UNITATEA CON TIIN EI, COMPOZITUM IDENTITAR NTRE SINE I SINEITATE:

-DISTAN A DINTRE SENSE OF THE SELF I FACT OF THE SELF CA RAPORT NTRE
PERSISTEN I PRODUC IA DISCURSIV A TIPURILOR DE SINE-

erban Oana
MOTO:
A!n" #$e an% &'e(#)!n( #$a# ('""e(# #$e(e*+e( ,$en !ne re-*e.#( !n e/a0*e( !- #$e
1'a*)#% !- Se*-$!!1 #,! "r!'0( (ee .en#ra* #! e2 One "r!'0 )( !n#!*!").a*2 3$a# (!r# !- be)n"( are #$e(e
Se*+e(4 H!, 1! #$e% e/)(#4 H!, 1! #$e% .!e #! be4 T$e !#$er "r!'0 )( e0)(#e!*!").a*2 H!, are #$e%
5n!,n4 Are ana")n" Se*+e( rea**% $)11en -r! b!#$ #$e(e*+e( an1 -r! !#$er(4 Are #$ere an% 1)--eren.e(
be#,een #$e ,a%( #$e% .an be 5n!,n #! #$e 0er(!n ,$!(e Se*+e( #$e% are -r! #$e ,a%( #$e% .an be 5n!,n #!
!#$er(4 F!r #$e (a5e !- .*ar)#% !- e/0!()#)!n I 0r!0!(e #! (0*)# #$e 0!*%(e!'( .!n.e0# !- Se*- )n#! Se*--6,
#$e ne.e((ar% ()n"'*ar)#% !- $e !r ($e ,$! (ee(, $ear(, -ee*(, a.#(, ana"e( an1 reeber(, -r! Se*+e(-7,
#$e !-#en 1)+er(e Se*+e( #$a# are 0'b*).*% 1)(0*a%e1 b% #$e !ne eb!1)e12
8R! Harr9, T$e D)(.'r()+e Pr!1'.#)!n !- #$e Se*+e(
6
:
Asumat ca formula unui canon identitar, postulat la grani a dintre maniera de n elegere a
sinelui ca surs funciar, intern, a identit ii personale i sineitate, n calitate de complex armonic al unei
pluralit i de avatare ale sinelui, ca rezultate ale unor interac iuni cu mediul extern, con tiin a de sine impune
n arealul filosofiei min ii o abordare genuin a investigrii ei din perspectiva unei pretinse unit i. nse i
valen ele termenului de con tiin impun o direc ie crucial n analiza proclamrii unei unit i, maracate de
o dependen per se fa de sensurile livrate sinelui.
Pe de o parte, con tiin a angajeaz, tutelar, trei accep iuni fundamentale, sub egida crora

R! Harr9, T$e D)(.'r()+e Pr!1'.#)!n !- #$e Se*+e(, T$e!r% P(%.$!*!"% Febr'ar% 6;;6+!*2 6 n!2 6 <6-=> , 0"2<7
exigen a unei unit i devine, mai degrab, o problem de sens dec!t una de construc ie. "a posesoare a unui
soi de ubicuitate manifest at!t n via a uman cotidian c!t i la nivelul con inuturilor mentale, con tiin ei i
se poate aplica un tratatement critic, cel pu in sub inciden a a trei perspective# n prim instan , aceasta
valideaz caracterul de luciditate a unui agent activ, care rspunde la stimuli i sim uri ntr$o not de
integritate
%
. n plan secundar, con tiin a revendic problema unei posesiuni, a unei apartenen e& definit ca
fiind con tiin a a ceva, aceasta manifest o portan semantic n registrul tranzitivit ii.
'
(u n ultimul r!nd,
trinitatea accep iunilor termenului de con tiin vizeaz nu doar asumarea unui subiect con tient, dar i
racordarea g!ndurilor ori reprezentrilor unui obiect al actului con tiin ei la limita diferen ei dintre con tient i
incon tient
)
. *arca celor trei maniere de n elegere a con tiin ei livreaz ns modelul unei posibile
interpretri asupra unit ii con tiin ei de sine, ca un compozitum identitar ntre sine i sineitate.
