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PRIMER GRADO DE PRIMARIA
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REGLAMENTO INTERNO DEL CENTRO DE CMPUTO:





ORDEN Y DISCIPLINA:
1. Es responsabilidad del alumnado en general, mantener orden y disciplina dentro del centro de
cmputo.
2. Mantenerse en el lugar de su equipo asignado en el transcurso de la clase, a menos que el
maestro considere lo contrario.
3. Estrictamente prohibido utilizar el equipo de computo para cualquier actividad que no est
relacionada con la clase (juegos, msica, videos) solo que el maestro considere lo contrario.
4. Estrictamente prohibido utilizar el telfono celular para escuchar msica, enviar mensajes o
entablar conversaciones dentro del centro de cmputo.
5. Estrictamente prohibido descargar, ver o manipular material obsceno o prohibido.
6. Respetar el lugar del compaero, entendindose solo un usuario por computadora.
7. Respetar la informacin de otros usuarios.

HIGIENE:
1. Es responsabilidad del alumnado en general, mantener limpios y en buen estado el centro de
computo as como todo el equipo que se encuentra en el.
2. Estrictamente prohibido introducir cualquier tipo de alimento o bebidas al centro de cmputo.
3. Prohibido entrar al centro de cmputo masticando chicle o cualquier tipo de dulce o golosina.
4. Cualquier basura que se genere dentro del centro de computo depositarla en los cestos durante
y al finalizar la clase.
5. Prohibido rayar o golpear las mesas y sillas de trabajo as como el equipo de cmputo.
6. Mantener las ventanas completamente cerradas.
7. Limpiar el equipo de cmputo antes de utilizarlo.

SEGURIDAD DEL EQUIPO DE CMPUTO:

1. Es responsabilidad de los maestros y el alumnado en general cuidar la integridad tanto del
hardware como el software del equipo que conforma el centro de cmputo.
2. Prohibido rayar o golpear los monitores con lpiz, pluma o cualquier objeto que pudiera daar la
pantalla LCD.
3. Estrictamente prohibido instalar cualquier tipo de software o juegos que pudieran poner en
riesgo el sistema operativo de los equipos.
4. Prohibido conectar otros dispositivos sin autorizacin.
5. Prohibido guardar documentos, archivos o trabajos en los equipos de cmputo, el alumno
deber grabar sus proyectos en su memoria USB.
6. Estrictamente prohibido extraer algn equipo de cmputo o perifrico del aula.
7. Apagar de forma correcta el equipo de cmputo incluyendo el regulador de voltaje, y cubrir el
monitor.
8. Reportar al profesor o administrador del centro de cmputo cualquier mal uso del equipo de
cmputo, recuerda que es parte de tu formacin acadmica, cudalo.



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Es el lugar donde se encuentran las computadoras. Aqu aprenderemos la manera
correcta de utilizar una computadora.








































Debemos ingresar a la
sala de cmputo en orden.
ACTIVIDAD

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No ingresar a la sala de
cmputo con.




































CUADERNO
ALIMENTOS
MANOS LIMPIAS
PROFESOR
Para usar la computadora
debes tener las
Siempre escuchar las
indicaciones del
No olvides llevar al
laboratorio tu
Para completar las ideas, relaciona cada recuadro con su pareja
correspondiente.
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Marca las acciones incorrectas en la Sala de Cmputo.
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iseado con los chicos en mente, aprender Tux Paint slo
toma unos minutos... y es imposible que armen los con tus
archivos mientras tanto. Si tus hijos saben usar un ratn o
quieren aprender Tux Paint es para ellos!. Tux el pingino de
historietas ayuda a guiar y estimular a tus nios mientras dibujan,
incluyendo datos educativos donde sea apropiado.


Antes que te des cuenta, tus nios
estarn ensendote cual es el 6 planeta
en el Sistema Solar! An mejor, el precio
de Tux Paint no tiene comparacin! No
cuesta nada! Desarrolladores voluntarios lo
han creado (y continan mejorndolo) para
el bien de todos los nios.



Lo que esto significa para ti es que Tux Paint no tiene costo! Es
ms, puedes copiarlo y drselo a amigos, familiares y escuelas.
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Hola, Soy Tux y me
encanta dibujar y pintar
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Para abrir Tux Paint desde Linux debemos hacer clic en Inicio/Graficos/Tux paint.

























