Sunteți pe pagina 1din 136

Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic

2

X XX

Mircea Colpajiu
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic/M. Colpajiu. Ch.: S.n., 2012
(Tipografia. ART POLIGRAF) - 135 p.

Ghidul de fa este destinat predrii lucrrilor practice la fizic n clasa a X-a, a XI-a i a XII-a.
Sunt prezentate 38 lucrri practice originale. n majoritatea lucrrilor sarcinile didactice sunt distribuite
pe mai multe niveluri cu dificultatea n cretere. Partea a doua reprezint un ghid de predare a unor
teme care nu sunt expuse n manualul de fizic pentru clasa a X-a, dar care sunt prevzute de
curriculum.


ISBN: XXX-XXXX-XX-XXX-X
Recenzeni: mem.cor. A RM Maria Duca
Pregtit pentru de tipar de ctre: studioul de creaie UNVERSCIENCE


Universitatea Academiei de tiine a Moldovei
Liceul Academiei de tiine a Moldovei
Tel./Fax.: + 373-22-738016, Fax.: (+373-22) 738016, E-Mail: personal.univer@asm.md
www.edu.asm.md


Universitatea Academiei de tiine a Moldovei, 2012
Liceul Academiei de tiine a Moldovei, 2012
Student Active Learning in Science, 2012



Mircea Colpajiu
3

CUPRINS

Cuprins .......................................................................................................................................... 3
Cuvnt nainte ............................................................................................................................... 7
Introducere .................................................................................................................................... 9
I. Generaliti .............................................................................................................................. 11
1.1. Calculul erorilor ............................................................................................................... 11
1.2. Erori mari cu aparate bune ............................................................................................... 14
1.3. Aparate de msurat electronice numerice (digitale) ........................................................ 16
1.4. Lucrri practice problematizate ....................................................................................... 18
II. Lucrri practice pentru clasa a X-a ......................................................................................... 23
2.1. Determinarea acceleraiei cderii libere. .......................................................................... 23
2.2. Determinarea acceleraiei cderii libere (II) .................................................................... 25
2.3. Verificarea experimental a principiului fundamental al dinamicii la micarea circular
n plan vertical ......................................................................................................................... 27
2.4. Verificarea principiului fundamental al dinamicii fr aplicarea cronometrului ............. 28
2.5. Studiul deformaiilor elastice .......................................................................................... 30
2.6. Determinarea coeficientului de frecare la alunecare (
c
) ................................................. 33
2.7. Determinarea coeficientului de frecare dintre rigla de lemn i suprafaa mesei. ............. 35
2.8. Determinarea densitii corpului solid. ............................................................................ 37
2.9. Verificarea legilor de conservare ..................................................................................... 38
2.10. Legea conservrii momentului cinetic ........................................................................... 40
2.11 Determinarea acceleraiei cderii libere cu ajutorul pendulului elastic. ........................ 42
III. Lucrri practice pentru clasa a XI-a ...................................................................................... 44
3.1. Barometrul cu ap ............................................................................................................ 44
3.2 Determinarea temperaturii apei fr utilizarea termometrului (presiunea atmosferic,
ecuaia lui Clapeyron, transformarea izobar, presiunea hidrostatica) ................................... 46
3.3. Determinarea coeficientului de tensiune superficial fr utilizarea balanei ................. 48
3.4. Determinarea presiunii vaporilor saturai ........................................................................ 50
3.5. Studiul transformrii izocore ........................................................................................... 51
3.6. Determinarea constantei universale a gazelor .................................................................. 52
3.7. Determinarea cldurii specifice (latente) de topire cu ajutorul cronometrului ................ 54
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
4

3.8. Determinarea cldurii specifice de vaporizare cu ajutorul cronometrului ....................... 56
3.9. Metoda comparativ de determinare a cldurii specifice ................................................. 57
3.10. Determinarea coeficientului de dilatare termic n volum a lichidelor cu ajutorul vaselor
comunicante ............................................................................................................................ 60
3.11. Determinarea capacitii unui condensator .................................................................... 61
3.12. Msurarea rezistenelor unor aparate de msurat electrice ............................................ 63
3.13. Ohmmetrul derivaie ...................................................................................................... 65
3.14. Ohmmetrul serie ............................................................................................................. 67
3.15. Legile lui Kirchhoff ...................................................................................................... 69
3.16. Puntea cu fir ................................................................................................................... 72
3.17. Determinarea coeficientului de temperatur al rezistivitii .......................................... 74
3.18. Determinarea temperaturii de incandescen a filamentului unui bec ........................... 76
3.19. Determinarea temperaturii filamentului unui bec de lantern ....................................... 79
3.20. Determinarea rezistenei unui conductor ....................................................................... 81
3. 21. Determinarea rezistenei unui conductor (II) ................................................................ 85
3.22. Determinarea rezistenelor interne ale multimetrului .................................................... 88
IV. Lucrri practice pentru clasa a XII-a .................................................................................... 92
4.1. Studiul fenomenului induciei electromagnetice .............................................................. 92
4.2. Inducia electromagnetic. Autoinducia ......................................................................... 94
4.3. Determinarea distantelor focale ale lentilelor divergente ................................................ 96
4.4. Determinarea distanei focale a lentilei divergente n cazul imaginii reale ..................... 98
V. Oscilaii mecanice ................................................................................................................ 100
5.1. Micarea oscilatorie ....................................................................................................... 100
5.2. Oscilatorul armonic ................................................................................................. 101
Graficele oscilaiilor armonice .......................................................................................... 103
5.3. Pendulul elastic .............................................................................................................. 104
5.4. Pendulul gravitaional (pendul matematic) .............................................................. 108
5.5. Legea conservrii energiei mecanice n micarea oscilatorie .................................. 112
5.6. Compunerea oscilaiilor ........................................................................................... 114
5.7. Oscilaii amortizate i oscilaii forate. Rezonana .................................................. 115
VI. Unde mecanice .................................................................................................................... 117
6.1. Generaliti ..................................................................................................................... 117
Mircea Colpajiu
5

6.2. Caracteristicile micrii ondulatorii ............................................................................... 118
6.3. Principiul lui Huygens. Reflexia i refracia undelor ..................................................... 120
6.4. Reflexia i refracia undelor ........................................................................................... 120
6.5. Interferena undelor ........................................................................................................ 122
6.6. Difracia undelor mecanice ............................................................................................ 124
6.7. Elemente de acustic (unde sonore) ............................................................................... 125
6.8. Unde seismice ................................................................................................................ 128
VII. Momentul cinetic ............................................................................................................... 130
7.1. Momentul cinetic ........................................................................................................... 130
7.2. Verificarea experimental a legii conservrii momentului cinetic ................................ 134
7.3. Verificarea experimental a teoremei momentului cinetic ............................................ 135


Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
6


Mircea Colpajiu
7

CUVNT NAINTE

Dei n curriculumul la fizic pentru clasele a X-a i a XII-a sunt prevzute lucrri practice (12,
10, 10 ore) pn la momentul dat nu a fost editat nici o culegere de aceste lucrri. n acest ghid
propunem 38 lucrri practice originale, cu sarcinile distribuite pe cteva niveluri. Majoritatea din ele
pot fi efectuate cu aparate i materiale simple, existente n orice coal.
Unele dispozitive pot fi confecionate cu participarea elevilor.
Fiind limitai n timp i de volumul ghidului, dar i de faptul, c unele lucrri ndeosebi pentru
clasa a XII-a, nc nu au trecut testarea n cadrul leciilor de la LAM ele nu au fost incluse n acest
ghid. Ele vor fi incluse la eventuala reeditare a ghidului, dar pe parcurs vor fi publicate n Fclia .
Pentru o evaluare obiectiv a lucrrilor practice (i a celor de laborator) profesorul poate
distribui n toate lucrrile sarcinile pe cteva niveluri cu dificultatea n cretere, diferite de cele propuse
de autor. Drept exemplu poate servi lucrarea 2.5 i altele din acest ghid.
Pentru a economisi spaiu, noi nu am prezentat majoritatea lucrrilor n conformitate cu
cerinele faa de referat al fiecrei lucrri practice sau de laborator.
Din metodele propuse n ghid profesorul va putea alege acele sarcini care corespund clasei
respective.
De menionat c n unele lucrri se cere o iscusin deosebit la efectuarea msurtorilor, iar n
alte lucrri se cere o precizie mare. Gradul de intervenie a profesorului n aceste cazuri depinde de
nivelul claselor respective.
Partea a doua a ghidului este destinat temelor care sunt prevzute n curriculum, dar lipsesc n
manualele din clasa a X-a (Oscilaii mecanice,Unde mecanice,Momentul cinetic). Folosind alte surse n
care aceste teme sunt expuse cu aplicarea produsului vectorial, a calculului diferenial i integral,
profesorii ntlnesc greuti la adaptarea materiei pentru clasa a X-a. Noi propunem metode accesibile
pentru aceti elevi, i mai mult, metode bazate ntr-o mare msur pe experiment .
Toate lucrrile practice, de laborator, experimentele demonstrative se bazeaz pe activitatea
autorului n cadrul Liceului Academiei de tiine (LAM).
O mare contribuie aparine elevilor din acest liceu (Veronica Cazac, Ana David, Carolina
Dodon, Nicoleta Domnicu, tefan Grjdieru, tefan Sochirc, Tudor tubei, Nicoleta Varzari,
Dumitru Berzoi, Valentina Cucuta, Doina Gumeniuc, Cristian Pascarenco). Ei au participat att la
elaborarea, efectuarea (testarea ) lucrrilor ct i la confecionarea unor dispozitive.
De remarcat c acest set de lucrri de laborator, se nscrie perfect n noul concept de predare a
fizicii, biologiei i chimiei elaborat n cadrul proiectului Internaional SALiS (Student Active
Learning in Science), care se afl n proces activ de implementare la Universitatea Academiei de tiine
a Moldovei i la Liceul Academiei de tiine a Moldovei, membri instituionali ai Clusterului
Educaional Universcience.
Obiectivul proiectului dat este schimbarea paradigmei de instruire vizavi de disciplinele
biologie, chimie, fizic, prin reamplasarea accentelor educaionale i anume de pe instruirea
docimologic, practicat pe larg n prezent, pe formarea primordial a abilitilor praxiologice i a celor
de cercetare individual.
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
8

Nu n ultimul rnd, ai dori s-mi exprim profunda mea gratitudine partenerilor mei din cadrul
proiectului dnei Maria Duca, m.c. AM, rectorul Universitii Academiei de tiine a Moldovei,
creia i aparine ideea elaborrii i activitatea de ghidare pe parcurs, dlui Igor Mardari, care mi-a
oferit generoasa asisten pe parcursul redactrii, machetrii, inserrii imaginilor s.a. activiti de
tehnoredactare, altor colegi din cadrul Universitii i a Liceului, crora le-am simit suportul moral i
logistic.
Un mare ajutor mi-a fost acordat de ctre profesorul Sergiu Crlig, colegul meu, fapt pentru
care i sunt profund recunosctor
Mircea Colpajiu

Mircea Colpajiu
9

INTRODUCERE
Este cunoscut faptul c fizica (la fel ca i alte tiine ale naturii) a devenit tiin adevrat,
desprinzndu-se de filosofie, atunci cnd Galileo Galilei a pus experimentul la baza studierii
fenomenelor din natur. Pn la Galilei experimentul era considerat ca o datorie a sclavilor. Pe atunci
dac o lege era n contradicie cu experimentul, aceasta nu nsemna c ea nu era corect.
tiinele educaionale recomand circa 50% din activitatea didactic la fizic s se bazeze pe
experiment. Experimentul trebuie s fie un component obligatoriu n majoritatea tipurilor de lecii. Cu
regret,realitatea este alta. Deseori, teme ntregi sunt predate doar cu cret i tabl. Cauzele sunt mai
multe: lipsa utilajului adecvat, ndrumrile, ndeosebi pentru lucrrile practice de la sfritul anului
colar.
Liceul Academiei de tiine a Moldovei i-a pus scopul s acorde profesorilor un ajutor n acest
sens, adic un ajutor cu material didactic.
Noi am elaborat i am experimentat un ir de lucrri practice i de laborator, n cea mai mare
parte, originale. Aceste lucrri pot fi efectuate n orice coal, n clase cu diferite programe, cu diferite
nivele de cunotine ale elevilor. O parte din lucrri pot fi propuse i pentru universiti (nivelele mai
avansate ale unor lucrri).
Unele lucrri realizate cu utilaj simplu,mai simplu dect cel recomandat n unele manuale, sunt
cu mult mai atractive. i mai mult, spre deosebire de varianta clasic, lucrrile elaborate de noi au
sarcini distribuite pe mai multe niveluri cu dificultate n cretere.
Drept exemplu putem lua lucrarea de laborator Studiul unui fenomen superficial, programat
pentru clasa a XI-a. Lucrarea clasic propus n manual necesit balane cu mase marcate. n multe
coli ele lipsesc,ndeosebi masele marcate.
Lucrarea elaborat i experimentat n LAM necesit doar un tub de sticl cu lungime de 25-
40cm, cu diametrul interior de 3 mm, i un tub de cauciuc cu lungimea de 4 cm, rigl i vas cu ap.
Dei utilajul este foarte simplu i ieftin,sarcinile se pot repartiza pe 5 niveluri, ultimul pentru cercul de
fizic sau pentru eventualii participani la olimpiad. Aceast lucrare are nc un avantaj foarte mare:ea
poate fi efectuat frontal.
Un alt exemplu este studierea legilor gazelor. Avem elaborate un ir de lucrri care pot fi
efectuate doar cu termometru, tuburi de sticl, rigle i stative. Acest utilaj simplu permite efectuarea i
a unor lucrri mai complicate, de exemplu , determinarea presiunii vaporilor saturai.
De asemenea, avem un ir de lucrri de laborator i practice originale la mecanic i oscilaii
mecanice. Ca i la celelalte compartimente, lucrrile de laborator pot fi propuse att elevilor de la profil
umanist, ct i real. Unele lucrri pot fi efectuate i la nivel de universitate, n cadrul facultii de fizic.
Participarea elevilor la confecionarea unor dispozitive le d posibilitatea s manifeste gndire
creativ i ingeniozitate. De exemplu, pentru a confeciona cel mai simplu pendul fizic, se necesit ca
bara s aib o mas de multe ori mai mic dect masa a dou piulie fixate pe ea. Un elev a propus ca n
calitate de bar s se utilizeze o tulpin de stuf.
Lucrrile elaborate la LAM, pe lng originalitate, utilaj ieftin, caracter atractiv, mai au nc
un avantaj: ele permit evaluarea obiectiv a cunotinelor elevilor, creativitatea lor i aptitudinea de
experimentator.
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
10

n cadrul lucrrilor de laborator clasice descrise n manual, elevul ndeplinete toate indicaiile
mecanic, fr creativitate. Raportul prezentat de elevi prezint o simpl copiere din carte. Profesorul
ntmpin greuti n evaluarea cunotinelor elevilor, uneori punndu-se accent doar pe aspectul
exterior al raportului, ntruct toate rapoartele au acelai coninut, chiar i aceleai concluzii.
Pe una i aceeai tem, noi putem formula diferite experimente. De exemplu, la lucrarea de
laborator inclus n curriculum Determinarea tensiunii electromotoare i a rezistenei interne a unei
surse de curent, noi am inclus vreo 5 variante, fiecare din ele necesitnd puine materiale i aparate. n
schimb, fiecare variant solicit gndire creativ. Pe lng aceasta, se exclude copierea de la colegi.
Aceast metod de organizare a lucrrilor de laborator mai are un avantaj, constnd n faptul c
scopul final este acelai, comparndu-se ulterior rezultatele obinute de diferite grupuri, care n mod
evident, difer din cauza erorilor instrumentale i de metod.
La acest nivel se observ necesitatea calculelor erorilor. Dup analiza tuturor
rezultatelor,mpreun cu erorile respective, se stabilete care metod este mai exact. Se stabilesc i
cile de diminuare sau de excludere a acestora.
Calculul erorilor are o mare importan la orice lucrare experimental. n unele cri putem
ntlni lucrri de laborator atractive prin simplicitatea lor, dar eroarea relativ ajunge pn la 2400%.
Are loc un caz paradoxal:utilizarea unor aparate de msurat mai exacte duce la erori relative mai mari.
Ultimul nivel al lucrrilor de laborator, cel mai creativ, se apropie de cercetrile tiinifice
adevrate. Elevilor li se dau nu numai materialele strict necesare, dar i altele. Elevul trebuie mai nti
s determine individual (conform schemei montajului propus de el) de care material are nevoie pentru
lucrarea dat.
i n sfrit , exist cel mai nalt nivel,atunci cnd elevului i se propune un ir de materiale i
aparate, dar unul strict necesar lipsete. n aa caz trebuie s cear ceea ce nu i s-a dat. Exist ns, n
aa situaii i unele surprize plcute, atunci cnd elevii pot s propun o metod nou, neprevzut de
profesor. Considerm c, dac n clas au loc aa cazuri, scopul instruirii este atins.

Mircea Colpajiu
11

I. GENERALITI
1.1. Calculul erorilor
Majoritatea absolvenilor opineaz c la elaborarea referatelor lucrrilor de laborator calculul
erorilor este lipsit de sens i aceast activitate este plictisitoare. n fia de laborator este dat formula de
calcul al erorii relative i al celei absolute. n celelalte cazuri se calculeaz mrimea medie a
rezultatului final, eroarea medie, aceasta, de asemenea, deseori fiind lipsit de sens. De exemplu,
msurnd de 5 ori tensiunea electromotoare a unei surse de curent cu voltmetrul conectat la bornele ei,
obinem de 5 ori E=4,4V. Calculnd media, se obine eroarea medie 0 c = . n realitate, dup cum va fi
demonstrat n continuare, eroarea medie poate s ating uneori valori de mii procente.
Putem deosebi trei tipuri de erori:accidentale, sistematice i grosolane (greeli). Nu vom
considera erorile grosolane. Ele se datoresc neateniei experimentatorului i pot fi observate relativ
uor.
Erorile accidentale (ntmpltoare, aleatorii) se datoresc unor factori necunoscui sau
nedeterminai. Spre exemplu, dac cntrim un corp de N ori cu ajutorul uneia i aceleiai balane de o
precizie mare, n aceleai condiii i cu aceeai contiinciozitate putem obine N valori diferite (x
1
,

x
2
,
...x
n
) pentru masa acestui corp. Cauzele pot fi multiple: oscilaiile aerului, nclzirea braului balanei de
la mna experimentatorului, cderea unui fir de praf pe un taler etc.
Acelai lucru (obinem diferite valori) se ntmpl, spre exemplu, cnd msurm diametrul unei
bile sau a unui fir (conductor) cu ajutorul micrometrului.
Dac notm prin
o
x valoarea real a mrimii fizice respective (aceast valoare nu este
cunoscut niciodat!), atunci la msurtoarea cu indicele i se comite eroarea absolut
o i
x x (eroarea
exact).
Teoria erorilor accidentale este o teorie statistic n care se aplic teoremele din teoria
probabilitilor. Aceast teorie d rezultate bune numai pentru un numr N mare de msurtori( N>10).
Se poate demonstra c cea mai probabil sau cea mai bun valoare pentru mrimea fizic este media
aritmetic a rezultatelor obinute pentru un ir de msurtori:

=
=
N
i
i
x
N
x
1
1
(1).
Aceasta se datoreaz faptului c valorile
i
x sunt mprtiate simetric n jurul valorii reale
o
x ,
adic erorile
o i
x x de acelai modul dar de semne opuse au aceeai probabilitate. Putem deci afirma
c
0
x xi cnd N .
Astfel pentru un numr suficient de mare de msurtori putem raporta eroarea absolut la
valoarea medie, deci putem scrie
i i
x x x = A .
Eroarea medie x A a unei msurtori individuale se definete prin media aritmetic a modulelor
erorilor:

=
= A
N
i
i
x x
N
x
1
0
1
(2)
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
12

Pentru un numr mare de msurtori putem pune x n loc de x
0
. Mrimile x
i
pot s se
deosebeasc mult de x
o
pe cnd valoarea x este aproximativ egal cu x
0
. De aceea putem conchide c
eroarea mediei aritmetice x trebuie s fie mai mica dect eroarea medie a unei msurtori. n teoria
erorilor accidentale se demonstreaz urmtoarea relaie:
N
x
x
A
= A (3)
Deci, pentru a micora eroarea mediei aritmetice, spre exemplu, de 5 ori, trebuie s mrim
numrul msurtorilor de 25 de ori.
Rezultatul final al msurtorilor se scrie sub forma:
x x x A + = (4)
Este foarte important ca s stabilim numrul necesar de msurtori. Dac N e mic (mai mic ca
5), teoria nu este valabil. Pe de alt parte, de regul, nu putem efectua mai mult de 20 sau 30 de
msurtori, ntruct n majoritatea cazurilor nu avem nevoie de un aa ctig de precizie. Se consider
c sunt suficiente 10-15 msurtori.
ns n majoritatea lucrrilor de laborator din coal nu se calculeaz eroarea accidental x, din
cauza c este mult mai mic ca erorile sistematice. Acestea din urm pot fi mprite n dou grupe -
erori de metod i erori instrumentale. Erorile de metod (spre exemplu cnd considerm E=U) pot fi
calculate exact sau aproximativ modificnd metoda experimentului. Remarc: n cele ce urmeaz,
tensiunea electromotoare se va nota cu litera E.
Vom considera acum numai erorile instrumentale. Erorile maxime instrumentale sunt
determinate de aparatele de msurat. Eroarea absolut maxima se consider egal cu valoarea celei mai
mici diviziuni a scalei care la aparatele bune este acordat cu clasa de precizie a acestora. Dac eroarea
accidental (formula 3) este de acelai ordin cu eroarea instrumental, trebuie s aflm eroarea
rezultant. Aceasta este o problem dificil i trebuie s efectum msurtorile n aa fel ca eroarea
accidental s fie mult mai mic ca cea instrumental.
n coal ns n majoritatea cazurilor este cunoscut apriori c eroarea se determin n
ntregime de eroarea instrumental. Fie c trebuie s msurm tensiunea electromotoare a unei pile cu
ajutorul voltmetrului din laboratorul colar (clasa 4 de precizie, tensiunea nominal maxim 6
n
U V = ,
rezistena intern 900
V
R = O).
Eroarea sistematic de metod relativ este egal cu:


unde r este rezistena intern a pilei.
Dac r=1, aceast eroare este egal cu 0,1%. Eroarea maxim instrumental este egal cu
0,04 0,6V=0,24V i dac E=1,5V eroarea relative este egal cu 16%. Evident, eroarea de metod poate
fi neglijat.
S ncercm acum s calculm eroarea accidental, conform formulelor (2) i (3). Cu aa
voltmetru (clasa 4 de precizie) aceast eroare va fi egal cu zero, ntruct n toate msurtorile obinem
unul i acelai rezultat, de exemplu E
i
=1,4V, adic E =1,4V i E -Ei=0. Chiar i cu aparate mai precise
obinem valori nule pentru U A sau valori neglijabile n raport cu eroarea maxima instrumental.
V
R r
r
+
Mircea Colpajiu
13

Sunt ns lucrri de laborator n coal n care eroarea accidental poate s fie mai mare ca cea
instrumental dac numrul msurtorilor nu este suficient de mare. S lum drept exemplu
determinarea rezistenei R a unei srme dup formula:
2
4
D
l
R
t
= (5)
Unde este rezistivitatea metalului, iar l i D sunt lungimea i diametrul srmei. Fie c
msurm diametrul srmei cu ajutorul micrometrului a crui eroare instrumental este egal cu
0,01mm. Pentru ca eroarea rezultant s fie determinat de aceast valoare, trebuie s efectum un aa
numr N de msurtori nct eroarea accidental calculat dup formula (3) s fie mcar de 3 ori mai
mica ca 0,01 mm.
Eroarea relativ se calculeaz dup algoritmul cunoscut:
D l R ln 2 4 ln ln ln ln ln + + = t (6).
Difereniem aceast egalitate:
D
dD d
l
dl d
R
dR
2 + + =
t
t

(7)
Considerm mrimile i t ca fiind cunoscute cu suficient precizie, deci neglijm termenii
ce conin d i dt . Trecem apoi de la difereniale la erorile absolute ale mrimilor respective
( A d ). Dar nainte de aceasta trebuie s grupm termenii ce conin aceeai diferenial, dac
variabila respectiv intr n formula dat de mai multe ori, de exemplu ( ) / ( )
s s
y h h h h = + . n caz
contrar comitem o greeal.
Considerm apoi cazul cel mai nefavorabil, adic lum valorile absolute ale termenilor obinui:
D
D
l
l
R
R A
+
A
=
A
=
2
c (8), unde 01 , 0 = AD mm, iar eroarea l A este determinat de instrumentul
cu care se msoar lungimea l .
Dac rezistena firului se determin prin formula
U
R
I
=

Este suficient s efectum numai cte o msurtoare pentru mrimile U i I. Aici trebuie s
avem grij ca s alegem metoda potrivit (amonte sau aval) pentru ca eroarea relativ de metod s fie
mult mai mic ca


n teoria erorilor mai exist o noiune important:probabilitatea erorii date. ns n cazul erorilor
instrumentale este imposibil s calculm aceast probabilitate, ntruct eroarea instrumental
determinat de clasa de precizie a aparatului indic numai limita superioar a erorilor, dar nu i legea
distribuiei erorilor.
Not: Deseori valoarea erorii accidentale se determin prin eroarea ptratic medie, care ns nu
se deosebete cu mult de eroarea medie. Aceasta din urm are acel avantaj c se calculeaz mai uor.
Pentru valori mari ale lui N nu import care din aceste mrimi se aplic, ntruct ntre ele exist o
relaie simpl: eroarea medie ptratic este de 1,25 ori mai mare ca eroarea medie. Eroarea ptratic
I
I
U
U A
+
A
= c
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
14

medie se aplic mai ales atunci cnd trebuie s calculm probabilitatea erorilor, deoarece pentru acestea
sunt tabele speciale. n coal ns e suficient s calculm eroarea medie.
De notat c n unele cazuri erorile sistematice pot fi transformate n cele accidentale. Dac
cntrim un corp de N ori folosind diferite N seturi de mase marcate, putem considera c valorile
i
m
sunt mprtiate simetric n jurul valorii reale. Aceasta se ntmpl din cauz c erorile maselor marcate
se datoresc prelucrrii lor n timpul fabricrii i sunt diferite la diferite mase. n acest caz media
aritmetic este cea mai bun valoare pentru masa corpului cntrit.




1.2. Erori mari cu aparate bune
Orice lucrare de laborator are sens numai atunci cnd se calculeaz eroarea relativ pentru
expresia mrimii de determinat. Pentru a argumenta aceast afirmaie categoric vom cerceta o lucrare
de laborator propus n unele cri. Se propune urmtoarea metod de determinare a rezistenei interne
a unui voltmetru. Voltmetrul de rezisten intern necunoscut
V
R se leag n paralel cu rezistena
cunoscut R la bornele unei baterii de tensiune electromotoare E i rezisten intern r cunoscute.
Calculm tensiunea U citit la voltmetru obinnd astfel o ecuaie cu o singur necunoscut, deci
V
R .
Rezult:
R r r U
E
R
V
1 1
1

= (1)
Aceast formula este lipsit de erori de metod, ntruct nu s-a neglijat nici o mrime. S
calculm eroarea relativ generat de erorile de msur. Ca s simplificm problema vom presupune
c E, r i R sunt cunoscute cu suficient precizie, adic putem neglija termenii ce conin erorile absolute
E, r i R n comparaie cu cei ce conin eroarea absolut U. Atunci pentru eroarea relativ
corespunztoare formulei (1) obinem:
2
rU
U E R
V
A
= c (2)
S lum cazul cel mai favorabil, cnd U este mai mare, deci eroarea relative este mai mic.
Aceasta are loc cnd rezistena
V
R este mult mai mare ca rezistena intern a bateriei. Putem deci
nlocui U prin E i formula (2) ia aspectul:
rE
U R
V
A
= c (3)
Evident, am inut seama de faptul c
V
r R << .
S ncercm acum s aplicm aceast metod pentru a determina rezistena intern a
voltmetrului din laboratorul de fizic din coal. S-l lum pe cel de tensiune nominal 6
n
U V = .
Voltmetrul e de clasa 4 de precizie, deci eroarea absolut n orice loc al scalei (eroarea instrumental)
este:
Mircea Colpajiu
15

V V U 24 , 0 6 04 , 0 = = A
.
Rezistena intern a lui e de 900O.
Fie r=2, E=4,5V. Atunci eroarea relativ conform formulei (3) este egal cu 2400%. Dar s
lum un voltmetru nu tehnic, ci de laborator, deci mai precis, fie de clasa de precizie 0,5, avnd
rezistena intern R
V
=2400V, tensiunea nominal V
n
=60V, deci U=0,5 60V/100=0,3V. Pentru acest
voltmetru (bun) eroarea relativ este i mai mare, 8000%. Aici nu aparatele sunt de vin,ci metoda. Fie
c n ultimul caz dispunem de un voltmetru foarte precis, de clasa de precizie 0,05. i n acest caz
eroarea relativ este enorm, egal cu 800%.
Astfel, nainte de a efectua, dar mai ales nainte de a elabora o lucrare de laborator trebuie s
calculm erorile relative. Trebuie s examinm toate sursele de erori, i de metod, i de msur. n
multe cazuri unele idei foarte atrgtoare prin simplicitatea lor (ca cea discutat aici) n realitate nu pot
fi realizate.
Referitor la formula (3) situaia e cam paradoxal: cu ct voltmetrul e mai bun, deci cu ct e
mai mare rezistena intern a lui, cu att e mai mare eroarea relativ. De obicei situaia e alta: cu ct e
mai mare mrimea de msurat cu att eroarea relativ e mai mic.
Aceeai situaie are loc i n unul din experimentele propuse pentru determinarea rezistenei
interne r a unei baterii. Legm pe rnd la bornele bateriei dou voltmetre de rezistene cunoscute
1
R i
respectiv
2
R . Voltmetrele indic tensiunile
1
U i respectiv
2
U . Calculm aceste tensiuni i din
ecuaiile obinute rezult:
1
1
2
2
2 1
R
U
R
U
U U
r

= (4)
Aceast formul, ca i formula (1) este lipsit de erori de metod. S calculm ns eroarea
relativ generat de msurtori i de formula (4). ntruct expresia pentru E este prea complicat vom
calcula numai eroarea relativ
1
c a numrtorului:
2 1 2 1
2 1
1
2
U U
U
U U
U U

A
=

A + A
= c (5),
unde am presupus c eroarea absolut de citire (eroarea instrumental) a voltmetrelor este una i
aceeai. Voltmetrele au ns diferite rezistene interne. Fie
1 2
R R > . Atunci
1 2
U U > , unde
r R
E R
U
+
=
1
1
1
,
r R
E R
U
+
=
2
2
2
.
Formula (5) ia aspectul:
rE R R
r R r R U
U U
U
) (
) )( ( 2
) (
2
2 1
2 1
2 1
1

+ + A
=

A
= c (6).
Pentru ca eroarea relativ
1
s fie mai mica trebuie ca rezistenele interne ale voltmetrelor R
1
i
R
2
s difere ct mai mult una de alta. n caz contrar (R
1
R
2
) aceast eroare devine infinit de mare.
Presupunem c R
1
=900, iar r=1. S lum voltmetrul din primul experiment (tensiunea nominal
U
n
=6V, clasa 4 de precizie), deci U=0,24V. Dup cum am menionat mai sus voltmetrul al doilea se
deosebete numai prin rezistena intern (R
2
=450). Cu aceste mrimi formula (6) ia aspectul:
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
16

% 9600 / 4
2 1
= A = rE U R c (7),
dac E=4,5V.
Ca i n primul experiment, cu ct voltmetrul e mai bun (rezistena intern e mai mare pentru
aceeai clas de precizie) cu att eroarea relative e mai mare.
n ncheiere vom mai prezenta o lucrare de laborator propus n unele cri, dar care la fel nu
poate fi realizat cu aparatele din laboratorul colar din cauza erorii relative prea mari. S lum de
exemplu metoda propus n problema 829 din culegerea de probleme de fizic, autor A.P.Rimkevici.
Un ampermetru este legat n serie cu un reostat cu contact alunector la bornele unei baterii, la care se
leag i un voltmetru. La o poziie oarecare a contactului ampermetrul indic I
1
=0,5A, iar voltmetrul
U
1
=4V. Cnd contactul e deplasat ampermetrul indic I
1
=0,9A, iar voltmetrul U
1
=3,6V. Cu aceste
date obinem pentru rezistena intern a bateriei:
O =

= 1
1 2
2 1
I I
U U
r (8)
Eroarea relativ este:
1 2 2 1
2 2
I I
I
U U
U

A
+

A
= c (9)
Dac utilizm voltmetrul i ampermetrul colar, deci ambele de clasa 4 avnd 6
n
U V = i
respectiv 2
n
I A = , obinem 160% c = . Astfel, nu orice lucrare de laborator atrgtoare prin
simplicitatea ei, poate fi efectuat.
Profesorul, elabornd o lucrare nou sau folosindu-le pe cele din diverse cri, trebuie mai nti
s calculeze eroarea relativ corespunztoare aparatelor de care dispune laboratorul.




1.3. Aparate de msurat electronice numerice (digitale)
Deosebim dou tipuri de aparate de msurat mrimi electrice:
aparate de msurat analogice i aparate de msurat numerice (digitale).
Ultimele se numesc aparate de msurat electronice numerice (AMEN).
Primele se mai numesc aparate analogice indicatoare(AAI). Aceste aparate
sunt studiate n coal. Dispozitivul de citire la aceste aparate este compus
din indicator i scala gradat. Unul din neajunsurile acestor aparate const n
erorile subiective de citire a indicaiilor. Chiar una i aceeai persoan poate
citi diferite valori ale mrimii msurate. Aceasta are loc mai cu seam din
cauza paralaxei (fig.1.3.1). n loc de valoarea exact
1
x ,din cauza
paralaxei, ochiul vede valoarea
2
x .
n aparatele de precizie de-a lungul scrii gradate se fixeaz o
oglind. Citirea se face n aa mod, nct acul indicatorului (de obicei n form de lama de cuit sau de
fir) s coincid cu imaginea lui n oglind. n laboratorul colar aa aparate sunt puine sau chiar nu
sunt deloc. ns i la msurtorile cu aa aparate exist erori subiective de citire. Aceste erori se exclud
Fig. 1.3.1

Mircea Colpajiu
17

la utilizarea AMEN-elor, rezultatul msurrii la ele fiind afiat sub form numeric, adic sub form
digital. Cuvntul digit din limba englez, n afar de sensul deget, mai are i alt sens: un numr
dintr-o singur cifr (de la 0 pn la 9). Spre exemplu: ntr-un voltmetru numeric tensiunea este afiat
printr-un numr de digii (cifre) cu o virgul plasat ntre cifrele afiate, fiind precedat de semnul plus
sau minus, ce indic polaritatea ei. Astfel, pe dispozitivul pentru afiaj (display) citim valoarea
respectiv n form numeric, una i aceeai pentru orice observator i independent de poziia lui fa
de aparat. De aici rezult i un alt avantaj:posibilitatea prelucrrii rapide a acestor msurtori cu
ajutorul calculatoarelor electronice.
La aceste avantaje ale utilizrii AMEN-elor mai putem aduga cteva:
- precizia mult mai mare dect la AAI (uneori pn la 0,001);
- timpul de msurare i afiare foarte mic (pn la zecimi de microsecunde). Amintim c
sistemele mecanice de la AAi posed o inerie considerabil;
- diapazonul larg al mrimilor msurate.
Dar, ca n orice domeniu, avantajele sunt nsoite i de neajunsuri:
- complexitatea schemelor;
- sigurana redus;
- aceste aparate sunt costisitoare;
- dimensiunile mari n comparaie cu AAI.
Datorit ultimelor realizri ale microelectronicii, multe din aceste neajunsuri se reduc sau se
exclud. Sperm c i n laboratorul colar vom utiliza AMEN conectate direct la calculatoarele
electronice.
S discutm acum, n linii generale, mcar unul din principiile de funcionare ale AMEN-elor.
S lum, spre exemplu, voltmetrul digital unul dintre cele mai rspndite aparate digitale.
Blocul principal al unui AMEN este convertorul analog-digital care converteaz (transform)
semnalul analogic (n cazul voltmetrului tensiunea continu de msurat) ntr-o succesiune de impulsuri
care pot fi numrate i prezentate pe dispozitivul de afiaj. La majoritatea AMEN valoarea mrimii
msurate se afieaz n form zecimal. Vom pune aici n discuie cel mai simplu (pentru nelegere)
convertor convertorul cu compensare direct.
Pentru a nelege mai bine principiul compensrii directe, vom aplica aici o analogie din
hidrostatic, mai concret, analogia dintre tensiunea electric i presiunea hidrostatic. Fie c trebuie s
construim un altimetru digital, pentru a msura la ce nlime (n raport cu un nivel zero oarecare) se
afl suprafaa apei unui lac. n acest scop fixm n poziie strict vertical un vas cu aria seciunii
transversal S constant i cunoscut cu suficient precizie. Fundul vasului se afl la nivelul zero. Unim
lacul i acest vas printr-un tub subire prin care apa va curge n vas prin poriuni mici, egale, i de
volum V
0
bine determinat. Evident c apa va curge pn la momentul cnd nivelul ei din vas se va
ridica la nivelul apei din lac. Numrnd i nregistrnd toate (n) poriunile (putei propune numrtoare
i registre respective), putem face ca pe un display numeric s fie afiat nivelul apei H (n metri) din
lac.
Evident, pentru aceasta se va aplica formula H nh = , unde h=V
o
/S. Conform formulei date
precizia acestui altimetru digital este V
o
/S. Mrind aria S, putem mri considerabil precizia aparatului
respectiv. Nu vom pune aici n discuie evaporarea apei i alte surse de erori.
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
18

Cam acelai principiu se folosete i n convertorul cu compensare direct. Tensiunea de
msurat U se compenseaz (se compar) cu o tensiune de referin U
0
generat n interiorul aparatului.
Aceast tensiune este mrit treptat cu ajutorul unui generator de tact (clock). Un numrtor
nregistreaz numrul de impulsuri care trec prin comparator att timp ct U
0
<U. Cnd tensiunea U
0

devine egal cu tensiunea de msurat U comparatorul oprete numrtorul. Pe display se afieaz
rezultatul numrtorii. Cunoscnd valoarea unei poriuni (cuante) de tensiune U i numrul n de
impulsuri, rezultatul U nu poate fi afiat n voli.
Nu vom descrie aici n detalii construcia acestui aparat,vom marca numai c el (ca orice aparat)
are i unele dezavantaje. Spre exemplu, citirea este relativ instabil din cauz c momentul atingerii
compensrii (U
0
=U) este sensibil la prezena unui semnal alternativ (zgomote). De fapt i altimetrul
digital propus aici are aceleai neajunsuri: valurile de pe suprafaa lacului reprezint semnale
alternative pentru el, deci presiunea hidrostatic n locul dat variaz.
Exist i alte tipuri de convertoare. Tensiunea de msurat se poate transforma n impulsuri,
numrul crora este direct proporional cu valoarea acestei tensiuni (conversia tensiune frecven).
Tensiunea mai poate fi transformat (convertit) n uniti de timp (conversia tensiune timp).
n ncheiere menionm c exist o serie de AMEN: frecvenmetre, voltmetre, multimetre.
Multimetrele msoar tensiunea, intensitatea curentului, rezistena etc.
Pentru a msura aceste mrimi, blocurile de intrare ale multimetrelor conin convertoare
tensiune alternativ tensiune continu, intensitate tensiune, rezisten tensiune. Evident, aceste
conversii reprezint surse de erori suplimentare fa de voltmetrul digital pentru tensiune continua.
Msurtorile de curent continuu se efectueaz cu erori de 0,1 0,2 %, iar la msurarea rezistenelor i
a intensitii curentului alternativ erorile sunt de circa 1%. De menionat c la msurarea intensitii
curentului alternativ se aplic o conversie dubl: intensitate alternativ - tensiune alternativ tensiune
continu. Cu aceast informaie despre aparatele digitale vom reveni la lucrrile practice, utiliznd
deocamdat aparatele cu indicatoare i scal.




1.4. Lucrri practice problematizate
Auzim uneori c cineva a predat o lecie (fie dou, trei) problematizat. Dar ce rost au celelalte
lecii(de nsuire a cunotinelor,de rezolvare a problemelor, lucrare de laborator, lucrare practic) dac
ele nu sunt problematizate? Care este randamentul lor?
Considerm c lecia, n care profesorul i oblig pe elevi s scrie conspect(n realitate o
transform n dictare) sau cnd elevul este scos n faa clasei s povesteasc tema respectiv, este o
pierdere de timp.
Orice lecie, de orice tip poate i trebuie s fie problematizat. Gradul de problematizare
depinde de mai muli factori: de tipul leciei, de profil, de nivelul clasei etc.
Mircea Colpajiu
19

E cunoscut faptul c entuziasmul elevilor (dac chiar i a existat n timpul anului) la ultimele
lecii scade. Dac unii profesori, chiar i de la alte obiecte, ncep a calcula notele medii, elevilor li se
pare c vacana de acum a nceput.
Dar e pcat s pierzi ultima sptmn, ndeosebi la profilul real unde sunt 3-4 ore pe
sptmn. Profesorul poate ridica randamentul acestor ore propunnd lucrri practice (sunt ore
prevzute n curriculum) problematizate. Lucrarea nu trebuie s fie prea voluminoas, obositoare, dar
trebuie s conin o subtilitate, un moment de conflict, pentru ca orice elev (dei n timpul anului nu
era printre primii la fizic) s o poat rezolva dac are gndire creativ. Orice elev consider c el are
gndire creativ, rmne numai s fie provocat de ctre profesor ca el s poat manifesta creativitatea.
Este foarte defectuoas practica cnd profesorul, pentru a realiza coninuturile curriculare,
adic n caietele elevilor s fie cteva lucrri practice (n caz de control) efectueaz el personal
lucrrile, iar elevii le copie mot a mot.
Propunem aici drept exemplu o lucrare practic problematizat pentru clasa XI,profil real,dei
ea poate fi propus i n clasele cu profil umanist ca o lucrare de laborator, dar cu indicaii
suplimentare.
Denumirea lucrrii Determinarea masei cuprului dintr-un ghem de srm
Ghemul de srm izolat trebuie s fie nclcit pentru ca elevii s nu poat msura lungimea
srmei. Rezistena trebuie s fie mare (300-400). Se poate utiliza i o bobin de la un aparat
oarecare. Unica condiie este ca rezistena s fie mare.
Materialele propuse elevilor: ghemul (bobina), surs de curent (baterie cu E=4,5V), ampermetru
colar (I=0,05A), voltmetru colar (R
V
900), micrometru sau ubler, balan, rigl gradat n
milimetri, conductoare de legtur, ntreruptor.
Remarc: Elevii (unii din ei) vor observa din start c unele materiale sunt de prisos
(rigla,balana), dar anume aa situaii au loc n practic. Mai nti apare problema, i pe urm decidem
care materiale sunt necesare pentru a rezolva aceast problem. Dac se propun doar materialele
necesare, formula final, modul de lucru, formula pentru erorile relative, toi elevii sunt privai de
posibilitatea de a manifesta gndirea creativ.
Majoritatea elevilor vor deduce formula pentru calcularea masei cuprului. n problemele, n care
se utilizeaz rezistivitatea , i densitatea, ultima se noteaz cu D. Din formulele
m DlS =
(1), i
S
l
R = (2), rezult

2
RDS
m = (3), unde
2
4
d
S t = .
Diametrul d al srmei se msoar cu micrometrul sau, mai puin precis, cu ublerul. Pe unele
bobine diametrul srmei este indicat. Mrimile D i se iau din tabel, i rmne s msurm (s
determinm) rezistena R .
Evident, majoritatea elevilor vor aplica metoda ampermetrului i voltmetrului (fig.1.4.1 sau
fig.1.4.2). Metoda din fig. 1.4.1 n acest caz ne va conduce la erori mari,deoarece intensitatea
curentului care trece prin srm este mai mic dect valoarea indicat de ampermetru (poate s fie chiar
i de 2 ori mai mic), n dependen de rezistena srmei i rezistena intern a voltmetrului.
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
20



Fig.1.4.1 Fig. 1.4.2.

