SPP Nivel 3 Tehnician Veterinar

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII
Anexa nr.2 la OMEdCT nr.1847 din 29.08.2007

STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL
Calificarea: TEHNICIAN VETERINAR
Nivell !
"##$
AUTORII : M%i&i Maria ' doctor n medicin veterinar, prof. grd. did. I,
Grupul colar Agricol Palas-Constana
T()(&ie Pe*ri+%r doctor n medicin veterinar, prof. grd. did. I, Grupul
colar Agricol Palas-Constana

Me)a,i Sel-a U./e ' doctorand, acultatea de !edicin "eterinar #ucure$ti

O/rea Delia prof. grd.did. I, Grupul colar Agricol Pre%mer, #ra$ov
&
UNITI DE COMPETENE
UNITI DE COMPETENE CHEIE:
'. C(!)*ICA+, -* .I!#A !(/,+*0
&. C(!)*ICA+,
1. /,2"(.3A+,A CA+I,+,I P+(,4I(*A.,
5. G6*/I+, C+I3IC0 I +,2(."A+, /, P+(#.,!,
7. )3I.I2A+,A CA.C).A3(+).)I I P+,.)C+A+,A I*(+!A8I,I
9. I*I8I,+,A )*,I AAC,+I
:. !A*AG,!,*3). +,.A8II.(+ I*3,+P,+4(*A.,
;. P+(C,4A+,A /A3,.(+ *)!,+IC,
UNITI DE COMPETENE TEHNICE GENERALE:
<. 4,C)+I3A3,A I 40*03A3,A -* !)*C0 -* /(!,*I). 4A*I3A+
",3,+I*A+
'=. G,43I)*, I ,"I/,*80 ,C(*(!IC0
''. A*A3(!IA I I2I(.(GIA A*I!A.,.(+
'&. #I(3,>*(.(GII !(/,+*, -* C+,3,+,A A*I!A.,.(+
UNITI DE COMPETENE TEHNICE SPECIALI0ATE:
'1. A*A3(!IA PA3(.(GIC0 I I2I(PA3(.(GIA
'5. A+!AC(.(GIA
'7. 4,!I(.(GIA
'9. PA3(.(GIA !,/ICA.0
':. PA+A2I3(.(GIA
';. PA3(.(GIA C>I+)+GICA.0
'<. PA3(.(GIA (#43,3+ICA.0
&=. PA3(.(GIA I*,C8I(A40
&'. C(*3+(.). 4A*I3A+ ",3,+I*A+ A. A.I!,*3,.(+
&&. ,3IC0 I .,GI4.A8I, P+(,4I(*A.0
1
Ti*ll U)i*12ii: 34 COMUNICARE 5N LIM6A MODERN7
Nivel 8e calificare: 1
Val%are Cre8i*: &,=
C%-/e*e)2e:
3434 (?ine informaii prin receptarea de mesa%e orale, n scopul ndeplinirii unor
sarcini de lucru
34"4 (?ine informaii prin receptarea de mesa%e scrise, n scopul ndeplinirii
unor sarcini de lucru
34!4 ,@primA mesa%e orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate
3494 ,la?oreaBA mesa%e scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate
34:4 ParticipA la interaciuni ver?ale orale pe teme cotidiene $i pe teme
profesionale
5
C%-/e*e)2a 3434 (?ine informaii prin receptarea de mesa%e orale, n scopul
ndeplinirii unor sarcini de lucru
Cri*erii 8e /erf%r-a)21:
;a< Identificarea informaiilor necesare $i suficiente pentru decodarea sensului
glo?al al mesa%elor orale
;=<(?inerea de informaii C detalii specifice corecte, relevante pentru sarcina de
lucru
;c< Identificarea punctelor de vedere $i a opiniilor e@primate, precum $i a
atitudinilor $i sentimentelor
;8<Identificarea sensului elementelor de voca?ular D$i de accent pentru domeniile
ocupaionale unde accentul este relevantE nefamiliare cu a%utorul conte@tului sau
prin asocieri C cone@iuni
;e< Iniierea de aciuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului
mesa%ului
;f< +ealiBarea de aciuni adecvate pe ?aBa informaiilor o?inute pe cale oralA
C%)8i2ii 8e a/lica=ili*a*e:
4urse $i tipuri de
mesa%e oraleF
3e@te care conGin unele elemente de voca?ular C de accent nefamiliare, emise la viteBA
normalA, n diverse registre, de lungime varia?ilAF
mesa%e, formale $i informale, emise de cei din %urH
conferine, discursuri, preBentAri de produse C serviciiH
transmisiuni radio $i 3", talI-sJoK-uri, anunuri pu?liceH
conversaii telefonice, inclusiv mesa%e telefonice nregistrate.
Informaii o?inuteF ideea principalA Dsensul glo?alEH
informaii factuale, pe teme de interes comunH
informaii factuale pe teme de interes profesionalF instruciuni, e@plicaii, specificaii de
produse $i serviciiH
opinii, puncte de vedere, atitudini Dpro, contra, neutrAE, sentimente.
.im?a%F termeni specifici mesa%elor mass mediaH
voca?ular specific comun, relevant pentru domeniul ocupaional.
varietAi de accent Dpentru domeniile ocupaionale unde este relevantE
!oduri de aciuneF ntre?Ari, lim?a% corporal C nonver?al, verificarea sensului prin alte surseH
comunicarea informaiilor C detaliilor cAtre alte persoaneH
aciuni proprii DrealiBarea de operaii, activitAiE.
Pr%=e 8e Evalare
Pro?e scrise sau orale prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA identifice $i o?inA
prin ascultare informaii, detalii, opinii, atitudini, sentimente, a$a cum se preciBeaBA n criteriile
de performanA DaE, D?E, DcE $i n condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA acioneBe pentru identificarea
elementelor de voca?ular D$i de accent pentru domeniile ocupaionale unde accentul este
relevantE nefamiliare $i clarificarea sensului, a$a cum se preciBeaBA n criteriile de performanA
DdE, DeE $i n condiiile de aplica?ilitate.
7
Pro?e orale sau practice prin care candidatul demonstreaB c este capa?il s acioneBe pe ?aBa
informaiei o?inute prin ascultare, a$a cum se preciBeaB n criteriul de performan DfE $i n
condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $iCsau practice prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA foloseascA
strategii de nelegere prin ascultare, a$a cum se preciBeaBA n criteriile de performanA DaE, D?E,
DcE, DdE, DeE, DfE $i n condiiile de aplica?ilitate.
9
C%-/e*e)2a 34"4 (?ine informaii prin receptarea de mesa%e scrise, n scopul
ndeplinirii unor sarcini de lucru
;a< Identificarea de informaii $i opinii relevante pentru sarcina de lucru n te@te
referitoare la domeniul ocupaional
;=< 4canarea unui te@t mai lung pentru identificarea rapidA de informaii C detalii
specifice necesare
;c< )tiliBarea unor materiale de referinA pentru identificarea sensului, atunci cnd
este necesar
;8< Corelarea n mod coerent a mai multor informaii din diverse pAri ale unui
te@t C din te@te diferite
;e< 3ransferul informaiilor din te@te referitoare la domeniul ocupaional n diverse
forme de preBentare
;f< AnaliBarea avanta%elor $i deBavanta%elor unor situaii descrise n te@te, n scopul
luArii unor deciBii
;,< +ealiBarea de aciuni adecvate pe ?aBa informaiilor identificate n te@te cu
coninut operaional comple@
3ipuri de te@tF 3e@te, care conin $i elemente de voca?ular nefamiliare, n diverse registre, de lungime
varia?ilAF
te@te specifice domeniului ocupaionalF manuale, rapoarte, note, fi$e teJniceH
te@te de populariBareF $tiri $i articole de presA, reclame, anunuriH
te@te cu coninut operaionalF corespondenA, fa@uri, formulare, standarde,
instruciuniH
mesa%e, cereri, reclamaii.
Informaii
o?inuteF
informaii factuale, relativ comple@e, pe teme de interes comunH
informaii profesionaleF instruciuni, e@plicaii, date teJnice ale unor produse $i
serviciiH
date privindF materii prime, materiale $i produse finite, operaii $i procese teJnologice
!ateriale de
referinAF
dicionareH
diagrame $i alte materiale viBualeH
instruciuni, manuale teJnice, prospecte, pagini Internet.
orme de
preBentareF
ta?ele, grafice, scJemeH
notie.
!oduri de
aciuneF
comunicarea informaiilor C detaliilor cAtre alte persoaneH
transferul informaiilor n diverse forme de preBentareH
aciuni propriiF realiBarea de operaii, modificarea unor operaii, luarea de deciBii.
Pr%=e 8e Evalare
:
Pro?e orale sau scrise prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA identifice informaii,
detalii sau opinii, a$a cum se preciBeaBA n criteriile de performanA DaE, D?E $i n condiiile de
aplica?ilitate.
Pro?e orale sau practice prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA utiliBeBe materiale
de referinA adecvate pentru identificarea sensului, atunci cnd este necesar, a$a cum se
preciBeaBA n criteriul de performanA DcE $i n condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale, scrise sau practice prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA prelucreBe
informaii n diverse moduri, a$a cum se preciBeaBA n criteriile de performanA DdE, DeE, DfE $i n
Pro?e orale, scrise sau practice prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA acioneBe
adecvat pe ?aBa informaiei o?inute prin lecturA, a$a cum se preciBeaBA n criteriile de
performanA DfE, DgE $i n condiiile de aplica?ilitate.
;
C%-/e*e)2a 34!4 ,@primA mesa%e orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru
variate
;a< (ferirea $i solicitarea de informaii pentru ndeplinirea unei sarcini de
lucru
;=< (ferirea $i solicitarea de instruciuni n vederea ndeplinirii unei sarcini
de lucru profesionale
;c< ormularea clarA, precisA $i n mod politicos a informaiilor,
instruciunilor, ntre?Arilor $i solicitArilor
;8< 4olicitarea $i oferirea de clarificAri $i e@plicaii atunci cnd informaia C
instruciunea nu este neleasA imediat
;e< PreBentarea de descrieri clare $i detaliate pe su?iecte legate de domeniul
de interes propriu $i profesional
;f< )tiliBarea adecvatA a termenilor de specialitate comuni C familiari
relevani pentru sarcina de lucru
3ipuri de
informaiiF
4cJim?uri de informaii, care pot conGine $i elemente de voca?ular nefamiliare, la
viteBA normalA, n diverse registre, n conversaii de lungimi variate, privindF
activitAi de rutinA $i non-rutiniereF instruciuni, e@plicaii, detalii de operare,
sfaturiH
aran%amente socialeH
descrieri de o?iecte, procese, operaiiH
pro?leme operaionale n situaii de viaA cotidiene.
Conte@teF personal $i social situaii specifice n familie, $coalA, comunitateH
profesional situaii specifice n organiBaie, la locului de muncA, situaii
conflictuale.
.im?a%F voca?ular adecvat conte@tului personal $i socialH
!oduri de
comunicareF
faA n faAH
la telefon, ro?ot telefonic.
!oduri de
aciuneF
comunicarea C transmiterea de informaii C detalii cAtre interlocutor C i.
Pr%=e 8e Evalare
Pro?e orale sau practice prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA ofere $i sA solicite
informaii $i instruciuni, a$a cum se preciBeaBA n criteriile de performanA DaE, D?E, $i n
condiiile de aplica?ilitate
Pro?e orale sau practice prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA ofere $i sA solicite
clarificAri $i e@plicaii, a$a cum se preciBeaBA n criteriile de performanA DcE, DdE $i n condiiile
de aplica?ilitate
Pro?e orale prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA realiBeBe descrieri, a$a cum se
preciBeaBA n criteriul de performanA DeE $i n condiiile de aplica?ilitate
<
Pro?e orale sau practice prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA utiliBeBe adecvat
terminologia specificA, a$a cum se preciBeaBA n criteriul de performanA DfE $i n condiiile de
aplica?ilitate
'=
Ti*ll U)i*12ii: 34COMUNICARE 5N LIM6A MODERN7
C%-/e*e)2a 3494 ,la?oreaBA mesa%e scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de
lucru variate
;a< Completarea de documente $i formulare profesionale specifice
domeniului ocupaional
;=< +edactarea unor te@te funcionale variate mai comple@e, structurate
$i cu folosirea de conectori
;c< 3ransmiterea, n lim?a% clar $i precis, de informaii corecte viBLnd
aspecte din domeniul de activitate
;8< )tiliBarea unor materiale de referinA adecvate pentru a verifica
corectitudinea informaiei $i lim?ii folosite
;e< Adecvarea formatului $i lim?a%ului la conte@t, la tipul de te@t, la
su?iect $i la cititorul intenionat
;f< )tiliBarea conveniilor folosite n comunicarea scrisA formalA C informalA
3ipuri de te@te
funcionaleF
formulare $i alte documente specifice, n funcie de domeniul ocupaional Dfacturi,
facturi pro-forma, fi$e teJnice, fi$e de evidenA, fi$e de producie, documente de
evidenA primarA, standardeEH
corespondenA personalA $i profesionalAF scrisori, note, mesa%e Dinclusiv e-mailEH
procese ver?ale, rapoarte, eseuri.
3ipuri de
informaiiF
-n te@te, care conin $i elemente de voca?ular nefamiliare, n diverse registre, de lungimi
variateF
informaii factuale, inclusiv date personaleH
aran%amente $i instrucGiuniH
idei, opinii, puncte de vedereH
mesa%e din partea altor persoaneH
raportAri privind desfA$urarea unor evenimente, $edine, procese.
Convenii $i
lim?a%F
pentru e@primarea raporturilor n cadrul comunicArii Dprieteni, colegi, mem?ri ai
organiBaiei, ierarJiiE
pentru atingerea scopului comunicArii DteJnici de argumentare, formule de persuasiuneE
formule de comunicare standardiBate, formule de politee.
Conte@teF organiBarea locului de muncAH
activitAi $i procese de producieH
calitatea serviciilor C produselor.
!ateriale de
referinAF
dicionare, glosare de termeni specialiBai $i sintagme specificeH
documente normative $i teJnice
modele de documente $i formulare.
Pr%=e 8e Evalare
''
Pro?e scrise sau practice prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il completeBe
formulare $i sA ntocmeascA corespondenA, te@te funcionale $i documente specifice
domeniului ocupaional, a$a cum se preciBeaBA n criteriile de performanA DaE, D?E, DcE $i n
Pro?e scrise sau practice prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA utiliBeBe
materiale de referinA adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei $i lim?ii folosite, a$a
cum se preciBeaBA n criteriul de performanA DdE $i n condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e scrise sau practice prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA utiliBeBe un
format recomandat, un lim?a% adecvat $i convenii folosite n mod o?i$nuit n comunicarea
scrisA formalA C informalA, a$a cum se preciBeaBA n criteriile de performanA DeE, DfE $i n
Ti*ll U)i*12ii: 34COMUNICARE 5N LIM6A MODERN7
'&
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>
C%-/e*e)2a 34:4 ParticipA la interaciuni ver?ale orale pe teme cotidiene $i pe teme
profesionale
;a< (ferirea de opinii proprii $i susinerea lor cu argumente n conversaii de teme diverse de
interes
;=< Participarea cu contri?uii la discuii profesionale de rutinA, n conte@te profesionale
predicti?ile
;c< ,@primarea clarA $i fluentA a propriilor opinii $i puncte de vedere legate de domeniul de
activitate
;8< 4olicitarea n mod adecvat a opiniilor interlocutorului $i rAspunsul adecvat la acestea
;e< +ealiBarea de preBentAri pe teme din domeniul ocupaional, pe ?aBA de materiale pregAtite
n preala?il
;f< "erificarea nelegerii $i solicitarea C oferirea de clarificAri C e@plicaii cnd informaia nu
este clar neleasA, n conversaii $i preBentAri
;,< Participarea la conversaii folosind unui lim?a% adecvat la conte@t $i respectnd conveniile
folosite n conversaie $i normele sociale $i culturale, n funcie de rolul $i relaiile cu
interlocutorul C ii
3ipuri de
interaciuniF
a. 4cJim?uri de opinii, care pot conine $i elemente de voca?ular nefamiliare, la viteBA
normalA, n diverse registre, n conversaii de lungimi variate, privindF
cJestiuni de ordin social $i de interes pu?lic curentH
cJestiuni profesionale de interes comun
?. /iscuii profesionale, care pot conGine $i elemente de voca?ular nefamiliare,
derulate cu viteBA normalA, n diverse registre, n conversaii de lungimi variate,
privindF
aran%amente la locul de muncA, cum ar fi planuri, activitAi $i aran%amente
operaionaleH
relaii cu clienii $i partenerii, negocieri, contractAri Dn funcie de domeniul
ocupaionalE.
c. PreBentAri scurte, care pot conine $i elemente de voca?ular nefamiliare, fAcute la
viteBA normalA, privindF
relatAri ale unor evenimente $i conversaii, rapoarte intermediare C de progresH
preBentAri de produse, teJnologii.
Conte@teF a. 4cJim?uri de opiniiF
situaii sociale informale, situaii familiare, situaii conflictualeH
ntlniri profesionale de rutinA, contacte profesionale informale, sarcini de lucruH
?. /iscuii profesionaleF
interviuri individuale, faA n faA sau telefonicH
ntlniri formale C informale, activitAi profesionale BilniceH
c. PreBentAri conte@te profesionale formale $i informale.
4cJim?uri de
opiniiF
pro $i contra n susinerea unor idei personaleH
ipoteBe, prediciiH
preferine, evaluAri deF produse, servicii, procese.
!ateriale
pentru
notie, scJeme de preBentareH
suport viBualF folii C plan$e C modele C mostre.
'1
preBentAriF
Convenii $i
lim?a%F
formule de iniiere, ntreinere $i ncJeiere a unei conversaii C discuii, lim?a%
nonver?al
voca?ular adecvat conte@tului personal $i socialH
!oduri de
interaciuneF
faA n faA, n perecJi sau n grup mic DscJim?uri de opinii, discuii profesionaleEH
n faa unui auditoriu DpreBentAriEH
la telefon, ro?ot telefonic DscJim?uri de opinii, discuii profesionaleE.
Pr%=e 8e Evalare:
Pro?e orale sau practice prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA poarte discuii n
care sA-$i preBinte $i sA-$i argumenteBe opiniile, a$a cum se preciBeaBA n criteriile de
performanA DaE, D?E, DcE $i n condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale sau practice prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA contri?uie
semnificativ la discuii profesionale, a$a cum se preciBeaBA n criteriul de performanA D?E $i n
Pro?e orale sau practice prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA solicite opinii $i
sA rAspundA adecvat la acestea, a$a cum se preciBeaBA n criteriul de performanA DdE $i n
Pro?e orale sau practice prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA pregAteascA $i sA
facA preBentAri, n care sA includA informaii faptice, interpretAri $i opinii, a$a cum se preciBeaBA
n criteriul de performanA DeE $i n condiiile de aplica?ilitate
Pro?e orale sau practice prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA verifice
nelegerea, sA solicite clarificAri $i sA acioneBe n vederea clarificArii, a$a cum se preciBeaBA n
criteriul de performanA DfE $i n condiiile de aplica?ilitate
Pro?e orale sau practice prin care candidatul demonstreaBA cA este capa?il sA participe la
conversaii utiliBnd un lim?a% adecvat $i respectnd convenii folosite n conversaie, a$a cum
se preciBeaBA n criteriile de performanA D?E, DcE, DdE, DgE $i n condiile de aplica?ilitate
Ti*ll )i*(2ii: "4 COMUNICARE
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
'5
Nivel: 1
Val%are cre8i*: '.=
C%-/e*e)2e:
"434 4usine preBentri pe teme profesionale
"4"4 !odereaB deB?ateri $i $edine
"4!4 ,la?oreaB documente pe teme profesionale
'7
C%-/e*e)2a: "434 4usine preBentri pe teme profesionale
Cri*erii 8e /erf%r-a)2(:
;a< Pregtirea preBentrii n funcie de o?iective, tem $i audien
;=< (rganiBarea logic $i concis a informaiei
;c< )tiliBarea unor teJnici menite s treBeasc interesul $i s conving audiena
PregtireF consult surse D?aBe de date, manuale, articole, reviste de specialitateE, pune
ntre?ri altor persoane, selecteaB informaiile
(rganiBareF preBentare structurat, stil adaptat situaiei, scopului, nevoilor audienei,
realiBarea electronic Daplicaii de tip NpoKer pointO sau alteleE.
3eJniciF preBentare atractiv pentru audien, teJnici de implicare a audienei,
argumentare logic, fapte $i date statistice, suport non-ver?al Dimagine, graficE,
e@emplificri, gestic, mimic asociat, pronunie, intonaie.
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i practice D%oc de rolE prin care elevul demonstreaB competena de realiBare a
unei preBentri n situaii de comunicare pu?lic a$a cum se specific n criteriile de
performan DaE, D?E $i DcE $i n condiiile de aplica?ilitate formulate.
'9
C%-/e*e)2a: "4"4 !odereaB deB?ateri $i $edine
;a< Pregtirea unei deB?ateri $iCsau $edine pe o tem anume
;=< Participarea la o deB?atere $iCsau $edin pe o tem anume
;c< ,@primarea opiniilor $i ideilor n condiii de respect reciproc
;8< PreBentarea succint a coninutului, concluBiilor, deciBiilor $i aciunilor
PregtireF agend, structur, tipul situaiei, nevoile interlocutorului, tipul interlocutorului
Dcolegi, clieni, furniBori, alte persoaneE, luri de cuvLnt, ntre?ri posi?ile,
compromisuri posi?ile, consensul viBat
3emeF $tiinifice, teJnice, sociale
ParticipareF face o?servaii constructive, are n vedere o?iectivul propus, raioneaB, d
dovad de receptivitate
+espectareF ascult cu atenie, invit interlocutorul s vor?easc, ncura%eaB discuia prin
ntre?ri, argumente, apro?ri, accept opinii diferite de cele proprii, nu face
discriminri
,@primareF concis, clar, conciliant, corect din punct de vedere lingvistic $i gramatical
PreBentareF sumar al ideilor a?ordate $i al reaciilor la ele
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s participe la $i s modereBe
constructiv deB?ateri $i $edine, a$a cum se specific n criteriile de performan DaE, D?E, Dc E $i
DdE $i n condiiile de aplica?ilitate formulate.
':
C%-/e*e)2a: "4!4 ,la?oreaB documente pe teme profesionale
;a< Pregtirea documentului n conformitate cu funcia acestuia
;=< 4crierea unui document clar $i corect
;c< "erificarea documentului, asigurLndu-se c acesta ndepline$te criteriile profesionale
respective
uncieF instruciuni, manuale, scrisori sau rapoarte
PregtireF stiluri $i forme corespunBtoare anumitor scopuri $i audiene,
organiBarea materialului
Claritate $i acurateeF norme ortografice $i de punctuaie, reguli gramaticale, coeren,
folosirea imaginilor, a scJemelor, graficelor $i diagramelor
"erificareF corectarea, redactarea, editarea te@tului
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e scrise prin care elevul demonstreaB c este capa?il s ela?oreBe o scrisoare de afaceri,
un set de instruciuni $i un scurt raport, a$a cum se specific n criteriile de performan DaE, D?E
$i DcE $i n condiiile de aplica?ilitate formulate.
';
Ti*ll U)i*(2ii: !4 DE0VOLTAREA CARIEREI PROFESIONALE
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>
Nivel: 1
Val%are Cre8i*: '.=
C%-/e*e)2e:
!434 -$i valorifica resursele personale pentru o?tinerea unui loc de munca.
!4"4 -$i sta?ile$te o strategie de deBvoltare a carierei profesionale
!4!4 4e instruie$te continuu pentru deBvoltarea carierei profesionale
'<
C%-/e*e)2a !434 Isi valorifica resursele personale pentru o?tinerea unui loc de
munca.
;a< Autoevaluarea nivelului de pregatire.
;=< Identificarea cerintelor locului de munca.
;c< Alcatuirea portofoliului personal pentru ocuparea unui loc de munca.
;8< PreBentarea la interviu si aprecierea reBultatului o?tinut.
*ivel de pregatire F studii, competente profesionale, a?ilitati sociale, aspiraii
profesionale.
Cerintele locului de munca F fisa postului, fisa anga%atului, reglementri, condiii specifice
anga%atorului.
Portofoliu personal F reBultate la testari, premii, diplome, certificate, Curriculum
"itae, autoevaluare, produse repreBentative pentru locul de
munca, recomandari.
Interviu F atitudine, postura, preBentare, lim?a% ver?al si nonver?al, tinuta.
Aprecierea reBultatului F comentariu cu privire la perfomana personal, completarea
portofoliului personal n funcie de reBultatul o?inut.
Pr%=e 8e Evalare:
Pro?e orale C scrise : prin care candidatul demonstreaBa ca este capa?il sa se autoevalueBe si sa
identifice cerintele locului de munca prin raport, preBentare orala, asa cum se preciBeaBa in
criteriul de performanta DaE si D?E in conditiile de aplica?ilitate date
Pro?e orale C scrise C practice prin care candidatul demonstreaBa ca este capa?il sa-si alcatuiasca
portofoliul si sa se preBinte la un interviu prin %oc de rol C simulare asa cum se preciBeaBa in
criteriile de performanta DcE si DdE, in conditiile de aplica?ilitate date
&=
C%-/e*e)2a !4"4 Isi sta?ileste o strategie de deBvoltare a carierei profesionale
;a< Identificarea o?iectivelor carierei proprii
;=< /escrierea realista a o?iectivelor in raport cu oportunitatile preBente sau viitoare
;c< Identificarea oportunitatilor de formare profesionala D formala, non formala, informalaE
corespunBatoare o?iectivelor sta?ilite
;8< Intocmirea unui plan pentru atingerea o?iectivelor sta?ilite pentru cariera profesionala
(?iectiveF calificari, competente, aptitudini necesare unei
calificari, spirit de iniiativ
4urse $i oportuniti de formare F centre de formare profesionala, programe de
formare continua la locul de munca, programe de
scurta durata, cursuri serale, consultanta de
specialitate, invatamant la distanta C frecventa
redusa, conferine, studiu individual, nvare
continu, voluntariat.
Pr%=e 8e Evalare:
Pro?e oraleC scrise prin care elevul demonstreaBa ca este capa?il sa si sta?ileasc o strategie de
deBvoltare a carierei profesionale conform criteriilor de performan DaE, D?E, DcE si DdE $i in
conditiile de aplica?ilitate date.
&'
C%-/e*e)2a !4!4 4e instruieste continuu pentru deBvoltarea carierei profesionale
;a< 4electarea informatiilor in functie de optiunile personale si profesionale viBate
;=< ,valuarea carierei personale n funcie de acumularea de competen prin nvare
de-a lungul ntregii viei.
Informatii F cercetare on-line, articole $i emisiuni ale mass-media,
articole de specialitate, manuale, consultanta specialiBata, afise,
discutii, aprecierea propriilor performane.
,valuarea cariereiF autoevaluri ale carierei pe ?aBa profilurilor ocupaionale, a
evoluiei calificrilor la nivel national $i european,
consultarea unor persoane specialiBate DpsiJologi, consilieri ai
carierei profesionaleE, consultarea unor agenii de recrutare de
personal

Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale DpreBentari oraleE C practice DsimulareE prin care elevul demonstreaBa ca poata sa-si
procure informatii din diverse surse $i s fac aprecieri asupra propriului proiect de carier, asa
cum se specific n criteriile de performan aE $i ?E $i n condiiile de aplica?ilitate date.
&&
Ti*ll U)i*(2ii: 94 G?NDIRE CRITIC I RE0OLVARE DE PRO6LEME
Nivel: 1
Val%are Cre8i*: '.=
C%-/e*e)2e:
9434 Identific pro?leme comple@e
94"4 +eBolv pro?leme
94!4 ,valueaB reBultatele o?inute
&1
C%-/e*e)2a 9434 Identific pro?leme comple@e
;a< Anticiparea situatiilor pro?lem
;=< /efinirea pro?lemei
;c< +eflectarea asupra propriilor aciuni
4ituaii pro?lemF calitatea muncii, proces de munc, interaciuni
ntre oameni, sesiBri, situaii de urgen
Anticiparea pro?lemeiF corelarea factorilor determinani cu situaia pro?lem
/efinirea pro?lemeiF identificarea pro?lemei, cauBe $i efecte ale pro?lemei, cui aparine
pro?lema
+eflectareaF pune intre?ari relevante asupra pro?lemeiH compara
situatia pro?lema cu situatia normalaH emite idei privind rolul lui
in reBolvarea pro?lemei
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale si practice prin care elevul demonstreaB ca este capa?il sa anticipeBe si sa
analiBeBe situatiile pro?lema, conform criteriilor de performanta DaE, D?E $i condiiilor de
aplica?ilitate.
Pro?e orale si scrise prin care elevul demonstreaB ca este capa?il sa reflecteBe asupra
propriilor actiuni, conform criteriilor de performanta DcE $i condiiilor de aplica?ilitate.
&5
C%-/e*e)2a 94"4 +eBolva pro?leme
(a) Identificarea solutiilor posi?ile
;=< Alegerea celei mai potrivite soluii, n urma reflectrii asupra consecinelor posi?ile $i
a evalurii lor
;c< Intocmirea planului de actiune
;8< Aplicarea planului de actiune
4oluii posi?ileF metode de reBolvare
4electareF compara si analiBeaBa solutiile posi?ile si decide
PustificareF argumentare pe ?aBa criteriilor utiliBate in selectarea solutiei
IntocmireF listarea actiunilor in ordinea efectuarii lor, alocarea de
resurse Dmateriale, financiare, timpE si sta?ilirea
responsa?ilitatilor
AplicareF punerea in practica si monitoriBarea actiunilor prevaBute
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale si scrise prin care elevul demonstreaB ca este capa?il sa identifice solutii, sa
selecteBe si sa %ustifice solutia ce urmeaBa a fi aplicata, conform criteriilor de performanta DaE,
D?E si condiiilor de aplica?ilitate.
Pro?e scrise prin care elevul demonstreaB ca este capa?il sa intocmeasca planul de actiune
conform criteriului de performanta DcE si condiiilor de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB ca este capa?il sa aplice planul de actiune,
conform criteriului de performanta DdE si condiiilor de aplica?ilitate.
&7
C%-/e*e)2a 94!4 ,valueaBa reBultatele o?tinute
;a< AnaliBarea reBultatelor
;=< (?tinerea feed-?acI-ului
;c< AnaliBarea metodei aplicate
AnaliBarea reBultatelorF compara reBultatul o?tinut cu cel doritH aplica
masuri de corectie, daca este caBul
eed-?acIF concluBii, calificative proprii si de la alte persoane
AnaliBarea metodeiF resurse, actiuni, responsa?ilitatiH genereaBa si
e@tinde idei, sugestii alternative in scopul im?unatatirii metodei
aplicate
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB ca este capa?il sa analiBeBe reBultatele, sa
o?tina feed-?acI-ul si sa analiBeBe metoda aplicata, conform criteriilor de performanta DaE, D?E
si DcE si condiiilor de aplica?ilitate.
&9
Ti*ll U)i*(2ii: :4 UTILI0AREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA
INFORMATIEI
Nivel: 1
Val%are Cre8i*: '.=
C%-/e*e)2e:
:434)tiliBeaBa informaii de pe internet
:4"4 (rganiBeaB $i prelucreaB informaia
:4!4 )tiliBeaB teJnologii I3 multimedia DQe?, comunicareE pentru crearea documentelor
Qe?.
:494 )tiliBeaB aplicaii softKare n managementul informatiBat al proiectelor
&:
INFORMATIEI
C%-/e*e)2a :434 )tilBeaBa informaii de pe internet
;a< PreBentarea noiunilor de ?aB.
;=< 4electarea surselor de informaie conform criteriilor de eficien.
;c< PreBentarea teJnicilor de cutare a informaiei necesare n sistemele informaionale $i
informatice.
*oiuni de ?aBF informaie dat, sistem, sistem informaional, proces
informaional, sistem informatic, ?aB informaional, ?aB
teJnic, flu@ informaional.
4urse de informaieF ?nci de date, ?aBe de date, Internet, resurse umane
implicate n sistemul informaional.
Criterii de eficientF u$urin n utiliBare, rapiditatea o?inerii informaiei,
corectitudinea informaiei o?inute, relevana informaiei
o?inute pentru sistem.
3eJnici de cutareF motoare de cutare, selectarea dup criteriiCcJei multiple,
utiliBLnd operatorii relaionali DR,RS,T,TS, egal, diferitE sau
operatorii logici DA*/, (+, *(3E.
Pr%=e 8e Evalare:
Pro?e oraleCpractice $i scrise prin care elevul demonstreaB ca este capa?il sa defineasc
noiunile de ?aB ale unui sistem informaional, conform criteriului de performanta DaE
cuprinBLnd condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB ca este capa?il sa selecteBe sursele de
informaie corespunBtoare criteriilor de performan, a$a cum se preciBeaB in criteriul de
performanta D?E conform condiiilor de aplica?ilitate.
Pro?e practice si orale prin care elevul demonstreaB ca este capa?il s preBinte teJnicile de
cutare a informaiei necesare n sistemele informaionale $i informatice, a$a cum se preciBeaB
in criteriile de performanta DcE, conform condiiilor de aplica?ilitate.
&;
INFORMATIEI
C%-/e*e)2a :4"4 (rganiBeaB $i prelucreaB informaia.
;a< Identificarea structurilor de date necesare organiBrii informaiei de
diferite tipuri.
;=< Codificarea $i memorarea datelor n structurile identificate.
;c< (?inerea instrumentelor de lucru pentru sistemului informatic
;8< )tiliBarea teJnicilor softKare specifice o?inerii unor reBultateCrapoarte
eficiente.
3ip de informaieCdatF numeric, $ir de caractere Dte@tE, imagini, logic.
4tructuri de dateF fi$iere Dte@t, ?inareE, foi de lucru, ta?ele, ?aBe de date, liste.
Instrumente de lucruF ta?ele, scJie, grafice, formulare DtemplatesE, rapoarte
Dsimple, comple@e, pivotE.
3eJnici softKareF utiliBarea macrocomenBilor DmacroE, interogri ale ?aBelor
de date, validarea datelor.
Pr%=e 8e Evalare:
Pro?e practice si orale prin care elevul demonstreaB ca este capa?il sa identifice structurile de
date necesare organiBrii informaiei, a$a cum se preciBeaB in criteriile de performanta DaE,
conform condiiilor de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB ca este capa?il sa codifice $i s memoreBe
informaia, a$a cum se preciBeaB in criteriul de performanta D?E, conform condiiilor de
aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB ca este capa?il sa o?in instrumente de
lucru pentru sistemul informatic, a$a cum se preciBeaB in criteriul de performanta DcE, conform
condiiilor de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB ca este capa?il s utiliBeBe teJnici
softKare specifice o?inerii unor reBultateCrapoarte eficiente, a$a cum se preciBeaB in criteriul
de performanta DdE, conform condiiilor de aplica?ilitate.
&<
INFORMATIEI
C%-/e*e)2a :4!4 )tiliBeaB teJnologii I3 multimedia DQe?, comunicareE pentru
crearea documentelor Qe?.
;a< PreBentarea instrumentelor de lucru $i teJnologiilor Qe? necesare
formatriiCpreBentrii elementelor de continut din documentele Qe?.
;=< Planificarea $i proiectarea unui document Qe? pentru propria organiBaie.
;c< )tiliBarea teJnologiei Qe? pentru o?inerea unui document Qe? n
concordan cu elementele de continut.
;8< 3estarea si validarea documentului Qe? creat in conformitate cu cerintele si
specificatia proiectului. Identificarea structurilor de date necesare organiBrii
informaiei de diferite tipuri
Instrumente de lucruF editoare de te@te si de calcul ta?elar care salveaBa documentele
ca pagini Qe?, editoare de >3!., editoare de imagini, sisteme
de gestiune a ?aBelor de date, servere
,lemente de continutF te@t, liste, ta?ele, imagini, Jri de imagini, sunete, animaie,
cadre, filme, ?utoane, casete de dialog, casete
com?inate, ferestre, ?aBe de date
3eJnologii Qe?F A4P, Client-4erver
/ocument Qe?F viteBa de ncrcare, raport te@tCimagine,configurare si
administrare, rapoarte, formulare, cutare $i regsire a informaiei
CerinteF de coninut, acuratee, liBi?ilitate, de design, conformitate cu
cerintele proiectului.
Pr%=e 8e Evalare:
Pro?e practice si orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s preBinte instrumentele
de lucru $i teJnologiile Qe? necesare formatriiCpreBentrii elementelor din documentele Qe?,
asa cum se preciBeaBa in criteriul de performanta DaE, conform conditiilor de aplica?ilitate.
Pro?e practice si orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s planifice si s
proiecteBe un document Qe? pentru propria organiBaie, asa cum se preciBeaBa in criteriul de
performanta D?E, conform conditiilor de aplica?ilitate.
Pro?e practice si orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s utiliBeBe teJnologii Qe?
pentru o?inerea, testarea si validarea unui document Qe? dinamic n acord cu elementele din
specificaia proiectului, asa cum se preciBeaBa in criteriul de performanta DcE si DdE, conform
conditiilor de aplica?ilitate
1=
INFORMATIEI
C%-/e*e)2a :494 )tiliBeaB aplicaii softKare n managementul informatiBat al
proiectelor.
;a< /escrierea conceptelor generale utiliBate in managementul proiectelor.
;=< Planificarea unui proiect simplu utiliBand aplicatii softKare in conformitate cu
etapele, componentele si o?iectivele proiectului.
;c< )tiliBarea instrumentelor softKare pentru preBentarea proiectelor.
;8< .ivrarea si validarea proiectelor conform cerintelor.
Concepte generaleF notiunea de proiect, o?iectivele proiectului, faBele unui
proiect, managerul de proiect, ecJipa de proiect DroluriE,
planul unui proiect, elemente de evaluare, structura pe
activitati DQ#4E, grafic de activitati, traiectorie critic.
,tapele unui proiectF %ustificarea economica, structura ecJipei de proiect, planul
de proiect, structura activitatilor DQ#4E, alocarea
resurselor DefortCdurata, cost, dependinteE, cereri de
scJim?are cu %ustificare si apro?are, controlul
riscului, rapoarte Dde progres, de e@ceptii,de sfarsit de
proiectE.
Componentele proiectuluiF organiBatia de proiect, planurile, mi%loacele de control,
etapele, managementul riscului, controlul scJim?arii,
managementul configuratiei, calitatea.
Instrumente softKareF pentru crearea graficelor, scJitelor, sa?loanelor
de preBentare, diagramelor DGanttE.
Pr%=e 8e Evalare:
Pro?e practice, orale si scrise prin care elevul demonstreaBa ca este capa?il sa descrie
conceptele generale utiliBate in managementul proiectelor, asa cum se preciBeaBa in criteriul de
performanta DaE, conform conditiilor de aplica?ilitate.
Pro?e practice si orale prin care elevul demonstreaBa ca este capa?il sa planifice un proiect, sa
utiliBeBe instrumentele softKare pentru repreBentarea proiectelor, sa livreBe si sa validaBe
proiecte simple conform cerintelor, asa cum se preciBeaBa in criteriile de performanta D?E, DcE si
DdE, conform conditiilor de aplica?ilitate.
1'
Ti*ll )i*(2ii: @4 INIIEREA UNEI AFACERI
Nivel: 1
Val%are cre8i*: '.=
C%-/e*e)2e:
"434 -$i autoevalueaB a?ilitile antreprenoriale
"4"4 /efine$te posi?ilitile pieei
"4!4 ,la?oreaB un plan de afaceri

1&
C%-/e*e)2a: @434 -$i autoevalueaB a?ilitile antreprenoriale
;a< Identificarea criteriilor, a?ilitilor $i avanta%elor fundamentale legate de activitatea
antreprenorial
;=< ,valuarea propriilor a?iliti, am?iii $i o?iective n funcie de criteriile
fundamentale ale activitii antreprenoriale discutate n criteriul de performan DaE
,valuareF analiBa punctelor tari $i sla?e proprii, discuii cu profesorii, colegii $i prinii
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i C sau scrise prin care elevul demonstreaB c este capa?il s se evalueBe ca
potenial antreprenor, a$a cum se specific n criteriile de performan DaE, D?E $i DcE $i n
condiiile de aplica?ilitate formulate.
11
C%-/e*e)2a: @4"4 /efine$te posi?ilitile pieei
;a< studierea evoluiilor economice
;=< analiBarea $i evaluarea posi?ilitilor pieei
;c< e@aminarea resurselor disponi?ile $i poteniale
;8< identificarea strategiilor de marIeting
,voluii economiceF la nivel glo?al, naional, regional $i local
AnaliBarea posi?ilitilor pieeiF impactul evoluiilor economice asupra oportunitilor de
afaceri, analiB 4Q(3, ciclul de via al produsului

