Repblica Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedaggica Experimental Libertador

Instituto de Meoramiento Pro!esional del Magisterio
UPEL"IMPM Extensin #ueva Esparta
$%tedra& E'()*I'(I$) *E L) E*U$)$I+#
)#,LI'I' *E L) PR-'E$U$I+# *E E'(U*I-' $-M- .)$(-R /UE
*I'MI#U0E L) M)(R1$UL) *E I#2RE'-' *E #UEV-' E'(U*I)#(E'
*E L) E'PE$I)LI*)* *E )*MI#I'(R)$I+# *E EMPRE')' E# EL
I#'(I(U(- U#IVER'I()RI- *E (E$#-L-2I) *EL M)R3 UBI$)*- E#
PU#() *E PIE*R)' MU#I$IPI- (UB-RE'3 E'()*- #UEV) E'P)R()4
PERI-*-' 5676"5678
Elaborado por:
Asencin R. Gonzlez B.
C.I. 10.945.18


!a As"ncin# Enero $014.
I#(R-*U$$I+#
En la sociedad %oderna el conoci%ien&o ac"%"lado por "na or'anizacin es s"
principal (ac&or de prod"ccin. El capi&al in&elec&"al oc"pa el l"'ar de los (ac&ores
&radicionales de prod"ccin# co%o la &ierra# la %ano de obra ) el capi&al (inanciero.
*o)# la co%pe&i&i+idad de las or'anizaciones es& de&er%inada por las ideas# las
e,periencias# los desc"bri%ien&os ) el conoci%ien&o -"e lo'ran 'enerar ) di("ndir.
A.ora el desa(/o es desarrollar es&ra&e'ias para resca&ar el conoci%ien&o ad-"irido a
lo lar'o del &ie%po ) aplicarlo en (or%a ren&able. 0in e%bar'o# la c"es&in es saber
c%o iden&i(icar ) dise%inar el conoci%ien&o 'enerado den&ro de la or'anizacin# )
per%i&ir -"e la %a&eria pri%a in&elec&"al 'enerada por los colaboradores de la
or'anizacin se &rans(or%e en capi&al in&elec&"al. C"ando es&e ac&i+o no se ad%inis&ra
debida%en&e# se pierde en la %en&e de las personas# en in(or%es# %e%orados ) en
bases de da&os.
1or lo -"e las ins&i&"ciones ed"ca&i+as deben elaborar pro'ra%as acad2%icos para
ac&"alizar cada d/a s"s docen&es co%o a s"s es&"dian&es# para as/# desper&ar el in&er2s
en ellos por s" (or%acin pro(esional e incen&i+arlo a per%anecer en la ins&i&"cin
donde laboran o c"rsan es&"dios s"periores
Es&e es&"dio &iene co%o ob3e&i+o 'eneral analizar la prosec"cin de es&"dios co%o
(ac&or -"e dis%in")e la %a&r/c"la de in'reso de n"e+os es&"dian&es de la especialidad
de ad%inis&racin de e%presas en el Ins&i&"&o 4ni+ersi&ario de 5ecnolo'/a del 6ar#
"bicado en 1"n&a de 1iedras %"nicipio 5"bores# es&ado 7"e+a Espar&a. 1eriodo $0108
$001.
El c"al es& es&r"c&"rado en los si'"ien&es cap/&"los:
Cap/&"lo I: 6"es&ra el plan&ea%ien&o del proble%a# donde se describen los ob3e&i+os#
'eneral ) espec/(icos.
Cap/&"lo III: 6"es&ra las bases %e&odol'icas# donde se describen las &2cnicas e
ins&r"%en&os e%pleados# as/ co%o# el procesa%ien&o ) anlisis de la in(or%acin.
Cap/&"lo I9: Con&iene el desarrollo de los ob3e&i+os espec/(icos plan&eados en el
&raba3o# -"e per%i&e el lo'ro ) alcance del ob3e&i+o 'eneral.
Cap/&"lo 9: 0e presen&a las concl"siones ) las reco%endaciones del es&"dio.
$)P1(UL- I
EL PR-BLEM).

