Sunteți pe pagina 1din 173

Acesta este actul compus (forma care include modificarile pe text) creat la data

de 12 iulie 2012
M.Of.Nr.824 din 22 noiembrie 2011
M.Of.Nr.824 BIS din 22 noiembrie 2011



ORDIN NR.6143
privind aprobarea Metodologiei de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic si didactic auxiliar



In baza prevederilor art. 92 alin. (1) din e!ea ed"#atiei nationale
nr. 1$2011% #" modifi#arile &i #ompletarile "lterioare%
in temei"l 'otararii ("vern"l"i nr. )*+$2011 privind or!anizarea &i
f"n#tionarea Mini&ter"l"i ,d"#atiei% -er#etarii% .ineret"l"i &i
Sport"l"i% #" modifi#arile &i #ompletarile "lterioare%

ministrul educatiei, cercetarii, tineretului si sportului emite
prezent"l ordin.

rt. 1. ! Se aproba Metodolo!ia de eval"are an"ala a a#tivitatii
per&onal"l"i dida#ti# &i dida#ti# a"/iliar% prevaz"ta in ane/a"# #are
fa#e parte inte!ranta din prezent"l ordin.
rt. $. ! a data intrarii in vi!oare a prezent"l"i ordin &e abro!a
Ordin"l mini&tr"l"i ed"#atiei% #er#etarii &i inovarii nr.
4.)9)$2009 privind aprobarea #riteriilor de performanta pentr" eval"area
#adrelor dida#ti#e din invatamant"l pre"niver&itar% p"bli#at in
Monitor"l Ofi#ial al 0omaniei% 1artea I% nr. ))4 din 10 a"!"&t 2009% &i
ori#e di&pozitii #ontrare.
rt. 3. ! 2ire#tia !enerala mana!ement% re&"r&e "mane &i retea
&#olara din Mini&ter"l ,d"#atiei% -er#etarii% .ineret"l"i &i Sport"l"i%
in&pe#toratele &#olare &i "nitatile de invatamant d"# la indeplinire
prevederile prezent"l"i ordin.
rt. 4. ! 1rezent"l ordin &e p"bli#a in Monitor"l Ofi#ial al
0omaniei% 1artea I.

Mini&tr"l ed"#atiei% #er#etarii% tineret"l"i &i &port"l"i%
Daniel %etru &uneriu

B"#"re&ti% 1 noiembrie 2011.
Nr. +.14*.
33333333333
"# 4ne/a &e p"bli#a in Monitor"l Ofi#ial al 0omaniei% 1artea I% nr.
824 bi&% #are &e poate a#5izitiona de la -entr"l pentr" relatii #"
p"bli#"l al 0e!iei 4"tonome 6Monitor"l Ofi#ial7% B"#"re&ti% &o&. 1and"ri
nr. 1.

