Sunteți pe pagina 1din 8

APROBAT

_________________________
Director
L.. _____ _________________ 2012

Plan de activitate a cadrului didactic de sprijin
Obiective generale:
1. Identificarea copiilor cu cerine educaionale speciale care necesit abordare i asisten individualizat.
2. Acordarea suportului educaional i facilitatea incluziunii colare a copiilor cu cerine educaionale speciale n instituiile de nvmnt
general.
3. Abilitarea elevilor cu dificulti de nvare s realizeze i s achiziioneze niveluri adecvate de competene colare.
4. Colaborarea cu cadrele didactice la clas n scopul realizrii obiectivelor PEI.
5. Implicarea prinilor n activitile de sprijin al copiilor lor.
6. Promovarea educaiei incluzive i a beneficiilor acesteia pentru dezvoltarea copiilor.














Nr.crt Activitatea Termene
de realizare
Responsabili Parteneri Indicatori de realizare Note
I.Activiti organizatorice
1.
Elaborarea Planului anual de
activitate.


Septembrie

CDS
Administraia
instituiei
CMI
Cadrele didactice

Plan aprobat

2.
Elaborarea planurilor lunare,
sptmnale i de zi de
activitate.

septembrie

CDS

CMI
Cadrele didactice

Plan aprobat

3.
Elaborarea listei documentaiei
perfectate de cadrul didactic de
sprijin.
septembrie


CDS

CMI
Cadrele didactice

Listele elaborate

4.
Elaborarea formularelor de
documente.
Septembrie
(pe parcusul
anului)
CDS CMI
Cadrele diactice
Portofoliu
Documentaia CDS

5.
Amenajarea spaiului (spaiilor)
de lucru.
septembrie CDS Administaia Spaiu amenajat
II. Evidena elevilor cu cerine educaionale speciale
6.
Participarea la analiza
contingentului colarizat n
scopul identificrii copiilor care
necesit suport educaional.
septembrie CDS Cadrele didactice
CMI
SAP
Fie de evaluare
Cartele medicale
Materialele copilului

7.
Determinarea listei copiilor cu
cerine educaionale speciale,
asistai de cadrul didactic de
sprijin (conform recomandrilor
SAP).
septembrie CDS SAP
CMI
Raport de evaluare
8.
Perfectarea/completarea
registrului de eviden a copiilor
Pe parcursul
anului
CDS CMI
SAP
Nr.de copii
asistai. Cadrele didactice
9.
Evidena i analiza rapoartelor
de evaluare complex i
multidisciplinar.
Septembrie-
octombrie
CDS
Preedintele CMI
SAP Nr. rapoartelor
10.
Perfectarea/completarea
dosarelor copiilor asistai.
permanent CDS Cadrele didactice
Asistentul social
Sora medical
Prinii
Nr. dosarelor
III. Organizarea/realizarea activitilor de suport educaional
11.
Stabilirea, n funcie de
necesitile elevilor i
recomandrile CMI i SAP, a
tipurilor de activiti/programe
de suport educaional.

semestrial

CDS

CMI
Echipa PEI
SAP
Cadrele didactice

Nr. programelor
stabilite

12.
Planificarea lunar i
sptmnal a activitilor de
suport educaional, individuale
i de grup.

permanent

CDS

CMI
Cadrele didactice

plan aprobat

13
Identificarea resurselor pentru
realizarea activitilor de suport
educaional:
- tehnologii educaionale;
- materiale didactice;
- parteneri;
- alte resurse relevante.

permanent

CDS

Administraia
Prinii
APL

14.
naintarea demersurilor
administraiei instituiei pentru
referirea copiilor ctre serviciile
raionale/republicane n scopul
evalurii complexe i/sau
acordrii asistenei de
specializare nalt.
pe parcursul
anului
CDS CMI
SAP
CRAP
Nr. demersurilor
15.
Analiza eficienei, impactului
activitilor de suport
educaional asupra dezvoltrii
copilului; efectuarea evalurii
periodice a progresului
nregistrat de ctre copii.
semestrial CDS
Cadrele didactice
CMI
SAP
Nr. copiilor
IV. Terapii ocupaionale
17.
Activiti n centrul de resurse
Conform
orarului
CDS Specialitii Nr.activitilor
V. Activiti n contextul PEI
18.
Identificarea copiilor care
necesit PEI (conform
recomandrilor CMI i SAP).

septembrie

CDS

SAP
CMI

Nr. copii

19
Participarea la elaborarea PEI.
Septembrie-
octombrie

CDS
CMI
Echipa PEI
Nr. PEI
20
Realizarea, n comun cu
nvtorii/diriginii i cadrele
didactice la clas, a obiectivelor
PEI.