Nici metoda din fig. 1.4.2, dei corect n acest caz,nu ne va da posibilitatea s determinm
rezistena R a srmei, deoarece ampermetrul va indica o intensitate mai mic dect eroarea
instrumental ( 50 I mA A = ).
Fiind aa, o parte din elevi vor aplica metoda cunoscut de ei. Unim voltmetrul direct la bornele
sursei. El va indica
o
U E = . Conectm apoi ghemul (rezistena R) la surs i msurm rezistena U la
capetele ei. Voltmetrul va indica
p
IR U = (4), unde
r R
E
I
p
+
= (5), iar
V
p
V
R R
R
R R
=
+
(6).
Din (4) i (5) rezult
U U
Ur
U E
Ur
R
p

0
(7).
Determinnd rezistena
p
R , din formula (6) am putea determina rezistena R, dar nu cunoatem
rezistena intern a sursei. Dac chiar am cunoate rezistena r , formula (7) totuna nu poate fi utilizat
pentru a calcula
p
R . Mrimile
o
U i U sunt aproape egale i numai un singur termen din eroarea
relativ ) ( ) (
0 0
U U U U A + A poate s fie mai mare de 100%.
Problema (determinarea rezistenei R) va fi rezolvat de acel elev care va demonstra gndire
creativ, i va nclca regula de aur a conectrii voltmetrului, adic l va conecta n serie cu ghemul
(fig.1.4.3).

Fig. 1.4.3
Elevii care vor ajunge la aceast idee vor fi apreciai cu nota maxim. Dac profesorul observ
c muli din elevi s-au blocat, el le poate sugera aceast idee.
La gruparea n serie intensitatea curentului este una i aceeai:
Mircea Colpajiu
21

R
U
R
U
V
2 1
= (8),
unde
1
U este tensiunea indicat de voltmetru, iar U
2
este tensiunea la capetele rezistenei R.
Conform legii lui Ohm pentru un circuit ntreg
) ( r R R I E
V
+ + = (9).
Rezistena intern r poate fi neglijat n comparaie cu R+R
V
. Lund n considerare c U
0
=E,
2
IR U =
,
1 V
IR U =

din ecuaiile (8) i (9) rezult
1
1 0
U
U U
R R
V

= (10)
i problema este rezolvat:
1
1 0
4 2
16
) (
U
U U R d D
m
V

t
= (11).
Elevii care rezolv problema pn la formula final (11) i calculeaz masa srmei merit nota
10. Celorlali elevi profesorul poate s le mreasc nota la evaluare cu 1 punct, 0,5 puncte, n
dependen de aceea pn la ce nivel au ajuns.
Pentru eventualii participani la olimpiad se poate formula urmtoarea ntrebare: Care trebuie
s fie rezistena R a srmei pentru ca eroarea relativ s fie minimal? i ceilali elevi pot s ncerce s
rezolve aceast parte a lucrrii.
Trebuie s calculm eroarea relativ a funciei
1
1
1
( )
o
U U
f U
U

= , lund n considerare c .
o
U const =
Aplicm cunoscuta metod:
1 1
ln ln( ) ln
o
f U U U =

1 1
1 1
o
o
dU dU dU df
f U U U


1
1 1 1
1 1
( )
o
o o
U
U
U U U U U
c
A
= + A +

, unde U
0
=U
1
=U este eroarea instrumental a
voltmetrului.
Rezult :
1 1 0
1 0
) (
) (
U U U
U U U

A +
= c (12).
Eroarea va fi minimal cnd va fi minimal valoarea funciei
1 1 0
1 0
1
) (
) (
) (
U U U
U U
U g

+
= (13).
Egalnd cu zero prima derivat n raport cu
1
U obinem
0 1
) 1 2 ( U U = (14)
Substituind aceast valoare n formula (10) obinem
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
22

2
V
R R =
.
Astfel, pentru ca eroarea relativ s fie mic, e necesar ca rezistena R s fie comparabil cu
rezistena voltmetrului.
Dup cum a fost menionat mai sus,orice lucrare practic poate fi problematizat. Pe lng
elementele de problematizare propuse de noi, profesorul poate inventa i alte elemente.
Rspundem eventualilor oponeni. Cineva poate s nu fie de acord cu metoda propus de noi,
argumentnd prin faptul c e mai simplu s utilizm multimetrul pentru a msura rezistena R. Suntem
de acord, dar lucrrile practice mai au i alt scop, poate chiar principalul: elevii s aplice cunotinele
din temele precedente. Pe de alt parte nu n toate laboratoarele sunt multimetre.


Mircea Colpajiu
23

II. LUCRRI PRACTICE PENTRU CLASA A X-A
2.1. Determinarea acceleraiei cderii libere.
Metoda I
Materiale necesare: bil de oel, tub de sticl cu diametru mai mare dect diametru bilei, stativ
(sau un simplu suport, chiar i cri), rigl gradat in milimetri, cronometru.
Consideraii teoretice:
La rostogolirea fr alunecare a bilei se poate aplica
legea conservrii energiei mecanice, deoarece forele N i F
nu efectueaz lucru mecanic. Fora N este perpendicular pe
deplasare, iar fora de frecare F este aplicat in punctul P al
bilei a crui vitez este egala cu 0. Dac viteza iniial a bilei
este egal cu 0 atunci:
E
c
- 0 = mgh (1)
Micarea de rostogolire a bilei poate fi considerat ca
fiind compus din micarea de translaie
|
|
.
|

\
|
=
2
2
c
cl
m
E
v

i micarea de rotaie in jurul centrului de greutate
2
2
( )
2
c
I
E
e
= .
Viteza unghiular
c
v
R
e = , unde
c
este viteza centrului de greutate al bilei.
Mrimea I se numete moment de inerie i in cazul bilei omogene
2
2
5
I mR = .
Energia cinetic
1 2 c c c
E E E = + , i din ecuaia (1) obinem formula de calcul a acceleraiei
cderii libere
h
g
c
10
7
2
v
= (2)
Dac bila parcurge fr vitez iniial distana s n timpul t, atunci
2
c
s
v
t
= , i din formula (2)
rezult formula final, adic formula de calcul a acceleraiei cderii libere:
2
2
5
14
ht
s
g = (3)

Modul de lucru
1. Fixm tubul de sticla sub un unghi nu prea mare fa de orizontal.
Remarca 1: Dac unghiul e mare timpul t este mic i eroarea poate fi inadmisibil de mare.
2. Eliberm bila fr vitez iniial i msurm mrimile s, h i t.
3. Aplicnd formula (3) calculm acceleraia cderii libere.
4. Se poate efectua punctele 1,2 i 3 pentru diferite valori h i s, calculnd apoi valoarea medie
a mrimii g.
Fig. 2.1.1

Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
24

Se poate efectua o singura msurtoare a mrimilor h, s, i t, calculnd apoi eroarea relativ
conform formulei (3):
t
t
h
h
s
s A
+
A
+
A
=
2 2
c (4)
S-ar prea c eroarea relativ este cu att mai mic cu ct este mai mic unghiul o, deoarece n
acest caz este mare timpul t. Dar pentru ca unghiul s fie mic trebuie s fie mic nlimea h. n acest
caz devine mare termenul al doilea din formula (4).
La cercul de fizica sau eventualilor participani la olimpiade de fizic se poate propune elevilor
s demonstreze pentru ce valoare a nlimii h eroarea relativ este minim.
Propunem amatorilor de fizic i matematic s demonstreze c eroarea relativ (4) n cazul
cnd mrimile s, Ah i At sunt constante este minim pentru
3
2
5
14
|
|
.
|

\
|
A
A
= s
g t
h
h (5)
Dac Ah=1 mm, At=0,5s, s=1m, g=9,8 m/s
2
atunci h1cm.

Indicaie. Pentru a obine formula (5) considerm s=const., deci trebuie s alegem un aa h ca
suma ultimilor doi termeni s fie minim. Pentru aceasta, din formula (3) exprimm t prin h obinnd o
funcie de o singur variabil (h).

Metoda II
Dac laboratorul dispune de crucioare mici i grele cu roi de mase neglijabile, cu frecarea
neglijabil la axe, lucrarea este mai simpl din punct de vedere matematic. n acest caz:
2
2
2s
g
ht
=

Deducerea acestei formule se propune elevilor. Exist dou metode : dinamic i energetic.
ntruct bile i evi e mai uor de gsit propunem pentru lucrarea practic metoda I, iar pentru metoda II
ca supliment teoretic dac nu sunt crucioare respective. Dac laboratorul nu dispune nici de tuburi cu
diametru mare, n paragraful urmtor vom propune metoda cu uluc sau cu 2 evi cu diametru mic. n
acest scop pot fi utilizate tuburi luminescente rectilinii. Bila se rostogolete n acest caz pe pista
format de tuburi lipite.
Eventualilor participani la olimpiade propunem sa deduc formula pentru fora de frecare F ca
funcie m, s i t, unde m este masa bilei.
Indicaie: S se utilizeze i formula (3).

Mircea Colpajiu
25

2.2. Determinarea acceleraiei cderii libere (II)
n locul evii de sticl se utilizeaz ulucul metalic. Dac bila se rostogolete pe uluc (fig. 2.2.1)
a crui suprafee formeaz unghiuri de 45
0
cu orizontala ntre viteza centrului de greutate
c
a bilei i
viteza unghiular exist relaia :
r
c
u
e = , unde
2
R
r =
Formula de calcul pentru acceleraia cderii libere se
obine ca i in lucrarea practic precedent:
2
2
5
18
ht
s
g = (1)
Modul de lucru este acelai ca i n lucrarea
precedent.
Remarc: Eroarea relativ se calculeaz ca i n
articolul precedent :
t
t
h
h
s
s
g
A
+
A
+
A
=
2 2

n toate experimentele din mecanic n care se msoar timpul trebuie s ne strduim ca eroarea
t s fie cit mai mic. Cea mai mare parte din aceast eroare este cauzat de reacia experimentatorului
la pornirea i oprirea cronometrului. Un caz aproape ideal ar fi dac cronometrarea ar fi oprit de bil,
care n partea de jos al tubului (ulucului) s-ar ciocni cu butonul cronometrului, sau utilizarea senzorilor
i a cronometrului electronic.
Pe lng erorile de msur exist i erori de metod precum
neglijarea rezistenei aerului, imperfeciunea pistelor i a bilelor,
neglijarea momentului de frecare la rostogolire.
Exist o metod n care timpul de micare a bilei poate fi
mrit fr a micora unghiul dintre pist i orizontal. n acest scop
se utilizeaz dou tuburi de raz r
1
lipite strns unul de altul pe care
se rostogolete bila de raz r
2
(fig. 2.2.2).
n acest caz
2
2 2 1 2
1 2
2 r r r r
r
r r
+
=
+
.
Formula final pentru g este:
2
2
4bs
g
ht
= (2)
Unde
2
1
2
1 (1 )
,
2 5(1 2 )
r
b
r

+
= + =
+

La deducerea formulei (2) ca i n celelalte cazuri se aplic legea conservrii energiei. Aplicnd
formula lui Galilei putem calcula i acceleraia centrului de greutate a bilei:
Fig. 2.2.1

Fig. 2.2.2

Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
26

2
c
gh
a
sb
=
.
Mrimea b crete odat cu micorarea razei bilei, adic bilele mai mici se mic mai ncet i
eroarea relativ t/t poate fi micorat considerabil folosind bile cu raza de multe ori mai mic dect
raza tuburilor.
Demonstrarea teoretic a acestui fapt se poate propune
elevilor cu un nivel nalt de cunotine la matematic,iar
demonstrarea experimental se efectueaz punnd pe tuburi 2 bile,
una mic i alta mai mare. Bila mic rmne in urm.
Dac n laborator exist tuburi de sticl, i bile mai mari (cu
raza de 0,5 1cm, sau mai mari), se poate demonstra experimental
c bila se urc la deal fiind pus fr vitez iniial pe tuburile OA
i OB (fig. 2.2.3).
Tuburile se afl pe o mas nclinat astfel nct bila pus pe mas se mic spre punctul O iar
fiind pus pe tuburi se mic de la punctul O pe bisectoare spre AB. Acest experiment dei nu se refer
n mod direct la lucrarea practic, poate fi utilizat pentru crearea situaiei problem. Explicaia acestui
fenomen este aceeai ca i n cazul micrii unui corp format din 2
conuri lipite la baz (fig.2.2.4).
n ambele cazuri ridicarea la deal este aparent, n realitate
centrul de greutate coboar.
Evident, n legtur cu acest experiment va aprea ntrebarea
de ce lng Orhei mainile se urc la deal fr ca motorul s
funcioneze. Propunem aici o explicaie fr a apela la diferite
anomalii care probabil nici nu exist n acest loc. Margina drumului
AB (fig. 2.2.5) pe care oamenii o confund cu suprafaa orizontal
este nclinat fa de orizontala adevrat EF.
Partea carosabil a drumului CD, este i ea nclinat fa de
orizont. Main cu motorul oprit se mic la vale spre punctul D,
adic se apropie de punctul B. Noua ni se pare c maina se urc la
deal, deoarece ne apropiem de orizontul aparent AB. Dac rotim
figura 2.2.5 astfel nct orizontul aparent AB s fie orizontal atunci
drumul CD va fi nclinat la deal. Dac cineva vrea s verifice
aceast explicaie poate s pun pe drum o nivel. Dac nivela va
arta c punctual D este mai sus dect C atunci ntr-adevr se cere o
alt explicaie.



Fig. 2.2.3

Fig. 2.2.4

Fig. 2.2.5

Mircea Colpajiu
27

2.3. Verificarea experimental a principiului fundamental al dinamicii la micarea
circular n plan vertical
Sunt multe probleme teoretice care se refer la micarea circular a corpului(punctului material)
n plan vertical.
Dac un corp (o bil mic i grea) suspendat de un fir inextensibil imponderabil este eliberat
fr vitez iniial (fig. 2.3.1) tensiunea firului n poziia de echilibru O va fi:
0
(3 2cos ) T mg =
(1)
Aceast formul se deduce aplicnd legea fundamental a
dinamicii la micarea circular i legea conservrii energiei
mecanice. Dac
0
90
o
= , T=3mg.
Dar cum s verificm formula (1), adic cum s msurm
tensiunea T. Dac punctul de suspensie A este nlocuit cu un
scripete peste care se trece firul legat de un dinamometru,
traiectoria bilei nu va mai fi circular. Odat cu micorarea
unghiului
0
, crete tensiunea firului care se alungete din cauza
alungirii resortului dinamometrului.
Propunem aici o metod n care traiectoria rmne
circular pn bila ajunge n poziia de echilibru.
Fixm pe stative doi scripei
1
O i
2
O (fig.2.3.2), peste
care este trecut firul inextensibil ce poart la capete dou corpuri 1 i 2 cu masele m
1
i respectiv m
2

(m
1
<m
2
).
Corpul 2 se afl pe o policioar. ntruct
1
m <
2
m sistemul se afl n echilibru.
Dac deviem corpul 1 sub un unghi oarecare
0
i l eliberm tensiunea firului va fi maximal
cnd corpul va trece prin poziia de echilibru O (formula 1).
Mrind treptat unghiul
0
vom observa c la o anumit
valoare
m
a lui, corpul 2 se va desprinde de la policioar. Acest
moment poate fi stabilit dup sunetul produs de corp cnd el va cdea
din nou pe policioar, sau vizual. Acest moment se poate depista i
cu o precizie mai mare. Corpul mic 3 este legat de un fir care este
prins de fora de greutate (mai corect de greutatea) a corpului 2. Firul
se afl sub corpul 2.
La momentul desprinderii corpului 2 corpul 3 va cdea.
Desprinderea va avea loc atunci cnd tensiunea firului va deveni egal cu fora de greutate a
corpului 2:
) cos ) 2 3 (
1 2
o = g m g m , de unde
|
|
.
|

\
|
=
1
2
3
2
1
cos
m
m
m
(2)
Aceast relaie trebuie s fie satisfcut n limitele erorilor.
Fig. 2.3.2

Fig. 2.3.1

Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
28

Evident, pe lng erorile de msur exist i erori de metod: neglijarea masei scripeilor i a
forelor de frecare la axurile lor.
i mai interesant este un alt experiment cnd firul este trecut printr-un orificiul al policioarei
(fig.2.3.3)
Firul corpului 3 este prins sub policioara. Tensiunea firului ce
leag corpurile 1 i 2 este mai mare dect m
2
g i rezultanta lor strnge firul
corpului 3. n acest caz
2 1
m m < i sistemul se afl n echilibru.
n starea de echilibru tensiunea firului este egal cu
1 2
m g m g > .
Corpul 3 nu cade.
La distana R=O
2
O
3
=O
2
O/2 este fixat pe stativ o bar.
Corpul 1 ajungnd n poziia de echilibru O va trece apoi pe o traiectorie
circular de raz R.
Ulterior, n dependen de unghiul
0
la care a fost deviat corpul 1
tensiunea firului se va micora i la momentul cnd va deveni egal cu
2
m g , corpul 3 va cdea.
Propunem s stabilii teoretic acest moment i s deducei o relaie dintre unghiul
0
, masele m
1
,
m
2
i unghiul dintre fir i vertical la micarea corpului 1 pe a doua traiectorie circular (de raz R).
Problema poate fi schimbat ridicnd sau cobornd bara
3
O .




2.4. Verificarea principiului fundamental al dinamicii fr aplicarea cronometrului

Materiale necesare: dinamometru, scripete, fir inextensibil, dou
corpuri cu masele cunoscute (sau corpuri i balana cu mase marcate), rigl
gradat n milimetri, stativ cu suport.
Modul de lucru: De crligul dinamometrului suspendm scripetele
peste care este trecut un fir inextensibil imponderabil (de mas neglijabil). De
capetele firului snt legate dou corpuri (m
2
>m
1
). Sub corpul m
2
se afl un
suport. Dac scoatem acest suport sistemul va ncepe s se mite accelerat.
Dinamometrul va indica fora F care este egal cu 2T unde T este
tensiunea firului.
Aplicnd principiul fundamental al dinamicii pentru fiecare corp i
proiectnd ecuaiile respective pe axa vertical obinem un sistem de ecuaii:
2 2
m a m g T =

1 1
ma T m g =
(1)
Fig. 2.3.3

Fig. 2.4.1

Mircea Colpajiu
29

Din care rezult:
2 1
2 1
2
m m
m m
T
+
= (2) (fig. 2.4.1)
Fora F indicat de dinamometru este:
2 1
2 1
4
m m
m m
F
+
= (3)
Evident aceast egalitate va avea loc numai n limitele erorilor, att a celor de msur (m
1
,
m
2
, F) ct i a celor de metod (neglijarea masei scripetelui, rezistenei aerului, frecrii la axa
scripetelui).
Erorile de msur m
1
i m
2
pot fi considerate ca fiind egale cu zero dac n calitate de corpuri
se utilizeaz mase marcate din seturile balanelor. Mai mare va fi eroarea F. Pentru ca durata micrii
accelerate, adic intervalul de timp n care citim indicaia F a dinamometrului s fie mai mare
acceleraia:
2 1
1 2
m m
m m
a
+

= (4)
trebuie s fie mic.
De exemplu dac m
2
=200g, m
1
=150g, iar nlimea la care se deplaseaz corpurile H=1m
micarea accelerat poate fi observat timp de aproximativ 2s. n acest interval de timp se poate citi
indicaiile dinamometrului.
Remarc : Aceast lucrare practic poate servi drept exemplu a dificultilor legate de
elaborarea lucrrilor originale (de laborator, practice sau experimentale pentru olimpiade).
Ideea i partea teoretic sunt simple uneori chiar i fine, dar la realizarea experimentului apar
unele dificulti imprevizibile.
n aceast lucrare dup eliberarea corpului m
2
pot s apar oscilaii dac masa m
1
e cu mult mai
mic dect m
2
. n acest caz apare nc o dificultate: timpul micrii corpurilor e foarte mic.
Dac diferena dintre masele m
1
i m
2
e mic, timpul de micare e mare. Oscilaiile pot fi
evitate dar apare alt problem: Fora F (formula (3) difer foarte puin de fora
0 1 2 1
( ) 2 F m m g m g = + ~ .
Dup ce eliberm corpul m
2
indicatorul dinamometrului practic rmne n aceeai poziie.
ntradevr:
2
1 2
0
1 2
( ) m m
F F F g
m m

A = + =
+

Dac m
2
=200g, m
1
=150 g atunci F0,07N adic n acest caz aceast diferen nici nu poate
fi observat cu dinamometrul laboratorului din coal.
Pentru a afirma c legea fundamental a dinamicii este valabil calculm suma erorilor F i f
i modulul diferenei F-f unde:
1 2
1 2
4m m
f g
m m
=
+
.
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
30

Dac f + F F- f putem considera c principiul fundamental al dinamicii este valabil.
Diferena dintre teorie i experiment, chiar dac se ia n consideraie erorile de msur sunt cauzate de
erorile de metod.
Masa m
0
a scripetelui poate fi luat n considerare dac scriem F = m
0
g + 2T.
La cercul de fizic sau eventualilor participani la diferite concursuri se poate propune o sarcin
suplimentar. n locul dinamometrului se utilizeaz un resort cu constanta elastic necunoscut. Masele
corpurilor la fel sunt necunoscute.
Modul de lucru:
a) Suspendm direct de resort corpul m
1
i msurm alungirea x
1
: m
1
g=kx
1

b) Suspendm apoi corpul m
2
i msurm x
2
: m
2
g=kx
2

c) n montajul din fig. 2.4.1 dinamometrul se nlocuiete cu resortul dat i se msoar alungirea
lui cnd sistemul de corpuri se mic accelerat. Se msoar alungirea resortului x.
S se demonstreze teoretic i s se verifice experimental relaia:
2 1
2 1
4
x x
x x
x
+
= (5)
Indicaie: Dac timpul de micare accelerat a corpurilor este mic, insuficient pentru a observa
deplasarea indicatorului la micarea accelerat se poate utiliza o alt metod pentru a determina
deplasarea x. Legm de axa scripetelui un fir pe care l trecem printr-o foaie de hrtie fixat pe suport.
Marcm poziia iniial a unui nod fa de hrtie (putem fixa hrtia n aa mod ca nodul s fie lipit de ea
n partea de jos). Deplasarea x va fi egal cu lungimea poriunii firului care a ieit din hrtie.
Propunem s calculai eroarea relativ a membrului din dreapta a ecuaiei (5), apoi s calculai
diferena maxim dintre membrii ecuaiei (5) cauzat de erorile de msur (se ia cazul cel mai
nefavorabil, adic erorile se adun). Comparai apoi aceast diferen cu diferena dintre membrii
ecuaiei (5).




2.5. Studiul deformaiilor elastice
Majoritatea profesorilor ntmpin dificulti de evaluare a lucrrilor de laborator i a lucrrilor
practice. Dac lucrarea respectiv (scopul, materialele necesare, modul de lucru, consideraiile
teoretice, tabelul, formula pentru erori) este descris n manual sau n ndrumarul propus elevilor de
ctre profesor, toate referatele elevilor au acelai coninut. Iar dac la sfritul descrierii mai sunt
propuse i cteva ntrebri, atunci i concluziile elevilor sunt aceleai. Rmne un singur criteriu de
evaluare: ct de frumos este reprezentat acest referat.
Unii profesori recurg la un iretlic: propun elevilor n calitate de sarcin suplimentar cte o
problem, deseori care nu are nimic comun cu lucrarea experimental, cu excepia terminologiei.
Propunem n continuare un exemplu de lucrarea practic (evident c poate fi propus i ca lucrare de
laborator) care poate fi evaluat obiectiv.
Mircea Colpajiu
31

Curriculumul pentru clasa a X-a prevede lucrarea de laborator: Verificarea legii lui Hooke i
determinarea constantei elastice a unui resort. Considerm, ca fiind prematur studierea modulului lui
Young n clasa a X-a, ntruct aceast tem este prevzut pentru clasa a XI-a. Profesorii trebuie sa se
conduc de curriculum i nu de manuale, unde autorul poate s abordeze i unele teme extra-
curriculare.
S revenim la lucrarea experimental n cauz, propus n calitate de lucrare de laborator sau (n
varianta lrgit) ca lucrare practic. n manualul de fizic pentru clasa a X-a (autori M.Colpajiu,
Gh.urcanu, V. Pgna) este propus lucrarea experimental:Studiul deformaiilor elastice.
Vom descrie aici cum am procedat noi, la Liceul Academiei de tiine a Moldovei. Am procurat
elastic de care se folosesc pescarii(diametrul d=1-1,5 mm). Am mprit fiecrui elev cte dou buci
din acest elastic cu lungimea
0
30 l = cm i i-am rugat s lege pe ele cte zece lauri fixe de care pot fi
suspendate corpuri a cror mase sunt cunoscute. Sarcinile se distribuie pe cteva nivele cu dificultatea
n cretere.

Nivelul I
Determinarea constantei elastice
Se ia un anumit elastic, adic o poriune din elastic dintre oarecare dou lauri i se determin
dependena constantei elastice de for F care acioneaz asupra elasticului. Pentru aceasta de acelai
la se suspend corpuri cu masa n cretere. Lungimea
0
l a elasticului nedeformat i lungimile
1
l ,
2
l ,...
n
l
se msoar ntre laurile date. Se propune elevilor s traseze graficul dependenei constantei elastice de
fora F. (fig.2.5.1)
Se cer de la elevi concluziile respective pentru fiecare nivel. Vor
fi elevi care vor trage concluzii greite cum ar fi: coeficientul k crete
odat cu creterea forei F sau invers. La acest nivel se poate cere calculul
erorii relative i cum poate fi ea micorat (evident, lund elasticul ct
mai lung).


Nivelul II
Dependena constantei elastice de lungimea
0
l a elasticului
nedeformat
Utiliznd unul i acelai corp, se msoar alungirile l
1
, l
2
l
n
, dintre primul la si al doilea, apoi
dintre primul si al treilea etc. n prealabil se msoar i distanele
respective l
10
, l
20
, l
30,.
ale elasticului nedeformat. Se calculeaz
constantele elastice k
1
, k
2
. i se traseaz graficul dependenei k(l
0
)
(fig.2.5.2)
n baza acestui grafic se propune s se stabileasc funcia k(l ).
Evident, o mare parte din elevi vor intui dependena invers proporional.
Va merita ns o deosebit apreciere acel elev care va ajunge la
concluzia c pentru a confirma dependena invers proporional trebuie s
se traseze graficul dependenei k de 1/
0
l care trebuie s reprezinte o linie
Fig. 2.5.1

Fig. 2.5.2

Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
32

dreapt.

Nivelul III
Gruparea n serie a elasticelor sau a resorturilor
Un elastic (de laul 1 pn la laul 10) poate fi considerat ca o grupare de dou elastice, de
exemplu 1 4 i 4 10. Se determin constanta elastic k
1
a primului elastic, apoi k
2
pentru al doilea
elastic i k pentru elasticul ntreg. n dependen de nivelul clasei, formula 1/k=1/k
1
+1/k
2
poate fi
dedus n prealabil la lecia de rezolvare a problemelor sau poate fi propus ca sarcin la lucrarea
experimental. Dup verificarea experimental a acestei formule, elevii trebuie s trag concluziile
respective.
Calculnd erorile relative i absolute se poate stabili corectitudinea acestei formule. Diferena
dintre membrii acestei ecuaii nu trebuie s depeasc diferena cauzat de erorile de msur. Evident
se ia cazul cel mai nefavorabil, adic se consider c un membru are eroarea absolut pozitiv, iar
cellalt membru are eroarea absolut negativ.

Nivelul IV
Gruparea n paralel
Gruparea n paralel a elasticelor (a resorturilor) reprezentat n fig. 2.5.3 este simpl din punct
de vedere teoretic (pentru a demonstra formula k=
2
k +
1
k ) dar este foarte dificil de a o realiza n
practic. Trebuie foarte exact de stabilit punctul C n care se aplic fora (se suspend corpul) pentru ca
alungirile resorturilor s fie egale. n acest scop se propune gruparea reprezentat n fig. 2.5.4.





Fig. 2.5.3


Fig. 2.5.4
Ambele elastice (resorturi) trebuie s fie alungite. n caz contrar va funciona numai elasticul 1.
Dac profesorul nu a demonstrat n prealabil formula k = k
1
+ k
2
pentru aceast grupare, atunci aceast
sarcin poate fi propus doar eventualilor participani la olimpiade. Vom demonstra acum c aceast
grupare este n paralel. Acest fapt poate fi i intuit. La gruparea n paralel (fig. 2.5.3) dou capete ale
elasticelor (A i B) au aceeai deplasare la aplicarea forei F, iar celelalte dou capete (A
1
i B
1
) sunt
fixe. Dar aici se termin analogia. n primul caz (fig. 2.5.3), ambele resorturi se alungesc, iar n cazul 2
(fig. 2.5.4) resortul (elasticul) 1 se alungete iar cel de-al doilea se scurteaz (el nu se comprim, dar i
micoreaz alungirea). Cu toate acestea i n acest caz este valabil formula gruprii n paralel.
Dac n punctual (A = B) nu se aplic nici o for condiia de echilibru al lui are forma
Mircea Colpajiu
33

k
1
x
10
=k
2
x
20
unde x
10
i x
20
sunt alungirile (iniiale) ale resorturilor (elasticelor). Dac aplicm
n acest punct fora F orientat vertical n jos elasticul 1 se alungete cu x iar al doilea se scurteaz cu
x.
Condiia de echilibru are forma:
( ) ) (
20 2 10 1
x x k F x x k + = +

de unde rezult
1 2
( ) F k k x = +

Pentru grupare avem F = kx i se obine formula
1 2
k k k = +
.
Pentru a verifica experimental aceast formul elasticul se fixeaz cu un la n punctul
1
A (pe
suportul unui stativ) iar cu alt la n punctul
1
B (pe acelai stativ). Elasticul trebuie s fie bine ntins
pentru ca la aplicarea forei mg n alt la (punctual A=B) elasticul de jos s mai rmn nc ntins.
Pentru ca sarcinile s difere pentru diferite grupuri de elevi se propun diferite puncte (A=B) de
exemplu, pentru un grup de elevi acest punct reprezint laul 3, pentru altul laul 4 etc.
Ne-am convins c organiznd n aa mod lucrarea practic sau (n variant simplificat)
lucrarea de laborator, fiecare elev i manifest pe deplin cunotinele i potenialul su. Aceasta
permite profesorului s efectueze evaluarea obiectiv a lucrrilor experimentale.



2.6. Determinarea coeficientului de frecare la alunecare (
c
)
Exist un ir de metode de determinare a coeficientului de frecare la alunecare
Metoda I. Dac dispunem de dispozitive care msoar cu mare precizie intervalul de timp
(senzori conectai la cronometru electronic) aplicm metoda dinamicii:
a) Calculm acceleraia cu care corpul se mic pe un plan nclinat:
) cos (sin o o = g a
(1)
b) Cronometrm timpul t n care corpul fr vitez iniial parcurge distana s:
(2)
c) Din ecuaiile (1) i (2) obinem formula de calcul pentru coeficientul
c
:
(3)
Dac n laborator nu exist dispozitiv cu senzori i cronometru electronic lucrarea practic
poate fi efectuat i fr acest dispozitiv. n acest caz se cere o iscusin deosebit la msurarea
timpului t i e necesar un plan nclinat ct mai lung posibil pentru a mri timpul t, micornd astfel
eroarea relativ.
Metoda II. Dac avem dou scnduri din acelai material, una din ele (BC) o punem pe
suprafaa orizontal a mesei (fig. 2.6.1), iar pe cealalt o fixm sub un unghi fa de orizontal.
s =
at
2
2

c
= tgo
2s
gt
2
coso
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
34

Trebuie s avem grij ca trecerea de pe o scndur pe alta s fie
continu fr obstacole. Ar fi bine ca n regiunea de contact al
scndurilor (punctul B) scndurile s fie puin curbe pentru a
micora fenomenul de ciocnire al corpului K la trecerea lui de pe
scndura AB i BC.
Eliberm corpul K fr vitez iniial i msurm distana
BE parcurs de corp pn la oprire. Msurm apoi distana DE,
unde E este punctul n care corpul sa oprit. Aplicnd teorema
energiei cinetice (0-0=L
k
) obinem o formul foarte simpl de calcul a coeficientului
c
:
(4)
Aceast formul poate fi dedus i prin alt metod: calculm acceleraiile a
1
i a
2
pe fiecare
scndur i apoi aplicnd formula lui Galilei. Pentru a fi siguri de corectitudinea acestei formule,
elevilor li se propune s aplice ambele metode. Evident, eroarea n aceast metod este mai mic dect
n metoda I.
Aceast metod poate fi aplicat i n cazul cnd coeficienii de frecare pe poriunile AB(
c1
) i
BC(
c2
) nu sunt egali. Msurm distanele d
1
=DB i s
1
=BE i h
1
=AD. Dup aceasta, mrim unghiul
i msurm aceleai distane, adic h
2
, d
2
i s
2
. La cercul de fizic sau eventualilor participani la
olimpiade se propune s deduc formulele pentru coeficienii
1
i
2
:
) /( ) (
) /( ) (
2 1 1 2 2 1 1 2 2
2 1 1 2 2 1 1 2 1
d s d s d h d h
s d s d s h s h
=
=

(5)
Cu ct formulele sunt mai voluminoase, cu att eroarea relativ este mai mare.
Metoda III Propunem o alt metod pentru determinarea coeficientului
c
la micarea pe o
suprafa orizontal.
Suspendm corpul de un elastic i msurm alungirea x
1
a lui:
(6)
b) Fixm un capt al elasticului n punctul A iar de cellalt capt (B) legm corpul (fig. 2.6.2, a).
i alungim elasticul cu x
0
.
Eliberm corpul fr vitez iniial i msurm
distana d=|M
0
M|
Aplicm teorema energiei cinetice:
mgd
kx
=
2
0 0
2
0
(7)
Fig. 2.6.2
Din ecuaiile (6) i (7) rezult formula final :
1
2
0
2dx
x
= (8)
Formula (8) poate fi dedus i fr aplicarea teoremei energiei cinetice. Calculm acceleraia pe
poriunea |M
0
E|:

c
=
AD
DE
kx
1
= mg
Fig. 2.6.1

Mircea Colpajiu
35

ntruct a
x
este direct proporional cu x n formula lui Galilei se poate aplica acceleraia medie
(media aritmetic) a
m=
(a
1
+a
2
)/2, unde a
2x
=-g.
Calculm apoi de 2 ori v
E
2
, pentru poriunea M
0
E i EM. Egalnd apoi aceste valori, obinem
formula (8).
Aceast sarcin se propune la cerc sau eventualilor participani la olimpiade.
Formula (8) este dedus n cazul cnd firul a fost alungit n aa mod ca n poziia final (M) el
s nu fie ntins, adic corpul trebuie s se opreasc dup ce trece de poziia E.
La cerc se propune s rezolve problema n cazul n care punctul M se afl ntre E i M
0
. Notm
EM=x
2
(static).
S se demonstreze c:
1
2 0
2x
x x
c
+
= (9)
Prezentm aici o rezolvare propus de un elev, rezolvare foarte frumoas, dar n care s-a comis
o eroare voalat. Aplicm teorema energiei cinetice:
) ( 0 0
2 0
x x F
m
= (10),
unde F
m
este valoarea medie a proieciei forei rezultante: F
m
=(F
ix
+F
fx
)/2
n poziia final (M) rezultanta F
f
= 0, deoarece corpul s-a oprit.
n poziia iniial
mg kx F
ix
=
0
(11)
Din formulele (10) i (11) rezult:
=x
0
/x
1
rezultat care se deosebete de cel corect (formula 9). Unde s-a comis eroarea?



2.7. Determinarea coeficientului de frecare dintre rigla de lemn i suprafaa mesei.
Materiale necesare: trei rigle de lemn (una din ele mai scurt), stativ cu suport.
Scopul lucrrii:
- S se determine coeficientul de frecare
1
dintre dou rigle (una din ele e cea scurt);
- S se calculeze eroarea relativ;
- S se determine coeficientul de frecare
2
dintre o rigl i
suprafaa mesei (se consider c acest coeficient este unul i
acelai pentru orice parte a riglei). Nu se va face deosebire
dintre coeficientul de frecare static i cel cinetic;
Modul de lucru:

Aplicm cunoscuta metod (unghiul de frecare) pentru a determina coeficientul
1
(fig. 2.7.1)

1
= tg (1)
din figura 2.7.1 rezult tg =a/b, adic
1
=a/b (2)
Eroare relativ:
Fig. 2.7.1

Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
36

b
b
a
a A
+
A
= ) (
1
c (3)

Pentru a determina coeficientul de frecare
2
, fixm o rigl n
poziie vertical (fig. 2.7.2). De aceast rigl sprijinim o alt rigl,
micornd lent (cu creionul) unghiul , pn cnd rigla ncepe s
alunece.
Proiectm ecuaia vectorial:
0
2
2
1 1
= + + + +
f f
F N F N mg (4)
pe axele de coordinate obinnd dou ecuaii:
1 1 1
N F
f
= ,
2 2 2
N F
f
=
Alctuim apoi ecuaia momentelor n raport cu punctul A:
| | | cos
2
sin cos
2 2
l
mg l F l N
f
+ =

Rezolvnd sistemul de trei ecuaii cu trei necunoscute (masa m se simplific) obinem:

2
= 1/(
1
+2tg ) sau

2
= 1/( tg +2tg)
formula de calcul ia forma final:

2
= 1/(a/b+2c/d) unde OA= c, OB= d (6)
pentru a calcula eroarea relativ logaritmm ambii membri ai ecuaiei:
ln
2
= - ln (a/b+2c/d) (7)
calculm apoi difereniala i considerm a = b = c = d. Rezult:
d
d c b a b
A
+ +
=
2
2 2
/ 2 / / 1


Remarc: dac aceast lucrare (sau proba experimental la etapa respectiv a olimpiadelor), este
propus elevilor din clasa a X-a, profesorul poate s deduc formula (8) printr-o metod mai simpl,
aplicnd formulele:
y y x x y x / / ) / ( A + A = c

) / ( ) ( x x n x
n
A = c
sau
x nx x
n n
A = A
1
) (
.