N'(


M')ODO*O+I'
D' ',*-R' N-* .)I,I))II %'R/ON*-*-I
DID.)I. /I DID.)I. -(I*IR



.apitolul I
2i&pozitii !enerale

rt. 1. ! Metodolo!ia de eval"are an"ala a a#tivitatii per&onal"l"i
dida#ti# &i dida#ti# a"/iliar din "nitatile de invatamant
pre"niver&itar% n"mita in #ontin"are Metodolo!ie% re!lementeaza
pro#ed"ra de eval"are an"ala a a#tivitatii per&onal"l"i dida#ti# &i
dida#ti# a"/iliar din "nitatile de invatamant pre"niver&itar% &tabile&te
normele de eval"are a performantelor profe&ionale individ"ale &i de
apli#are a #riteriilor de eval"are pre#"m &i in&tr"mentele de eval"are.
rt. $. ! 01# ,val"area a#tivitatii per&onal"l"i dida#ti# &i dida#ti#
a"/iliar din "nitatile &i in&tit"tiile de invatamant pre"niver&itar &e
realizeaza an"al% #onform !rafi#"l"i prezentat in ane/a 1 la prezenta
metodolo!ie% pentr" intrea!a a#tivitate de&fa&"rata pe par#"r&"l an"l"i
&#olar% la nivel"l fie#arei "nitati &i in&tit"tii de invatamant
pre"niver&itar &i are do"a #omponente8
a# a"toeval"area9
b# eval"area potrivit fi&ei po&t"l"i &i a fi&ei de eval"are.
0$# :i&ele #adr" ale po&t"l"i &i fi&ele #adr" de
a"toeval"are$eval"are pentr" per&onal"l dida#ti# &i dida#ti# a"/iliar
&"nt in#l"&e in ane/ele 2;*1% #are fa# parte inte!ranta din prezenta
metodolo!ie.
03# :i&ele #adr" ale po&t"l"i pentr" fie#are f"n#tie dida#ti#a &i
dida#ti#a a"/iliara &e operationalizeaza$individ"alizeaza de #atre
dire#tor"l &i dire#tor"l ad<"n#t al "nitatii$in&tit"tiei de invatamant.
04# :i&a po&t"l"i operationalizata &e aproba &i &e reviz"ie&te an"al
de #atre #on&ili"l de admini&tratie &i #on&tit"ie ane/a la #ontra#t"l
individ"al de m"n#a.
01# Indi#atorii de performanta din #adr"l fi&elor de
a"toeval"are$eval"are pentr" toate #adrele dida#ti#e &i dida#ti#e
a"/iliare &e &tabile&# de #atre dire#tor"l &i dire#tor"l ad<"n#t al
fie#arei "nitati$in&tit"tii de invatamant% impre"na #"
re&pon&abilii$#oordonatorii #omi&iilor metodi#e &a" al #ompartimentelor
f"n#tionale% #" re&pe#tarea domeniilor &i #riteriilor din fi&ele #adr".
06# -on&ili"l profe&oral% re"nit #onform !rafi#"l"i prevaz"t in ane/a
1 la prezenta metodolo!ie% valideaza% prin vot ma<oritar% fi&ele de
a"toeval"are pentr" per&onal"l dida#ti# &i dida#ti# a"/iliar% in baza
#arora &e &tabile&te #alifi#ativ"l an"al.
rt. 3. ! Metodolo!ia are #a finalitate8
a# a&i!"rarea #adr"l"i ne#e&ar pentr" o eval"are "nitara% obie#tiva
&i tran&parenta a per&onal"l"i dida#ti# &i dida#ti# a"/iliar9
b# a&i!"rarea "n"i &i&tem motivational #are &a determine #re&terea
performantelor profe&ionale individ"ale.
rt. 4. ! 01# ,val"area an"ala a a#tivitatii per&onal"l"i dida#ti# &i
dida#ti# a"/iliar e&te realizata la nivel"l fie#arei "nitati &i
in&tit"tii de invatamant pre"niver&itar #" per&onalitate <"ridi#a.
0$# 4#tivitatea de eval"are vizeaza per&onal"l dida#ti# &i dida#ti#
a"/iliar in#adrat in "nitatea re&pe#tiva% avand in vedere tip"l &i norma
de in#adrare a fie#ar"i an!a<at.
03# In #az"l in #are "n an!a<at% per&onal dida#ti# &a" dida#ti#
a"/iliar% i&i de&fa&oara a#tivitatea intr;o "nitate de invatamant
pre"niver&itar #" per&onalitate <"ridi#a o perioada mai mi#a de#at "n an
&#olar% at"n#i eval"area partiala a a#tivitatii &e realizeaza pentr"
perioada efe#tiv l"#rata in "nitatea &a" in&tit"tia de invatamant ; dar
#are treb"ie &a fie de minim 90 zile% iar in#adrarea &a fie de minim de
1
$
2
norma.
04# -alifi#ativ"l partial va fi a#ordat de #on&ili"l de admini&tratie
#onform p"n#ta<elor din domeniile #"prin&e in fi&a de
a"toeval"are$eval"are pe etapele par#"r&e pana la moment"l &tabilirii
#alifi#ativ"l"i re&pe#tiv. -alifi#ativ"l partial &e a#orda la
&oli#itarea &#ri&a a per&oanei in #a"za% #" re&pe#tarea prevederilor
anterioare.
01# In #az"l in #are "n an!a<at% per&onal dida#ti# &a" dida#ti#
a"/iliar% de&fa&oara a#tivitate in do"a &a" mai m"lte "nitati &a"
in&tit"tii de invatamant% eval"area an"ala a a#tivitatii &e fa#e in
fie#are "nitate #" per&onalitate <"ridi#a in #are an!a<at"l
f"n#tioneaza. -adrele dida#ti#e a" obli!atia &a i&i #ompleteze fi&ele de
a"toeval"are$eval"are in fie#are "nitate de invatamant. =nitatea de
invatamant re&pe#tiva are obli!atia de a elibera o adeverinta din #are
&a rez"lte p"n#ta<"l pe fie#are domeni" in parte. 4#e&te adeverinte vor
fi dep"&e de #adr"l dida#ti#$dida#ti# a"/iliar la "nitatea de invatamant
"nde are f"n#tia de baza. Media p"n#ta<elor &e va realiza pe domenii% in
#on&ili"l de admini&tratie al "nitatii de invatamant "nde &e fa#e
eval"area finala &i a#ordarea #alifi#ativ"l"i.
06# 0ez"ltatele a#tivitatii de eval"are &ta" la baza de#iziei
-on&ili"l"i de 4dmini&tratie privind a#ordarea #alifi#ativ"l"i an"al%
#onform prevederilor art. 92 alin. (2) din e!ea ed"#atiei nationale nr.
1$2011% #" modifi#arile &i #ompletarile "lterioare.
.%I)O*-* II
Baza metodolo!i#a