I4I Planteamiento de Problema
!as or'anizaciones %odernas e,i'en n"e+os +alores# par%e&ros ) prc&icas
ad%inis&ra&i+as. En la base de &odo ello es&n las personas# -"e son el %a)or ac&i+o )
el pasi+o de las or'anizaciones. En "n %"ndo n"e+o# donde los (ac&ores &radicionales
de la prod"ccin :la na&"raleza# el capi&al ) la %ano de obra; .an a'o&ado casi &odas
s"s posibilidades debido a las n"e+as &ecnolo'/as ) a los procesos %odernos# el
secre&o del 2,i&o es& en las personas# sin ellas no .a) or'anizaciones# son la
principal reser+a de conoci%ien&o ) de +en&a3a co%pe&i&i+as. A.ora# el conoci%ien&o
es& as"%iendo el papel de principal (ac&or de la prod"ccin en la era del
conoci%ien&o. Ade%s# b"ena par&e del conoci%ien&o corpora&i+o si'"e perdido en la
cabeza de las personas.
El conoci%ien&o es la base de las sociedades ) las or'anizaciones. *o) se .abla
sociedad del conoci%ien&o# de econo%/a basada en el conoci%ien&o# redes de
conoci%ien&os ) de &raba3adores de conoci%ien&os. 5odo ello con(ir%a -"e la
correc&a ad%inis&racin del conoci%ien&o es el (ac&or -"e condiciona la capacidad de
las sociedades# or'anizaciones ) personas para en(ren&ar "n en&orno de ca%bios
acelerados ) crecien&e co%ple3idad.
!as ins&i&"ciones ed"ca&i+as a pesar de desarrollar ) aplicar es&ra&e'ias de +en&as )
de %e3ora%ien&o del ser+icio# s"s de%andas se +en a(ec&adas por (ac&ores &ales co%o:
la co%pe&encia# la "bicacin 'eo'r(ica# la dis%in"cin del poder ad-"isi&i+o de s"s
clien&es# la (al&a de ac&"alizacin de s" &ecnolo'/a ) de s"s pro'ra%as acad2%icos
con respec&o a las e,i'encias del %ercado laboral< ) los deseos o in&erese de los
es&"dian&es# en&re o&ros# -"ienes se +en en la necesidad de abandonar los es&"dios
para &raba3ar# en o&ros casos se ca%bian de ins&i&"ciones ed"ca&i+as -"e le -"eden
cerca del l"'ar de &raba3o# le sea %s (cil el &raslado .acia ellas# o le sa&is(a'a s"s
in&ereses o necesidades personales# perdi2ndose la 'eneracin de conoci%ien&os -"e
es la razn de ser de las ins&i&"ciones ed"ca&i+a# )a -"e# en al'"nos casos dis%in")e
la %a&r/c"la es&"dian&il lle'ndose al caso de cerrar a-"ellas especialidades donde los
es&"dian&es de n"e+os in'resos son %") pocos o ins"(icien&e para s" aper&"ra.
!a si&"acin descri&a an&erior%en&e es la -"e es& s"cediendo en el Ins&i&"&o
4ni+ersi&ario de 5ecnolo'/a del 6ar# donde cada periodo acad2%ico se +e la
dis%in"cin de la %a&ric"la es&"dian&il de n"e+os in'resos en la especialidad de
ad%inis&racin de e%presas# la %is%a es con(ir%ada por el coordinador de es&ad/s&ica
de la ins&i&"cin# )a -"e# %edian&e "na en&re+is&a %ani(es& -"e en los =l&i%os c"a&ros
a>os .a dis%in"ido considerable%en&e dic.a %a&r/c"la. 5odo es&o conlle+a a realizar
"n es&"dio -"e &iene por &/&"lo anlisis de la prosec"cin de es&"dios co%o (ac&or -"e
dis%in")e la %a&r/c"la de in'reso de n"e+os es&"dian&es de la especialidad de
ad%inis&racin de e%presas en el Ins&i&"&o 4ni+ersi&ario de 5ecnolo'/a del 6ar#
"bicado en 1"n&a de 1iedras %"nicipio 5"bores# es&ado 7"e+a Espar&a. 1eriodo $0108
$001.
!a dis%in"cin de la %a&ric"la es&"dian&il de n"e+os in'resos p"ede ser por (al&a
de incen&i+os al a la poblacin es&"dian&il# co%o la aplicacin de la &ecnolo'/a a los
pro'ra%as acad2%icos# precio de la %a&r/c"la# la escasa pro'ra%acin de c"rsos para
co%ple%en&ar la (or%acin acad2%ica -"e conlle+e a la 'eneracin de
conoci%ien&os. ?e con&in"ar es&a si&"acin de dis%in"cin de la %a&ric"la es&"dian&il
de n"e+os in'resos en la especialidad de ad%inis&racin de e%presas# la ins&i&"cin
se +er en la necesidad de cerrar dic.a especialidad. 1or lo -"e los direc&i+os deben
de %os&rar in&er2s en desarrollar es&ra&e'ias co%o: con'resos de en la especialidad de
ad%inis&racin# c"rsos para co%ple%en&ar la (or%acin pro(esional# incorporar la
&ecnolo'/as en los pro'ra%as acad2%icos# en&re o&ros# para incen&i+ar a los
es&"dian&es a inscribirse ) con&in"ar con s"s es&"dios.
