efii de promoie ai ciclului primar sunt elevii: Timpul alearg. Parc ieri ntmpinam, ntr-o aurit zi de toamn, acolo n curtea colii, nite colari sfioi, stpnii de emoii, unii chiar cu lacrimi n ochi i iat-ne ajuni n clasa a !-a. "m petrecut mpreun, patru ani de munc, de efort, de succese, de #ucurii.. $ ncercm, mpreun, s ntoarcem filele timpului cu aproape patru ani n urm cnd, pe %& septem#rie' sfioi, speriai, curioi, emoionai-frumoi m#rcai, cu flori n mn, nsoii de prini sau #unici, ai (enit s gustai din pomul cunoaterii, hotri s parcurgei cu rezultate ct mai #une o treapt important a scrii (ieii (oastre. !-am ndrumat ct mai #ine paii pe aceast crare a n(turii spre a gsi cheia de aur a cunoaterii. )reu n-a fost, dar nici uor. *ste o treapt pe care am parcurs-o i noi n (ia. +mpreun am n(at s citim, s scriem, s socotim, s desenm, s cntm, s ne jucm, s nelegem istoria acestui popor, s ne cunoatem frumuseile i #ogiile patriei, s ncercai s con(ersai n lim#a englez, s tii s folosii un calculator, s tim s ne comportm, s alegem #inele de ru pentru a ajunge s zrim lumina cunoaterii i a nelegerii. ,iecare dintre (oi a aflat ce este prietenia, ce nseamn colecti(ul clasei i al colii. "m realizat, i ai realizat, multe lucruri #une care (-au adus satisfacii i (-au produs #ucurii. -u aceast ocazie in s mulumesc prinilor i #unicilor (otri, pentru nelegerea, susinerea i ajutorul pe care ni l-au acordat n parcurgerea ct mai uoar a acestei trepte de n(mnt. .rice munc cere efort, dar efortul nostru a fost ncununat de multe #ucurii. Pii ncreztori n (oi spre (iaa ce ( ateapt/ $ucces, #aft i mult noroc n (ia/ "S formezi o echip e!e "o#r $%cep&!&'( rm)i $mpre&% e!e pro*re&'( '&crezi $mpre&% e!e &cce&'" +e%r, -or"
MOGA TEODO A!E"A#D$%&M#!em#!ici#%&' c'#ei' (TO)A A$!%&I!oric&' c'#ei' (TO)A DA*)D%&(criitorul clasei' !ista a+solvenilor ciclului primar crora li s%au acordat diplome de merit !ista a+solvenilor crora li s%au acordat diplome de e,celen !ista cu numele prinilor -i +unicilor crora li s%au acordat diplome de merit Evocarea personalitii nvtoarei M)E!A .AME!)A DETEA# . m&'/&mim c %e-#/i #"& '&mi%#( $%0/!&r# !#i%ei "i% cr/i 1i "i% c&0i%!e2 . m&'/&mim c-% "r&m&' "echi c& #!)!# !r&"( Ne-#/i "#! 1i 0i&' "&m%e#0o#!r 1i "r#*o!e# 3er4i%!e5 S&%!e/i '# fe' "e !)%r pri% *)%"&ri 1i po0e/e i "#c #%ii !rec pierz)"&-%e "e "&m%e#0o#!r( N& %e m#i rm)%e "ec)! cre!# !c&! "e '# !#4' S-%!o#rc #mi%!ire# #ce#!# $%#poi2 I&4i!# %o!r $%0/!o#re( Ac&m p&!e/i $%chi"e $% eif&' i%imii "&m%e#0o#!r( N& "o#r #mi%!ire#( ci 1i im#*i%e# %o#!r5 D#c o zi #/i m#i 'ipi!( A!&%ci %oi chi#r %e-#m %ec6i!( C e &1o#r m&%c# %o#!r Do#r &4 pri0ire# "&m%e#0o#!r5 De-#cee# %oi !o/i 0 i&4im( i "i% #")%c 0 m&'/&mim2 Trec&!-#& 1i #ce1!i #%i pe %eim/i!e5 L# fe' !rec&!-#& c'ipe'e $% z4or5 i zi'e !ri!e( #& m#i ferici!e S-#& "&( ')%" "o#r #mi%!ire# 'or5 C& "r#*o!e 3er4i%!e( pri%!e#c( Ne-#/i ocro!i! pe %oi #!)! "e m&'!2 -c&!-#/i c# "i% i%im cre#c7 O 0i#/( o per#%/( &% c&0)%!5 Ac&m( '# "epr/ire( "e-#! "#!( O i%*&r "ori%/ m#i #0em7 S %e ier!#/i( "e 0-#m *re1i! 0reo"#!2 Di% i%im( "i% &8e!( 0 r&*m5
/urm0ntul a+solventului de ciclu primar /$' "stzi noi ne desprim Pe drum nou de-acum pornim. 0ici o clip n-am uitat -e pn-acum ne-ai n(at. Pe drumul (ieii ne-ai deshis Pori de tain, pori de (is. 1i-n al despririi ceas 0oi ( spunem 23un rmas/4 5iua de astzi e pentru noi -ea mai splendid din sr#tori -ci se-ncunun n cnt i flori "nii de coal nemuritori. ,lori i succese pe-al (ieii drum 5m#et i soare urm acum . lume plin de #ucurii !rem s cldim pentru copii. ! (om pstra mereu n amintire, 6ecii i emoii, Primul ,,a4 i prima adunare, ,,Foarte bine4 - la dictare. Film realizat n PPT: ,otografii
7i-e greu. $uport cu aceeai greutate fiecare desprire. +mi dau seama mai mult ca oricnd ct de tare m-am ataat de colarii mei i ct de greu mi este acum, cnd tre#uie s ne desprim 8ememorez locul fiecruia n #anc, i mngi imaginar, pe rnd, i pri(esc n ochi, aa cum am fcut-o la nceputul fiecrei lecii i zm#esc $unt lacrimile care mi joac n ochi, nsoindu-mi zm#etul. 7 m#r#tez singur. -atedra este plin de flori. 8ecitesc n fug rndurile de mulumire care sunt aternute pe hrtie, un eseu de rmas #un' ,, Al dumneavoastr elev 4, ,,Cu dragoste 4. -unosc scrisul fiecruia. 1i ce frumos s-au strduit s scrie i s-mi scrie/ 7-ncurajez spunndu-mi' ,,colarii mei sunt copiii mei i copiii mei sunt bucuriile mele!4 9ei nu ndrznim s-o facem pentru c inima nu ne las, a sosit clipa cnd, cu (ocea tremurnd i printre lacrimi ne spunem' 11Rmas bun, doamna nostr nvtoare!2 Rmas bun, dragi elevi!