Fig. 2.7.1

Mircea Colpajiu
37

2.8. Determinarea densitii corpului solid.
Echilibru mecanic. Fora Arhimede. Determinarea centrului de greutate.

Materiale necesare: O srm (sau o bar) de aluminiu curbat conform fig. 2.8.1, cu
dimensiunile aproximative: l
1
=25cm, l
2
=13cm, l
3
=7cm (e admisibil o deviere de la aceste dimensiuni),
rigl gradat n milimetri, un vas (diametru > l
3
), ap, suport, clam.
Modul de lucru
Punem corpul pe clama C fixat pe suport n aa poziie ca
poriunea l
1
s fie orizontal (fig.2.8.1). Evident centrul de greutate
al corpului se afl pe verticala ce trece prin punctul C. Marcm
acest punct i msurm distana a=|AC|.
Introducem poriunea l
3
i o parte din l
2
intr-un vas cu ap.
Pentru stabilirea echilibrului deplasm corpul (fig. 2.8.2). Marcm
pe corp punctul O i msurm distana b=|AO| i h=|AE|.
Lucrarea poate fi efectuat i fr utilizarea stativului i a
clamei. Drept puncte de sprijin (C i O) poate servi marginea vasului cu ap. n acest caz mrimea h
poate fi variat adugnd apa n vas.
Consideraii teoretice:
Scriem ecuaia momentelor n raport cu punctul O, neglijnd raza corpului (srmei) n raport cu
celelalte lungimi:
3
3 2
( )
2
A A
l
b a mg F b F b
| |
= + +
|
\ .
(1),
unde
3 0 3 A
F gl S = ,
2 0 2
( )
A
F g l h S = . Aici S este aria seciunii transversale a srmei, iar
3 3
0
10 m kg = este densitatea apei. Masa corpului
1 2 3
( ) m l l l S = + + , unde este densitatea
corpului care trebuie s fie determinat. Substituind mrimile respective n ecuaia (1) deducem
formula final de calcul a densitii (2):
3
3 2
0
1 2 3
( ) ( )
2
( )( )
l
l b l h b
b a l l l

+ +
=
+ +

Expresia pentru eroare relativ la aplicarea formulei (2) este
foarte voluminoas, din aceast cauz recomandm s se msoare
mrimile b i h de vre-o 5 ori, de fiecare dat variind mrimea h,
adic poriunea srmei care se afl n ap. Apoi aplicnd cunoscuta
metod aflm valoarea medie , eroarea absolut medie A i
eroarea relativ: / A (3).
Remarc: Scriind condiia de echilibru (1) am neglijat raza
srmei calculnd braele forelor
2 A
F i
3 A
F . Putem lua n
consideraie raza srmei dac msurm distanele a, b i l
2
de la axa de simetrie a poriunii l
2.
Dac
srma nu e groas raza ei poate fi neglijat.
Fig.2.8.1
Figura 2.8.2
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
38

Drept sarcin suplimentar se poate propune elevilor determinarea pe cale teoretic a distanei a
i apoi verificarea ei pe cale experimental. Condiia de echilibru n aer (fig.2.8.1) are forma:
2
) (
2 2
2
1 3
3 2
2
a l l
a l a l
a
= |
.
|

\
|
+ + + (4).
Rezolvnd aceast ecuaie calculm distana a, care apoi se compar cu valoarea msurat
experimental.
Eroarea relativ n cea mai mare msur este determinat de factorul (b-a) din formula (2).
Pentru a micora aceast eroare trebuie s mrim distana (b-a). n acest scop poriunea l
3
poate fi
confecionat din mai multe buci identice. De notat c n acest caz
3 0 3
( )
A
F g nl S = , unde n este
numrul de buci. Aceasta trebuie s se ia n consideraie la deducerea formulei de calcul a densitii.
Am fost plcut surprins de reacia a doi elevi care referitor la lucrarea practic Nr.2.1. n primul
rnd unul din elevi ne-a ntrebat de ce nu am indicat n figur fora de greutate i acceleraia bilei. Nu
le-am indicat intenionat, deoarece nu le-am utilizat n aceast lucrare, le-am lsat pe seama elevilor la
determinarea forei de frecare. Fora de frecare a fost indicat deoarece a fost anunat concursul pentru
determinarea ei, iar fora N a fost indicat deoarece ea determin momentul de frecare la rostogolire.
Unul din elevi a spus c fora de frecare nu poate fi determinat daca nu se cunoate coeficientul de
frecare. Fora de frecare la rostogolirea fr alunecare nu depinde de coeficientul de frecare. Ea poate fi
determinat aplicnd legile dinamicii.
Un profesor a spus c pentru g se obine o valoare care difer cu mult de 9,8.
Cauze pot fi cteva:
Masa pe care se afl tuburile poate s nu fie strict orizontal. Pentru a exclude aceast eroare se
efectueaz cte 5 msurtori schimbnd sensul micrii bilei n opus.
Pentru a exclude eroarea cauzat de momentul de frecare nclinm treptat ulucul sau tuburile
pn cnd bila se rostogolete uniform, dac i se imprim o vitez iniial v
0
. nlimea h se msoar de
la nivelul h
0
la care bila se mic uniform.



2.9. Verificarea legilor de conservare
(Legea conservrii impulsului, legea conservrii energiei, ciocniri elastice, micare pe
traiectorie parabolic)
Vom ncepe aceast lucrare cu o ntrebare aparent uoar: Un tren cu masa de 1000tone se
ciocnete elastic cu un vagonet cu masa de 100kg. Viteza trenului este egal cu 20m/s. Care va fi viteza
vagonetului dup ciocnire? Vom primi rspunsul: 20m/s.
Rspunsul corect este 40m/s.

Fig. 2.9.1
Mircea Colpajiu
39

Corpul de mas m
1
care are viteza 1 v se ciocnete elastic cu corpul m
2
care se afl n repaus. S
se determine vitezele corpurilor u
1
i u
2
dup ciocnire. Legea conservrii impulsului n proiecii pe axa
OX:
2 2 1 1 1 1
u m u m m
x
+ = v (1)
Semnul proieciei vitezei
1
u
depinde de valorile numerice m
1
i m
2
. Din aceast cauz scriem
u
1x
, adic nu punem semnul + sau .
Deoarece ciocnirea este elastic are loc legea conservrii energiei cinetice:
2 2 2
2
2 2
2
1 1
2
1 1
u m u m m
x
+ =
v
(2)
Rezolvnd acest sistem de ecuaii determinm u
1x
i u
2
:
1
2 1
2 1
1
1 /
1 /
v
+

=
m m
m m
u
x
(3)
1
2 1
2 1
2
1 /
/ 2
v
+
=
m m
m m
u (4)
Din aceste formule rezult c n caz cnd m
1
< m
2
corpul 1 se ntoarce napoi
1
( 0)
x
v < . Dac
m
1
= m
2
atunci u
2x
=
1
iar u
1x
= 0
1
(corpul 2 ia viteza corpului 1). Dac neglijm m
2
(masa
vagonetului) n raport cu m
1
(masa trenului) atunci din formula (4) rezult:
2 1
2 u v =
,
1 1
v =
x
u
(5)
Acest rezultat poate fi obinut prin raionamente simple. n sistemul de referin solidar cu
trenul vagonetul se mic spre tren cu viteza
1
. Dup ciocnire el se reflect cu aceeai vitez (ca
modul), adic n raport cu sistemul fix
2 1 1 1
2
t r
u v v v v v = + = + = . Vom aplica aceste rezultate la
verificarea legilor de conservare. Montajul mecanic este
reprezentat n fig. 2.9.2
Corpul 1 cu masa m
1
>>m
2
suspendat n punctul O cu
ajutorul unei bare de mas neglijabil sau cu ajutorul unui fir se
ridic la nlimea h deasupra mesei i apoi se elibereaz fr
vitez iniial. Viteza lui nainte de ciocnire se calculeaz
aplicnd legea conservrii energiei mecanice:

2
2
1 1
1
v m
gh m = (6)
Dup ciocnire viteza iniial a corpului m
2
se calculeaz cu formula (5).
Distana t u s AB
2
= = (7),
iar nlimea
2
2
gt
H = (8)
Din ecuaiile (5), (6), (7) i (8) obinem o relaie simpl dintre mrimile h, H i s care poate fi
verificat apoi n experiment:
Figura 2.8.2
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
40

hH s 4 = (9)
Dac m
1
=m
2
atunci u
2
=
1
i obinem alt relaie :
hH s 2 = (10)
Relaia (9) verificat experimental confirm (n limitele erorilor) acel fapt c la ciocnirea
elastic a unui corp de mas mare cu un corp de mas neglijabil aflat n repaus acesta obine o vitez
de 2 ori mai mare dect viteza corpului greu. Acest rezultat poate fi verificat experimental i prin alt
experiment. Corpul m
2
de mas neglijabil n raport cu m
1
se suspend din acelai punct O (fig. 2.9.2).
Dup ciocnire el trebuie s se ridice la nlimea 4h.
Remarc. Formula (6) poate fi aplicat exact numai pentru un punct material. n realitate
energia cinetic a corpului 1 se calculeaz lund n consideraie acel fapt c punctele corpului nu au
aceeai vitez (
k
=r
k
). Pentru ca eroarea (de metod) s fie mai mic trebuie s utilizm fire ct mai
lungi.
nlimea h se msoar de la centru de greutate al corpului m
1
.
Pentru eventualii participani la olimpiade n locul formulei (6) se poate aplica formula corect
utiliznd expresia pentru energia cinetic a rigidului la micarea de rotaie i formulele respective
pentru momentele de inerie. Pentru aceti elevi poate fi propus un alt montaj: bar metalic masiv,
articulat n punctul O.
Diferena dintre eroarea s i f, unde hH f 4 = nu trebuie s depeasc suma erorilor de
msur f s A + A dac nu ar fi erorile de metod: rezistena aerului, masa barei de suspensie (sau a
firului), neglijarea faptului c acest corp (m
1
) nu este punct material, etc.
Eroarea f=f, unde
1
( )
2
h H
h H
c
A A
= +
.



2.10. Legea conservrii momentului cinetic
Pentru verificarea legii conservrii momentului cinetic propunem urmtorul montaj (fig.
2.10.1).

Fig. 2.10.1

Mircea Colpajiu
41

De captul unui fir inextensibil trecut prin gaura O a unei scnduri fixat pe suportul stativului,
se fixeaz un corp mic i greu (o bil de oel). Acionnd cu mna asupra firului n apropierea punctului
O, l facem s descrie un con circular drept. Bila se va mica pe o traiectorie circular cu raza R.
Momentul cinetic al bilei n raport cu punctul O (n realitate n raport cu Oz) se calculeaz cu formula
2
0
L Rmv Rm R mR e e = = =
(4)
Asupra bilei acioneaz dou fore: fora de greutate m g i tensiunea firului F . Momentul
fiecrei fore n raport cu axa Oz este egal cu zero, adic mrimea mR
2
este o mrime constant la
trecerea bilei de pe o orbit circular pe alta. Aceast trecere, se realizeaz trgnd de captul A al
firului. Dac bila trece de pe orbita cu raza
1
R , pe orbita cu raza
2
R , are loc relaia :
2
2
2 1
2
1
e e mR mR = , sau
2
1
2
2
1
|
|
.
|

\
|
=
R
R
T
T
(5)
Perioadele de rotaie
2
T i
1
T , se determin ca i perioada pendulului. Se msoar timpul t n
care bila efectueaz N rotaii complete. Razele circumferinelor se msoar uor, dac pe o plac de
carton sau sticl sunt trasate circumferine ale cror raze sunt cunoscute.
Lucrarea poate fi efectuat i fr utilizarea cronometrului. Proiectnd ecuaia vectorial
g m F a m
c
+ = pe axele de coordonate
x
O i
z
O , obinem un sistem de dou ecuaii :
o sin F ma
c
=
o cos F mg = (6)
din care rezult
c
a gtgo = (7)
innd cont c
2
2
2
4
,
c
R
a R tg
T h
t
e o = = = , rezult relaia dintre perioada T i nlimea h=|OC|:
g
h
T t 2 = (8)
Remarca 1: Dac unghiul o este mic, h l, unde l = OM este lungimea pendulului,
perioada de rotaie coincide cu perioada pendulului gravitaional de aceeai lungime. Acest fapt poate fi
invocat de profesor la aplicarea legturii dintre oscilaiile armonice i micarea circular uniform.
Din ecuaiile (8) i (5) rezult o relaie dintre nlimile h i razele R ale circumferinelor:
4
1
2
1
2
|
|
.
|

\
|
=
|
|
.
|

\
|
R
R
h
h
(9)
Dei, nlimile h i razele R nu pot fi msurate cu mare precizie pentru a verifica cu exactitate
relaia (5) sau (9), n experiment se observ, chiar i fr a efectua msurtori, calitativ aceste relaii.
Trgnd firul de captul A, mrimile h i T se micoreaz mai repede dect raza circumferinei pe care
se mic bila.
Remarca 2: Formula (8) poate servi i pentru verificarea principiului fundamental al dinamicii,
n cazul micrii circulare al punctului material n plan orizontal.
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
42

Remarca 3: La trecerea bilei de pe o orbit pe alta, nu are loc legea conservrii energiei,
deoarece lucrul forelor exterioare nu este egal cu 0. ntr-adevr, trgnd firul cu mna, noi efectum
lucru mecanic pozitiv asupra acestui sistem i ca rezultat, energia sistemului se mrete.


2.11 Determinarea acceleraiei cderii libere cu ajutorul pendulului elastic.
Materiale necesare: stativ cu suport, resorturi, rigl gradat n milimetri, corpuri cu crlig,
cronometru, elastic. (Constanta elastic i masele corpurilor sunt necunoscute)
Modul de lucru:
Suspendm resortul i msurm lungimea lui
0
l .
Suspendm de resort un corp i msurm lungimea l a resortului n poziia de echilibru.
Deplasm corpul pe vertical, l eliberm atent pentru ca oscilaiile s fie pe direcie vertical.
Msurm timpul t a N oscilaii complete.

Consideraii teoretice:
Perioada oscilaiilor pendulului elastic se calculeaz n conformitate cu formula:
k
m
T t 2 = (1)
Constanta elastic k se determin din condiia de echilibru a corpului
s
kx mg = (2)
unde alungirea static
0
l l x
s
= .
Din formulele (1) i (2) rezult:
g
x
T
s
t 2 = (3)
Lund n considerare relaia
N
t
T = ,
obinem formula final, adic formula de calcul a acceleraiei cderii libere:
2
2 2
4
t
x N
g
s
t
= (4)
n aceste experimente pot fi obinute valori a lui g care difer cu cteva procente de valoarea
tabelar (g=9,81 m/s
2
).
Pe lng erorile de msur (x
s
, t) exist i erori de metod. Cea mai mare din ele este cauzat
de neglijarea masei resortului. Pentru a lua n considerare aceast mas care n timpul oscilaiilor este
distribuit neuniform este necesar calculul integral.
Pentru ca aceast eroare s fie mai mic trebuie s lum corpuri cu masa mult mai mare dect
masa resortului. Astfel se va micora i eroarea relativ de msur deoarece va fi mai mare i
s
x .
Conform formulei (4) eroarea relativ
Mircea Colpajiu
43

0
0 0
2 2
s
s
x t l l t
x t l l l l t
c
A A A A A
= + = + +


unde l = l
0
=1mm, adic
t
t
l l
l A
+

A
= 2 2
0
c (5)
Deoarece oscilaiile mici sunt izocrone (perioada nu depinde de amplitudine) n experiment mai
bine s realizm oscilaii cu amplitudini ct mai mici. Astfel se pot evita oscilaiile laterale (ca la
pendulul gravitaional). Pe de alt parte i rezistena aerului va fi mai mic.
Conform formulei (5) cea mai mare eroare este cauzat de primul termen. Al doilea termen
poate fi mic, deoarece timpul t poate fi de vreo cteva minute (chiar i 10 min). Eroarea cauzat de
neglijarea masei resortului poate fi micorat dac n loc de resort utilizm un elastic. n acest caz i
eroarea l/(l -l
0
) poate fi micorat datorit valorii mari a alungirii x
s
=l l
0
, deoarece se pot lua elastici
lungi, chiar i de vreo 2m.
Aceast idee, propus de un elev, pe lng aceste avantaje are i neajunsuri:
E greu de msurat lungimea l
0
, deoarece fora de greutate a elasticului este mic i el nu este
bine ntins sub aciunea acestei fore. ns acest neajuns poate fi exclus printr-o metod simpl:
Suspendm un corp i msurm perioada T
1
fr a msura x
1s
.
Formula respectiv este
1
1
2
s
x
T
g
t =
.
Mai suspendm nc un corp de primul corp i msurm din poziia de echilibru a primului corp
alungirea
2s
x cauzat de
2
m g . Msurm apoi
2
T i scriem formula
1 2
2
2
s s
x x
T
g
t
+
=
.
nlocuind
1s
x din prima ecuaie n a doua, determinm g , i obinem
2
2
2 2
2 1
4
s
x
g
T T
t
=

.
Amplitudinea oscilaiilor descrete rapid i putem numra doar vreo 5-10 oscilaii. ns dac
elasticul e lung (2m, legat de tavan) i masa corpului nu e mic, timpul t e de vreo 10-12 secunde.
Dar poate s mai apar o eroare cauzat de faptul c oscilaiile nu sunt izocronice. Elastic se poate
procura de la vnztori de ustensile pentru pescuit. Dac se ia elastic foarte subire (d=0,3-0,5 mm)
corpul va efectua mai multe oscilaii.
Remarc: Evident metoda cu utilizare a elasticului este mai puin exact, ns ea a fost
propus de elevi i trebuie realizat. Pe lng aceasta ea prezint i un deosebit interes academic,
deoarece genereaz multe discuii. Dac cineva din elevi va ntreba de ce s aplicm aceast metod
dac metoda pendulului elastic e mai precis, rspunsul ar putea fi o ntrebare: Dar de ce s mai
determinm g dac n tabel este dat valoarea mai exact?.

Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
44

III. LUCRRI PRACTICE PENTRU CLASA A XI-A
3.1. Barometrul cu ap

(Presiunea atmosferic, legea lui Boyle-Mariotte, ecuaia lui Clapeyron, presiunea
hidrostatic)
Presiunea atmosferic poate fi msurat cu ajutorul tubului lui Torriccelli. ns, mercurul este
toxic i n afar de aceasta e necesar o cantitate considerabil de acest lichid. Putem utiliza tubul lui
Torriccelli cu intenia de a nlocui mercurul prin ap. Dar de ce aa barometre nu sunt n coli?
Lungimea tubului trebuie s fie mai mare ca h
0

0
/, unde h
0
= 0,76 m,
0
este densitatea mercurului, iar
este densitatea apei. Astfel, lungimea tubului n barometrul cu ap ar trebui s depeasc 10 m, adic
ar trebuie s avem un tub cu circa 11 m lungime i s msurm nivelul apei din el, care s-ar afla la
etajul 4 sau 5, vasul cu ap fiind la etajul nti.
Cu toate acestea putem elabora o lucrare practic n care presiunea atmosferic se msoar cu
ajutorul barometrului cu ap, tubul avnd o lungime de numai 0, 6 m.
Principiul de funcionare a acestuia e foarte simplu i se bazeaz pe legea Boyle-Mariotte.
Tubul de sticl de lungimea L (fig. 3.1.1) nchis la captul A se introduce cu captul deschis B n jos n
vasul cu ap (fig. 3.1.2) .


Fig. 3.1.1 Fig. 3.1.2

n tub va intra ap, nlimea coloanei fiind h. Apa din vas trebuie s fie la temperatura camerei,
ceea ce ne permite s aplicm legea Boyle-Mariotte:
( ) | |( )S h L g h H p LS p + =
0 0
(1)
unde p
0
este presiunea atmosferic ce trebuie msurat, este aria seciunii transversale a
tubului, H este adncimea la care se afl captul deschis al tubului, iar este densitatea apei.
Rezolvnd aceast ecuaie n raport cu presiunea atmosferic obinem:

( )( )
h
h L h H g
p

=

0
(2)


Mircea Colpajiu
45

Considernd mrimile i g cunoscute cu suficient precizie, eroarea relativ n conformitate
cu formula de calcul (2) este:
h
h
h L
h L
h H
h H A
+

A + A
+

A + A
= c (3)
Unde H, L i h sunt erorile de citire, adic erorile de msurare direct. Putem deci considera
H=L=h=1mm. Eroarea cea mai mare este generat de ultimul termen din (3) ntruct h este mult
mai mic dect (H-h) i (L-h), Dac h=1cm atunci eroarea relativ depete 10%. Pentru a micora
aceast eroare trebuie s facem ca h s fie ct mai mare, adic trebuie s lum un tub ct mai lung i s-
l cufundm ct mai adnc n vasul cu ap. De exemplu, n una din experiene, cnd tubul de lungime
L=0,6m a fost cufundat complet n ap (H=L), s-a msurat h=31 mm.
Conform formulei (2) p
0
=102350Pa. Eroarea relativ (formula (3)) n acest caz este egal cu
aproximativ 4%. Mai mult de 3% din aceast eroare apare din cauza termenului al treilea, h/h.
Not: Amintim c eroarea relativ a fost calculat n felul urmtor: nti am calculat logaritmul
natural de la ambii membri ai formulei (2), apoi diferenialele, obinnd n partea stng =dp
0
/p
0
.
La aceast etap nu putem nc aplica regula de calcul a erorii relative: diferenialele
argumentelor sunt nlocuite cu erori absolute i toi termenii sunt luai n valoarea absolut pentru a
obine cazul cel mai nefavorabil.
Trebuie mai nti s grupm toi termenii care conin difereniala argumentului (n acest caz
acesta se refer la dh) i numai dup aceasta s lum valorile absolute, n caz contrar se poate comite o
greeal. Sunt cazuri cnd, prin coinciden, aceast greeal nu se comite, dei procedm greit.
Aceasta are loc atunci cnd toi coeficienii de pe lng difereniala dat sunt sau pozitivi, sau negativi.
Tocmai aceasta are loc n cazul dat. Toi termenii ce conin dh sunt negativi (amintim c toate erorile
absolute ale argumentelor se consider pozitive).
De menionat c n afar de erorile de msur aici mai exist i erori de metod. La deducerea
formulei (2) nu s-a luat n considerare presiunea vaporilor saturai din tub. Aceast eroare depinde de
mai muli factori: de umiditatea aerului ambiant, de temperatur i de rapiditatea efecturii
msurtorilor.
Propunem cititorului s estimeze aceast valoare i s o compare cu cea calculat prin formula
(3).
n ncheiere vrem s atenionm asupra unui fapt. i la efectuarea acestei lucrri de laborator
putem aplica instruirea problematizat. Pentru aceasta turnm mai nti n vas (fig. 3.1.2) ap rece din
robinet i apoi introducem tubul n ea. Evident c apa se va ridica la o nlime mai mare ca h, mai apoi
cobornd pn la h. Aceasta va avea loc dup ce temperatura apei din vas, deci i a aerului din tub va
deveni egal cu temperatura ambiant, adic cu temperatura iniial a aerului din tub. La nceput a avut
loc comprimarea aerului din cauza c temperatura apei din robinet e mai mic ca temperatura aerului
din laborator. Dac n laboratorul de fizic nu este conduct de ap, profesorul de fizic poate
intenionat s fac ca s fie adus apa mai rece (fr ca elevii s observe) pentru a crea situaia de
conflict n sensul instruirii problematizate. Dac situaia a fost clarificat, constatndu-se cauza creterii
iniiale a nlimii h (din cauza temperaturii mai joase a apei), se poate continua instruirea
problematizat. n acest scop, chiar dac apa are temperatura ambiant putem provoca creterea
nlimii h innd tubul n mn un timp mai ndelungat nainte de a fi introdus n ap. Astfel obinem
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
46

cazul cnd aerul din tub se va ridica la o nlime mai mare i nu va mai reveni la nlimea real ce
corespunde presiunii atmosferice.
Putem calcula eroarea provocat de nclzirea aerului din tub cu T A fa de temperatura
ambiant , adic eroarea de metod. Propunem s se calculeze aceast eroare ca funcie de L, h, T,
T
1
, unde T
1
este temperatura aerului din vas care a fost nclzit cu minile. Acum prezentm numai
rspunsul final:

1
L T
h T
c
A
=
.
De la elevi se cer mai apoi raionamente despre neajunsurile acestui barometru. Anticipm
unele dintre ele:
Apa cu timpul se evapor. Pentru a evita acest lucru, turnm un strat de ulei deasupra.
Trebuie s efectum de fiecare dat calcule. Dar putem alctui un tabel n care s indicm p
0

pentru orice valoare a lui h.
Exist un al treilea neajuns mai important, din cauza cruia este foarte incomod s utilizm
acest barometru pentru uzul cotidian.
Care este acest neajuns?
Cnd am introdus tubul n ap am prins presiunea atmosferic la momentul dat. Mine,
poimine etc presiunea atmosferic va fi alta i ea trebuie s fie prins din nou cnd vrem sa o
msurm. Deci trebuie s scoatem tubul din ap s evacum aerul din el (umiditatea 100%) i s-l
introducem n ap fr s-i schimbm temperatura (s lucrm cu mnui).
Pentru a nviora clasa, profesorul poate propune o sarcin suplimentar cu o oarecare doz de
umor, dar pe care unii copii o iau n serios: Cum se poate determina presiunea atmosferic avnd numai
vasul larg cu ap, rigl gradat n mm i telefonul celular cu cronometru? Profesorul trebuie s evite
tentativele elevilor (apar aa idei) de a scufunda celularul n ap. La aceast etap chiar i elevii care nu
prea iubesc fizica pot da un rspuns corect, pe cnd elevii cu cunotine mai profunde l caut n alt
parte. Rspunsul corect: Sunm la serviciul Hidro-Meteorologic de Stat.




3.2 Determinarea temperaturii apei fr utilizarea termometrului (presiunea
atmosferic, ecuaia lui Clapeyron, transformarea izobar, presiunea hidrostatica)
Materiale necesare: un tub cu diametru de 1 cm nchis la un capt, doua tuburi cu diametrul de
4-6 cm cu dopuri la un capt, rigl gradat n milimetri sau ruleta. Lungimea tuburilor trebuie sa nu fie
mai mica de 60 cm.
Modul de lucru:
n unul din tuburile largi turnam apa la temperatura mediului ambiant (T
a
)
n cellalt tub turnm ap cald (starea 1 a aerului)
Mircea Colpajiu
47

Introducem tubul ngust cu captul sudat in jos in tubul larg cu ap cald (fig. 3.2.1) si l inem
vreo 10 minute pentru ca temperatura aerului din tub s devin egal cu temperatura T
1
, a apei care
trebuie msurat.
Introducem apoi tubul in gust cu captul sudat in sus in tubul cu apa la temperatura Ta (indicat
de termometrul din laborator) (fig.3.2.2)
Ateptm pn cnd temperatura aerului din tub va fi egal cu temperatura Ta.
Msurm nlimea h
2
a coloanei de ap care a intrat n tub (starea 2 a aerului).








Fig. 3.2.1 Fig. 3.2.2 Fig. 3.2.3

Ridicm apoi tubul ngust pn cnd nivelul apei din el va coincide cu nivelul apei din tubul
larg (fig. 3.2.3) i msurm nlimea h
3
a coloanei de ap (starea 3 a aerului).
Consideraii teoretice:
Trecerea gazului din starea 1 n starea 3 reprezint transformarea izobar. Aplicam legea Gay-
Lussac:
a
T
T
V
V
1
3
1
= , unde V
1
=LS, V
3
=(L-h
3
)S

Aici L este lungimea tubului ngust, iar S este aria seciunii transversale interne. Substituind
aceste valori n ecuaia (1), determinam temperatura T
2
:
3
1
h L
LT
T
a

= (2)
Remarc: Aceast formul pentru T
1
, poate fi reprezentat sub alta form, mprind la L
numrtorul i numitorul:
L
h
T
T
3
0
1
1
= (3)
Propunem cititorului s calculeze eroarea relativ pentru T
1
din ambele formule. Dac dup
calculul diferenialelor vom lua toi termenii dup valoarea absolut, vom avea diferite valori pentru
eroarea relativ. Rezultatul corect va fi obinut din formula (3), deoarece difereniala dL apare o singura
dat. n cazul formulei (2), difereniala dL apare de dou ori, o data cu semnul plus i a doua ( de la
numitor) cu semnul minus. Pentru a obine rezultatul corect, trebuie mai nti sa grupm termenii care
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
48

conin dL i apoi s lum termenii dup valoarea absolut. Va putei convinge c n ambele cazuri
(formula (1) i (3)) se obine acelai rezultat (corect):
a
a
T
T
h L
h
l
h L L
h A
+

A
+ A

=
3
3
3
3
) (
c
Daca considerm L=h
3
=l=1 mm formula aceasta ia forma:
( )
( )
a
a
T
T
l
h L L
L h A
+ A

+
=
3
3
c

Temperatura T
1
poate fi determinat aplicnd ecuaia lui Clapeyron la transformarea 12 sau
23 a aerului
Propunem s deducei formulele respective pentru T
1
ca funcie de LT
a
, P
0
, h
2
i h
3
.




3.3. Determinarea coeficientului de tensiune superficial fr utilizarea balanei
n manuale este recomandat metoda picturilor pentru determinarea coeficientului tensiunii
superficiale. Pentru aplicarea acestei metode este nevoie de o balan i greuti marcate. Propunem aici
o alt metod, care nu necesit utilizarea balanei. Dac n coal nu sunt balane sau au disprut
masele marcate, aceast lucrare practic (intr-o variant mai simplificat) poate fi propus elevilor ca
lucrare frontal de laborator.
Materialele necesare: un tub de sticl deschis la ambele capete cu diametrul interior de
aproximativ 3 mm i cu lungimea de 30-40 cm (poate fi i mai scurt), un tub de cauciuc mbrcat pe
tubul de sticl, rigl gradat n mm, un vas cu ap, stativ (se poate i fr el), clete pentru tubul de
cauciuc (se poate i fr el).
Modul de lucru:
Introducem tubul de sticl n vasul cu ap (sau alt lichid) cu captul liber (tubul de cauciuc e la
captul de sus).
Strngem bine cu cletele (sau cu mna) tubul de cauciuc i scoatem tubul de sticl din ap, n
poziia vertical.
Msurm nlimea H a coloanei de ap din tub n poziie vertical. Pentru ca eroarea relativ s
fie mai mic, nlimea H trebuie s fie mai mare.
Slbim lent cletele pn cnd lichidul din tub ncepe s curg lent sub forma de picturi.
Numrm numrul N de picturi scurse din tub.
Msurm nlimea h
0
a coloanei de lichid care a rmas n tub.
Msurm diametrul interior d
0
al tubului de sticl.
Consideraii teoretice:
Volumul lichidului care s-a scurs din tub se calculeaz cunoscnd nlimea h= H-h
0
, i aria
seciunii transversale a tubului:
V= hS (1)
Mircea Colpajiu
49

Masa m
()
a unei picturi se calculeaz cunoscnd masa m = p V = phs i numrul N de picturi:
N
hS
m

=
0
(2), unde
4
2
0
d
S t =
Pictura se desprinde atunci cnd fora de greutate m
0
g e egal cu fora de tensiune superficial:
o t
0
d F = (3),
Din formulele (2) i (3) rezult:
N
ghd
4
0

o =
(4)
Remarc: nainte de a se desprinde de la tub, n regiunea de lng tub pictura are diametrul d
0,9 d
0
. In dependen de nivelul clasei care efectueaz aceast lucrare, profesorul poate s menioneze
acest fapt, pentru ca elevii s-l invoce n concluzii. Dac se va lua n considerare de la nceput, atunci
formula (4) ia forma:
N
ghd
6 , 3
0

o = (5)
Spre deosebire de lucrarea clasic (cu ajutorul balanei), aceast lucrare d posibilitate
profesorului sa individualizeze sarcinile respective.
n calitate de sarcin suplimentar se poate propune determinarea coeficientului n funcie de
nlimea h
0
a coloanei de lichid rmase n tub (circa 10 mm). Pentru c n acest caz asupra picturii
acioneaz dou fore de tensiune superficial (una n interiorul tubului i alta la captul de jos al ei) din
condiia de echilibru rezult:
8
0
gHd
o = (6)
Al treilea experiment (de fapt, o noua metod - cea a comparrii) poate fi propus ca o lucrare
independent sau ca sarcin cu un nivel mai nalt de complexitate.
Dac este cunoscut coeficientul pentru ap, efectuam aceleai msurtori pentru alt lichid, al
crui coeficient
2
, trebuie sa se determine. Astfel:
2
2 2 2
2
6 , 3 N
d gh
o = (7)
Din formulele (5) i (7) obinem:
2
2 2
2
hN
N h

o o =

(8)
La cercul de fizic se poate propune determinarea dependenei coeficientului de temperatur.
Pentru ap acest coeficient scade de la 10
3
N/m (la 0
0
C) pn la 10
3
N/m (la 100
0
C) Aceast
lucrare este efectuat n baza formulei (8).
Se poate propune de asemenea calcularea erorii relative de metod cauzat de neglijarea
dependenei de temperatura densitii lichidului.

Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
50

3.4. Determinarea presiunii vaporilor saturai
Materialele necesare: tub de sticl (d=6 cm) cu ap la temperatura t
1
=50
o
C, tub de sticl
(d=1cm), tub de sticl (d=6 cm) cu ap la temperatura t
2
(temperatura ambiant), rigl gradat n
milimetri, un dop cu diametrul d=1cm.
Scopul lucrrii: Cunoscnd (din tabel) presiunea vaporilor saturai p
s2
la temperatura t
2
, s se
determine presiunea vaporilor saturai p
s1
la temperatura t
1.
Modul de lucru:
Introducem tubul ngust cu captul deschis n jos n vasul cu apa la
temperatura t
1
=60
o
. Ateptm aproximativ 10 minute pn cnd vor iei toate
bulele de aer din acest tub i pn cnd n el vaporii de ap vor deveni saturai,
adic la p
s1
.
Msurm nlimea h
1
a coloanei de ap care a intrat n tub i
adncimea H
1
.
Scriem condiia de echilibru a peliculei A (suprafaa lichidului din tubul
ngust) neglijnd fenomenele superficiale:
1 0 1 1
gH p p p
s
+ = + (1)
unde p
1
este presiunea

aerului uscat din tub, adic suma presiunilor
pariale ale tuturor gazelor din aer cu excepia presiunii vaporilor saturai.
Presiunea atmosferic se consider cunoscut sau poate fi propus ca o sarcin suplimentar
Dup aceasta apsm tubul ngust pe dop, adic l nchidem. n caz contrar cnd scoatem acest tub n el
poate s intre aer din atmosfer i masa aerului nu va fi constant.
Acelai lucru se poate ntmpla dac vom introduce mai nti acest tub n apa cu temperatura t
1
.
Ne asigurm c tubul este nchis ermetic, l scoatem i l introducem n tubul cu ap la temperatura t
2
.
Cu ajutorul unui alt tub ngust sau cu o oarecare bar scoatem dopul i ateptm iari 10
minute pn cnd n tub se va stabili temperatura t
2
i presiunea vaporilor saturai p
s2
la aceast
temperatur (mrime tabelar).
Ca i n primul caz, msurm nlimea h
2
a coloanei de ap ce a intrat n tub i adncimea H
2

adic distana dintre nivelele de ap din tubul ngust i cel larg.
Condiia de echilibru a peliculei A are acum forma:
2 0 2 2
hH p p p
s
+ = + (2)
Pentru aerul uscat, lund n consideraie faptul c m=const, putem scrie:
1 2
1 2 1 1 2 2
1 2
, , ( ) , ( )
RT RT
p p V L h S V L h S
V V
v v
= = = =

Ecuaiile (1) i (2) iau forma:
( )
1 1 0
1
1
s
p gH p
S h L
RT
+ =


v

( )
2 2 0
2
2
s
p gH p
S h L
RT
+ =


v

mprind aceste ecuaii membru la membru, obinem o ecuaie cu o singur necunoscut, adic
p
s1
:
Fig.
3.4.1
Mircea Colpajiu
51

( )( )
( )
1 2
2 2 0 2 1
1 0 1
h L T
p gH p h L T
gH p p
s
s

+
+ =


Acest rezultat se compar apoi cu mrimea tabelar i se trag concluziile respective.
Elevii trebuie s indice din ce cauz exist o diferen ntre aceste mrimi. Pe lng erorile de
msur exist i erori de metod: neglijarea fenomenelor superficiale, dependena de temperatur a
densitii apei, vaporii pot s nu devin saturai n 10 min etc.




3.5. Studiul transformrii izocore
(verificarea experimental a legii lui Charles)
Materiale necesare: un tub de sticl sudat la un capt cu lungimea L=60cm i diametrul
D
1
=10mm (tubul A), un tub de aceeai lungime L cu diametru aproximativ de 60 mm (tubul B), doua
termometre : unul n tubul B i unul n laborator, ap fierbinte (aproximativ t
2
=45
o
C), rigl gradat n
milimetri.
Modul de lucru: Introducem tubul A n tubul B totalmente cu captul deschis n jos n apa cu
temperatura t
2
. La nceput n tub va intra o coloan de ap h
1
. Pe msur ce aerul se nclzete, el se
dilat i nlimea coloanei de ap din tubul A se micoreaz stabilindu-se la o valoare oarecare h
2
pn
cnd aerul din tub va atinge temperatura apei t
2
.
Scoatem lent tubul A din ap pn cnd aerul din tubul A va ocupa tot volumul lui i msurm
nlimea H.
Consideraii teoretice:
Transformarea aerului din starea 1 (fig. 1) n starea 3 (fig. 3) este o transformare izocor
deoarece masa aerului i volumul lui n aceste strii sunt egale.



Fig. 3.5.1 Fig. 3.5.2 Fig. 3.5.3

Atenie !!! Dac temperatura apei din tubul B va fi mai mare dect 50-60
o
C atunci aerul din
tubul A se va nclzi prea tare i va iei din tubul A sub form de bule. Masa nu va fi constant, adic
transformarea nu va fi izocor.
Scriem legea lui Charles pentru transformarea 1 3:
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
52

2
1
2
1
T
T
p
p
= (1)
unde p
1
=p
0
, T
1
=(t
a
+ 273) K, p
2
=p
0
+gH i T
2
=(t
2
+ 273)K.
Dac n laborator nu exist barometru sau nu suntem siguri de precizia lui sunm la Serviciul
Hidrometeorologic de Stat a RM.
Neglijnd dependena densitii apei de temperatur, relaia (1) trebuie s fie satisfcut n
limita erorilor.
Pe lng erorile de msur (L, H, t), exist i erori de metod. Apucnd tubul cu mna
aerul din el se nclzete. n tubul A cnd se afla n tubul B, apar vapori de ap adic masa aerului
crete. La obinerea formulei (1) se neglijeaz fenomenele superficiale. Pentru ca aceast eroare s nu
fie mare, D
1
nu trebuie s fie mic.




3.6. Determinarea constantei universale a gazelor
Constanta universal a gazelor R poate fi determinat aplicnd ecuaia Clapeyron-Mendeleev
pentru dou mase de aer.
Experimentul 1. Lum un balon de sticl de volum V (fig.
3.6.1). Dopul acestui balon este prevzut cu dou deschideri (1 i 2).
Prin aceste deschideri trec dou tuburi prevzute cu robinetele R
1
i
respectiv R
2 .
Tubul 1 comunic cu o pomp (de exemplu, pompa lui
Komowski), iar tubul 2 cu un manometru ce nregistreaz diferena
dintre presiunea n interiorul vasului i presiunea atmosferic. Cnd
balonul nu este unit cu pompa i manometrul, iar robinetele sunt
deschise, presiunea aerului din balon este egal cu presiunea
atmosferic p
0
, iar masa aerului din el este egal cu m. Notm prin m
0

masa balonului mpreun cu ambele tuburi. Punem balonul n aa stare
pe talerul balanei i msurm masa m
1
=m
0
+m. Dup aceasta unim balonul cu manometrul i pompa ca
n fig.3.6.1 i deschidem robinetele. Prin pompare scoatem ct mai mult aer din balon. La manometru
citim diferena p
0
-p unde p este presiunea aerului rmas n balon. Dup aceasta nchidem robinetele i
msurm masa balonului m
2
care acum este egal cu m
0
+m unde m este masa aerului rmas n balon.
Scriem ecuaia Clapeyron-Mendeleev pentru masele de gaz m i m considernd c n ambele
cazuri temperatura lui este egal cu temperatura ambiant T
1
:
1 0
RT
M
m
V p = , RT
M
m
pV
'
=

(1)
Scznd a doua ecuaie din prima i innd cont c m
1
-m
2
=m-m, determinm
necunoscuta R:
Fig. 3.6.1
Mircea Colpajiu
53

1 2 1
0
) (
) (
T m m
VM p p
R

= (2)
Toate mrimile se msoar n experiment n afar de masa molar a aerului M care se consider
egal cu 29 10
-3
kg/mol.
n cazul cnd n calitate de manometru se utilizeaz un tub de sticl n form de U, care conine
un lichid de densitate se msoar diferena p
0
-p care este egal cu gh, unde h este denivelarea ntre
cele dou ramuri ale manometrului. Formula (3) n aa caz ia aspectul:
1 2 1
) /( T m m ghVM R =
(3)
Evident c cel mai potrivit lichid este mercurul, ntruct denivelarea h este mai mic ca 0,76 m,
pentru orice mas de aer evacuat din balon.
Dac utilizm manometrul cu ap, atunci chiar pentru o denivelare h=1 m diferena
m
1
-m
2
este mic, cic 120 mg pentru un balon de volum egal cu un litru la temperatura de 20C.
Eroarea relativ generat de msurarea maselor m
1
i m
2
conform formulei (3.2) este:
) /( 2
2 1
m m m A = c
(4)
Pentru ca acest termen s nu depeasc 5%, trebuie ca precizia balanei s fie de 3mg, adic
m=3 mg.
Experimentul 2. Dac n laborator nu este pomp, propunem o variant mai simpl a acestui
experiment. n calitate de balon utilizm un borcan de sticl. Volumul lui este de circa 3,5 l=3,5 10
-3

m
3
. Dopul lui e prevzut cu o singur deschidere prin care trece un tub cu robinet. Cntrim acest
borcan cnd robinetul este deschis, iar temperatura lui este egal cu temperatura ambiant T
1
. Aflm
masa m
1
=m
0
+m, unde m
0
este masa borcanului mpreun cu dop i tub, iar m este masa aerului din el.
nclzim apoi acest vas pn la temperatura T
2
, lsnd robinetul deschis. nchidem apoi robinetul i
aflm prin cntrire masa m
2
=m
0
+m, unde m este masa aerului rmas n vas. Obinem astfel aceeai
formul (2) pentru constanta universal. Diferena presiunilor p
0
-p o msurm unind tubul cu un
manometru n form de U, n care se afl ap. Deschidem robinetul i msurm denivelarea h pentru a
putea aplica formula (3). Evident c, nainte de aceasta, trebuie s lsm ca temperatura aerului din vas
s devin egal cu cea ambiant, deci cu T
1
.
Nu se poate nclzi balonul punndu-l n ap fierbinte, ntruct pe el
va rmne ap, ct de bine nu l-am terge. De regul, corpurile se nclzesc
n apa ce fierbe pentru a putea stabili temperatura final, deci temperatura de
fierbere a apei. n acest experiment ns temperatura T
2
nu intr n formula
de calcul. Putem deci nclzi balonul punndu-l pe un reou electric. Nu
putem folosi becul de gaz, deoarece pe balon pot s rmn produse de
ardere.
Experimentul 3. Pentru efectuarea acestui experiment e necesar s
dispunem de un tub de sticl ct mai lung. Putem utiliza tubul din
laboratorul colar pentru studiul legilor gazelor. Fie lungimea acestui tub L,
iar aria seciunii transversale S. Acest tub este sudat la un capt i la
temperatura ambiant T masa aerului din el o notm prin m. Notm prin
m
0
masa tubului mpreun cu dopul i tubul cu robinetul (R) ce trece prin
acest dop (fig. 3.6.2.a). Punnd acest tub pe balana analitic, vom
Fig. 3.6.2
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
54

determina masa m
1
=m
0
+m. Ecuaia Clapeyron-Mendeleev pentru masa m de aer ia aspectul
p
0
LS=mRT
1
/M (5)
Ca i n experimentul 2 nclzim tubul pn la o temperatur oarecare
T
2
(ct mai mare lsnd robinetul deschis). nchidem apoi robinetul i aflm
cu ajutorul aceleai balane masa m
2
=m
0
+m, unde m este masa aerului din
tub (m<m). Lsm tubul s se rceasc pn la temperatura iniial
(ambiant) i-l introducem ntr-un vas cu ap i apoi deschidem robinetul
sub ap. Apa se va ridica n tub pn la o nlime oarecare (fig. 3.6.2.b).
Presiunea aerului din tub este n acest caz mai mic dect presiunea
atmosferic (cu gh). Scufundnd tubul mai tare n ap, facem ca h0 (fig.
3.6.2.b). n acest caz presiunea aerului din tub devine din nou egal cu
presiunea atmosferic p
0
i ecuaia Clapeyron-Mendeleev pentru masa m de
aer are aspectul
p
0
HS=mRT
1
/M (6)
Scznd ecuaia (6) din (5) i innd seama c m-m=m
1
-m
2
, obinem constanta universal a
gazelor
R=p
0
MS(L-H)/T
1
(m
1
-m
2
) (7),
unde H este nlimea coloanei de aer din starea final a lui (fig. 3.6.3).
Eroarea relativ poate fi inadmisibil de mare datorit valorii mici a diferenei m
1
-m
2
n cazul
cnd diametrul tubului este mic. Pentru a micora aceast eroare, trebuie s utilizm un tub cu un
diametru mai mare.