rt. 1. ! ,val"area a#tivitatii per&onal"l"i dida#ti# &i per&onal"l"i
dida#ti# a"/iliar din "nitatile &i in&tit"tiile de invatamant
pre"niver&itar &e realizeaza in "rmatoarele etape8
a# 4"toeval"area a#tivitatii realizata de fie#are an!a<at pe baza
fi&ei de a"toeval"are$eval"are &i a raport"l"i de a"toeval"are
<"&tifi#ativ pentr" p"n#ta<"l a#ordat in fi&a de a"toeval"are.
b# ,val"area a#tivitatii per&onal"l"i dida#ti#$dida#ti# a"/iliar e&te
realizata la nivel"l #omi&iei metodi#e &a" al #ompartiment"l"i
f"n#tional prin eval"are obie#tiva ; p"n#ta< a#ordat de #atre toti
membrii #omi&iei pentr" fie#are per&oana eval"ata.
c# ,val"area finala a a#tivitatii per&onal"l"i dida#ti#$dida#ti#
a"/iliar &e fa#e in #adr"l #on&ili"l"i de admini&tratie al "nitatii$
in&tit"tiei de invatamant.
rt. 6. ! 1entr" fie#are etapa de eval"are prevaz"ta in prezenta
Metodolo!ie% vor fi l"ate in #on&iderare rez"ltatele a"ditarii periodi#e
a re&"r&ei "mane din invatamant"l pre"niver&itar realizata de
in&pe#toratele &#olare% #onform prevederilor art. 92 alin. (>) din e!ea
ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i #ompletarile
"lterioare% pre#"m &i rez"ltatele altor eval"ari e/terne din perioada
analizata prin in&pe#tie &#olara% eval"are in&tit"tionala et#.% da#a
a#e&tea e/i&ta &i fa# referire e/pli#ita la a#tivitatea #adr"l"i
dida#ti#$dida#ti# a"/iliar eval"at.
.%I)O*-* III
2omeniile &i #riteriile de eval"are an"ala a a#tivitatii
per&onal"l"i dida#ti# &i dida#ti# a"/iliar

