Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DIDACTIC

Clasa I
Disciplina Matematic
Subiectul Probleme care se rezolv prin dou opera ii
Unitatea tematicde
!nv are
Adunarea i scderea numerelor naturale n concentrul 0-100, fr trecere peste ordin
"orma de realizare
Competen#
$eneral % Scop
Familializarea copiilor cu rezolvarea problemelor matematice; dezvoltarea spiritului de observaie i a
gndirii logice;
Competen#e derivate %
Obiective opera#ionale
!1" - s efectueze corect e#erciiile de calcul mintal;
!$"- s identifice pr ile unei probleme ;
!%" - s rezolve corect probleme compuse;
!&" - s compun o problem dup ilustra ii ;
!'"- s sc(imbe datele unei probleme date pstrnd tematica;
!)"- s compun probleme pe o anumit tematic*
Tipul lec#iei +i#t
Metode& procedee 'i
mi(loace de !nv#m)nt
a, metode" conversaia, e#plicaia, e#erciiul, -ocul didactic, problematizarea, munca independent, metoda
cadranelor, tiu-vreau s tiu-am nv at*
b, mi-loace" fi e, plan e, -etoane
c, forme de organizare" frontal, individual, n perec(i
d,resurse umane" 10 elevi
e, resurse temporale" &' min*

DES"*+URAREA ,EC-IEI
Ob op Con inut instructiv-educativ Evaluare
O1
O2
O3
+oment organizatoric
.e organizeaz colectivul de elevi prin asigurarea linitii i disciplinei n sala de clas*
.e pregtesc rec(izitele i materialele didactice necesare desfurrii leciei*
Activitate independent
/levii vor rezolva e#erci ii de adunare i scdere n concentrul 0-100"
./ 0 /1 2
/3 0 4. 2
89 12 =
56 42 =
0erificarea temei
.e va face controlul cantitativ i calitativ al temei elevilor de ctre doi elevi*
1eactualizarea cuno tin elor
.e vor rezolva oral urmtoarele e#erci ii"
%2 )3 &4 5 4 3
%02 )0 3 60 -'0 3
Aflai suma numerelor" &0 i )*
Aflai diferena numerelor" $6 i 6*
+rii-l pe %) cu %*
+icorai-l pe '4 cu 4*
1' vrbii stau pe 5o creang
7i se ceart i se-mpac
8ac & au zburat
9te sunt la numrat:
;oc didactic" <8atele problemei s-au ncurcat=
Fac verificarea cunotinelor elevilor cu privire la terminologia matematic asociat rezolvrii
de probleme* /levii lucreaz n ec(ipe- fiecare ec(ip trebuie s identifice cte dou pr i ale
unei probleme rezolvate dar ale crei pr i componente au fost amestecate* /levii trebuie s le
pun n ordine i s identifice numele fiecreia* >roblema va fi prezentat pe videoproiector iar
O3
O4
O5
O6
O3
elevii o vor avea pe o fi *
9aptarea ateniei
?n elev va citi o scrisoare de la >inocc(io* @Ane#a 1,
Anunarea scopului i a obiectivelor operaionale
Astzi vom rezolva probleme care necesit dou opera ii*
8iri-area nv rii
0a fi rezolvat la tabl urmtoarea problem"
<+ama are $0 de ou* Aunica i mai d 1) ou* +ama sparge & ou*
9te ou vopse te mama:=
/levii vor rezolva problema rspunznd urmtoarelor ntrebri"
9are sunt datele problemei: 9e tim:
9are este ntrebarea problemei: 9e trebuie s aflm:
9e trebuie s aflm mai nti:
>rin ce opera ii am rezolvat problema:
9are este rspunsul problemei:
Apoi se va rezolva nc o problem prin metoda tiu, 0eau s tiu, Am nv atB @Ane#a $,
<Cn satul nostru s-au copt de >a te '$ de cozonaci* Cn satul vecin s-au copt cu 11
cozonaci mai pu in*9i cozonaci s-au copt n cele dou sate :=
Activitate independent
;oc didactic" +icii creatori
/levii vor compune probleme dup e#erci ii date"
$%2&03
$%2&0 21$ 3
Activitate direct
8oi elevi vor citi problemele compuse de ei* 0oi solicita al i doi elevi s sc(imbe datele
problemelor create de colegii lor dar s pstreze tematica*
Cn continuare elevii vor crea o problem care poate primi titlul <Depura ul de >a te=*
!binerea performanei 5 Activitate independent
Fiecare elev va primi cte o problem ale crei date, ntrebare, rezolvare i rspuns trebuie
scrise pe caiet* @Ane#a %,
9ap* de a rezolva e#erci ii de calcul
mintal cu numere n concentrul 0-
100;
9ap* de identificare a pr ilor
componente ale unei probleme;
8eprinderea de a rezolva corect
probleme cu dou opera ii;
8up ce au terminat, elevii i vor corecta unii altora caietele*
Dnc(eierea activitatii
Activitate comuna ambelor clase
8rept recompens pentru ca l-am a-utat, >inocc(io trimite fiecrui copil un desen de colorat
care reprezint un moment din povestea lui* @Ane#a &,
.e vor face aprecieri verbale i prin calificative asupra activitii;
.e da tema pentru acas- de rezolvat n scris cte dou probleme*
8eprinderea de a rezolva corect
probleme cu dou opera ii;
9ap* de a compune probleme dup
e#erci iu dat ;
9ap* de a sc(imba datele unei
probleme pstrnd tematica;
9ap* de a compune o problem cu
tematic dat;
8eprinderea de a rezolva corect
probleme cu dou opera ii;
Ane5a 4
Dragi copii,
Eu sunt Pinocchio. Am lipsit de la coal i nu tiu s rezolv probleme.
V rog ajuta i-m voi ca s scap de nasul acesta lung. Astel! "#na m va
transorma $ntr-un bie el adevrat. A a m voi putea juca cu voi.
V mul umesc%
P&'OCC(&O
Ane5a .
tiu Vreau s tiu Rezolv (Am
afat)
Ane5a /
Aunica are &0 de pui i cu 10 mai puini bobocei*
9i pui are bunica n total:

Ane5a 6