Una herramienta til para comprender los

procesos histricos
(TALLER)


Prof. Juan Luis Condori Gutirrez
IEP NUESTRA SEORA DE LA ASUNCIN

Las lneas del tiempo son organizadores
que de manera grfica y evidente, ubican
la situacin temporal de un hecho o
proceso, de un periodo o evolucin de
una sociedad que se est estudiando.
Permite comparar la simultaneidad o densidad de
los acontecimientos.
Establecer conexiones entre sucesos que se
desarrollaron en un tiempo histrico determinado.
Para ubicar los acontecimientos histricos en el
orden que se produjeron.
Relacionar un acontecimiento con otros que
ocurrieron antes o despus.
Apreciar cuando ocurrieron los acontecimientos
relevantes de la historia en relacin con el presente.
1. Determinar el perodo histrico que se estudia.
2. Tomar como punto de partida el inicio de la era cristiana
como el acontecimiento que separa los sucesos de la
historia en dos etapas: antes de nuestra era (a. C.) y
despus de nuestra era (d. C.) .
3. Ordenar en un cuadro cronolgico los hechos.
4. Identificar y ubicar en distancias proporcionales las
fechas relacionadas con el nombre del perodo o hecho
histrico.
5. Los hechos especficos se pueden sealar con una flecha
y los periodos que abarcan ms de un ao, se pueden
graficar en colores en las secciones de la franja.
6. Se deben seleccionar o dibujar las ilustraciones que se
incluirn en el perodo que se representa.


1. Espiral:
Se utiliza para
representar
periodos
histricos de
manera general.
No es muy
especfica en
cuanto a datos.
Interrelaciona los
datos de manera
dinmica.

2. Circular:
Se utiliza para representar acontecimientos importantes
de un periodo de tiempo.
Se lee siguiendo la secuencia de las manecillas del reloj.
Se pueden utilizar grficos complementarios a los datos.
Es necesario establecer claramente las distancias entre
sucesos.


3. Grfica:
Slo se utilizan grficos para dar a conocer un hecho.
Se deben sealar los aos en los que sucedieron los hechos.
Puede ser comparativa.
Es muy efectiva en cuanto al aprendizaje visual que posean
los alumnos.

4. Barras:
Se utiliza para presentar periodos de tiempo
extensos.
Es comparativa en cuanto a acontecimientos
simultneos.
Se aprecia con mayor claridad la escala (distancia
entre acontecimientos).
Se deben utilizar colores u otro detalle que
establezca diferencias entre datos.

4.1.- Barras secuenciales:
Se utiliza para presentar periodos de tiempo
extensos de manera secuencial.
Se aprecia con mayor claridad la escala
(distancia entre acontecimientos).
Son muy tiles para diferenciar la secuencia,
distancia y duracin de los acontecimientos.

Evolucin del Hombre
4.2.- Barras con grficos:
1. El ttulo debe ser preciso y directo.
2. Toda lnea de tiempo tiene una escala que marca la
distancia ente hechos.
3. Es importante el uso de colores.
4. Se puede optar por el uso de una leyenda cuando
hay abundancia de datos.
5. Los datos a presentar deben ser concisos.