Prob scris la matematic Varianta 3 Barem de evaluare i de notare Pagina 1 din 1 CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR 21 iulie 2014 Prob scris
Matematic
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE Varianta 3 Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerinelor, n limita punctajului maxim corespunztor. Nu se acord fraciuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvri pariale, n limitele punctajului indicat n barem. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total obinut pentru lucrare. SUBIECTUL I (45 de puncte) - explicarea relaiei dintre competenele generale ale disciplinei i competenele specifice din secvena dat 6 puncte - cte 3 puncte pentru menionarea fiecrei metode de nvare care susine centrarea pe elev a demersului didactic 3px2=6 puncte - cte 3 puncte pentru argumentarea alegerii fiecrei metode de nvare din perspectiva adecvrii acesteia la elemente componente ale secvenei date 3px2=6 puncte - cte 3 puncte pentru exemplificarea modului n care fiecare dintre metodele de nvare menionate favorizeaz formarea/dezvoltarea unor competene specifice din secvena dat 3px2=6 puncte - cte 3 puncte pentru precizarea fiecruia dintre cele dou mijloace de nvmnt care pot fi utilizate pe parcursul desfurrii activitii didactice 3px2=6 puncte - cte 3 puncte pentru argumentarea alegerii fiecruia dintre mijloacele de nvmnt precizate 3px2=6 puncte - menionarea unui instrument interactiv soft sau platform educaional care poate fi utilizat pe parcursul desfurrii activitii didactice 3 puncte - argumentarea alegerii instrumentului interactiv menionat 3 puncte - corectitudinea tiinific a informaiei de specialitate 3 puncte
SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte) 1. - cte 3 puncte pentru corectitudinea proiectrii fiecrui tip de item 3px4=12 puncte - cte 3 puncte pentru elaborarea rspunsului ateptat (barem de evaluare) pentru fiecare item 3px4=12 puncte - corectitudinea tiinific a informaiei de specialitate 6 puncte 2. - menionarea unei metode alternative de evaluare a formrii/dezvoltrii unor competene specifice precizate n secvena dat din programa colar 5 puncte - prezentarea unui avantaj al utilizrii metodei alternative de evaluare menionat n comparaie cu metodele tradiionale de evaluare 5 puncte - prezentarea unui dezavantaj al utilizrii metodei alternative de evaluare menionat n comparaie cu metodele tradiionale de evaluare 5 puncte