Sunteți pe pagina 1din 4

Educatoare: Natalia Holban

Gradinita: Borosesti
Jud :Iasi
Proiect didactic
Data: ..............................
Grupa: NIVEL -II
Categoria de activitate: DS- Cunoaterea mediului
Tipul de activitate: Veriicare-con!olidare
Tema activit"#ii: $%lori de prim"var"$
&i'loc de reali(are: )oc didactic
Scopul activit"#ii
Verificarea i sistematizarea cunotinelor dobndite de copii despre
florile de primar! priind structura! modul de "nmulire! precum i
condiiile e#terioare a apariiei lor$ E#primarea sentimentelor fa de
florile de primar$
*+iective opera#ionale
%&$ ' descrie tabloul de primar propus pentru e#aminare(
%)$ ' descrie i s recunoasc florile de primar: de pdure! de
c"mpie i de *rdin(
%+$ ' precizeze le*tura dintre condiiile e#terioare i apariia
florilor de primar(
%,$ ' stabileasc re*uli de comportare "n le*tur cu oferirea
florilor(
%-$ ' asculte cu atenie cerinele educatorului(
%.$ ' rspund cu promptitudine cnd sunt "ntrebai(
&
%/$ ' cunoasc re*uli de protecie a plantelor din mediul
"ncon0urtor$
Strategii didactice
&$ Metode i procedee: conersaia! 0ocul! e#plicaia! demonstraia$
)$ Material didactic: plan! 0etoane cu flori! flori decupate! fie!
carioci! medalioane pentru copii! buline$
+$ Material bibliografic:
1 2ro*rama actiitilor instructi1educatie "n *rdinia de copii(
1 3unoaterea mediului 1 *4idul educatoarei de 5aria 3omnescu i
6oina G4eor*4e$
*rgani(area activit"#ii
1 asi*urarea condiiilor optime pentru desfurarea actiitii(
1 aierisirea slii de *rup(
1 pre*tirea materialului didactic(
1 intrarea or*anizat a copiilor "n sala de *rup$
,egulile 'ocului
7iecare din cele dou ec4ipe 1 a 8toporailor8 i a 8lalelelor8 1 deine
0etoane cu flori de primar de pdure! de cmpie sau de *rdin$ 3opii
"i adreseaz "ntrebri reciproce de *enul 83e floare este$$$98! 8:nde crete
aceast floare98
;a semnalul dat de conductorul de 0oc este numit un copil care
trebuie s ridice un 0eton! iar ec4ipa aders trebuie s recunoasc floarea
reprezentat pe 0eton i s rspund$ Ec4ipa care rspunde trebuie! la
rndul ei! s ofere i ea "n sc4imb o ima*ine "n aceleai condiii$
Elemente de 'oc: surpriza! confruntarea! aplauze$
Durata: +< min.
De!"urarea activit"#ii
Secven#ele
activit"#ii
*+iec-
tive
Con#inutul in!tructiv-educativ &etode i
procedee
&$ 3aptarea
ateniei
3opii! astzi este o zi deosebit! afar este
frumos! e cald i m1am *ndit s 0ucm i
noi un 0oc deosebit$ 6ar mai "nti a rea s
"ntreb cea:
)$ Introducere
"n actiitate
1 =n ce anotimp al anului suntem9
>primara?
1 3te luni are anotimpul de primar9
>trei?
3onersaia
)
1 Enumerai1le@ >martie! aprilie! mai?
1 3are este prima lun a anotimpului de
primar9 >martie?
1 3are este ultima lun a anotimpului de
primar9 >mai?
1 3opii noi suntem la "nceputul sau la
sfritul anotimpului de primar9
>sfritul?
+$ Anunarea
temei!
scopului!
obiectielor
Eu tiu c oi cunoatei foarte multe
lucruri despre anotimpul de primar i 1
am pre*tit o surpriz >se descoper
tabloul?
Bna 2rimerii a pictat un tablou de
primar! dar din pcate a uitat s picteze
i florile care cresc la noi "n pdure! pe
cmp sau "n *rdina noastr$ Haidei s1o
a0utm noi! copii! s *seasc locul fiecrei
floricele$ >Voi prezenta florile pre*tite pe
masa educatoarei$ Voi c4ema mai muli
copii care or denumi fiecare floare$ 6up
ce om completa tabloul! oi poesti
copiilor despre anumite flori?$ Acum! dac
oi 1ai amintit florile de primar! eu
reau s propun un 0oc dup care om
cunoate i mai bine florile de primar$
,$ 2rezentarea
sarcinilor
precum i a
re*ulilor de 0oc
Vom aea ca sarcin recunoaterea florilor
de pe 0eton precum i a locului unde cresc
acestea$
-$ 6emon1
strarea 0ocului
de ctre
educatoare prin
prezentarea
sarcinilor!
re*ulilor i a
modului de
desfurare
Cecunoaterea i realizarea le*turii dintre
plante i loc de "nmulire >cmpie! pdure!
*rdin?$
1 3e floare este reprezentat pe 0eton9
1 'pune care este locul "n care crete9
>G4iocel 1 pdure( toporai! ppdii 1
cmpie( lalele 1 *rdin etc$?
=mprii "n dou ec4ipe! copii au pe mas
0etoane ce repreznit flori de primar$
3onductorul ec4ipei 8toporailor8 a cere
unui coiec4ipier s ridice 0etonul i s
propun ec4ipei aderse citirea 0etonului i
s rspund la "ntrebare: 83e floare este98!
8:nde crete aceast floare98 Apoi cealalt
ec4ip a adresa "ntrebarea pe baz de
0eton$
7iecare ec4ip care a da rspunsul corect
a primi o bulin$
+
.$ E#ecutarea
0ocului de ctre
copii
3ele dou ec4ipe or "ncepe concursul$ Va
"ncepe ec4ipa care a *4ici unde am ascuns
bulina$ Voi urmri i oi corecta "ntrebrile
puse de conductorii de 0oc precum i
rspunsurile copiilor$
/$ Ealuarea
primei pri a
0ocului
Va cti*a ec4ipa care a aea acumulate
mai multe buline i care a doedit atenie i
promptitudine$ 3opiii care or da
rspunsuri corecte or primi medalioane cu
flori! iar ec4ipa cti*toare se a 0uca
mine cu 0ucria preferat$
D$ Ealuare
final
3opiii or lucra pe fie care reprezint patru
flori i tulpinele cu frunzele separat
>*4iocel! toporai! lalele! liliac?$ 2rin
intermediul unei s*ei or *si tulpinia i
frunzele florii$ Vor "nsemna cu ><? floarea
care estete primara$ Vor colora florile$
E$ =nc4eierea
actiitii
1 'e fi#eaz tema actiitii 87lori de
primar8$
1 'e aface o ealuare a fielor i se or
e#pune pe panou$
1 Ieirea or*anizat a copiilor din clas cu
un cantecel de primaara$
,