+esurseF financiare Dcredit ?ancar, sponsoriBri, asocieri,
proiecte cu finanri neram?ursa?ileE, umane,
materiale, oportuniti de deBvoltare.
4trategii de marIetingF marIeting de ni$ sau alte strategii
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e scrise prin care elevul demonstreaB c poate defini posi?ilitile pieei, a$a cum se
specific n criteriile de performan DaE, D?E, DcE $i DdE $i n condiiile de aplica?ilitate
formulate.
15
C%-/e*e)2a: @4!4 ,la?oreaB un plan de afaceri
;a< alegerea unei oportuniti de afaceri luLnd n considerare riscurile, resursele
$i legislaia
;=< ela?orarea unui plan de afaceri simplu
;c< preBentarea $i %ustificarea planului de afaceri
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
+iscuriF analiBarea riscurilor, scenarii posi?ile
+esurseF plan financiar, repartiBarea ?ugetului, alocarea resurselor, identificarea
resurselor financiare, su?venii, a?iliti
.egislaieF sntate $i securitatea muncii, pro?leme de mediu, legislaia
muncii, drept comercial
PlanF structur, organiBare, management, informaii, clieni $i furniBori,
resurse umane, logistic
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i scrise prin care elevul demonstreaB c este capa?il s ela?oreBe $i s preBinte un
plan de afaceri ntr-o situaie real, a$a cum se specific n criteriile de performan DaE, D?E $i
DcE $i n condiiile de aplica?ilitate formulate.
17
Ti*ll U)i*(2ii: $4 MANAGEMENTUL RELAIILOR INTERPERSONALE

Nivel: 1
Val%are Cre8i*: '.=
C%-/e*e)2e:
$434 CreeaB $i menine relaii profesionale
$4"4 GestioneaB conflicte
$4!4 GestioneaB a$teptrile factorilor interesai
19

C%-/e*e)2a $434 CreeaB $i menine relaii profesionale
;a< Crearea unei infrastructuri a comunicrii ?aBate pe ncredere $i
nelegere reciproc
;=< Ascultarea activ $i ncura%area unui dialog constructiv
;c< 4ta?ilirea unor relaii de cooperare, n interesul reciproc al prilor
;8< 4usinerea muncii n ecJip
;e< Aplicarea unor modaliti de m?untire a relaiilor interpersonale
Ascultare activF urmre$te interlocutorul, nu ntrerupe interlocutorul,
preia argumentele interlocutorului
/ialog constructivF ofer sugestii, ascult sugestiile celorlali,
formuleaB propuneri consensualeH e@prim un feed?acI
poBitivH cade de acordH face distincie ntre fapte, opinii $i
sentimente
+elaii de cooperareF suport pentru deBvoltarea profesional a
mem?rilor grupului, ncredere n deciBiile luate de grup,
discutarea descJis a iniiativelor, analiBa critic si evaluarea
opiniilor n grup
!odaliti de m?untireF factori determinaniF personali, psiJo-sociali, conte@tualiH metode
de identificare a modalitilor de m?untireF o?servare, analiBa
unor indicatori de coeBiune social, interviuri, culegere de
mrturii, motivare, ncura%are, integrare, redefiniri de rol, evitarea
%ocurilor de putere
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s creeBe $i s menin
relaii profesionale, a$a cum se specific in criteriile de performan DaE, D?E, DcE, DdE $i DeE $i n
condiiile de aplica?ilitate formulate.
1:

C%-/e*e)2a $4"4 GestioneaB conflicte
;a< Identificarea surselor de conflict
;=< Identificarea modalitilor de reBolvare a conflictelor
;c< !edierea conflictelor
C%)8i2ii 8e a/lica=ili*a*e
4urse de conflictF nenelegeri, interese $i o?iective opuseCdiferite
!odaliti de reBolvareF renunarea, forarea, aplanarea, compromisul,
confruntarea, feed?acI legat de performan $i
acceptare
!ediereF ascult prile aflate n conflict $i le antreneaB n
adoptarea unei modaliti de reBolvare
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s gestioneBe conflicte n
situaii reale Dsau asemntoare situaiilor realeE, a$a cum se specific n criteriile de
performan DaE, D?E, DcE $i n condiiile de aplica?ilitate formulate.
1;

C%-/e*e)2a $4!4 GestioneaB a$teptrile factorilor interesai
;a< /efinirea rolurilor funcionale $i a intereselor factorilor interesai
;=< Anticiparea $i satisfacerea a$teptrilor acestora
actori interesaiF persoanele implicate direct sau indirect n conflict
+oluri funcionaleF n calitate de manageri, colegi, clieni
IntereseF personale, psiJo-sociale, conte@tuale
Anticipare $i satisfacereF asimilarea rolului factorilor interesai,
comunicarea cu factorii interesai prin ntre?ri $i
ascultare activ
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s gestioneBe a$teptrile
factorilor interesai, prefera?il n situaii reale, a$a cum se specific in criteriile de performan
DaE, D?E $i n condiiile de aplica?ilitate formulate.
1<
Ti*ll U)i*(2ii: A4 PROCESAREA DATELOR NUMERICE
Nivel 8e calificare: 1
Val%area cre8i*li: '
C%-/e*e)2a:
A434 Planific o activitate $i culege date numerice n legtur cu
aceasta.
A4"4 PrelucreaB datele numerice.
A4!4 InterpreteaB reBultatele o?inute $i preBint concluBiile.
5=
C%-/e*e)2a A434 Planific o activitate $i culege date numerice n legtur cu aceasta
;a< Colectarea datelor numerice corespunBtoare activitii planificate
;=< 4electarea datelor o?inute din msurtoriCalte surse
;c< -nregistrarea datelor
/ate numericeF dimensiuni, distane, temperatur, mas, concentraie,
densitate, tensiune
4electareF dup natura mrimii msurate $i scopul msurrii
-nregistrare dateF ta?ele, fi$e
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i scrise prin care elevul demonstreaBa competenta de planificare a unei activiti
$i culegere a datelor numerice n legtur cu aceasta.
5'
C%-/e*e)2a A4"4 PrelucreaB datele numerice
;a< ,fectuarea calculelor n mai multe etape cu numere de mai multe mrimi
;=< )tiliBarea formulelor de calcul
;c< +epreBentarea grafic a datelor o?inute
;8< Citirea graficelor
CalculeF puteri, radicali, procente, scri $i proporii
ormule de calculF transformri de uniti de msur, calcule economico-
financiare, ecuaii liniare cu dou varia?ile, media
aritmetic, geometric, dispersia, a?aterea medie ptratic
+epreBentare graficF grafice n plan
Citirea graficelorF coordonatele graficului, relaia dintre mrimile
repreBentate
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i scrise prin care elevul demonstreaB competenta de prelucrare a datelor
numerice, a$a cum se specifica in criteriile de performanta DaE, D?E, Dc E si DdE, $i in condiiile de
aplica?ilitate formulate.
5&
Ti*ll U)i*(2ii A4 PROCESAREA DATELOR NUMERICE
C%-/e*e)2a A4!4 InterpreteaB reBultatele o?inute
;a< Compararea reBultatelor cu valori date pentru determinarea erorilorCa?aterilor $i
tendinelor
;=< ormularea concluBiilor n ?aBa unei analiBe critice
;c< )tiliBarea reBultatelor n reBolvarea unei pro?leme $i luarea deciBiilor optime
Comparare reBultateF erori, cauBe, tipuri de erori, tendine
3ipuri de graficeF liniare, n coloane $i ?are, circulare, radar, Gantt
3ipuri de diagrameF cumulativ, Paretto, de dispersie
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale, scrise $i practice prin care elevul demonstreaB competenta de interpretare a
reBultatelor o?inute din procesarea datelor numerice, a$a cum se specifica in criteriile de
performanta DaE, D?E, Dc E $i in condiiile de aplica?ilitate formulate.
51
Ti*ll )i*(2ii: B4 SECURITATEA I SNTATEA 5N MUNC 5N
DOMENIUL SANITAR VETERINAR
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
Nivel: 1
Val%are cre8i*: =.7
C%-/e*e)2e:
B43 Aplic legislaia privind securitatea $i sntatea la locul de munc,
prevenirea $i stingerea incendiilor n domeniul sanitar veterinar.
B4"4 Aplic aciuni de evitare a riscurilor legate de securitatea $i sntatea n
munc $i apariia incendiilor
B4!4 (rganiBeaB activitile n caB de accidente n domeniul sanitar
veterinar.

55
Ti*ll )i*(2ii: B4 SECURITATEA I SNTATEA 5N MUNC 5N
C%-/e*e)2a: B434 Aplic legislaia privind securitatea $i sntatea la locul de munc,
prevenirea $i stingerea incendiilor n domeniul sanitar veterinar.
;a< Informarea persoanelor din su?ordine asupra riscurilor la care acestea sunt e@puse la
locul de munc.
;=< Asigurarea funcionrii permanente $i corecte a sistemelor $i dispoBitivelor de protecie.
;c< "erificarea modului de aplicare a msurilor teJnice, sanitare $i organiBatorice.
C%)8i2ii 8e a/lica=ili*a*e :
InformareF - instructa%e iniiale, curente, periodice, afi$e, filme, cataloage,
?ro$uri, plianteH
4isteme $i dispoBitive de protecieF - specifice sectorului sanitar veterinar $i BooteJnicH
- ecJipamente P.4.I. e@tinctoare, furtun, pturi,
pturi umede, glei cu nisipH
- avertiBoare diferiteH
- instruciuni privind ecJipamentul de protecie $i
P.4.I.H

!suriF C fi$a individual de instructa%, ecJipamente de lucru $i protecie,
trus de prim a%utor, materiale igienico-sanitareH
- msuri de prevenire a incendiilorH
- proceduri de stocare $i dispersare a reBiduurilor.
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s informeBe persoanele
din su?ordine asupra riscurilor la care acestea sunt e@puse $i s asigure ?una funcionare a
mi%loacelor de protecie conform criteriilor de performan DaE, D?E, acoperind aria de
aplica?ilitate specificat.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s verifice modul de
aplicare a msurilor teJnice, sanitare $i organiBatorice, conform criteriului de performan , DcE,
acoperind aria de aplica?ilitate specificat.
57
Ti*ll U)i*(2ii: B4 SECURITATEA I SNTATEA 5N MUNC 5N
C%-/e*e)2a: B4"4 Aplic aciuni de evitare a riscurilor legate de securitatea $i
sntatea n munc $i apariia incendiilor
;a< -nregistrarea evidenei locurilor de munc periculoase.
;=< 4upravegJerea locurilor de munc periculoase $i a situaiilor deose?ite din sectorul
sanitar veterinar
;c< 4electarea ecJipamentului individual de protecie.
,videnF %urnale, reviste, statistici
4ituaiiF - accidente de muncH
- transportul gunoaielor $i a cadavrelor din cliniciH
- de risc potenial DBoonoBe, riscuri asociate cu anesteBia, riscuri de
rnire a animalelor, riscuri cu folosirea medicamentelorEH
- igiena personal eficacitatea spunului, detergenilor, deBinfectantelorH
- dispensarea deF cadavre, fluide, fecale, ?anda%e, seringi de unic
folosin, o?iecte tioase $i ascuite, medicamenteH
,cJipamentF periodic, conform normativelor n vigoare $i a strii de uBur a ecJipamentului.
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale, scrise $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s nregistreBe
evidena locurilor de munc periculoase, conform criteriului de performan DaE, acoperind aria
de aplica?ilitate specificat.
Pro?e orale, scrise $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s supravegJeBe
locurile de munc periculoase $i situaiile deose?ite din sectorul sanitar veterinar, conform
criteriului de performan D?E, acoperind aria de aplica?ilitate specificat.
Pro?e orale, scrise $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s selecteBe
ecJipamentul individual de protecie, conform criteriului de performan DcE, acoperind aria de
aplica?ilitate specificat.
59
Ti*ll U)i*(2ii: B4 SECURITATEA I SNTATEA 5N MUNC 5N
C%-/e*e)2a: B4!4 (rganiBeaB activitile n caB de accident n domeniul sanitar
veterinar.
;a< 4ta?ilirea procedurilorde aciune n caB de accidente $i incendii.
;=< 4ta?ilirea sarcinilor pe ecJipe de intervenii.
;c< ,valuarea interveniei n caB de accidente $i incendii.
ProceduriF ,liminare a cauBelor, evacuare a accidentailor, anunare a
organelor a?ilitateH
,tape anunare, constatare, intervenie, declarare,
ancJetare
4arciniF Individuale $i de grupH
,valuareF Corectitudinea interveniei, ncadrare n timp, viteB de
reacie, estimare a pagu?elorH
,valuare a riscurilor.
Pr%=e 8e evalare :
Pro?e $i orale, scrise $i practice utiliBLnd simularea, prin care elevul demonstreaB c este
capa?il s sta?ileasc procedurile de aciune n caB de accidente $i incendii $i sarcinile pe
ecJipe, conform criteriilor de performan DaE $i D?E, acoperind aria de aplica?ilitate specificat.
Pro?e $i orale $i practice utiliBLnd simularea, prin care elevul demonstreaB c este capa?il s
evalueBe intervenia n caB de accidente $i incendii, conform criteriului de performan DcE,
acoperind aria de aplica?ilitate specificat.
5:
Ti*ll )i*(2ii 3#4 GESTIUNE I EVIDEN ECONOMIC
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Nivel: 1
Val%are cre8i*: '
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2e:
3#43 AnaliBeaB situaia patrimonial a unitii economice $i a reBultatelor o?inute
3#4"4 CompleteaB documente de eviden conta?il $i instrumente de decontare
pentru ncasri $i pli
3#4! AnaliBeaB preurile $i tarifele practicate
3#494 CalculeaB impoBite, ta@e,salarii $i contri?uii salariale datorate de
unitatea economic
5;
Ti*ll )i*(2ii: 3#4 GESTIUNE I EVIDEN ECONOMIC
C%-/e*e)2a: 3#43 AnaliBeaB situaia patrimonial a unitii economice $i a
reBultatelor o?inute
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
;a< Argumentarea structurilor patrimoniale a unitii economice
;=< AnaliBarea veniturilor $i cJeltuelillor unitii economice
;c< Calcularea reBultatului e@erciiului financiar
;8< Participarea la inventarierea patrimoniului
;e< Aplicarea cuno$tinelor referitoare la lucrrile de ncJidere a e@erciiului financiar
a unittii economice
4tructuriF de activF active imo?iliBate, circulante, de regulariBare
de pasivF capital propriu, datorii
CJeltuieli, venituriF de e@ploatare, financiare, e@traordinare
CJeltuieliF fi@e, varia?ile
directe, indirecte
+eBultatF profit sau pierdere
InventariereaF rol, funcii, etape de desf$urare a inventarierii, documente aferente
.ucrri de ncJidereF ?alana de verificare, ?ilan conta?il, ane@e la ?ilan, cont de profit $i
pierdere
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s argumenteBe structurile
patrimoniale de activ $i pasiv, a$a cum se specific n criteriul de performan DaE, acoperind
elementele menionate n condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s analiBeBe structurile de
venituri $i cJeltuieli, a$a cum se specific n criteriul de performan D?E, acoperind elementele
menionate n condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s calculeBe reBultatul
e@erciiului financiar, a$a cum se specific n criteriul de performan DcE, acoperind elementele
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s participe la
inventarierea patrimoniului, a$a cum se specific n criteriul de performan DdE, acoperind
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s aplice cuno$tinele
referitoare la lucrrile de ncJidere a e@erciiului financiar a unittii economice, a$a cum se
specific n criteriul de performan DeE, acoperind elementele menionate n condiiile de
aplica?ilitate.
5<
Ti*ll )i*(2ii: 3#4 GESTIUNE I EVIDEN ECONOMIC
C%-/e*e)2a: 3#4"4 CompleteaB documente de eviden conta?il $i instrumente de
decontare pentru ncasri $i pli
;a< Completarea documentelor de eviden specifice intrrilor $i ie$irilor de stocuri
;=< )tiliBarea instrumentelor de decontare pentru ncasri $i pli
;c< "erificarea corectitudinii ntocmirii documentelor de eviden $i arJivarea
acestora
D%c-e)*e: factura fiscal, not de intrare- recepie, ?orderou de acJiBiii, aviB de nsoire,
not de predare-restituire, ?on de consum,registrul de ncasri $i pli, monetar,
foaie de vrsmLnt, ?on fiscal, dispoBiie de platCncasare
I)&*r-e)*e F cJitan, monetar, foaie de vrsmLnt, ?on fiscal, ordin de plat, ?ilet la ordin,
C,C
Verificare: de fond $i de form
ArDivare: conform legislaiei n vigoare
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s completeBe documente
de eviden specifice intrrilor $i ie$irilor de stocuri, a$a cum se specific n criteriul de
performan DaE, acoperind elementele menionate n condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s utiliBeBe instrumente de
decontare pentru ncasri $i pli , a$a cum se specific n criteriul de performan D?E,
acoperind elementele menionate n condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s verifice corectitudinea
ntocmirii documentelor de eviden $i s le arJiveBe, a$a cum se specific n criteriul de
performan DcE, acoperind elementele menionate n condiiile de aplica?ilitate.
7=
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
C%-/e*e)2a: 3#4! AnaliBeaB preurile $i tarifele practicate
;a< 4ta?ilirea tipurilor de preuri $i costuri
;=< Calcularea costului de producie
;c< Calcularea preurilor $i tarifelor produselorCserviciilor
;8< 4ta?ilirea mar%ei ?rute
;e< AnaliBarea tipurilor de reduceri de pre practicate pe pia
3ipuriF de preF cu ridicata $i cu amnuntul
de costuriF costul de acJiBiie, de producie, standard
CosturiF - cu capitalul fi@-amortiBarea
- cu capitalul circulant-cJeltuieli cu materiile prime, materiale $i alte
o?iecte de munc
- cu munca-cJeltuieli cu salariile,
CalculF pe ?aBa cJeltuielilor directe $i indirecte, a normei de consum
3arifeF pentru serviciile suplimentare
!ar%a ?rutF caracteristici, modaliti de calcul. !ar%a ?rut redus
3ipuriF comercialeF?onificaii, remiBe, risturnuri
financiareF sconturi
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s sta?ileasc tipurile de
preuri $i costuri , a$a cum se specific n criteriul de performan DaE, acoperind elementele
Pro?e scrise $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s calculeBe costul de
producie, a$a cum se specific n criteriul de performan D?E, acoperind elementele menionate
n condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s calculeBe preurile $i
tarifele produselorCserviciilor, a$a cum se specific n criteriul de performan DcE, acoperind
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s sta?ilileasc mar%a
?rut, a$a cum se specific n criteriul de performan DdE, acoperind elementele menionate n
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s analiBeBe tipurile de
reduceri de pre, a$a cum se specific n criteriul de performan DeE, acoperind elementele
menionate n condiiile de aplica?ilitate
7'
C%-/e*e)2a: 3#494 CalculeaB impoBite, ta@e,salarii $i contri?uii salariale datorate
de unitatea economic
Cri*erii 8e /erf%r-a)2(
;a< Calcularea impoBitului pe profitC venit datorat de unitatea economic
;=< Calcularea salariilor $i a contri?uiilor aferente
;c< +egulariBarea 3"A
;8< 4pecificarea alte ta@e $i impoBite datorate de unitatea economic

ImpoBit pe profitCvenitF venit impoBa?il, cJeltuieli deducti?ile $i nededucti?ile fiscal,
?aBa de calcul,
4alariiF venit ?rutDsalarialE, , venitul impoBa?ilDsalarialE, venit
netDsalarialE,
Contri?uiileF anga%atului $i anga%atorului
3a@a pe valoare
adugatD3"AEF tipuri de 3"A Ddeducti?il ,colectat, nee@igi?il, de
plat, de recuperatE, regulariBarea 3"A, decontul de 3"A
ImpoBite $i ta@eF impoBit pe cldiri, teren, mi%loace auto, alte ta@e $i impoBite
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s calculeBe impoBitul pe
profitCvenit datorat de unitatea agroturistic, a$a cum se specific n criteriul de performan
DaE, acoperind elementele menionate n condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s calculeBe salariile $i a
contri?uiile aferente , a$a cum se specific n criteriul de performan D?E, acoperind
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s efectueBe regulariBarea
3"A, a$a cum se specific n criteriul de performan DcE, acoperind elementele menionate n
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s specifice alte impoBite
$i ta@e datorate de unitatea economic,a$a cum se specific n criteriul de performan DdE,
acoperind elementele menionate n condiiile de aplica?ilitate.
Ti*ll )i*(2ii 334 ANATOMIA I FI0IOLOGIA ANIMALELOR
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Nivel : 1
Val%are cre8i*: ',7
C%-/e*e)2e:
3343 AnaliBeaB elementele de ?aB din JistologieH
334" /ifereniaB oasele, articulaiile $i mu$cJii organismului animalH
334! /elimiteaB topografic segmentele aparatelor organismului animalH
3349 AnaliBeaB componentele aparatului neuro-endocrin $i organele de simH

334: Aplic cuno$tine referitoare la meta?olismul su?stanelor n organismul animal.

