Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1. ¿Qué relación establece Duby entre el señorío de ban y la expansión agraria que se
inicia en el año 1000?. Incluya en su respuesta:
a. cuáles son las cargas que corresponden al señorío de ban y las formas de imponerlas;
b. los cambios en la condición campesina;
c. la relación entre el trabajo e iniciativa campesina y la expansión agraria.
2. ¿Qué entiende E.P. Thompson por “clase”? Considere los conceptos de “relación
histórica”, “experiencia” “conciencia” y “antagonismo”.
4. Explique los dos sentidos del término comuna tal y como los analiza José Luis
Romero. Tenga presente las esferas que comprende, sobre qué y cómo regula.
6. Según el texto de Duby, ¿en qué sentido puede entenderse a una roturación como una
operación fiscal y política? Tenga en cuenta:
a. diferentes tipos de roturación;
b. diferentes formas de explotación del trabajo campesino.
10. Analice la afirmación de José Luis Romero de que en el marco del orden cristiano
feudal el trasmundo explicaba al mundo. Tenga en cuenta la visión sobre la realidad
subyacente, sus orígenes, y sus consecuencias sobre las concepciones respecto del
conocimiento y la acción sobre esa realidad.
11. Explique, siguiendo a José Luis Romero, las características que asumieron los
movimientos antiseñoriales, tendiendo en cuenta: perfil social, objetivos, proyecciones,
formas de acción y resultados.
12. Según Romano, "el sistema feudal...abrigaba en sí mismo sus límites, sus
contradicciones" (p. 21). ¿Cuáles fueron esas contradicciones y qué rol jugaron en ellas
los señores?
15. Explique, siguiendo a Romano, las causas profundas de la “crisis del siglo XIV” , y
cómo se inscribe en la dinámica de la crisis el ciclo epidemias-carestías.
16. Explique las causas del movimiento campesino inglés de 1381. Indiqué qué aspectos
aparecen en la fuente de Walsingham.
17. A partir del texto de P. Anderson, exponga y fundamente los rasgos característicos
del Estado Absolutista.