Es la perdida las habilidades comunicativas,

previamente aprendidas, imposibilitando o disminuye

la capacidad de comunicarse mediante el lenguaje, la
escritura o los signos, conservando la inteligencia y los
rganos fonatorios.
Este trastorno del lenguaje, que afecta tanto a la
expresin como a la comprensin del mismo, se
produce debido a lesiones en determinadas reas del
S.N.C. (del hemisferio dominante, generalmente el
izquierdo) destinadas a su elaboracin.
La afasia
Derrame cerebral (25-40% de vctimas de
derrames cerebrales adquieren afasia).
Golpe a la cabeza.
Un tumor cerebral.
Mal de Alzheimer.
Un accidente cerebro vascular.
Accidente isqumico transitorio (AIT).

Causas
tipo Clasificacin
Afasia de
Broca
Agramatismo.
Habla forzada.
Frases telegrficas y cortas
Marcado problema para nombrar las cosas.
Habla lenta y con falta de entonacin.
Pobre habilidad de lectura y escritura.
Comprensin auditiva relativamente buena
Afasia de
Wernicke
Habla fluida pero sin sentido
Dficit severo de la comprensin auditiva
Parafasias y neologismos
Buena articulacin y entonacin
Dificultad para nombrar cosas
Pobre comprensin en lectura
Dficit en escritura
Afasia
severa o
global.
Todas las funciones del lenguaje estn afectadas
Problemas para nombrar cosas
Dificultad para hacer gestos
incapacidad de lectura y escritura
Sntomas
Frases cortas con gran esfuerzo
Omiten las palabras cortas (adjetivos, conjunciones).
Presenten tambin debilidad o parlisis en los
miembros del lado derecho.
Quienes padecen afasia de Wernicke pueden armar
largas oraciones carentes de sentido, agregando
palabras innecesarias y hasta inventando otras
(neologismos).
Gran dificultades para comprender el lenguaje
hablado
Ignoran sus propios errores.
tratamientos
El tratamiento de la afasia es el tratamiento de la
enfermedad de base que la ha producido.

La terapia para superar la afasia se concentra en mejorar
la capacidad de un individuo de comunicarse usando el
resto de las capacidades de comunicacin que tiene el
paciente, restaurar las capacidades del lenguaje dentro de
lo posible, compensar los problemas del lenguaje y
aprender otros mtodos para comunicarse. Y puede
tratrse de una :

a) terapia individual
b) Terapia grupal
Recomendaciones para la familia.
Simplificar el lenguaje a travs del uso de oraciones
cortas y sin complicaciones.
Repetir el contenido de las palabras o sealar palabras
claves para aclarar el significado de la oracin segn
sea necesario.
Mantener un tipo de conversacin natural y apropiada
para un adulto.
Minimizar al mximo las distracciones, como por
ejemplo el ruido de una radio, siempre que sea posible.

Incluir a la persona con afasia en las
conversaciones.
Preguntar y valorar la opinin de la persona con
afasia, especialmente con respecto a los asuntos
familiares.
Estimular cualquier tipo de comunicacin, ya sea
hablada, gestual, sealando o dibujando.
Evitar corregir el habla del individuo.
Permitirle a la persona con afasia todo el tiempo
que necesite para conversar.
Prestar ms atencin a todos los elementos
comunicativos de naturaleza no verbal que el
paciente pueda transmitirnos.
Disfasia
Disfasia
Es un transtorno grave en el desarrollo
del lenguaje, debido a modificaciones en
las estructuras encargadas de la
percepcin, la integracin y la
conceptualizacin de este, existiendo
habitualmente problemas de expresin y
de comprensin. Se relaciona
conceptualmente con la afasia congnita.
causas
Golpes
traumatismos encefalo creneanos
tumores cerebrales, etc.
Tipos
RECEPTIVA, es decir no se puede
comprender total o parcialmente el
lenguaje que se escucha
EXPRESIVA, es decir no se puede
expresar oralmente las ideas
MIXTA SEVERA es cuando estan presentes los
dos tipos de disfasia en forma conjunta, es
decir no se entiende lo que se escucha y no se
puede dar a conocer por medio del lenguaje las
ideas.
sintomas
- Omisin de elementos gramaticales a al
hora de organizar una frase.
- - En ocasiones suelen manifestar pocas
intenciones de comunicarse con los
dems.
- Pobreza de vocabulario.
- Dificultad para utilizar los pronombres
personales.
- No suelen utilizar preposiciones y
conjunciones.
- Los verbos los suelen emplear en
infinitivo.


- Alteracin de la comprensin, pudiendo
parecer en ocasiones, sordos.
- Dificultad para recordar y repetir frases
largas.
- Reaccionan muy bien a los apoyos no
verbales y por ello la utilizacin de gestos
les ayuda mucho.
- Repeticin de palabras sin saber su
significado.
- -No responde cuando se le llama.
-No llora ni se rie como los dems, parece que
siempre tiene la misma expresin en la cara.
-Equivoca el desayuno con la cena.
tratamientos
- Ejercicios de discriminacin auditiva: se le ensea
a distinguir sonidos distintos que son familiares para el
nio. Esto se suele hacer a travs de grabaciones y se
le pide al nio que intente adivinar de que sonido se
trata.
- Trabajar la memoria auditiva: Es frecuente que el
nio aprenda palabras y que las olvide o distorsione
despus.Por ello es muy til marcar el ritmo con golpes
o palmadas al mismo tiempo que se est diciendo la
palabra.
- Ejercicios para aumentar vocabulario: se suele
empezar por conceptos y palabras que son conocidas
para el nio y progresivamente aumentar el nivel de
dificultad.