UNIDAD DIDCTICA N 1

DIALOGAMOS Y DEBATIMOS SOBRE LOS VALORES DE SOLIDARIDAD Y

JUSTICIA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : I.E DOMENICO SAVIO
1.2. REA : MATEMTICA
1.3. GRADO Y SECCIONES : SEGUNDO GRADO DE
PRIMARIA
1.4. DURACIN : 8 HORAS SEMANALES
1.5. RESPONSABLE : LIC.ISABEL SILVA JULCA


II. JUSTIFICACIN
III.COMPETENCIAS DEL CICLO
GEOMETRA: Resuelve situaciones problemticas de contexto real y
matemtico que implican el uso de propiedades y relaciones geomtricas su
construccin y movimiento en el plano y el espacio, utilizando diversas
estrategias de solucin y justifcando sus procedimientos y resultados.
TEMA TRANSVERSAL
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IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES
ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
SOLIDARIDAD
JUSTICIA
Muestra aprecio por la
armona de las formas.
Es creativo al representar
fguras geomtricas en
elementos de su entorno.
Muestra responsabilidad en
el trabajo diario.
Trabaja siguiendo
indicaciones.
Levanta la mano para
participar.
Trabaja con orden y
limpieza en sus
cuadernos.
Trabaja en el tiempo
indicado.
V. ORGANI)ACIN DE LOS APRENDI)AJES
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES*
ESTRATEGIAS
CRONOGRAM
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PLANO CARTESIANO
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VI.EVALUACIN DE LOS APRENDI)AJES
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UNIDAD DIDCTICA N 1
DIALOGAMOS Y DEBATIMOS SOBRE LOS VALORES DE SOLIDARIDAD Y
JUSTICIA
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1.INSTITUCIN EDUCATIVA : I.E DOMENICO SAVIO
I.2.REA : COMUNICACIN
I.3.GRADO Y SECCIONES : SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA
I.4.DURACIN : 8 HORAS SEMANALES
I.5.RESPONSABLE : LIC.ISABEL SILVA JULCA


II. JUSTIFICACIN
E:PRESIN ORAL: P%,-./" -" 7,%#$ /,;"%"&!" -*'"%, !*), -" !"<!,
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IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES
ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO

SOLIDARIDAD
JUSTICIA
Muestra aprecio por la
armona de las formas.
Es creativo al representar
fguras geomtricas en
elementos de su entorno.
Muestra responsabilidad en
el trabajo diario.
Trabaja siguiendo
indicaciones.
Levanta la mano para
participar.
Trabaja con orden y
limpieza en sus
cuadernos.
Trabaja en el tiempo
indicado.
V. ORGANI)ACIN DE LOS APRENDI)AJES
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADE
S*
ESTRATEGIA
S
CRONOGRAM
A
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El acento y la slaba tnica
Palabras agudas
Palabras graves o llanas
Palabra esdrjulas
El alfabeto y las palabras
Recitar poesas
Como mejorar la
lectoescritura
El punto
La mayscula
El sustantivo comn y
propio
El acrstico
La coma enumerativa
Las adivinanzas
Gnero, nmero del
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Signos de interrogacin y
exclamacin
Instrucciones
Texto, prrafos y oraciones
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VI.EVALUACIN DE LOS APRENDI)AJES
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CRITERIOS
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P'u!9 1: 1" M!3$ 1" 5:1;

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UNIDAD DIDCTICA N 1
DIALOGAMOS Y DEBATIMOS SOBRE LOS VALORES DE SOLIDARIDAD Y
JUSTICIA
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1.INSTITUCIN EDUCATIVA : I.E DOMENICO SAVIO
I.2.REA : MATEMTICA
I.3.GRADO Y SECCIONES : PERSONAL SOCIAL
I.4.DURACIN : 4 HORAS SEMANALES
I.5.RESPONSABLE : LIC.ISABEL SILVA JULCA