3.7. Determinarea cldurii specifice (latente) de topire cu ajutorul cronometrului
Pentru determinarea cldurii latente de topire a gheii trebuie s avem un vas mare cu amestec
de ap i ghea, pentru a putea considera temperatura iniial a gheii egal cu 0
o
C. n acelai vas se
afl un vas metalic, de aluminiu, de exemplu, nvelit ermetic ntr-o pung de celofan, adic i
temperatura iniial a vasului este egal cu 0
o
C. Scoatem o cantitate oarecare de ghea din vas, o
tergem bine cu o crp pentru a nltura picturile de ap, o mrunim i o introducem repede n vasul
scos din pung, pe care l punem repede pe un nclzitor, conectat n prealabil n circuitul electric.
Msurm timpul t
1
pn cnd toat gheaa se topete, apoi timpul t
2
pn cnd apa ncepe s fiarb.
Considernd puterea P a nclzitorului i randamentul lui q ca fiind mrimi constante, putem
scrie ecuaiile calorimetrice pentru ambele procese sub forma :
qPt
1
= m (1)
qPt
2
= (mc+C)At, (2)
Unde m este masa apei (gheii) care poate fi determinat prin dou cntriri: cntrim
calorimetrul fr ap, apoi cu ap; C este capacitatea termic (caloric) a vasului, iar At=100K, la
presiunea atmosferic normal.
mprind membru la membru ecuaiile (1) i (2), obinem o ecuaie din care rezult:
Fig. 3.6.3
Mircea Colpajiu
55

=(t
1
/ t
2
)

cAt (1+C/mc) (3)
Capacitatea termic C poate fi calculat cunoscnd m
1
a vasului i cldura specific c
1
a
metalului din care este confecionat vasul. Astfel cldura latent de topire se determin msurnd
timpurile t
1,
t
2
i masele m i m
1
. Celelalte mrimi le lum din tabelele respective. Deoarece precizia n
acest experiment este mic, putem considera At=100K pentru orice presiune atmosferic i pentru orice
ap (nedistilat). Aici nu putem elimina masele m i m
1
ca n paragraful 3.8.
n afar de aceasta, n lucrare putem ntlni dificulti la stabilirea momentului cnd s-a topit
gheaa. n acest caz putem introduce n vas un termometru i s stabilim momentul cnd temperatura
apei ncepe s creasc, adic s devin mai mare ca 0
o
C. De notat c n lucrrile de laborator de aa tip
precizia e mic. Eroarea relativ (comparm valorile obinute n experiment cu cea din tabel) poate
depi chiar 20 %. Aceasta are loc din cauza erorilor de metod ce provin de la neglijarea a mai multor
factori: evaporarea apei, variaia randamentului, etc. n afar de aceasta eroarea absolut la msurarea
timpurilor t
1,
t
2
depete cu mult eroare instrumental a cronometrului.
Exist o metod de a elimina din formula final capacitatea termic a vasului C i masa gheii
m. n acest scop trebuie s avem o bucat de aluminiu (dac vasul e de aluminiu) de o mas egal cu
masa vasului, pe care o nclzim pn la 100
o
C. Dup ce gheaa din vas s-a topit introducem repede n
el aceast bucat de aluminiu i msurm timpul t
2
pn cnd temperatura n vas devine egal cu 50
o
C.
Ecuaia (2) n acest caz ia aspectul :
CAt
1
+qPt
2
=mcAt+ CAt, (4)
Unde At
1
=At=50 K. Astfel putem scrie
qPt
2
= mcAt, (5).
mprind membru la membru ecuaiile (1) i (5), obinem o formul foarte simpl,
asemntoare cu cea din lucrarea de laborator menionat :
=(t
1
/ t
2
)

cAt, (6)
unde At=50K i nu 100K.
ns n acest caz persist dificultatea de a stabilii momentul cnd toat gheaa s-a topit.
E greu de stabilit pe cale teoretic care dintre metode (formulele (3), (6) este mai precis,
deoarece nu toate erorile de metod pot fi calculate.
ntruct experimentul dureaz mai mult timp, putem propune diferite metode la diferite grupuri
de elevi i apoi s comparm rezultatele obinute ntre ele i cu valoarea din tabel.
n calitate de prima metod poate fi propus metoda obinuit (clasic): n calorimetrul ce
conine ap la temperatura T
1
turnm ghea frmiat la 0
o
C i msurm temperatura final T
2
. Din
ecuaia calorimetric determinm . i n aceast metod exist erori de metod ce nu pot fi calculate
cu suficient precizie. De exemplu, nu putem calcula n fizica preuniversitar pierderile de cldur din
calorimetru datorit radiaiei termice.
Putem ns face ca aceste pierderi s fie ct mai mici. n acest scop temperatura iniial a apei i
a calorimetrului trebuie s fie mai mare dect temperatura ambiant t
0
cu vreo 10 grade. Turnm apoi
ghea frmiat n calorimetru pn cnd temperatura apei din el t
2
devine mai mic dect
temperatura ambiant cu tot attea grade, cu ct a fost la nceput mai mare (t
1
-t
2
=t
0
-t
2
). n aa caz
cantitatea de cldur cedat mediului ambiant cnd t
0
<tt
1
este aproximativ egal cu cantitatea de
cldur primit de la mediul ambiant cnd t
2
<tt
0.

Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
56

3.8. Determinarea cldurii specifice de vaporizare cu ajutorul cronometrului
S lum o cantitate oarecare de ap avnd masa m, la temperatura 0C(T=273 K) i s-o turnm
ntr-un vas care are temperatura T
2
de fierbere a apei, adic din care adineauri a fost vrsat apa ce
fierbea. Vasul se afl pe un nclzitor al crui putere P trebuie meninut constant. Msuram timpul t
necesar pentru a nclzi apa pn la temperatura de fierbere, apoi timpul t pn cnd toat apa ce
fierbe se evapor. Pn la fierbere vasul se acoper cu un capac uor, care apoi se nltur. ntruct
temperatura iniial a vasului este T
2
, capacitatea lui termic (caloric) se exclude din ecuaia bilanului
termic (ecuaia caloric sau calorimetric). Deci, pentru ambele procese putem scrie:
(1)
(2)
Unde este randamentul instalaiei, T=T
2
-T
1
, c este cldura specific a apei, iar este
cldura specific de vaporizare ce trebuie determinat. mprind membru la membru ecuaiile (1) i
(2), obinem o formul foarte simpl pentru determinarea cldurii specifice de vaporizare:

Considernd mrimile c i T ca fiind mrimi constante, luate din tabel (c=4,19 kJ/(kg K)), iar
T se ia din tabelul dependenei temperaturii de fierbere de presiunea atmosferic), eroarea relativ
pentru raportul este:
|
|
.
|

\
|
+ A =
2 1
1 1
t t
t c (4)
n una din experiene s-a msurat t
1
=750s i t
2
=4015s Dac vom considera c la stabilirea
momentelor, cnd ncepe fierberea i cnd se evapor toat apa,se comite o eroare de 3s atunci

Dar s nu ne grbim a ne bucura de o aa exactitate. Erorile de metod pot depi cu mult
aceast valoare a erorii ce corespunde formulei (3).
ns mare ne-a fost mirarea cnd, punnd valorile numerice de mai sus n formula (3), am
obinut la =373 K, adic la temperatura de fierbere egal cu 100 . n tabel
gsim mrimea Alte msurri cu alte vase i surse de cldur ne-au dat valori ce
difer mai mult de , dar totui sunt aproape de aceast valoare.
S vedem care sunt erorile de metod. Evident c principalele erori de metod sunt cele
teoretice. La deducerea formulei (3) au fost neglijai urmtorii factori : o parte de ap s-a transformat n
vapori pn la momentul cnd a nceput fierberea,randamentul instalaiei depinde de temperatura
vasului (cu ct e mai mare temperatura lui, cu att mai mult energie se transmite mediului
nconjurtor),dac nchidem ermetic vasul pentru ca din el s nu ias vapori pn la fierbere, atunci
crete . Aceast metod exclude factorii exteriori,erorile de metod i unele dificulti care sunt n
metoda obinuit. Se are n vedere metoda bazat pe condensarea vaporilor n calorimetrul ce conine
ap. Aici trebuie s lum n consideraie capacitatea termic a termometrului, vaporii ieii din
calorimetru, pierderile de cldur din calorimetru datorit radiaiei termice etc.
n metoda bazat pe formula (3) unele erori de metod se pot compensa reciproc. Spre exemplu,
neglijarea descreterii randamentului genereaz creterea valorii lui , iar neglijarea evaporrii apei
pn la momentul nceperii fierberii condiioneaz micorarea acestei mrimi. Lsm studiul mai
detaliat al acestui fapt pentru lucrul n clasele respective sau la cercul de fizic .
Mircea Colpajiu
57

Vom prezenta n continuare cteva propuneri (apropo, ale elevilor) pentru a perfeciona aceast
lucrare de laborator.
1. Pentru a reduce influena dependenei randamentului instalaiei de temperatur,n vasul n
care fierbe apa se toarn o cantitate de ap rece. Se msoar t (pn la T ) i (pn se evapor toat
apa ). Se alctuiete ecuaia calorimetric i se exclude puterea i randamentul instalaiei. Masele m i
m ale apei care fierbe i ale celei reci vor figura de acum n formula final.
2. Pentru a micora pierderile de cldur se poate folosi ceainicul electric. Evident c timpul t
se msoar pn la momentul cnd nivelul apei scade pn la spiral. O parte din elevi au criticat
aceast metod, afirmnd c n acest caz nu numai randamentul, dar i puterea instalaiei depinde de
temperatur. Deci, au propus elevii, la alctuirea ecuaiei bilanului termic pn la fierbere, adic pn
cnd produsul devine constant, cldura primit de ap trebuie calculat cu ajutorul integralei. Au
fost chiar propuse i unele idei pentru a determina dependena randamentului de temperatur. Puterea P
depinde de temperatur datorita faptului c rezistena spiralei depinde de temperatur. Lsm i aceste
idei pentru eventuale discuii la cercul de fizic.
Conform celor expuse mai sus considerm c formula (3) este satisfctoare pentru lucrarea de
laborator n limitele fizicii preuniversitare. ns trebuie s efectum mai multe msurtori,cu diferite
vase i diferite cantiti de ap. n titlu a fost indicat numai cronometrul,deoarece ap la temperatura de
0C lum dintr-un vas n care se afl un amestec de ap i ghea, nu avem nevoie de termometru.



3.9. Metoda comparativ de determinare a cldurii specifice
Propunem aici o metod foarte simpl de determinare a cldurii specifice a lichidelor. Montajul
pentru acest experiment este reprezentat n figura 1.
n vasele identice 1 i 2 (nu numai dect
calorimetrice) se introduce ap distilat de mas mi
respectiv lichidul de mas m cldura specific c a cruia
se cere s fie determinat. Cldura specific a apei
(c=4185 J/kg K) o lum din tabel. Introducem n vase dou
fire spiralate identice (2 rezistoare).
Conectm montajul la alimentatorul reglat pentru
tensiunea corespunztoare. nainte de aceasta citim
temperaturile iniiale din vase. Vom considera c ambele
lichide se afl la temperatura camerei deci au temperatura t indicat de termometrele din vase. Lsm
s treac curentul electric pn cnd temperaturile din vase se ridic cu vreo 10-15 C i citim aceste
temperaturi, deci t i t. Scriem apoi ecuaiile calorimetrice pentru ambele vase innd cont de faptul
c n ambele rezistoare se degaj una i aceeai cantitate de cldur IR. Egalnd prile respective ale
acestor ecuaii, deci eliminnd ntre ele cldura degajat de rezistoare obinem o ecuaie din care gsim
cldura specific necunoscut:
Fig. 3.9.1
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
58

2 2
2 1 2 1 1 1 1
2
) ( ) (
t m
Q Q t t C t C m
c
A
+ A A + A
= (1)
Unde t
1
=t - t, t
2
=t
2
- t iar C este capacitatea caloric a vasului mpreun cu termometrul,
capacul i agitatorul. Putem considera c n C intr i capacitatea caloric a spiralei. Q i Q sunt
cantitile de cldur cedate de ctre vase mediului exterior. Deci putem afirma c am neglijat numai
cantitile de cldur care s-au cheltuit pentru evaporarea unor cantiti (destul de mici) ale lichidelor.
ns dac capacele vaselor le nchidem ermetic putem reduce eroarea respectiv pn la minimum.
Cldura Q cedat mediului exterior de ctre vas depinde de aria suprafeei de contact a lui cu mediul
nconjurtor, de timpul , de grosimea pereilor vasului i de diferena dintre temperatura vasului i
mediul exterior. Evident c Q depinde i de materialul pereilor. Dac vom alege masele m i m n
aa fel nct variaiile t
1
i t
2
s fie aproximativ egale atunci putem neglija termenul (Q-Q) de la
numrtorul fraciei din formula (1). Formula devine mai simpl i totodat avem motive pentru a
ncerca s neglijm i termenul precedent deci c(t
1
-t
2
) . Cu att mai mult c e foarte greu s calculm
mrimea C, mcar datorit faptului c termometrul, agitatorul i capacul nu se nclzesc n ntregime
pn la temperatura lichidului. i iat aici ne ateapt un lucru pentru unii surprinztor: neglijarea
termenului c(t
1
-t
2
) genereaz nu mrimea erorii relative, ci micorarea ei. Chiar dac presupunem c
cunoatem exact valoarea C, totuna neglijarea acestui termen micoreaz eroarea relativ. Ne putem
convinge n aceasta calculnd eroarea relativ cnd C=0 i cnd C0 .Vom ajunge la concluzia c
totdeauna (pentru orice valori ale parametrilor din experiment i variaii ale temperaturilor) e mai
mic dect . Dar nu trebuie s tragem concluzia c neglijnd C vom determina C cu o precizie mai
mare. Mai mic va fi numai eroarea generat de msurtori, dar va crete eroarea de metod generat
de neglijarea lui C. Pentru a stabili cnd putem neglija mrimea C trebuie s comparm aceste erori. S
lum cazul cel mai nefavorabil, adic s lum vasul calorimetric mic i greu de aluminiu (C=920 J/kg
K) de mas m=0,04 kg. n care putem turna nu mai mult de 0,15kg de ap. Conform formulei (1),
neglijnd c, se comite eroarea relativ
% 2 , 1
1 1 1
=
A
A
=
t c m
t mc
c
unde .
Dac am include n C i capacitatea termic a termometrului, capacului i agitatorului am obine
vreo 2%. Dar dac am lua un vas de alam (c=385 J/kg K) cu pereii mai subiri i n care s ncap mai
mult ap eroarea poate fi mai mic dect 1%.
n unele cazuri noi am izbutit s facem ca s fie de vreo 0,3 .Adic eroarea se micoreaz
de multe ori.
Putem deci neglija C ntruct numai eroarea de citire, deci de msur direct a mrimilor i
depete 2 %. ntr-adevr, neglijnd C formula (2) ia aspectul

Considernd erorile relative generate de msurarea maselor mult mai mici ca cele de la
msurarea temperaturilor, eroarea relativ pentru c conform formulei (2) este
|
|
.
|

\
|
A
+
A
A =
2 1
0
1 1
2
t t
t c
Mircea Colpajiu
59

Dac t=0,5
0
C, t
1
=t
2
=10
0
C, atunci
nainte de a prezenta aceast lucrare de laborator pentru publicaie noi am propus s fie
realizat n 2 coli. ntr-o coala s-a efectuat experimentul pentru a determina cldura specific a
uleiului de rsrit. S-a obinut o valoare de aproximativ 2500 J/kg K. Adic eroarea relativ
% 42
1760
1760 2500
=

= c
Aici eroarea nu este generat de metod, deci nu de formula (2), ci de msurarea temperaturii.
n aceast coal s-au folosit vasele calorimetrice menionate mai sus, alimentatorul (tensiunea pn la
12,6 V) i rezistoarele respective (R=1,5, U=4V). Experimentul a durat puin timp i a fost egal
cu 2 . De mirare c s-a obinut un rezultat aa de exact. Eroarea relativ putea s fie i mai mare.
Numai primul termen din formula (3) este egal cu 50%. Eroarea este deci generat de msurarea
temperaturii. Exist doar o lege: valoarea mrimii msurate trebuie s fie cu mult mai mare ca eroarea
absolut de msurare. Deci trebuie s ateptm un timp mai ndelungat pentru ca valorile s
fie mcar de vreo 10 i s facem ca t s fie mcar de 0,1 . Mrirea preciziei termometrului deci
micorarea erorii t poate fi realizat n felul urmtor. Pe o foaie de hrtie alb trasm drepte paralele
situate una de la alte la distane egale. Apoi la copiator micorm aceast figur pn cnd ntr-o
diviziune de pe scala termometrului ncap 5 linii. Astfel mrim precizia termometrului de 5 ori
( Citirea indicaiilor termometrelor se efectueaz cu ajutorul lupei. De notat c acest lucru
nu poate fi fcut la aparatele de msurat electrice, unde valoarea unei diviziuni depinde de clasa de
precizie a aparatului. n laboratorul colar vom considera satisfctoare precizia de 0,1 . n acest caz
conform formulei (3) eroarea relativ poate fi redus pn la 4%. De menionat c sunt termometre
speciale cu mercur avnd precizia de 0,001 .
Evident c pentru a mri precizia de msurare a temperaturii poate fi utilizat termocuplul sau
termorezistorul (rezistor termosensibil). Mai detaliat despre aceasta vom discuta la tema respectiv.
Dar s nu uitm c formula (2) poate fi considerat ca lipsit de erori considerabile de metod
numai dac . Pentru aceasta, conform aceleiai formule, e necesar ca masa m a lichidului s
fie egal cu mc/c. Dac efectum experimentul cu un lichid cunoscut (mcar pentru profesor )
atunci alegem anume aa mas a lui. n cazul unui lichid necunoscut primul experiment poate fi
efectuat lund mase egale de lichide (m=m). Cu ajutorul formulei (2) calculm valoarea
aproximativ c(aproximaia de ordinul zero).
n experimentul al doilea lum de acum m=mc/c i dup formula (2) calculm iari c (o
notm prin c). n experimentul al treilea lum m=mc/c i iari dup formula (2) calculm c.
Ne oprim atunci cnd observm c valoarea cn+1 este practic egal cu cn. Astfel de acum n coal
elevii vor face cunotin cu o metod interesant de calcul (metoda aproximaiilor succesive).



Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
60

3.10. Determinarea coeficientului de dilatare termic n volum a lichidelor cu
ajutorul vaselor comunicante
Propunem aici o metod de determinare a coeficientului de dilatare termic n volum a
lichidelor n care se exclude influena dilatrii termice a vasului ce-l conine. Braele unui tub de sticl
n form de U se afl n dou termostate (fig. 3.10.1). Turnm n acest tub lichidul cercetat. nlimea
coloanei de lichid trebuie s fie de vreo 0,5 m. n termostatul I
se afl amestec de ap i ghea, deci lichidul din braul A se
afl la temperatura t
1
=0C. n termostatul II introducem vaporii
de ap din fierbtor. Apa obinut de la condensarea lor se va
scurge prin tubul D. Deci lichidul din braul B se afl la
temperatura de fierbere a apei ce poate fi stabilit cunoscnd
presiunea atmosferic. Condiia de echilibru mecanic al
lichidului cercetat este

1
gh
1
=
2
gh
2
(1)
unde
1
i
2
sunt densitile lichidului din brae, iar h
1
i
h
2
sunt nlimile coloanelor respective de lichid. Substituind
expresiile
1
=
0
/(1+t
1
) i
2
=
0
/(1+t
2
) n formula (1)
obinem o ecuaie din care determinm coeficientul de dilatare
termic n volum a lichidului:
( )
( )
1 2 2 1
1 2
t h t h
h h

= | (2)
innd seama c n experimentul dat t
1
=0C formula (2) ia aspectul
=(h
2
-h
1
)/h
1
t
2
(3)
Eroarea relativ este
=h
2
/(h
2
-h
1
)+h
2
h
1
/(h
2
-h
1
)h
1
+t
2
/t
2
(4)
Vom considera c temperatura de fierbere a apei o cunoatem cu o suficient precizie, adic
ultimul termen poate fi neglijat. nlimile h
1
i h
2
nu difer mult una de alta, deci putem considera n
termenul al doilea h
2
/h
1
=1. Atunci formula (4) ia aspectul
=2h/(h
2
-h
1
) (5)
Dac lichidul cercetat este ap atunci h
2
- h
1
1 cm. Lund h=0,5 mm obinem pentru ap o
eroare relativ de aproximativ 10%. Pentru a obine o precizie mai mare trebuie s micorm h sau s
lum alt lichid. Dac lum, spre exemplu, gaz lampant, msurnd h
1
i h
2
cu aceeai precizie eroarea
relativ este de circa 2%.
Pentru a face ca eroarea absolut de citire h a nlimilor s fie mai mic putem utiliza o scal
cu diviziuni mai mici ca 1 mm, confecionat cu ajutorul copiatorului, micornd de vre-o cteva ori
scala obinuit. Pentru a citi h
1
i h
2
utilizm n acest caz lupa.
ns nu trebuie s ne strduim s micorm prea tare eroarea relativ conform formulei (5),
deoarece eroarea de metod poate depi aceast eroare. Eroarea de metod provine de la neglijarea
dependenei coeficientului de temperatur. Aceasta se refer la ap. Pentru a micora aceast eroare
putem determina coeficientul la diferite temperaturi. Adic facem ca n termostate s fie temperaturi
Fig. 3.10.1
Mircea Colpajiu
61

de diverse valori. Aceasta ns cere o iscusin deosebit, mai ales la msurarea nlimilor pentru
diferene mici ale temperaturilor. Diferena h
2
-h
1
poate fi prea mic i conform formulei (5) eroarea
relativ poate fi inadmisibil de mare.



3.11. Determinarea capacitii unui condensator
(Capacitatea electric, gruparea condensatoarelor)
Devierea unghiular maxim a indicatorului aparatului de msurat electric (galvanometrul,
microampermetrul, etc.) este proporional cu sarcina electric care trece prin bobina lui (paragraful
4.1).
Aceast proprietate poate fi utilizat i la determinarea capacitii unui condensator.
Dac avem dou condensatoare, unul etalonat, cu capacitatea
0
C

cunoscut, i altul cu
capacitatea electric C necunoscut, ambele ncrcate pn la aceeai diferen de potenial, putem
deduce urmtoarea relaie
C
=
0
0
C Q
Q
(1)
unde Q i
0
Q sunt sarcinile condensatoarelor respective. ntruct sarcinile Q i
0
Q sunt
proporionale cu unghiul o de deviere a indicatorului aparatului de msurat, putem scrie Q=o b, unde
b este o mrime constant pentru aparatul dat. Unghiul o , la rndul su, este direct proporional cu
numrul de diviziuni indicate de ctre indicator i formula (1) ia forma
0
0
n
n
C C = (2)
unde
0
n este numrul maxim de diviziuni la care s-a deplasat indicatorul la descrcarea
condensatorului etalonat prin aparatul de msurat iar n - la descrcarea condensatorului a crei
capacitate se determin.
Pentru a efectua aceast lucrare practic sunt necesare urmtoarele materiale: surs de tensiune
constant pn la 9V (baterii, elemente grupate in serie), aparat de msurat electric cu indicator, cteva
condensatoare etalonate (de la 0,2 F pn la 4 F), condensatoare cu capacitatea electric
necunoscut, conductoare de legtura, ntreruptor.
Se realizeaz montajul electric a crei schem este reprezentat
in fig.3.11.1 .
Trecem ntreruptorul n poziia 1 pe un interval mic de timp
ncrcnd condensatorul
0
C pn la tensiunea U=E. Dup aceasta
mutm ntreruptorul in poziia 2, toat atenia fiind concentrat la
scala microampermetrului. Citim numrul maxim de diviziuni
0
n
.
nlocuim apoi condensatorul
0
C cu C i stabilim numrul
maxim de diviziuni n
Fig. 3.11.1
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
62

Aplicnd formula (2) calculm capacitatea necunoscut C.
Pentru aceeai capacitate C utilizm cteva condensatoare etalonate, obinnd valorile C
1
,..., C
n


care pot s difere una de alta din cauza erorilor de msurare i din cauza valorilor neexacte ale
capacitilor condensatoarelor etalonate. n baza acestor valori calculm apoi valoarea medie.
Cu acelai utilaj (fig.3.11.1) se determin apoi capacitatea gruprii in serie a dou
condensatoare, verificndu-se astfel relaia
C
s

1 2
1 2
C C
C C
=
+
(3)
Dup aceasta se verific pe cale experimental formula pentru capacitatea gruprii in paralel a
dou condensatoare :
C
p
=
1 2
C C +

(4)
Eventualilor participani la olimpiade sau la cercul de fizic li se propune s demonstreze c la
legarea in serie are loc relaia
2 1
1 1 1
n n n
+ = (5)
unde n este numrul maxim de diviziuni la care deviaz indicatorul microampermetrului pentru
gruparea de condensatoare iar
1
n i
2
n sunt numerele de diviziuni la care deviaz indicatorul fiecrui
condensator.
n cazul gruprii n paralel are loc relaia
2 1
n n n + = (6)
Formulele (5) i (6), adic (3) i (4) pot fi verificate cu orice dou condensatoare etalonate
pentru a determina mrimile
1
C i
2
C .
Pentru ca erorile relative sa fie ct mai mici posibil trebuie s alegem o aa combinaie de
condensatoare i surs de tensiune nct indicatorul microampermetrului s se apropie ct mai mult de
sfritul scalei lui.
Formulm pentru elevi o ntrebare pus de un elev din clasa a XII de la liceul Academiei de
tiine a Moldovei.
Condensatorul ncrcat posed energie datorit cmpului electric dintre armturile lui. Aceast
energie poate fi utilizat, de exemplu, la aparatele de fotografiat. La descrcarea condensatorului
energia lui se transforma n cldur i energia undelor luminoase.
Magnetul permanent posed energie datorit cmpului magnetic al lui.
De ce nu putem s utilizm aceast energie n scopuri practice? Sau cum putem s o folosim?


Mircea Colpajiu
63

3.12. Msurarea rezistenelor unor aparate de msurat electrice
nainte de a propune aceast lucrare profesorul poate pune n faa clasei urmtoarea ntrebare:, ,
Un ampermetru are rezistena sa interioar de 0,07O (sunt aa aparate cu R
A
indicat pe cadran). Care
ar trebui s fie rezistena interioar a unui microampermetru? Majoritatea elevilor vor rspunde:
0,0001O sau chiar si mai mic. Mare le va fi mirarea cnd vor stabili c rezistenele interioare ale
microampermetrelor sunt de sute de ohmi.
La efectuarea unor experimente este necesar s cunoatem rezistenele interioare ale aparatelor
de msurat electrice. Pe de alta parte, dac vrem s extindem domeniile de msurare ale ampermetrelor
i voltmetrelor sau dac vrem s confecionm voltmetre sau ohmmetre din milivoltmetre sau
microampermetru trebuie s cunoatem rezistenele interioare ale acestora .
ns n laboratoare sunt multe(chiar majoritatea) aparate de msurat electrice pe cadranele
crora nu sunt indicate rezistenele interioare.
Propunem aici cteva metode pentru msurarea rezistenelor interioare ale acestor aparate.
Fie c e necesar s msurm rezistena interioar a unui microampermetru. Evident, prima idee
este de a utiliza un multimetru. S nu uitam ns c n multimetru este un acumulator cu TEM de 9V.
Prin microampermetru va trece un curent cu mult mai mare dect curentul nominal (maxim) I
n
.
Atenionnd asupra acestui fapt unii elevi pot propune urmtoarea metod pentru determinarea
rezistenei interioare R
A
. Conectm n serie acest microampermetru cu o rezistena etalonat R. Aplicm
acestei grupri tensiunea cunoscut U i calculm rezistena, R
A
:
A
U
R R
I
=
(1)
Dar pentru ca s evitm cureni mai mari ca I
n
trebuie s utilizm valori de zeci de kO pentru
R. Propunem s calculai eroarea relativ n aa lucrare de laborator(practic). Vei obine erori relative
foarte mari(sute de procente) chiar utiliznd i aparate cu precizie mare (de clasa 0,5):
La aceast etap ne-am convins c experimentul i rezolvarea problemelor la fizic este cel mai
important factor n procesul de instruire. S nu uitm c tiinele educaionale recomand la fizic 50%
de experiment.
Cea mai simpl metod poate fi realizat dac avem la dispoziie un microampermetru pe a
crui cadran este indicat rezistena interioar a lui, R
0A
.
n acest scop se realizeaz montajul electric a crui schem este reprezentat n figura 3.12.1
Noi am utilizat microampermetru cu rezistena intern
cunoscut R
0A
=270. Pentru a limita curenii prin
microampermetre, n serie cu ele se conecteaz o rezisten
adiional R
a
30k.
Fiind microampermetrele grupate n paralel are loc
relaia
A
A
A
I
I R
R
0 0
= (2)
Citind valorile intensitilor curenilor I
0
, I
A
i
cunoscnd valoarea rezistenei R
0A
, calculm rezistena
necunoscut R
A
.
Fig. 3.12.1
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
64

Eroarea relativ (considerm mrimea R
0A
cunoscut cu suficient precizie) se calculeaz cu
formula
0
0
A
A
I I
I I
c
A A
= +
Eroarea poate fi micorat dac utilizm aparate de o precizie mai mare (mcar de clasa 0,5).
Putem modifica metoda. Citim de dou ori indicaiile microampermetrului cu rezistena interioar R
0A
:
I
0
n montajul din figura 3.12.1 i I
g
(curentul n gol) din acelai montaj dar cu microampermetrul
studiat deconectat.
Calculai rezistena R
A
ca funcie de R
0A
, I
0
i I
g
. Calculai i eroarea relativ. Comparai erorile
relative din ambele cazuri i tragei concluziile respective.
Indicaie. Conectnd sau deconectnd microampermetrul in montajul din figura 1 curentul total
(prin R
A
) variaz foarte puin.
Dac riscai s msurai rezistena microampermetrului conectndu-l direct la multimetru se
poate ntmpla c aparatul s nu fie deteriorat i vei msura rezistena lui destul de precis. Dar n cazul
ampermetrului aa metod poate cauza o eroare inadmisibila(sute i mii de procente).
n cazul ampermetrului se poate aplica montajul din fig.1 in care microampermetrele sunt
nlocuite cu ampermetre iar rezistena R
a
trebuie s fie mai mic pentru ca indicatoarele ampermetrelor
s se apropie ct mai mult de sfritul scalei. n aa mod se poate micora eroarea relativ.
Apare ntrebarea dar ce facem dac n laborator nu avem aparate cu rezistenele interioare
cunoscute?
Propunem o metod de determinare a rezistenelor R
A
avnd rezistene etalonate. n cazul
ampermetrelor trebuie s avem rezistene etalonate mici, de aproximativ 0,05O.
Aceste rezistene pot fi confecionate din srm de cupru, aplicndu-se apoi formula
l
R
S
=

Ca i n cazul microampermetrelor msurm curentul I
g
(in gol) apoi I
A
cnd n paralel cu
ampermetrul se conecteaz rezistena etalonat R. Demonstrai c
( )
g A
A
A
R I I
R
I

=

Noi am mai avut necesitatea s calibrm, adic s msurm rezistenele interioare ale unor
voltmetre.
n acest caz se poate utiliza direct multimetrele, ns ca o parte din lucrarea practic se poate
propune urmtoarea metod. Dou voltmetre, unul cu rezistena interioar R
0
cunoscut i altul cu
rezistena R
V
necunoscuta. Legm aceste voltmetre n serie i le conectm la o surs de tensiune
constant i msurm U
0
i U indicate de ele.
Are loc relaia
0
0
U
UR
R
V
=
Dac considerm c
0
0 R A = eroarea relativa se calculeaz cu formula:
0
o
U U
U U
c
A A
= +

Mircea Colpajiu
65


Propunei o metod de determinare a rezistenei interioare a voltmetrului dac nu avem alt
voltmetru cu rezisten cunoscut.
Se presupune c avem dou rezistene etalonate R
1
i R
2
sau numai o singur rezisten
etalonat.



3.13. Ohmmetrul derivaie
n paragraful precedent am artat cum un elev n cutarea mririi preciziei de msurare a
rezistenei interne a unui microampermetru a propus de fapt schema unui ohmmetru derivaie. Schema
acestui ohmmetru este reprezentat n figura 3.13.1, n care R este rezistena ce se cere de msurat. R
V

este o rezisten mare(de aproximativ 30 k). E bine ca aceasta rezisten s fie variabil. Noi, ns,
neavnd la acel moment un astfel de rezistor am utilizat un voltmetru cu rezistena intern R
V
egal cu
30 k.
Evident c pentru a obine o rezisten variabil putem lega n serie
cu R
V
un rezistor de o rezisten mai mic dar variabil. n experimentele
efectuate de noi ne-am limitat la rezistena constant R
V
. n calitate de surs
de curent continuu am utilizat un element 777 a crui tensiune
electromotoare este de 1,5 V, iar rezistena intern r e mai mic ca 1 .
Microampermetrul A are rezistena R
A
care este cunoscut. Scriem de
dou ori legea lui Ohm pentru ntregul circuit. Prima dat, cnd bornele B i D sunt n gol, notm
curentul ce trece prin microampermetru prin I
g
. n al doilea caz, cnd la aceste borne se conecteaz
rezistena de msurat R, notm curentul ce trece prin microampermetru prin I
A
. Eliminnd ntre aceste
dou ecuaii fora electromotoare a bateriei obinem urmtoarea formul pentru determinarea rezistenei
necunoscute R:
) )( (
) (
A g V A
A V A
I I R R R
I r R R
R
+ +
+
= (1)
Din formula (1) vedem c dac rezistena R=0 atunci I
A
=0. Astfel putem scrie pe scala
microampermetrului R=0 la reperul nul al scalei gradate n microamperi. Pentru a stabili pe scal
reperul R= lsm bornele B i D n gol. Din ecuaia ce reprezint legea lui Ohm pentru acest caz
gsim curentul I
g
ce corespunde rezistenei de msurat R infinit de mare
A V
g
R R r
E
I
+ +
= (2)
Este de dorit ca aceast valoare s fie la sfritul scalei microampermetrului pentru ca valoarea
unei diviziuni s fie mai mic, deci s fie mai mare precizia aparatului. Acest aparat de msurat
rezistenele se numete ohmmetru derivaie. Denumirea se datoreaz faptului c microampermetrul i
rezistena de msurat sunt grupate n paralel (conexiunea derivaie).
Fig. 3.13.1
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
66

n ohmmetrul confecionat de noi R
V
=30k, rezistena microampermetrului R
A
=270, curentul
nominal I
n
=50 A. Astfel reperul R= practic coincide cu ultimul reper al scalei aparatului, deci I
g
I
n
.
Conform formulei (1) dependena R de I
A
nu este liniar, deci scala ohmmetrului este
neuniform (fig.3.13.2).
Aplicnd formula (1) putem s gradm scala ohmmetrului. Scala poate fi gradat i cu ajutorul
rezistenelor etalon. Noi am aplicat ambele metode pentru ca s fim mai siguri n corectitudinea
poziiilor reperelor. Astfel obinem un aparat (ohmmetru derivaie) pentru a msura rezistene de la 0
pn la . ns trebuie s luam n consideraie c bateriile chimice se nvechesc, rezistenele lor interne
cresc.

Fig. 3.13.2
n acest caz conform formulei (2) poziia indicatorului pentru R= (bornele B i D n gol) cu
timpul poate s nu coincid cu reperul . Pentru aceasta nainte de a efectua msurarea rezistenelor
este necesar reglarea ohmmetrului. Variind rezistena R
V
compensm variaia lui r i o posibil variaie
a lui E fcnd ca indicatorul s coincid cu reperul .
Cum R = 0 cnd I
A
= 0 (vezi formula (1)) reglarea ohmmetrului la reperul 0 se efectueaz cu
ajutorul corectorului de zero al microampermetrului (miliampermetrului).
Acum rmne s stabilim precizia ohmmetrului, de ce depinde aceasta.
Considernd rezistenele R
A
, r i R ca fiind cunoscute exact cu suficient precizie eroarea
relativ, conform formulei (1) este
A g A
I I
I
I
I

A
+
A
=
2
c (3).
Presupunem c am gsit un microampermetru mai precis, de clasa de precizie 0,5, curentul
nominal fiind de 50 A, iar rezistena intern a lui de 300 deci I= 0,25 A. Domeniul rezistenelor
ce pot fi msurate cu un astfel de ohmmetru depinde de precizia necesar n experiment. Presupunem
c pentru lucrarea de laborator din coal precizia de 6% este satisfctoare la momentul dat. Atunci n
ecuaia (3) avem numai o singur necunoscut (I
A
) pentru care obinem I
A
=I
g
/10. Pentru valori mai mici
ale lui I
A
eroarea relativ devine prea mare. Deci, n aa caz, punem condiia 0,1 I
g
<I
A
. Conform
formulei (3) eroarea poate s devin mare i din cauza valorii prea mici a diferenei I
g
I
A
. Presupunem
c aceast valoare nu este mai mic ca I
g
/5, deci valoarea limita a lui I
A
este 0,8 I
g
. Atunci, conform
formulei (3) eroarea relativ nu va depi 5,6%. Cum R
A
<<R
V
, din formula (1) i din condiiile
formulate mai sus, rezult c pentru ca eroarea relativ s nu depeasc 6% rezistenele de msurat
trebuie s fie mai mari ca R
A
/9 i mai mici ca 4R
A
. Dispunnd de microampermetre (miliampermetre)
mai precise (clasa 0,1 sau 0,2) putem extinde domeniul rezistenelor de msurat.
De aici putem trage concluzia c dac n calitate de microampermetru folosim ampermetrul cu
rezistena intern d 0,07 atunci putem msura rezistene mici de ordinul 0,01. n acest caz rezistena
Mircea Colpajiu
67

R
V
trebuie s fie nu prea mare pentru ca valorile curenilor I
A
i I
g
s fie de vreo civa amperi. n caz
contrar erorile relative de msur a curenilor vor fi mari.
Ohmmetrul derivaie confecionat de noi s-a dovedit a fi foarte precis, mult mai precis dect
ohmmetrele de la uzin din diferite laboratoare. Verificarea a fost fcut cu nite rezistene etalonate.
n final atragem atenia c la ohmmetru derivaie scala nu este invers (fig 3.13.2.). dac scala
ohmmetrului este invers atunci aceasta este un ohmmetru serie, care va fi discutat n paragraful
urmtor.
Remarc: conform formulei (3) eroare relativ este minim pentru ( )
g A
I I 1 2 = adic pentru
2
A
R
R = .



3.14. Ohmmetrul serie
Ohmmetrul serie se deosebete de ohmmetrul derivaie prin faptul c aparatul magnetoelectric
(miliampermetru sau microampermetru) se grupeaz n serie cu
rezistena de msurat R (fig. 3.14.1).
n rezultat, scara lui, gradat n ohmi, devine invers, rmnnd,
ca i n cazul ohmmetrului derivaie, neuniform. Vom demonstra
aceasta mai trziu. Acum vom scrie de 2 ori legea lui Ohm pentru
ntregul circuit. Prima dat, cnd la bornele B i D se monteaz rezistena
R, vom nota curentul cu I
A
, citit la microampermetru, rezistena cruia
(R
A
) se consider cunoscut:
r R R R
E
I
A a
A
+ + +
= (1)
Aici E este tensiunea electromotoare a bateriei, r este rezistena intern a ei, iar R
a
este o
rezisten variabil care limiteaz curentul I
A
. n cazul cnd bornele B i D sunt n scurt circuit, adic
R=0, intensitatea curentului n circuit este:
r R R
E
I
A a
+ +
=
0
(2)
Valoarea acestui curent nu trebuie s depeasc valoarea curentului nominal a aparatului
magnetoelectric.
Eliminnd tensiunea electromotoare E a bateriei ntre ecuaiile (1) i (2) obinem urmtoarea
expresie pentru rezistena de msurat:
A
A A a
I
I I R R r
R
) )( (
0
+ +
= (3)
Fig. 3.14.1
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
68

Rezistena intern a bateriei r poate fi neglijat, eroarea generat de acest fapt fiind foarte mic.
S ne amintim acum ce reprezint un voltmetru: un aparat magnetoelectric, de exemplu rezistena R
A
,
n serie cu care se monteaz rezistena adiional R
a
. Astfel formula (3) poate fi scris sub forma:
A
A
V
I
I I
R R

=
0
(4)
unde R
V
=R
a
+R
A
este rezistena voltmetrului. Dac nmulim numrtorul i numitorul fraciei
din formula (4) cu R
V
ea are aspectul:
U
U U
R R
V

=
0
5)
unde U
0
este tensiunea indicat de voltmetru n cazul cnd bornele B i D sunt n scurt circuit, iar U
este tensiunea citit la acelai voltmetru cnd ntre bornele B i D se monteaz rezistena de msurat.
Astfel rezistena R poate fi calculat dup formula (3) cnd scala miliampermetrului sau
microampermetrului rmne gradat n A sau mA. Dac conectm n circuit un voltmetru (n loc de R
a

i mA) atunci aplicm formula (5).
Dac scala aparatului, deci a ohmmetrului serie, este gradat n ohmi, reperul 0 corespunde
poziiei indicatorului pentru valoarea I
0
(formula (2)). Aceasta rezult i din formula (4): R=0 cnd
I
A
=I
0
. Dac I
A
0 tot din aceast formul rezult R. Cum I
0
este valoarea maxim a intensitii
curentului, reperul R=0 se afl la extremitatea din dreapta a scalei (fig.3.14.2) deci la reperul 0.


