Procesos

Habilidad Pregunta
asociada
Nivel
Dificultad
Localizar y obtener
informacin explcita
Utiliza un criterio 1 , 17, 26, 28,
29, 32
Nivel 1
Utiliza varios criterios
Realizar inferencias Directas 2, 7, 20, 28,
31
Nivel 1
Indirectas 3, 4,14,16, 18,
23, 27
Nivel 2
Interpretar e integrar
ideas
e informaciones
Comprensin global 15, 19, 22, 30, Nivel 2
Elaborar una
interpretacin
5, 6, 8, 9, 28,
Analizar y evaluar el
contenido, el lenguaje y
elementos textuales.
Reflexionar sobre el
contenido
11, 12, 13, 21,
25
Nivel 1
Reflexionar sobre la
forma del texto
10 Nivel 1
PREGUNTA CLAVE
1 D
2 Abierta
3 C
4 B
5 C
6 A
7 A
8 D
9 ABIERTA
10 D
11 B
12 A
13 B
14 C
15 B
16 A
17 B
18 D
19 D
20 B
21 D
22 B
23 A
24 A
25 C
26 B
27 A
28 B
29 A
30 B
31 C
32 D


Pregunta 9:
2 Puntos. Respuesta aceptable: La respuesta demuestra comprensin de que el plan del padre de
Tom Tom, era conseguir que Tom y Jeremy se hicieran amigos.
La respuesta no necesita indicar que el padre quera que pasaran tiempo juntos
- Para que los dos se hicieran amigos.
- Quera que se hicieran amigos.
- Para conseguir que jugaran juntos y se hicieran amigos.
- Quera que fueran amigos, de modo que los hizo jugar juntos.
- Para ensear a Tom y para que comprobara que Jeremy era en realidad simptico y que
podan ser amigos.

0 Puntos. Respuesta inaceptable: No se entrega una explicacin apropiada de por qu el padre de
Tom hizo el pastel para enemigos. La respuesta puede explicar que el padre de Tom quera que
pasaran tiempo juntos, pero sin referirse a la intencin de que se conocieran y se hicieran amigos.
- Hizo que Tom jugara con Jeremy
- Crey que funcionara y hara que Jeremy se fuera.
- Hizo el pastel para que lo compartieran.
- Para que se conocieran.