?e ac"erdo a lo plan&eado an&erior%en&e# se .ace i%prescindible (or%"lar la
si'"ien&e in&erro'an&e:
@C"l es la prosec"cin de es&"dios co%o (ac&or -"e dis%in")e la %a&r/c"la de
in'reso de n"e+os es&"dian&es de la especialidad de ad%inis&racin de e%presas en el
Ins&i&"&o 4ni+ersi&ario de 5ecnolo'/a del 6ar# "bicado en 1"n&a de 1iedras %"nicipio
5"bores# es&ado 7"e+a Espar&a. 1eriodo $0108 $001A
?e la in&erro'an&e plan&eada se deri+an las si'"ien&es pre'"n&as:
@C%o es la %a&r/c"la de es&"dian&es de n"e+os in'resos en la especialidad de
ad%inis&racin de e%presas en el Ins&i&"&o 4ni+ersi&ario de 5ecnolo'/a del 6arA
@C"l es el co%por&a%ien&o de la %a&r/c"la de es&"dian&es de n"e+os in'resos
en la prosec"cin de la especialidad de ad%inis&racin de e%presas en el Ins&i&"&o
4ni+ersi&ario de 5ecnolo'/a del 6arA
745 -betivos
74547 -betivo 2eneral
Analizar la prosec"cin de es&"dios co%o (ac&or -"e dis%in")e la %a&r/c"la de
in'reso de n"e+os es&"dian&es de la especialidad de ad%inis&racin de e%presas en el
Ins&i&"&o 4ni+ersi&ario de 5ecnolo'/a del 6ar# "bicado en 1"n&a de 1iedras %"nicipio
5"bores# es&ado 7"e+a Espar&a. 1eriodo $0108 $001.
74545 -betivos Espec9!icos
8 ?escribir la %a&r/c"la de es&"dian&es de n"e+os in'resos en la especialidad de
ad%inis&racin de e%presas en el Ins&i&"&o 4ni+ersi&ario de 5ecnolo'/a del 6ar.
8Co%parar el co%por&a%ien&o de la %a&r/c"la de es&"dian&es de n"e+os in'resos
en la prosec"cin de la especialidad de ad%inis&racin de e%presas en el Ins&i&"&o
4ni+ersi&ario de 5ecnolo'/a del 6ar.
748 :usti!icacin
!os conoci%ien&os -"e las personas apor&an .acen la di(erencia para el 2,i&o de la
or'anizacin. C"an&o %enor es la can&idad de conoci%ien&o a're'ado# co%o oc"rre
con los obreros -"e slo &raba3an con s"s %=sc"los# %s %ecnico ser el dise>o
or'anizacional. 6ien&ras %a)or sea la apor&acin de ideas# co%o oc"rre con los
'enios -"e &raba3an en or'anizaciones basadas en el conoci%ien&o# %s or'nico ser
el dise>o res"l&an&e. !o %s i%por&an&e es el &raba3o cerebral# la in&eli'encia al
ser+icio de la &area# la e,is&encia de conoci%ien&os =&iles para la or'anizacin.
!a 'eneracin de conoci%ien&o es lo -"e ori'ina es&e es&"dio -"e &iene por
ob3e&i+o 'eneral analizar la prosec"cin de es&"dios co%o (ac&or -"e dis%in")e la
%a&r/c"la de in'reso de n"e+os es&"dian&es de la especialidad de ad%inis&racin de
e%presas en el Ins&i&"&o 4ni+ersi&ario de 5ecnolo'/a del 6ar# "bicado en 1"n&a de
1iedras %"nicipio 5"bores# es&ado 7"e+a Espar&a# por c"an&o en el %is%o los
direc&i+os no .an &o%ados la decisiones -"e a%eri&a para incen&i+ar a los es&"dian&es
a con&in"ar s"s es&"dios en es&a ins&i&"cin.
Es&e es&"dio a)"dar a concienciar a los direc&i+os de o&ras ins&i&"ciones
ed"ca&i+as sobre la i%por&ancia de es&ablecer incen&i+os o pro'ra%as -"e despier&en
el in&er2s a los es&"dian&es a con&in"ar s"s es&"dios en las ins&i&"ciones -"e ellos
'erencia. ?e i'"al (or%a# bene(iciar al a"&or por c"an&o le per%i&i aplicar los
conoci%ien&os ad-"iridos en la c&edra de es&ad/s&ica para la ed"cacin.