Abrir Tux Paint

Ventana de Trabajo
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Ahora vamos a conocer
las herramientas de Tux
Paint

Herramienta Pintar
La primera opcin del men es pintar. En la derecha,
tenemos los diferentes pinceles para pintar, y debajo los
colores.
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Herramienta Sellos
Los Botones cambian de color?
Nos sirve para realizar Estampados. Podemos cambiar
tamaos, voltear la Imagen y podemos aadir nuestros
sellos, si estn en formato png.
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Herramienta Mgicas
Es una herramienta muy divertida, mgica. A la derecha tenemos
los diferentes efectos. Podemos aclarar y oscurecer el dibujo;
manchar o poner borroso el dibujo con la opcin De desenfocar.
Rellenar una parte con color (que su contorno debe estar cerrado).
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Herramienta Lneas
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Herramienta Figuras
Nuestros alumnos podrn Descubrir algunas figuras
Geomtricas bsicas que Podrn dibujar huecas o
coloreadas.
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Herramienta Textos
Pulsando en Abc podemos insertar un texto en nuestro
dibujo. Tenemos algunas opciones Como en un
procesador de textos (negrita, fuentes, tamao).
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Otros efectos
Herramienta deshacer/rehacar
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Herramienta Nuevo
Herramienta Goma
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Herramienta abrir
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Si pulsamos guardar, guardar automticamente En
su biblioteca, sin preguntar formato o Carpeta. (Es
muy simple, Para usar por los pequeos) Si volvemos
a pulsar en Guardar, nos preguntar si queremos
reemplazar guardar en un archivo nuevo.
Herramienta guardar
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Herramienta imprimir y salir
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CONOCE TU CUADERNO DE TRABAJO


Actividades
Cada Actividad te propone nuevos
retos con dificultad creciente. A
medida que las vas realizando, vas
aprendiendo gradualmente a
programar con Scratch.












Metas volantes
Las Actividades se dividen en varias
metas volantes que permiten avanzar de
manera ordenada.











Imagina
Cuando aparece este banner en la
actividad, se te solicita que Imagines lo
que quieres hacer con Scratch.




Crea
Es el momento de utilizar Scratch para
crear un proyecto basado en tus ideas y
que cumpla con los requerimientos dados
por tu maestro(a).

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Juega
Ahora tienes la oportunidad
de jugar con tus ideas y
creaciones.











Comparte
Compartir tus ideas y creaciones con otros
compaeros(as) te permite mostrar lo que has
hecho, al tiempo que posibilita que ellos te den
nuevas ideas que puedas aplicar en tu proyecto.




Reflexiona
Reflexiona sobre tus experiencias con Scratch
de manera que te lleve a imaginar nuevas
ideas, nuevos proyectos y nuevas formas de
aplicar lo aprendido.








Problemas Inesperados
Siempre hay formas de mejorar los
proyectos, de hacerlos ms
funcionales. Es hora de que
experimentes y mejores tus
proyectos.









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Anlisis de problemas
Es muy importante que empieces
a ver cada proyecto Scratch como
un problema a solucionar. Esta
plantilla te ayuda a comprender el
problema que vas a enfrentar.












Diseo
Cuando hayas ideado un plan para elaborar un
proyecto, debes traducirlo al formato que
entiende Scratch (escenario, fondos, objetos,
disfraces, sonidos, variables, etc).











Ejercicios
Los ejercicios de aprestamiento debes
realizarlos para que ests mejor
preparado(a) al momento de realizar la
Actividad correspondiente. Los de
refuerzo sirven para consolidar los
aprendizajes alcanzados durante la
Actividad.








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Prcticas
Son tareas cortas que puedes realizar en
pocos minutos o mximo, en una clase. As
se busca intercalar elementos ldicos a lo
largo del proceso de aprendizaje de Scratch.












Prcticas y ejercicios desconectados
Todos los ejercicios y prcticas marcados con este
banner, se deben realizar sin utilizar un
computador.











Conceptos fundamentales
En recuadros color naranja encontrars
definiciones de conceptos fundamentales en
programacin y formas de uso de estructuras













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Evaluacin
Matriz con la cual se evala tu
trabajo con Scratch en cada
una de las actividades
centrales de este cuaderno de
trabajo. Utilzala que compares
lo que se espera que hagas
para que tu trabajo sea
considerado como
sobresaliente.









Sugerencias

Serie de trucos presentes a lo largo del cuaderno
que te proponen probar nuevos comandos o
formas diferentes de realizar algunas tareas.















Reto en familia
Ejercicios retadores que debes realizar en
compaa de tus padres o hermanos. Debes
prestar mucha atencin al razonamiento que
hicieron tus mayores para llegar a la
respuesta.






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http://wiki.gleducar.org.ar/index.php/Sembrando_Libertad/Libro_1
/Tux_Paint




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