Sunteți pe pagina 1din 6

Autor:Moalf Otilia 2014

1


Adaptarea copilului la mediul neprietenos

Indispunerea copilului provine n mare parte din mediul n care i desfoar activitatea:
coal, locul de joac sau snul familiei. Orice printe dorete o sursa de rezolvare a problemelor
care duc la vulnerabilitatea si neadaptarea social a copilului. Cea mai mare greeal a prinilor
este nevoia de protecie excesiv, care duce la anularea procesului de maturizare i netezirea
micilor surse dificile cu care se confrunt, care mai trziu ajut copilul transformat n
adolescent s aib o alt perspectiv asupra vieii, si mai mult, la adolescentul devenit adult care
se lupt cu independena.
Tu cum comunici cu copilul tu?
Cea mai bun modalitate de-a ne mbuntii meseria de printe este comunicarea. nvm s
ascultm, ascultarea activ este cea mai eficient metod de-a afla cum vede el situaia, daca
are o perspectiv greit asupra situaiei i nu n primul rnd, nevoia de a avea o opinie proprie,
care mai trziu l va ajuta s se formeze n via. Sigurana copiilor, este ajustat i n funcie de
raspunsurile pe care le dm, la ntrebrile puse din curiozitate sau din nevoia de informare,
modul n care reacionm i face s fie mai deschii i mai ncreztori sau dac comunicarea nu
este eficient, duce la ridicarea unei bariere ntre noi si copil. Trei greeli majore prin care se
poate ridica o bariera ntre noi si copil: a face pe atottiutorul Las c rezolv eu problema n
locul tu , a dsclii i-ai fcut-o cu mna ta, a-i distrage atenia Nu-i nimic, poi merge la
joac. Printele vorbete tot timpul, conversaia se ncheie destul de repede i copilul nu
reuete s vorbeasc despre adevrata problem care l preocup. Sentimentele copilului se
pierd undeva pe drum, printele rezolv problema sau crede c a rezolvat-o, iar copilul vorbete
tot mai puin.
Ascultarea activ, este prezent atunci cnd prinii nu tac, ei sunt interesai i o dovedesc prin
ncercarea lor de a se asigura c neleg sentimentele i gndurile copilului i de-al ajuta pe acesta
s-i duc gndurile pn la capt.
Metode utile: prinii ofer rar soluii sau fac rar ncercri de salvare, numai dac este
neaprat nevoie; dau rar sfaturi, numai n cazul n care copiii au cu adevrat nevoie de informaii;
le distrag rar copiilor atenia de la problema lor. Nu trebuie s ne inem copii ntr-o stare de
continu fericire i nici nu trebuie s le soluionm problemele. Prin ajutarea activ, putem fi
alturi de copii notri n sensul responsabilizrii lor pentru a gsi o rezolvare dar i permindu-
le s afle ei rezolvarea corect. Ceea ce le putem da este timpul nostru, lmurirea situaiei i
nelegere, astfel nct ei s nvee ceva de pe urma ntmplrii respective i s capete experien.
Prinii trebuie s se reclame i s apere drepturile copilului, atunci cnd acesta nu se poate
apra singur. n unele situaii, copilul nu necesit ajutorul ci doar protecia nostr, n asemenea
Autor:Moalf Otilia 2014