$)PI(UL- III
M)R$- ME(-*-L+2I$-
8474 (;cnicas e Instrumentos de Recoleccin de *atos4
1ara el desarrollo de 2s&e &raba3o se re-"iri "sar al'"nas &2cnicas de recoleccin
de da&os# para ob&ener la in(or%acin necesaria para s" realizacin. !a &2cnica
"&ilizada ("e la en&re+is&a no es&r"c&"rada# la c"al se aplic al coordinador de
es&ad/s&ica del ins&i&"&o ba3o es&"dio. 6ien&ras -"e el ins&r"%en&o -"e se "&iliz# ("e
las (ic.as -"e cons&i&")en el rec"rso indispensable para la recoleccin# )
al%acena%ien&o de in(or%acin. 5a%bi2n# se "&iliz la re+isin doc"%en&al para
ob&ener in(or%acin de los re'is&ros de la %a&r/c"la es&"dian&il de n"e+os in'resos en
la especialidad de ad%inis&racin de e%presas.
845 (;cnicas de Procesamiento < )n%lisis de *atos4
Co%o &2cnicas de procesa%ien&o de in(or%acin se e%plearon la codi(icacin
para &rans(or%arlos en s/%bolos n"%2ricos# %os&rar los res"l&ados en 'r(icos )
c"adros# -"e per%i&en la presen&acin ) e,plicacin de los res"l&ados# de %anera &al#
-"e se (acili&e la cap&acin ) co%prensin de los %is%os.
!"e'o de codi(icarlos se procedi a &ab"larlos# para lo c"al se cons&r")eron
c"adros. 4na +ez cons&r"idos los c"adros# los da&os represen&ados en 2s&os# ("eron
procesados ba3o la (or%a de 'r(icos. !os da&os desp"2s de ser procesados# ("eron
so%e&idos pos&erior%en&e a la &2cnica del anlisis c"an&i&a&i+o# p"es en es&a
in+es&i'acin se e%plearon porcen&a3es# &ablas ) 'r(icos# con las c"ales se p"do
presen&ar los res"l&ados de los da&os ob&enidos ) dar resp"es&a a los ob3e&i+os
es&ablecidos en el presen&e &raba3o.

$)PI(UL- IV
RE'UL()*-'
)#,LI'I' 0 RE'UL()*-'4
En el desarrollo del presen&e &raba3o se procedi a recolec&ar la in(or%acin
"sando la (ic.a en la en&re+is&a aplicada al coordinador de es&ad/s&ica# ) en la re+isin
de doc"%en&os del Ins&i&"&o 4ni+ersi&ario de 5ecnolo'/a del 6ar. !"e'o# los da&os se
codi(icaron# &ab"laron ) 'ra(icaron respec&i+a%en&e# para pos&erior%en&e ser
so%e&idos al anlisis c"ali&a&i+o.
=47 La matr9cula de estudiantes de nuevos ingresos en la especialidad de
administracin de empresas del Instituto Universitario de (ecnolog9a del Mar4
(abla #>7
*istribucin absoluta de los estudiantes de administracin de empresas del
Instituto Universitario de (ecnolog9a del Mar de los periodos del 5676 al 56784
)O PERIODO INGRESOS MATRICULA EGRESOS
2010 P-1 7 386 30
P-2 0 283 21
2011 P-1 34 266 28
P-2 37 276 20
2012 P-1 0 225 20
P-2 47 236 31
2013 P-1 0 177 21
P-2 60 210 21
.uente& In!ormacin suministrada por la coordinacin de estad9stica del
Instituto Universitario de (ecnolog9a del Mar4

En la &abla 7B1# se p"ede obser+ar -"e a par&ir del a>o $010 la %a&ric"la es&"dian&il
+iene en descenso# la c"al se +io a(ec&ada por la (al&a de inscripcin de %a&r/c"la
es&"dian&il de n"e+os in'resos del se'"ndo periodo del $010# pri%er periodo del
$001$# ) del pri%er periodo del $01. 5a%bi2n# se %"es&ra la dis%in"cin en la
prosec"cin de la especialidad en ad%inis&racin de e%presas# )a -"e +ienen en
dis%in"cin en n=%ero de es&"dian&es e'resados en los periodos descri&os.