Fig. 3.14.2
Cnd rezistena este infinit de mare, intensitatea curentului I
A
este egala cu zero i indicatorul se
afl la nceputul scalei deci la reperul . Astfel scala ohmmetrului serie este invers i foarte
neuniform. Pentru a clarifica din ce cauz scala ohmmetrului derivaie nu este invers iar a
ohmmetrului serie este invers e suficient s comparm formula (4) cu formula (1) din paragraful
precedent.
Iar acum rmne s stabilim domeniul rezistenelor care pot fi msurate cu ajutorul
ohmmetrului serie cu condiia c eroarea relativ s nu depeasc o valoare anumit, admisibil n
experimentul dat. Vom presupune c n lucrrile de laborator din coal eroarea relativ maxim
admisibil este de 5 -6% avnd n vedere c nu dispunem de aparate de precizie (clasa 0,1 sau 0,2).
Considernd rezistenele R
A
i R
a
ca mrimi exacte (r este neglijabil pentru bateriile noi) i
innd seama c U
0
>U eroarea relativ conform formulei (5) este:
U U
U U
U
U

A
=
0
0
c (6)
Din aceast formul se vede c tensiunea U nu poate fi prea mic. Fie U>0,1 U
0
. La fel nu poate
fi prea mic nici diferena U
0
U. Presupunem c aceast diferen este mai mare ca a cincea parte din
U
0
. Atunci conform formulei (5) eroarea relativ maxim este egal cu 6%. Aceast valoare se obine
n cazul cnd utilizm voltmetru de clasa de precizie 0,5 i care are tensiunea nominal de 15V.
Mircea Colpajiu
69

Rezistena intern a acestui voltmetru este egal cu 200 . n afar de aceasta considerm U
0
=15V.
Dac o astfel de eroare ne satisface atunci din formula (5) determinm domeniul rezistenelor care pot
fi msurate n limitele acestei erori relative:
V V
R R R 9
4
1
< <

Pentru valori ale rezistenei R aproximativ egale cu
V
R 2 eroarea este cea mai mic (paragraful
1.4). Dac nlocuim miliampermetrul n schema din fig. 3.14.1 printr-un ampermetru i nlturm
rezistena adiional atunci putem msura rezistene mici (R(RA+r)/4). Dac r=0,4 i R
A
=0,07
putem msura rezistena pn la 0,1. Pentru rezistene mai mici eroarea relativ poate fi prea mare din
cauz valorii mici a diferenei I
0
-I
A
. Aplicnd aceast metod, am determinat rezistenele unor
ampermetre din laborator. Am aplicat n acest scop i alte metode. De exemplu, am scurtcircuitat
bornele bateriei prin ampermetrul cercetat i am msurat curentul ce trece prin el. Considernd
tensiunea electromotoare i rezistena intern a bateriei cunoscute, scriem legea lui Ohm pentru ntregul
circuit. Astfel obinem o ecuaie cu o singur necunoscut (rezistena intern a ampermetrului). ns
eroarea relativ n acest caz este mare, fiindc aceste aparate sunt de clasa 4.



3.15. Legile lui Kirchhoff
Pentru a captiva atenia elevilor (lucrri practice, orele opionale, cercul de fizic) se pot
formula urmtoarele 2 ntrebri:
1. Poate un ampermetru ( R
A
= 0,07 O), conectat direct la o tensiune de 0,9V s indice o valoare
de aproximativ 1A?
2. Putem oare s schimbm sensul curentului n opus cu ajutorul reostatului?
Putem rspunde (afirmativ) la aceste ntrebri prin experiment sau teoretic aplicnd legile lui
Kirchhoff. Vom anticipa replica unor eventuali oponeni: Legile lui Kirchhoff nu sunt incluse in
curriculum. Da, nu sunt, dar prima lege se aplic chiar din clasa a VIII. Legea a doua, ntr-un caz
particular (legea lui Ohm), la fel este prevzut de curriculum n clasa a VIII .
Pentru a aplica legile lui Kirchhoff n cazuri mai generale le vom aminti pe scurt aici.
Legea 1. Suma intensitilor curenilor care intr n nod este egal cu suma intensitilor
curenilor care ies din nod. Nod se numete un punct al circuitului n care se leag mai mult de 2
conductoare. Aceast lege se aplic pentru n-1 noduri unde n este numrul total de noduri.
n n n
R I R I E E E = .... .....
1 1 2 1

Legea 2.
Aceast lege se scrie pentru attea ochiuri de reea pn cnd sunt incluse toate elementele
reelei (surse, rezistene). TEM se iau cu semnul bornei prin care ieim parcurgnd ochiul (conturul
nchis) dat.
Produsul IR se ia cu semnul + dac parcurgnd conturul dat mergem n acelai sens ca i
curentul respectiv. n caz contrar acest produs se ia cu semnul -.
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
70

Dac legea nr.2 se aplic dup ce toate elementele reelei au fost parcurse ecuaia respectiv
poate servi doar pentru verificare (0 = 0) deoarece ea reprezint o combinaie liniar a ecuaiilor
precedente.
Acum s rspundem la ntrebrile de la nceput.
Pentru a determina U
AB
din circuitul reprezentat in fig.3.15.1 conectm n aceste puncte un
conductor cu rezistena R (fig. 3.15.2) i s nchidem ntreruptorul K.


Fig. 3.15.1 Fig. 3.15.2

Scriem prima lege a lui Kirchhoff pentru un nod (n-1 = 2-1 = 1), pentru nodul A:
(fig.3.15.1) I
1
= I+ I
2
(1)
n acest circuit sunt 3 ochiuri de reea AE
1
BRA, AE
2
BRA i AE
1
BRE
2
A.
Parcurgem primul ochi n sens opus micrii acelor de ceasornic (antiorar):
E
1
=I
1
r
1
+ IR (2)
Parcurgem i ochiul al doilea n sens opus micrii acelor de ceasornic:
E
2
=I
2
r
2
- IR (3)
Remarca 1: Sensul de parcurgere a ochiurilor nu are importan, ntruct n ambele cazuri se
obine aceeai ecuaie ( una din ele nmulit cu -1).
Rezolvnd sistemul de ecuaii (1), (2), i (3) obinem
) (
2 1 2 1
1 2 2 1
r r R r r
r E r E
I
+ +

= (4)
IR U
AB
=

) (
) (
2 1 2 1
1 2 2 1
r r R r r
r E r E R
U
AB
+ +

= (5)
Pentru a determina tensiunea U
AB
din circuitul reprezentat n fig.3.15.1 (K nchis) conectm n
aceste puncte un voltmetru ideal (
V
R . Considernd =
V
R R n formula (5) obinem
2 1
1 2 2 1
r r
r E r E
U
AB
+

= (6)
Dac, E
1
=4,5V, r
1
=1,5, E
2
=1,5V, r
2
=1, obinem
U
AB
=0,9V
Acum s vedem ce va indica ampermetrul din laborator ( cu rezistena 0,07 A).
Dac aplicm formula I
A
=U
AB
/R
A
obinem I
A
=13 A, valoare ce depete cu mult valoarea
nominal (maxim) a ampermetrului din laborator ( I
n
=2A).
Dar s riscm (argumentat) i s conectm acest ampermetru ntre punctele A i B (fig.3.15.1).
El va indica aproximativ 1A. Ne putem convinge de aceasta aplicnd formula (4) n care R=0,07O
Mircea Colpajiu
71

Pentru a rspunde la a doua ntrebare, formulat la nceput, conectm un reostat n serie cu sursa
E
1
, iar ntre punctele A i B rmne conectat ampermetrul. Formulele (4) i (5) i pstreaz forma
numai c r
1
se nlocuiete cu (r
1
+ r).
Variind rezistena r a reostatului numrtorul din aceste formule poate s devin negativ, adic
curentul prin ampermetru i va schimba sensul. Acest fapt va fi indicat de indicatorul ampermetrului.
Dac se utilizeaz multimetrul pe afiaj va aprea semnul minus.
Remarca 2: ntreruptorul K se nchide numai pe un timp foarte scurt (ct dureaz citirea
informaiilor aparatelor) deoarece prin surse va circula curent.
Dac ntre punctele A i B este conectat voltmetrul (
v
R
) acest curent va avea intensitatea:
A
r r
E E
I I 4 , 2
2 1
2 1
2 1
=
+
+
= =

Dac intre aceste puncte se conecteaz ampermetrul 0
A
R prin el va trece curentul
2 1
1 2 2 1
r r
r E r E
I

=

Prin sursa E
1
va trece curentul (vezi formula (2))
A
r
E
I 3
1
1
1
= =

iar prin E
2
va trece curentul (vezi formula (1) sau (3))
A I 5 , 1
2
=

Referitor la I
2
am obinut la prima vedere un caz paradoxal: conectarea voltmetrului provoac
un curent mai mare (2,4 A) dect conectarea ampermetrului (1,5 A).
Remarca 3: Formula (6) pentru tensiunea U
AB
poate fi obinut i prin alt metod.
Prin sursele E
1
i E
2
circul curentul I
1
= I
2
= 2,4 A. Acest curent provoac la bornele sursei E
1
o
diferen de potenial U=I
1
r
1
=2,4 1,5=3,6V care are semn opus TEM E
1
.
Tensiunea rezultant la bornele acestei baterii, deci i ntre punctele AB, este egal cu (4,5- 3,6=
0,9 V).
Evident, la bornele sursei E
2
tensiunea are aceeai valoare
U
AB
=I
2
r
2
-E
2
= (2,4 1-1,5)V =0,9V
Propunem o alt variant a acestei lucrri n care se inverseaz polaritatea sursei E
2
.
Demonstrai c formulele respective i pstreaz forma, dar E
2
-E
2.

Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
72

3.16. Puntea cu fir
S considerm mai nti reeaua electric schema creia este reprezentat n fig.3.16.1

Fig. 3.16.1
Fie U tensiunea citit la voltmetrul conectat la bornele A i B. Presupunem c rezistena
5
R
este nlturat, deci bornele C i D sunt n gol. Propunem cititorului s demonstreze c tensiunea ntre
aceste borne n acest caz este (1/ (1 ) 1/ (1 ))
CD
U U | o = + + (1).
Aici i mai departe
4 3 2 1
/ , / R R R R | o = = . Cunoscnd valorile rezistenelor
1 2 3 4
, , , R R R R
calculm
CD
U valoarea creia o comparm apoi cu indicaiile unui voltmetru legat la bornele C i D.
Trebuie s avem grij ca rezistena intern a acestui voltmetru s fie ct mai mare, pentru ca s putem
considera aceste borne ca fiind n gol. Dac ntre bornele C i D n loc de voltmetru legm un rezistor
de rezistena
5
R , atunci prin el va trece un curent de intensitate
5
I care, nu va fi egal cu
5
/
CD
U R ,
unde
CD
U se determin prin formula (1). Propunem cititorului s demonstreze c n acest caz
5
(1/ (1 ) 1/ (1 )) / I U R | o = + + (2), unde
5 1 2 1 2 3 4 3 4
/ ( ) / ( ) R R R R R R R R R R = + + + + (3).
Din formula (2) tragem concluzia c dac o | = , atunci intensitatea curentului ce trece prin
rezistorul 5 este egal cu zero. Dac vom considera c rezistenele
1 3
, R R i
4
R sunt cunoscute, atunci
din aceast relaie putem determina rezistena necunoscut
2
R :
2 1 4 3
/ R R R R = (4)
n aceasta i const metoda de punte pentru msurarea rezistenelor electrice. Montajul din fig.
3.16.1 reprezint puntea lui Wheatstone, dac nlocuim rezistorul
5
R printr-un galvanometru. n acest
scop poate fi utilizat orice aparat de msurat electric sensibil. Mai bine se potrivesc aparatele cu zero la
mijlocul scalei. Dac valorile rezistenelor etalonate
1 3
, R R i
4
R se aleg n aa fel nct indicatorul
galvanometrului s se plaseze n poziia zero a scalei, rezistena necunoscut
2
R se calculeaz prin
formula (4).
Rezistenele etalonate care (mcar una din ele) trebuie s fie i reglabile sunt costisitoare. n
afar de aceasta, ele ( de obicei cutii de rezistene) nu sunt n fiecare laborator de fizic.
Putem ns rezolva problema avnd numai o cutie cu rezistene pentru
1
R . Celelalte dou
rezistene, deci
3
R i
4
R , pot fi nlocuite printr-un fir metalic de lungime L i de seciunea transversal
S constant (fig. 3.16.2).
Mircea Colpajiu
73


Fig. 3.16.2
Rezistenele R
3
si R
4
reprezint rezistenele poriunii AD i, respectiv, DB ale firului de lungimi
l
3
i l
4
. Adic putem scrie R
3
=l
3
/S, R
4
=l
4
/S, unde este rezistivitatea materialului din care este
confecionat firul. Formula (4) n acest caz ia aspectul: R
2
=R
1
l
4
/l
3
(5)
Relaia (5) are loc atunci cnd prin galvanometru nu trece curent electric, deci cnd indicatorul
lui este n poziia zero. Aceasta se realizeaz deplasnd cursorul D de-a lungul firului AB. Astfel n
experiment se msoar numai lungimile
3
l i
4
l .Valoarea rezistenei etalonate
1
R vom considera-o ca
fiind exact.
Eroarea relativ conform formulei (5) este
|
|
.
|

\
|
+ A =
4 3
1 1
l l
l c (6)
3 3 3
3
1 1 1 1
) (
l L l l l
l f
i

+ = + = , unde L-const, are valoare minim cnd l
3
=l
4
.
De aici rezult c rezistena
1
R trebuie s posede o valoare comparabil cu rezistena de
msurat
2
R . n caz contrar eroarea relativ poate fi inadmisibil de mare, de exemplu nu putem msura
o rezisten de circa 200 utiliznd rezistena etalonat de 2. Dac considerm
3 4
1 L l l m = + = i
l=1 mm eroarea relativ este de aproximativ 10%. Pentru rezistene de civa kiloohmi eroarea va
depi 100%. Astfel dac am constatat c curentul n galvanometru devine egal cu zero pentru o poziie
a cursorului D de lng un capt sau altul al firului, alegem o alt rezisten etalonat pn cnd
cursorul va ocupa o poziie aproape de mijlocul firului. S luam cazul cnd
3
45 l cm = . Atunci conform
formulei (6) eroarea relativ este de numai 0,4%. Acum apare urmtoarea ntrebare: clasa de precizie
sau sensibilitatea galvanometrului nu influeneaz asupra erorii relative?
Deplasnd cursorul de-a lungul firului, trebuie s sesizm momentul cnd prin galvanometru nu
va trece curent electric. Prin urmare cu ct galvanometru este mai sensibil, cu att eroarea va fi mai
mic.
Firul AB se ia de obicei dintr-un material cu rezistivitatea mare. Cele mai potrivite i accesibile
sunt srmele de nicrom (=110 10
-8
m ).
Apare ns ntrebarea: ce importan are valoarea rezistivitii? Or n formula (4), n baza creia
se efectueaz determinarea rezistenei necunoscute, intr numai lungimea firului.
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
74

Dac am utiliza, de exemplu, fire din cupru, bateria E ar fi practic, scurtcircuitat. Un astfel de
fir, de lungimea L=1m i diametru d=0,5 mm are o rezisten mai mic ca 0,1.
n momentul efecturii acestui experiment, nc nu aveam fire de nicrom, nici de constantan.
Am luam un fir nespiralat de la fierul de clcat i am msurat rezistena lui cu ajutorul ohmmetrului
derivaie. Rezultatul obinut l-am comparat cu cel ce reiese din formula
2
/ R U P = . Valorile tensiunii
i puterii le-am luat din paaportul acestui fir. Am obinut rezultate ce difer puin, circa 120. Am
desfcut apoi acest fir i am msurat lungimea lui (circa 10m), deci rezistena unui metru de acest fir
este de circa 12. Astfel putem confeciona fire de diferite lungimi i rezistene. Apropo nainte de a
ntinde firul am msurat lungimea de 5cm de spiral, spirele fiind lipite strns una de alta. Am stabilit
numrul de spire i apoi am calculat diametrul firului. Cunoscnd rezistena msurat prin metodele
menionate, am calculat rezistivitatea lui, i am stabilit ca firul este din nicrom.
Precizia de msurare a rezistenelor cu ajutorul punii poate fi foarte mare. Dac rezistena de
msurat este aproximativ egal cu rezistena etalonat, atunci, conform formulei (6), eroarea relativ
=4l/L. Dac luam 10 L m = , l=1 mm atunci =0,04%. Nu trebuie ns sa ne sperie o punte att de
lung. Dac R
1
R
2
, cursorul se va afla ling mijlocul ei, deci putem spirala extremitile firului lsnd
bine ntins numai mijlocul lui.



3.17. Determinarea coeficientului de temperatur al rezistivitii
Propunem aici o metod de determinare a coeficientului de temperatur al rezistivitii
msurnd doar lungimea unei poriuni de srm.
Firul de msurat pe care l-am folosit noi a fost de cupru, cu diametru 0,18mm si lungimea de 20
m. Am msurat rezistena lui cu ohmmetrul derivaie i am obinut circa 13. Rezistena acestui fir,
desigur poate fi calculat i prin formula / R l S = . Am tiat acest fir n doua pri egale i am
confecionat din el dou bobine identice 1 i 2 (fig.3.17.1) nfurnd aceste fire pe dou buci de
lemn. Aceste suporturi de lemn le-am dimensionat n aa fel ca ele s ncap n vasele de aluminiu A si
B. Am folosit vasele de la calorimetrele din laboratorul colar pe care le umplem apoi cu ap.
Dou extremiti ale bobinelor le unim n punctul F, iar
celelalte dou (L i M ) le legm printr-un fir de nicrom sau constantan.
E bine ca rezistena acestui fir s fie aproximativ egal cu suma
rezistenelor bobinelor. Pentru ca punctele L i M s nu fie prea
ndeprtate unul de altul facem la extremitile firului LM doua bobine
(din acest fir) identice. Vom vedea n cele ce urmeaz c poriunea
rectilinie a firului LM e suficient s fie nu mai mare de 1 m. Legm
ntre punctul F i mijlocul acestui fir un galvanometru sensibil. Am
obinut astfel puntea Wheatstone. Pentru ca puntea s funcioneze,
legm la bornele P i D o baterie oarecare. Dac tot montajul se afl la temperatura ambiant, iar
cursorul C se afl exact la mijlocul firului, puntea este echilibrat, adic din galvanometru nu trece
curent electric. Teoretic e aa, ns n practic, pentru a face ca curentul prin galvanometru sa fie egal
Fig. 3.17.1
Mircea Colpajiu
75

cu zero, innd cursorul la mijlocul fierului, e posibil s fim nevoii s scurtm puin o bobin (L sau M)
sau alta. Am putea n acest scop s micm cursorul, ns calculele sunt mai simple cnd cursorul se
afl la mijlocul firului, deci cnd rezistenele bobinelor 1 i 2 sunt egale ntre ele.
Introducem apoi vasul 1 ntr-un vas mai larg n care se afl ap cu ghea. Vasul 2 l introducem
ntr-un vas n care se afl apa care fierbe. Vom observa c prin galvanometru trece curent electric.
Pentru a echilibra puntea trebuie sa micm cursorul C spre stnga. Notm deplasarea cursorului prin d,
iar lungimea firului LM prin L. Dac notm prin
0
R rezistena bobinei 1, rezistena bobinei 2 este
0
(1 ) R R t o = + , unde o este coeficientul de temperatura al rezistivitii substanei bobinelor ( n cazul
de fa al cuprului ). Temperatura t msurat n grade Celsius este temperatura de fierbere a apei pe
care o stabilim cunoscnd presiunea atmosferica citit la barometru din camera. Amintim c
0
100 t C =
numai n cazul cnd P=760 mm Hg. Rezistena poriunii LC a firului este
1
( / 2 ) / R L d S = , iar a
poriunii CM este
2
( / 2 ) / R L d S = + . Scriind condiia de echilibru a punii, deci relaia
2 1 0
/ / R R R R = , obinem o ecuaie din care determinm coeficientul de temperatur al rezistivitii.
( ) d L t
d

=
2 /
2
o (1)
La deducerea acestei formule au fost neglijate rezistenele firelor de legtur. Eroarea generat
de acest fapt este foarte mic datorit simetriei reelei i rezistenei mici ale acestor fire n raport cu
rezistena bobinelor i a firului LM.
Vom demonstra c eroarea relativ pentru o este cu att mai mica cu ct mai lung este firul
LM. De exemplu, dac L=9 m, atunci d=0,8 m. Menionm c punctul N se afl nu la mijlocul poriunii
rectilinii a firului LM, ci la mijlocul firului ntreg. Dac presupunem c precizia de msurare a
lungimilor l ( i deplasrii d ) este de 1 mm, obinem o eroare relativ de circa 0,17%. Intr-adevr,
conform formulei (1) eroarea relativ este (t=0)
( )
0017 , 0
2
3
=

A
+
A
=
d L
l
d
l
c (2).
Evident c formula (1) conine i erori de metod mai principiale. La deducerea acestei formule
s-a neglijat dependena de temperatur a lungimii firului de cupru i a ariei seciunii transversale a lui.
inndu-se ns cont de faptul c coeficientul de dilatare termica liniar a metalelor (pentru cupru
17 10
-6
K
-1
) este mult mai mic ca coeficientul de temperatur al rezistivitii (pentru cupru 4 10
-3
K
-1
)
putem considera c eroarea respectiv este mai mic.
Mai apare ns nc o ntrebare. De ce se iau aa de lungi i subiri fire pentru bobine i fire de
nicrom pentru poriunea LCM a reelei? Doar cu fire lungi i subiri e greu de lucrat, iar fire de nicrom
e greu de gsit. Evident c aceasta este necesar pentru ca curentul ce trece prin baterie s nu fie prea
mare, adic pentru a evita scurtcircuitarea ei. Dac am confeciona, spre exemplu, bobine din srm de
cupru cu diametru de 1 mm i cu lungimea de 1 m, rezistena sumar a lor ar fi de circa 0,04 . Bateria
n acest caz ar fi practic scurtcircuitat. Din acelai motiv firul LM ce ia din nicrom sau din alt
substan cu rezistivitatea mare (mangan, constantan). Evident c putem efectua experimentul i cu
firul LM din cupru, fier, sau aluminiu. Dar n acest caz el trebuie s fie foarte subire i lung. n caz
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
76

contrar trebuie s efectum msurrile foarte repede, avnd n vedere valorile mari ale intensitii
curentului ce va trece prin baterie.
Pentru a doua parte a experimentului avem nevoie de un timp mai ndelungat. Aceast parte a
experimentului prevede determinarea coeficientului pentru diferite valori ale temperaturii t. n acest
scop vasul 2 se introduce n vasul cu ap la temperatura ambiant t
1
. Cu ajutorul formulei (1) se
calculeaz
1
. nclzim apoi ncet apa din acest vas pn cnd temperatura uleiului din vasul 2 devine
egal, spre exemplu, cu t
2
=30
0
C. Se echilibreaz puntea, citim deplasarea d
2
i calculm
2
. Repetm
aceste operaiuni pentru temperaturile 40
0
C, 50
0
C,..., 100
0
C i calculm
3
...
9
. Calculm apoi valoarea
medie
m
o .
n timpul analizei acestui experiment cnd am argumentat necesitatea firelor de nicrom sau alt
material cu rezistivitate mare a fost propus varianta de msurare a coeficientului o cu o precizie
foarte mare. S-a propus ca firul LM s fie din cupru avnd diametru de circa 1 mm i lungimea, de
exemplu, de 200 m . Atunci d=17 m . Nu trebuie s ne sperie asemenea deplasare, ntruct noi putem
face ca firul LM s fie n forma de bobin. Micm cursorul C pe aceast bobin pn cnd curentul
prin galvanometru devine mic. Adic gsim acele doua spire ntre care puntea se echilibreaz. Rotim
apoi bobina lsnd cursorul s alunece pe spiral pn cnd intensitatea curentului prin galvanometru
devine egal cu zero. Msurnd unghiul de rotaie al bobinei, putem, n principiu, s determinm cu
mare precizie, deplasarea d. Fie d=l=2mm . Atunci, conform formulei (2), eroarea relativ este
egal cu 0,00014. Evident, nu putem afirma c am determinat coeficientul o cu o aa precizie. Multe
erori (de metod, de msurare) depesc aceast eroare. n ncheiere amintim c firul de nicrom poate fi
de la spirala unui fier de clcat.
Remarc. Bobina cu lungimea firului de 200 m poate fi nlocuit cu un reostat al crui cursor
trebuie s fie aproape punctiform, s fie n contact cu o singur spir.



3.18. Determinarea temperaturii de incandescen a filamentului unui bec
Nivelul I. ncepem lecia propunnd elevilor s determine rezistenele becurilor de 15W, 40W,
60W, 100W i 150W. O parte din ei vor aplica formula
P=U
2
/R (1), de unde R=U
2
/P.
Tensiunea U si puterea P sunt indicate pe bec. Astfel dac considerm U=220V rezistena unui
bec de 15W este egal cu 3227.
Dup aceasta propunem tuturor grupurilor de elevi s msoare rezistenele becurilor cu ajutorul
montajului simplu din Fig. 3.18.1
Aceast metod ne d posibilitatea de a determina rezistena filamentului la temperatura
ambiant. Datorit intensitii mici a curentului ce trece prin bec i timpului mic al msurtorii (cteva
secunde) temperatura filamentului poate fi considerat ca fiind egal cu temperatura mediului ambiant.
S lum de exemplu miliampermetrul din laboratorul colar ce are doua domenii, deci doua valori ale
intensitii curentului nominal (I
n1
=5mA i I
n2
=50mA). E bine s alegem acel domeniu pentru care
Mircea Colpajiu
77

indicatorul miliampermetrului se apropie ct mai mult de sfritul
scalei. Aceasta ne asigur o eroare relativ mai mic. De
exemplu, dac sursa de curent are tensiunea electromotoare
egal cu 1,5V i msurm cu el rezistena becului de 15W
curentul n circuit scade timp de vreo 30s de la aproximativ
I
1
=4,6mA la I
2
=3mA. Evident folosim domeniul de I
n
=5mA.
Scderea intensitilor curentului are loc din cauza nclzirii
filamentului becului n urma creia rezistena lui crete de la R
1

pn la R
2
. Din legea lui Ohm pentru circuitul ntreg rezult
R
1
=E/I
1
-R
A
-r (2)
Dac elementul e nou, rezistena lui intern r poate fi neglijat. Dac rezistena intern a
miliampermetrului R
A
nu este indicat pe cadranul lui ea poate fi msurat. Noi am obinut pentru
becul de 15W R
1
=314 i R
2
=488 rezultate nu prea exacte din cauza aparatelor de clasa 4 de
precizie. Dar nicidecum nu am obinut R=3227 dup cum rezult din formula (1). Majoritatea
elevilor au gsit rspunsul corect: rezistena R
1
e la temperatura ambiant t
1
, iar R la temperatura de
incandescen t a filamentului.
Pentru a determina aceast temperatur aplicm formulele R
1
=R
0
(1+t
1
) i R=R
0
(1+t) din care
rezult
t=Rt
1
/R
1
+(R/R
1
-1)/ (3)
Unde 5 10
3
K
-1
este coeficientul de temperatur al rezistivitii wolframului. Considernd
temperatura ambiant t
1
=20
0
C obinem t=2060
0
C.
Pentru un bec de 100W am folosit domeniul I
n
=50mA al miliampermetrului, citind la el
I
1
=31mA, deci R
1
=42 . Aplicm formula (3) i gsim
0
2330 t C = .
Nu vom prezenta aici rezultatele msurtorilor i calculele pentru celelalte becuri. Menionm
numai c am obinut diferite valori ale temperaturii de incandescen. E greu s calculm eroarea
relativ (deci i cea absolut) ntruct nu suntem siguri c intensitatea I
1
corespunde temperaturii
ambiante. Filamentul se nclzete repede, iar sistemul mecanic al miliampermetrului are o inerie
considerabil, pe de alt parte rezistena R poate fi calculat dup formula (1) numai pentru calcule
estimative. De notat c n tabele gsim
0
2500 t C = .
Nivelul II. n faa elevilor a fost pus problema de a determina mai exact rezistena
1
R . Cum
ineria miliampermetrului nu poate fi eliminat rmne, deci, s facem ca nclzirea filamentului s fie
ct mai mic posibil. Prima propunere a fost de a lega o rezisten mare de circa 30k n serie cu
becul, iar miliampermetrul s-l nlocuiasc printr-un microampermetru. Msurm mai nti intensitatea
I
0
a curentului cnd n circuit sunt montai numai rezistena
a
R i microampermetru, apoi I cnd legm
i becul. Scriem n ambele cazuri legea lui Ohm pentru ntreg circuitul, neglijm rezistena intern a
sursei de curent, eliminm ntre aceste doua ecuaii tensiunea electromotoare a sursei i gsim
rezistena becului la temperatura
1
t care este egal cu temperatura ambiant.
) )( (
0 1
I I R R R
A n
+ = (4)
Cum diferena I
0
-I este foarte mic eroarea relativ poate s ating mii de procente.
Fig. 3.18.1
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
78

Deci aplicm o alta metod. Legm la bornele unei
surse de curent ( E=1,5V) rezistena 30
a
R k = O, iar n serie cu
ea un microampermetru rezistena intern R
A
a cruia e
cunoscut (fig. 3.18.2). Microampermetrul indic intensitatea
curentului I ( bornele B i C sunt n gol). Cnd legm becul la
bornele B i C microampermetrul indic
A
I . Rezistena intern
a becului
1
R se determin cu mare exactitate prin formula:
) (
1
A g
A A
I I
R I
R

=

(5)
Pentru ca eroarea relativ s fie ct mai mic trebuie s alegem aa microampermetru ca
rezistena lui s nu difere cu mult de rezistena de msurat a becului. Spre exemplu dispunnd de
microampermetru cu R
A
=270 cel mai exact se msoar rezistena becului de 15W, rezistena cruia
(vezi nivelul I) este egal aproximativ cu 314. Aplicnd formula
(5) am obinut pentru R
1
o valoare de 290 deci t=2242
0
C.
Conchidem c valoarea de 4,6mA a curentului corespunde unei
temperaturi mai mari dect cea ambiant. Cunoscnd clasa de
precizie a microampermetrului (clasa 1,5) i intensitatea nominal
a lui ( 50 A ) am calculat eroarea relativ pentru funcia (5).
Msurtorile ne-au dat I
g
=48A (aproape de sfritul scalei),
I
A
=25A. Cu aceste valori am stabilit c eroarea relativ este
egal cu 9%, un rezultat satisfctor pentru lucrrile de laborator
din coal. Dac microampermetrul ar fi de clasa 0,5 de precizie
eroarea relativ ar fi de 3%. Pentru becul de 100W am obinut R
1
=39, t=2528
0
C.
ns, o dat msurat cu precizie rezistena R
1
trebuie s msurm cu aproximativ aceeai
precizie i rezistena R pentru a le introduce n formula (3). n acest scop aplicm metoda
ampermetrului i voltmetrului. Cum rezistena becului este mult mai mare ca rezistena intern a
ampermetrului aplicm varianta amonte ( fig. 3.18.3)
n acest caz putem considera cu mare exactitate R=U/I, unde U este tensiunea citit la voltmetru
iar I este intensitatea curentului citit la ampermetru. Eroarea relativ =U/U+I/I va fi mai mare,
deoarece intensitatea curentului este mic. De exemplu, pentru becul de 15W la tensiunea de 220V
intensitatea curentului este egal cu aproximativ 0,07A. Evident c n acest scop nu putem utiliza
ampermetrul din laboratorul colar la care eroarea instrumental depete 0,07A. Noi am utilizat un
miliampermetru i cu ajutorul untului am fcut ca valoarea nominal a intensitii s fie puin mai
mare ca intensitatea obinut prin calcule estimative, adic prin formula I=P/U. Astfel indicatorul
aparatului se va opri aproape de sfritul scalei i eroarea relativ va fi mic, egal (n procente)
aproximativ cu clasa de precizie a aparatului.
Propunem s determinai temperatura t a filamentului pentru diferite valori ale tensiunii U.
Evident ca t crete odat cu creterea tensiunii.

Fig. 3.18.2
Fig. 3.18.3
Mircea Colpajiu
79

3.19. Determinarea temperaturii filamentului unui bec de lantern
Pentru a determina temperatura t a filamentului unui bec de lantern putem aplica formula
t=Rt
1
/R
1
+(R/R
1
-1) (1)
unde R
1
este rezistena filamentului la temperatura iniial, de exemplu, ambiant, R este
rezistena la temperatura t, iar este coeficientul de temperatur al rezistivitii, care pentru wolfram
este egal cu 5 10
-3
K
-1
. n unele tabele gsim o valoare mai exact 4,7 10
-3
K
-1
.
Metoda simpl (nivelul I) din lucrarea Determinarea temperaturii de incandescen a
filamentului unui bec nu poate fi aplicat aici pentru determinarea rezistenei R
1
a filamentului
becului. n primul rnd rezistena R
1
e de 1-2, deci e comparabil cu rezistena intern a sursei de
curent. Pe de alt parte, n aa circuit filamentul becului se nclzete considerabil i rezistena lui va fi
R i nu R
1
.
Deci, intensitatea curentului prin bec trebuie s fie ct mai mic posibil. Dar metoda
microampermetrului din lucrarea Determinarea temperaturii de incandescen a filamentului unui bec
(fig. 3.18.2) nu poate fi aplicat, deoarece cnd legm becul la bornele B i C microampermetrul indic
o intensitate mai mic ca eroarea instrumental a lui. Eroarea relativ poate s fie de sute de procente.
Propunem aici cteva metode de determinare a
rezistenei R
1
.
Metoda 1. Montajul din fig. 3.19.1 corespunde variantei
aval a metodei ampermetrului i voltmetrului. Milivoltmetru
mV se afl n aval fa de miliampermetrul mA. Aici e necesar
ca rezistena milivoltmetrului s fie mult mai mare ca cea a
becului. Noi am utilizat milivoltmetrul din laboratorul colar
care are 2 domenii de msurare (50mV i 250mV). Pe cadranul
lui nu sunt indicate rezistenele interne corespunztoare ale
acestor domenii. Noi le-am msurat prin metoda
microampermetrului, mai corect prin metoda ohmmetrului
derivaiei. Tensiunea electromotoare a sursei de curent (fig.3.19.1) este egal cu 1,5V. Pentru a face ca
intensitatea curentului prin becul s fie mai mic, insuficient pentru nclzirea considerabil a
filamentului am legat n serie cu miliampermetru o rezisten R
a
mult mai mare ca rezistena becului
R
1
. n calitate de R
a
noi am utilizat un bec de 15W. Dac nchidem ntreruptorul K, miliampermetrul
indic I=4,6mA, iar peste vreo 30s intensitatea curentului scade pn la I=3mA. Deci msurtorile
trebuie s fie rapide.
Propunem s demonstrai c rezistena R
1
a becului se determin prin formula:
R
1
=R
V
U/(IR
V
-U), (2)
unde R
V
este rezistena intern a milivoltmetrului, iar U=4mV este tensiunea indicat de
milivoltmetru cnd I=3mA. La nceput cnd I
0
=4,6mA, milivoltmetru indic U
0
=6mV. Formula (2)
poate fi scris sub forma
R
1
=(1+R
1
/R
V
)U/I (3)
Dac considerm
Fig. 3.19.1
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
80

R
1
=U/I (4)
comitem o eroare relativ (de metod) egal aproximativ cu R
1
/R
V
<<1. Conform formulei (4)
la nceput R
1
=6mv/4,6A=1,3, iar dup scderea intensitii curentului i a tensiunii
R
1
=4mV/3mA=1,3. Astfel rezistena becului rmne aceeai.
Cnd am observat scderea intensitii curentului de la 4,6mA la 3mA o parte din elevi au spus
c becul s-a nclzit i ca urmare rezistena filamentului a crescut. ns acel fapt c rezistena becului a
rmas aceeai i-a condus pe elevi spre rspunsul corect: s-a nclzit becul de 15W i rezistena lui a
crescut. ntr-adevr, filamentul becului de 15W la temperatura ambiant de 20
0
C are o rezisten egal
cu 293 i aproape toat cldura se degaj n acest bec.
Am repetat acest experiment nlocuind becul de 15W prin alte becuri (40W, 60W, 100W)
obinnd pentru R
1
aproximativ aceeai valoare (1,3).
Metoda a doua poate fi numit metoda de comparare a tensiunilor. n montajul din fig.3.19.1
legm o rezisten etalonat R
0
n serie cu becul i msurm cu ajutorul milivoltmetrului cderea de
tensiune U
1
=IR
1
pe bec apoi U
2
=IR
0
pe rezistena etalonat. Rezult
R
1
=R
0
U
1
/U
2
(5).
Mai exist o variant a acestei metode pentru montajul din fig. 3.19.1. Dac nlocuim becul
printr-o rezisten etalonat de 1 sau 2 observm c intensitatea curentului citit la miliampermetru
rmne invariabil. Astfel din nou putem aplica formula (5) care este mai exact n acest caz pentru
valori mai mari ale rezistenei R
a
. n experimentele efectuate de noi am gsit
R
1
=(40mV/30mV) 1=1,3 sau
R
1
=40mV/(6,3mV 2)=6,3 2=3,17.
Rezistena R din formula (1) poate fi estimat folosind inscripiile de pe bec, U=3,5V, I=0,26A.
Rezult R=13,5 i R/R
1
=10. Sunt i becuri cu alte inscripii. Pentru acest bec obinem din formula (1)
t=2000
0
C, dac cderea de tensiune pe el este de 3,5V.
Pentru nivelul II al lucrrii de laborator propunem elevilor ca rezistena R s fie determinat din
experiment i dup inscripiile de pe bec. n acest scop alctuim un circuit simplu legnd n serie la
bornele unei surse de curent becul i un ampermetru. Din legea lui Ohm pentru ntreg circuitul rezult:
R=E/I-R
A
-r (6)
unde E este tensiunea electromotoare a sursei de curent, r este rezistena intern a ei, iar I este
intensitatea curentului citit la ampermetru, rezistena intern R
A
a cruia se consider cunoscut. Dar
ea de regul este mult mai mic ca E/I i poate fi neglijat. Mrimile E i I se msoar n prealabil.
Dar la msurarea rezistenei r sursa se scurtcircuiteaz. De aceea e mai bine s aplicm metoda
ampermetrului i voltmetrului pentru determinarea rezistenei R. n acest caz nu e necesar s cunoatem
tensiunea electromotoare i rezistena intern a sursei de curent. Calculele estimative pentru R dup
inscripiile de pe bec sunt necesare pentru a alege varianta amonte (fig. 3.19.2) sau aval (fig. 3.19.3).
Cum R
A
<R putem aplica varianta amonte. Iar dac suntem siguri c rezistena voltmetrului este mult
mai mare ca rezistena becului putem aplica i varianta aval. Noi am utilizat voltmetru din laboratorul
colar pe cadranul cruia este indicat rezistena intern a lui de 900. Considernd R=U/I comitem o
eroare relativ de 1.5% care este mult mai mic ca erorile de msurare din cauza claselor mari de
precizie ale aparatelor.
Mircea Colpajiu
81



Fig. 3.19.2 Fig. 3.19.3
Dac raportul R/R
V
este mai mare ca erorile relative de msur, atunci n aceast metod
aplicm formula (2) substituind R
1
prin R.
n experimentele efectuate de noi n ambele variante am obinut una i aceeai valoare pentru R.
n calitate de surs de curent noi am utilizat un element de E=1,5V, apoi 2,3 i 4 elemente identice
legate n serie. Tensiunea citit la voltmetru a fost 1,3V, 2.5V, 3,8V i 4,8V, Msurnd i intensitatea
curentului am calculat rezistena R, iar prin formula (1) am calculat temperatura filamentului becului
pentru fiecare valoare a cderii de tensiune: 1098
0
C, 1540
0
C, 1956
0
C, 2264
0
C. Pentru becul cu
inscripiile 3,5V i 0,14A am efectuat aceleai msurtori, mrind tensiunea pn la 5,3V, obinnd la
aceast tensiune 2550
0
C. Dar la aceast temperatur becul a ars.
Putem determina temperatura t pentru mai multe valori ale cderii de tensiune dac avem un
alimentator, spre exemplu -1 cu tensiunea pn la 12,6V. n acest caz putem stabili tensiunea
egal cu cea indicat pe bec i s verificm dac ampermetrul indic valoarea intensitii curentului
indicat pe bec.
Not: Prezentnd, de exemplu, t=1098
0
C nseamn c eroarea relativ este egal cu
1/1098=0,1%. Eu am prezentat aici rezultatul din formula (1), deoarece n-am calculat eroarea relativ.
Evident cu aparatele din laboratorul colar eroarea va fi mult mai mare dect 0,1%. Dac =10% cele 4
valori ale temperaturii trebuie prezentate numai cu 2 cifre semnificative, adic n loc de 1098
0
C trebuie
s scriem (101)10
2 o
C.