C%-/e*e)2aF 3343 AnaliBeaB elementele de ?aB din Jistologie.
;a< ,@aminarea structurii $i funcionrii celulei animale.
;=< Clasificarea esuturilor dup structur.
;c< 4pecificarea funciei celulei animale $i a diferitelor tipuri de esuturi.
C%)8i2ii 8e a/lica=ili*a*eF
4tructurF - mem?ran, citoplasm, nucleu, organiteH
unciiF - mi$care, transport, meta?olism, e@cita?ilitate, difereniere, adaptare,
nmulireH
8esuturiF - epiteliale, con%unctive, musculare, nervos, sanguinH
Pr%=e 8e evalareF
Pro?e orale, scrise $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s
e@amineBe structura $i funcia celulei animale, a$a cum se specific n criteriul de
performan DaE, cuprinBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s clasifice $i s
specifice funcia celulei animale $i a diferitelor tipuri de esuturi, a$a cum se specific n
criteriile de performan D?E $i DcE, cuprinBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2a : 334" /ifereniaB oasele, articulaiile $i mu$cJii organismului animal.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
;a< ,@aminarea formei $i structurii oaselor $i a mu$cJilor scJeletici.
;=< Identificarea componentelor scJeletului animal.
;c< Compararea oaselor n seria animal.
;8< /elimitarea principalelor grupe de mu$cJi scJeletici, utiliBLnd instrumentarul specific.
;e< Clasificarea articulaiilor.
;f< 4pecificarea funciilor articulaiilor $i a mu$cJilor.
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
orm $i structur
oaseF - lungi, late, scurte, esut osos, compact $i spongiosH
orm $i structur
mu$cJiF - lungi, lai, scuri, circulari, penai, semipenai, fi?r muscularH
ComponenteF - oasele capului, oasele truncJiului, oasele mem?relorH
4erie animalF - ca?aline, ?ovine, porcine, ovine, canide, psriH
Grupe de mu$cJiF - pielo$i, mu$cJii capului, gLtului, truncJiului, coBii, mem?relorH
Instrumentar F - trus de disecieH
ArticulaiiF - fi@e, mo?ile, semimo?ileH
unciiF - rotaie, a?ducie, adducie, e@tensie, fle@ie.

Pr%=e 8e evalare
Pro?e orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s e@amineBe
forma $i structura oaselor $i mu$cJilor scJeletici, a$a cum se specific n criteriul de
performan DaE, acoperind gama de elemente din condiiile de aplica?ilitate
Pro?e practice $i orale prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il sidentifice $i
s compare componentele scJeletului n seria animal, a$a cum se specific n criteriile de
performan D?E $i DcE, acoperind gama de elemente din condiiile de aplica?ilitate
delimiteBe principalele grupe de mu$cJi scJeletici, utiliBLnd instrumentarul specific, a$a cum
se specific n criteriul de performan DdE, acoperind elementele menionate n condiiile de
aplica?ilitate.
clasifice articulaiile $i s specifice funciile acestora, a$a cum se preciBeaB n criteriile de
performan DeE $i DfE, cuprinBLnd elementele menionate n condiiile de aplica?ilitate.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2a : 334! /elimiteaB topografic segmentele aparatelor organismului animal
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Cri*erii 8e /erf%r-a)2( :
;a< Aplicarea de cuno$tine referitoare la aparatele organismului animal.
;=< Identificarea componentelor fiecrui aparat.
;c< ,@aminarea fiecrui component pe aparate.
;8< 4pecificarea funcionalitii aparatelor din organismul animal.
;e< /elimitarea ariilor de proiecie ale organelor interne la e@teriorul animalului.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
AparateF - digestiv, respirator, circulator, urinar, genital,glanda mamarH
ComponenteF - digestivF cavitatea ?ucal, faringe, esofag, prestomace,
stomac,intestin su?ire,intestin gros,glandele ane@e, aparat digestiv la
psriH
- respiratorF caviti naBale, faringe, laringe, traJee, pulmon, aparatul
respirator la psriH
- urinarF rinicJi, uretere,veBica urinar, uretra, aparatul urinar la psriH
- genital masculF testicule, cile genitale, organul copulator,
- genital femelF ovare,trompe,uter, vagin, vesti?ul vaginal, vulva,
glanda mamar, aparatul genital la psriH
- circulator: sLnge, limf, licJid interstiialH
,@aminareF - caracteristici, pe componenteH
uncionalitateaF - digestia, respiraia, circulaia, e@creia, reproducerea, lactaiaH
(rgane interneF - cavitiF toracic Dpulmon, cordEH a?dominal Dficat, stomac,
prestomace, intestin su?ire, intestin gros, splin, rinicJiEH pelvin
Duter, ovare, veBica urinar, sacul dorsal al rumenuluiEH
Pr%=e 8e evalare:
aplice $i s identifice componentele fiecrui aparat din organismul animal, a$a cum se
specific n criteriile de performan DaE $i D?E, cuprinBLnd elementele menionate n condiiile
de aplica?ilitate.
e@amineBe componentele fiecrui aparat, a$a cum se specific n criteriul de performan DcE,
acoperind gama de elemente din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s specifice modul
de funcionare a aparatelor organismului animal, a$a cum se preciBeaB n criteriul de
performan DdE, acoperind gama de procese cuprinse n condiiile de aplica?ilitate.
delimiteBe ariile de proiecie ale organelor interne la e@teriorul animalului, a$a cum se
specific n criteriul de performan DeE, acoperind gama de elemente din condiiile de
aplica?ilitate.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2a : 3349 AnaliBeaB componentele aparatului neuroendocrin $i organele de sim.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
;a< Clasificarea sistemului nervos.
;=< 4istematiBarea anatomotopografic a sistemului nervos.
;c< Identificarea organelor de sim.
;8< 4pecificarea funciilor componentelor sistemului nervos $i ale organelor de sim.
;e< /iferenierea glandelor cu secreie intern $i a altor organe cu rol endocrin.
C%)8i*ii 8e a/lica=ili*a*eF
ClasificareF - sistem nervos al vieii de relaieH
- sistem nervos neuro vegetativH
4istematiBareF - central-encefal, mduva spinrii,
- periferic-nervii cranieni, nervii spinali
- simpatic $i parasimpatic
(rgane de simF - pieleaF epidermul, dermul, JipodermulH
- mucoaseleF ?ucal, naBal, genitalH
- organul gustuluiF lim?aH
- organul mirosuluiF nasulH
- organul vBuluiF ocJiulH
- organul auBului $i ecJili?ruluiF urecJea, corte@ulH
unciiF - sistemul nervosF - e@cita?ilitate, conducti?ilitate, reflectivitateH
- activitatea organelor interne $i meta?olismulH
- organele de simF - tactil, gust, miros, vB, auBH
GlandeF - JipofiBa, epifiBa, tiroida, paratiroida, timusul,suprarenaleH
Alte organeF - pancreasul endocrin, ovarul, testiculul, placentaH
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s clasifice sistemul
nervos, a$a cum se specific n criteriul de performan DaE, cuprinBLnd elementele
Pro?e orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s sistematiBeBe
anatomotopografic sistemul nervos , a$a cum se specific n criteriul de performan D?E,
acoperind gama de elemente din condiiile de aplica?ilitate.
identifice organele de sim, a$a cum se specific n criteriul de performan DcE, cuprinBLnd
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s specifice
funciile sistemului nervos $i ale organelor de sim, a$a cum se preciBeaB n criteriul de
performan DdE, acoperind gama de procese cuprinse n condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s diferenieBe
glandele cu secreie intern $i alte organe cu rol endocrin, ,a$a cum se specific n criteriul de
performan DeE, cuprinBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2a : 334: Aplic cuno$tine referitoare la meta?olismul su?stanelor n organism
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
;a< Compararea meta?olismului intermediar cu meta?olismul energetic.
;=< 4pecificarea termoreglrii organismului animal.
;c< /iferenierea vitaminelor $i a rolului lor n organismul animal.
C%)8i*ii 8e a/lica=ili*a*eF
!eta?olismF -ana?olism, cata?olismH
Intermediar - glucide, lipide, protide, JidromineralH
,nergeticF - ?aBal, de ntreinere, de producieH
3ermoreglareaF - termogeneBa, termoliBaH
"itamineF - liposolu?ile D A,/,,,U EH
- Jidrosolu?ile D ,#',#'&,C,P E
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s compare
meta?olismul intermediar $i energetic, a$a cum se specific n criteriul de performan DaE,
cuprinBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate.
termoreglarea organismului animal, a$a cum se preciBeaB n criteriul de performan D?E,
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s diferenieBe
vitaminele $i rolul lor n organismul animal, a$a cum se specific n criteriul de performan
DcE, cuprinBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Ti*ll )i*(2ii 3"4 6IOTEHNOLOGII MODERNE 5N CRETEREA
ANIMALELOR
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Nivel F 1
Val%are cre8i*F ',=
C%-/e*e)2e:
3"434 (ptimiBeaB raiile fura%ere pentru diferite specii $i categorii de animaleH
3"4"4 "erific ntreinerea $i ngri%irea animalelorH
3"4!4 AnaliBeaB produciile animaliereH
3"494 Aplic metode moderne de reproducie la animale.
ANIMALELOR
C%-/e*e)2aF 3"434 (ptimiBeaB raiile fura%ere pentru diferite specii $i categorii
de animale
;a< Calcularea raiilor pe specii $i categorii de animaleH
;=< AnaliBarea raiei fura%ereH
Dc< 4pecificarea structurii $i eficienei raiilor fura%ereH
;8< -ntocmirea unor raii optimiBate pe specii $i categorii de animaleH
;e< )tiliBarea teJnologiei informaiei n optimiBarea raiilor fura%ereH
4peciiF - taurine, ca?aline, porcine, ovine, psriH
CategoriiF - de producie D lapte, carne, ou, lLn, munc EH
CalculareF - n funcie de greutatea corporal, starea fiBiologic, vLrst,
producie, compoBiia cJimic a produciei D lapte, carne, ou,
lLn EH
AnaliBareF - apeta?ilitate, ingesti?ilitate, saietate, concentraia n energie $i
proteine, raportul nutritiv, raportul Ca CPH
4tructuraF - raportul ntre sortimentele de fura%e D concentrate, fi?roase,
suculente EH
,ficienaF - n funcie de nivelul de producie $i utiliBarea resurselor fura%ereH
+aii optimiBateF - n funcie deF greutatea corporal, producie, seBon, tipul de fura%,
structur $i analiBH
3eJnologia informaieiF - programe pe calculator, softuri, internet.
Pr%=e 8e evalareF
Pro?e orale, scrise $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreaBe c este capa?il s
calculeBe raiile pe specii $i categorii de animale, a$a cum se specific n criteriul de
analiBeBe raiile fura%ere, a$a cum se specific n criteriul de performan D?E, cuprinBLnd
elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreaBe c este capa?il s specifice
structura $i eficiena raiilor, a$a cum se preciBeaB n criteriul de performan DcE, cuprinBLnd
ntocmeasc raii optimiBate pe specii $i categorii de animale, a$a cum se specific n criteriul
de performan DdE, cuprinBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate.
utiliBeBe teJnologia informaiei n optimiBarea raiilor fura%ere, a$a cum se specific n
criteriul de performan DeE, cuprinBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate.
ANIMALELOR
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2a : 3"4"4 "erific ntreinerea $i ngri%irea animalelorH
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
;a< 4upravegJerea igienei corporaleH
;=< 4upravegJerea igieniBrii adposturilorH
;c< Compararea sistemelor de ntreinere
;8< Aplicarea normelor specifice de securitate $i sntate n munc.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Igien corporalF - pansa%ul,
- ustensileF esal, perie, pieptene, ?urete, cLrpe
- igiena copitelor $i ungJiilor Dtrusa de copite $i ungJiiE
IgieniBare adposturiF - mecanic, cJimic, ustensile specifice, soluii deBinfectante.
4istemeF - gospodresc, semiintensiv, intensiv Davanta%e, deBavanta%eE.
*ormeF specifice lucrului cu animalele, administrrii soluiilor deBinfectante.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Pr%=e 8e evalareF
supravegJeBe igiena corporal, a$a cum se specific n criteriul de performan DaE,
cuprinBLnd gama de elemente din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s supravegJeBe
igieniBarea adposturilor, a$a cum se specific n criteriul de performan D?E, cuprinBLnd
gama de elemente din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s compare
sistemele de ntreinere, a$a cum se specific n criteriul de performan DcE, cuprinBLnd gama
de elemente din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s aplice
normele specifice de securitate $i sntate n munc, a$a cum se specific n criteriul de
performan DdE, cuprinBLnd gama de elemente din condiiile de aplica?ilitate.
ANIMALELOR
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2a : 3"4!4 AnaliBeaB produciile animaliere.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
a< 4pecificarea importanei produciilor animaliereH
=< AnaliBarea factorilor care influeneaB produciile animaliereH
c< 4upravegJerea o?inerii produselor animaliereH
8< Aplicarea normelor specifice de securitate $i sntate n munc.

ImportanF - economic, alimentar, ?iologic, sanitar.
actoriF - genetici $i fiBiologici
- de mediu natural
- de mediu artificial
- de ordin teJnologic
- de ordin organiBatoric $i economic
(?inereF - producia de lapte mulgere
- producia de carneF - sacrificare
- producia de ou
- producia de lLnF - tunsul
- producia de piei, pielicele, ?lnuriF - sacrificare
- producia de miereF - e@tragere
*ormeF specifice lucrrilor de o?inere a produselor animaliere.

Pr%=e 8e evalare
importana produciilor animaliere $i s analiBeBe factorii care le influeneaB, a$a cum se
preciBeaB n criteriile de performan DaE $i D?E, acoperind gama de elemente din condiiile
de aplica?ilitate
supravegJeBe o?inerea produselor animaliere, a$a cum se preciBeaB n criteriul de
performan DcE, acoperind gama de elementele din condiiile de aplica?ilitate
normele specifice de securitate $i sntate n munc,a$a cum se specific n criteriul de
performan DdE, acoperind elementele menionate n condiiile de aplica?ilitate.
ANIMALELOR
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2a : 3"494 Aplic metode moderne de reproducie la animale
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
;a< Argumentarea factorilor care influeneaB favora?il nsmLnarea artificialH
;=< 4pecificarea operaiunilor cuprinse n teJnologia nsmLnrilor artificialeH
;c< "erificarea calitii spermei nainte de inoculareH
;8< 4electarea instrumentarului adecvat nsmLnrilor artificialeH
;e< Inocularea spermei la diferite specii de animale,
;f< Aplicarea lucrrilor pentru intensiviBarea reproducieiH
;,< )tiliBarea teJnologiei informaiei n lucrrile de reproducieH
;D< Aplicarea normelor specifice de securitate $i sntate n munc.

actoriF - vLrsta, starea de sntate, starea fiBiologic, alimentaia, factorii
geneticiH
(peraiuniF - recoltarea, controlul, diluarea, am?alarea, conservarea,inocularea
materialului seminalH
CalitateF - macroscopic, microscopicH
InstrumentarF - seringi, pipete, pistolet, lamp frontal, speculum vaginal, termos,
fiole, termometru, pesaliiH
InoculareF - metoda cu speculum vaginal, metoda rectovaginal
4peciiF - vaca, oaie, scroafH
.ucrriF - organiBarea montelor $i ftrilor n e@traseBon, pregtirea masculilor
$i femelelor, tratamente Jormonale pentru sincroniBarea cldurilor,
folosirea precoce a tineretului femel, rotaiaH
3eJnologia informaieiF- softuri, internetH
*ormeF - specifice lucrului cu animale, utiliBrii instrumentarului $i
administrrii medicamentelorH

Pr%=e 8e evalare
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s argumenteBe
factorii care influeneaB favora?il nsmLnarea artificial, a$a cum se specific n criteriul de
performan DaE, acoperind gama de elemente din condiiile de aplica?ilitate
operaiunile curinse n teJnologia nsmLnrilor artificiale, a$a cum se preciBeaB n criteriul
de performan D?E, acoperind gama de elementele din condiiile de aplica?ilitate
Pro?e practice $i orale prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s verifice
calitatea spermei nainte de inoculare, a$a cum se specific n criteriul de performan DcE,
acoperind gama de elemente din condiiile de aplica?ilitate
Pro?e orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s selecteBe
instrumentarul adecvat nsmLnrilor artificiale,a$a cum se specific n criteriul de
performan DdE, acoperind elementele menionate n condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s inoculeBe
sperma la diferite specii de animale, a$a cum se specific n criteriul de performan DeE,
cuprinBLnd elementele menionate n condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e scrise, orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s aplice
lucrri pentru intensiviBarea reproduciei, a$a cum se specific n criteriul de performan DfE,
cuprinBLnd elementele menionate n condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s utiliBeBe
teJnologia informaiei n lucrrile de reproducie, a$a cum se specific n criteriul de
performan DgE, acoperind gama de elemente din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s aplice
performan DJE, acoperind gama de elemente din condiiile de aplica?ilitate.
Ti*ll )i*(2ii: 3!4 ANATOMIA PATOLOGIC I FI0IOPATOLOGIA
Nivell: 1
Val%are cre8i*e: ',=

C%-/e*e)2e:
3!434 ,@ecut necropsia difereniat pe specii de animale.
3!4"4 AnaliBeaB modificrile locale ale ciculaiei sanguine, limfatice $i a
licJidului interstiial.

3!4!4 AnaliBeaB modificrile de meta?olism $i inflamaiile.
3!494 InvestigJeaB procesele ?ioplastice.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2a: 3!43 ,@ecut necropsia difereniat pe specii de animale.

Cri*erii 8e /erf%r-a)2(F
a ;a< AnaliBarea semnelor morii $i a modificrilor cadaverice.
= ;=< 4electarea instrumentarului pentru efectuarea necropsiei.
c ;c< ,fectuarea necropsiei la mamifere $i psri.
;8< +ecoltarea $i am?alarea pro?elor necesare diagnosticului de la?orator.
;e< Aplicarea normelor specifice de securitate $i sntate n munc.
C%)8i2ii 8e a/lica=ili*a*e F
4emnele moriiF - suprimarea respiraiei, activitii cardiace, ncetarea mi$crii $i
contraciilor musculare, dispariia refle@elor $i ncetarea
secreiilor
!odificrile cadaverice F - acidifierea organismului, rcirea cadavrului, rigiditatea
cadaveric, modificri post-mortale , descompunerea
cadaveric.