+

,eza pe care inten ionez s o sus in este ns urmtoarea# in extenso, accep iunile termenului
de con tiin fundamenteaz, odat situate n limitele unui discurs omogen, modelul trinitar de investigare a
unit ii con tiin ei ca expresie a distan ei dintre ceea ce, conven ional, reprezint sense of t-e self, i
asump ia unui fact of t-e self, eviden iate ca grani e n care se discut raportul dintre persisten a i produc ia
discursiv a tipurilor de sine. Pled!nd pentru definirea unit ii con tiin ei ca un compozitum identitar ntre
sine i sineitate .aceasta din urm fiind n eleas, pe urmele lui /arre, ca o cociliere a unui 0ine , funciar,
care satisface exigen ele unei singularit i necesare 1 n sensul unei coresponden e de forma one bod2$one
self, cu un 0ine$%, asumat ca o multiplicitate de sensuri pe care le poate primi sinele printr$o generare
discursiv sau o interac iune extern cu un Altul3, aceast abordare implic un mecanism interpretativ n trei
pa i. n ordinea analizei, o -ermeneutic a con tiin ei de sine va respecta n ar-itectonica sa, ipoteza unui
unit ii ca integritate, respectiv ca stare de facto a unui 0ine activ, singular, ca surs nuclear a identit ii.
%
T$e 'b)&')#% !- .!n(.)!'(ne(( )n $'an *)-e an1 en#a* -'n.#)!n)n" a5e( )# ea(% #! !+er*!!5 #$a# #$e #er ?.!n(.)!'(ne((@ )(
'(e1 -!r #$ree 1)(#)n.# 0$en!ena2T$e #er ?.!n(.)!'(@ )( '(e1 !(# -re&'en#*% #! re-er #! #$e .!n1)#)!n !- 0e!0*e an1 !#$er
.rea#'re( ,$en #$e% are a,a5e an1 re(0!n()+e #! (en(!r% (#)'*a#)!n2 A .rea#'re *a.5( .!n(.)!'(ne(( )n #$)( -)r(# (en(e ,$en )#
)( a(*ee0, anae(#$e#)Ae1, )n a .!a, an1 (! -!r#$2 8D M R!(en#$a*, C!n.e0#( an1 De-)n)#)!n( !- C!n(.)!'(ne((, )n 3)**)a
Ban5(, En.%.*!0e1)a !- C!'n(.)!'(ne((, V!*2I, O/-!r1, 7CC;, 0"26<D
'
Be.a'(e ,e 1e(.r)be #$)( 0$en!en!n b% re-eren.e #! a "raa#).a* !bEe.#, ,e a% .a** )# #ran()#)+e .!n(.)!'(ne((2
E/0*a)n)n" #ran()#)+e .!n(.)!'(ne(( .!n()(#( )n e/0*a)n)n" ,$a# )# )( -!r a #$!'"$# #! be ab!'# (!e#$)n" an1 ,$a# )# )( -!r a
0er.e0#)!n !r (en(a#)!n #! be !- (!e#$)n"2 8)b)1e:
)
n a.!r1 .' +)A)'nea a.e*')a ) a'#!r, .!n #))n a a('0ra 'n') *'.r' e(#e 1e0en1en#F .a'Aa* ) 1e ! .!n #)en#)Aare an)-e(#a#F Gn
!r1)nea 0er.e0 ))*!r2 83e are .!n(.)!'( !- +ar)!'( #$)n"( )n +)r#'e !- !'r $a+)n" 0er.e0#)!n( !- #$e !r #$!'"$#( ab!'# #$e2
B'# #$!(e 0er.e0#)!n( an1 #$!'"$#( .an #$e(e*+e( be .!n(.)!'( !r n!# .!n(.)!'(2 S'b*))na* 0er.e0#)!n )( an e/a0*e !-
n!n.!n(.)!'( 0er.e)+)n", an1 )# )( ,)1e*% a..e0#e1 #$a# an% #$!'"$#( !..'r n!n.!n(.)!'(*% a( ,e**, #$a# )(, !'#()1e !'r (#rea
!- .!n(.)!'(ne((2 S)n.e #$)( 0$en!en!n )( a 0r!0er#% !- en#a* (#a#e(, ra#$er #$an !- .rea#'re( #$a# are )n #$!(e (#a#e(, )# )(
.!n+en)en# #! .a** )# (#a#e .!n(.)!'(ne((28)b)1e:
+
De ) ! #a/!n!)e a -!re*!r 1e .!n #))n F e(#e 0'r .!n+en )!na*F, a.ea(#a .!n(#)#')e n' 1!ar ('r(a !0!r#'nF a 'ne) a0r!0)er) 1e
)n#er0e#Fr)*e .an!n).e a*e 'n') a(eenea ('b)e.# Gn 1!en)'* -)*!(!-)e) )n )), 1ar a) '*# 1e.H# a#H#, 0r)n )n+en#ar)erea 'n!r
