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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO : GERENCIAL-TECNICO DOCENTE.
Nombre de la experiencia
CREACION DEL AULA DE INNOVACION EN EL AO 2004.
Informacin Institucional

Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia:
ESCUELA LOS ANGELES.
MEDUCA. PROYECTO CONECTATE

Lder(es ) de la experiencia
Nombres y Apellidos:
RODRIGO PEREZ.SERAFIN RIOS, LOS PADRES D E LA ESCUELA LOS ANGELES DE BARU, LOS
DOCENTES, DIRECTORA EN ESOS MOMENTOS CECILIA MELENDEZ.
rea de Trabajo: Telfonos Correo electrnico
BARU 770 7032 Cecim1220@hotmail.com

DESCRIPCIN
NO HABIA AULA DE INNOVACION, AL ENTERARNOS QUE QUEDAMOS POR FUERA EN LA
CONSTRUCCION CON TODO NUEVO , REUNI A LOS DIRECTIVOS DE LOS PADRES DE FAMILIA Y LES
PRESNETE LA SITUACION, DISPUSIMOS VIAJAR A PANAMA A LA CIUDAD DEL SABER Y SER
ENTREVISTADOS POR LA LICDA TANIA GORDON PARA QUE NOS ESCUCHARA DEL PORQUE
NECESITABAMOS NUESTRA AULA.
NOS ATENDIO UNA PROF DEL PROYECTO QUE FUE ENVIADA POR LA LICDA TANIA. DESPUES DE ESO
MI PERSONA VOLIVIO A VIAJAR TRES VECES A PANAMA AL MISMO LUGAR PARA INSISTIR EN EL
PROYETCO.POSTERIOR MUCHAS LLAMADAS, NOTAS PIDIENDO LA AYUDA. POSTERIO NOS
LLAMARON PARA INDICARNOS QUE NOS VIISTARIAN PARA VER LA ESTRUCTURA Y SABER SI
PODIAMOS SER INCLUIDOS. EL AULA SE CONSTRUYO POSTERIOR A ESA REUNION.
Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia
UN AO ; 2003
En desarrollo o finalizada: Aos: I AO Meses: 12 MESES
NOVIEMBRE DEL 2014.

Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia:
PADRES DE FAMILIA, DOCENTES, ADMINISTRACION DEL PROYECTO CONECTATE

Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia
LA ESCUELA TENIA LA POBLACION NECESARIA PARA ESE TIPO DE PROYECTOS, ADEMAS LA
DISPOSICION DE LOS PADRES ERA BUENA Y LA USAMOS PARA BENDECIR A SUS HIJOS, LA
DISPOSICION DEL EPRSONAL EN DESEAR UN AULA FUE BUENA, DESEABA DEJAR EN ESA ESCUELA
MIENTRAS FUI DIRECTORA UN AULA COMPLETA CON TODAS LAS BONDADES QUE NOS DIO MEDUCA.
HASTA FUIMOS CONSIDERADOS LA ESCUELA SEDE DE TODOS LOS LANZAMIENTOS DEL PROEYCTO
CONECTATE Y EL ASESOR DE NUESTRA ESCUELA FUE EL PROF AMETD EDU QUIEN NOS EVALUABA
SIEMPRE COMO 100 EN CADA PROYECTO.


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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.




Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas.
1-REUNION CON LA DIRECTIVA DE LOS PADRES D EFAMILIA PARA EXPLICARLES LA SITUACION Y
EL POSIBLE PROYECTO.
2-SE ESTABLECE UNA CUOTA PARA AYUDAR CON LOS VIATICOS PARA VIAJAR A PANAMA AL
PRESIDENTE DE LOS PADRES DE FAMILIA.
3-CONFECCION DE NOTAS PARA ENVIAR A PANAMA, A LA DIRECCION REGIONAL SOLICITANDO LA
COOPERACION E IMPULSAR LA INCLUSION AL PROYECTO.
4-REUNIONES CON LOS PADRES DE FAMILIA.
5-VER EL AREA DONDE SE IBA A COLOCAR LA DIRECCION PUES SEDI LA MISMA PARA LA
CONSTRUCCION DEL AULA DE INNOVACION.
6-HACER VISITAS A LA CIUDAD D EPANAMA CON PERMISO D ELA REGIONAL.
7-HACER UN CROQUIS DEL AREA PARA LLEVAR A PANAMA.
8-HACER UNA NOTA DONDE LOS PADRES PEDIAN EL AULA Y PORQUE? INCLUSO UNA DE LOS
DOCENTES.
9-TRASLADAR LA DIRECCION A UNA ESQUINA DE LA BIBLIOTECA, SE RESUMIO LA MISMA CON
DIVISIONES, TODO ESTO CON TRABAJO COLABORATIVO DE LOS APDRES.
10-SE TRASLADO TODO PARA EL AREA DE LA BIBLIOTECA.
11-RECIBIMOS LA VISITA DE LA DIRECTORA REGIONAL DE ESE ENTONCES PARA VER TODO LO QUE
HABIAMOS HECHO CUANDO YA ESTABAN CONSTRUYENDO.
12-SE TRAEN LOS MATERIALES DE CONSTRUCCION Y LOS PADRES ESTABLECEN UN CELADOR
PARA CUIDAR LOS MATERIALES DE CONSTRUCCION PUES LA ESCUELA AUN NO TENIA LA CERCA
PERIMETRAL.
13-SE EMPIEZA CONSTRUCCION HASTA LOS FINES DE SEMANANA, Y MI PERSONA CON LOS APDRES
ESATABAMOS AL TANTO DE LA COMIDA DE LOS TRABAJADORES INCLUSOS EN DIAS DE FIN DE
SEMANA.
14-SE INSTALAM LAS COMPUTADORAS HASTA ALTAS HORAS DE LA NOCHE, SE QUEDABA CONMIGO
ALGUN DIRECTIVO Y EL MAESTRO BENJAMIN PARA APOYARME.
15-SE INSTALAN LOS SOFWARD EN LAS COMPUTADORAS.
SE INAGURA EL AULA DE INNOVACION.
16-SE COMINEZA A USAR EL AULA SIN MAESTRO DE INFORMATICA.
17-LUEGO SE GETSIONA POR EL NOMBRAMIENTO DE UN PROFESOR DE INNOVACION POR PARTE
DE MEDUCA .MIENTRAS SE PIDE APOYO A LAS AUTORIDADES DEL DISTRITO Y ENTONCES ES ASI
COMO SE , NOMBRA UN DOCENTE DE INFORMATICA POR EL DIPUTADO DE ESOS MOMENTOS EL ING.
CAMILO GOMEZ.
18-CAPACITAN AL PERSONAL DOS SEMANAS EN LA CIUDAD D EPANAMA.
19-SE INICIA TRABAJANDO EN EL AULA TAL Y COMO SE NOS ENSEO-CON EL CAI COMO ELLOS
INDICABAN.

Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia?
GRANDEMENTE HABIA MUCHO ENTUSIAMOS POR PARTE DE TODOS, LOS NIOS TRABAJABAN FELIZ
EN EL AULA, INCLUSO HABIAN NIOS TAN POBRES QUE SE QUITABAN SUS ZAPATOS Y SE
DESLIZABAN POR EL PISOS POR SENTIR ESA NUEVA SENSACION EN SUS PIES.
SE TRABAJARON MUCHOS PROYECTOS CADA DOCENTE PUSO DE SU EMPEO Y LOGRABAN HACER
EJECUCIONES EXCELENTES QUE DESPUES LLEBABAN AL AULA DE CLASES.

Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement
1-MOTIVACION PRIMERO A LOS PADRES.
2-EXPLICACION POR MEDIO DE VIDEOS QUE ERA UN AULA DE INNOVACION.
Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo
1-AL INICIO NOS REUNIAMOS EN UN PERIDO DE 45 MINUTOS PARA PLANIFICAR LO
QUE SE IBA A DAR.




Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo.
1-SE LES EXPLICO A LOS NIOS TODAS LAS PARTES DE LA COMPUTADORA POCO A
POCO.
2-SE RECIBIERON ESTUDIANTES DE LAS PRACTICAS DE OTRAS UNIVERSIDADES Y
NOS APOYABAN CON ESTOS RECURSOS.
3-COMO NO TENIAMOS CAI NOMBRADO ASIGNE BAJO INDICACIONES DE MEDUCA Y
DEL PROYECTO CONECTATE AL PROF EDWIN GUIZADO PARA SER EL CAI Y SU
TRABAJO EN ESOS DIAS FUE EXCELENTE.
4-HASTA QUE NOS LLEGO EL CAI NOMBRADO PERO AUN ASI EL SEGUI TRABAJANDO
EN UNIDAD CON ESTE DOCENTE.
5-SE PRESENTABAN LAS VITACORAS QUE SOLICITABA EL PROYECTO CONECTATE
DE PARTE DEL CAI.

Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin.
COMPUTADORAS.
BOCINAS.
MULTIMEDIA.
SOFWARD EDUCATIVOS.
VIDEOS EDUCATIVOS.
Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que
intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia
LA ESCUELA RECIBIO MUCHO APOYO, ADEMAS LA DISPOSICION DE LOS PADRES ERA BUENA Y LA
USAMOS PARA BENDECIR A SUS HIJOS, LA DISPOSICION DEL PERSONAL EN QUERER UN AULA FUE
BUENA, DESEABA DEJAR EN ESA ESCUELA MIENTRAS FUI DIRECTORA UN AULA COMPLETA CON
TODAS LAS BONDADES QUE NOS DIO MEDUCA.
HASTA FUIMOS CONSIDERADOS LA ESCUELA SEDE DE TODOS LOS LANZAMIENTOS DEL PROEYCTO
CONECTATE Y EL ASESOR DE NUESTRA ESCUELA FUE EL PROF AMETD EDU QUIEN NOS EVALUABA
SIEMPRE COMO 100 EN CADA PROYECTO.
Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin.
1.CAMBIO DE ACTITUD DE LOS NIOS.
2-LOS PADRES ESTABAN FELICES POR EL AULA Y SE PUDO VER LA MOTIVACION EN
ELLOS.
3-LOS DOCENTES ESTABAMOS MUY MOTIVADOS CON NUESTRA NUEVA AULA DE
TECNOLOGIA.

Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma.
EL APOYO FUE COMPLETO EL DE LOS PADRES DE FAMILIA, DOCENTES,
DIRECTIVOS, DE LA REGIONAL DE CHIRIQUI, AUTORIDADES DE DIPUTACION, DEL
DISTRITO ALCALDE , IGLESIAS EL APOYO FUE MUY GRANDE.

Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia




EL AULA AUN EXISTE Y ESTA INTACTA. ALGUNAS COMPUTADORAS ESTAN
DAADAS Y SE HICIERON MULTIPLES GESTIONES PARA ARREGLARLAS Y
CONSEGUIR OTRAS.
Y NO SE EN QUE ESTADO ESTAN ACTUALMENTE PORQUE DESDE EL 2011 DEJE DE
SER LA DIRECTORA DE ESE CENTRO ESCOLAR PERO SABEMOS QUE SI SE USAN Y
SE LES DA EL RENDIMIENTO OPTIMO Y EL USO CORRECTO.