1

Proiect didactic
Unitatea de nvmnt: coala Gimnaziala NR 126
Clasa: pregtitoare
Data:18 .12.2013
nvtor: Constantin Andreea Catalina
Aria curricular: Consiliere i orientare
Disciplina: Dezvoltare personal
Unitatea tematic: ,,Prietenia -
Subiectul: Cum ne mbrcm? Influena anotimpurilor asupra modului cum ne mbrcam
Forma de realizare: lecie integrat
Tipul leciei: Predare-nvare-evaluare

Competene specifice :
DP
1.1. Identificarea unor trsturi personale elementare;
2.1. Recunoaterea emoiilor de baz raportate la experienele de via trite;
2.2. Identificarea regulilor de comunicare n activitatea colar ;
3.2. Aplicarea unor tehnici simple care sprijin nvarea i succesul colar.

Competene integrate:
CLR 2.2.Transmiterea unor informaii referitoare la sine i la universul apropiat, prin mesaje scurte;
MM 2.1. Cntarea n colectiv a cntecelor, asociind micarea sugerat de text;
MEM 1.1 Recunoaterea i scrierea nr n concentrul 0-5.
3.1. Descrierea unor fenomene/procese/ structuri repetitive simple din mediul apropiat, n scopul identificrii unor regulariti


Obiective operaionale:
Cognitive :
s descrie imaginea model;
sa recunoasc obiecte de mbrcminte;
2

s descopere materialele din care sunt confecionate hainele;
s lipeasc imaginea de mbrcminte;
s aeze fiecare imaginea n ciorchine;
Psiho-motorii:
s mnuiasc materialul n mod organizat;
s-i coordoneze micrile pentru manevrarea corect a instrumentelor de lucru;
s adopte o poziie corect n timpul lucrului.
Afective:
sa manifeste interes pentru nelegerea i aplicarea cunotinelor nvate;
sa manifeste interes pentru decodificarea mesajului scris cu ajutorul unui sistem de simboluri.

RESURSE:
I. Metodologice
Strategii didactice:
a) Metode i procedee: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, analiza, jocul didactic.
b) Mijloace de nvmnt: auxiliar, fie, plane didactice , calculator.
c) Forme de organizare: frontal, pe grupuri, individual.
II. Temporale
35 minute activitatea propriu-zis i 15 minute activiti recreative
III. Umane
Clasa are un numr de 20 de elevi, care se caracterizeaz, n general, printr-o dezvoltare psihic i fizic normal, corespunztoare vrstei.

IV. Bibliografice:
- Programe colare pentru clasa pregtitoare, nr. 3656/29.03.2012
- Breben S., Gancea E., Ruiu G., Fulga M. - Metode interactive de grup - Ghid metodic - Editura Arves, Craiova






3

DESFURAREA LECIEI

Eveni
m.
didactic

Comp.
specifi
ce
Coninutul tiinific
Mijloace
si metode
Forme de
organizar
e
Evaluare
Moment
organizatoric
DP
2.1









MM
2.1
Asigurarea unui climat educaional favorabil.
ntlnirea de diminea: salutul, prezena, calendarul naturii;
,,Dimineaa a sosit
Toi copiii au venit
La coal ne-am ntlnit.
De mnue ne lum
Cercul mare l formm
Cu toii ne salutm.
Prezena cu trumfii
Completm calendarul naturii iar un copil prezint rubrica meteo.
Bat din palme: clap, clap, clap( ne ntoarcem n bnci)
Cntec: Bun dimineaa!
calendarul
naturii

conversaia




observaia
frontal Observarea
sistematic
Captarea
ateniei


tirea zilei: Descopr, mpreun cu copiii, o cutie la panoul calendarului
naturii. n cutie sunt diferite obiecte de mbrcminte, n miniatur. Vom merge
la bnci i vom intui materialul.
Scrisoarea
Explicaia

Anunarea
temei
Copii, noi astzi vom vorbi despre hainele pe care le purtm, in funcie de
vreme, i cum le ngrijim ca s fim mereu curai i sntoi .
Frontal
Dirijarea
nvrii
MEM
3.1




Se vor reactualiza cunotinele despre anotimpuri.
Sarcina 1:
Copiii au primit cte un obiect de mbrcminte. l vor studia i apoi l vor
descrie, culoare, din ce e alctuit, cine l poate purta, cnd, cum e
materialul(aspru, moale, clduros, fin, etc.)
Sarcina 2:


Conversaia
Explicaia

Jocul


Frontal


Frontal


Observarea
sistematic


4


CLR
2.2
Cnd punem hinuele pe srm? Cine le spal, cu ce le spal, de ce le spal, voi
o ajutai? Ce facem cu hainele dup ce s-au uscat? Cu ce le clcm, de ce, cum le
aezm ( exemplificm cu hinuele-model). Unde le punem?
Cum curm pantofii?

Sarcina 3.
Ridic-te/Stai jos
Cnd merg la culcare mbrac pijamale.
Cnd merg la coala mi pun haine curate.
Cnd m ntorc de la coal nu-mi schimb hainele.
O ajut pe mama s spele rufe.
mi cur pantofii n fiecare zi.
O ajut pe mama s strng rufele.

Activitate recreativ:
Joc-mima: La oglind-cum m mbrac/Spl rufe/Calc rufe/
didactic






Jocul
didactic







Frontal
Analiza
rspunsurilor
Obinerea
performantei
DP
2.1
Sarcina 4.
Vor primi pe mese 2 planete magnetice cu manechinul ce trebuie mbrcat.
Copiii vor numi obiectele de mbrcminete ,vor descrie obiectele de
vestimentaie si le vor ncadra la anotimpul potrivit.

Pe grupe
Aprecieri
verbale
Activitate
recreativ
MEM
3.1
Fia de lucru : Ne mbrcm n funcie de anotimp coloreaz selectiv
- Lipim pe plana cu anotimpul potrivit



individual
Analiza
produselor
Evaluare Se vor face aprecieri generale si individuale asupra participrii elevilor la
lecie, precum i asupra comportamentului lor pe parcursul orei.
Aprecieri
verbale
5