rt. 2. ! 01# 4#tivitatea de&fa&"rata pe par#"r&"l an"l"i &#olar de
#atre per&onal"l dida#ti# &i dida#ti# a"/iliar% prezentata in raport"l
de a"toeval"are% &e eval"eaza pe baza fi&ei #adr" de
a"toeval"are$eval"are% ane/a a prezentei metodolo!ii% tinand";&e &eama
de "rmatoarele domenii &i #riterii de performanta #are treb"ie
indeplinite de fie#are #adr" dida#ti#$dida#ti# a"/iliar% in perioada
pentr" #are &e fa#e eval"area.
0$# 1entr" eval"area per&onal"l"i dida#ti# &e a" in vedere
"rmatoarele domenii de eval"are &i #riterii de performanta8
a# 2omeni"l 1roie#tarea a#tivitatii% #" "rmatoarele #riterii de
performanta8
i. 0e&pe#tarea pro!ramei &#olare% a normelor de elaborare a
do#"mentelor de proie#tare% pre#"m &i adaptarea a#e&teia la
parti#"laritatile !r"pei$#la&ei9
ii. Impli#area in a#tivitatile de proie#tare a ofertei ed"#ationale
la nivel"l "nitatii9
iii. :olo&irea .e5nolo!iei Informatiei &i -om"ni#atiilor ; .I- in
a#tivitatea de proie#tare9
iv. 1roie#tarea "nor a#tivitati e/tra#"rri#"lare #orelate #"
obie#tivele #"rri#"lare% nevoile &i intere&ele ed"#abililor% plan"l
mana!erial al "nitatii.
b# 2omeni"l 0ealizarea a#tivitatilor dida#ti#e% #" "rmatoarele
#riterii de performanta8
i. =tilizarea "nor &trate!ii dida#ti#e #are a&i!"ra #ara#ter"l
apli#ativ al invatarii &i formarea #ompetentelor &pe#ifi#e9
ii. =tilizarea efi#ienta a re&"r&elor materiale din "nitatea de
invatamant in vederea optimizarii a#tivitatilor dida#ti#e% in#l"&iv
"tilizarea .I-9
iii. 2i&eminarea% eval"area &i valorizarea a#tivitatilor9
iv. Or!anizarea &i de&fa&"rarea a#tivitatilor e/tra#"rri#"lare%
parti#iparea la a#ti"ni de vol"ntariat9
v. :ormarea deprinderilor de &t"di" individ"al &i in e#5ipa in
vederea formarii$dezvoltarii #ompetentei de ?a invata &a inveti?.
c# 2omeni"l ,val"area rez"ltatelor invatarii% #" "rmatoarele #riterii
de performanta8
i. 4&i!"rarea tran&parentei #riteriilor% a pro#ed"rilor de eval"are
&i a rez"ltatelor a#tivitatilor de eval"are9
ii. 4pli#area te&telor predi#tive% interpretarea &i #om"ni#area
rez"ltatelor9
iii. =tilizarea diver&elor in&tr"mente de eval"are% in#l"&iv a #elor
din ban#a de in&tr"mente de eval"are "ni#a9
iv. 1romovarea a"toeval"arii &i intereval"arii9
v. ,val"area &ati&fa#tiei benefi#iarilor ed"#ationali9
vi. -oordonarea elaborarii portofoli"l"i ed"#ational #a element
#entral al eval"arii invatarii.
d# 2omeni"l Mana!ement"l #la&ei de elevi% #" "rmatoarele #riterii de
performanta8
i. Stabilirea "n"i #adr" ade#vat ; re!"li de #ond"ita% atit"dini%
ambient ; % pentr" de&fa&"rarea a#tivitatilor in #onformitate #"
parti#"laritatile #la&ei de elevi9
ii. Monitorizarea #omportament"l"i elevilor &i !e&tionarea
&it"atiilor #onfli#t"ale9
iii. -"noa&terea% #on&ilierea &i tratarea diferentiata a elevilor9
iv. Motivarea elevilor prin valorizarea e/emplelor de b"na pra#ti#a.
e# 2omeni"l Mana!ement"l #arierei &i al dezvoltarii per&onale% #"
"rmatoarele #riterii de performanta8
i. 1arti#iparea &i valorifi#area #ompetentelor &tiintifi#e% metodi#e
dobandite prin parti#iparea la pro!ramele de formare$perfe#tionare9
ii. Impli#area in or!anizarea a#tivitatilor metodi#e la nivel"l
#omi&iei$#atedrei$re&pon&abil9
iii. 0ealizarea$a#t"alizarea portofoli"l"i &i do&ar"l"i per&onal9
iv. 2ezvoltarea #apa#itatii de #om"ni#are &i relationare in
interior"l &i in afara "nitatii #" elevii% per&onal"l &#olii% e#5ipa
mana!eriala &i in #adr"l #om"nitatii9
v. Manife&tarea atit"dinii morale &i #ivi#e% re&pe#tarea &i
promovarea deontolo!iei profe&ionale.
3# 2omeni"l -ontrib"tia la dezvoltarea in&tit"tionala &i promovarea
"nitatii &#olare% #" "rmatoarele #riterii de performanta8
i. 2ezvoltarea de parteneriate &i proie#te ed"#ationale in vederea
dezvoltarii in&tit"tionale9
ii. 1romovarea ofertei ed"#ationale9
iii. 1romovarea ima!inii &#olii in #om"nitate prin rez"ltatele
elevilor la olimpiade% #on#"r&"ri% #ompetitii9
iv. 0ealizarea$parti#iparea la pro!rame$a#tivitati de prevenire &i
#ombatere a violentei &i #omportamentelor ne&anatoa&e in medi"l &#olar9
v. 0e&pe#tarea normelor% pro#ed"rilor de &anatate &i &e#"ritate a
m"n#ii &i de 1SI &i IS= pentr" toate tip"rile de a#tivitati de&fa&"rate
in #adr"l "nitatii de invatamant% pre#"m &i a &ar#inilor &"plimentare9
vi. Impli#area a#tiva in #rearea "nei #"lt"ri a #alitatii la nivel"l
or!anizatiei.
03# 1entr" per&onal"l dida#ti# a"/iliar &e a" in vedere domenii de
eval"are &i #riterii de performanta &pe#ifi#e #ate!oriilor de per&onal
a"/iliar% #onform ane/elor prezentei metodolo!ii.
.%I)O*-* I,
1ro#ed"ra de eval"are an"ala a per&onal"l"i
dida#ti# &i dida#ti# a"/iliar