InstrumentarF - trusa de necropsie.
*ecropsia F - etape De@amen e@terior, inciBii, %upuire, e@amenul cavitilor,
eviscerareE.
+ecoltareF - organe, os lung, sLnge, urin, secreii, licJide patologice, lapte,
recipieni, termosuri.
Am?alareF - pungi de plastic, cutii, epru?ete, tifon.
*ormeF - specifice utiliBrii instrumentarului,manipulrii cadavrelor, ?oli
profesionale.
Pr%=e 8e evalare F
Pro?e orale, scrise $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s analiBeBe
semnele morii $i a modificrilor cadaverice , a$a cum se specific n criteriul de performan
DaE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
instrumentarul necesar pentru efectuarea necropsiei, a$a cum se specific n criteriul de
performan D?E, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonsteaB c este capa?il s efectueBe necropsia la
mamifere $i psri, a$a cum se preciBeaB n criteriul de performan DcE, acoperind
elementele condiiilor de aplica?ilitate.
Pro?e orale, scrise $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s recolteBe $i s
am?aleBe pro?e necesare diagnosticului de la?orator, a$a cum se specific n criteriul de
performan DdE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonsteaB c este capa?il s aplice normele
specifice de securitate $i sntate n munc, a$a cum se preciBeaB n criteriul de performan
DeE, acoperind elementele condiiilor de aplica?ilitate.
C%-/e*e)2a: 3!4" AnaliBeaB modificrile locale ale circulaiei sanguine, limfatice $i a
licJidului interstiial.
;a< Investigarea tul?urrilor locale ale circulaiei sanguine, limfatice $i ale licJidului
interstiial.
;=< Argumentarea cauBelor $i mecanismelor de producere a tul?urrilor locale, precum $i
urmrile pentru organismul animal.
;c< Aplicarea normelor specifice de securitate $i sntate n munc.
3ul?urriF - iscJiemia, congestia, Jemoragia, trom?oBa, em?olia, infarctul, edemul,
Dcaracteristici ale fiecrei tul?urriE
CauBeF - factori fiBici, cJimici, mecanici, ?iologici.
*ormeF specifice utiliBrii instrumentarului, ?oli profesionale.
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale, scrise $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s investigJeBe
tul?urrile circulaiei locale sanguine, limfatice $i ale licJidului interstiial, a$a cum se
preciBeaB n criteriul de performan DaE, acoperind elementele condiiilor de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i scrise prin care elevul demonstreaB c este capa?il s argumenteBe cauBele $i
mecanismele de producere a tul?urrilor locale $i urmrile pentru organismul animal, a$a cum
se specific n criteriul de performan D?E, acoperind elementele conditiilor de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s aplice normele
specifice de securitate $i sntate n munc, a$a cum se specific n criteriul de performan
DcE, acoperind elementele conditiilor de aplica?ilitate.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

C%-/e*e)2a: 3!4!4 AnaliBeaB modificrile de meta?olism $i inflamaiile.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
;a< Clasificarea tul?urrilor de meta?olism $i a inflamaiilor.
8 ;=< Argumentarea cauBelor $i a urmrilor pentru organismul animal.
e ;c< Investigarea aspectului organelor cu modificri de meta?olism.
f ;8< AnaliBarea tipurilor de inflamaii.
, ;e< Aplicarea normelor specifice de securitate $i sntate n munc.
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
3ul?urri de
meta?olism F - atrofia DfiBiologic, patologicEH
- distrofia Dgranular, vacuolar, Jialin, amiloid, cornoas, mineraloprotidicEH
- necroBa Dde coagulare, de caBeificare, de licJefiereE,
- gangrena Dumed, uscat $i gaBoasE.
Inflamaii F - alterative, e@sudative, proliferative.
CauBeF- ageni mecanici, fiBici, cJimici, ?iologici.
AspectF- volum, greutate, consisten, funcie.
3ipuri F - necrotic, seroas, Jemoragic, pseudomem?ranoas, purulent, infiltrativ,
granulomatoas Dcaracteristici ale fiecrui tipE.
Pr%=e 8e evalare:

Pro?e orale $i scrise prin care elevul demonstreaB c este capa?il s clasifice tul?urrile de
meta?olism $i inflamaiile $i s argumenteBe cauBele acestora, a urmrilor pentru organismul
animal, a$a cum se preciBeaB n criteriile de performan DaE $i D?E, acoperind elementele
Pro?e orale, scrise $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s investigJeBe
aspectul organelor cu modificri de meta?olism, a$a cum se specific n criteriul de
performan DcE, acoperind elementele conditiilor de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s analiBeBe tipurile de
inflamaii, a$a cum se specific n criteriul de performan DdE, acoperind elementele
conditiilor de aplica?ilitate.
DeE, acoperind elementele conditiilor de aplica?ilitate.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

C%-/e*e)2a : 3!494 InvestigJeaB procesele ?ioplastice
;a< Clasificarea proceselor ?ioplasticeH
;=< Argumentarea cauBelor $i mecanismelor de producere a proceselor ?ioplasticeH
;c< AnaliBarea proceselor ?ioplasticeH
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
ClasificareF - de adaptare, de aprare, de reconstrucieH
CauBeF - fiBiologice, patologice, Jormonale.
ProceseF - Jipertrofia DfiBiologic, patologicE
regenerarea DfiBiologic, patologic, complet, incomplet, a diferitelor esuturiE
cicatriBarea Dprimar, secundarE.
Pr%=e 8e evalare:

Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s clasifice $i s
rgumenteBe cauBele $i mecanismele de producere a proceselor ?ioplastice, a$a cum se
preciBeaB n criteriile de performan DaE $i D?E, acoperind elementele din condiiile de
aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s analiBeBe
procesele ?ioplastice, a$a cum se specific n criteriul de performan DcE, acoperind
DdE, acoperind elementele conditiilor de aplica?ilitate.
Ti*ll )i*(2ii: 394 FARMACOLOGIA
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Nivel: 1
Val%are cre8i*: ',7
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2e:
39434 AnaliBeaB formele $i preparatele medicamentoase.
394"4 Asigur conservarea medicamentelor n condiii corespunBtoare.
394!4 AnaliBeaB principalele grupe de medicamente.
39494 AdministreaB medicamentele.
394:4 Aplic vitaminoterapia $i terapia stimulant nespecific.
Ti*ll )i*(2ii: 394 FARMACOLOGIE
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2a: 3943 AnaliBeaB formele $i preparatele medicamentoase.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
;a< /iferenierea formelor medicamentoase.
;=< Compararea preparatelor galenice.
;c< Prepararea unor formule medicamentoase.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
ormeF solide, moi, licJideH
PreparateF siropuri, tincturi, e@tracteH
PreparareF ?oluri, electuarii, unguente, infuBii, decocturi, mi@turi, siropuriH
*ormeF specifice lucrrilor n la?orator $i manipulrii medicamentelor.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s diferenieBe
formele medicamentoase, a$a cum se specific n criteriul de performan DaE, cuprinBLnd
compare preparatele galenice, a$a cum se specific n criteriul de performan D?E, cuprinBLnd
Pro?e practice $i orale prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s prepare unele
forme medicamentoase, a$a cum se specific n criteriul de performan DcE, cuprinBLnd
performan DdE, cuprinBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Ti*ll )i*(2ii : 394 FARMACOLOGIA
C%-/e*e)2a 394 "4 Asigur conservarea medicamentelor n condiii corespunBtoare
;a< Argumentarea factorilor e@terni care influeneaB negativ calitile medicamentelor.
;=< 4upravegJerea pstrrii medicamentelor n funcie de starea lor de agregare.
;c< Asigurarea pstrrii medicamentelor n funcie de su?stana activ.

actoriF - aer, o@igen, lumin, temperatur, insecteH
4tareF - licJide, moi, solideH
4u?staneF - medicamente o?i$nuiteH
- medicamente foarte active DseparandaEH
- medicamente deose?it de active DvenenaEH
*ormeF - specifice lucrrilor n la?orator $i manipulrii medicamentelor.
Pr%=e 8e evalare:
factorii e@terni care influeneaB negativ calitile medicamentelor, a$a cum se specific n
criteriul de performan DaE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s supravegJeBe
pstrarea medicamentelor n funcie de starea lor de agregare $i de su?stana activ, a$a cum
se specific n criteriile de performan D?E $i DcE, acoperind elementele din condiiile de
aplica?ilitate.
normele specifice de securitate $i sntate n munc n pstrarea medicamentelor, a$a cum se
specific n criteriul de performan DdE, cuprinBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate.
C%-/e*e)2a 394 !4 AnaliBeaB principalele grupe de medicamente.
;a< Compararea principalelor su?stanelor antiseptice $i deBinfectante.
;=< /iferenierea principalelor cJimioterapice.
;c< 4electarea anti?ioticelor uBuale.
;8< Compararea purgativelor $i antidiareicelor uBuale.
;e< /iferenierea su?stanelor topice.
;f< 4electarea anesteBicelor locale uBuale.
;,< Compararea su?stanelor reJidratante $i a soluiilor nutritive.
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
Antiseptice $i
deBinfectanteF - nesta?ile- o@idante, nesta?ile- reductoare, sta?ileH
CJimioterapiceF - su?stane colorate organice, sulfamideH
Anti?ioticeF - penicilina, streptomicina, cloramfenicol, tetracicline, macrolideH
Purgative F - uleioase, saline, speciale DpilocarpinaEH
AntidiareiceF - su?stane protectoare mucilaginoase, a?sor?ante, ?ismuticeH
AnesteBice F - locale, generaleH
3opice F - emoliente, a?sor?ante, protectoare pulverulenteH
+eJidratante F - soluii Jipertonice, iBotonice, JipotoniceH
*utritive F - soluii perfuBa?ile.
Pr%=e 8e evalare:
compare principalele su?stane antiseptice, deBinfectante, purgative $i antidiareice, a$a
cum se specific n criteriile de performan DaE $i DdE, acoperind elementele din condiiile
de aplica?ilitate.
diferenieBe principalele cJimioterapice $i su?stane topice, a$a cum se specific n
criteriile de performan D?E $i DeE, acoperind gama de elemente din condiiile de
aplica?ilitate.
anti?ioticele, anesteBicele, su?stanele reJidratante $i soluiile nutritive, a$a cum se
specific n criteriile de performan DcE, DfE $i DgE, acoperind elementele din condiiile de
aplica?ilitate.
C%-/e*e)2a 39494 AdministreaB medicamentele
;a< Corelarea formelor $i preparatelor medicamentoase cu cile de administrare.
;=< 4pecificarea aciunii $i circuitului ?iologic al medicamentelor.
;c< Administrarea medicamentelor pe diferite ci.
;8< Asigurarea pregtirii ecJipamentului pentru administrarea medicamentelor.
;e< 4electarea pro?lemelor comune asociate cu administrarea medicamentelor.
;f< Aplicarea normelor specifice de securitate $i sntate n munc.
CorelareF - oral Dsolide, licJideE, in%ecta?il Dsoluie, suspensieE, inJalat DgaBeE,
pregtiri topiceH
AciuneF - cauBal, simptomatic, general, local, primar, secundarH
CircuitF - difuBare, transformare, eliminareH
CiF - oral, rectal, tegumente, parenteralH
,cJipamentF - seringi, ace, spatule, arunctor de ?oluri, recipieni- plastic,
cutii de steriliBareH
Pro?lemeF - supradoBare, su?doBare, reaciile alergice, imposi?ilitatea administrrii
la anumite animaleH
*ormeF - specifice administrrii medicamentelor $i lucrului cu animale.
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s coreleBe
formele $i preparatele medicamentoase cu cile de administrare, a$a cum se specific n
criteriul de performan DaE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
aciunea $i circuitul ?iologic al medicamentelor, a$a cum se specific n criteriul de
performanta D?E, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s administreBe
medicamentele pe diferite ci, cu ecJipamente specifice, a$a cum se preciBeaB n criteriile de
performan DcE $i DdE, cuprinBLnd toate elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s selecteBe
pro?leme comune asociate cu administrarea medicamentelor, a$a cum se specific n criteriul
de performan DeE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
performan DfE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
C%-/e*e)2a 394:4 Aplic vitaminoterapia $i terapia stimulant nespecific.
;a< Administrarea vitaminelor pe diferite ci.
;=< )tiliBarea su?stanelor stimulente nespecifice $i a teJnicilor terapeutice.
;c< Aplicarea normelor specifice de securitate $i sntate n munc
"itamineF - liposolu?ile DA,/,,,UEH
- Jidrosolu?ile D#, CEH
Ci F - oral, parenteral, tegumenteH
4u?stane stimulente F - gammaglo?uline, polidinH
3eJnici F - seroterapia, autoJemoterapiaH
*ormeF - specifice administrrii medicamentelor $i lucrului cu animaleH
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s administreBe
vitamine pe diferite ci, a$a cum se specific n criteriul de performan DaE, acoperind
Pro?e orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s utiliBeBe
su?stanele stimulente nespecifice $i teJnicile terapeutice, a$a cum se specific n criteriul de
performanta D?E, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
performan DcE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Ti*ll )i*(2ii : 3:4 SEMIOLOGIA
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
NivellF 1
Val%are cre8i*e: ',=
C%-/e*e)2e :
3:434 InvestigJeaB animalele prin metode generale.
3:4"4 InvestigJeaB clinic aparatul digestiv .
3:4!4 InvestigJeaB clinic aparatul respirator.
3:494 InvestigJeaB clinic aparatele cardio-vascular , genito-urinar $i sistemul nervos.
C%-/e*e)2a 3:434 InvestigJeaB animalele prin metode generale.
;a< A?ordarea $i contenionarea animalelor n vederea e@aminrii clinice.
;=< Identificarea instrumentarului necesar e@aminrii clinice a animalelor.
;c< )tiliBarea metodelor generale de e@aminare.
;8< 4electarea datelor o?inute la e@aminarea animalelor prin metode generale.
;e< Completarea foii de o?servaie clinic $i a registrului de consultaii..
A?ordare
$i contenie F - metode, ecJipamente specificeH
InstrumentarF - ciocan de percuie, cLmp de ascultaie, stetoscop, termometru, lup, cle$te
pentru copitH
!etode generaleF - inspecia, palpaia, percuia, ascultaia, termometriaH
/ate F - modificri de form, volum, culoare, consisten, modificri funcionale,
de sensi?ilitate, de mo?ilitateH
oaieF - fi$ semnaletic, e@amen o?iectiv, grafic puls, respiraie, temperatur ,
e@amen pe aparateH
+egistru F - ru?ricaia specificH
*orme F - specifice a?ordrii, conteniei $i e@aminrii animalelor.
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s a?ordeBe $i
s contenioneBe animalele, a$a cum se specific n criteriul de performan DaE, acoperind
Pro?e orale, scrise $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s identifice
instrumentarul $i s utiliBeBe metodele generale n e@aminarea animalelor , a$a cum se
specific n criteriile de performan D?E $i DcE, acoperind elementele din condiiile de
aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s selecteBe datele
o?inute la e@amenul clinic $i s completeBe foaia de o?servaie clinic $i registrul de
consultaii , a$a cum se specific n criteriile de performan DdE $i DeE, acoperind elementele
din condiiile de aplica?ilitate .
performan DfE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate .
C%-/e*e)2a: 3:4" InvestigJeaB clinic aparatul digestiv la animale.
;a< ,@aminarea clinic a componentelor aparatului digestiv la animale.
;=< Investigarea modificrilor morfologice $i funcionale .
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
ComponenteF - cavitatea ?ucal, faringe, esofag, prestomace, stomac, intestineH
ClinicF - inspecie, palpaie, percuie, ascultaie, termometrieH
!odificriF - semne digestive, congestii, Jemoragii, inflamaii, e@sudate, erupii,
materii fecale $i defecareaH
*ormeF - specifice lucrului cu animalele, utiliBrii instrumentarului.
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale, scrise $i practice prin care elevul demonstreaB c poate s e@amineBe clinic
animalele $i s investigJeBe modificrile morfologice $i funcionale , a$a cum se preBint n
criteriile de performan DaE $i D?E, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
normele specifice de securitate $i sntate n munc n e@aminarea clinic, a$a cum se
specific n criteriul de performan DcE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
C%-/e*e)2a : 3:4! InvestigJeaB clinic aparatul respirator la animale.
;a< ,@aminarea clinic a componentelor aparatului respirator la animale
;=< AnaliBarea modificrilor funcionale ale aparatului respirator la animale.
ComponenteF - caviti naBale, faringe, laringe, traJee, pulmonH
ClinicF - inspecie, palpaie, percuie, ascultaie, termometrieH
!odificri - strnut, tuse , %eta%, dispneeH
Pr%=e 8e evalare :
e@amineBe componentele aparatului respirator $i s analiBeBe modificrile funcionale , a$a
cum se specific n criteriile de performan DaE $i D?E, acoperind elementele din condiiile de
aplica?ilitate .
performan DcE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate .
C%-/e*e)2a 3:49 InvestigJeaB clinic aparatele cardio-vascular, genito-urinar $i
sistemul nervos
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
;a< Investigarea tul?urrilor funcionale ale aparatelor cardio-vascular, genito-urinar $i
sistemului nervos.
;=< AnaliBarea tul?urrilor funcionale descoperite la aceste aparate $i sisteme.
3ul?urri F - cardiovasculare Dpuls, Bgomote cardiaceEH
- genito-urinareDtul?urri ale urinrii $i urinei, scurgeri vaginaleEH
- nervoase De@citaie, depresie, atitudini, sensi?ilitate, motilitate, temperamentE
Interpretare F - corelarea cu ?oli ale acestor aparate $i sistemeH
Pr%=e 8e evalare :
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s investigJeBe
tul?urrile funcionale ale aparatelor cardio-vascular, genito-urinar $i sistemului nervos , a$a
cum se specific n criteriul de performan DaE, acoperind elementele din condiiile de
aplica?ilitate .
Pro?e orale $i scrise prin care elevul demonstreaB c este capa?il s analiBeBe tul?urrile
funcionale descoperite pe aparate , a$a cum se specific n criteriul de performan D?E,
acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s aplice normele
DcE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate .
Ti*ll )i*(2ii: 3@4 PATOLOGIA MEDICAL
Nivel: 1
Val%area cre8i*el%r: &,=
C%-/e*e)2e:

3@434 4electeaB ?olile interne4
3@4" AnaliBeaB semnele clinice n principalele ?oli interne.
3@4! InvestigJeaB ta?loul leBional n principalele ?oli interne.

3@494 AnaliBeaB elementele de diagnostic n ?olile interne.
3@4:4 Asigur tratarea animalelor ?olnave $i msurile de prevenire a ?olilor interne.
Ti*ll )i*(2ii : 3@4 PATOLOGIA MEDICAL
C%-/e*e)2a: 3@43 4electeaB ?olile interne.
;a< /iferenierea ?olilor interne n funcie de elementele specifice.
;=< 4pecificarea importanei ?olilor interne.
;c< Investigarea cauBelor care produc ?oli interne.
;8< 4pecificarea mecanismului de aciune a ?olilor interne.

#olile interneF - aparatul digestiv indigestia gaBoas acut, indigestia spumoas,
indigestia prin suprancrcare, acidoBa ruminal,
alcaloBa ruminal, pareBia cronic a prestomacelor,
reticulita $i reticuloperitonita traumatic, enteritele,
sindromul de colici, JepatopatiiH
- aparatul respirator laringitele, congestia pulmonar, edemul pulmonar,
?ronJopneumoniile, emfiBemul pulmonarH
- aparatul circulator pericardita traumatic, anemiileH
- aparatul urinar cistitele, nefriteleH
- sistemul nervos anemia cere?ral, congestia cere?ral, meningoencefalitaH
- ?olile de nutriie $i meta?olism sindromul general de adaptare,
stressul, tul?urrile provocate de
carena sau e@cesul n protide, glucide, lipide,
microminerale $i macromineraleH
tul?urri comple@e de meta?olism
DperoBa, sindromul de pic, sindromul de
desJidratare, gutaE, disvitaminoBe, into@icaii
Dnoiuni generaleEH
CauBe predispoBanteF vLrsta, specia, starea de ntreinere, particulariti morfofuncionale,
diferite carene, ?oli digestive, cardiace, renale, respiratoriiH
CauBe ocaBionaleF de natur alimentar, variaii atmosferice, factori stresani, factori de
mediu, igiena corporal, igiena adposturilor, aciunea agenilor ?ioticiH
!ecanism patogeneticF tul?urri motorii, circulatorii, secretorii, enBimaticeH
ImportanaF - pierderi, pagu?e economice.
Pr%=e 8e evalare :
Pro?e orale $i scrise prin care elevul demonstreaB c este capa?il s diferenieBe $i s
specifice importana ?olilor interne, a$a cum se specific n criteriile de performan DaE $i D?E,
acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i scrise prin care elevul demonstreaB c este capa?il s investigJeBe cauBele
care produc ?olile interne, a$a cum se specific n criteriul de performan DcE, acoperind
Pro?e scrise $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s specifice mecanismul
patogenetic al ?olilor, a$a cum se specific n criteriul de performan DdE, acoperind

C%-/e*e)2a: 3@4" AnaliBeaB semnele clinice n principalele ?oli
interne.
;a< Investigarea simptomelor specifice ?olilor din patologia medical.
;=< Corelarea semnelor clinice cu etiologia n ?olile interne.
4imptomeF de ordin general, simptome funcionale $i fiBice localiBate la
diverse organe $i aparateH
CorelareF cauB efectH
*ormeF specifice lucrului cu animalele $i utiliBrii instrumentelor de e@aminare.
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s investigJeBe
simptomele specifice ?olilor din patologia medical, a$a cum se specific n criteriul de
performan DaE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e scrise $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s coreleBe semnele clinice
cu etiologia n ?olile interne, a$a cum se specific n criteriul de performan D?E, acoperind
DcE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.

