EVALURI NAIONALE N EDUCAIE

Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2014. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139
Clasa a XI -a 4 ore Pag 1 / 1
EVALUARE N EDUCAIE
MATEMATIC
Etapa a II-a 22.02.2014
Barem de corectare i notare
Clasa a XI-a 4 ore

Subiectele I i II
- Se puncteaz doar rezultatul, astfel: pentru fiecare rspuns se acord punctajul
maxim prevzut n dreptul fiecrei cerine, fie 0 puncte.
- Nu se acord punctaje intermediare.

Nr. Item I.1. I.2. I.3. I.4. I.5. I.6
Rspunsul B D E D C B

Nr. Item II.1a II.1b II.1c II.2a II.2b II.2c
Rspunsul 0 108 2 0 4

Subiectul III
- Pentru orice soluie corect, chiar dac este diferit de cea din barem, se acord
punctajul maxim corespunztor.
- Nu se acord fraciuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru
rezolvri pariale, n limitele punctajului indicat n barem.

1.
a)
3
0 2 3
0 0 4
0 0 0
M I
| |
|
=
|
|
\ .
, ( )
2
3
0 0 8
0 0 0
0 0 0
M I
| |
|
=
|
|
\ .
. (1p) ( )
3
3 3
M I O = (1p)
b) Avem
0 2 3
2 0 4
3 4 0
t
M M
| |
|
=
|
|

\ .
. (1p)
( )
det 0
t
M M = . (1p)
c)
1 2 5
0 1 4
0 0 1
M
-
| |
|
=
|
|
\ .
. (1p) ( )
1
det 1 M M M
-
= = . (1p)
2.
a)
1
1
1,
2
a = <
2
1
1 2 1
n n n
a a a
+
s s + (1p) ( )
2
0 1
n
a s . (1p)
b) Cum 0, 1
n
a n > > , (1p) din
1
2
2
1, 1
1
n
n n
a
n
a a
+
= > >
+
rezult c irul este monoton
cresctor. (1p)
c) irul este convergent. Fie l e limita irului. Trecnd la limit avem
{ }
3
1, 0,1 l l l = e . (1p) Cum
1
1 1
2 2
n
a a l > = > , avem 1 l = . (1p)

Total 100 de puncte din care 10 sunt din oficiu.