Sunteți pe pagina 1din 3

MEMORIA

1.definitie si caract.

-impresii, imagini, ganduri si emotii. nu se pierd fara urma din minte ci se sedimenteaza. pt a fi refolosite
apoi.
def: M e proc. psihic de intiparire, stocare si reactualizare selectiva a informatiei.
-M e o capacitate. generala a intregii materii, vie sau nevie.
-M e o capacitate psihica absolut necesara.. Fara ea am trai intr-un continuu prezent, doar sub influenta
datelor senzoriale, comportamentul ar fi haotic, instabil; fara durabilitate in timp. Totul ar fi nou,
necunoscut iar cunoasterea. ar trebui mereu sa fie luate de la capat. Intelegerea, invatarea rezolvarea
de probleme n-ar fi posibile.
-prin functiile sale , M asigura continuitatea vietii psihice, sudand elem. Experientei anterioare
anteriaore de cele noi.
-M interactioneza cu toate celelalte procese si capacitati psihice:
>materialul stocat de M provine din contactul senzorial cu realitatea concreta.
>materialul memoriei. e restructurat cu ajutorul Gandirii, careia ii ofera necesarul de informatii pentrut
operare.
>M implica motivatia si afectivit., intrucat retinerea si pastrarea se fac in coresp. cu trebuintele,
aspiratiile, dorintele subiectului.
>M implica un efort voluntar deci vointa
> in realizarea M intervin si trasaturile temperamentale si caracteriale.
- M reda trecutul ca trecut impiedicand producerea halucinatiilor

Caracteristici
-e activa - adica aduce modificari si transformari, atat in subiectul ce memoreaza cat si in materialul de
memorat, inform. sunt reorganizate, adaptate la necesitatile de moment, transformate in timp.
-selectiva- retinem si reactualizam doar anumite informatii, conform cu varsta, sexul, cultura, interesele
fiecaruia
-situationala- adica e in concordanta cu particularitatile de timp&spatiu ale situatiei, dar si cu starea
interna a subiect.(ora, ambianta,stare)
-relativ-fidela- M , nu e o copie foto. retinem cu aproximatoe.
-mijlocita- pentru a efecientiza M folosim mijloace de memorare,. cu ajutorul lor punem stapanire pe
propia conduita mnezica (ex idei princ)
-inteligibila- adica presupune intelegerea celor memorate. Materialul e organizat dupa criterii de
semnificatie..

2. Procesele si formele M.

-M presupune o desfasurare in timp, in mai multe faze/procese :

A.Memorarea infor.

-denumita si intiparirea, fixarea, e prima faza si de modul ei de realizare depind si celallate faze.
-M nu e un proces pasiv ci dovedeste un carcater activ si selectiv fixand inform. in concordanta cu
necesitatile individului.
Forme:
1. dupa prezenta sau absenta scopului, intentiei si efortului voluntar:
a) Memorarea involuntara(neintentionata. Pare simpla, intamplatoare dar e dependenta de
particularitaile mai deosebite ale stimulilor care se impun de la sine
-are un rol imens in viata omului, datorindu-i cea mai mare parte din experienta achizitionata.
-nu presupune o mobilizare speciala, depinzand de gradul de interactiune cu activitatea desfasurata
-productivitatea ei depinde de corespondenta inform. cu interesele si necesitatile profesiunii, activitatii.
b)Mem. voluntara e organizata, sistematica, intervenind in activitatile Grele, dificile.
-productiv. sa depinde de stabilirea constienta a scopului, depunerea unui efort voluntary, utilizarea
unor procedee speciale de usurare a M (ex.idei princ.)
2. dupa prezenta sau absenta Gandirii a Intelegerii:
a)Memorarea logica - bazata pe intelegere si descifrarea. sensurilor si semnificatiilor materialului.
b) Memorarea mecanica- efectuata in lipsa intelegerii, implica simpla repetare a materialului. Duce la o
invatare formala si ineficienta
-uneori pare a avea succes , dar efectele ei sunt fara autenticitate sau durabilitate in timp
-totusi in anumite situatii mem. mecanica e necesare (ex. Retinere de nume, date, numere de telefon,
portative muzicale)
-avantaje:
- autenticitate (reunirea organica a formei cu continutul)
- Economicitatea(nr. mic de repetitii)
-Productivitate-eficienta memorarii (ex. retinerea mai buna a frazelor cu sens cu sens decat a cuvintelor
izolate)
-concluzii:-nu exista forme necesare sau nenecesare. Fiecare e utila in functie de conditii si nevoi.
-nu exista forme productive sau neproductive ci doar inegal productive.
-intre ele nu e o ruptura ci o onteractiune stransa.

B. Pastrarea inform.
-retinerea , stocarea informatiei pt un anumit timp a celor memorate.
-e un proces activ, dynamic, doarece implica reorganizarea. Inform. memorate, includerea lor in noi
relatii cu bagajul propiu de cunostiinte.
-in timpul pastrarii materialul "dospeste" , capata noi valente, datorita legaturilor stabilite in acest timp
intre noile informatii si bagajul de cunostinte.
Clasificare: 1.dupa durata: a) pastrare de scurta durata- 8-10 min b) pastrare de lunga durata- de la 1o
min- la cativa ani
2.dupa forma pastrari: a)pastrare in forma in care materialul a fost memorat b) pastrare cu modificari (
diminuare/ amplificare)
-durata si forma pastrarii depind de conditiile de memorare si particularitatile materialului memorat.
-materia. cu sens e pastrata mai bine decat ce fara.sens. Se pastreaza diferit dupa forma in care a fost
memorat materialul ex -un text sub forma ideilor princ. se pastreaza mai bine decat in forma textuala.

C. Reactualizarea informatiilor.
-Este scoaterea la iveala I infoermatiei memorate si pastrate in vederea folosirii ei.
-Dupa prezenta sau absenta modelului informational, avem doua forme:
a) Recunoasterea presupune prezenta modelului informational cerut si presupune o simpla comparare
intre acest model si ce avem in minte. Ex. Testele grila simple.
b) Reproducerea presupune absenta modelului informational cerut si o confruntare mintala a
informatiilor detinute pentru a reactualiza informatia corecta.
-Dupa durata reactualizarii, avem doua forme.
a) Reactualizare spontana, exact la cerere.
b) Reactualizarea cu intarziere, datorita insuficientei invatari.