C%-/e*e)2a: 3@4! InvestigJeaB ta?loul leBional n principalele ?oli interne.
;a< Investigarea modificrilor morfopatologice n ?olile interne.
;=< Corelarea ta?loului leBional cu cel simptomatic.
!odificriF circulatorii, de meta?olism, inflamatorii, de adaptare, de aprare, de reconstrucie,
pe aparateH
CorelareF simptome $i leBiuni pe aparateH
*ormeF specifice utiliBrii instrumentarului, ?oli profesionale.
Pr%=e 8e evalare

investigJeBe modificrile morfopatologice n ?olile interne, a$a cum se specific n criteriul
de performan DaE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s coreleBe ta?loul
leBional cu cel simptomatic, a$a cum se specific n criteriul de performan D?E, acoperind
C%-/e*e)2a: 3@49 AnaliBeaB $i elementele de diagnostic n ?olile interne.
;a< AnaliBarea datelor etiologice, simptomatice $i leBionale n vederea sta?ilirii
diagnosticului.
;=< Argumentarea diagnosticului simptomatic.
;8< )tiliBarea teJnologiei informaiei n diagnosticarea ?olilor interne.

/ateF cauBe F predispoBante, ocaBionaleH
semne clinice F- generale, specifice pe aparateH
leBiuniF circulatorii, de meta?olism, inflamatoriiH
/iagnosticF semne cliniceH
*ormeF specifice lucrului cu animaleH
InformaieF internet, softuri.
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s analiBeBe datele
etiologice, simptomatice $i leBionale n vederea sta?ilirii diagnosticului, a$a cum se specific
n criteriul de performan DaE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s argumenteBe
diagnosticul simptomatic, a$a cum se specific n criteriul de performan D?E, acoperind
teJnologia informaiei n diagnosticarea ?olilor interne, a$a cum se specific n criteriul de
C%-/e*e)2a: 3@4: Asigur tratarea animalelor ?olnave $i msurile de prevenire a ?olilor
interne.
;a< 4electarea medicamentelor n ?olile interne
;=< ,@ecutarea tratamentelor n ?olile interne.
;c< Corelarea unor teJnici terapeutice n funcie de ?oal.
;8< Aplicarea msurilor de prevenire a ?olilor interne.
;f< )tiliBarea teJnologiei informaiei n terapeutica ?olilor interne.
!edicamente F eficace, n funcie de maladieH
3ratamenteF igienic, dietetic, medicamentos, general, stimulativ, tonifiantH
3eJniciF sonda%, e@ploraie rectal, clisme, venisecie, puncie, cateterismH
!suriF supravegJerea atent a animalelor, igiena alimentaiei,
igiena adposturilor, igiena corporal, tratamente
stimulatoareH
*ormeF specifice administrrii medicamentelor, lucrului cu animaleH
3eJnologia informaieiF internet, softuri.

Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s coreleBe
medicamentele $i s efectueBe tratamentele la animalele ?olnave, a$a cum se specific n
criteriul de performan DaE $i D?E, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s asocieBe
teJnici terapeutice n funcie de ?oal, a$a cum se specific n criteriul de performan DcE,
msurile de prevenire a ?olilor interne, a$a cum se specific n criteriul de performan DdE,
performan DeE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
teJnologia informaiei n terapeutica ?olilor interne, a$a cum se specific n criteriul de
Ti*ll )i*(2ii: 3$4 PARA0ITOLOGIA
Nivel: 1
Val%are cre8i*: &,=
C%-/e*e)2e:
3$43 4electeaB principalele ?oli paraBitare.
3$4" ArgumenteaB etiopatogeneBa n ?olile paraBitare.
3$4! InvestigJeaB epiBootologia n ?olile paraBitare.
3$49 AnaliBeaB simptomele $i modificrile anatomopatologice
n ?olile paraBitare.
3$4: AnaliBeaB elementele de diagnostic n
?olile paraBitare .
3$4@ ,@ecut tratamente antiparaBitare.
3$4$ Aplic msurile generale de profila@ie n ?olile paraBitare.
C%-/e*e)2a: 3$43 4electeaB principalele ?oli paraBitare.
;a< /iferenierea ?olilor paraBitare n funcie de agentul etiologic.
;=< Clasificarea ?olilor paraBitare.
;c< 4pecificarea importanei ?olilor paraBitare.
#oliF - 3ricJomonoBa ?ovin, CoccidioBe, 3o@oplasmoBa, ascioloBa, CestodoBele
rumegtoarelor $i carnivorelor, CenuroBa, >idatidoBa, CisticercoBa,
/ictiocauloBa, 4trongilatoBele gastrointestinale la rumegtoare,
AscaridoBa, 3ricJineloBa, 4ca?iile, ,stroBa, !alofagoBa, >ematopinoBa,
3ricofiiaH

ClasificareF - ProtoBooBe -mastigoforoBe, sporoBooBeH
- >elmintoBe - trematodoBe, cestodoBe, nematodoBeH
- AraJnoentomoBe ectoparaBitare, miaBeH
- !icoBeH
ImportanaF - pierderi economice, transmitere la om.
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il sdiferenieBe $i
s clasifice ?olile paraBitare, a$a cum se specific n criteriile de performan DaE $i D?E,
importana ?olilor paraBitare, a$a cum se preciBeaB n criteriul de performan DcE, acoperind
C%-/e*e)2a: 3$4" ArgumenteaB etipatogeneBa n ?olile paraBitare.
Cri*erii 8e /erf%r-a)2(4
;a< Identificarea paraBiilor.
;=< AnaliBarea ciclului ?iologic al paraBiilor.
;c< 4pecificarea modului de aciune al paraBiilor asupra gaBdelor.
ParaBitF - denumire, morfologie, dimorfism se@ual, Jrnire , locul de paraBitareH
Ciclul ?iologicF - stadii de deBvoltare, nmulire ase@uat $i se@uatH
AciuneF - mecanic-iritativ , spoliatoare, to@ic, antigenic , inoculatoare.

Pr%=e 8e evalare4
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s identifice $i s
specifice modul de aciune al paraBiilor, a$a cum se specific n criteriile de performan DaE
$i DcE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?ele orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s analiBeBe
ciclul ?iologic al paraBiilor, a$a cum se specific n criteriul de performan D?E, acoperind
C%-/e*e)2a: 3$4! InvestigJeaB epiBootologia n ?olile paraBitare.

;a< 4electarea animalelor receptive.
;=< Argumentarea factorilor care influeneaB receptivitatea.
;c< /iferenierea formelor invaBionale .
;8< Investigarea modului de contaminare cu paraBii $i al gradului de e@tindere al
paraBitoBelor.
C%)8i2ii 8e a/lica=ili*a*e4

AnimaleF - speciile $i categoriile de animaleH

actoriF - vLrsta, rasa, alimentaia, starea de ntreinere, condiiile geoclimatice ,
factorii social-economiciH
ormeF - ou, larve, nimfe, aduliH
ContaminareF - contact direct, monta, ingerarea elementelor paraBitare infestante,
ingerarea unor gaBde intermediareH
,@tindereF - sporadic, enBootic, seBonier, permanent.
Pr%=e 8e evalare
animalele receptive $i formele invaBionale, a$a cum se specific n criteriile de performan
DaE $i DcE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s argumenteBe
factorii care influeneaB receptivitatea, a$a cum se specific n criteriul de performan D?E,
Pro?e orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s investigJeBe
modul de contaminare cu paraBii $i gradul de e@tindere al paraBitoBelor, a$a cum se
specific n criteriul de performan DdE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
C%-/e*e)2a: 3$49 AnaliBeaB simptomele $i modificrile
anatomopatologice n ?olile paraBitare.
Cri*erii 8e /erf%-a)2(
;a< ,@aminarea animalelor paraBitate $i a cadavrelor acestora.
;=< Investigarea semnelor de ?oal.
;c< AnaliBarea modificrilor anatomopatologice .
;8< Corelarea simptomelor $i a modificrilor morfopatologice cu etiopatogenia paraBiilor.
;e< -nregistrarea datelor o?inute.
;f< +aportarea datelor o?inute medicului veterinar.
;,< Aplicarea normelor specifice de securitate $i sntate n munc.
,@aminareF - clinic, necropsicH
4imptomeF - specifice aparatelor $i esuturilor paraBitateH
!odificriF - circulatorii, inflamatoriiH
CorelareF - cauB-efectH
-nregistrareF - registru de consultaiiH

+aportareF - ver?al, scris , mesagerH
*ormeF - specifice lucrului cu animalele, utiliBrii instrumentarului, ?oli
profesionale.
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
Pr%=e 8e evalareF
Pro?e orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s e@amineBe
animalele ?olnave $i cadavrele, s investigJeBe semnele de ?oal $i s analiBeBe modificrile
anatomopatologice, a$a cum se specific n criteriile de performan DaE, D?E $i DcE, acoperind
simptomele $i modificrile anatomopatologice descoperite cu ciclul ?iologic $i modul de
aciune al paraBitului, a$a cum se specific n criteriul de performan DdE, acoperind
Pro?e practice $i orale prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s nregistreBe
datele o?inute $i s raporteBe aceste date medicului veterinar, a$a cum se specific n
criteriile de performan DeE $i DfE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
performan DgE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
C%-/e*e)2a: 3$4: AnaliBeaB elementele
de diagnostic.
;a< AnaliBarea datelor epiBootologice, a simptomelor $i a modificrilor anatomopatologice n
vederea sta?ilirii diagnosticului.
;=< ,@aminarea macroscopic $i microscopic a paraBiilor n vederea preciBrii
diagnosticului.
;c< ,fectuarea e@amenului coproparaBitologic pentru descoperirea formelor invaBionale.
;e< )tiliBarea teJnologiei informaiei n diagnosticarea ?olilor paraBitare.
/iagnosticF - e@amen clinic, epiBootologic $i de la?oratorH

!icroscopicF - larve, aduli, DtricJineloscopiaEH

!acroscopicF - aspecte morfologiceH
CoproparoBitologicF - metoda Qillis,metoda #aermanH
,cJipamente F - microscop, sticlrie, trus #aerman, instrumentarH
*ormeF - specifice lucrrilor de la?orator, lucrului cu animaleleH
3eJnologia informaieiF - internet, softuri.
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s analiBeBe datele
epiBootologice corelate cu simptomele $i modificrile anatomopatologice, a$a cum se
specific n criteriul de performan DaE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s e@amineBe
macroscopic $i microscopic paraBiii $i s efectueBe e@amene coproparaBitologice utiliBLnd
ecJipamente specifice, a$a cum se specific n criteriile de performan D?E $i DcE, acoperind
normele specifice de securitate $i sntate n munc, a$a cum se preciBeaB n criteriul de
teJnologia informaiei n diagnosticarea ?olilor paraBitare, a$a cum se specific n criteriul de
C%-/e*e)2a: 3$4@ ,@ecut tratamente antiparaBitare.
;a< 4electarea celor mai eficace medicamente.
;=< ,fectuarea tratamentului.
;c< Aplicarea instruciunilor din prospectul care nsoe$te medicamentul.
;8< Calcularea doBelor de medicamente pe animal sau lot de animale.
;f< )tiliBarea teJnologiei informaiei n tratamentul ?olilor paraBitare.

3ratamenteF - profilactice $i curativeH

InstruciuniF - indicaii, contraindicaii, mod de administrare $i de pstrare H

CalculareaF - regula de trei simplH
*ormeF - specifice manipulrii $i administrrii medicamentelor $i conteniei
animalelorH
3eJnologia informaieiF - internet, softuri.
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s selecteBe cel
mai ?un medicament $i s-l administreBe, a$a cum se specific n criteriile de performan
DaE $i D?E, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate .
instruciunile din prospect $i s calculeBe doBa de medicament pe animal sau lot, a$a cum se
specific n criteriile de performan DcE $i DdE, acoperind elementele in condiiile de
aplica?ilitate.
teJnologia informaiei n tratamentul ?olilor paraBitare, a$a cum se specific n criteriul de
C%-/e*e)2a: 3$4$ Aplic msurile generale de profila@ie n ?olile paraBitare.
;a< AnaliBarea ?iotopurilor pentru gaBdele intermediare ale paraBiilor.
;=< Asigurarea com?aterii gaBdelor intermediare $i a vectorilor pentru paraBii.
;c< (rganiBarea distrugeii formelor invaBionale din adposturi $i de pe p$uni.
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
#iotopF - ape stagnate de mic adLncime $i cu vegetaie, p$uni, adposturi H
GaBde intermediareF - gasteropode, acarieni, insecte, mamifereH
Com?atereF - mi%loace cJimice, ?iologice, msuri ecologiceH

/istrugereF - curire mecanic, mi%loace fiBice $i cJimiceH
*ormeF - specifice utiliBrii mi%loacelor cJimice, fiBice, mecanice.
Pr%=e 8e evalare:

?iotopurile pentru gaBdele intermediare $i s asigure com?aterea gaBdelelor intermediare $i
vectorii, a$a cum se specific n criteriile de performan DaE $i D?E, acoperind elementele din
organiBeBe distrugerea formelor invaBionale din adposturi $i de pe p$uni, a$a cum se
specific n criteriul de performan DcE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Ti*ll )i*(2ii: 3A4 PROPEDEUTICA I PATOLOGIA CHIRURGICAL
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
NivellF 1
Val%are cre8i*F &,=
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

C%-/e*e)2e:
3A434 )tiliBeaB instrumentarul $i materialele cJirurgicale.

3A4". ,fectueaB manoperele cJirurgicale de ?aB.

3A4!4 ,@ecut intervenii cJirurgicale simple n scop terapeutic $i economic.
3A49 Aplic cuno$tine referitoare la infeciile cJirurgicale, leBiunile traumatice $i
arsuri..
3A4:4 AnaliBeaB procesul tumoral.
3A4@. Aplic cuno$tine referitoare la principalele ?oli cJirurgicale.

MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
C%-/e*e)2a : 3A434 )tiliBeaB instrumentarul $i materialele cJirurgicale.


;a< 4electarea instrumentelor cJirurgicale dup destinaieH
;=< /iferenierea instrumentelor $i materialelor cJirurgicale.
;c< 4teriliBarea instrumentelor $i materialelor cJirurgicale prin diferite metodeH

InstrumenteF - pentru inciBie $i secionare D?isturie, foarfece cJirurgicale, foi de %ale$,
ferstrae diverse, trepaneEH
- pentru distrugerea $i ndeprtarea esuturilor Dlingura "olImann, renet, cuit
#uss, dalt, electrocauter, termocauterEH
- pentru seciuni liniare $i JemostaB, folosite pentru castrare Dovariotomul >etBel,
emasculatorul +eimers, pensa #urdiBBo, ecrasorul CJassaignacEH
- pentru JemostaB Dpense Jemostatice, garouriEH
- pentru protecia esuturilor Dpense anatomice $i cJirurgicale, deprttoare, agrafe
de prins cLmpul operatorEH
- pentru sutur Dace cJirurgicale simple, ace !ooi%, +everdin, >agedornEH
- pentru puncii, drena% $i e@plorri Dsonde ?utonate $i canelete, sonde
?ucoesofagiene, sonde nasoesofagiene, catetere uretro-veBicale, dren de cauciuc,
trocarEH
- pentru in%ecii Dseringa, ace, perfuBorEH
- cu ntre?uinri speciale Dspeculum ?ucal, cle$te pentru e@tracie, pil de ra?ota%,
traJeotom, canul traJeal, cle$te $i ferstru pentru tiat cornul, descaielatorEH
4electareF n funcie de tipul de intervenie cJirurgicalH
!aterialeF comprese, cLmpuri operatorii, me$e, rufrie cJirurgicalH
4teriliBareF cldur uscat, cldur umed, su?stane antisepticeH
*ormeF specifice utiliBrii instrumentarului cJirurgical.
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s selecteBe $i s
diferenieBe instrumentele $i materialele cJirurgicale, conform criteriilor de performan DaE $i
D?E $i condiiilor de aplica?ilitate .
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s steriliBeBe
instrumentele $i materialele cJirurgicale prin diferite metode, conform criteriului de
performan DcE $i condiiilor de aplica?ilitate .
specifice de securitate $i sntate n munc, conform criteriului de performan DdE $i
C%-/e*e)2a : 3A4"4 ,fectueaB manoperele cJirurgicale de ?aB.


;a< ,@ecutarea inciBiilor $i suturilorH
;=< ,fectuarea antisepsiei mecanice $i a drena%uluiH
;c< Aplicarea pansamentului $i a ?anda%uluiH


InciBiiF simple, compuse, instrumente, teJnica inciBiilorH
4uturiF instrumente, materiale, teJnica suturilorH
AntisepsiaF preventiv $i curativ, materiale, teJnica antisepsieiH
/rena%ulF preventiv $i curativ, materiale, teJnica drena%uluiH
PansamentulF materiale, teJnica pansriiH
#anda%ulF amovi?il, inamovi?il, materiale, teJnica ?anda%uluiH

*ormeF specifice efecturii manoperelor cJirurgicale de ?aB.
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM

Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale, scrise $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s e@ecute
inciBii $i suturi, n conformitate cu criteriul de performan DaE $i condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s
efectueBe antisepsia mecanic , drena%ul , s aplice pansamente $i ?anda%e, n conformitate
cu criteriile de performan D?E $i DcE $i condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s aplice
normele specifice de securitate $i sntate n munc, conform criteriului de performan DdE $i
C%-/e*e)2a : 3A4!4 ,@ecut intervenii cJirurgicale simple n scop terapeutic $i economic.


;a< A?ordarea $i contenia animalelor n vederea e@ecutrii interveniilor cJirurgicale
simpleH
;=< Aplicarea metodelor de JemostaBH
;c< ,fectuarea punciei rumenului $i a cecumuluiH
;8< Castrarea masculilorH
;e< CauteriBarea $i ecornareaH
;f< Aplicarea terapiei a%uttoare actului cJirurgicalH
;,< )tiliBarea teJnologiei informaiei n efectuarea interveniilor cJirurgicale simpleH

ContenieF - mecanic Dmateriale, instrumente, aparate speciale sau cu mLinileE,
- cJimic DtrancJiliBanteE, n funcie de specia de animaleH
!etode
JemostaB F - preventiv, proviBorie Dtamponament, forcipresurE,
- definitiv Dligatur, sutur, vascularE, JemostaBa medicamentoasH

PuncieF instrumentar, pregtirea locului de elecie, teJnica puncieiH
!asculiF vieri, ?er?eci, api, tauriH
CastrareF instrumentar $i materiale, contenionare, pregtirea locului de elecie, teJnica
castrriiH
CauteriBareF aparate, instrumente, teJnica cauteriBrii Dmarcarea $i fi@area foculuiEH
,cornareF aparate, instrumente, materiale, teJnica ecornriiH
3erapie F proteinoterapia, leucocitoterapia general, leucocitoterapia localH
3eJnologieF softuri, internetH
*ormeF specifice efecturii interveniilor cJirurgicale simple.
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s a?ordeBe
$i s contenioneBe animalele conform criteriului de performan DaE $i condiiilor de
aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s aplice metodele de
JemostaB, n conformitate cu criteriul de performan D?E $i condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s efectueBe
puncia rumenului $i a cecumului, conform criteriului de performan DcE $i condiiilor de
aplica?ilitate.
Pro?e practice, orale $i scrise prin care elevul demonstreaB c este capa?il s castreBe
masculi, conform criteriului de performan DdE $i condiiilor de aplica?ilitate.
Pro?e practice, orale $i scrise prin care elevul demonstreaB c este capa?il s efectueBe
cauteriBarea $i ecornarea, conform criteriului de performan DeE $i condiiilor de
aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s aplice terapia
a%uttoare actului cJirurgical, conform criteriului de performan DfE $i condiiilor de
aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s utiliBeBe teJnologia
informaiei n efectuarea interveniilor cJirurgicale simple, conform criteriului de performan
DgE $i condiiilor de aplica?ilitate.
specifice de securitate $i sntate n munc, conform criteriului de performan DJE $i
C%-/e*e)2a: 3A494 Aplic cuno$tine referitoare la infeciile cJirurgicale, leBiunile
traumatice $i arsuri.

;a< Compararea infeciilor cJirurgicaleH
;=< /iferenierea leBiunilor traumaticeH
;c< AnaliBarea arsurilorH


InfeciiF a?ces, flegmon, septicemie DcauBe, simptome, tratamentEH
.eBiuniF ncJise F contuBii, Jematom Dsimptome $i tratamentEH
descJiseF plgi prin tieturi, plgi nepate, plgi contuBe, plgi prin
mu$ctur, plgi veninoase, plgi de var, plgi prin arme de foc
DtratamentEH
ArsuriF clasificare, simptome, tratamentH
*ormeF specifice aplicrii tratamentului n infeciile cJirurgicale, leBiuni traumatice $i arsuri.

Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale, scrise $i practice, prin care elevul demonstreaB c este capa?il s
compare infeciile cJirurgicale, n conformitate cu criteriul de performan DaE $i
Pro?e orale, scrise $i practice, prin care elevul demonstreaB c este capa?il s
diferenieBe leBiunile traumatice, conform criteriului de aplica?ilitate D?E $i
Pro?e orale $i scrise, prin care elevul demonstreaB c este capa?il s analiBeBe arsurile, n
conformitate cu criteriul de performan DcE $i condiiile de aplica?ilitate.
C%-/e*e)2a : 3A4:4 AnaliBeaB procesul tumoral.

;a< Clasificarea tumorilorH
;=< /iferenierea tumorilorH
;c< Argumentarea etiologiei tumorilorH
;8< AnaliBarea simptomelor $i a tratamentului n tumoriH
;e< Identificarea unor tumoriH


ClasificareF ?enigne, maligneH
/ifereniereF n funcie de tipul de tumoare $i esutul unde s-a formatH
,tiologieF factoriF mecanici, fiBici, cJimici, ?iologici, ereditariH
4imptomeF n funcie de organul unde s-a localiBat tumoareaH
3ratamentF citostatice, antimeta?olice, tratament cJirurgical, radioterapie,
cJimioterapieH
IdentificareF fi?romul, melanomul, papilomul, polipiiH
*ormeF specifice lucrului cu animalele, efecturii interveniilor $i administrrii
medicamentelorH

Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i scrise, prin care elevul este capa?il s clasifice, s diferenieBe $i
s argumenteBe etiologia tumorilor, n conformitate cu criteriile de performan DaE, D?E $i DcE
$i condiiile de aplica?ilitate.
simptomele $i tratamentul aplicat tumorilor, n conformitate cu criteriul de performan DdE $i
cu condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s identifice
unele tumori, n conformitatea cu criteriul de performan DeE $i condiiile de
aplica?ilitate.
specifice de securitate $i sntate n munc, conform criteriului de performan DfE $i
C%-/e*e)2a : 3A4@4 Aplic cuno$tine referitoare la principalele ?oli cJirurgicale.


;a< Clasificarea ?olilor cJirurgicaleH
;=< 4electarea ?olilor cJirurgicaleH
;c< AnaliBarea simptomelor n principalele ?oli cJirurgicaleH
;8< Aplicarea tratamentelor specificeH


ClasificareF - ale pielii, vaselor sanguine, oaselor $i articulaiilor, mu$cJilor $i
tendoanelor, ale esofagului, ale gre?nului, ale a?domenului $i
rectului, urogenitale, ale glo?ului ocular, ale copitelor $i
ongloanelorH
#oli F - escoriaia, trom?ofle?ita, e@ostoBe, fracturi, entorsa, lu@aia, artrita,
tendinita, $cJiopturi, o?strucia esofagului prin corp strin,
flegmonul gre?nului, Jernia om?ilical, prolapsul rectal, orJita,
fimoBa, con%unctivite, pododermatiteH
4imptomeF generale $i localeH
3ratamenteF medicamentoase $i cJirurgicaleH
*ormeF specifice lucrului cu animalele, efecturii interveniilor $i administrrii
medicamentelor.

Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i scrise, prin care elevul este capa?il s clasifice, s selecteBe $i s
analiBeBe simtomele n principalele ?oli cJirurgicale, n conformitate cu criteriile de
performan DaE, D?E, $i DcE, utiliBLnd elementele prevBute n condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice, prin care elevul este capa?il s aplice tratamente
specifice, n conformitate cu criteriul de performan DdE, aplicLnd elementele prevBute n
specifice de securitate $i sntate n munc, conform criteriului de performan DeE $i
Ti*ll )i*(2ii: 3B4 PATOLOGIA O6STETRICAL
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
NivellF 1
Val%are cre8i*: &,=
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

C%-/e*e)2e:
3B434 4electeaB ?olile specifice gestaiei.

3B4"4 4electeaB ?olile specifice parturiiei.

3B4!4 InvestigJeaB ?olile specifice perioadei de puerperium.
3B49. Aplic cuno$tine referitoare la patologia nou nscuilor.
3B4:4 ,@amineaB glanda mamar n vederea depistrii ?olilor specifice.
3B4@4 Aplic cuno$tine referitoare la tul?urrile de reproducie la animale.

C%-/e*e)2a : 3B434 4electeaB ?olile specifice gestaiei.


;a< /iferenierea ?olilor specifice gestaieiH
;=< Argumentarea cauBelor care produc ?oli specifice gestaieiH
;c< AnaliBarea simptomelor n patologia gestaieiH
;8< Aplicarea tratamentului n ?olile gestaieiH


#oli specificeF paraplegia antepartum, prolapsul vaginal, edemul de gestaie,
avortul nespecificH
CauBeF favoriBante, determinante, ocaBionaleH
4imptomeF locale, specifice fiecrei ?oliH
3ratamentF local, n funcie de ?oal, igienic, dietetic, medicamentosH
*ormeF specifice lucrului cu animalele, administrrii medicamentelor.
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM

Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i scrise, prin care elevul demonstreaB c este capa?il s diferenieBe ?olile
specifice gestaiei $i s argumenteBe cauBele care le produc, n conformitate cu criteriile de
performan DaE $i D?E, utiliBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate ale acestora.
simptomele n patologia gestaiei, n conformitate cu criteriul de performan DcE, utiliBLnd
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s aplice tratamentul
n ?olile gestaiei, n conformitate cu criteriul de performan DdE $i condiiile de aplica?ilitate.
C%-/e*e)2a : 3B4"4 4electeaB ?olile specifice parturiiei.


;a< Identificarea instrumentarului folosit n interveniile o?stetricaleH
;=< Aplicarea cuno$tinelor referitoare la principalele distociiH
;c< ,fectuarea manoperelor de remediere a distociilor prin intervenii nesLngeroase, n
situaii e@istente sau pe manecJinH


InstrumentarF - intervenii nesLngeroase DfrLngJiue, purttorul de frLngJiue, cLrlige
o?stetricale, respingtor, pens, forcepsEH
- intervenii sLngeroase Dem?riotom, spatule o?stetricale, ?isturiu cu lam
ascuns, trocarEH
/istociiF - de origine matern, de origine fetal Dprin preBentare anterioar, prin
preBentare posterioar, prin poBiie, prin a$eBare transversal, prin
e@ces de volum, prin anomalii, prin monstruoBitiEH
/istocii prin
intervenii nesLngeroaseF - prin preBentare a genuncJiului, spetei, %aretului,
teJnica remedierilorH

Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s identifice
instrumentarul folosit n interveniile o?stetricale, n conformitate cu criteriul de performan
DaE $i condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale, scrise $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s aplice
cuno$tine referitoare la principalele distocii, n conformitate cu criteriul de performan D?E $i
Pro?e orale $i practice, prin care elevul demonstreaB c este capa?il s efectueBe
manoperele de remediere a distociilor prin intervenii nesLngeroase n situaii e@istente sau pe
manecJin, n conformitate cu criteriul de performan DcE, utiliBLnd elementele prevBute n
C%-/e*e)2a : 3B4!4 InvestigJeaB ?olile specifice perioadei de puerperium.


;a< /iferenierea ?olilor specifice perioadei de puerperiumH
;=< Argumentarea cauBelor care produc ?olile specifice perioadei de puerperiumH
;c< AnaliBarea simptomelor n ?olile specifice perioadei de puerperiumH
;8< Asigurarea tratrii animalelor ?olnaveH


#oliF - prolapsul uterin, retenia nvelitorilor fetale, paraplegia postpartum,
fe?ra vituler, vaginite, endometriteH
CauBeF - favoriBante, determinanteH
4imptomeF - locale specifice $i generaleH
3ratamentF - local $i general, n funcie de ?oalH
*ormeF - specifice lucrului cu animalele, administrrii medicamentelor.
Pr%=e 8e evalare:
specifice perioadei de puerperium $i s argumenteBe cauBele care le genereaB, n
conformitate cu criteriile de performan DaE $i D?E, utiliBLnd elementele din condiiile de
aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s analiBeBe simptomele
?olilor specifice perioadei de puerperium , n conformitate cu criteriul de performan DcE $i
utiliBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s asigure tratarea
animalelor ?olnave, n conformitate cu criteriul de performan DdE $i condiiile de
aplica?ilitate.
C%-/e*e)2a : 3B494 Aplic cuno$tine referitoare la patologia nou nscuilor.
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM


;a< /iferenierea ?olilor nou nscuilorH
;=< Investigarea cauBelor $i a simptomelor ?olilor nou nscuilorH
;c< Aplicarea terapiei specifice ?olilor nou nscuilorH


#oliF asfi@ia, diareea, constipaia, omfaloragia, omfalita H
CauBeF specifice fiecrei ?oliH
4imptomeF funcionaleH
3erapieF specific fiecrei ?oliH

Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i scrise, prin care elevul demonstreaB c este capa?il s diferenieBe ?olile nou
nscuilor $i s investigJeBe cauBele $i simptomele lor, n conformitate cu criteriile de
performan DaE $i D?E, utiliBLnd elementele specificate n condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s aplice terapia specific
?olilor nou nscuilor, n conformitate cu criteriul de performan DcE, utiliBLnd elementele
prevBute n condiiile de aplica?ilitate.
C%-/e*e)2a : 3B4:4 ,@amineaB glanda mamar n vederea depistrii ?olilor specifice.


;a< /iferenierea ?olilor specifice glandei mamareH
;=< Investigarea cauBelor care produc ?oli ale glandei mamareH
;c< AnaliBarea simptomelor n ?olile glandei mamareH
;8< ,fectuarea tratamentelor n ?olile glandei mamareH
;e< 4upravegJerea aplicrii msurilor de profila@ie a ?olilor glandei mamareH


#oliF plgile ugerului, edemul ugerului, Jipogala@ia $i agala@ia, mamiteleH
CauBeF mecanice, fiBice, ?iologice, de e@ploatare, favoriBante, determinanteH
4imptomeF funcionale $i structuraleH
3ratamentF igienic, medicamentosH
!suriF evitarea factorilor favoriBani $i determinani, depistarea precoce a mamitelor
utiliBLnd diferite testeH

Pr%=e 8e evalare:
glandei mamare $i s investigJeBe cauBele ce le produc, n concordan cu criteriile de
performan DaE $i D?E, utiliBLnd elementele prevBute n condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i practice, prin care elevul demonstreaB c este capa?il s analiBeBe simptomele
?olilor glandei mamare, n concordan cu criteriul de performan DcE, $i
Pro?e orale $i practice, prin care elevul demonstreaB c este capa?il s efectueBe
tratamente $i s supravegJeBe aplicarea msurilor de profila@ie a ?olilor glandei mamare, n
concordan cu criteriile de performan DdE $i DeE $i condiiile de aplica?ilitate.
specifice de securitate $i sntate n munc, conform criteriului de performan DfE $i
C%-/e*e)2a : 3B4@4 Identific tul?urrile de reproducie la animale.


;a< Clasificarea sterilitiiH
;=< 4electarea ?olilor ginecologice care produc infecunditatea $i sterilitatea la animaleH
;c< Argumentarea cauBelor care produc infecunditatea $i sterilitateaH
;8< AnaliBarea simptomelor n ?olile ginecologiceH
;e< Asigurarea tratamentului n ?olile ginecologice.

anomalii
ClasificareF - la femeleF - congenital interse@ualitate
infantilism
- senil
leBional
- do?Lndit igienic
funcional alimentar
de e@ploatare
anomalii
- la masculiF - congenital
infantilism
- senil
leBional
- do?Lndit alimentar
e@tenuare fiBic
de e@ploatare
istovire se@ual
artificial
#oliF - vulvovaginite nespecificeH vaginit tricJomonoticH cervicite croniceH corp
gal?en persistentH cJi$ti ovarieniH JipoplaBia ovarianH ?olile uteruluiH
Detiologie, simptome, tratamentEH

Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i scrise, prin care elevul demonstreaB c este capa?il s clasifice sterilitatea,
conform criteriului de performan DaE, utiliBLnd elementele preBentate n condiiile de
aplica?ilitate.
Pro?e scrise, orale $i practice, prin care elevul este capa?il s selecteBe ?olile ginecologice
care produc infecunditatea $i sterilitatea, n conformitate cu criteriul de performan D?E, $i
Pro?e orale $i scrise, prin care elevul demonstreaB c este capa?il s argumenteBe cauBele
care produc infecunditatea $i sterilitatea, conform criteriului de performan DcE, utiliBLnd
elementele preBentate n condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale $i scrise, prin care elevul demonstreaB c este capa?il s analiBeBe simptomele n
?olile ginecologice, conform criteriului de performan DdE, utiliBLnd elementele preBentate n
Pro?e orale $i scrise, prin care elevul demonstreaB c este capa?il sasigure tratamentul n
?olile ginecologice, conform criteriului de performan DeE, utiliBLnd elementele preBentate n
Ti*ll )i*(2ii : "#4 PATOLOGIA INFECIOAS
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Nivel: 1
Val%are cre8i*: &,=
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2e:
"#43 4electeaB ?olile infecioase.
"#4" ArgumenteaB etiopatogeneBa n ?olile infecioase.
"#4! AnaliBeaB caracterele epiBootologice n ?olile
infecioase.
"#49 AnaliBeaB manifestrile clinice $i modificrile anatomopatologice n
?olile infecioase.
"#4: ,fectueaB lucrri pentru sta?ilirea diagnosticului n ?olile
infecioase.
"#4@ Asigur tratarea animalelor din focarul de ?oal.
"#4$ 4upravegJeaB aplicarea msurilor de profila@ie $i com?atere n ?olile
infecioase.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2a: "#434 4electeaB ?olile infecioase.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
;a< /iferenierea ?olilor infecioase.
;=< Clasificarea ?olilor infecioase.
;c< 4pecificarea importantei economice $i sanitare a ?olilor infecioase.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
- #oliF ?acteriene, virotice, ricIettsiene, micoplasmatice
- CategoriiF
- comuneF Antra@, 3u?erculoBa, #ruceloBa, PasteureloBa, 4almoneloBa,
Coli?aciloBa nou-nscuilor, *ecro?aciloBa, 3etanosul,
#otulismul, .eptospiroBa, .isterioBa, e?ra aftoas, "ariola,
3ur?area, #oala Au%esBIV, Influenele, e?ra WH
- specificeF - Psri - Pseudopesta, /ifterovariola, .eucoBele, #oala lui
!areI, (rnitoBa, !icoplasmoBa, CoriBa, >olera,
3ifoBa, PuloroBa, #ursita infecioas, gripa aviarH
-Porcine - Pesta, Gastroenterita transmisi?il, +u%etul,
/iBenteria anaero?.
- #ovine - #oala mucoaselor, .eucoBa enBootic, Cr?unele
emfiBematos, Paratu?erculoBa, Campilo?acterioBa
genitala, !amitele, ,ncefalopatia spongiformH
- (vine - ,ctima contagioas, Agala@ia contagioas, !amita
gangrenoas, Anaero?ioBele D>epatita necroBant,
,nteroto@iemiaEH
- Ca?aline - Anemia infecioas, !orva, GurmaH
- Iepuri - !i@omatoBaH
- Carnivore - Pigodia, ParvoviroBe, #oala lui +u?artJH
- Al?ine loca, puietul saciform, ascosferoBa.

ImportanaF - pierderi, transmitere la om.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s diferenieBe $i
s clasifice ?olile infecioase, a$a cum se specific n criteriile de performan DaE $i D?E,
importana economic $i sanitar a ?olilor infecioase, a$a cum se preciBeaB n criteriul de
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2a: "#4"4 ArgumenteaB etiopatogeneBa n ?olile infecioase.
;a< Aplicarea cuno$tinelor referitoare la virusuri.
;=< Identificarea agentului patogen.
;c< 4pecificarea mecanismului de producere a ?olii.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
"irusuriF - structur, forme, dimensiuni, cultivare, multiplicare, tropism.
Agent F morfologie, colorare, cultivare, particulariti DserotipuriE, reBisten
!ecanism F - patogenitate Dvirulenta, to@icitateE
- circuitul n organism
- modificrile produse
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s aplice
cuno$tine referitoare la virusuri $i s identifice agentul patogen, a$a cum se specific n
criteriile de performan DaE $i D?E, cuprinBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate.
mecanismul de producere a ?olii, a$a cum se specific n criteriul de performan DcE,
cuprinBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2a: "#4!4 AnaliBeaB caracterele epiBootologice n ?olile
infecioase.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

;a< 4electarea animalelor receptive $i a factorilor care influeneaB receptivitatea.
;=< Investigarea surselor de infecie.
;c< Argumentarea modului de contaminare $i a dinamicii epiBootice.
;8< Corelarea caracterelor epiBootologice pentru preciBarea diagnosticului.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
+eceptiveF - speciile $i categoriile de animaleH
actoriF - favoriBani, stresaniH
4urseF - primare, secundareH
!odF - direct, indirectH
/inamicaF - sporadic, enBootic, epiBootic, panBootic.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s selecteBe
animalele receptive $i factorii care influeneaB receptivitatea, a$a cum se specific n criteriul
de performan DaE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
investigJeBe sursele de infecie, a$a cum se specific n criteriul de performan D?E, acoperind
modul de contaminare $i dinamica epiBootic, a$a cum se specific n criteriul de performan
DcE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
caracterele epiBootologice n vederea preciBrii diagnosticului, a$a cum se specific n
criteriul de performan DdE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2a: "#494 AnaliBeaB manifestrile clinice $i modificrile anatomo-
patologice n ?olile infecioase.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
;a< AnaliBarea ta?loului clinic $i anatomopatologic n ?olile infecioase.
;=< ,@aminarea animalelor ?olnave $i a cadavrelor, din focarul de ?oal.
;c< Investigarea simptomelor n situaii e@istente.
;8< Investigarea modificrilor anatomopatologice.
;e< -nregistrarea datelor o?inute.
;f< +aportarea datelor o?inute medicului veterinar.
;,< Aplicarea normelor specifice de securitate $i sntate n munc.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
,@aminareaF - clinic, necropsic.
4imptomeF - generale, specifice pe aparateF digestive, respiratorii, cardiovasculare,
nervoase, urinare, genitale
!odificriF - circulatorii, inflamaii, tumori, distrofii, necroBe, Jipertrofii, atrofii
-nregistrareF - registrul de consultaii
+aportareF - ver?al, scris, mesager.
*ormeF - specifice a?ordrii $i conteniei animalelor $i a e@aminrii acestora
Pr%=e 8e evalare :
ta?loul clinic $i anatomopatologic, s e@amineBe animalele ?olnave pentru investigarea
simptomelor patognomonice precum $i cadavrele pentru recunoa$terea modificrilor
anatomopatologice, a$a cum se specific n criteriile de performan DaE, D?E, DcE $i DdE
Pro?e practice $i orale prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s nregistreBe
datele o?inute $i s raporteBe medicului veterinar, a$a cum se specific n criteriile de
performan DdE, DeE $i DfE acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
normele specifice de securitate $i sntate n munc la e@aminarea animalelor, a$a cum se
specific n criteriul de performan DgE, cuprinBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2a: "#4:4 ,fectueaB lucrri pentru sta?ilirea diagnosticului
n ?olile infecioase.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
;a< Corelarea simptomelor $i a modificrilor anatomopatologice n vederea sta?ilirii
diagnosticului
;=< +ecoltarea pro?elor $i e@pedierea lor la la?oratorul veterinar pentru preciBarea
diagnosticului.
;c< Compararea semnelor ce sunt comune $i altor ?oli pentru diagnostic diferenial.
;8< ,fectuarea unor e@amene de la?orator.
;f< )tiliBarea teJnologiei informaiei n diagnosticarea ?olilor infecioase
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Pro?eF sLnge, urin, sperm, fecale, saliv, scurgeri vaginale, poriuni din organe, ?uci de
piele, os lung, cadavreH
,@ameneF reacia de Jemaglutinare rapid, reacia inelar, e@amene ?acterioscopice,
depistare precoce a mamitelor Dfi$e Al?rom, +-!astitestEH
*ormeF specifice lucrrilor pentru sta?ilirea diagnosticuluiH
3eJnologia informaieiF softuri, internet.
Pr%=e 8e evalare:
simptomele $i modificrile anatomopatologice $i s le compare pe cele comune mai multor
?oli, a$a cum se specific n criteriile de performan DaE $i DcE, acoperind elementele din