rt. 4. ! 01# -adr"l dida#ti#$dida#ti# a"/iliar are obli!atia &a i&i
#ompleteze fi&a de a"toeval"are a a#tivitatii de&fa&"rate &i &a o
dep"na% impre"na #" raport"l de a"toeval"are a a#tivitatii% la
&e#retariat"l "nitatii de invatamant% #onform perioadei prevaz"te in
!rafi#"l din ane/a 1 a prezentei metodolo!ii.
0$# :i&ele de a"toeval"are$eval"are ale #adrelor dida#ti#e$dida#ti#e
a"/iliare &e valideaza in #on&ili"l profe&oral al "nitatii de
invatamant.
03# a &oli#itarea #omi&iilor metodi#e$#ompartimentelor f"n#tionale
&a" a #on&ili"l"i de admini&tratie% da#a e&te #az"l% #adrele
dida#ti#e$dida#ti#e a"/iliare dep"n% #a ane/e la raport"l de
a"toeval"are% do#"mente <"&tifi#ative pentr" p"n#ta<"l a#ordat la
a"toeval"are% doar pentr" a#tivitatile #are n" &;a" de&fa&"rat in &#oala
&i n" e/i&ta% #a obli!atie% la portofoli"l per&onal.
rt. 5. ! 01# ,val"area a#tivitatii #adrelor dida#ti#e &e realizeaza
in #adr"l &edintelor de #omi&ie metodi#a% pe &pe#ialitati$arii
#"rri#"lare #onform !rafi#"l"i a#tivitatilor de eval"are prevaz"t in
ane/a 1 a prezentei metodolo!ii.
0$# ,val"area a#tivitatii per&onal"l"i dida#ti# a"/iliar &e
realizeaza in #adr"l &edintelor$#ompartimentelor f"n#tionale in #are
a#e&tea i&i de&fa&oara a#tivitatea% #onform !rafi#"l"i a#tivitatilor de
eval"are prevaz"te in ane/a 1 la prezenta metodolo!ie.
03# :ie#are #omi&ie metodi#a$#ompartiment #ompleteaza r"bri#a de
eval"are mentionata in fi&a de a"toeval"are$eval"are pentr" fie#are
#adr" dida#ti#$dida#ti# a"/iliar (in baza pro#e&"l"i;verbal in#5eiat) &i
inainteaza fi&ele &i pro#e&"l;verbal din #adr"l &edintei #on&ili"l"i de
admini&tratie.
rt. 16. ! 01# a &oli#itarea dire#tor"l"i "nitatii de invatamant &e
intr"ne&te #on&ili"l de admini&tratie al "nitatii de invatamant pentr"
a#ordarea p"n#ta<"l"i final de eval"are pe baza fi&ei #adr" de eval"are
a per&onal"l"i dida#ti#$dida#ti# a"/iliar.
0$# -on&ili"l de admini&tratie eval"eaza a#tivitatea pe baza fi&elor
de a"toeval"are$eval"are &i a#orda propri"l p"n#ta< de eval"are.
,val"area finala &e fa#e in prezenta #adr"l"i dida#ti#$dida#ti# a"/iliar
in #a"za #are ar!"menteaza% la &oli#itarea membrilor -on&ili"l"i de
4dmini&tratie a#ordarea p"n#ta<"l"i la a"toeval"are.
03# -on&ili"l de admini&tratie #ompleteaza fi&a de eval"are pentr"
fie#are #adr" dida#ti#$dida#ti# a"/iliar &i &tabile&te p"n#ta<"l final
de eval"are.
04# (rila de p"n#ta< pentr" a#ordarea #alifi#ativelor an"ale% in
#onditiile prezentei metodolo!ii% e&te8
; de la 100 pana la 8) de p"n#te% #alifi#ativ"l :oarte bine9
; de la 84%99 pana la >1 de p"n#te% #alifi#ativ"l Bine9
; de la >0%99 pana la +1 de p"n#te% #alifi#ativ"l Sati&fa#ator9
; &"b +0%99 p"n#te% #alifi#ativ"l Ne&ati&fa#ator.
01# In baza p"n#ta<"l"i final a#ordat% #on&ili"l de admini&tratie
&tabile&te #alifi#ativ"l an"al pentr" fie#are an!a<at in parte.
06# 'otararea #on&ili"l"i de admini&tratie privind p"n#ta<"l final &i
#alifi#ativ"l an"al al #adrelor dida#ti#e$dida#ti#e a"/iliare &e adopta
#onform prevederilor art. 9* din e!ea ed"#atiei nationale nr. 1$2011%
#" modifi#arile &i #ompletarile "lterioare.
rt. 11. ! 01# -alifi#ativ"l an"al &i p"n#ta<"l #ore&p"nzator
a#ordate de #atre #on&ili"l de admini&tratie &"nt ad"&e la #"no&tinta
fie#ar"i #adr" dida#ti#$dida#ti# a"/iliar in mod dire#t% da#a a#e&ta
e&te prezent la &edinta #on&ili"l"i de admini&tratie.
0$# 'otararea #on&ili"l"i de admini&tratie #" p"n#ta<"l &i
#alifi#ativ"l a#ordat va fi #om"ni#ata% in termen de * zile% prin
&e#retariat"l "nitatii de invatamant% #adrelor dida#ti#e #are n" a"
p"t"t fi prezente pentr" eval"area finala la &edinta #on&ili"l"i de
admini&tratie.
.%I)O*-* ,
Inre!i&trarea &i rezolvarea #onte&tatiilor