3.20. Determinarea rezistenei unui conductor
n opinia unor profesori aceast lucrare e prea simpl pentru elevii din liceu. La prima vedere
aa i este. Realizm un circuit electric simplu (fig.3.20.1),
Citim indicaiile ampermetrului I i ale voltmetrului U. Conform legii lui Ohm determinm
rezistena R:
I
U
R = (1) .
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
82

Dar s propunem elevilor s msoare o rezisten de vreo 1000
(evident elevii nu trebuie s cunoasc valoarea rezistenei).
S utilizm aparatele de msurat care se ntlnesc cel mai des
prin laboratoarele colare: voltmetrul cu rezistena intern 900
V
R = O i
ampermetrul cu rezistena intern R
A
=0,07. n calitate de surs de
curent (mai corect surs de tensiune) folosim o baterie cu tensiunea
electromotoare de 4,5V . Vom observa c indicatorul ampermetrului
practic nu va devia, iar voltmetrul va indica aproximativ 4,5V. De-acum
apar probleme. Acel fapt c intensitatea curentului este practice egal cu zero elevii l vor nelege uor,
i vor da i o lmurire: a) probabil rezistena R e prea mare; b) dar poate rezistena intern e prea mare.
n lucrarea practic de laborator Determinarea rezistenei interne i TEM a unei surse de
curent elevii de-acum au determinat rezistena intern a sursei (e bine ca fiecare grup s utilizeze
aceeai surs de curent n ambele lucrri).
Acum va fi nevoie s utilizm un alt aparat pentru msurarea intensitii curentului, de exemplu
un miliampermetru.
Dar putem problematiza lucrarea de laborator propunnd elevilor s determine rezistena R
numai cu aparatele i materialele din circuitul reprezentat n figura 3.20.1. Noi i-am pune nota 10
acelui elev care de sine stttor ar rezolva problema, dei nu e prea complicat, ns cere gndire
creativ.
Evident, ampermetrul nu poate fi utilizat, deoarece fiind conectat n serie cu rezistorul sau cu
voltmetrul nu va indica practic nimic, iar dac l conectm direct la surs, intensitatea curentului
depete valoarea nominal (maxim) indicat pe scala lui, adic are loc scurtcircuitarea.
Conectm mai nti numai voltmetrul direct la bornele sursei. El va indica tensiunea
V
V
V
R
r
E
R r
E
IR U
+
=
+
= =
1
1
0
(2) .
S nu uitm c voltmetrul indic tensiunea dintre clemele lui i totodat tensiunea poriunii de
circuit cu care el este legat n paralel. ntruct rezistena intern a sursei este de multe ori mai mic
dect rezistena voltmetrului, raportul r/R
V
poate fi neglijat i din ecuaia (2) rezult
E U =
0
(3)
Adic pentru a determina tensiunea electromotoare a sursei de curent e suficient s conectm
voltmetrul la bornele ei. Considernd U
0
=E, se comite o eroare de metod.
Eroarea de metod relativ se calculeaz cu formula
E
U E
= c (4)
Substituind n aceast formul U
0
din (2) obinem
m
V
r
R
c =

Dac r=1 i R
V
=900, eroarea de metod este de aproximativ 0,1%. S nu uitm c pe lng
eroarea de metod mai exist i erori de msurare, cauzate de erorile aparatelor de msurat, adic
erorile instrumentale. La msurarea mrimii U
0
eroarea relativ este
Fig. 3.20.1
Mircea Colpajiu
83

0
U
U A
= c (5)
Eroarea instrumental depinde de clasa de precizie a aparatelor de msurat. La voltmetrele din
laboratorul colar, de regul, U=0,1V i eroarea relativ
0.1
100% 2%
4.5
c = =
.
Aceasta nseamn c utiliznd aa voltmetru, putem considera c formula (3) pentru tensiunea
electromotoare a sursei este exact (
m
<<).
Nu trebuie s utilizm un voltmetru cu rezistena intern foarte mare (sunt voltmetre cu
R
V
=30000), deoarece n aa caz va fi mai mare eroarea de msurare, dac valoarea celei mai mici
diviziuni depete 0,1V.
Majoritatea elevilor cunosc bine c voltmetrul se conecteaz n paralel cu poriunea de circuit
pentru care trebuie s msurm tensiunea. Muli vor proceda ntocmai aa (fig.3.20.2)
Voltmetrul va indica U=U
0
=E. Orice ncercare de a scoate din aceste msurtori vreo ecuaie
pentru a determina rezistena necunoscut R se va termina cu rezultatul evident U(R) UE.
Va demonstra gndire creativ acel elev care va nclca regula de aur referitor la conectarea
voltmetrului i va conecta acest aparat n serie cu rezistena cercetat R (Fig.3.20.3).


Fig. 3.20.2 Fig. 3.20.3

n experimentul efectuat de noi am obinut E=4,5V (formula 3), iar voltmetrul din fig.3.20.3.
indica 2,2V. Cu aceste date i cunoscnd rezistena intern a voltmetrului se poate determina,cu
suficient precizie,rezistena necunoscut R.
Aplicm legea lui Ohm pentru un circuit ntreg:
V
E
I
r R R
=
+ +
.
Rezistena intern a sursei se neglijeaz n raport cu ( )
V
R R + , adic
V
R R
E
I
+
= (6).
Pe de alt parte intensitatea curentului I poate fi calculat cunoscnd tensiunea U indicat de
voltmetru i rezistena intern R
V
a lui:
V
R
U
I = (7).
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
84

Egalnd membrii din dreapta a ecuaiilor (6) i (7), obinem o ecuaie n raport cu R din care
rezult
V
R
U
E
R
|
.
|

\
|
= 1 (8).
Substituind valorile numerice (E=4,5V, U=2,2V, R
V
=900), obinem
R=941 (9).
Pe rezistor era indicat de la uzin 990. Conform marcajului cu litera R aceasta nseamn c
rezistena dat este egal cu 990. Dar aceasta nu nseamn c valoarea exact a rezistenei este de
990, deoarece i la uzin se indic valorile i erorile relative, de exemplu 1%. Mai exist un marcaj
pentru aceast valoare R990, ce nseamn 0,99k. Rezult c rezultatul (9) e foarte bun, adic metoda e
bun. Eroarea relativ (dac se consider c 990 este valoarea exact):
990 941
100% 5%
990
c

= =

Aceast eroare este cauzat de erorile de msur,adic de erorile instrumentale.
Valoarea final a erorii relative depinde nu numai de erorile instrumentale,dar i de formula de
calcul a mrimii respective.
Propunem cititorului s demonstreze formula pentru eroarea relativ corespunztoare formulei
(8), considernd c rezistena R
V
este cunoscut cu suficient precizie, adic R
V
=0:
( ) U E
U E
U
U

A
= c (10).
Substituind valorile numerice,obinem o eroare relative de 13%. De vin aici este U=0,1V.
Dac vom utiliza voltmetre de 10 ori mai precise,putem micora eroarea relativ pn la 1%.
De menionat c eroarea relativ depinde i de valoarea rezistenei R. Dac R>>R
V
, atunci
tensiunea U e foarte mic i eroarea poate s depeasc 100%. Dac R<<R
V
, atunci UE, valoarea
E-U e foarte mic, i din nou eroarea relativ poate fi inadmisibil de mare, poate depi i 100%.
Eroarea relativ (10) este minimala dac
V
R R 2 = (11).
Acum s revenim la montajul fig.3.20.1. pe care l propun toi elevii i din cauza cruia unii
profesori au spus c lucrarea e prea simpl. ntruct ampermetrul nu indic practic nimic, l nlocuim cu
un miliampermetru.
Propunem cititorului s efectueze acest experiment (R
V
=900, R1000).
Se va obine un rezultat surprinztor R450-500.
Propunem cititorului s stabileasc cauza acestei erori i s propun alt montaj, cu aceleai
aparate, cu care se va obine un rezultat aproape de 1000.
Remarc: Dac la moment nu avei la dispoziie aceste aparate i materiale, putei stabili pe
cale teoretic ce valoare vei obine dac vei aplica formula R=U/I, unde U este tensiunea indicat de
voltmetru, iar I este tensiunea curentului indicat de miliampermetru.
Apoi calculai din nou R, dar lund n consideraie faptul c R
V
nu este infinit de mare, adic
R
V
=900. Dei rezistena intern a miliampermetrului este de multe ori mai mare dect rezistena
intern a ampermetrului, ea poate fi neglijat n raport cu R i R
V
.
Mircea Colpajiu
85

Pentru a problematiza lecia din start se poate formula urmtoarea problem. Se d o baterie
(E=4,5V), un rezistor cu rezistena necunoscut pentru elevi (R1000), un ampermetru colar
(I=0,05A), un voltmetru colar i conductoare de legtur. S se msoare intensitatea curentului prin
rezistorul conectat la surs. Evident, intensitatea curentului I
1
este mai mic ca 0,05A i nu poate fi
msurat cu ampermetrul. Neglijnd rezistena intern a sursei, putem scrie I
1
=E/R. Realiznd montajul
din fig. 3.20.3. Msurm U i aplicm ecuaia
V
U
U R E
R
+ =

din care determinm R, apoi calculm i I
1
, aplicnd prima ecuaie. Avem o situaie
amuzant:ampermetrul nu poate msura intensitatea curentului, iar voltmetrul poate.
Aceast problem poate fi transformat ntr-o lucrare practic separat pentru cercul de fizic.



3. 21. Determinarea rezistenei unui conductor (II)
S revenim la propunerea din paragraful precedent.
Dac la moment nu ai avut aceste materiale i aparte, ai putut
calcula ce valoare se obine pentru R, care n realitate este egal cu 990.
ntruct rezistena R
1
a miliampermetrului (de ordinul zecilor de
ohmi), poate fi neglijat n raport cu rezistena gruprii n paralel a
rezistenelor R i R
1,
miliampermetrul (fig. 3.21.1) va indica aproximativ.
V
V
V
R
E
R R
RR
E
I
2
=
+
= (1)
Unde sa inut seama de relaia (n acest montaj) RR
1,
voltmetrul va indica UE. Aplicnd
formula (1), obinem pentru R, valoarea
2
V
R
R =

adic o valoare de doua ori mai mic dect cea real.
Evident, aceast greeal grosolan este una de metod. Modul de
conectare a ampermetrului i voltmetrului reprezentat n fig. 3.21.1., se
numete varianta aval.
Dei s-ar prea c totul este conectat corect, (ampermetrul n serie,
voltmetrul n paralel), eroarea este generat de ctre modul de conectare,
deoarece nu sa inut cont c voltmetrul nu este ideal. S aplicm o alt
variant varianta amonte,( Fig 3.21.2.)
Ca i n varianta aval (fig. 3.21.1.), voltmetrul va indica UE, ca i
n primul caz, intensitatea curentului total
V
R
E
I
2
=

Fig. 3.21.1
Fig. 3.21.2
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
86

Miliampermetrul va indica aproximativ
V
A
R
E I
I = =
2

Aplicnd formula (1) din paragraful precedent, adic aplicnd direct a legea lui Ohm
I
U
R = , vom obine un rezultat bun:
O = = 900
V
R E
E
R

Eroarea de msur va fi de-acum predominant, deoarece eroarea de metod (neglijarea R
A
n
raport cu R), este mult mai mic.

Mai mult eroarea de metod poate fi eliminat

dac cunoatem
rezistena intern a miliampermetrului. Tensiunea

indicat de voltmetru U= I
A
(R
A
+R), de unde rezult:
A
A
R
I
U
R =
(2)
La aceast etap, unii elevi pot s trag urmtoarea concluzie: Pentru a determina rezistena
conductoarelor, prin metoda ampermetrului i voltmetrului, ntotdeauna trebuie s se aplice varianta
amonte, adic montajul din fig. 3.21.2. Aceasta este o concluzie greit.
Pentru a demonstra acest lucru, vom ncerca s aplicm aceast metod n lucrarea de laborator
prevzut n curriculum Determinarea rezistivitii unui conductor. Dac conductorul ce reprezint,
de exemplu, o srm de cupru, cu aria seciunii transversale de 0,2mm
2
, are o lungime de 2m, rezistena
lui ar trebui s fie egal cu 0,17. Dac aplicm i n acest caz, metoda amonte i formula
I
U
R = vom obine un rezultat greit. V putei convinge efectund experimental sau calculele
respective. Eroarea relativ va fi de vreo 40%.
Aplicnd metoda aval, eroarea este cu mult mai mica i depinde numai de clasa de precizie a
aparatelor, de valorile tensiunii i a intensitii curentului
I
I
U
U A
+
A
= c

Dac utilizm voltmetrul pentru msurarea tensiunii, eroarea relativ U/U poate fi inadmisibil
de mare i, din aceast cauz trebuie s folosim un milivoltmetru.
Dac cunoatem rezistena intern R
A
a ampermetrului, putem aplica i metoda amonte. n acest
caz, rezistena R se calculeaz dup formula:
A
R
I
U
R = (3)
unde U este tensiunea indicat de voltmetru sau milivoltmetru, iar I este intensitatea curentului indicat
de ampermetru. Dar dac cunoatem rezistena intern a ampermetrului, elevii care manifest gndire
creative vor nclca din nou regula de aur de conectare a ampermetrului, conform creia acesta se
conecteaz n serie cu poriunea de circuit cercetat. Ei vor utiliza montajul din fig. 3.21.3., n care
rezistena R i ampermetrul se grupeaz n paralel. Rezistorul R
1
(mai bine s utilizm un reostat) se
conecteaz pentru a limita intensitatea curentului prin ampermetru. n acest caz nici nu avem nevoie de
voltmetru.
Mircea Colpajiu
87

Dac rezistena R este mica, comparabil cu rezistena
ampermetrului, i mult mai mica dect (R
1
+r), atunci intensitatea
curentului I, care trece prin surs, practic nu variaz la nchiderea i
deschiderea ntreruptorului K. Cnd ntreruptorul K este deschis,
ampermetrul indic intensitatea I
1
; la nchiderea ntreruptorului, el
indic intensitatea I
2
. Pentru o valoare mare a R
1,
n comparaie cu R
A

i R, putem scrie: I
1
=I
2
+I
R
(4),
Adic I
R=
I
1
-I
2,
unde I
R,
este intensitatea curentului ce trece prin
rezistena R. ntruct la gruparea n paralel tensiunile sunt egale,
putem scrie: I
2
R
A
=( I
2
- I
1
)R (5), de unde rezult:
2 1
2
I I
R I
R
A

=
(6)
Dac valoarea R
A
este cunoscut cu suficient precizie, adic putem considera c R
A
=0,
eroarea relativ conform acestei formule este:
2 2 1
2 1
) ( I I I
I I

+
= c
(7)
Propunem cititorului s demonstreze ca eroarea va fi minima dac:
1 2
) 1 2 ( I I =


(8).
Substituind aceast valoare n ecuaia (5), obinem
A
R R
2
2
=
(9)
Pentru ca eroarea s fie minim, rezistena msurat nu trebuie s difere mult de rezistena
ampermetrului. Aceast metod se aplic la determinarea rezistenelor mici.
Remarc
Ca i n lucrarea precedent, se poate problematiza lecia din start, propunnd urmtoarea
problem:
La sursa cu E=4,5V sunt conectate n serie dou conductoare (R
1
=2, R0,05). Rezistena R
este mica i necunoscut. S se determine tensiunea U
R
ntre capetele rezistenei R. Se d un
ampermetru i un voltmetru colar. Evident, voltmetru conectat n paralel cu R, nu va indica practic
nimic sau n dependen de r i R
1
, poate sa indice vreo 0,1V. n aa caz eroarea relativ va fi de 100%.
Pentru a determina tensiunea U
R
, conectm ampermetrul n serie cu R. Aceast conectare
practic nu schimb nimic n circuit. Msurnd intensitatea curentului I, determinam mai apoi tensiunea
U
R
=

IR, unde R, se determin cu formula (6). Am determinat tensiunea cu ampermetrul, ceea ce nu am
putut realiza cu voltmetrul.
Unii elevi ar putea pune ntrebarea : de ce e necesar atta teorie i gndire creativ, cnd este
multimetrul, care poate msura direct i rezistena?
Exist cteva cauze de ce nu se poate folosi la aceast lucrare, multimetrul. Efectund lucrarea
fr multimetru, elevii neleg mai bine fenomenele fizice, nva s gndeasc creativ. Multe lucrri de
laborator i practice ar putea fi considerate de prisos. De exemplu: de ce trebuie sa msurm
rezistivitatea, dac aceast mrime o putem lua din tabel?
Fig. 3.21.3
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
88

Mai convingtor ar rspunde elevii nsi. Pentru aceasta le propunem s msoare o rezisten
mica (0,17) cu multimetrul. El va indica circa 1, sau poate mai mult, n dependent de tipul
multimetrului.
Pe de alt parte utilizarea multimetrului necesit mai mult informaie despre parametrii lui.
De exemplu, daca trecem de la regimul 200A la 2000 A rezistena interioar a multimetrului
(n acest caz a microampermetrului) se schimb. Pentru unele msurtori este strict necesar s
cunoatem aceste rezistene. Acelai lucru se refer i la celelalte regimuri. n paragraful urmtor vom
arta cum se determin rezistena intern a multimetrului cnd el este folosit n calitate de ampermetru
(miliampermetrul, microampermetrul) sau voltmetru (milivoltmetru).





3.22. Determinarea rezistenelor interne ale multimetrului
I. Rezistena intern a ampermetrului(miliampermetrului, microampermetrului)
La trecerea de la un regim la altul, de la 200 A pn la 200000 A =200mA, rezistena intern
a aparatului trebuie s descreasc treptat datorit unturilor conectate n paralel.
Dac domeniul de msurare a curentului se mrete de n ori, rezistena unetului R
s
trebuie s
fie de (n-1) ori mai mic dect rezistena intern a aparatului R
0A
, adic:
1
0

=
n
R
R
A
S
(1).
Ampermetrul untat se transform ntr-un aparat nou,cu o alt rezisten intern R
A
, care se
determin aplicnd formula pentru rezistena echivalent a gruprii n paralel:
1 1 1
A oA s
R R R
= +
(2).
Din ecuaiile (1) i (2) rezult:
oA
A
R
R
n
=
(3).
De cte ori se mrete domeniul de msurare a intensitii ( valoare nominal sau maxim de pe
scala aparatului), de attea ori se micoreaz rezistena intern a aparatului.
ntruct multimetrele sunt de diverse tipuri i modificaii, nu putem da n acest paragraf valori
numerice pentru rezistenele interne ale lor. Vom expune doar metodele de msurare, lund drept
exemplu modelul DT830B. S msurm mai nti rezistena intern n regim de 10A.
Prima metod, cea mai simpl, const n msurarea direct utiliznd un alt multimetru.
Obinem
R
A
=1,1 . Lund n considerare c rezistena intern a ampermetrului colar este de 0,07A,
valoarea de 1,1 pentru multimetru n regim de ampermetru pare s fie prea mare.
Mircea Colpajiu
89

Propunem o alt metod, nclcnd regula de aur a conectrii
ampermetrului. Realizm montajul electric reprezentat n fig. 3.22.1.
Ampermetrul colar A
1
, cu rezistena intern R
A
=0,07A, i
multimetrul A
2
, n regim de 10A, se conecteaz n paralel. Rezistena
adiional R
a
limiteaz valorile intensitii curenilor prin A
1
i A
2
.
Aceste aparate indic, de exemplu: I
1
=0,4A i I
2
=1,2A.
La conectarea n paralel tensiunile sunt egale:
1 1 2 2 A A
I R I R =
(4).
De unde rezult :
O = = 02 , 0
2
1 1
2
I
R I
R
A
A
(5).
Dac considerm rezistena R
1A
cunoscut cu suficienta precizie, adic R
1A
=0, eroarea relativ
pentru R
2A
se calculeaz cu formula:
2
2
1
1
I
I
I
I A
+
A
= c (6).
Din cauza erorii instrumentale mari a ampermetrului colar, eroarea relativ poate s ajung
pn la 15%. Dac conectm gruparea A
1
+A
2
direct la surs, eroarea relativ va fi mai mic datorit
valorilor mai mari ale intensitilor I
1
i I
2
. De exemplu, dac I
1
=2A, eroarea relativ poate fi
micorat pn la 5%.
Dac trecem acest multimetru la regimul de 200mA=0,2A, domeniul de msurare se micoreaz
de 50 de ori i rezistena intern trebuie s se mreasc de 50 de ori, adic s fie egal cu 1. Msurnd
aceast rezisten intern direct cu al doilea multimetru, obinem 2,2. Acest rezultat incorect este
cauzat de eroarea multimetrului la msurarea rezistenelor mici. Pentru a msura rezistena intern n
regim de 200mA, utilizm montajul electric reprezentat n fig. 3.22.2.


Fig. 3.22.2 Fig. 3.22.3

Rezistena adiional R
ad
este de vreo 4. Multimetrul A
2
, indic intensitatea I, iar multimetrul
cercetat A
1
indic intensitatea I
A
. Prin rezistorul cu rezistena R=1 (rezistena etalonat) va trece
curentul cu intensitatea I
A
=I-I
A
. La legarea n paralel, tensiunile sunt egale: (I-I
A
)R=I
A
R
A
, de unde
rezult:
O =

= 5 , 1
59
1 90 ) (
A
A
A
I
R I I
R
.
S utilizm alt montaj (fig. 3.22.3):
Fig. 3.22.1
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
90

Msurm cu multimetrul A
2
tensiunile U
R
i U
A1
. La legarea n serie intensitile curenilor sunt
egale:
1 R A
A
U U
R R
=

De unde
O

= = 71 , 1
140
1 240
1
R
A
A
U
R U
R

Aplicnd metoda bazat pe montajul din figura 3.22.1, ne putem convinge c rezistena intern
a multimetrului n acest regim este de 1. n regimul 2000A, rezistena intern este egal cu 100,
iar n regimul 200A aceast rezisten este egal cu 1000. Ultimele valori ale rezistenei interne la
fel pot fi obinute prin dou metode, prin msurare direct i utiliznd montajul din figura 3.22.1. n
acest caz aparatul A
1
reprezint un microampermetru cu rezistena intern cunoscut.
S-ar prea c aplicnd formula (3) e suficient s msurm o singur dat rezistena intern a
multimetrului folosit pentru msurarea intensitii curentului.
Putem, de exemplu, msura rezistena intern n regim de 200A (R
a
=1000). Aplicnd apoi
formula (3), putem calcula i celelalte valori ale rezistenei interne(100, 10 , 1, 0,02 ) .
Dar aceast metod (metoda teoretic) ne poate induce n eroare. Vom demonstra aceasta n
cazul multimetrului utilizat pentru msurarea tensiunii.
Dac domeniul de msurare a tensiunii se mrete de n ori, rezistena adiional
ad
R trebuie s
fie de (n-1) ori mai mare dect rezistena intern a voltmetrului
ov
R :
( 1)
ad ov
R n R =
(7).
Voltmetrul modificat va avea rezistena intern:
( 1)
v ov ov ov
R R n R nR = + =
(8).
Adic de cte ori se mrete domeniul de msurare, de attea ori se mrete i rezistena intern
a voltmetrului.
S determinm mai nti rezistena intern a multimetrului dat, n regim de 20V. Pentru aceasta
conectm multimetrul direct la surs, obinem, de exemplu: U
0
==4,5V.
Conectm apoi la surs acest multimetru n serie cu o rezistena de 800k. Multimetrul indic
U=2,5V. Folosind aceste date, putem determina rezistena intern R
V
a multimetrului n acest regim
(20V). n cazul al doilea, pentru a calcula intensitatea curentului n circuit, putem neglija rezistena
intern a sursei:
V
R R
E
I
+
=
(9), unde
V
U
I
R
=
(10).
Din aceste dou ecuaii deducem formula pentru rezistena intern a voltmetrului:
U E
UR
R
V

=
(11).
n cazul dat,substituind valorile numerice, obinem:
O =

O
= M
k
R
V
1
5 , 2 5 , 4
800 5 , 2

Mircea Colpajiu
91

S-ar prea c trecnd la regimurile 2V apoi 0,2V, rezistena intern trebuie s scad de 10 ori,
apoi nc de 10 ori. Msurtorile, att cele directe, ct i cu aplicarea formulei (9), conduc spre un
rezultat surprinztor: rezistena intern rmne neschimbat.
De exemplu, repetnd experimentul precedent pentru regimul 2V al multimetrului i conectnd
n serie cu el o rezisten de 1,4M, citim pe afiaj U=1800mV.
Aplicm formula (11) i obinem R
V
1000k. Aceeai situaie are lor i pentru regimul 200V
i 1000V.


Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
92

IV. LUCRRI PRACTICE PENTRU CLASA A XII-A
4.1. Studiul fenomenului induciei electromagnetice
Aceast lucrare de laborator poate fi numit semicalitativ, deoarece msurtorile sunt mai mult
comparative. Precizia este prea mic chiar pentru a estima mcar erorile. ns din punct de vedere al
instruirii i a posibilitii efecturii ei ca o lucrare frontal cu un singur dispozitiv pentru toat clasa
merit s fie inclus n lista lucrrilor de laborator.
Montajul e foarte simplu: un magnet n form de potcoav (fig.4.1.1-4.1.6) i un cadru din mai
multe spire de srma conectate la un aparat de msurat electric de tip magnetoelectric (cu bobin
mobil).
Aceast lucrare se efectueaz dup ce se studiaz tema ,,Inducia electromagnetic. Se
presupune c elevii cunosc bine legea induciei electromagnetice, cunosc formulele
t
e
A
A
=
|
e=Blv i | = BScos , unde este unghiul dintre inducia magnetic B i normala
la suprafaa cadrului.
n afar de acesta elevilor li se explic c devierea unghiular maxim a indicatorului este
proporional cu sarcina care trece prin bobina aparatului (galvanometru, miliampermetru,
microampermetru, milivoltmetru) ntr-un interval mic de timp (
m
AQ o = ).
Pe de alt parte aceast sarcin poate fi calculat din formula
e
t
| A
=
A
din care rezult Q
R
| A
= unde R este rezistena circuitului, deci | o A ~
m
.
Avnd aceste cunotine elevilor li se propune un ir de experimente, mai nti teoretice.
Pe tabl sau pe placarda elevilor li se prezint 6 poziii reciproce iniiale ale cadrului i
magnetului (fig. 4.1.1-6).


Fig. 4.1.1 Fig. 4.1.2 Fig. 4.1.3


Fig. 4.1.4 Fig. 4.1.4 Fig. 4.1.6

La nceput profesorul efectueaz un singur experiment, un fel de etalonare a circuitului electric.
Rotete cadrul ct mai repede posibil schimbndu-i poziia din fig. 4.1.1 n cea din fig. 4.1.2. Se
Mircea Colpajiu
93

noteaz deplasarea maxim a indicatorului, adic se citete pe scara aparatului numrul maxim de
diviziuni pn la care a ajuns indicatorul. n aceste experimente e necesar s se utilizeze aparate cu zero
la mijlocul scrii.
Dup aceasta profesorul propune elevilor s descrie cum trebuie s se mite indicatorul
aparatului n urmtoarele experimente (sau n cteva din ele).
Pentru ca micarea cadrului s fie mai bine neleas de ctre elevi n fig. 4.1.1-6 sunt trasate
axele de coordonate. Planul Oxy este paralel la suprafeele S si N ale magnetului.
1. Experimentul 1 (fig.4.1.1)
Cadrul se mic ct mai repede posibil *de-a lungul axei Ox scondu-l afar din magnet i
introducndu-l din nou.
2. Experimentul 2 (fig. 4.1.1)
Cadrul se mic de-a lungul axei Oy.
3. Experimentul 3 (fig. 4.1.1)
Cadrul se mic de-a lungul axei Oz.
4. Experimentul 4 (fig. 4.1.2)
Cadrul se mic de- a lungul axei Oy.
5. Experimentul 5 (fig. 4.1.2)
Cadrul se rotete cu 90 n jurul axei KL.
6. Experimentul 6 (fig.4.1.2)
Cadrul se mic de-a lungul axei Ox.
7. Experimentul 7 (fig. 4.1.2)
Cadrul se rotete cu 90 n jurul axei Ox.
8. Experimentul 8 (fig. 4.1.3)
Cadrul se mic de-a lungul axei Oy.
9. Experimentul 9 (fig. 4.1.3)
Cadrul se mic de-a lungul axei Ox.
10. Experimentul 10 (fig. 4.1.3)
Cadrul se mic de-a lungul axei Oz.
11. Experimentul 11 (fig. 4.1.3)
Cadrul se rotete cu 90 n jurul axei KL.
12. Experimentul 12 (fig. 4.1.4)
Cadrul se mic de-a lungul axei Ox.
13. Experimentul 13 (fig. 4.1.4)
Cadrul se mic de-a lungul axei Oy.
14. Experimentul 14 (fig. 4.1.4)
Cadrul se mica de-a lungul axei Oz.
15. Experimentul 15 (fig. 4.1.4)
Cadrul se rotete cu 90 n jurul axei KL.
16. Experimentul 16 (fig. 4.1.5)
Cadrul se mic paralel cu axa Ox, braul magnetului intrnd i ieind din cadru.
17. Experimentul 17 (fig.4.1. 5)
Se repet Experimentul 16, dar cu cellalt bra al magnetului.
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
94

18. Experimentul 18 (fig. 4.1.6)
Cadrul se mic de-lungul axei Ox.
19. Experimentul 19 (fig. 4.1.6)
Cadrul se mic de-lungul axei Oy.
20. Experimentul 20 (fig. 4.1.6)
Cadrul se rotete cu 90 n jurul axei KL.
*)
n toate experimentele cadrul se mic ct mai repede posibil, strduindu-ne s-l micm cu
aceeai vitez n toate experimentele. n unele cazuri mai bine s micm magnetul n raport cu cadrul.

Profesorul poate s propun cteva din aceste experimente dar numai dect experimentele 4,6 i
19.
Majoritatea elevilor (dac nu chiar toi) au tras concluzia c n aceste experimente indicatorul
aparatului practic nu se va mica deoarece inducia magnetic este paralel cu planul cadrului (= 90),
deci fluxul magnetic prin suprafaa cadrului este egal cu zero i c tensiunea electromotoare indus este
egal cu zero.
Surprinztor a fost rezultatul experimentului. Dac n celelalte experimente indicatorul devia cu
6 sau mai puine diviziuni, n experimentele 16 i 17 deplasarea indicatorului a fost de 30 de diviziuni.
Profesorul poate s propun 10 experimente pentru ca evaluarea s fie mai simpl: 10
experimente descrise corect - nota 10, 9 experimente descrise corect - nota 9 etc.
Dup ce profesorul a strns lucrrile de la toi elevii, n comun cu dnii se efectueaz
experimentele respective deci cele propuse pentru a fi explicate.
Dup aceasta se poate propune elevilor s lmureasc cele observate n experiment i profesorul
s ia la control aceste rspunsuri.
n baza rezultatelor de la ambele lucrri (pn i dup efectuarea experimentelor) se pune nota
final.
Evident rspunsurile la ntrebrile formulate pot fi mai uor gsite dac elevii cunosc tabloul
liniilor induciei magnetice a magnetului potcoav
Problema poate inversat, devenind mai complicat: n baza experimentelor 1-20 s se traseze
tabloul liniilor de inducie magnetic a magnetului.
Acest tablou poate fi apoi obinut pe cale experimental, plasnd pe magnet o plac de sticl sau
carton presrat cu pilitura de fier.




4.2. Inducia electromagnetic. Autoinducia
Profesorul realizeaz un montaj electric cu o surs de curent (baterie), doua LED-uri (diode
luminiscente), un rezistor cu rezistena R de vreo 300 i o bobin cu miez de fier, ntreruptor,
conductoare de legtur. Propune apoi elevilor s prezinte schema acestui montaj (fig.4.2.1), fiecare n
caietul lui.
Mircea Colpajiu
95

Dup aceasta se propune elevilor s determine care din cele
doua diode este conectat n sens direct (dioda A) i care n sens
invers (dioda B).
Exista dou variante ale acestei lucrri:
a) Profesorul demonstreaz fenomenele ce au loc n acest
montaj i propune elevilor s explice aceste fenomene.
b) Profesorul formuleaz mai nti ntrebrile referitor la
fenomenele ce vor avea loc i peste vre-o 20-30 min
strnge toate rspunsurile elevilor i dup aceasta
demonstreaz ce fenomene au loc n realitate.
1. Profesorul sau elevii la indicaiile profesorului, aleg un
rezistor cu aa rezisten R ca n regim staionar (ntreruptorul K este nchis) dioda A s
lumineze slab.
Ce se va ntmpla la ntreruperea circuitului (se deschide ntreruptorul K)?
Dioda A se ,,stinge iar dioda B lumineaz considerabil pe un scurt timp.
Elevii trebuie s explice acest fenomen, fiecare n caietul lui.
Explicaie:La ntreruperea circuitului, curentul prin bobin scade i conform regulii lui Lenz
curentul de inducie I
i
(fig.4.2.1) trebuie s ,,susin curentul iniial. Unicul circuit nchis prin care
poate circula acest curent este circuitul bobin-dioda B. Dioda A este conectat n sens invers n raport
cu tensiunea electromotoare de autoinducie.
2. Dac acum se nchide ntreruptorul K, dioda A lumineaz puternic pe un scurt timp apoi,
de acum n regim staionar lumineaz mai slab.
Explicaie:La nchiderea circuitului tensiunea electromotoare de inducie E
i
se opune curentului
prin bobin. Polaritatea tensiunii Ei coincide cu polaritatea tensiunii electromotoare E a sursei i
ambele alimenteaz dioda A, evident n intervalul de timp n care are loc variaia curentului prin
bobin.
3. Alegem o aa valoare a rezistenei R nct n regim staionar s nu lumineze nici dioda A.
La ntreruperea circuitului lumineaz dioda B iar la nchidere lumineaz dioda A
Explicaia este aceeai ca i n experimentele precedente.
4. Circuitul este nchis. Miezul de fier este scos din bobin. Dioda A lumineaz slab (sau nu
lumineaz). Introducem rapid miezul de fier n bobin. Dioda B nu va ilumina ca i n regim
staionar, iar dioda A va ilumina mai puternic un scurt timp.
Explicaie: Tensiunea electromotoare va avea un aa sens ca curentul de inducie prin
intermediul fluxului magnetic indus s se opun creterii fluxului magnetic generat de magnet.
5. La scoaterea rapida a miezului de fier din bobin dioda A, care n regim staionar lumina
slab nceteaz s lumineze, iar dioda B pe un scurt timp lumineaz puternic. Dup acest
interval scurt de timp dioda B nu mai lumineaz iar dioda A lumineaz slab ca pn la
scoaterea miezului de fier.
Explicaie: n raport cu tensiunea electromotoare de inducie dioda B devine conectat n sens
direct iar dioda A n sens invers.
Remarc: Fenomenele descrise aici pot fi observate pentru anumite valori ale rezistenei R i a
inductanei bobinei cu i fr miez de fier.
Fig. 4.2.1
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
96

6. Fenomene interesante pot fi observate chiar dac, n laborator nu sunt bobine cu miez de fier.
Poate fi utilizat transformatorul, de exemplu cel pentru 42V4V schema montajului este aceeai. n
calitate de bobin se utilizeaz primarul sau secundarul. Fenomenele sunt mai pronunate dac se
utilizeaz bobina cu mai multe spire.
Realizm montajul cu ambele bobine ale transformatorului (fig. 4.2.2).

Fig. 4.2.2

La nchiderea ntreruptorului K ilumineaz una din diode, iar la deschidere lumineaz cealalt.
Explicaia este evident. Rmne ns o ntrebare interesant. Dac conectm diodele la bobina II iar
sursa la bobina I fenomenul nu se observ. Pentru majoritatea elevilor explicaia i n acest caz este
simpl.



4.3. Determinarea distantelor focale ale lentilelor divergente
Materiale necesare: lentila divergent pe suport (fig. 4.3.1), ecran, rigl gradat n milimetri,
surs de raze paralele (n calitate de surs de raze paralele pot fi utilizate i razele solare).
Prima metoda
Modul de lucru
Orientam fluxul de raze, paralel cu axa optic principal a lentilei (fig. 4.3.2). Ecranul se
plaseaz perpendicular pe axa optica principal a lentilei.


Fig. 4.3.1 Fig. 4.3.2

Mircea Colpajiu
97

Notam urmtoarele distane: OA=R
1
, OB=O
1
D,=O
2
C=O
3
K=R
2
, O
1
D=R
3
, O
3
K=R
4
, OO
1
=l
1
,
OO
2
=l
2
, OO
3
=l
3
.
Distingem 3 poziii ale acestui ecran. n poziia a vedem un inel ntunecat cu limea R
2
-R
3
.
Suprafaa cu r>R
2
are iluminarea E
0
egal cu iluminarea ecranului n lipsa lentilei, Cercul cu raza O
2

D=R
3
are iluminarea mai mic dect E
0
.
n poziia b a ecranului inelul ntunecat dispare. Cercul cu raza O
2
C=R
2
are o iluminare mai
mic dect E
0
. Cealalt parte a ecranului (r>R
2
) are iluminarea E
0
. In poziia c pe ecran apare un cerc
cu limea R
4
- R
2
(aura). Cercul cu raza O
3
K=R
2
are o iluminare mai mic dect E
0
. Cealalt parte a
ecranului (r>O
3
K=R
4
) are iluminarea egal cu E
0
.
Din asemnarea triunghiurilor respective determinm distana focal n luate 3 cazuri.
Poziia a:
f
R
L f
R
1
1
3
=
+

Rezult:
1 3
1 1
R R
L R
f

=
Poziia b:
f
R
L f
R
1
2
2
=
+

Rezult:
1 2
2 1
R R
L R
f

=
Poziia c:
f
R
L f
R
1
3
4
=
+

Rezult:
1 4
3 1
R R
L R
f

=
A doua metod
Dac nu avem surse de raze paralele, utilizm o surs
punctiform - un bec de lantern conectat la o surs de curent
(E4,5V).
Modul de lucru
Plasm becul (sursa S) pe axa optic principal a lentilei
(fig.4.3.3).
Ca i n metoda I distingem 3 poziii ale ecranului. Formula
lentilei divergente are forma (toate distanele se consider pozitive):
'
1 1 1
d d f
=
unde d=OS, d=OS
1
, iar f este distana focal a lentilei divergente. n
poziia a a ecranului se observ inelul ntunecat de limea DD.
ndeprtnd ecranul de la lentil limea acestui inel, se micoreaz
i n poziia b dispare complet. La distane mai mari dect L
2
=OO
2
,
apare inelul luminos (aura) de limea KK.
Vom prezenta aici determinarea distanei focale n cazul b.
Notm OA=r, O
2
C=R, OO
2
=a.
Fig. 4.3.3

Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
98

Din asemnarea triunghiurilor S
1
0
2
C i S
1
OA, rezult
R
a d
r
d +
=
' '
(2)
Din sistemul de ecuaii (1) i (2) obinem formula final (formula de calcul):
) ( d a r dR
rad
f
+
= (3)
n lucrarea urmtoare vom prezenta o alt metod prin care pe ecran se obine imaginea real a
sursei punctiforme.





4.4. Determinarea distanei focale a lentilei divergente n cazul imaginii reale
Materiale necesare: lentil divergent, lentil convergent, bec de lantern, surs de curent,
conductoare de legtur, ntreruptor, ecran, rigl gradat n milimetri.

Mod de lucru:
Metoda I:
1. Plasm becul de lantern pe axa optic principal a
lentilelor divergent
2
L i convergent
1
L (fig.4.4.1).
2. nchidem circuitul electric i variem distanele
2
SO d = ,
1 2
OO a = i
1 2
OS b = pn cnd pe ecran apare imaginea (real) clar
a sursei punctiforme S (a becului de lantern).
3. Msurm distanele d , a i b .

Consideraii teoretice:
Notm distana
2 1
O S cu
2
' d care reprezint distana de la
imaginea virtual a sursei S n lentila divergent pn la aceast
lentil. Notm cu
2
f distana focal a lentilei divergente, iar cu
1
f distana focal a lentilei
convergente.
Formula lentilei divergente este (toate distanele se consider pozitive):
2 2
1 1 1
' f d d
= (1).
Imaginea virtual
1
S a becului n lentila divergent se comport ca o surs real de lumin (de
la ea se propag spre lentila convergent raze divergente de lumin).
Formula lentilei convergente are forma:
Fig. 4.4.1
Mircea Colpajiu
99

1 2
1 1 1
' f a d b
= +
+
(2).
Eliminnd mrimea
2
' d (care nu poate fi msurat) ntre ecuaiile (1) i (2) obinem o ecuaie
n raport cu mrimea necunoscut
2
f din care rezult:
1
2
1
( )
( ) ( )
f a b ab
f d
b a d f a b d
+
=
+ + +
(3)
Distana focal
1
f a lentilei convergente se consider cunoscut. Ea se determin n prealabil
avnd o surs de raze paralele sau aplicnd formula lentilei n cazul imaginii reale a becului de
lantern.
Remarc: Dac prin fereastra deschis a laboratorului se vd obiecte ndeprtate (cldiri,
copaci, etc.) apropiem ecranul de lentil pn cnd pe el apar imaginile acestor obiecte. Distana dintre
lentil i ecran poate fi considerat egal cu distana focal a lentilei convergente.
Metoda II:
1. Ca i n primul caz plasm becul de lantern pe axa optic principal a lentilelor. Lentila
convergent se afl ntre bec i lentila divergent (fig. 4.4.2).
2. Notm O
1
S=d, O
1
O
2
=a, O
2
S
2
=b i S
1
O
1
=d
1

. Variem distanele a, b i d,

pn cnd pe ecran
apare imaginea (real) clar a becului de lantern.
3. Msurm aceste distane (a, b i d).
Consideraii teoretice:
Formula lentilei convergente este:
1 1
1 1 1
' f d d
= + (4)
Imaginea S
1
n lentila convergent servete drept obiect
virtual pentru lentila divergent, deoarece pe ea cad raze care
converg n punctul S. Imaginea S
2
n lentila divergent este real,
deci putem scrie:
2 1
1 1 1
' f d a b
= +

(5)
Remarc: Formula (5) poate fi scris aplicnd reversibilitatea razelor. Imaginea S
2
devine
obiect real pentru lentila L
2
, iar imaginea S
1
devine imagine virtual n aceast lentil.
Eliminnd mrimea d
1
ntre aceste dou ecuaii determinm distana focal f
2
ca funcie de
mrimile a, b i d care se msoare n experiment.
Dar exist i o cale mai simpl:
Dac nlturm lentila L
2
(fig. 4.4.2) i apropiem ecranul de lentila L
1
observm imaginea real
S
1.
Msurm distana d
1
i din formula (5) determinm distana focal f
2
fr a utiliza formula lentilei
convergente:
1
2
1
( ' )
'
b d a
f
b d a

=
+
(6).

Fig. 4.4.2
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
100

V. OSCILAII MECANICE
5.1. Micarea oscilatorie
n Cinematic s-a menionat c micarea corpului sub aciunea forei elastice este o micare
oscilatorie (fig.5.1.1).