-!re -*e/)b)*e 1e 1e-)n)re a*e 'n') a(eenea .!n(#r'.# (e 0!a#e !b(er+a *e(ne .' 0r!b*ea 'n)#F )) .!n #))n e), .are .!n(#)#')e
.!!r1!na#a e(en )a*F a 0reAen#e) *'.rFr), #reb')e #ra#a#F n' 1)n 0er(0e.#)+a 'ne) )n.!n()(#en e ar!n).e Gn#re .e*e #re) +er()'n)2
An"aEHn1 .e* 0' )n .e*e #re) (en('r) .*a().e a)n#)#e, .!n #))n a Gn .a*)#a#e 1e .!n #))n F 1e ()ne +a #reb') Gn e*ea(F 0r)n
('b(#)')rea e*een#e*!r .$e)e a*e 1e-)n)en1'-'r)*!r .' #eren'* 1e ()ne2
%
4lterior, obiectul analizei va fi constituit de n elegerea con tiin ei de sine ca proces al unei posesiuni, prin
care 0inele se revendic la ns i con tiin a de sine.*utatis mutandis, pornind de la propunerea lui /arre, de a
distinge ntre un 0ine$ ca surs singular a unei identit i nucleare, marc a unui responsabil al con tiin ei de
sine at!t n plan fizic dar i n plan mental, i un 0ine$%, ca o conjunc ie de ipostaze i imposturi ale sinelui
eviden iat ca pluralitate, unitatea con tiin ei de sine va trebui s fac i dovada tranzitivit ii. n ultim
instan , voi ncerca o abordare a sineit ii ca raportri la sine n termen de con tient i incon tient .
n limitele unui prim argument, trebuie admis faptul c 0inele, ca structur larg a sistemului
mental individual, procur sensul continuit ii personale n ciuda sc-imbrii circumstan elor i func iilor
referen iale la sine. n raport cu acesta, unitatea con tiin ei necesit o evaluare din perspectiva unei taxonomii
a 0inelui. 5istinc ia canonic dintre un 0ine$, ca marc a singularit ii .atribuite unui corp i unei min i3, i
un 0ine$%, ca o conjunc ie perpetu i omogen de semnifica ii, se constituie at!t n orizontul abordrii
epistemologice, dar i n orizontul celei de natur epistemologic. "on tiin a ca dat se identific numai cu o
construc ie de tipul 0ine$, n vreme ce func ionalitatea unui 0ine$%
6
este mai degrab izvor!t dintr$o surs
pragmatic, empiric. Astfel, un construct de forma 0ine$% emerge ca unitate experien ial printr$o sintez
prin care oamenii creeaz ordinea privat i public a lumilor experien ei.
4nitatea con tiin ei implic, n consecin , nu doar asumarea deplin a unei omogenit i a celor
dou paliere men ionate, dar i posibilitatea de a n elege n ce manier acestea permit trecerea de la un sense
of t-e self la un fact of t-e self n postularea pretinsei unit i. *ai degrab, prima sintagm este asociat,
tradi ional, unei concilieri de sensuri prin care sinele se identific i se recalific continuu, i astfel, aceasta
este corespondent unei structuri de tipul 0ine$%, n vreme ce o stare de fapt a 0inelui trebuie s fie enun at
de ecua ia canonic dintre un trup$un sine
7
. "ontopirea dintre cele dou sensuri devine pregnant n
afirmarea unei unit i vdite printr$o continuitate specific. Astfel, unitatea con tiin ei va fi definit prin
recurs permanent la un concept 1 pilon pentru fundamentarea unui soi de identitate nuclear, i anume,
sineitatea
8
ca ansamblu coerent i consistent n ntreptrunderea i armonizarea celor dou tipuri de sine.