rt. 1$. ! 01# -adrele dida#ti#e$dida#ti#e a"/iliare a" drept de
#onte&tatie a&"pra p"n#ta<"l"i$#alifi#ativ"l"i a#ordat de #on&ili"l de
admini&tratie% in #onformitate #" !rafi#"l prevaz"t in ane/a1% parte
inte!ranta a prezentei metodolo!ii.
0$# .oate #onte&tatiile &e inre!i&treaza la &e#retariat"l "nitatii de
invatamant in 2 zile l"#ratoare de la e/pirarea termen"l"i final de
a#ordare &i #om"ni#are a #alifi#ativ"l"i.
rt. 13. ! 01# -omi&ia de &ol"tionare a #onte&tatiilor e&te n"mita
prin de#izia dire#tor"l"i &i e&te formata din *;) membri ; #adre
dida#ti#e din "nitatea de invatamant% re#"no&#"te pentr" profe&ionali&m
&i probitate morala% ale&e de #on&ili"l profe&oral ; #" 2$* din vot"rile
valabil e/primate.
0$# 2in #omi&ie n" pot &a fa#a parte per&oanele #are a" dep"&
#onte&tatie &a" #are a" realizat eval"area in #on&ili"l de
admini&tratie.
03# -onte&tatiile inre!i&trate in termen le!al &e &ol"tioneaza de
#atre #omi&ia de &ol"tionare a #onte&tatiilor% mentionata la alin. 1% in
#el m"lt * zile l"#ratoare de la e/pirarea termen"l"i de dep"nere.
rt. 14. ! 'otararea #omi&iei de #onte&tatii e&te definitiva &i poate
fi ata#ata la in&tanta de #onten#io& admini&trativ #ompetenta.
rt. 11. ! a &oli#itarea per&oanei #are a #onte&tat p"n#ta<"l &i$&a"
#alifi#ativ"l a#ordat% la l"#rarile #omi&iei de #onte&tatii parti#ipa &i
reprezentant"l or!anizatiei &indi#ale din "nitatea de invatamant% in
#alitate de ob&ervator% #are are drept de a##e& la toate do#"mentele &i
poate &oli#ita #on&emnarea in pro#e&"l;verbal a propriilor ob&ervatii.
.%I)O*-* ,I
2i&pozitii finale