II. JUSTIFICACIN

III.COMPETENCIAS DEL CICLO
CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA
DEMOCRTICA(
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IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES
ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
SOLIDARIDAD
JUSTICIA
Muestra aprecio por la
armona de las formas.
Es creativo al representar
fguras geomtricas en
elementos de su entorno.
Muestra responsabilidad en
el trabajo diario.
Trabaja siguiendo
indicaciones.
Levanta la mano para
participar.
Trabaja con orden y
limpieza en sus
cuadernos.
Trabaja en el tiempo
indicado.
V. ORGANI)ACIN DE LOS APRENDI)AJES
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES*
ESTRATEGIAS
CRONOGRAM
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VI.EVALUACIN DE LOS APRENDI)AJES
..1. E/!lu!#'%0 1" l$- !2"01'3!4"-
CRITERIOS
DE
EVALUACIN
INDICADORES INSTRUMENTOS
.
..5. E/!lu!#'%0 1" l! !#t'tu1 !0t" "l 6"!
I01'#!1$"- P"-$ Pt4". I0-tu,"0t$
..7. E/!lu!#'%0 1" l!- !#t'tu1"- "8"'1!- ! l!- 0$,!-
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P'u!9 1: 1" M!3$ 1" 5:1;

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UNIDAD DIDCTICA N 1
DIALOGAMOS Y DEBATIMOS SOBRE LOS VALORES DE SOLIDARIDAD Y
JUSTICIA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : I.E DOMENICO SAVIO
1.2. REA :CIENCIA Y AMBIENTE
1.3. GRADO Y SECCIONES : SEGUNDO GRADO DE
PRIMARIA
1.4. DURACIN : 4 HORAS SEMANALES
1.5. RESPONSABLE : LIC.ISABEL SILVA JULCA

VII. JUSTIFICACIN
VIII. COMPETENCIAS DEL CICLO
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN DE LA SALUD:
Identifca las diversas partes del cuerpo humano y su funcionamiento
desarrollando hbitos de cuidado para conservar la salud.
TEMA TRANSVERSAL
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I<.VALORES Y ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES
ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
SOLIDARIDAD
JUSTICIA
Muestra aprecio por la
armona de las formas.
Es creativo al representar
fguras geomtricas en
elementos de su entorno.
Muestra responsabilidad en
el trabajo diario.
Trabaja siguiendo
indicaciones.
Levanta la mano para
participar.
Trabaja con orden y
limpieza en sus
cuadernos.
Trabaja en el tiempo
indicado.

<. ORGANI)ACIN DE LOS APRENDI)AJES
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADE
S*
ESTRATEGIA
S
CRONOGRAM
A
I +',"-t"
Los rganos de los sentidos
La piel y sus caractersticas
Cuidados con el sentido del
tacto
El ojo y sus caractersticas
Cuidados con el sentido de
la vista
La oreja y sus caractersticas
Cuidados con el sentido de
la vista
La oreja y sus caractersticas
Cuidados con el sentido del
olfato.
La lengua y sus
caractersticas.
Cuidados del sentido del
gusto.
La locomocin de los
animales: vertebrados e
invertebrados.
La locomocin en ser
humano.
Cmo son los huesos?
Funciones del esqueleto
Tipos de huesos
Cmo debes cuidar tus
msculos, huesos y
articulaciones?
La nariz y sus caractersticas
Cuidados con el sentido del
olfato
La lengua y sus
caracterstica:
Cuidados del sentido del
gusto.
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<I.EVALUACIN DE LOS APRENDI)AJES
..1. E/!lu!#'%0 1" l$- !2"01'3!4"-
CRITERIOS
DE
EVALUACIN
INDICADORES INSTRUMENTOS
.
..5. E/!lu!#'%0 1" l! !#t'tu1 !0t" "l 6"!
I01'#!1$"- P"-$ Pt4". I0-tu,"0t$
..7. E/!lu!#'%0 1" l!- !#t'tu1"- "8"'1!- ! l!- 0$,!-
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P'u!9 1: 1" M!3$ 1" 5:1;

L'#. I-!+"l S'l/! Jul#!