0ineitatea nu este doar o expresie a taxonomiei sinelui. Aceasta permite coexisten a a dou
6
P!#r)+)# *') Harre, .!.e0#'* 1e ()ne-7 )*'(#reaAF 'n an')# #)0 1e S)ne reA'*#a# 0e 1e ! 0ar#e, Gn 'ra a0*).Fr)) 'n!r (#r'.#'r) 1e
*)baE *a .!n.e0 )a "ener).F 1e(0re ()ne, 0e 1e a*#F 0ar#e, 1)n 0r).)na 'ne) '*#)0*).Fr) .!n#)n''e a a+a#are*!r (!.)a*e ) a
0!(e1Fr)) 'n') #)0 1e ()ne -*e/)b)*, .are ('-erF !1'*a )), !1)-).Fr) ) re)n+en#Fr) Gn -'n. )e 1e )n#era. )'nea .' e1)'*
e/#er)!r2
7
P!#r)+)# *') S#ra,(!n, ()n"'*ar)#a#ea a.e(#') #)0 1e ()ne e(#e 'na ()n.r!n).F, n' 'n)+!.F, Gn (en('* en'n a# 1e Harre2 A(#-e*,
ra0!r#'* 1)n#re #r'0 ) ()ne, 0r)+)# 0r)n 0r)(a ()ne*') an"aEeaAF 1!'F #)0'r) 1e ()n"'*ar)#F ), .are 1e+)n ('r(a 'n)#F )) .!n #))n e)2
A.e(#ea (e en'n F a) Gn#H), .a ()n"'*ar)#a#e ()n.r!n).F, e/0re()e a 'n') ra0!r# Gn#re .!r0 ) ()ne *a 'n ()n"'r !en# #e0!ra*2
Ma) a0!), (e 1)(.'#F, )n e/#en(!, 1e(0re 0!()b)*)#a#ea 1e a ana*)Aa ! ()n"'*ar)#a#e 1)a.r!n).F: 'n)#a#ea 1)n#re .!r0 ) ()ne e(#e
+a*ab)*F #!# #)0'*, )n1)-eren# 1e !en#'* a*e(2 8S#ra,(!n, T$e Se*-, M!1e*( !- Se*-, e12 S$a'n Ia**a"$er, J2S$ear, I0r)n#
A.a1e)., 7CC6, 0"2>;: Pr!b*ea ra0!r#'*') 1)n#re .!r0 ) )n#e, !r)")narF Gn -)*!(!-)a .ar#e()anF, n' a -!(# (!*' )!na#F n).)
a(#FA)2
8
S)ne)#a#ea e(#e en'n a#F .a 'n .!0*e/ (0e.)-)., 'n)#ar ) !!"en, .!n(#)#')# 1)n .e*e 1!'F #)0'r) 1e ()ne2 A.ea(#a e/0r)F, 1e
-a0#, n'.*e' )1en#)#F )) 0er(!na*e ) a* .!n #))n e) 1e ()ne2
'
tipuri de accep iuni ale persisten ei sau continuit ii con tiin ei, n lumina crora se satisfac at!t exigen ele
criteriilor de ordin intrinsec, c!t i cele ale criteriilor de natur extrinsec n constituirea identit ii personale.
Pe de o parte, continuitatea con tiin ei este generat de singularitatea unui punct de vedere fondat pe
persisten a corpului uman care sus ine o perspectiv fizic a subiectului despre lume. "riteriul intrinsec, al
existen ei unui sine care d seama de o legtur unic i coerent dintre un trup
9
i o minte este satisfcut. Pe
de alt parte, sensurile multiple ale sinelui, convergente, generate printr$o infinitate de interac iuni cu mediul,
adopt!nd configura ia unei continue reinventri de sine, clameaz o identitate construit printr$un s-ift de
sensuri ntr$o re ea de pozi ii# n func ie de repere, de raporturile extrinseci cu lumea sau cu al i subiec i, sinele
devine mai substan ial, mai bogat prin interpretri i accep iuni, prin adugarea unei noi perspective asupra
propriei sale fiin e. :iscul unei astfel de interpretri vizeaz ns posibilitatea de a n elege unitatea
con tiin ei de sine strict n litera unit ii ac iunii, unde ac iunea unui subiect este definit ca fiind pe deplin
con tient i coerent.
Astfel, prezenta analiz este dirijat n limitele unui argument secundar, n cadrul cruia a
n elege unitatea con tiin ei prin prisma ac iunii impune dou coordonate care impun sustenan a ultimei pr i a
tezei enun ate anterior. Pe de o parte, recursul la termenul de ac iune oblig la o abordare a sineit ii ca
raportri la sine n termen de con tient i incon tient. Pe de al parte, mutatis mutandis, pornind de la
propunerea lui /arre, de a distinge ntre un 0ine$ ca surs singular a unei identit i nucleare, marc a unui
responsabil al con tiin ei de sine at!t n plan fizic dar i n plan mental, i un 0ine$%, ca o conjunc ie de
ipostaze i imposturi ale sinelui eviden iat ca pluralitate, unitatea con tiin ei de sine va trebui s fac i dovada
tranzitivit ii.