rt. 16. ! ,val"area an"ala a a#tivitatii per&onal"l"i dida#ti# &i
dida#ti# a"/iliar din "nitatile de invatamant pre"niver&itar din
&i&tem"l de aparare% informatii% ordine p"bli#a &i &e#"ritate nationala
&e realizeaza pe baza prevederilor prezentei metodolo!ii &i a normelor
proprii.
rt. 12. ! 4ne/ele de la nr. 1 la nr. *1 &"nt parte inte!ranta a
prezentei metodolo!ii.
rt. 14. ! 1revederile prezentei metodolo!ii intra in vi!oare
in#epand #" an"l &#olar 2011 ;2012.
nexa Nr. 1
la Metodologia de evaluare anuala a activitatii
personalului didactic si didactic auxiliar


GRAFICUL/CALENDARUL ACTIVITATILOR DE EVALUARE



TERMENE ACTIVITATI

15 iunie - 15 august Depunerea fisei de autoevaluare/evaluare si a
raportului justifiativ la seretariatul unitatii!

1" august - #$ august Validarea de atre onsiliul profesoral a fiselor de
autoevaluare/evaluare ale personalului didati si
didati au%iliar!

#$ august - #& august Evaluarea in o'isii/o'parti'ente

(ana la )1 august Evaluare in onsiliul de ad'inistratie

In ter'en de ) *ile luratoare de la
data sedintei onsiliului de
ad'inistratie de aordare a
alifiativelor!
Co'uniarea+ prin seretariatul unitatii de invata'ant+
,otararii onsiliului de ad'inistratie atre toate
adrele didatie/didatie au%iliare are nu au putut
fi pre*ente pentru evaluarea finala+ prin seretariatul
unitatii de invata'ant!

In ter'en de # *ile luratoare de la
e%pirarea ter'enului final de aordare
si o'uniare a alifiativului
preva*ut la art! 1$+ alin -#. din
pre*enta Metodologie!
Depunerea ontestatiilor

In ter'en de ) *ile luratoare de la
e%pirarea ter'enului de depunere a
ontestatiilor!
/olutionarea ontestatiilor si o'uniarea in sris a
re*ultatelor!



+R&I.-*7.*'NDR-* .)I,I))I*OR D' ',*-R'
.,0M,N, 4-.I@I.4.I
1) i"nie;1) a"!"&t
2ep"nerea fi&ei de a"toeval"are$eval"are &i a raport"l"i
<"&tifi#ativ la &e#retariat"l "nitatii
*;10 &eptembrie
@alidarea de #atre #on&ili"l profe&oral a fi&elor de
a"toeval"are$eval"are ale per&onal"l"i dida#ti# &i dida#ti#
a"/iliar
,val"area in #omi&ii$#ompartimente
,val"area in #on&ili"l de admini&tratie
-om"ni#area% prin &e#retariat"l "nitatii de invatamant% a
5otararii #on&ili"l"i de admini&tratie #atre toate #adrele
dida#ti#e$dida#ti#e a"/iliare #are n" a" p"t"t fi prezente
pentr" eval"area finala
1ana la data de
1) &eptembrie
2ep"nerea #onte&tatiilor
Sol"tionarea #onte&tatiilor &i #om"ni#area in &#ri& a
rez"ltatelor


4ne/a nr. 1 la Metodolo!ie% modifi#ata de art.I din O41 4+1*$2012

nexa Nr. $
la Metodologia de evaluare anuala a
activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
.ORDRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R- .DR'*' DID.)I.'
DIN IN,)MN)-* %R'-NI,'R/I)R

N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele #adr"l"i
dida#ti#8 .............................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
............
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l
a#ordat8 .............................................................



2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta< a#ordat
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

4"to
eval"are
,val"are
#omi&ie
,val"are
-4

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1 0e&pe#tarea pro!ramei &#olare% a
normelor de elaborare a do#"mentelor
de proie#tare% pre#"m &i adaptarea
a#e&teia la parti#"laritatile
!r"pei$#la&ei.