Fig. 5.1.1

Deplasm corpul din poziia de echilibru O cu x=A i l eliberm fr vitez iniial. Suprafaa
pe care se mic acest corp este orizontal, iar frecarea poate fi neglijat. Ajungnd n poziia de
echilibru, corpul nu se va opri, dar se va mica spre stnga. Aplicnd legea conservrii energiei
mecanice, conchidem c deplasarea maxim spre stnga va fi egal ca modul cu A. Din poziia 2
corpul va ncepe s se mite spre dreapta i va ajunge din nou n poziia iniial 1. Apoi micarea se va
repeta.
O astfel de micare a unui corp (sau sistem de corpuri) care are loc n jurul poziiei de echilibru
i care se repet, se numete micare oscilatorie .
n cazul dat, micarea este simetric n raport cu poziia de echilibru i se repet n intervale de
timp egale. Timpul T n care are loc o oscilaie complet (de exemplu, timpul n care corpul revine
pentru prima dat n poziia 1) se numete perioad (perioada oscilaiilor).
Remarc: Perioada este timpul n care corpul revine pentru prima dat n orice poziie
considerat iniial, micndu-se n acelai sens. De exemplu, micndu-se din poziia 3 n 2 corpul va
reveni n 3 pentru prima dat ntr-un interval de timp < T, dar viteza va fi orientat spre dreapta. A
doua oar el va trece prin acest punct peste un timp egal cu perioada T, viteza lui fiind orientat ca i la
momentul ales iniial, deci spre stnga.
Coordonata x, cnd originea axei Ox coincide cu poziia de echilibru, se numete elongaie.
Valoarea absolut maxim A a elongaiei se numete amplitudine (a oscilaiilor).
Ca i la micarea circular uniform mrimea:
T
1
= v

se numete frecven. Evident, n SI perioada se msoar n secunde, elongaia i amplitudinea
se msoar n metri, iar frecvena n hertzi (Hz).
Dac se neglijeaz fora de frecare, asupra corpului acioneaz o singur for fora elastic
F
x
= x, ntruct rezultanta forelor N i mg este egal cu zero.
n orice poziie a corpului fora elastic este orientat spre poziia de echilibru i se numete
for de revenire. Oscilaiile care au loc numai sub aciunea forelor de revenire se numesc oscilaii
proprii. n realitate oscilaii proprii nu exist, deoarece nu putem exclude toate forele de rezisten
Mircea Colpajiu
101

(fora de frecare, rezistena aerului etc.). Dac pe lng fora de revenire asupra sistemului acioneaz i
fore de rezisten oscilaiile se numesc libere.
ntruct o parte din energia mecanic a sistemului oscilator n acest caz se transform n energie
intern a amplitudinea oscilaiilor se micoreaz i cu timpul oscilaiile dispar. Astfel de oscilaii se
numesc oscilaii amortizate.
Pentru a menine oscilaiile sistemul oscilator trebuie s primeasc periodic din exterior energie
mecanic, adic asupra lui trebuie s acioneze o for exterioar periodic. n acest caz oscilaiile se
numesc oscilaii forate.




a) b) c) d)
Fig. 5.1.2

n figura 5.1.2 sunt reprezentate cteva exemple de sisteme oscilatorii. n cazul unui corp
suspendat de un fir ideal (fig. 5.1.2 a), fora de revenire F este rezultanta forei de greutate i a
tensiunii firului. Dac corpul este mic (i greu) acest oscilator se numete pendul gravitaional sau
pendul matematic. Lichidul din vasele comunicante (fig. 5.1.2 b) scos din echilibru va efectua o
micare oscilatorie sub aciunea forei de greutate (for de revenire).
Ai observat c orice corp care plutete (fig.5.2.2 c) fiind scos din poziia de echilibru
efectueaz o micare oscilatorie. n acest caz fora de revenire este egal cu rezultanta a dou fore:
fora Arhimede i fora de greutate. Dac corpul este suspendat de resort (fig.5.2.2 d) fora de revenire
este egal cu rezultanta forei de elasticitate i a forei de greutate.
n toate cazurile (fig.5.1.1 i 5.1.2) se poate demonstra c fora de revenire este totdeauna
orientat spre poziia de echilibru i se calculeaz cu formula:
F
x
= x (1)
unde este un coeficient ce depinde de parametrii sistemului oscilator.
n cazurile din fig. 5.1.2a i d evident =k unde este constanta elastic a resortului. Pentru
corpul din figura 5.1.2b obinem =2gS.



5.2. Oscilatorul armonic
Scopul final al majoritii problemelor din mecanic este stabilirea legii micrii. n cazul
micrii rectilinii trebuie s obinem legea micrii sub forma x=f(x).
Aa am procedat n cinematic cnd acceleraia era o mrime constant. n cazul micrii
oscilatorii acceleraia este o mrime variabil, depinde de elongaie, deoarece fora de revenire depinde
de elongaie. Rezolvarea direct a acestor probleme necesit cunotine de calcul diferenial i integral
(clasele XI i XII).
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
102

Acum, pentru a stabili legea micrii oscilatorii vom aplica analogia dintre micarea oscilatorie
a sistemelor mecanice i din fig.5.1.1, 5.1.2 i micarea umbrei pe axa Ox a unei bile care efectueaz o
micare circular uniform (fig.5.2.1).

Fig. 5.2.1
Bila B este fixat pe un disc cu raza R care se rotete cu viteza unghiular constant n jurul
axei orizontale. Corpul C efectueaz oscilaii de-a lungul axei verticale situate n acelai plan cu discul.
Dac orientm un fascicul de raze de lumin paralel pe ecranul E vom observa c umbra bilei i umbra
corpului pe ecran se mic independent de-a lungul axei Ox. Schimbnd viteza unghiular a discului se
poate gsi o aa valoare a ei la care pe ecran vom observa numai umbra corpului. Adic corpul C se
mic dup aceeai lege ca i umbra bilei B. Din figur rezult legea micrii oscilatorii a corpului C:
x = R sin (2)
Dac presupunem c timpul se cronometreaz ncepnd cu momentul cnd bila i corpul se afla
pe axa Oy, micndu-se n sus, atunci = t i legea micrii devine:
x = R sin t (3)
Viteza corpului C coincide cu viteza umbrei bilei care este egal cu proiecia ei pe axa Ox:

x
= cos t = R cos t (4)
La fel se determin i acceleraia corpului, egal cu proiecia acceleraiei centripete:
a
x
= a
c
sin t =
2
R sin t (5)
Amplitudinea oscilaiilor este egal cu raza R, adic putem scrie:
x = Asin
0
t (6)
x =
0
A cos
0
t (7)
a
x
=
0
2
A sin
0
t (8)
Referitor la micarea oscilatorie mrimea se numete pulsaie i se msoar n rad/s. Dei n
acest caz pulsaia coincide cu viteza unghiular ele n general sunt mrimi diferite. Din aceast cauz
pulsaia n cele ce urmeaz se va nota
0
.
Dac am porni cronometrul cnd bila se afl n poziia B
1
iar corpul n poziia C
1
atunci legea
micrii devine:
t A t A x
0 0
cos )
2
sin( e
t
e = + = ...(9)
Oscilaiile care au loc dup legea sinusului sau cosinusului se numesc oscilaii armonice.
Corpul (sistemul) care efectueaz oscilaii armonice se numete oscilator armonic. Menionm
c funciile sin i cos sunt funcii armonice.
Mircea Colpajiu
103

Dac pornim cronometrul cnd corpul se afl ntr-o poziie arbitrar legea micrii are forma:
x = A sin(
0
t+
0
) (10)
Argumentul sinusului sau cosinusului =t+
0
se numete faz a oscilaiilor, iar
0
se numete
faz iniial. n acest caz viteza i acceleraia corpului se determin cu formulele:

x
=
m
cos(
0
t+
0
) (11)
a
x
= a
m
sin(
0
t+
0
) (12)
unde
m
=
0
A, a
m
=
0
2
A sunt valorile maxime ale vitezei i acceleraiei.
Faza (i faza iniial) se msoar n radiani: []
SI
=1rad
Pentru a determina amplitudinea i faza iniial e necesar s cunoatem elongaia i viteza la un
anumit moment dat de timp, de exemplu x
0
i v
0
cnd t=0. Substituind aceste valori n ecuaiile (10) i
(11) obinem:
x
0
=A sin
0
0
0
0
cos
e
u
A =
Ridicnd la ptrat aceste relaii i adunndu-le membru cu membru, determinm amplitudinea:
2
0
2
0 2
0
e
v
+ = x A 13
Prin mprire membru la membru, determinm i faza iniial
0
0 0
0
v
e
e
x
arctg = (14)
Graficele oscilaiilor armonice
Ca i n cinematic vom trasa graficele dependenei de timp a coordonatei, vitezei i acceleraiei
adic graficele funciilor (6), (7) i (8).
n acest caz se consider c cronometrul a fost pornit cnd corpul se afla n poziia de echilibru
(x=0, t=0). Substituind x=0 i t=0 n formula (10) rezult
0
=0.
Formulele (7) i (8) pot fi scrise sub forma:
)
2
sin(
0
t
e v v + = t
m x
(15)
) sin(
0
t e + = t a a
m x
(16)


a) b) c)
Fig. 5.2.2

Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
104


n raport cu elongaia x (fig. 5.2.2 a) proiecia vitezei
x
are un defazaj n avans cu /2, adic cu
T/4 (fig.5.2.2 b), iar proiecia acceleraiei are un defazaj n avans cu , adic cu (fig. 5.2.2 c)




5.3. Pendulul elastic
Pentru teorie vom folosi pendulul elastic din figura 1, deoarece
asupra corpului acioneaz o singur for ( 0 = + mg N ). Pentru
experimente vom folosi pendulul elastic din fig. 5.2.2 d, deoarece nu
exist fora de frecare (rezistena aerului poate fi neglijat).
Dar mai nti s demonstrm c, dei n cazul al doilea pe lng
fora elastic asupra corpului acioneaz i fora de greutate
(neechilibrat ca n primul caz) legea micrii, deci i mrimile
respective sunt identice.
n poziia de echilibru resortul este alungit (alungirea static) cu:
k
mg
x
s
=

Dac deplasm corpul cu x din poziia de echilibru (fig. 5.3.1 b)
proiecia forei rezultantei pe axa Ox este:
F
x
= F
e
+mg= (x
s
+x)+mg= x (17)
Astfel ambele pendule elastice se mic identic, adic au aceeai lege a micrii.
De ce depinde perioada oscilaiilor pendulului elastic?
Experimente: Suspendm de un resort (constanta elastic nu prea mare) un corp cu masa
etalonat (fie m
1
=50g). Dup ce corpul ocup poziia de echilibru (fig. 5.3.1a) l deplasm vertical n
jos i l eliberm fr vitez iniial. Cronometrm timpul t
1
n care corpul efectueaz N oscilaii
complete (fie N=10). Perioada oscilaiilor se calculeaz cu formula
N
t
T
1
1
=
.
Suspendm apoi de acelai resort un corp cu masa de 200g sau mai adugm la primul corp nc
trei corpuri identice (m
2
=4m
1
). Determinm perioada T
2
=t
2
/N. n limitele erorilor obinem T
2
=2T
1
.
Masa a crescut de 4 ori iar perioada numai de 2 ori. Rezult: m T ~ .
Legm apoi n serie 4 resorturi identice. Aplicnd formula pentru gruparea n serie. Conchidem
c constanta elastic a gruprii se micoreaz de 4 ori.
Msurnd perioada oscilaiilor cu un resort apoi cu gruparea n serie conchidem c
T~
k
1

Fig. 5.3.1
Mircea Colpajiu
105

Din aceste experiene rezult:
k
m
b T = (18)
unde b este un coeficient adimensional.

Pentru a determina coeficientul b, i pentru a verifica formula (18) aplicm legea conservrii
energiei pendulului elastic. n poziia de echilibru pendulul are numai energie cinetic
2
2
mv
E
cm
=

unde confrom formulei (5.6) viteza maxim v
m
=
0
A. Cnd elongaia este maxim viteza
corpului este egal cu zero i energia pendulului este egal cu energia potenial maxim a resortului
2
2
kA
E
Pm
= . Conform legii conservrii energiei E
cm
=E
Pm
de unde rezult:
m
k
=
0
e (19)
Perioada oscilaiilor
0
2
e
t
= T depinde numai de masa corpului i de constanta elastic a
resortului:
k
m
T t 2 =
(20)
Aceast formul este confirmat i de experimentele efectuate anterior.
Aplicnd formulele (6) i (7) demonstrm c energia mecanic a pendulului elastic (n caz
general a oricrui oscilator armonic) n orice poziie are aceast valoare.
n orice poziie, energia pendulului este egal cu suma energiilor cinetic i potenial:
2
sin
2
cos
2 2
0
2 2 2
0 0
2 2 2 2
t kA tm A kx mV
E
x
e e e
+ = + = (21)
Aplicnd relaia
m
k
=
2
0
e
obinem:
const
kA A m
E = = =
2 2
2 2 2
0
e
(22)
Evident, apare ntrebarea: ce se va ntmpla cu perioada oscilaiilor pendulului elastic dac ne
vom duce cu el pe Lun? Deocamdat nu putem verifica experimental aceast dependen sau
independen. Vom demonstra numai pe cale teoretic c perioada nu depinde de acceleraia cderii
libere, dei asupra corpului din fig. 5.3.1 acioneaz fora mg care nu este echilibrat de fora elastic,
cu excepia poziiei de echilibru.
Presupunem c perioada depinde i de acceleraia cderii libere.
T=bm
x

y
g
z
(23)
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
106

Aici x, y i z sunt mrimi necunoscute. Aplicm metoda dimensiunilor sau a unitilor de
msur. Perioada se msoar n secunde, deci n partea stng, metrul i kg-ul vor fi la puterea 0.
z y x
s
m
s
kg
kg b s kg m ) ( ) ( ) (
2 2
1 0 0
=
Egalnd exponenii unitilor respective obinem trei ecuaii n raport cu necunoscutele x, y i z:
1= 2y 2z
0 = z
0 = x+y
de unde rezult x= , y= , z=0 adic i formula (18). La fel se poate demonstra c perioada
oscilaiilor nu se va modifica dac pendulul se afl ntr-un ascensor care se mic accelerat.
Dar depinde oare perioada de amplitudine? S-ar prea c depinde. Corpul trebuie s parcurg o
distan mai mare dac amplitudinea este mai mare.
Experiment: Msurm perioada oscilaiilor pendulului din fig. 5.1.5
pentru cteva valori ale amplitudinii. Ne vom convinge c n limitele erorilor
(fig.5.1.6) i a legii lui Hooke (F
x
= x) perioada nu depinde de
amplitudine. Putem demonstra aceasta i prin metoda dimensiunilor
(T=bm
x

y
m
z
): s
1
g
0
m
0
=g
x
( )
y
m
z
, de unde rezult z=0, x= , y= . Din
nou se confirm formula (18). Independena de amplitudine a perioadei
oscilaiilor se numete izocronism. Izocronismul a fost observat de ctre
Galileo Galilei n anul 1583.
Reinei:
Pendulul elastic orizontal i cel vertical sunt identice n lipsa forelor de rezisten.
Perioada oscilaiilor pendulului elastic nu depinde de amplitudine i de acceleraia cderii
libere, dar depinde numai de masa corpului i de constanta elastic.
n orice poziie, la orice moment de timp energia pendulului are aceeai valoare, conform legii
conservrii energiei mecanice.

Problem rezolvat
Un corp cum masa de 100g suspendat de un resort efectueaz ntr-un interval de timp 15
oscilaii complete. Dac de acest corp se leag un al doilea corp, ele vor efectua 10 oscilaii complete n
acelai interval de timp. S se determine masa corpului al doilea.
Rezolvare
Se d:
m
1
= 100 g = 0,1 kg;
N
1
= 15;
N
2
= 10;
t
1
= t
2
= t.
m
2
?
Perioad oscilaiilor se determin mprind timpul la numrul de oscilaii efectuate n acest
timp (T = t/N). innd cont de formula (20), putem scrie:
Fig. 5.3.2
Mircea Colpajiu
107

k
m
N
t
1
1
2t = i
k
m m
N
t
2 1
2
+
=
mprind membru la membru aceste ecuaii, obinem:
a
m m
m
N
N
+
=
1
1
1
2

de unde rezult
kg m
N
N
m 125 , 0 1
1 2
2
2
1
2
=
|
|
.
|

\
|
=
Rspuns: masa corpului al doilea este egal cu 125 g.

Aplicai cunotinele
ntrebri
1. Cum se va schimba perioada pendulului elastic dac lungimea resortului: a) se va mri de 4
ori, b) se va micora de 4 ori?
2. Ce se va ntmpla cu perioada pendulului elastic la mutarea lui de pe Pmnt pe Lun?
3. Perioada unui pendul elastic este egal cu 1 s. Cu ce va fi egal perioada acestui pendul ntr-
un ascensor care se mic cu acceleraia a = g?

Exerciii i probleme
Nivelul A
1. Un corp suspendat de un resort efectueaz o micare oscilatorie conform legii (n SI):
x = 0,05 sin(10t + /6). Determinai: a) amplitudinea oscilaiilor, b) perioada oscilaiilor, c)
faza iniial. Rspuns: T = 0,2 s;
0
= , A = 0,05 m
2. Aflai msa unui corp care fiind suspendat de un resort cu constanta elastic de 1000 N/m
face 40 oscilaii n 32 s. Rspuns: m = 16,2 kg
3. Un corp cu masa de 1,2 kg suspendat de un resort elastic efectueaz 100 oscilaii n 0,5 min.
Care este constanta elastic a acestui resort? Rspuns: k = 526
4. Avei un resort cu constanta elastic de 120 N/m i vrei s confecionai un pendul elastic
cu perioada oscilaiilor de 1 s. Care trebuie s fie masa corpului suspendat de acest resort?
Rspuns: m = 3 kg.

Nivelul B
1. Un corp suspendat de un resort a fost deplasat cu 10 cm din poziia de echilibru n sensul
pozitiv al axei Ox i apoi eliberat fr vitez iniial la momentul t
0
= 0. tiind c perioada
oscilaiilor este egal cu 0,8 s. Trasai graficul dependenei de timp a coordonatei corpului.
2. n starea de repaus un corp alungete cu 10 cm resortul de care este suspendat. Determinai
perioada oscilaiilor efectuate de acest corp. Rspuns: T = 0,63 s
3. Corpul unui oscilator elastic are masa egal cu 400 g. Dac de acest corp mai suspendm un
alt corp, frecvena oscilaiilor se micoreaz de 2,82 ori. Ce mas are al doilea corp?
Rspuns: m = 2,8 kg
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
108

4. Un pendul elastic efectueaz 10 oscilaii n 6 s. Determinai alungirea static a resortului
(alungirea n stare de repaus). Rspuns: x
st
= 9 cm
5. De cte ori se va schimba perioada oscilaiilor unui corp suspendat de un fir elastic dac
lungimea iniial a firului se va micora cu 75 %? Rspuns:
2
1
1
2
=
T
T

Repetai
Principiul fundamental al dinamicii. Fora de greutate. Fora de elasticitate. Oscilatorul armonic.




5.4. Pendulul gravitaional (pendul matematic)
Pendulul elastic, studiat n paragraful precedent, reprezint un oscilator armonic numai pentru
aa deformaii ale resortului pentru care este valabil legea lui Hooke, adic cnd fora de revenire este
direct proporional cu deformaia.
n cazul pendulului gravitaional restricia const n devieri mici de la poziia de echilibru ( <
910). La valori mai mari ale unghiului e necesar s se ia n considerare dependena perioadei de
amplitudine. Una din puinele greeli, ale lui Galilei a fost c el nu a observat acest fapt. Aflndu-se n
catedrala din oraul Pisa, n anul 1583, el a observat c lustra oscileaz din cauza curentului de aer. El a
observat c amplitudinea oscilaiilor depinde de puterea curentului de aer, dar nu a observat c perioada
oscilaiilor depinde de amplitudine. Nu e vina lui Galilei. La acel moment nc nu existau cronometre,
nici chiar ceasornice obinuite. Nu avea Galilei la dispoziie nici aparatul matematic necesar (calculul
diferenial i integral), dar fiind adept al experimentului ca judector superior, a stabilit experimental c
perioada oscilaiilor pendulului gravitaional este direct proporional cu rdcina ptrat a lungimii lui.
Experiment: Suspendm un corp mic i greu de un fir ideal (imponderabil i inextensibil).
Msurm lungimea l a lui. Deviind pendulul sub un unghi mic cronometrm timpul t n care pendulul
efectueaz N oscilaii complete. Calculm perioada oscilaiilor T
1
=t
1
/N. Scurtm apoi firul de 4 ori i
msurm perioada oscilaiilor T
2
=t
2
/N . Ne vom convinge c n aceast privin Galilei a avut dreptate:
1 2
2
1
T T =
Dar de ce mai depinde perioada oscilaiilor pendulul
gravitaional?
Experiment: Pentru una i aceeai lungime l a firului
msurm perioadele oscilaiilor T, T, ..., T
n
pentru diferite valori
ale maselor corpurilor suspendate. n limitele erorilor perioada nu
depinde de masa corpului.
Experiment: Msurm perioadele pentru diferite amplitudini
(fig.5.4.1). Firul trebuie s fie ct mai lung posibil pentru ca
traiectoria corpului s fie ct mai aproape de cea rectilinie. Deplasm
corpul din poziia de echilibru cu 2; 3; 4; 5; 6 cm i msurm
perioadele T, T, ..., T
n.
n limitele erorilor toate perioadele au
Fig. 5.4.1
Mircea Colpajiu
109

aceeai valoare.
Privind figura 5.1.2.a observm c fora de revenire depinde de fora de greutate. ntruct am
demonstrat c perioada nu depinde de masa corpului, ea trebuie s depind de acceleraia cderii libere.
Deoarece cltoria spre Lun, pentru a efectua acolo experimente, este nc imposibil, ne vom limita
la stabilirea acestei dependene pe cale teoretic.
Vom aplica metoda dimensiunilor, totodat vom confirma i independena perioadei de masa
corpului. Presupunem mai nti c perioada depinde i de masa corpului:
T = bl
x
g
y
m
z

Substituim unitile tuturor mrimilor:
m
0
kg
0
s
1
=m
x+y
s
2y
kg
z
Egalnd exponenii unitilor respective obinem z = 0, y= , x = , adic
T = b (24)


Fig. 5.4.2 Fig. 5.4.1

Coeficientul adimensional b poate fi stabilit pe cale experimental (vezi lucrarea practic) i pe
cale teoretic.
Proiecia rezultantei pe axa tangent la traiectoria corpului i orientat dinspre
poziia de echilibru reprezint fora de revenire analoag cu fora elastic:
l
x
mg mg F
x
= = o sin (25)
Aici s-a luat n considerare c la valori mici ale unghiului lungimea arcului OC este
aproximativ egal cu coordonata x.
Formula (24) poate fi scris sub forma:
F
x
= x (26)
unde constanta elastic = .
Pentru perioada pendulului gravitaional aplicm, prin analogie, formula (20) n care k se
nlocuiete cu . Rezulta:
g
l
T t 2 = (27)
Aceast formula este confirmat de experimentele efectuate anterior. Ea este valabil n cazul
cnd punctul de suspensie O
1
al firului (fig. 5.4.2) este fix.
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
110

Pentru a aplica aceast formul i n alte cazuri (punctul O
1
se mic accelerat, corpul este
ncrcat cu sarcin electric i se afl n cmp electric, corpul se afl ntr-un lichid etc.) reprezentm
acceleraia g sub forma
m
Q
m
mg
g
0
= = (28). Aici Q
0
este tensiunea firului n poziia de echilibru.
De exemplu poziia de echilibru a pendulului gravitaional reprezentat n figura 5.4.3 coincide
cu punctual 0. Vagonul se mic cu acceleraia orizontal a . Dac din aceast poziie deviem pendulul
sub unghi mic el va efectua oscilaii armonice, a cror perioad se determin cu formula (27) n care
g se nlocuiete cu
2 2
2 2
g a
m
g a m
g
r
+ =
+
= .
Acceleraia g
r
este acceleraia relative n raport cu punctul de suspensie cu care s-ar mica
corpul dac am tia firul.

Reinei:
Pendulul gravitaional efectueaz oscilaii armonice numai n cazul cnd amplitudinea
unghiular a oscilaiilor nu depete cteva grade.
Perioada oscilaiilor mici ale pendulului gravitaional nu depinde de amplitudine.
Perioada oscilaiilor pendulului gravitaional depinde de acceleraia punctului de suspensie a
firului.
Perioada oscilaiilor pendulului gravitaional depinde de lungimea pendulului i de acceleraia
cderii libere n locul dat.

Lucrm mpreun
Cel mai nalt punct de pe suprafaa Pmntului (vrful Chomolungma n munii Himalaya) se
afl la nlimea de 8,848 km. Cu ct va rmne n urm n decurs de 24 ore un ceas cu pendul verificat
la nivelul suprafeei mrii i ridicat la aceast nlime?
Rezolvare
Se d:
h = 8,848 km = 8848 m;
t
0
= 24 h = 86400 s.
t ?
Notm prin T
0
perioada oscilaiilor pendulului la nivelul suprafeei mrii i prin T perioada la
nlimea h. n intervalul de timp t
0
pendulul va efectua N
0
=t
0
/T
0
oscilaii la nivelul suprafeei mrii i
N = t
0
/T la nlimea h. Cnd n realitate va trece timpul t
0
ceasornicul ridicat la nlimea h va indica
timpul t = NT
0
= NT
0
/T, deoarece mecanismul ceasornicului (raportul dintre numrul de rotaii ale
roilor dinate) rmne acelai. Rmnerea n urm
t = t t
0
= t
0
(T
0
/T 1). (1)
Aceast formul poate fi aplicat n toate cazurile cnd variaz perioada oscilaiilor pendulului
(variaz g, variaz lungimea l a pendulului la nclzire sau rcire, punctul de suspensie se mic
accelerat etc).
Mircea Colpajiu
111

Fiindc e vorba de acelai pendul, conchidem c perioada lui se modific pe contul dependenei
de nlime a acceleraiei cderii libere (vezi fizica, cl. a X-a). La suprafaa Pmntului perioada
pendulului este
0
0
2
g
l
T t = , unde
2 0
R
M
K g
p
= (2)
iar la nlimea h
, 2
g
l
T t = unde
2
0 2
) (
|
.
|

\
|
+
=
+
=
h R
R
g
h R
KM
g
p
(3)
Aici K este constanta gravitaional, M
p
masa Pmntului, iar R raza lui.
Substituind aceste expresii n (1), obinem:
h R
h
t
h R
R
t t
+
=
|
.
|

\
|

+
= A
0 0
1 (4)
Deoarece nlimea h = 8,848 km este mult mai mic dect raza Pmntului r = 6400 km, putem
considera R + h = R i atunci expresia (4) ia forma:
R
h
t t
0
= A
Deci,
min 2 = At
Semnul minus arat c ceasul rmne n urm.
Rspuns: ceasul va rmne n urm cu aproximativ 2 min timp de o zi.

Aplicai cunotinele
ntrebri
n ce condiii pendulul gravitaional poate fi considerat oscilator armonic?
Ce factori influeneaz perioada oscilaiilor pendulului gravitaional?
Pendulul unui ceasornic este confecionat dintr-o vergea metalic. Cum se va schimba mersul
ceasornicului, dac: a) temperatura crete; b) ne ridicm cu ceasornicul n muni; c) ne deplasm cu
ceasornicul de la podul nord la ecuator?

Exerciii i probleme
Nivelul A
1. Perioada oscilaiilor unui pendul gravitaional este egal cu s. Aflai lungimea pendulului?
Rspuns: l = 2,45 m
2. Determinai raportul lungimilor a dou pendule gravitaionale dac raportul perioadelor este
2.
Rspuns: 4
1
2
=
l
l

3. Trebuie s confecionai un pendul gravitaional cu perioada 1 s. Ce lungime trebuie s aib
firul de care se leag corpul? Verificai experimental rezultatul obinut. Rspuns: l = 25 cm
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
112

4. Cu ct va rmne n urm n 24 de ore un ceasornic cu pendul mutat de la sol la etajul 9
(elevi trebuie s fac h = 83= 24m) al unei cldiri dac nlimea unui etaj este de 3 m?
Rspuns: 0,32 s
5. Cum se va modifica perioada oscilaiilor unui pendul gravitaional mutat de pe Pmnt pe
Lun? Acceleraia cderii libere pe lun este egal cu 1,60 m/s. Rspuns: 47 , 2
1
2
=
T
T

Nivelul B
1. Un pendul gravitaional are perioada de 6 s, iar altul de 8 s. Aflai perioada de oscilaie a
pendulului cu lungimea egal cu suma lungimilor primelor dou pendule? Rspuns: 10 s
2. Un pendul gravitaional este mai lung cu 8 cm dect altul. n acelai interval de timp unul
dintre pendule efectueaz 25 oscilaii, iar cellalt 15 oscilaii. Determinai lungimile
acestor pendule. Rspuns: 4,5 cm; 12,5 cm
3. Un pendul gravitaional cu lungimea de 1 m se afl ntr-un ascensor care se mic cu
acceleraia de g/2. Calculai perioada oscilaiilor acestui pendul. Rspuns: T
1
= 1,64 s; T
2
=
2,84 s
4. Lungimea unui pendul gravitaional este mai mare dect a altui pendul cu 60 cm, iar
frecvena oscilaiilor este de 2 ori mai mic. Determinai lungimile acestor pendule.
Rspuns: l = 20 cm; l = 80 cm





5.5. Legea conservrii energiei mecanice n micarea oscilatorie
Anterior a fost aplicat legea conservrii energiei mecanice pentru a deduce formula perioadei
oscilaiilor pendulului elastic. Aceast lege este valabil pentru orice oscilator, evident, n lipsa forelor
de rezisten. i mai mult, sunt probleme care (cu aparatul matematic actual) pot fi rezolvate numai
prin aceast metod.
S examinm mai nti un oscilator armonic, a crui perioad poate fi determinat prin ambele
metode: prin determinarea forei de revenire i prin aplicarea legii conservrii energiei mecanice. n
tubul n form de litera U cu aceeai arie a seciunii transversal interne S (fig. 5.5.1) se afl n echilibru
un lichid cu lungimea total a coloanei L. Fiind scos din starea de echilibru, lichidul efectueaz oscilaii
armonice ( forele de frecare i superficiale se neglijeaz). Trebuie s deducem formula pentru perioada
oscilaiilor. Din punct de vedere energetic, putem considera c scond sistemul (lichidul) din poziia
de echilibru, volumul de lichid V din poziia 1 ocup poziia 2.
Mircea Colpajiu
113


Fig. 5.5.1. Fig. 5.5.2.

Considernd energia potenial n poziia de echilibru egal cu zero, n poziia din figura 5.5.1
energia potenial este egal cu mgx. Centrul de greutate al lichidului din volumul V s-a ridicat cu x.
Masa m = V = Sx, unde este densitatea lichidului. Energia potenial Ep = gSx
2
= 2gSx
2
/2 =
x
2
/2, unde ,,constanta elastic = 2gS. Masa total a lichidului m = LS. Perioada oscilaiilor se
calculeaz cu formula (20):
g
L
T
2
2t =
Problema poate fi rezolvat, determinnd mai nti fora de revenire. Lichidul mai jos de linia
orizontal AB s-ar afla n echilibru dac nu ar fi coloana de lichid n braul drept cu nlimea de 2x.
Fora de greutate a acestui lichid reprezint fora de revenire. Modulul ei este egal cu
2gV = 2gSx i evident obinem acelai rezultat pentru coeficientul .
Ai observat c apa din ceainicul cu tubul din sticl din exterior pentru stabilirea nivelului din
interior oscileaz (fig. 5.5.2)
Pentru deducerea formulei perioadei oscilaiilor putem aplica doar metoda energetic, deoarece
vitezele lichidului din braul sting i drept nu sunt egale. Propunem s rezolvai aceast problem n
timpul pregtirii pentru olimpiad.
Indicaii : Energia cinetic total (E
c
) trebuie s fie exprimat prin viteza lichidului dintr-un
bra, de exemplu prin V
1
, iar energia potenial (E
p
) prin deplasarea lichidului din acelai bra.
Rspuns:
g
h
T t 2 = , unde h este nlimea lichidului din ambele vase n stare de echilibru.

Aplicai cunotinele:
ntrebri:
1. La ce moment, energia cinetic a sistemului oscilator atinge valoarea maxim?
2. Se poate ntmpla ca n timpul oscilaiilor armonice s creasc att energia cinetic ct i cea
potenial?
3. La ce moment energia cinetic a oscilatorului este egal cu 0?

Exerciii i probleme
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
114

Nivelul A
1. Resortul unui oscilator are constanta elastic egal cu 40 N/m. Masa corpului suspendat de
el este egal cu 100 g. Determinai viteza maxim a corpului, dac amplitudinea oscilaiilor
este egal cu 5 cm. Rspuns:1m/s
2. Un punct material efectueaz o micare oscilatorie conform legii (n SI): x = 0.2 sin t.
Masa corpului este egal cu 200 g. Aflai energia potenial maxim a corpului.
Rspuns:0,04J
3. Corpul unui pendul elastic cu masa de 500 g are viteza maxim egal cu 0,8 m/s. Constanta
elastic a resortului este egal cu 50 N/m. Determinai amplitudinea oscilaiilor. Rspuns:8
cm

Nivelul B
1. Un oscilator armonic cu masa de 0,5 kg efectueaz oscilaii cu amplitudinea de 5 cm i
perioada de 3,14 s. Determinai energiile cinetic, potenial i mecanic total a
oscilatorului la momentul cnd elongaia lui este egal cu 3 cm. Rspuns:0,00160J, 0,0009J,
0,0025J.
2. Un oscilator armonic are perioada oscilaiilor egal cu 0,6 s. Aflai peste ct timp de la
nceputul micrii (x
0
= 0) energia lui potenial devine pentru prima dat de trei ori mai
mare dect cea cinetic. Rspuns:0,01s
3. Un punct material cu masa de 200 g efectueaz o micare oscilatorie conform legii (n SI):
x = 0,2 sin t . Aflai energia cinetic i cea potenial a sistemului oscilator la momentul de
timp t = T/12, unde T este perioada oscilaiilor. Rspuns:E
c
=0,03J, E
p
=0,01J.





5.6. Compunerea oscilaiilor
n cinematic am studiat compunerea a dou micri rectilinii
uniforme. Deplasarea absolut este egal cu suma deplasrilor
1
s i
2
s .
La fel, pot fi compuse i dou micri oscilatorii. Vom considera aici un
caz mai simplu cnd micrile oscilatorii au aceeai pulsaie i sunt
paralele. n acest caz, elongaia rezultant va fi egal cu suma elongaiilor
componente:
x = x
1
+ x
2
(30)
De exemplu, dac un pendul elastic care efectueaz oscilaii cu
amplitudinea A
1,
se afl ntr-un vagon (fig. 5.1.12) care oscileaz i el n
direcia vertical cu amplitudinea A
2
i cu aceeai pulsaie
0,
micarea
rezultant va fi o micare oscilatorie cu aceeai pulsaie
0.
Ecuaia (30) capt forma:
A sin (
0
t +
0
) = A
1
sin (
0
t +
01
) + A
2
sin (
0
t +
02
) (31)
Mrimile A
1
, A
2
,
01
,
02
i
0
se consider cunoscute.
Fig. 5.5.3
Mircea Colpajiu
115

Punnd n aceast ecuaie
0
t = 0, apoi
0
t =/2, obinem dou ecuaii n raport cu mrimile
necunoscute
0
i A :
A sin
0
= A
1
sin
01
+ A
2
sin
02
(32)
A cos
0
= A
1
cos
01
+ A
2
cos
02
mprind membru la membru aceste ecuaii, calculm tg
0
:
02 2 01
02 2 01 1
0
cos cos
sin sin

A A
A A
tg
+
+
= (33)
Ridicm apoi ambele ecuaii (32) la ptrat i le adunm membru cu membru. Rezult:
) cos( 2
01 02 2 1
2
2
2
1
+ + = A A A A A (34)
Ultimele dou formule pot fi obinute i prin alt metod.
Coordonata umbrei bilei (fig.5.2.1), totodat i elongaia pendulului este egal cu proiecia
vectorului OB A = pe axa O
x.
Acest vector se numete fazor.
Dac corpul particip concomitent la dou micri oscilatorii paralele cu aceeai pulsaie,
micarea rezultant poate fi reprezentat prin fazorul rezultant
2 1
A A A + = (fig. 5.5.4)
Aplicnd formula cosinusurilor, din triunghiul haurat calculm amplitudinea rezultant:
) cos( 2
2 1
2
2
2
1
2
t + = A A A A A
unde =
2
-
1
, cos ( ) = - cos .
Adic rezult formula (34).
Faza iniial se determin calculnd tg
0
:
02 2 01 1
02 2 01 1
2 1
2 1
0
cos cos
sin sin

A A
A A
x x
y y
x
y
tg
+
+
=
+
+
= =



Fig. 5.5.4




5.7. Oscilaii amortizate i oscilaii forate. Rezonana
Oscilaiile proprii, studiate pn acum, reprezint o abstracie. Orict de mici ar fi forele de
rezisten, energia mecanic a oscilaiilor cu timpul se micoreaz, deci se micoreaz i amplitudinea
oscilaiilor. Acest fenomen se poate observa la orice oscilator din fig. 5.1.2. Amplitudinea se
micoreaz treptat i peste un timp oarecare devine egal cu 0, adic oscilaiile dispar. Aceasta are loc
cu att mai repede, cu ct mai mari sunt forele de rezisten ale mediului sau forele de frecare din
nsui sistemul oscilatoriu.
Oscilaiile libere, a cror amplitudine se micoreaz din cauza forelor de rezisten se numesc
oscilaii amortizate.
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
116

Oscilaiile amortizate (ca i cele proprii) au loc dup legea sinusului (sau cosinusului), numai c
n acest caz amplitudinea este funcie descresctoare de timp. Dependena amplitudinii de timp poate fi
determinat n cazuri particulare, efectund experimentele respective, sau rezolvnd ecuaia diferenial
respectiv, ceea ce este n afara curriculei.
Vom prezenta aici soluia ecuaiei n cazul cnd fora de rezisten este proporional cu viteza
corpului (F
x
= -bv
x
):
A(t) = A
0
,
unde A
0
este amplitudinea iniial, iar este un coeficient ce depinde de coeficientul b i care se
numete coeficient de amortizare. Legea micrii (dependena elongaiei de timp) este
x = A
0
sin (
0
t +
0
).
Pentru ca oscilaiile s nu dispar, s fie ntreinute, e necesar ca energia mecanic a sistemului
pierdut (transformat n energie intern) s fie compensat din exterior. Ai observat c scrnciobul
scos din poziie de echilibru efectueaz oscilaii amortizate. Pierderile de energie au loc din cauza
rezistenei aerului i a forelor de frecare la axul lui. Pentru a ntreine oscilaiile, o persoan trebuie s
acioneze asupra scrnciobului cu o for periodic.
Oscilaiile efectuate de sistem sub aciunea unei fore exterioare periodice se numesc oscilaii
forate .
Fie
0
pulsaia oscilaiilor proprii (oscilaiilor scrnciobului n lipsa tuturor forelor de
rezisten), iar
e
pulsaia forei exterioare care are valoarea maxim F
m,
adic
F
e
= F
m
sin (
e
t +
e
). Experimentul arat c amplitudinea oscilaiilor forate A depinde nu
numai de F
m,
dar i de raportul dintre pulsaiile
0
i
e.
Dac vom aciona asupra scrnciobului foarte
rar, adic ateptm pn el face vreo zece oscilaii (
e
=
0
/10) amplitudinea oscilaiilor va fi mic,
deoarece n acest timp (t = 10T
0
, aici T
0
este perioada oscilaiilor proprii ale scrnciobului), scrnciobul
va pierde mult energie. Dac pulsaia
e
este cu mult mai mare ca
0,
adic lovind scrnciobul de mai
multe ori ntr-un interval de timp egal cu T
0,
amplitudinea la fel va fi mic. n decursul timpului T
0
noi
ba mrim energia sistemului ( cnd sensul forei exterioare coincide cu sensul vitezei corpului), ba o
micorm cnd aceste sensuri sunt opuse (fora exterioar efectueaz lucru negativ).
Fenomenul de cretere brusc a amplitudinii oscilaiilor forate cnd pulsaia forei exterioare
periodice se apropie de pulsaia proprie a oscilatorului se numete rezonan .
Ca i alte fenomene fizice (de exemplu frecarea), rezonana poate fi att util ct i duntoare.
Fenomenul de rezonan este folositor ndeosebi n electronic i radiotehnic. n baza lui funcioneaz
diverse aparate i dispozitive. n mecanic, rezonana este folositoare, de exemplu, n instrumentele
muzicale care se confecioneaz n aa mod ca s se creeze condiii favorabile pentru acest fenomen.
Totodat, n multe cazuri, fenomenul de rezonan este duntor. Dac asupra podurilor, cldirilor,
mecanismelor acioneaz fore exterioare periodice, a cror pulsaie (frecven) coincide sau este
aproximativ egal cu pulsaia proprie a acestor sisteme ele se pot deteriora. Chiar i un ventilator fixat
n tavanul unei cldiri poate provoca prbuirea lui. Este cunoscut c la micarea pe poduri a coloanelor
de soldai se interzice pasul cadenat. Din cauza rezonanei avioanele se pot distruge. De aceea, orice
tip nou de avioane, nainte de a fi produs n serie, se ncearc n diferite regimuri de zbor pentru a
verifica dac apare sau nu apare rezonana.

Mircea Colpajiu
117

VI. UNDE MECANICE
6.1. Generaliti
Micarea oscilatorie, studiat n paragrafele precedente, era localizat ntr-un loc al spaiului, n
jurul poziiei de echilibru. Dar oscilaiile pot s se propage n spaiu.
Dac acionm cu o for periodic F (fora perturbatoare) asupra captului unui resort lung
vom observa c oscilaiile se vor propaga de-a lungul lui (fig.6.1.1).
Procesul de propagare a perturbaiilor ntr-un mediu elastic se numete und mecanic.
Un alt exemplu de und este propagarea perturbaiilor de-a lungul unui cablu (coard) (fig.
6.1.2).


Fig. 6.1.1 Fig. 6.1.2


n ambele cazuri unda se propag de-a lungul axei Ox. n primul caz (fig.6.1.1) orice particul
M a resortului efectueaz o micare oscilatorie paralel cu axa Ox adic viteza are aceeai direcie ca i
viteza propagrii undei.
Unde n care particulele mediului oscileaz de-a lungul direciei de propagare a ei se numete
und longitudinal.
Undele longitudinale se propag n orice mediu elastic (corp solid, lichid sau gazos). Fiecare din
aceste corpuri poate fi modelat cu nite bile mici (atomi, molecule) legate ntre ele cu resorturi (forele
elastice ale crora se echivaleaz cu forele electromagnetice de interaciune dintre particule). n aer
undele longitudinale pot fi generate de oscilaiile unei rigle (de lemn, metalic sau de mas plastic)
fixat la capul mesei (fig. 6.1.3). moleculele aerului oscileaz de-a lungul direciei propagrii undei.