semestrial

CDS

Cadrele didactice

Nr. PEI

21.
Participarea, n comun cu
nvtorii i cadrele didactice la
clas, la elaborarea adaptrilor
curriculare.

semestrial

CDS

Cadrele didactice la
discipline

Nr.curriculilor
adaptate,modificate

22.
Stabilirea, n comun cu
nvtorii/diriginii i cadrele
didactice la clas, a
modalitilor concrete de lucru
cu copiii.

semestrial

CDS

Cadrele didactice
CMI

Metode,tehnici de lucru

23.
Participarea la evaluarea,
revizuirea i actualizarea PEI.

semestrial

CDS

CMI
Cadrele didactice
Prinii

Nr.PEI actualizate


VI. Activiti extracurriculare i de recreere
24.
Identificarea preferintelor
copiilor n organizarea
activitilor extracurriculare i
de recreere.
conform
orarului

CDS

Cadrele didactice
Organizator
Alte organizaii
sociale

Nr.activitilor

25
nscrierea copiilor asistai n
cercuri i alte activiti
extracurriculare din cadrul
instituiei

septembrie

CDS

Cadrele didactice
Organizator
Prinii

Nr. copii

26.
Matinee
Conform
planului de
activitate

CDS

Cadrele didactice

Nr.copii

27.
Expoziii:de desene,de lucrri
confecionate de copii,origami
etc

Conform
planului

CDS

Cadrele didactice
SAP
DRTS

Nr. copii

VII. Evaluarea progresului colar al copiilor asistai
28.
Elaborarea i aplicarea Fiei de
monitorizare a evoluiei
copilului.

Septembrie-
mai

CDS

CMI
cadrele didactice
psiholog
logoped

Nr. fielor de
monitorizare

29.
Elaborarea i aplicarea testelor
de evaluare (pe discipline, arii
curriculare, domenii de
dezvoltare etc.).

semestrial

CDS

Cadrele didactice
specialitii

Nr. testelor

30.
Informarea subiecilor relevani
(nvtori, dirigini, cadre
didactice, prini) privind
evoluia copiilor.

Conform
necesitilor

CDS

Cadrele didactice
CMI
SAP

Nr.copii



VIII. Coordonarea activitii Centrului de resurse pentru educaia incluziv (CR)
31.

Identificarea copiilor care vor
beneficia de asisten n CR.

septembrie
CDS CMI
Cadrele didactice
Prinii
Nr. copii
32.

Elaborarea Planului semestrial
de activitate a CR.
semestrial CDS Cadrele didactice
administraia
Plan aprobat
33.
Stabilirea, conform necesitilor
copiilor, a listei specialitilor
implicai n activitatea CR.
septembrie CDS CMI
SAP
Lista specialitilor
34.
Elaborarea orarului activitilor
desfurate n CR.
septembrie CDS CMI
Cadrele didactice
Orar aprobat
35.
Amenajarea/dotarea CR.
septembrie CDS Administraia
APL
DRTS

Proces verbal

IX. Dezvoltarea parteneriatului
36.
Acumularea informaiilor
privind familiile copiilor asistai.

Pe parcursul
anului

CDS

APL
Diriginii
Prinii

Proces verbal
Referina copilului

37.
Organizarea edinelor cu
prinii copiilor asistai.

Pe parcursul
anului

CDS

Diriginta
Organizator


Proces verbal

38.
Identificarea serviciilor
comunitare care pot fi implicate
n realizarea
programelor/activitilor de
suport.

Pe parcursul
anului

CDS

Centrele sociale
Asistentul social

Servicii prestate

39.
Elaborarea, prin coordonare cu
serviciile respective, a orarului
activitilor realizate n comun.
septembrie
CDS

Centrele sociale
Asistentul social
Prinii


Orar aprobat

40.
Realizarea propriu-zis a
programelor/activitilor de
suport n comun cu serviciile
comunitare de profil.



CDS

Centrele sociale
Asistentul social
Prinii


Plan aprobat

41.
Identificarea organizaiilor
neguvernamentale locale i
naionale care pot contribui la
realizarea activitilor de suport
educaional.

Pe parcursul
anului

CDS

Organizaii
nonguvernamentale
SAP
CRAP
CCF

Servicii prestate

X. Comunicare, informare
42.
Organizarea unei edine de
informare a personalului
didactic din instituie referitor
la sarcinile de baz i atribuiile
cadrului didactic de sprijin.

septembrie

CDS

Administraia
CMI
SAP
DRTS

Proces verbal

43.
Completarea, actualizarea
compartimentelor panoului
Educaia incluziv.

Pe parcursul
anului

CDS

CMI

panou

44.
Participarea la activiti
comunitare de informare i
sensibilizare a opiniei publice n
domeniul proteciei drepturilor
copilului, educaiei incluzive.
Pe parcursul
anului

CDS

SAP
CRAP
CCF
DRTS

certificat



XI.Activiti metodice i de formare continu

Cursuri de perfecionare
Autoinstruire

Pe parcursul
anului

CDS

SAP
CRAP
CCF
DRTS

Certificat