PLANIFICACION DIDACTICA

Asignatura: Ciencia, Salud y Medio Ambiente Grado: 6

Unidad 1. Sostn y Movimiento de los Cuerpos.

Competencias:
Comunicacin de la informacin con lenguaje cientfico.
Aplicacin de procedimientos cientficos.
Razonamiento e interpretacin cientfica.

Tiempo: 3 horas

Objetivo de la Unidad: Indagar y explicar, con certeza, la funcin de la estructura muscular y sea del cuerpo humano, relacionndola con el
movimiento de los cuerpos y las maquinas simples para valorar su importancia y practicar medidas que permitan su buen funcionamiento.
Contenidos Conceptual

Contenido Procedimental Contenido Actitudinal



Sistema Muscular


Indagacin y explicacin sobre algunas
caractersticas de los msculos tales como
forma, color, tamao y consistencia.
Representacin del sistema muscular del
ser humano, sealando e identificando
algunos msculos.
Comparacin y relacin de algunos
msculos de animales con los del ser
humano

Inters por indagar y explicar algunas
caractersticas de los msculos.
Creatividad en la representacin del
sistema muscular del ser humano.
Curiosidad por comparar y relacionar el
sistema muscular de algunos animales con
el ser humano.


Metodologia
Trabajar con modelos del sistema muscular para que los y las estudiantes reconozcan las partes que lo componen.
Llevar al aula radiografas de extremidades facturadas para que los y las estudiantes puedan reconocer los diferentes tipos de fractura.

Actividades de Evaluacion
Reconocimiento de las partes del sistema muscular 35%
Reconocimiento de las diferentes tipos de fracturas 35%
Investigacion y exposicin 40%

Criterios de Evaluacion
Reconocimiento de las diferentes partes del sistema muscular y diferentes tipos de fracturas
Claridad y dominio del tema expuesto.