Sunteți pe pagina 1din 2

Proiect de lecie

Titlul leciei: Cine sunt eu ?


Clasa: Copii surzi/ clase n care sunt integrai copii surzi
Disciplina: Consiliere
Motivaia:
n adolescen, preocuparea pentru propria identitate reprezint o coordonat
esenial. Pentru tnrul adolescent este important s ncerce diferite modaliti de
a gndi, a simi i a se comporta n dorina de a afla ct mai multe despre sine. El
realizeaz acest lucru prin ncercarea mai multor roluri, prin asumarea
responsailitii, anga!are n discuii, oser"area prietenilor, a adulilor sau
autoc#estionndu$se, e%perimentnd, e%plornd.
Obiectivele leciei:
& afle mai multe despre sine cercetndu$i propria identitate'
& n"ee s se accepte pe ei nii.
Resurse materiale i de timp:
( pung de #rtie, un mar)er, un creion, mai multe postituri sau uci de #rtie
pentru fiecare ele"'
*+ de minute.
Resurse procedurale:
munca n ec#ip'
eseul de * minute.
Evaluare:
ni"elul implicrii ele"ilor'
calitatea dezaterii, a concluziilor ele"ilor'
eseul de * minute.
Lecia propriu-zis:
,. Evocare -,+ minute.:
Ele"ii sunt rugai s lucreze n perec#e cu colegul de anc i s$i fac reciproc
cte dou complimente, unul care ine de aspectul e%terior i altul care ine de prerea
lui despre felul de a fi al colegului. Ci"a dintre ei "or aprecia uurina /greutatea cu
care au fcut complimente colegilor, insistndu$se asupra faptului c este mult mai
simplu s faci complimente care in de aspectul e%terior.
Profesorul le "a reaminti faptul c adolescena este "rsta n care suntem
preocupai mai mult de propria identitate, dorim s aflm mai multe despre noi
raportndu$ne i la cei din !ur, asumndu$ne roluri, de"enind responsaili,
oser"ndu$ne i oser"ndu$i pe alii mult mai des i mai critic.
/. Realizarea sensului -0+ minute.:
,
1iecare ele" "a primi cte o pung de #rtie, un marc#er, un creion i mai multe
postituri -sau ileele de #rtie.' 2or fi rugai s se gndeasc la modul n care 3arat4 ei
n e%terior, felul n care cred ei c i "d ceilali. Pe punga de #rtie "or nota cu mar)erul
aprecierile pe care le$au identificat. 5poi "or fi rugai s se autoanalizeze i s noteze pe
ileelele de #rtie caracteristici ale lor care in de interior -caracteristici de personalitate,
caliti sau defecte, cte una pe un ileel..
6up terminarea sarcinilor ele"ii "or fi in"itai s$i gseasc cte un partener cu care
s$i mprteasc reciproc prerile despre propria persoan, s ncerce s se simt ct
mai confortail.
Ele"ii "or fi ntreai dac ei consider descriptorii ca fiind fundamental poziti"i sau
negati"i i se "a iniia o dezatere n care se "a analiza dac un adolescent care se
percepe pe sine ca a"nd defecte fundamentale este o persoan lipsit de "aloare. &e "a
sulinia faptul c toi oamenii sunt "aloroi, indiferent de calitile sau aciunile lor.
0. Re!lecie -* minute.:
Ele"ii "or fi rugai s scrie un eseu de * minute cu titlul Cine sunt eu ?
"nc#eierea leciei:
&e citesc dou eseuri formulndu$se o concluzie i se recomand, ca tem de cas,
s se pstreze pungile cu ileele i, pe parcurs, pe msur ce ele"ii "or descoperi i alte
lucruri despre ei s le noteze pe pung, respecti" pe alte ileele.
/