2


circumstane am face o eroare
dac ne-am implica. Simpla
nelegere este o soluie
puternic; daca ne-am putea
stpnii de la a bandaja orice
ran, am avea intrare la
gndurile si sentimentele
copilului nostru. n unele
situaii, copiii vor s
desfurm ceva, caz n care
este necesar s l facem s ne
adreseze ntrebarea direct.
Noi, adulii, nu suntem mereu
fericii, dar nici nu vrem acest
lucru, prin urmare, acesta ar fi
un scop eronat pentru copiii
notrii. Dac experimentm a i
facem mereu fericii, vom
cpta contrariul-att noi ct i
copii notri, ne vom simi oribil. Aspirm la a crete copii care pot face fa greutilor i care pot
s traiasc complexitatea de sentimente pe care le-o pstreaz viaa...A fi fericit este scopul final,
dar la el accedem prin trirea tuturor emoiilor pe care ni le ornduiete viaa.
Meseria de printe este cea mai grea i cea mai simpl meserie din lume, n acelai timp.
Trebuie s pstrezi tot timpul cadenei antrenant impulsionat de copilul tu, s ai ngduin s
dai o replic adecvat la ntrebrile infantile, s izbuteti s observi lumea prin ochii lui.
Rspunderea care pic pe umerii printelui este una enorm. Noi suntem exemplele pe care copii
le succed, noi le oferim factorii de via, siguran emoional, educaie esenial, efectiv
exemplul n care ne executm rolul de printe, profileaz i constituie viitorul copiilor notri.
Cea mai grea problem, odat ce copilul avanseaz spre vrsta adolescenei o simbolizeaz
implicarea social i parisia la ndeletnicirile unde sunt actualizai i amicii si.




Autor:Moalf Otilia 2014

3


Comportamentul printelui fa de copil
Un printe poate perinda ntre dou sau chiar mai multe modele parentale, n funcie de
personalitatea sa, de norma de moment, de avansarea copilului i de anturaj:
a. Concesiv- printele i ngduie copilului s se exprime cum dorete el, fr impozitarea
mai multor restngeri. Mottoul fiind Copiii nfloresc singuri la momentul potrivit, cea
mai mare importan o nfiaz libertatea de expresie. Dovedind simibilitate la
drepturile altora, sftuindu-se cu copilul n agmbarea unei soluii, vdind caldur i
perierghie i sacionndu-l foarte rarefiat, i ngduie copilului s-i sporeasc o
consimilitudine individual i s aib o personalitate diferit. Pe de alt parte, i va fi greu
s sesizeze funcia extremitilor, a uzuanelor i s in cont de ele cnd e nevoie,
convenind a fi socotit drept copilul problem.
b. Imperativ- printele i cere copilului s onorizeze cu severitate, fr s analizeze,
canoanele impulsionate, aceste norme avnd valabilitate profund, iar la cea mai mic
eroare copilul este dojenit. Mottoul fiind Nimic nu e mai presus de lege., printele
nefiind constrns s onoreze ntrebrilor adiionale, gndul copilului de a-i exprima
independena fiind tlcuit ca o configuraie de frond, fiind originea esenial a
nenelegerilor printe-copil. Maniera autoritar l nva pe copil s fie decis, disciplinat,
respectos fa de cei de care i este fric, I se propete simul combativ, l nva s se
transforme n perfecionist. i n acelai timp copilul va nva cu greutate s fie
moderabil, senzorial la dorinele altora, va fi nengduitor cu cei care neal, va sprijinii
greuti n nfptuirea unei comunicri eficace, va fi adesea absentat de iniiativ, de
bravur i mereu paraponisit, deoarece se ngrijoreaz n ntotdeauna c ar putea eua,
ducnd la reducerea stimei de sine.
c. Apatic- printele ignor copilul, nu este interesat de nfptuirile lui i nici nu exprim des
triri emoionale eficace pentru el, lasnd de sesizat c acesta nfiaz o ncrctur de
care se poate absenta la orice or. Mottoul: n via nu te poi baza dect pe tine..
Copilul spudaxeaz opinia lui neimportant, se simte lipsit de apreciabilitate i uneori
ispvit de orice rspundere, avnd o stim de sine redus, poate fi timorat i obsedat n
mereu de un enorm complex de inferioritate. Acesta nva s se fundamenteze doar pe
experiena lui de via i ajuns la vrsta adult va tgdui s coopteze sfaturi n raport cu
educaia copilului. Va fi mai rigid, insensibil, apatic, pragmatic, fiind copilul fr suflet.
d. Aprtor- printele este prelnic un printe exemplu, foarte atent la necesitile copilului,
consacrndu-se meseriei de printe, ntietatea fiind s-i druiasc copilului siguran,
ajutor i ocrotire. Mottoul Nu tot ce zboar se mnnc, l nva pe copil s fie prudent
i reinut de tot ce vine din afara ambianei familiei. Oblduirea oferit copilului find
asuprit, prinii ajung mereu alarmai, vd dezastre la fiecare col de strad, ei admit cu
greu progresul independenei copilului, cnd apare o dificultate se pripesc s gseasc
culpabilii, ducnd la descreterea eficacitii clarificrii nenelegerii i a asimilrii unor
Autor:Moalf Otilia 2014