Pro?e practice $i orale prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s recolteBe $i
s e@pedieBe pro?e la la?oratorul veterinar pentru preciBarea diagnosticului, a$a cum se
specific n criteriul de performan D?E, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s efectueBe
unele e@amene de la?orator, a$a cum se specific n criteriul de performan DdE, acoperind
normele specifice de securitate $i sntate n munc n lucrrile pentru sta?ilirea
diagnosticului, a$a cum se specific n criteriul de performan DeE, cuprinBLnd elementele din
teJnologia informaiei n diagnosticarea ?olilor infecioase, a$a cum se specific n criteriul de
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2a : "#4@4 Asigur tratarea animalelor din focarul de ?oal.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
;a< Aplicarea tratamentelor profilactice.
;=< ,fectuarea tratamentelor curative.
;c< +ecoltarea $i e@pedierea pro?elor la la?oratorul veterinar pentru efectuarea
anti?iogramei.
ProfilacticeF - cJimioterapice, anti?iotice
CurativeF - seruri Jiperimune, medicaie antiinflamatorie, antiinfecioas, de
reJidratare, specific pe aparate
Pro?eF - sLnge, urin, sperm, fecale, poriuni de organe cu leBiuni, os lung, cadavre
*ormeF - specifice manipulrii medicamentelor $i a ecJipamentelor de administrare,
recoltrii pro?elor $i lucrului cu animalele.
Pr%=e 8e evalare :
tratamente profilactice $i curative, a$a cum se specific n criteriile de performan DaE $i D?E,
Pro?e practice $i orale prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s trimit pro?e
la la?oratorul veterinar pentru efectuarea anti?iogramei, a$a cum se specific n criteriul de
normele de securitate $i sntate n munc specifice tratrii animalelor, a$a cum se specific n
criteriul de performan DdE, cuprinBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
C%-/e*e)2a: "#4$4 4upravegJeaB aplicarea msurilor de profila@ie $i
com?atere n ?olile infecioase.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
;a< Asigurarea msurilor de profila@ie general n ?olile infecioase.
;=< ,fectuarea imunoprofila@iei n ?olile infecioase.
;c< Aplicarea msurilor de carantin impuse de legislaia sanitar-veterinar n vigoare.
;8< ,@ecutarea deBinfeciei, deBinseciei, deratiBrii.
;e< "erificarea Bilnic a strii de sntate a animalelor din focarul de ?oal $i raportarea
medicului veterinar.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Profila@ie generalF - acJiBiionare, carantina profilactic, condiii de Booigien $i
alimentaie, factori favoriBani $i stresaniH
Imunoprofila@ieF - serumiBri, vaccinriH
CarantinaF - restricii specifice pentru gradul I, II $i IIIH
/././.F - periodic, curentH
"erificriF - inspecia efectivului de animaleH
*ormeF - specifice lucrului cu animalele, manipulrii vaccinurilor,
serurilor, ecJipamentelor, soluiilor deBinfectante.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Pr%=e 8e evalare :
Pro?e orale $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s asigure
msurile de profila@ie general $i s verifice Bilnic starea de sntate a animalelor, a$a cum se
specific n criteriile de performan DaE $i DeE, acoperind elementele din condiiile de
aplica?ilitate.
imunoprofila@ia, deBinfecia, deBinsecia, deratiBarea, a$a cum se specific n criteriile de
performan D?E $i DdE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e orale, scrise $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c aplic msurile de
carantin impuse de legislaia sanitar-veterinar n vigoare, a$a cum se specific n criteriul de
normele specifice de securitate $i sntate n munc impuse la aplicarea msurilor de
profila@ie $i com?atere a ?olilor infecioase, a$a cum se specific n criteriul de performan
DfE, cuprinBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Ti*ll )i*(2ii : "34 CONTROLUL SANITAR VETERINAR AL
ALIMENTELOR
Nivell : 1
Val%are cre8i* : '.=
C%-/e*e)2e:
"343 ,@amineaB animalele de mcelrie pe etape teJnologice.
"34" ,@amineaB calitile crnii n diferite ?oli n vederea depistrii crnii improprii pentru
consumul uman.
"34! /etermin indicii de calitate fiBico-cJimici $i organoleptici ai produselor animaliere n
stare proaspt $i conservat.
Ti*ll )i*(2ii : "34 CONTROLUL SANITAR VETERINAR AL ALIMENTELOR
C%-/e*e)2a : "343 ,@amineaB animalele de mcelrie pe etape teJnologice.
;a< Alegerea tipurilor de uniti de tiere.
;=< ,@aminarea animalelor nainte de tiere.
;c< 4upravegJerea tierii animalelor respectLnd succesiunea timpilor operatori.
;8< ,@aminarea animalelor dup tiere.
;e< "erificarea modului de valorificare a confiscatelor.
3ipuriF puncte, a?atoare, com?inateH
PregtireF procurare de animale, transportul animalelor, controlul administrativ, e@amen
sanitar- veterinarH
3iereF timpii operatori - asomare, sLngerare, %upuire, eviscerare, parcelare, toaletareH
,@aminareF controlul organelor, e@amenul carcasei, marcarea crniiH
"alorificareF finuri animaleH
*ormeF specifice e@aminrii animalelor $i sacrificrii lor.
Pr%=e 8e evalare
Pro?e orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s aleag tipurile
de uniti de tiere $i verific modul de valorificare a confiscatelor, a$a cum se specific n
criteriile de performan DaE $i DeE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
e@amineBe animalele nainte de tiere $i dup tiere, a$a cum se specific n criteriile de
performan D?E $i DdE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s supravegJeBe
tierea animalelor cu respectarea timpilor operatori , a$a cum se specific n criteriul de
performan DcE, cuprinBLnd toate elementele din condiiile de aplica?ilitate.
normele specifice de securitate $i sntate n munc impuse la e@aminarea $i sacrificarea
animalelor, a$a cum se specific n criteriul de performan DfE, cuprinBLnd toate elementele
din condiiile de aplica?ilitate.
C%-/e*e)2a: "34 " ,@amineaB calitile crnii n diferite ?oli, n vederea depistrii crnii
improprii pentru consumul uman.
;a< ,@aminarea crnii de la animalele tiate de necesitate, clandestin $i cu anumite stri
fiBiologice.
;=< ,@aminarea crnurilor cu modificri patologice profunde.
;c< ,@aminarea crnii $i organelor n ?olile paraBitare ale animalelor.
;8< ,@aminarea crnii $i organelor n ?olile infecioase ale animalelor.
;e< ,la?orarea actelor de control $i aplicarea sanciunilor ce se impun.
;,< )tiliBarea teJnologiei informaiei n aplicarea sanciunilor sanitar-veterinare.
!odificriF stri mor?ide generale Dsepticemia, piemia, into@icaii, tul?urri meta?oliceEH
#oli paraBitareF - transmisi?ile DtricJineloBa, cisticercoBa, ecJinococoBaE
- netransmisi?ile DcoccidioBa, fascioloBa, strongiloBa, ascaridoBa,
sarcosporidoBaEH
#oli infecioaseF tu?erculoBa, antra@, morv, tur?are, ?ruceloBa, ru%et, salmoneloBa, fe?ra W
variole, pasteureloBa, fe?ra aftoas, leucoBa ?ovin, pesta porcin,
leptospiroBa, ?oala lui Au%esBIVH
ActeF procese ver?ale, certificate sanitar veterinareH
4anciuniF confiscri pariale sau totaleH
*ormeF specifice e@aminrii crnii $i organelorH
3eJnologieF softuri, internet.
Pr%=e 8e evalare :
Pro?e practice, scrise $i orale prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s
e@amineBe carnea de la animalele tiate de necesitate, clandestin, cu anumite stri fiBiologice
$i cu modificri patologice profunde, a$a cum se specific n criteriile de performan DaE $i
D?E, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
carnea $i organele provenite de la animalele cu ?oli paraBitare $i ?oli infecioase, a$a cum se
specific n criteriile de performan DcE $i DdE, acoperind elementele din condiiile de
aplica?ilitate.
Pro?e practice, scrise $i orale prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s
ela?oreBe acte de control $i s aplice sanciuni, a$a cum se specific n criteriul de
performan DeE, cuprinBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate.
normele specifice de securitate $i sntate n munc impuse de e@aminarea crnii $i organelor,
a$a cum se specific n criteriul de performan DfE, cuprinBLnd elementele din condiiile de
aplica?ilitate.
teJnologia informaiei n aplicarea sanciunilor sanitar-veterinare, a$a cum se specific n
criteriul de performan DgE, cuprinBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate.
C%-/e*e)2a: "34! /etermin indicii de calitate fiBico-cJimici $i organoleptici ai
produselor animaliere n stare proaspt $i conservat.
;a< ,@aminarea sanitar-veterinar a oulor $i ncadrarea n clase de calitate.
;=< /eterminarea caracterelor organoleptice $i fiBico-cJimice ale laptelui $i a produselor
lactate.
;c< ,@aminarea organoleptic $i fiBico-cJimic a laptelui $i produselor lactate.
;8< ,@aminarea sanitar-veterinar a pe$telui $i icrelor.
;e< ,@aminarea organoleptic a alimentelor de origine animal conservate $i a
preparatelor din carne.
;f< 4upravegJerea metodelor de conservare $i am?alare a alimentelor de origine animal.
;,< 4upravegJerea msurilor de prevenire a into@icaiilor la om.
(u F - dietetice, proaspete, conservate, nsu$iri organolepticeH
(rganolepticF - aspect, consisten, culoare, miros, gustH
iBico-cJimicF - grsime, aciditate, densitate, grad de impurificareH
Pe$te $i icre F - nsu$iri organolepticeH
Alimente conservateF - carne, lapte, ou, pe$teH
!etode de conservareF - prin frig, prin cldur, prin srare $i afumareH
Am?alare F - am?ala%e specifice alimentelor de origine animalH
Into@icaiiF - alimente normale, alimente to@ice, microorganismeH
*ormeF - specifice e@aminrii fiBico-cJimice $i organoleptice a alimentelor de
origine animal
Pr%=e 8e evalare
Pro?e practice, orale $i scrise prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s
e@amineBe sanitar-veterinar $i s clasifice calitativ oule, a$a cum se specific n criteriul de

determine $i s e@amineBe caracterele organoleptice $i fiBico-cJimice ale laptelui $i
produselor lactate, a$a cum se specific n criteriile de performan D?E $i DcE, acoperind
sanitar-veterinar pe$tele $i icrele, a$a cum se specific n criteriul de performan DdE,
e@amineBe organoleptic alimentele de origine animal conservat $i preparatele din carne, a$a
cum se specific n criteriul de performan DeE, acoperind elementele din condiiile de
aplica?ilitate.
Pro?e orale,scrise $i practice prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s
supravegJeBe metodele de conservare $i am?alare, a$a cum specific n criteriul de
supravegJeBe msurile de prevenire a into@icaiilor la om, a$a cum se specific n criteriul de
performan DgE, acoperind elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale, prin care elevul tre?uie s demonstreBe c este capa?il s aplice
normele specifice de securitate $i sntate n munc impuse de determinrile fiBico-cJimice $i
e@amenul organoleptic, a$a cum se specific n criteriul de performan DJE, cuprinBLnd
Ti*ll )i*(2ii: ""4 ETIC I LEGISLAIE PROFESIONAL
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
NivellF 1
Val%are cre8i*: ',=
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

C%-/e*e)2e:
""434 4electeaB sarcinile profesionale ale teJnicianului veterinar.

""4"4 4electeaB aspectele etice ale rolului teJnicianului veterinar.
""4!4 ConsiliaB proprietarii de animale de companie.

""494 Aplic legislaia n vigoare din domeniul sanitar veterinar $i protecia
animalelor.

C%-/e*e)2a : ""434 4electeaB sarcinile profesionale ale teJnicianului veterinar.
;a< 4ta?ilirea consultaiilor n funcie de anumite condiii.
;=< -ntocmirea documentelor de rutin.
;c< -ngri%irea pacienilor spitaliBai $i n am?ulatoriu.

ConsultaiiF - programare consultaiiF dat, or Dtelefonic, la sediuEH
- preBentare la consultaiiF timp alocatH
- serviciul de urgenF timp alocatH
CondiiiF - caBul ce urmeaB a fi preBentatH
- agenda mediculuiH
- iminena condiiei n care se afl animalulH
/ocumenteF - registrul de consultaii, computerulH
- evidene clieni fi$a clientuluiF - date client
- date semnaletice despre animal
- documente de plat facturi, cJitaneH
- plata serviciilor DcasJ, cri de credit, contEH
- coresponden generalH
- evidena stocurilor de medicamenteH
- alte evidene Dscrisori, asigurri, etc.EH
-ngri%ireF - ecJipament de ?aB Dde Jrnire, curenie, caBare, igienEH
- spaii Dcurenie, deBinfecieEH
- pacieni DJrnire, adpare, caBare, igieniBare, mediu am?iant, o?servare
clinicE.
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i practice, prin care elevul demonstreaB c este capa?il s sta?ileasc
consultaiile n funcie de anumite condiii, n conformitate cu criteriul de performan DaE,
utiliBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate ale acestora.
Pro?e orale, scrise $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s ntocmeasc
documentele de rutin, n conformitate cu criteriul de performan D?E, utiliBLnd elementele
din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s ngri%easc pacienii
spitaliBai $i n am?ulatoriu, n conformitate cu criteriul de performan DcE $i condiiile de
aplica?ilitate.
C%-/e*e)2a : ""4"4 4electeaB aspectele etice ale rolului teJnicianului veterinar.
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM

;a< Aplicarea codului de conduit n practica veterinar.
;=< Interrelaionarea interaciunilor cu diver$i parteneri.
;c< Consilierea clienilor n situaii speciale.
;8< Acordarea primului a%utor la animale.


CodF - confidenialitate legat de practic $i clientH
- implicaiile legale ale practicii veterinareH
- activitate su? conducerea medicului veterinarH
- cola?orare cu mem?rii personalului cliniciiH
- vestimentaie profesionistH
ParteneriF - clienii $i pu?liculH
- ali medici veterinariH
- organisme oficialeH
- agenii de caritate $i de salvare a animalelorH
- asociaii cJinologiceH
- prieteni, familie.
4ituaiiF - pierderea animalului Daccident grav, ?oal terminal, dispariie,
moarteEH
- an@ietate Dimplicaii legate de cost, caracterul clientului, credinele despre
via $i animaleEH
- dispensare Dntoarcerea la proprietar, incinerare, nmormLntare, serviciul
aferent evenimentuluiEH
- nlocuirea animalului pierdut sfaturi, surseH
Primul a%utorF - n mari urgene Dconvulsii, Jemoragii, arsuri, otrviri, traumatisme
ale glo?ului ocular $i urecJei, fracturi, dislocri, Jiperglicemie, plgi
ale toracelui $i a?domenului, Jipertermie, ocluBie intestinal,
pareB, paraliBie, eclampsia, urgene urogenitale, diaree $i vomitare
graveEH
- e@aminri de urgen Dmucoase, respiraie, puls, refle@eEH
- tratament de urgen Dmedicamentos, ?anda%e, fe$eEH
- transportul animalelor n caB de urgene ma%ore.

Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i practice, prin care elevul demonstreaB c este capa?il s aplice codul de
conduit n practica veterinar, n conformitate cu criteriul de performan DaE, utiliBLnd
elementele din condiiile de aplica?ilitate ale acestora.
Pro?e orale, $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s interrelaioneBe cu
diver$i parteneri, n conformitate cu criteriul de performan D?E, utiliBLnd elementele din
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s consilieBe clienii n
situaii speciale, n conformitate cu criteriul de performan DcE $i condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s acorde primul a%utor la
animalele de companie, n conformitate cu criteriul de performan DdE $i condiiile de
aplica?ilitate.
C%-/e*e)2a: ""4!4 ConsiliaB proprietarii de animale.
;a< 4ftuirea proprietarilor privind dieta animalelor.
;=< 4ftuirea proprietarilor privind ngri%irea animalelor.
;c< 4ftuirea proprietarilor privind particularitile reproductive ale animalelor.
;8< 4ftuirea proprietarilor privind comportamentul animalelor.
;e< )tiliBarea modalitilor de consiliere.

/ietaF - reete alimentare n funcie de starea de sntateH
- program de Jrnire, igiena alimentelor, accesorii pentru JranH
-ngri%ireF - igiena corporal, igiena culcu$uluiH
+eproducieF - clduri, mont, gestaie, Dincu?aieE, ftare DecloBionareEH
ComportamentF - instincte $i deprinderi pe specii de animaleH
- mi%loace de comunicare pe specii de animaleH
- relaia stpLn-animalH
- nelegerea cuvintelor, memoria, imitaiaH
- cLnd atac animaleleH
- %oaca n viaa animalelorH
- elemente de dresa%H
!odalitiF - ver?ale directeH
- convor?iri telefonice promptitudine, solicitudine, disponi?ilitate,
mod de e@primare, o?inerea informaiilor necesare Didentitatea
apelantului, serviciul cerut de acesta, programare la clinic, etc.E.
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i practice, prin care elevul demonstreaB c este capa?il s sftuiasc proprietarii
privind dieta animalelor de companie, n conformitate cu criteriul de performan DaE,
utiliBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate ale acestora.
Pro?e orale, $i practice prin care elevul demonstreaB c este capa?il s sftuiasc proprietarii
privind ngri%irea animalelor de companie , n conformitate cu criteriul de performan D?E,
utiliBLnd elementele din condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s sftuiasc proprietarii
privind particularitile reproductive ale animalelor de companie, n conformitate cu criteriul
de performan DcE $i condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s sftuiasc proprietarii
privind comportamentul animalelor de companie, n conformitate cu criteriul de performan
DdE $i condiiile de aplica?ilitate.
Pro?e practice $i orale prin care elevul demonstreaB c este capa?il s utiliBeBe modalitile
de consiliere, n conformitate cu criteriul de performan DeE $i condiiile de aplica?ilitate.
C%-/e*e)2a : ""494 Aplic legislaia n vigoare din domeniul sanitar veterinar $i
protecia animalelor.
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM

;a< /ocumentarea privind legislaia sanitar veterinar n vigoare.
;=< /ocumentarea privind legislaia proteciei animalelor.
;c< Aplicarea reglementrilor prevBute n aceste legi.

.egislaie
sanitar veterinar F - .egea sanitar veterinar :7C'<<' H
- >otrLrea nr. 1=;C='.=1.&==5, privind organiBarea $i
funcionarea Ageniei *aionale 4anitare "eterinare $i
pentru 4igurana Alimentelor DA.*.4.".4.AE $i a unitilor
din su?ordinea acesteiaH
- (rdonana privind organiBarea activitii veterinare nr. 5&C&<.='.&==5H
- >otrLrea nr. ;9=C=1.=9.&==5- recunoa$terea calificrii de medic
veterinar $i reglementarea unor aspecte referitoare la e@ercitarea
profesiei de medic veterinarH
- (rdinul nr. '5<C1=.'&.&==5, privind apro?area Programului aciunilor
de supravegJere, prevenire $i control al ?olilor la animale,
al celor transmisi?ile de la animale la om, protecia animalelor $i
protecia mediului, pentru anul &==7H
- .egea nr. '7=C&==5 $i 5'&C&==5, privind sigurana alimentelor $i a
Jranei pentru animaleH
.egislaie protecia animalelorF - .egea nr. &=7C&9.=7.&==5, privind protecia animalelorH
- (rdinul nr. '5<C&==5, privind protecia animaleorH
- .egea nr. &&:C&==&, privind protecia cLinilor fr
stpLnH
- .egea privind ratificarea Conveniei europene pentru
protecia animalelor de companie, semnat la 4tras?ourg
la &1.=9.&==1H
- /eclaraia universal a drepturilor animalelor
)*,4C(- Paris, '7.''.'<:;.
Pr%=e 8e evalare:
Pro?e orale $i practice, prin care elevul demonstreaB c este capa?il s se documenteBe $i s
aplice legislaia n vigoare din domeniul sanitar veterinar $i protecia animalelor, n
conformitate cu criteriile de performan DaE, D?E $i DcE, utiliBLnd elementele din condiiile de
aplica?i

SPP Nivel 3 Tehnician Veterinar

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

SPP Nivel 3 Tehnician Veterinar

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

Anexa nr.2 la OMEdCT nr.1847 din 29.08.2007

S-ar putea să vă placă și