Fig. 6.1.3 Fig. 6.1.4

n al doilea caz (fig. 6.1.2) orice particul M a cablului oscileaz de-a lungul direciei
perpendiculare pe direcia propagrii undei.
Unda n care particulele mediului oscileaz perpendicular pe direcia de propagare a ei se
numete und transversal.
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
118

Unda transversal poate s se propage numai n corpurile solide. Aciunea forei perturbatoare
aplicat captului M
o
al cablului poate s se transmit celorlalte puncte numai dac exist o for
elastic de atracie dintre particule.
Mai exist un tip de unde mai uor de observat dar la care este mai complicat de descris
micarea particulelor. Acestea sunt undele care se propag pe suprafaa lichidelor (fig.6.1.4) adnci.
Traiectoriile particulelor de la suprafaa lichidului reprezint cercuri verticale paralele cu direcia de
propagare a undei.





6.2. Caracteristicile micrii ondulatorii
ntruct unda reprezint un fenomen oscilatoriu ea se caracterizeaz cu toate mrimile prin care
se caracterizeaz oscilaiile (elongaie, amplitudine, faz, frecven, perioad, energie).
Pentru a descrie micarea ondulatorie mai sunt necesare nc cteva mrimi. Oscilaiile
punctului M
1
(fig.6.1.2) au un defazaj n ntrziere egal cu /2 fa de oscilaiile punctului M
o
.
Oscilaiile diferitor puncte au diferite faze.
Locul geometric al punctelor pn la care a ajuns unda la momentul dat se numete front de
und.
Din definiia frontului de und rezult c el se deplaseaz n spaiu, iar toate punctele lui
oscileaz n aceeai faz. Liniile perpendiculare la suprafaa frontului de und se numesc raze ale
undei.
Viteza v a undei este viteza de propagare a frontului de und.
Distana parcurs de frontul de und n decurs de o perioad se numete lungime de und.
ntr-un mediu omogen viteza undei este constant i ntre lungimea de und, vitez i perioad
exist o relaie:
=vT (1)
sau
u

v
= (2), unde este frecvena oscilaiilor (frecvena undei).
Dac dou puncte ale spaiului se afl la distana unul de la altul diferena de faz dintre ele
este egal cu .
Dac distana dintre puncte este egal cu un numr ntreg n de atunci diferena de faz dintre
aceste puncte este egal 2 n.
Pentru o distan arbitrar x diferena de faz:

t
v
e
v
e e
x
T
x
T
x
t
A
=
A
=
A
= A = A 2 ... (3)
Viteza de propagare a undei depinde de proprietile elastice ale mediului. Viteza undei
transversale pe un cablu (coard, funie) este:
(4)
Mircea Colpajiu
119

unde F este fora de tensiune din coard, iar l i m sunt lungimea i respectiv, masa ei.
Viteza undelor longitudinale depinde doar de densitatea i de modulul lui Young E al
mediului:
(5)

Frontul de und ntr-un mediu omogen i izotrop are forma sferic dac sursa de oscilaii are
forma sferic sau dac sursa poate fi considerat punctiform. La distane mari de la surs o poriune
mic din frontul de und poate fi considerat ca o poriune din plan iar razele ce o limiteaz ca drepte
paralele.
Adic la distane mari de la orice surs de oscilaii unda poate fi considerat ca fiind plan (fig.
6.2.1)

Fig. 6.2.1
Distana s parcurs de frontul de und depinde de viteza undei i de timpul de propagare:
s = vt
Att unda transversal ct i cea longitudinal poate fi reprezentat grafic printr-o sinusoid sau
cosinusoid (fig. 6.2.1)


Fig. 6.2.3





Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
120

6.3. Principiul lui Huygens. Reflexia i refracia undelor
Propagarea undelor ntr-un mediu elastic poate fi explicat prin faptul c particulele n care au
ajuns oscilaiile provoac oscilaiile particulelor vecine.
Dac, de exemplu, ntr-un mediu izotrop i omogen particula A a nceput s oscileze datorit
forei perturbatoare care a iniiat unda, frontul de und este o sfer, raza creia crete proporional cu
viteza propagrii undei. La un moment dat unda a ajuns n punctul de pe sfera cu raza R = AB (fig.
6.3.1). Orie particul de pe aceast sfer, ca i particula iniial A va provoca oscilaiile particulelor
vecine de la care vor porni unde (numite unde secundare) cu fronturi sferice.
nfurtoarea (tangenta continu) la aceste fronturi va fi frontul de und ce a pornit de la sursa
iniial.
Aceast interpretare a propagrii undelor a fost propus de ctre
savantul olandez Christian Huygens (1629-1695) n anul 1960 iniial pentru
undele de lumin. Principiul enunat de ctre Huygens ( ce-i poart numele)
poate fi formulat n felul urmtor:
Orice punct al mediului, la care a ajuns frontul de und, devine nou
surs de unde (unde secundare). nfurtoarea tuturor fronturilor undelor
secundare reprezint noul front de und.
Principiul lui Huygens poate fi demonstrat experimental.







6.4. Reflexia i refracia undelor
n baza principiului lui Heygens se poate explica fenomenul de reflexie i refracie a undelor.
Dac unda dintr-un mediu ntlnete o suprafa ce separ acest mediu de alt mediu atunci pot avea loc
dou fenomene:
a) unda se ntoarce n mediul iniial (reflexia)
b) unda ptrunde n mediul al doilea (refracia)
Aceste fenomene pot avea loc concomitent: unda parial se reflect i parial se refract.
Unda iniial (care se propag spre suprafaa ce separ mediile) se numete und incident.
Unda care se ntoarce n primul mediu se numete und reflectat, iar unda ce se propag n mediul al
doilea se numete und refractat.
Fie MN (fig. 6.4.1) suprafaa de separaie dintre dou medii omogene i izotrope. Viteza undei
n primul mediu este v
1
, iar n mediul al doilea este v
2
i v
2
< v
1
. Frontul AB al undei incidente este
limitat de razele 1 i 2 (n seciune).
n timpul t n care unda secundar din punctul B ajunge n punctul D, frontul undei secundare
din punctul A va fi o emisfer cu raza AC = BD = v
1
t.
Fig. 6.3.1
Mircea Colpajiu
121

nfurtoarea CD reprezint frontul undei
reflectate.
Din triunghiurile dreptunghice ACD i ABD rezult:
v
1
t = AD sin (6)
v
1
t = AD sin (7)
adic = (8)
Am obinut cunoscuta lege de reflexie:
Unghiul de reflexie este egal cu unghiul de inciden
.
n acelai interval de timp unda secundar ce
provine de la punctul A n mediul al doilea va avea drept
front de und o emisfer cu raza AE = v
2
t. Pe de alt parte
(din triunghiul AE) AE = ADsin, adic v
2
t = ADsin (9)
mprind membru cu membru ecuaiile (7) i (9) i
obinem:
2
1
sin
sin
v
v

o
= (10)
Raportul dintre sinusurile unghiurilor de inciden i de refracie este o mrime constant pentru
dou medii date i este egal cu raportul dintre vitezele respective ale undelor n aceste medii.
Legile (8) i (10) sunt numite legea a doua a reflexiei i, respectiv, legea a doua a refraciei.
n afar de aceste legi mai exist o lege (de obicei numit prima lege):
Raza incident, raza reflectat, raza refractat i normala dus n punctul de inciden se afl n
acelai plan.
Legile refraciei i reflexiei sunt confirmate de experiment (fig.6.4.2)
Undele se mic n ap ntr-o cuv alctuit din dou secii (fig.10). Pn la suprafaa MN
(mediul 1) adncimea apei este mai mare dect n secia a doua. Viteza undei v
1
= v
1
n prima secie
este mai mare dect n secia a doua (v
2
< v
1
).

Fig. 6.4.2 Fig. 6.4.3

ntruct v
2
< v
1
iar frecvena este aceeai lungimea de und
2
<
1
.
n fenomenul de reflexie a undei poate s aib loc o schimbare de faz cu adic o pierdere de
jumtate de lungime de und (/2). Aceasta are loc atunci cnd viteza undei n mediul al doilea (/2)
este mai mic dect n primul mediu. n aa caz se spune c mediul al doilea nu este mai dens dect
Fig. 6.4.1
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
122

primul, noiunea utilizat i n optic. Dar aceasta nu
nseamn c densitatea
2
>
1.
Criteriul de densitate n acest
caz este viteza propagrii undelor.
Acest fenomen poate fi uor explicat n cazul undei
transversale care se propag de-a lungul unei corzi, datorit
unei perturbaii transversale produse la captul A (fig.
6.4.4a)
Captul B este fixat de perete. Cnd unda ajunge la
perete cu creasta n sus captul B al corzii este tras n sus de
particulele vecine i el, la rndul su, tinde s trag n sus
peretele. Conform legii a treia a lui Newton peretele acioneaz asupra corzii cu o for orientat n jos.
Aceast for (perturbaie) genereaz unda reflectat care pornete de la perete cu creasta n jos, adic
are loc o schimbare de faz egal cu . Acest fenomen are o deosebit importan n optic.
n cazul cnd captul B este liber s se mite transversal (este legat de un inel ce poate aluneca
fr frecare pe un fir bine ntins sau pe o bar vertical) unda reflectat pornete de la acest capt cu
bucla n sus.
Deci la reflexie de la un mediu mai puin dens nu are loc schimbarea de faz.





6.5. Interferena undelor
Dac ntr-un mediu sunt mai multe surse de oscilaii, atunci fiecare punct al mediului este
acionat de mai multe fore simultan.
Aplicnd principiul superpoziiei forelor formulat n mecanic tragem concluzia c fiecare
perturbaie produce oscilaia particulei date independent una de alta. Prin urmare elongaia particulei
date poate fi considerat ca fiind egal cu suma vectorial a elongaiilor produse de fiecare und
independent una de alt.
Fenomenul de suprapunere a undelor ntr-un punct dat al mediului se numete interferen.
n rezultatul interferenei are loc amplificarea sau atenuarea amplitudinii oscilaiilor. n caz
general amplitudinea rezultant nu este o mrime constant, deoarece vectorii elongaiilor i schimb
sensul i modulul n dependen de pulsaie care sunt diferite.
n cele ce urmeaz vom considera un caz particular a dou unde, care au aceeai frecven i o
diferen de faz constant. Astfel de surse se numesc surse coerente, iar undele produse de ele unde
coerente. Pe lng aceasta, vom presupune c particulele mediului oscileaz pe aceeai direcie n
ambele unde.
Dei iniial amplitudinile oscilaiilor sunt egale undele ajungnd ntr-un punct oarecare M al
spaiului amplitudinile pot fi diferite din cauza pierderilor de energie. Cu ct este mai departe punctul
M de surs cu att e mai mic amplitudinea oscilaiilor.
Elongaiile y
1
i y
2
n punctul M sunt:
y
1
= A
1
sin
1

Fig. 6.1.11
Mircea Colpajiu
123

y
2
= A
2
sin
2

Pentru compunerea acestor oscilaii vom aplica metoda fazorilor (capitolul precedent). Aplicnd
teorema cosinusurilor, determinm amplitudinea oscilaiei rezultante:
(12)
Diferena de faz se calculeaz cu formula (3). Rezult:
(13)
Distana x=r se numete diferen de drum.
n conformitate cu formula (13) amplitudinea oscilaiilor rezultante este maxim n punctele n
care = 1 adic sau = n (14)
Punctele n care diferena de drum este egal cu un numr par de semilungimi de und (numr
ntreg de lungimi de und) reprezint maxime de interferen.
Din formula (13) rezult:
A = A
1
+ A
2
(15)
Amplitudinea A este minim n punctele n care adic
sau (16)
Punctele n care diferena de drum este egal cu un numr impar de semilungime de und
reprezint minim de interferen.
n acest caz (cos = -1) din formula (13) rezult:
A = |A
1
A
2
| (17)

Condiiile de maxim i minim de interferen pot fi lmurite prin urmtorul exemplu foarte
accesibil pentru orice elev. Dac elevul a venit de la coal cu un doi la fizic, mama l ceart (sursa
S
1
). Tata (sursa S
2
), pentru a demonstra c n afar de fotbal l mai intereseaz i atitudinea feciorului
fa de nvtur, se altur i el (fig.6.5.1).

Fig. 6.5.1
ntruct diferena de drum x= , adic x= 2n unde n=1, elevul nu aude aproape nimic i
rmne vesel. Dac tata ar mai deschide i manualul de fizic i ar alege o aa poziie nct x=n
(fig.6.5.2) elevul ar auzi bine reproul.
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
124


Fig. 6.5.2





6.6. Difracia undelor mecanice
Fenomenul de ocolire a obstacolelor de ctre unde se numete difracie.
Difracia are loc atunci cnd dimensiunile obstacolelor sunt mai mici sau comparabile cu
lungimea de und. n figura 6.1.14 este reprezentat o cuv cu ap desprit n dou pri de un perete
MN n care este o fant ngust cu limea mai mic dect lungimea de und. n partea din sting se
produc unde liniare.

Fig. 6.6.1. Fig. 6.6.1 Fig. 6.6.1

Dup ce undele (frontul de und) ajung la peretele MN, dup el apar unde circulare cu centrul
n fanta peretelui.
Aceeai situaie are loc dac n partea din stnga a cuvei se genereaz unde circulare
(fig.6.1.15). Aceste dou experimente i multe alte experimente cu unde de orice form confirm
principiul lui Huygens: orice punct de pe suprafaa undei poate fi considerat drept o surs punctiform
de unde sferice (sau circulare n cazul undelor de pe suprafaa lichidelor). Fenomenul difraciei se
observ i n cazul obstacolelor de alt natur. Unda dintr-un lac nconjoar pilonul din el ntruct
diametrul pilonului este mai mic dect lungimea de und. Iar dac n calea undei se afl o nav
staionat, dup ea se observ o umbr n care undele nu ptrund, deoarece dimensiunile navei sunt de
multe ori mai mari dect lungimea de und. Acest fenomen poate fi observat i n cuva cu ap dac
limea fantei este mai mare dect lungimea de und (fig.6.6.1).


Mircea Colpajiu
125

6.7. Elemente de acustic (unde sonore)
Undele mecanice care provoac senzaia de auz se numesc unde sonore sau sunete. Organul
auditiv al omului recepioneaz unde mecanice cu frecvene care se afl n intervalul de la 16Hz pn la
20000Hz. Acest interval poate varia de la o persoan la alta i poate s se modifice odat cu vrsta.
Undele sonore cu frecvena mai mic dect 16Hz se numesc infrasunete, iar cele cu frecvena
mai mare de 20kHz se numesc ultrasunete. Undele din intervalul de la 16Hz pn la 20000Hz se
numesc sunete.
Toate fenomenele studiate n legtur cu undele mecanice se observ i la undele sonore.
ntruct noiunea de sunet are sens numai n legtur cu senzaia de auz,sunetul mai are i unele
caracteristici specifice: nlime i timbru.
Viteza sunetului
Mai nti s studiem viteza sunetului. ntruct viteza undelor depinde de mediul prin care ele se
propag i de starea fizic a lui, viteza sunetului, evident, depinde de acest mediu. n majoritatea
cazurilor sunetul ajunge la urechea omului prin aer.
Experiment
Pentru a determina viteza sunetului n aer, doi elevi, noaptea, se ndeprteaz unul de altul la o
distan de vreo 2 km. Un elev lovete ntr-o tabl de metal sau clopot i simultan trimite un signal
luminos (cu lanterna) spre al doilea elev. Se poate efectua experimentul i cu un pistol de rachete de
semnalizare, sau cu foc de artificii. Fie d distana dintre locul unde se produce semnalul sonor i cel
luminos i locul unde se afl elevul cu cronometrul n min. Acest elev cronometreaz timpul t A
dintre momentele cnd la el ajunge lumina i sunetul. Lumina parcurge distana d n intervalul de
timp
1
t , adic
1
d ct = , unde c este viteza luminii. Sunetul parcurge aceast distan n intervalul de
timp
1
t t + A , adic
1
( ) d v t t = + A , unde v este viteza sunetului. Din aceste dou ecuaii rezult
d
v
d
t
c
=
+ A
.
Dac 2 d km = , s
c
d
6
10 7 , 6

= , iar 6 t s A =

Putem neglija d/c n raport cu t A , i pentru viteza sunetului obinem o formula simpl : =d/t.
n rezultatul experimentelor de acest tip s-a stabilit c viteza sunetului n aer la temperatura de
0
0
C este egal cu 332 m/s. Odat cu creterea temperaturii crete i viteza sunetului. n majoritatea
problemelor se consider =340m/s.
Experiment: Doi elevi se afl la distana d unul de la altul lng ina de cale ferat ( evident n
prealabil se cere permisiunea persoanelor respective care asigur c n acest timp nu vor trece trenuri pe
aceast poriune de cale ferat).
Un biat lovete cu ciocanul ina n aa mod nct al doilea biat s observe momentul loviturii.
Acest biat cronometreaz timpurile
1
t i
2
t n care sunetul a ajuns la urechea lui prin in i, respectiv
prin aer. Neglijnd ca i n primul experiment timpul d/c putem alctui dou ecuaii
1 1
d v t = i
2 2
d v t = ,
unde
1
v i
2
v sunt vitezele sunetului prin oel i respective prin aer. Rezult o formul simpl pentru
viteza sunetului prin oel:
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
126

2 2
1
1
v t
v
t
= .
Viteza sunetului prin oel poate fi calculate i pe cale teoretic aplicnd formula (5) pentru
viteza undelor longitudinale:
9
3
210 10
5000
7.8 10
E m
v
S s

= = ~

.

Experiment: Pentru a determina viteza sunetului n ap pe o nav s-au instalat dou aparate
care au nregistrat diferena 45 t s A = dintre timpurile n care sunetul de la o explozie de la suprafaa
apei a ajuns prin aer i ap . Explozia a avut loc la o distan 20 d km = . Considernd viteza sunetului
n aer
2
340
m
v
s
= , s se determine viteza sunetului n ap
1
v . Din ecuaiile
1 1
d v t = i
2 1
( ) d v t t = +A
rezult
1
2
1449
d m
v
d
s
t
v
= ~
A
.
n probleme se consider
1
1450
m
v
s
= .
Remarc: Aceast metod poate fi aplicat i n experimentul precedent. Elevul cu cronometrul
poate s nu vad momentul loviturii dac cunoate distana pn la locul de unde are loc lovitura i
diferena t dintre momentul n care sunetul a ajuns la el prin in i prin aer.

Intensitatea sunetului
ntruct sunetul are caracter subiectiv (unul i acelai sunet pentru un om este slab, pentru altul
puternic,iar pentru al treilea normal), se cere o caracteristic obiectiv. Aceast mrime fizic se
numete intensitate a sunetului.
Intensitatea sunetului (n SI) este egal cu energia transportat de unda sonor ntr-o secund
printr-o suprafa de 1m
2
perpendicular pe viteza undei.
Aceast mrime se noteaz cu I i n SI se msoar n
2 2
m
W
s m
J
= .
Urechea omului este foarte sensibil. Pragul inferior de audibilitate
o
I (sunetul este abia
perceptibil) se consider egal cu
2
12
10
m
W

.
Pragul superior de audibilitate, adic intensitatea
c
I (intensitatea critic) la care ncep senzaiile
dureroase se consider egal cu
2
1 m W .
Nivelul de intensitate poate fi considerat ca fiind egal cu raportul I/I
0
. ns din cauza domeniului
de audibilitate foarte larg s-a introdus o mrime special numit nivel sonor sau nivel de intensitate
sonor:
Mircea Colpajiu
127

lg
o
I
L
I
= .
Nivelul sonor se msoar in belli: [ ] 1
SI
L B = . Aceast unitate a fost numit n cinstea lui
Alexander Graham Bell (1847- 1922), inventatorul telefonului.
Dac nivelul sonor este egal cu 2B aceasta nseamn c intensitatea sunetului este de 100 de ori
mai mare dect pragul inferior de audibilitate.
Un bell este o unitate foarte mare i din aceast cauz n practic se utilizeaz unitatea decibell :
1 0,1 dB B = .

nlimea sunetului
Senzaia de sunet ascuit (nalt) sau grav(jos) depinde de frecvena sunetului. Cu ct frecvena
este mai mare, cu att sunetul este mai ascuit.

Timbrul sunetului
Ca i lumina, sunetul are componente cu diverse frecvene. Adic ca i n cazul luminii, fiecare
sunet are spectrul su. Timbrul sunetului se exprim prin componentele sale i prin intensitatea lor.
Dup cum cunoscnd spectrul luminii, putem distinge atomul dat, aa i dup timbrul sunetului putem
distinge instrumentul care produce acest sunet. La fel dup glas poate fi identificat persoana care
cnt.

Ultrasunetul
Dup cum a fost menionat, sunetul cu frecvena mai mare de 20000Hz se numete ultrasunet.
Deoarece energia transportat de und este proporional cu ptratul frecvenei, ultrasunetul transport
o energie cu mult mai mare dect energia transportat de sunet.
Pe lng aceasta, ultrasunetul poate fi direcionat. Aceste proprieti ale ultrasunetului se
utilizeaz pe larg n tehnic i medicin. Ecolotul cu impulsuri (sonda acustic) trimite impulsuri de
scurt durat spre fundul mrii(oceanului). Cronometrnd timpul n care impulsul reflectat se ntoarce
napoi i cunoscnd viteza ultrasunetului n ap se determin adncimea n locul dat.
Trimind impulsuri sub diferite unghiuri se pot depista diferite obiecte n ap, inclusiv
submarinele i distanele pn la ele.
Efectul Doppler (variaia frecvenei la reflexia de la un obstacol care se mic ) permite s se
determine i viteza obiectelor din ap.
Toate acestea le pot face i delfinii, care au organe speciale, un fel de ecolot. Ei pot recepiona
ultrasunete cu frecvene mai mari de 100kHz. La fel se orienteaz n spaiu i liliecii.
Ultrasunetul se aplic i pentru a depista defecte n piesele metalice.
Oscilaiile ultrasonice n lichide provoac caviti, datorit crora au loc implozii (fenomen
opus exploziei), adic ptrunderea rapid a lichidului n aceste caviti. Se genereaz un proces de
sfrmare a particulelor corpurilor solide din acest lichid. Acest fenomen se aplic la prepararea
suspensiilor fine. n medicin ultrasunetul se utilizeaz pentru sfrmarea pietrelor din rinichi, n
ecografie, la ndeprtarea tartrului dentar. n scop terapeutic se mai folosete n tratamentul
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
128

simptomatic al esuturilor moi. Aceast tehnic permite reducerea inflamaiei, mbuntind circulaia
local.

Infrasunetul
Infrasunetul reprezint unde mecanice cu frecvene mai mici de 16Hz. Aceste unde nu produc
senzaii auditive la oameni. Unele animale maritime printre care petii i meduzele recepioneaz
infrasunetele. Viteza infrasunetelor este mai mare dect viteza valurilor gigantice (unami). Analiznd
comportamentul animalelor se poate prognoza producerea acestor unami.
n legtur cu infrasunetul exist o ipotez despre fenomenele ce au loc n triunghiul Bermude.
Creierul uman plutete ntr-un lichid n interiorul craniului. Frecvena oscilaiilor n acest lichid este de
civa heri. n triunghiul Bermude scoara terestr i unele furtuni produc oscilaii mai mici de 16Hz.
Oamenii nu le recepioneaz ca sunet, dar n caz de rezonan, creierul poate efectua oscilaii cu
amplitudini mari, ceea ce i face pe oameni s-i piard cumptul i s sar n ap, stpnii de groaz i
de senzaia unei primejdii necunoscute. Restul (nava, lucrurile, pn i mncarea n farfurii) rmne
intact. De menionat c aceasta este doar una din mai multe ipoteze.




6.8. Unde seismice
Undele seismice sunt undele care se propag n interiorul i la suprafaa Pmntului. Ajungnd
n locul dat, ele provoac fenomenul numit cutremur sau seism.
Undele seismice sunt generate de deformarea scoarei terestre. Una din ipotezele cu privire la
producerea deformrii scoarei terestre se bazeaz pe micarea plcilor tectonice. Ele se mic foarte
ncet, cu aproximativ 2 cm pe an. Cnd plcile tectonice se ciocnesc una cu alta, marginile lor se ridic
i se formeaz muni. Dac plcile se ndeprteaz una de alta, are loc apariia vulcanilor. n ambele
cazuri are loc cutremurul.
Din acest loc (focar sau hipocentru) undele seismice se propag n toate direciile. Sunt 2 tipuri
de unde seismice:longitudinale i transversale. Viteza undelor longitudinale este n medie egal cu
7000m/s. Undele transversale au o vitez de 1,7 ori mai mic, dar produc o distrugere mai mare.
Deci, dac simim primul cutremur, trebuie s ne pregtim de al doilea, mai distrugtor, dar
timpul e prea mic, de doar cteva secunde.
Pentru caracterizarea distrugerilor provocate de cutremure se utilizeaz dou tipuri de scri:
a) Scara Mercalli are 12 grade. Fiecare grad descrie efectele cutremurului: de la comportamentul
oamenilor, care se afl la diferite etaje, (sun vesela, oscileaz lustrele etc.), pn la distrugerea
cldirilor i apariia lacurilor noi(vezi Fizica XI, Mihai Marinciuc, Spiridon
Rusu,Chiinu,2004,Univers Pedagogic).
b) Scara Richter este analogul nivelului sunetului. Aici se introduce noiunea de magnitudine
|
|
.
|

\
|
=
0
lg
A
A
M
Mircea Colpajiu
129

i depinde numai de nregistrrile instrumentale.
Dac M crete cu o unitate, amplitudinea A crete de 10 ori,iar energia eliberat crete de 100
ori (EA
2
).
Pe lng multe ipoteze despre faptul c cutremurele au devenit mai frecvente exist i una care
se bazeaz pe factorul uman. Bazinele (lacurile) de acumulare a hidrocentralelor baraj pot stimula
cutremure, ndeosebi mpreun cu cavitile generate de extragerea petrolului, crbunelui etc.
Dac am micora proporional Pmntul pn la dimensiunile unui ou de gin, scoara terestr
ar deveni mai subire dect coaja oului. Pmntul este o formaiune foarte fragil, iar noi, oamenii, n
loc s o protejm, o distrugem i nc foarte nemotivat. Imaginai-v un politician sau oligarh care
cltorete cu avionul personal. Ct petrol, ct oxigen consum numai ntr-o singur cltorie un singur
om. Nu mai puin daun aduc i automobilele personale. Dou sute de cai putere pentru o singur
persoan!
Daunele nu constau numai n distrugerea scoarei terestre. Ct fum produc miliardele de
automobile? Multe boli i decese sunt provocate de acest fum care conine i substane cancerigene. Un
savant s-a exprimat foarte categoric: Sau oamenii vor face ca n aer s fie mai puin fum, sau fumul va
face ca pe Pmnt s rmn mai puini oameni.



Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
130

VII. MOMENTUL CINETIC
7.1. Momentul cinetic
n Dinamic s-a demonstrat cum se poate determina a doua vitez cosmic adic viteza iniial
a unui corp necesar pentru ca el s prseasc Pmntul. Pentru aceasta a fost suficient teorema
variaiei energetice cinetice sau legea conservrii energiei mecanice.
ns legea conservrii energiei mecanice nu este suficient pentru a rezolva problema invers.
De exemplu nu putem determina soarta asteroidului Apophis. Exist o mare probabilitate ca acest
asteroid (de 30 milioane tone) s se ciocneasc cu Pmntul. Cunoatem viteza iniial (la momentul
dat) poziia M
0
a lui, adic distana r
o
i vectorul
0
u (fig.7.1.1). Pentru a rezolva aceast problem
avem nevoie de nc o lege: Legea conservrii momentului cinetic.
Ducem perpendiculara din centrul Pmntului pe
suportul (linia de aciune) al vectorului m
0
u . Distana b
o
=(BC)
este braul impulsului m
0
u n raport cu punctul C n poziia M
0
.
Braul impulsului variaz ntruct variaz direcia (suportul)
vectorului
Mrimea L
o
=mvb (1) se numete momentul cinetic sau
momentul impulsului corpului (punctului material) n raport cu
punctul C.
Remarc: Mai corect acesta este momentul cinetic al
corpului n raport cu axa Cz perpendicular pe planul
traiectoriei, care n acest caz este o traiectorie plan. Axa Cz trece prin punctul C. Nu vom considera
aici cazul general cnd momentul cinetic trebuie s fie prezentat ca o mrime vectorial, prin produs
vectorial.
Vom demonstra mai nti teorema variaiei momentului cinetic i iari vom considera un caz
mai simplu. Fie corpul de mas m este acionat de fora F i se mic rectiliniu (fig. 7.1.2).

n acest caz, n orice poziie braul impulsului are
aceeai valoare b. Conform teoremei variaiei impulsului
putem scrie:
mv mv
o
= Ft (2)
nmulind aceast ecuaie la braul b obinem:
L L
o
= Mt (3)
unde M = Fh este momentul forei F n raport cu
punctul C.
Ecuaia (3) poate fi scris sub forma
Z
Z
M
t
L
=
A
A
(4)
Aceast ecuaie exprim teorema variaiei momentului cinetic a unui punct material n raport cu
axa Cz (sau simplu n raport cu punctul C).
Fig. 7.1.1
Fig. 7.1.2
Mircea Colpajiu
131

Viteza variaiei momentului cinetic al unui punct material n raport cu un punct oarecare C este
egal cu momentul forei care acioneaz asupra punctului material n raport cu acest punct.
Dac momentul forei (rezultantei forelor) este egal cu zero atunci din ecuaia (4) rezult legea
conservrii momentului cinetic:
Momentul cinetic al punctului material n raport cu o ax se conserv dac momentul forei
rezultante aplicate acestui punct material n raport cu aceast ax este egal cu zero.
Asupra asteroidului acioneaz o singur for, fora gravitaional orientat spre centrul
Pmntului. Forele de interaciune cu celelalte corpuri se neglijeaz. Momentul forei n raport cu acest
centru este egal cu zero, adic momentul cinetic al Asteroidului se conserv. Aplicnd legea conservrii
energiei mecanice i a momentului cinetic putem rezolva multe probleme legate de micarea
Asteroidului: distana minim la care asteroidul se va apropia de Pmnt, viteza lui n aceast poziie,
cum trebuie schimbat viteza lui pentru a-l preface ntr-un satelit al Pmntului evitnd impactul etc.
Deoarece aceste calcule sunt ntr-o oarecare msur voluminoase vom studia alt exemplu mai simplu.
Presupunem c avem o roat n form de un inel subire dar greu. Masa
spielor se neglijeaz n raport cu masa inelului (fig. 7.1.3). Roata se rotete n
jurul axei Cz orientat spre cititor cu viteza unghiular
0
.
Pentru a opri aceast roat (frecarea la axul ei este neglijabil) apsm
pe ea cu o scndur provocnd astfel fora de frecare F
f
.
ntruct toate punctele inelului sunt situate la aceeai distan R de la
axa de rotaie momentul cinetic al lui n raport cu aceast ax este
L
z
= mR = mR
2
(5)
Mrimea I
z
= mR
2
se numete moment de inerie al roii (inelului) n raport cu axa Cz.
Momentul cinetic se calculeaz cu formula L
z
= I
z
. Formula (4) poate fi scris sub forma
Z Z
M
t
I =
A
Ae
(6)
Aceast formul este valabil pentru orie corp care se rotete n jurul
axei fixe i chiar pentru orice sistem de corpuri. Momentul de inerie I
z
se
calculeaz cu formula:
2
mR I
Z
=
numai pentru un corp (sistem de corpuri) la care toate punctele sunt
situate la aceeai distan de axa de rotaie. n celelalte cazuri sunt necesare
calcule integrale sau determinarea momentului de inerie pe cale
experimental. Vom prezenta aici doar dou cazuri mai simple. Dac axa de
rotaie coincide cu axa de simetrie a unui cilindru (sau disc) omogen (fig.
7.1.4)
2
2
mR
I
Z
=
Momentul de inerie al unei sfere omogene cu raza R n raport cu axa ce trece prin centrul ei
2
5
2
mR I
Cz
=
S revenim la roata de fig.7.1.3.
Fig. 7.1.3
Fig. 7.1.4
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
132

Dac cunoatem coeficientul de frecare dintre scndur i roat i fora F cu care apsm
asupra ei putem determina n ct timp roata se va opri ( = 0). ntruct fora F
f
acioneaz n sens orar
n raport cu punctul C momentul ei este negativ:
M
z
= F
f
R = FR
Din ecuaia (6) rezult
= FR,
de unde

n cazul unui sistem de corpuri suma momentelor forelor interioare este egal cu zero (forele
de interaciune au acelai suport, modul iar sensurile sunt opuse).
Teorema variaiei momentului cinetic se exprim prin ecuaia
t
L
Z
A
A
= M
1z
+ M
2z
+ ... + M
nz
(7)
unde M
1z
..., M
nz
sunt momentele forelor exterioare n raport cu axa Z.
Pe lng aceasta trebuie s lum n consideraie faptul c momentul forei n raport cu axa este
egal cu zero dac ea intersecteaz axa dat (braul este egal cu zero) sau este paralel cu ea (lipsete
efectul rotativ al forei).


Fig. 7.1.5 Fig. 7.1.6

S analizm un exemplu pe care l cunoatem cu toii. Dac neglijm forele de frecare dintre
patine (fig. 7.1.5) i rezistena aerului, toate forele care acioneaz asupra sportivei (fora de greutate,
reaciunile normale asupra patinelor) sunt paralele cu axa Oz. Momentele acestor fore n raport cu axa
Oz sunt egale cu zero i din formula (7) rezult L
z
= 0 adic L
z
= const.
Fie c n aceast poziie sportiv (fig. 7.1.5a) se rotete n jurul axei Oz cu viteza unghiular
1
.
Momentul de inerie al ei n raport cu aceast ax este I
1
. Dac sportiva apropie minile de corp (fig.
7.1.5b) o parte din punctele materiale se apropie de axa de rotaie i momentul de inerie (I
2
= m
k
R
k
2
)
se micoreaz. Aplicm legea conservrii momentului cinetic:
I
1

1
= I
2

2
de unde

2
=
1
.
Mircea Colpajiu
133

Rezult c
2
>
1
, deoarece > 1.
Dac sportiva vrea s opreasc rotaia ea ndeprteaz minile de la corp.
Un alt exemplu n care se aplic legea conservrii momentului cinetic este sritura de pe
trambulin (fig.7.1.6)
Cnd picioarele i minile sportivului sunt mai aproape de centrul maselor el se rotete mai
repede. La intrarea n ap el ntinde minile i picioarele, mrind n aa mod momentul de inerie.
Viteza unghiular se micoreaz.
Legea conservrii momentului cinetic poate fi demonstrat dac acas sau n cabinetul de fizic
avem un scaun rotativ. Un biat se aeaz pe scaun cu minile n pri n care ine cte o halter.
Colegul lui i imprim o micare de rotaie. Cnd biatul de pe scaun va apropia minile de corp viteza
unghiular va crete. Cu ct mai mare va fi masa halterelor i minile mai lungi cu att aceast cretere
va fi mai mare. Evident pentru a opri rotaia, de fapt, pentru a o micora considerabil, biatul va ntinde
minile n pri.
Un alt exemplu este orientarea n spaiu a cosmonautului, care a ieit din nava cosmic. Dac
cosmonautul s-a desprins de la nav avnd doar o micare de translaie (nu se rotete), cum va putea el
s se ntoarc (s se roteasc) n sensul dorit fr micromotoarele de reacie?
El trebuie s roteasc braul ntr-un sens. Conform legii conservrii momentului cinetic corpul
se va roti n sens opus. Legea conservrii momentului cinetic se aplic i la variaia vitezei unghiulare a
navei cosmice fr a utiliza motoarele de reacie. In interiorul navei se instaleaz un volant (o roat sau
un cilindru cu mas mare care poate s se roteasc n jurul axei sale). Dac acesta va fi pus n micarea
de rotaie n sensul rotaiei navei, ea va ncepe s se roteasc mai ncet.
Putei efectua o astfel de experien innd n main o roat (fig.7.1.7).
Colegul va face ca scaunul rotativ s aib o vitez unghiular iniial
2
.
Dac imprimai roii o vitez unghiular
1
, viteza unghiular
2
se micoreaz.
Ma aplic i ea legea conservrii momentului cinetic. Sportiva intr n
ap cu capul n jos (sau n picioare) datorit antrenamentului i a leciilor de fizic.
Ma cade ntotdeauna n picioare aplicnd legea conservrii momentului cinetic
intuitiv.
n exemplele de mai sus verificarea legii conservrii momentului cinetic a
fost efectuat numai din punct de vedere calitativ.
n lucrarea practic N
1
aceast lege poate fi verificat cantitativ.
n lucrarea practic N
2
va fi verificat i teorema variaiei momentului cinetic al unui sistem de
corpuri.

Fig. 7.1.7
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
134

7.2. Verificarea experimental a legii conservrii momentului cinetic
Pentru verificarea legii conservrii momentului cinetic propunem urmtorul montaj (fig. 7.2.1).
De captul unui fir inextensibil trecut prin gaura O a unei scnduri fixate pe suportul stativului se leag
un corp mic i greu (o bil de oel). Acionnd cu mna asupra firului n apropierea punctului O l
facem s descrie un con circular drept. Bila se va mica pe o traiectorie circular cu raza R. Momentul
cinetic al bilei n raport cu punctul O (n realitate n raport cu axa Oz) se calculeaz cu formula:
L
o
= Rmv = RmR = mR
2
(1)
Asupra bilei acioneaz dou fore: fora de greutate
i tensiunea firului .
Momentul fiecrei fore n raport cu axa Oz este egal
cu zero adic mrimea mR
2
este o mrime constant la
trecerea bilei de pe o orbit circular pe alta. Aceast trecere
se realizeaz trgnd de captul A al firului. Dac bila trece
de pe orbita cu raza R
1
pe orbita cu raza R
2
are loc relaia:
mR
1
2

1
= mR
2
2

2
(2)
sau
2
2
2
1
1
|
|
.
|

\
|
=
R
R
T
T
(3)
Perioadele de rotaie T
1
i T
2
se determin msurnd timpul t n care bila efectueaz N rotaii
complete. Razele circumferinelor se msoar uor dac pe o plac de carton sau sticl sunt trasate
circumferine ale cror raze sunt cunoscute.
Lucrarea poate fi efectuat i fr utilizarea cronometrului. Proiectnd ecuaia vectorial
g m F a m + =
pe axele de coordonate Ox i Oz obinem un sistem de ecuaii:
ma
c
= Fsin
mg = Fcos (4)
de aici rezult
a
c
= g tg (5)
innd seama c a
c
=
2
R = , tg = rezult relaia dintre perioada T i nlimea h =
OC
g
h
T t 2 = (6)

Remarca 1:
Dac unghiul este mic atunci hl unde l = OM este lungimea pendulului, perioada de rotaie
coincide cu perioada pendulului gravitaional de aceeai lungime. Acest fapt poate fi utilizat la
aplicarea legturii dintre oscilaiile armonice i micarea circular uniform.
Din ecuaiile (6) i (3) rezult o relaie dintre nlimile h i razele R ale circumferinelor:
Fig. 7.2.1
Mircea Colpajiu
135

4
1
2
1
2
|
|
.
|

\
|
=
|
|
.
|

\
|
R
R
h
h
(7)
Dei nlimile h i razele R nu pot fi msurate cu mare precizie pentru a verifica cu exactitate
relaia (3) sau (7), n experiment se observ, chiar i fr a efectua msurtori, calitativ aceste relaii.
Trgnd firul de captul A mrimile h i T se micoreaz mai repede dect raza circumferinelor pe care
se mica bila.
Remarca 2: Formula (6) poate servi i pentru verificarea principiului fundamental al dinamicii
n cazul micrii circulare al punctului material n plan orizontal.
Remarca 3: La trecerea bilei de pe o orbit pe alta, nu are loc legea conservrii energiei,
deoarece lucrul forelor exterioare nu este egal cu zero. ntr-adevr, trgnd firul cu mna, noi
efectum lucru mecanic pozitiv asupra acestui sistem i mrim energia bilei.





7.3. Verificarea experimental a teoremei momentului cinetic
Aceast lucrare este legat de experiena de via a multor elevi care scot ap din fntn. Dac
uii s pui mna pe tambur (fig.7.3.1) cldarea se va mica accelerat, obinnd o vitez mare ceea ce
poate duce la ruperea odgonului (lanului).
Aceast experien poate fi efectuat n laborator. Fie m
1

masa tamburului considerat cilindru omogen cu raza R.
Cldarea are masa m
2
, iar masa odgonului (firului) se
neglijeaz.
Neglijnd forele de frecare la axul tamburului asupra
sistemului acioneaz trei fore exterioare m
2 ,
m
1
i fora
din partea rulmenilor. Momentele forelor m
1
i n raport cu
axa Oz sunt egale cu zero, adic suma momentelor tuturor
forelor exterioare este egal cu +m
2
gR (sens antiorar).
Momentul cinetic al cldrii, considerat punct
material, deoarece are o micare de translaie este egal cu +m
2
gR (sens antiorar).
Momentul cinetic al tamburului este egal cu
(sens antiorar)
Momentul cinetic al sistemului

Substituind expresiile respective n ecuaia
2 1
M M
t
L
Z
+ =
A
A

i lund n consideraie /t= obinem
Fig. 7.3.1
Ghid de predare a lucrrilor practice la fizic
136


Dac scpm manivela tamburului cnd cldarea este plin cu ap i considerm
2
2
1
m
m =
obinem pentru cldare o acceleraie de circa 8 m/s
2
. Dac fntna are o adncime de 16 m cldarea la
momentul intrrii n ap poate avea viteza de 16m/s.
Pentru a efectua lucrarea practic e necesar cu masa m
2
s fie de multe ori mai mic dect masa
m
1
. Dac eliberm sistemul din starea de repaus corpul ca masa m
2
va parcurge pe vertical distana h n
intervalul de timp :
a
h
t
2
=
Cea mai mare eroare de msur va fi generat de msurarea timpului t.
Din punct de vedere teoretic mrimea

2
2
at
h
= q trebuie s fie egal cu 1.
Substituind mrimile msurate h i t i mrimea calculat a n aceast ecuaie vom obine o
valoare ce difer de 1. n afar de erorile de msur mai exist i erorile de metod: neglijarea frecrii
la axul tamburului, a rezistenei aerului, a masei firului. Considernd acceleraia a calculat cu
suficient precizie eroarea relativ:
t
t
h
h A
+
A
=
2
q
c
De menionat c eroarea t este cauzat nu att de cronometru ct de reacia experimentatorului.