4


canoane de rnduial. Copilul ajunge s manifeste tulburrile ale somnului i ale
regimului alimentar, stri de fric nejustificate, odat cu trecerea timpului se simte din ce
n ce mai sufocat i caut s se ndeprteze de prini, gsete comunicarea cu acetia
dificil, cu att mai puin despre problemele personale din teama c nu va fi neles ci
doar va provoca ngrijorare. Astfel, copilul va proftaxa s mistuie informaii, va avea o
via confidenial, individual, neateptat de printe, i va exprima frustrarea sau furia
indirect prin acte de rzbunare sau antaj.
e. Democratic- printele are n vedere mereu ca drepturile copilului s fie apreciate, fr a
neglija statornicirea unor uzuane practicate constant i urmate de toi membrii familiei,
impunerea de reguli necesitnd o deosebit elasticitate, ntruct pentru el nu legea este
cea mai apreciabil ci omul. MottoulToi suntem egali n faa lui Dumnezeu, prin
rnduire, printele este concesiv, elastic, deschis la nou dar i infatuat de imperativ pentru
a impulsiona o disciplin sever, este ndestultor de protector, binevoitor i confient n
cubajul copilului de a lua unele intransigene proprii. Copilul este stimulat s fie
Autor:Moalf Otilia 2014

5


autocefal, i se respect prerile, grijile i personalitatea, este preuit i astfel, i va evolua
o stabilitate emoional care va sta la baza evoluiei echilibrate a personalitii,
vegetndu-i aclimatizri de comunicare eficace, exprim creativitate, iniiativ,
capacitate decizional, autonomie personal, nivel ridicat al stimei de sine ngduindu-i
s capete eficitate i randament n operaiile desfurate. Va aprecia oamenii din jurul su,
va consimi constatri, va lua n cugetare prerea celorlali, avnd bravura sa-i expun
punctul de vedere, va izbuti s-i recunoasc propriile nclinaii i s aleag meseria care i
se prilejuiete, s i execute propriile vise, nu pe cele ale prinilor. Cu toate astea, un
copil educat ntr-un astfel de ambian, se va aclimatiza profund unei maniere autoritare,
poate fi chibzuit impertinent.
Cea mai important necesitate a copilului este nevoia de iubire, atunci cnd primete
suficient, ncepe la rndul su s daruiasc, el are nevoie de cldur i confort
emoional, nu doar nevoi fizice. Nu este suficient s simim dragostea parental, aceasta
trebuie perceput de el nsui, astfel nu are nici o valoare. Comportamentul negativ din
partea unui copil este de fapt un strigt dup iubire, compasiune i ajutor. ndeplinirea
Autor:Moalf Otilia 2014

6


nevoii de dragoste nu exclude nevoia de disciplin. Un printe are nevoie s manifeste
acceptare, s i asculte cu atenie copilul, s i procure timp pentru a sta cu copilul i nu
n primul rnd, s acorde ncredere copilului deoarece aa nva s i asume
responsabilitatea propriului comportament, pentru a aborda singuri problemele, pentru a
lua propriile decizii i pentru c este o dovad a prinilor de preuire i bizuire ,
ntrindu-le ncrederea n ei.

Bibliografie:
Kay Kuyma- nelege-i copilul
Steve Biddulph- Secretul copiilor fericii
Ioan Dolean- Meseria de printe

S-ar putea să vă placă și