Sunteți pe pagina 1din 2

Proiectarea demersului didactic

Autor: Dana Vladoiu


Proiectarea demersului didactic presupune:
1. lectura personalizat a programelor colare;
2. planificarea calendaristic;
3. proiectarea secvenial (a unitilor de nvare sau a leciilor!
Planificarea calendaristic orientativ

"n ela#orarea planificrilor se recomand parcurgerea urmtoarelor etape:
$ realizarea asocierilor dintre competenele specifice i coninuturi
$ mprirea ntre uniti de nvare
$ sta#ilirea succesiunii de parcurgere a unitii de nvare
$ alocarea timpului considerat necesar pentru fiecare unitate de nvare% n concordan cu
coninuturile vizate i competenele specifice.

Planificrile pot fi ntocmite pornind de la urmtoarea ru#ricaie:

Unitatea de nvmnt.........
Disciplina................................
Profesor..................................
Clasa / Nr. ore pe spt./ Anul
Uniti de
nvare
Competente
specifice
Coninuturi
Nr. de ore
alocate
SptamnaOservaii


unde:
$ la uniti de nvare se indic prin titluri (teme! sta#ilite de ctre profesor;
$ la competene specifice se trec numerele competenelor specifice din programa colar;
$ coninuturile selectate sunt cele e&trase din lista de coninuturi a programei
$ numrul de ore alocate se sta#ilete de ctre profesor n funcie de e&periena acestuia i
nivelul de ac'iziii ale elevilor clasei.
"ntreg cuprinsul planificrii are valoare orientativ% eventualele modificri determinate de
aplicarea efectiv la clas put(nd fi consemnate n ru#rica Oservaii.
) planificare anual corect ntocmit tre#uie s acopere integral programa colar la nivelul
competenelor i coninuturilor.

Proiectarea unei uniti de nvare

Proiectul unei uniti de nvare poate fi ntocmit pornind de la urmtoarea ru#ricaie:

Unitatea de nvmnt.........
Disciplina................................
Clasa / Nr. ore pe spt./ Anul
Unitatea de nvare..............
Nr. de ore alocate...................
Coninuturi Competene specifice Activitti de nvare !esurse"valuare


unde:
$ la Coninuturi apar inclusiv detalieri necesare n e&plicarea anumitor parcursuri% respectiv
n cuplarea lor la #aza proprie de cunoatere a elevilor;
$ la Competene specifice se trec numerele competenelor specifice din programa colar;
$ Activitile de nvare pot fi cele din programa colar% completate% modificate sau c'iar
nlocuite de altele pe care profesorul le consider adecvate pentru atingerea o#iectivelor
propuse;
$ ru#rica !esurse cuprinde specificri de timp% de loc% forme de organizare a clasei% mi*loace
de nvm(nt;
$ la "valuare se menioneaz instrumentele de evaluare aplicate la clas.

+inalul unei uniti de nvare presupune evaluare sumativ.