4n suport teoretic semnificativ este livrat, n acest sens, de ctre Andre; <roo=, care explic
unitatea con tiin ei de sine n limitele unui argument care conc-ide trei pa i. *ai nt!i, aceasta constituie
rezultatul unui proces reprezenta ional n cadrul cruia prin starea de fapt, sau activit ile unei persoane, se
creeaz accesul epistemic la con inutul unui obiect reprezentabil. ntr$o a doua instan , obiectul poate fi ales
arbitrar dintr$o clas larg generat de postularea laolalt a unor lucruri materiale, non$materiale, abstracte,
ideale etc, pentru ca, ntr$un al treilea pas, ac iunea ca acces epistemic la un anumit construc s poat fi
definit n termeni de con tient$incon tient. n acest sens, sus ine <roo=, unitatea con tiin ei const n a fi
9
n .a1r'* 'n') ar"'en# .are +)AeaAF a+an#aEe*e 'ne) ana*)Ae 0r)n re.'r( *a (-era 'n') S)ne K 6, (e 0!a#e )Aa 0e 1!bHn1)rea a
#re) #)0'r) 1e )n-!ra )) 1)(#)n.#e 0r)+)n1 .!n #))n a 1e ()ne a('0ra .!r0'*'), (en)-).a#)+ )0!r#an#e Gn 1e-)n)rea 'n)#F ))
.!n #))n e) Gn(e ), 0r)n ra0!r#are *a 'rF#!area .*a()-).are : 86: *'area *a .'n! #)n F a )1en#)#F )) .!r0!ra*e, 0r)n )E*!a.e (#r).#
.!n.e0#'a*e: .!n#eaAF, Gn a.ea(#F 1)en()'ne, .'n!a #erea (#r'.#'r)) ) na#'r)) .!r0'*'), ) Gn .!n(e.)n F, a ra0!r#'*') 1)n#re
()n"'*ar)#a#ea ) 'n)#a#ea a.e(#')a ) ()n"'*ar)#a#ea, re(0e.#)+ 'n)#a#ea, 'n') S)ne 'n)., n'.*ear2 87: .!n #)en#)Aarea (ean#).F a
(#r'.#'r)) .!r0'*') 8>: .!n #)en#)Aarea a-e.#)+F, reA'*#a#F Gn 'ra 'n!r re0reAen#Fr) a*e #r'0'*') a(!.)a#e 'n!r re0*).)
e! )!na*e2 8a0'12 J2L2Ber'1eA, Se*-: B!1%-A,arene(( an1 Se*--A,arene(( En.%.*!0e1)a !- C!'n(.)!'(ne((, V!*2II,
O/-!r1, 7CC;, 0"27;C:
)
con tient de un numr anume de obiecte i reprezentri aferente n acela i timp i sub acela i raport
>
.
4nitatea con tiin ei devine un soi de fenomenologie unificat

, urm!nd tradi ia =antian, dar, conform

teoriei lui <roo=, nu este singura accep iune prin prisma creia aceasta poate fi receptat. Astfel, unitatea
con tiin ei astfel definit constituie numai unul din tipurile relevante i dominante de unitate mental. n
aceea i manier, pot fi inventariate i altele, precum# unitatea cognitiv$ ca rezultat al abilit ii de a
instrumentaliza i concentra resurse cognitive multiple i diverse n solu ionarea unei unice probleme, unitatea
focusrii .a concentrrii resurselor de tipul aten iei3, ori unitatea comportamental .abilitatea de a men ine n
armonie mi crile trupului i dispozi iile coordonate3
%
"um mai poate fi pretins ns o unitate a con tiin ei c!t vreme se accept posibilitatea
existen ei unei multiplicit i asociate tipurilor de sine de inute de una i aceea i persoan? n analiza sineit ii
ca surs a unit ii con tiin ei, cred c sunt lesne de analizat dou propriet i esen iale ale tipurilor de sine. *ai
nt!i, se observ cum un construct de forma 0ine$ este eminamente reflexiv# el constituie oglinda unit ii
prin excelen , a singularit ii$indiferent dac ne raportm la aceasta ca fiind sincronic sau diacronic$,
nucelul prim al afirmrii unit ii con tiin ei. *ai apoi, se constat faptul c 0inele$ cu precdere n
accep iunea tradi ional a lui /arre, ca fiind un 0ine de tip %$ manifest proprietatea tranzitivit ii# n trecerea
de la un sens la altul, unitatea con tiin ei ca armonie i conciliere de perspective enun i rezultatul unui
proces tranzitiv. "-iar dac aceste propriet i par a anula, per se, preten iile unei unificri a con tiin ei, a crei
unitate s fie derivat din cea a tipurilor de sine, acestea nu enun , de fapt, o sc-izoidie care plaseaz ns i
ideea de unitate n termeni de imposibilitate.