(abla #> 5
*istribucin absoluta de la matr9cula de estudiantes de nuevos ingresos en la
mencin de administracin de empresas en los a?os comprendidos del 5676 al
56784
)@-' I#2RE'-'
5676 A
5677 A7
5675 =A
5678 B6
.uente& In!ormacin suministrada por la coordinacin de estad9stica del
Instituto Universitario de (ecnolog9a del Mar4
En la &abla 7B$# se p"ede obser+ar -"e el a>o donde la %encin de ad%inis&racin
de e%presas ob&"+o la %a)or %a&r/c"la ("e en el $011 con C1 es&"dian&es. 6ien&ras
-"e la %s ba3a ("e en el a>o $010 con sie&e :C; es&"dian&es.
2R,.I$) #> 7
Representacin gr%!ica de la matr9cula de estudiantes de nuevos ingresos en
la mencin de administracin de empresas de los a?os comprendidos 5676 al
56784
()BL) #> 8
*istribucin absoluta de la matr9cula de estudiantes de la mencin de
administracin de empresas en los a?os comprendidos del 5676 al 5678.
)@-' M)(R1$UL)
5676 BBC
5677 D=5
5675 =B7
5678 7AA
.uente& In!ormacin suministrada por la coordinacin de estad9stica del
Instituto Universitario de (ecnolog9a del Mar4
En la &abla 7B # se p"ede obser+ar -"e la %a&r/c"la es&"dian&il de la %encin de
ad%inis&racin de e%presas +iene en descenso# siendo la %a&r/c"la %s al&a la del a>o
$010 con DD9 es&"dian&es# ) la %s ba3a la del a>o $01 con 1CC es&"dian&es.
2R,.I$) #> 5
Representacin gr%!ica de la matr9cula de estudiantes de la mencin de
administracin de empresas de los a?os comprendidos 5676 al 56784
TABLA N 4
*istribucin absoluta de la matr9cula de estudiantes egresados en la mencin
de administracin de empresas en los a?os comprendidos del 5676 al 5678.
)@- E2RE')*-'
5676 D7
5677 =E
5675 D7
5678 57
.uente& In!ormacin suministrada por la coordinacin de estad9stica del
Instituto Universitario de (ecnolog9a del Mar4
En la &abla 7B 4# se p"ede e+idenciar -"e .a .abido "na dis%in"cin en el n=%ero
de es&"dian&e e'resados en la %encin de ad%inis&racin de e%presas# siendo el
%a)or n=%ero 51 es&"dian&es en los a>os $010 ) $01$ respec&i+a%en&e# ) el %enor
$1 es&"dian&es en el $01.
2R,.I$) #> 8
Representacin gr%!ica de la matr9cula de estudiantes Fue egresaron en la
mencin de administracin de empresas de los a?os comprendidos 5676 al 56784
$)PI(UL- V
$-#$LU'I-#E'
?el desarrollo del presen&e es&"dio de in+es&i'acin se desprenden las si'"ien&es
concl"siones:
!a %a&r/c"la de es&"dian&es de n"e+os in'resos en la %encin de ad%inis&racin
de e%presas cada a>o dis%in")e con respec&o al an&erior# i'"al oc"rre con la
%a&r/c"la de es&"dian&es re'"lares ) con los e'resados del ins&i&"&o "ni+ersi&ario de
&ecnolo'/a del 6ar.
!a %a&r/c"la de n"e+os in'resos se +io a(ec&ada en los periodos se'"ndo del $010
)< los pri%eros del $01$ ) $01 por (al&a de inscripcin.
Al dis%in"ir la %a&r/c"la de n"e+os in'resos a(ec&a la %a&r/c"la de los e'resados# )a
-"e &a%bi2n dis%in")e.

RE$-ME#*)$I-#E'
En relacin al &raba3o de in+es&i'acin realizado# se es&ablece en ("ncin a las
concl"siones ob&enidas# las si'"ien&es reco%endaciones:
!os direc&i+os del Ins&i&"&o 4ni+ersi&ario de 5ecnolo'/a del 6ar# deben (o%en&ar
pro'ra%as acad2%icos para con&rib"ir la co%ple%en&acin de la (or%acin
pro(esional de los es&"dian&es de la %encin de ad%inis&racin de e%presas. 5a%bi2n#
deben incorporar la &ecnolo'/a :"so de sala +ir&"al; en la ins&i&"cin. Ade%s# de
%e3orar las ins&alaciones ed"ca&i+as.
1ro%ocionar con'reso para la ac&"alizacin de los conoci%ien&os en el rea
'erencial. In+es&i'ar los precios de la %a&r/c"la es&"dian&il en el %ercado.
Con&rib"ir con la (or%acin pro(esional de los docen&es# ) s" es&abilidad laboral.