Sunteți pe pagina 1din 1

Metoda MOZAICULUI sau metoda JIGSAW este o metod promovat de susintorii

predrii-nvrii n maniera gndirii critice i poate fi utilizat la diverse discipline.


Mozaicul urmrete nvarea prin colaborare la nivelul unui grup de elevi i predarea achiziiilor
dobndite de ctre fiecare membru al grupului expert unui alt grup de elevi
Ca toate celelalte metode de nvare prin cooperare i aceasta metod are avantaje:
dezvoltarea rspunderii individuale i de grup;
dezvoltarea abilitile de comunicare argumentativ i de relaionare n cadrul grupului;
dezvoltarea gndirii logice, critice i independente;
optimizarea nvrii prin predarea achiziiilor altcuiva;
stimuleaz ncrederea n sine a elevilor;
Mozaicul presupune urmtoarele etape:
mprirea clasei n grupuri eterogene de 4 - 5 elevi, fiecare dintre acetia primind cte o fi de
nvare numerotat de la 1 la 4. Fiele cuprind pri ale unei uniti de cunoatere.
Prezentarea succint a subiectului tratat
Explicarea sarcinii care const n nelegerea ntregii uniti de cunoatere
Regruparea elevilor, n funcie de numrul fiei primite, n grupuri de experi: toi elevii care au
numrul 1 EXPERII 1 vor forma un grup, cei cu numrul 2 EXPERII 2 vor forma alt
grup .a.m.d.
nvarea prin cooperare a prii care a revenit grupului din unitatea de cunoatere desemnat
pentru or: elevii citesc, discut, ncearc s neleag ct mai bine, hotrsc modul n care pot
preda cea ce au neles colegilor din grupul din care au fcut parte iniial. Strategiile de predare i
materialele folosite rmn la latitudinea grupului de experi. Este foarte important ca fiecare
membru al grupului de experi s neleag c el este responsabil de predarea seciunii respective
celorlali membri ai grupului iniial.
Revenirea n grupul iniial i predarea seciunii pregtite celorlali membri. Dac sunt neclariti,
se adreseaz ntrebri expertului. Dac neclaritile persist se pot adresa ntrebri i celorlali
membri din grupul expert pentru seciunea respectiv. Dac persist dubiile, atunci problema
trebuie cercetat n continuare;
Trecerea n revist a unitii de cunoatere prin prezentare oral cu toat clasa/ cu toi
participanii.