Gua de reforzamiento de Octavo bsico.

Tema: Ecuaciones.
Nombre: Curso: 8L Fecha:
Aprendizajes esperados.
Aplicar el concepto de igualdad para resolver ecuaciones.
Aplicar procedimientos de clculo para resolver ecuaciones.
Valorizar ecuaciones.
esolver problemas! aplicando ecuaciones de primer grado.
". E#presar num$ricamente las siguientes oraciones.
a% El doble de veinte.
b% El cudruplo de seis.
c% El doble de oc&o! aumentado en dos.
d% 'n medio de dos! elevado a oc&o.
e% Tres cuartos de veinte! aumentado en uno.
"". (eterminar si las siguientes e#presiones son verdaderas o falsas.
a%
)
* % * + * % ) + ,
*
)

+ = +
b%
,
-
. ! * )/
*
)
- ! / + =
c%
/
0
)
% ) + . , 0 ! * : */

= +
d%
1
2
) 2 * ) % , + - + = +
""". esolver las siguientes ecuaciones.
a% */ , = + x x
b% )* 2 * = b
c%
*) * 0 + = y y
d%
x x - *
*
)
= +
e%
2 , % 0 + * = + x x
f%
) * ! - 0. ! / - ! / = + + x x x
g% b c ax = +
&%
a
b
x
*
)
=
+
i%
( ) c a cx a = )
j% c b a cx bx ax + + = + +
3% ) = + + cx bx ax
"V. 4alcular el valor de las siguientes e#presiones! para los siguientes valores.
! , = a

! - = b
) = c !
*
)
= d
5 * = e
a% c b a + * -
b%
*
,
a
c b +
c%
( ) c b a + 0
d% a
d
c e
+
+
*
V. esolver las siguientes ecuaciones.
a% 6rancisco es tres a7os menor 8ue 9:nica! pero siete a7os ma5or 8ue
rosario. ;i la suma de las edades es -1! <=u$ edad tiene cada uno>
b% El triple de la cantidad de dinero 8ue tiene 6elipe! aumentado en ?)*//
es igual a la misma cantidad pero disminuida en ?,0/. <4unto dinero
tiene 6elipe>
c% El largo de un rectngulo e#cede al anc&o en 2 cm. ;i cada medida se
aumenta en tres centmetros! el rea aumentara en 0.
*
cm . <4ules son
las medidas de los lados del nuevo rectngulo>
SELECCIN MLTIPLE
)% El resultado de ), * = + x es igual a:
a% )/
b% )*
c% )2
d% ,
*% El resultado de la ecuaci:n
.
,
=
x
es:
a% *
b% -2
c% *2
d% *1
-% el resultado de la ecuaci:n
)0 % 0 + - = x
es:
a% /
b% @)
c% )/
d% )
,% El resultado de
) - ! / - = x
es:
a% /!1,
b% /!,
-
c% /!,,
d% /!,2
0% ;i *# A . B 1! entonces *# C . B >
a% @)
b% 2
c% )0
d% **
2% ;i +# @*% C +# @ -% B )! entonces el
valor de # es:
a% @0
b% -
c% 0
d% Otro valor
.% <=u$ significa -#>
a% - C #
b% # C # C #
c% #
-
d% -
#