AVALIAO SOMATIVA

USANDO UMA DINMICA

PAPEL AMASSADO
OBJETIVOS:
Levar os participantes a refletir sobre
o seu aprendizado e avaliar a
experincia vivenciada o quanto foi
vlida e o quanto agregou de novo ao
nvel dos seus conhecimentos
anteriores.
MATERIAL:
Uma folha de papel em branco som com
!" com a grava#$o da m%sica &!omo
uma onda' ( Lulu )antos *.
Msica:COMO UMA ONDA
Lulu Sants
Nada do que foi ser
De novo do jeito que j foi um dia
Tudo passa
Tudo sempre passar
A vida vem em ondas
Como um mar
Num indo e vindo infinito
Tudo que se v no
Igual ao que a gente
Viu h um segundo
Tudo muda o tempo todo
No mundo
No adianta fugir
Nem mentir
ra si mesmo agora
! tanta vida l fora
Aqui dentro sempre
Como uma onda no mar
Como uma onda no mar
Como uma onda no mar
Nada do que foi ser
De novo do jeito
"ue j foi um dia
Tudo passa
Tudo sempre passar
A vida vem em ondas
Como um mar
Num indo e vindo infinito
Tudo que se v no
Igual ao que a gente
Viu h um segundo
Tudo muda o tempo todo
No mundo
No adianta fugir
Nem mentir pra si mesmo agora
! tanta vida l fora
Aqui dentro sempre
Como uma onda no mar
Como uma onda no mar
Como uma onda no mar
Como uma onda no mar
Como uma onda no mar
CONTE!TUALI"AO:
# Nu$a aula %& $sica n%& s 'a(tici'ant&s &st) &$ *$ %&
cu(s+ a',s '(-as+ t&st&s & ut(as a-alia./&s+ (i&nta%(
'('/& a %in0$ica 'a(a u$a (&1&2) % 3(u' s4(& s
cnt&%s a'(&n%i%s56
PAPEL AMASSADO
DINMICA:
+nformar que todos se preparem pois &iremos realizar a prova final de
mensura#$o do nvel de aprendizado do grupo'.
"istribuir uma folha de papel em branco para cada participante.
,edir-lhes que deixem todo o material sobre as cadeiras inclusive as
canetas ou lpis e &venham para formarmos um grande crculo'.
.rientar para que amassem o mximo que puderem a folha de papel.
+niciar a m%sica e em seguida solicitar que &voltem as suas folhas ao que
eram antes ou se/a desamassem-nas'.
"eixar a m%sica tocar um bom peda#o para que a ou#am em silncio.
"iz o professor:
# Nin3u7$+ 8a$ais+ cns&3u& t$a( u$ 4an9 nu$ $&s$ (i
%uas -&:&s555 iss si3ni*ca ;u&+ '( $ais si$'l&s+ &l&$&nta( u
su'&(*cial ;u& u$a &2'&(i<ncia 'ssa ns 'a(&c&(+ s&$'(& 7
'ss=-&l a'(&n%&(>s& al3 n- c$ &la5 Es'&( ;u& -c<s
t&n9a$ a'(&n%i% al3 %i?&(&nt& a;ui & ;u& a ?l9a %& 'a'&l %as
suas -i%as nunca $ais s&8a$ as $&s$as %& ;uan% -c<s
&nt(a(a$ a;ui+ n in=ci %&ss& cu(s5 @u& saia$ $%i*ca%s '(
al3u$ a'(&n%i:a%56
!riar oportunidade para abra#os e despedidas.
0luno: 0donias ,ereira 1ibeiro
,rofessora: 1enata )oares
"isciplina: 0valia#$o 2ducacional
3aculdade s$o 4udas 5adeu