Aparent, de facto, nu exist nicio problem cu 0inele
'
. n acest sens, @slo probeaz, de
pild, opt principii distincte pentru a justifica sustenabilitatea unei astfel de prezum ii, d!nd seama, pe r!nd, de
urmtoarele postulate#
.30inele este un construct invariabil i trebuie n eles ca o substan simpl fa de care
impresiile i ideile delibereaz o referin
)
.%30inele este subiectul luntric, intern, al experien elor con tiin ei
.'30inele desemneaz ns i persoana
+
>
Da' (eaa n' 1!ar 1e A, 1e B, ) 1e C n'L 'n)#a#ea .!n #))n e) G) 0er)#e (F -)' .!n #)en# 1e #!a#e a.e(#e !b)e.#e a*e 'ne)
.*a(e 1e!1a#F 8A2 Br!!5, Un)-)e1 C!n(.)!'(ne(( an1 #$e Se*-, M!1e*( !- Se*-, e12 S$a'n Ia**a"$er, J2S$ear, I0r)n#
A.a1e)., 7CC6, 0"2 M>:

Ib)1e
%
E(#e )0!r#an#, 0r)n#r-! a#are en'era )e, (F (e .!n(#a#e .F e/)(#F #!#' ) ! 1)-eren F 1e n'an F Gn#re 'n)#a#ea .!n #))n e) ()0*e
) 'n)#a#ea .!n #))n e) 1e ()ne8Br!!5, 6;;D:
'
E2T2 O(*!n, T$ere I( N! Pr!b*e 3)#$ #$e Se*-M!1e*( !- Se*-, e12 S$a'n Ia**a"$er, J2S$ear, I0r)n# A.a1e)., 7CC6,
0"2<;:
)
A.ea(#a 0are a -) a) 1e"rabF ! a('0 )e .!n(#r')#F Gn .$e)a )n#er0re#a#)+F a *') H'e2 In e/#en(!, ,e a% ,an1er ,$a#
H'e ean# b% )1ea( N$a+)n" re-eren.e #! !neO( (e*- 8)b)1e:
+
T)0'r)*e 1e ()ne 1e(eneaAF, a) 1e"rabF, #)0'r) 1e 0er(!ane 1)(#)n.#e2 n .!0ara )e .' ()ne*e #!#' ), 0er(!ana
1e(eneaAF 'n !1e* 1e .*ar)#a#e ) a.!r12 De(e!r), )n#er anEab)*)#a#ea 1)n#re ()ne ) 0er(!anF e 0r)eE1')#F: #eren'* 1e
+
.)30inele este indiscernabil privat, e un Au eluziv
6
.+30inele este valorizat mai presus dec!t oricare alt construct din componen a identit ii
personale
.630inele este un mecanism incon tient responsabil pentru unitatea con tiin ei
7
.730inele joac rolul unui atribut comportamental ori psi-ologic
8
.830inele constituie un agregat sau o construc ie al unor experien e cu sens, con tiente
9
.
Astfel, se constat, in excipitul analizei anterior ilustrate faptul c unitatea con tiin ei se
instituie ca expresie a unui compozitum ntre sine i sineitate. Aceast manier de definire a unit ii con tiin ei
de sine, analizat n dimensiunea celor trei criterii de validare a sinelui expune, conclusiv, Buod erat
demonstrandum# postulat n c-eia de interpretare a celor doi termeni c-eie, recepta i ca surs funciar,
unitatea con tiin ei se enun ca distan ntre semantic i factualitate, persisten i produc ie discursiv a
tipurilor de sine. *ai mult ca niciodat, unitatea con tiin ei st n custodia unei interpretri dinamice a
taxonomiei sinelui i a formelor substan iale de sineitate.
