALESCANDRI din Bacu

DEPARTAMENTUL DE PREGTIRE A PERSONALULUI DIDACTIC

PROIECTUL UNITII DE NVARE

ndrumtor:
Prof.univ.dr.ing.mr.ec.: Doru Ciucescu

2011

Student:
Ptracu Cristina

CHIMIE I REACIILE ELECTROCHIMICE

Clasa a X-a
Programa colar de Chimie i reaciile electrochimice
Specializarea: Electrochimie
Numrul de ore: 1h/sptmn
Tipul de opional: opional integrat

Not de prezentare

Curriculum opional pentru disciplina Chimie i reaciile

electrochimice este prezent n aria curricular Tehnologii,
profil tehnic, specializarea Electrochimie. El a fost realizat
pornind de la scopurile i obiectivele generale ale predrii i
nvrii chimiei : stimularea curiozitii tiinifice a elevilor n
scopul inelegerii fenomenelor
chimice .
Disciplina este obligatorie n clasa a X-a i se studiaz pe
parcursul anuului colar.
Coninuturile de predat urmresc faptul ca elevii s cunoasc
domeniul de intereferen dintre chimie i electricitate, care
studiaz reaciile electrochimice i aplicaiile acestora: electroliza,
coroziunea, acumulatorii electrici, bateriile, procedeele
electrochimice de acoperire metalic.
Trebuie s se cunoasc aplicaiile practice care sunt parcurse
n cadrul orelor de laborator.
Competenele stabilite au n vedere formarea viitorului
absolvent pentru implicarea responsabil n viaa profesional.
Pentru atingerea competenelor stabilite de curriculum,
profesorul are libertatea de a dezvolta anumite coninuturi i de a le
ealona n timp, utiliznd activiti variate de predare-nvare, de
preferin cu character aplicativ.
Parcurgerea acestui curriculum este obligatoriu i permite
elevilor s-i formeze priceperi i deprinderi, s-i consolideze
cunotinele teoretice , s observe fenomene , s efectueze calcule
i s formuleze concluzii .
Opionalul a fost astfel conceput n conformitate cu
programele i manualele de chimie in vigoare .

Competene specifice i coninuturi

Competene specifice
1. Explicarea unor fenomene,
procese, procedee

Coninuturi

C1 Clasificarea reaciilor chimice

C2 Clasificarea sistemelor
electrochimice
C3 Solvatarea i atmosfera ionic
C4 Modelul Born
C5 Modelul Debye Hckel

2. Investigarea comportrii unor C6 Electroliza apei, soluiei de

NaCl, CuSO4,KI.
substane sau sisteme chimice.
C7 Seria potenialelor standard de
electrod.
C8 Electroliza.
C9 Celule electrochimice
3. Aplicarea algoritmilor n
C10 Numrul lui Avogadro
rezolvarea de probleme chimice C11 Calcule stoechiometrice pe
baza reaciilor chimice.
C12 Echivalentul-gram i legea
echivalenei.
C13 Calcule de t.e.m.
C14 Legile electrolizei.
4. Variante de construcie a unei
pile electrochimice

C15 Pile electrochimice primare

C16 Pile electrochimice
secundare
C17 Pile de combustie
C18 Conversia enegiei electrice,
chimice i termice.
C19 Cldura de combustie

5. Utilizarea unor cunotine din

fizic n scopul nelegerii proceselor
de conversie a energiei

Valori i aptitudini
- Manifestare curiozitii tiin ifice n privina surselor de energie
i a conversiei acesteia;
- Determinarea elevilor de a deveni cooperani i responsabili
- Familiarizarea cu reaciile chimice care prezint importan
practic i cu modul n carea acestea se conduc dup anumite
principii ale fizicii avnd la baz aparatul matematic
- Manifestare creativ;
- Interes i curiozitate;

Sugestii metodologice
1.Coninuturile vor fi parcurse n ordinea propus dezvoltnd
la elevi capacitatea de observare sistematic la elevi, analiz i
interpretare.
2. Resurse materiale necesare: aparatur de laborator
specific, monstre, cataloage i normative, standarde.
3. Teme de lucru n clas
4. Pentru evaluare se pot utiliza diverse metode de evaluare
curent, se recomand autoevaluarea.
5. Documentarea n cadrul aciunilor de tip proiect;
6. Documentarea pe tema aplicaiilor practice ale celulelor
galvanice;
7. Folosirea tehnologiei informaionale n prezentarea
portofoliului personal.

Bibliografie:
1. L. Oniciu, Chimie Fizic. Electrochimie Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti
2. Ciucescu D. (2009) Didactica disciplinelor tehnice, Editura Didactic
i Pedagogic, Bucureti.