BIBLIOIRAFIE:
A2 Br!!5, Un)-)e1 C!n(.)!'(ne(( an1 #$e Se*-, M!1e*( !- Se*-, e12 S$a'n Ia**a"$er, J2S$ear, I0r)n#
A.a1e)., 7CC
B2Iarre#, Per(!na* I1en#)#% an1 Se*- C!n(.)!'(ne((, R!'#1*e1"e, 6;;P
D M R!(en#$a*, C!n.e0#( an1 De-)n)#)!n( !- C!n(.)!'(ne((, )n 3)**)a Ban5(, En.%.*!0e1)a !-
C!'n(.)!'(ne((, V!*2I, O/-!r1, 7CC;
E2T2 O(*!n, T$ere I( N! Pr!b*e 3)#$ #$e Se*-M!1e*( !- Se*-, e12 S$a'n Ia**a"$er, J2S$ear, I0r)n#
A.a1e)., 7CC6
0er(!anF 0reA)n#F a) .'rHn1 +a*en e 0'b*).e, Gn +ree .e #eren'* 1e ()ne )0*).F ! (-erF a )n#er)!r)#F ))2 8)b)1e,
0"2=C-=7:
6
B% (e*- I ean #$e 0er(!na* 'n)#% I #a5e %(e*- #! be, % ()n"'*ar )nner be)n", (! #! (0ea58Harre, 6;PM, 0"27M:
7
A.e(# 0!(#'*a# e(#e #!#' ) 1e(#'* 1e ab)"'' 0en#r' .F n' .*ar)-).F 1)(#)n. ))*e .*are 1)n#re ()ne ) .!n #))n F
8
Pen#r' Danne##, ()ne*e .!n(#)#')e .en#r'* nara#)+ 1e "ra+)#a#e a* )1en#)#F )) 0er(!na*e2 A.e(#a 1e-)ne #e 0r)n#rQ! )1en#)#a#e
(0e.)-).F ! an)erF 0ar#).'*arF 1e a. )'ne (a' "Hn1)re, ) Gn a.e(# (en(, e* 1e+)ne a#r)b'#)+ )1en#)#F )) 0er(!na*e )n e/#en(!2
8a0'12 Br!!5, )b)1e:
9
Pr!b*ea 'n') a(#-e* 1e 1e-)n)en1' ('r+)ne Gn 'ra 'ne) ab)"')#F ) a #eren)*!r a"re"a#, re(0e.#)+ .!n(#r'. )e2 S)ne*e,
.a a"re"a#, 1e+)ne ! ('F 1e e/0er)en e, "Hn1'r) ) !0era )'n) en#a*e, )ar Gn +)r#'#ea a.e(#e) a..e0 )'n) (e -'n1aen#eaAF
#e!r)a "$e a ()ne*')8#ra120r!0r)e:, Gn (en('* 0r!0'( 1e H'e2
6
I2 S#ra,(!n, N?T$e Se*- @, J!'rna* !- C!n(.)!'(ne(( S#'1)e(L NT$e P$en!en!*!"% an1 On#!*!"% !- #$e
Se*-, E/0*!r)n" #$e Se*-, e12 D2Za$a+), A(#er1a
I2 S#ra,(!n, T$e Se*-, M!1e*( !- Se*-, e12 S$a'n Ia**a"$er, J2S$ear, I0r)n# A.a1e)., 7CC6
J2L2Ber'1eA, Se*-: B!1%-A,arene(( an1 Se*--A,arene((En.%.*!0e1)a !- C!'n(.)!'(ne((, V!*2II,
O/-!r1, 7CC;
R R Va**a.$er, Se*-: T$e Un)#% !- Se*-, Se*--C!n()(#en.%, En.%.*!0e1)a !- C!'n(.)!'(ne((, V!*2II,
O/-!r1, 7CC;
R! Harr9, T$e D)(.'r()+e Pr!1'.#)!n !- #$e Se*+e(, T$e!r% P(%.$!*!"% Febr'ar% 6;;6+!*2 6 n!2 6 <6-=>
T2 Ba%ne, ?Se*--C!n(.)!'(ne(( an1 #$e Un)#% !- C!n(.)!'(ne((@, T$e M!n)(# PD R7
7