1.2. Impli#area in a#tivitatile de
proie#tare a ofertei ed"#ationale la
nivel"l "nitatii.


1.* :olo&irea .I- in a#tivitatea de
proie#tare.


1.4 1roie#tarea "nor a#tivitati
e/tra#"rri#"lare #orelate #"
obie#tivele #"rri#"lare% nevoile &i
intere&ele ed"#abililor% plan"l
mana!erial al "nitatii.


1)


2. 0ealizarea
a#tivitatilor
dida#ti#e
2.1 =tilizarea "nor &trate!ii
dida#ti#e #are a&i!"ra #ara#ter"l
apli#ativ al invatarii &i formarea
#ompetentelor &pe#ifi#e.


2.2 =tilizarea efi#ienta a re&"r&elor
materiale din "nitatea de invatamant
in vederea optimizarii a#tivitatilor
dida#ti#e;in#l"&iv re&"r&e .I-.


2.* 2i&eminarea% eval"area &i
valorizarea a#tivitatilor realizate.


2.4 Or!anizarea &i de&fa&"rarea
a#tivitatilor e/tra#"rri#"lare%
parti#iparea la a#ti"ni de
vol"ntariat.


2.) :ormarea deprinderilor de &t"di"
individ"al &i in e#5ipa in vederea
formarii$dezvoltarii #ompetentei de ?a
invata &a inveti?.


2)


*. ,val"area
rez"ltatelor
invatarii
*.1 4&i!"rarea tran&parentei
#riteriilor% a pro#ed"rilor de
eval"are &i a rez"ltatelor
a#tivitatilor de eval"are.


*.2 4pli#area te&telor predi#tive%
interpretarea &i #om"ni#area
rez"ltatelor.


*.* =tilizarea diver&elor in&tr"mente
de eval"are% in#l"&iv a #elor din
ban#a de in&tr"mente de eval"are
"ni#a.


*.4 1romovarea a"toeval"arii &i
intereval"arii.


*.+ ,val"area &ati&fa#tiei
benefi#iarilor ed"#ationali.


*.> -oordonarea elaborarii
portofoli"l"i ed"#ational #a element
#entral al eval"arii rez"ltatelor

invatarii.

20


4. Mana!ement"l
#la&ei de elevi
4.1 Stabilirea "n"i #adr" ade#vat
(re!"li de #ond"ita% atit"dini%
ambient) pentr" de&fa&"rarea
a#tivitatilor in #onformitate #"
parti#"laritatile #la&ei de elevi.


4.2 Monitorizarea #omportament"l"i
elevilor &i !e&tionarea &it"atiilor
#onfli#t"ale.


4.* -"noa&terea% #on&ilierea &i
tratarea diferentiata a elevilor.


4.4 Motivarea elevilor prin
valorizarea e/emplelor de b"na
pra#ti#a.


1)


). Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
).1 @alorifi#area #ompetentelor
&tiintifi#e% dida#ti#e &i metodi#e
dobandite prin parti#iparea la
pro!ramele de formare
#ontin"a$perfe#tionare.


).2 Impli#area in or!anizarea
a#tivitatilor metodi#e la nivel"l
#omi&iei$#atedrei$re&pon&abil.


).* 0ealizarea$a#t"alizarea
portofoli"l"i profe&ional &i do&ar"l"i
per&onal.


).4 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare in
interior"l &i in afara "nitatii (#"
elevii% per&onal"l &#olii% e#5ipa
mana!eriala &i #" benefi#iarii din
#adr"l #om"nitatii;familiile
elevilor).


).) Manife&tarea atit"dinii morale &i
#ivi#e (limba<% tin"ta% re&pe#t%
#omportament)% re&pe#tarea &i
promovarea deontolo!iei profe&ionale.


10


+. -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i
la promovarea
ima!inii "nitatii
&#olare
+.1 2ezvoltarea de parteneriate &i
proie#te ed"#ationale in vederea
dezvoltarii in&tit"tionale.


+.2 1romovarea ofertei ed"#ationale.


+.* 1romovarea ima!inii &#olii in
#om"nitate prin parti#iparea &i
rez"ltatele elevilor la olimpiade%
#on#"r&"ri% #ompetitii% a#tivitati
e/tra#"rri#"lare &i e/tra&#olare.


+.4 0ealizarea$parti#iparea la
pro!rame$a#tivitati de prevenire &i
#ombatere a violentei &i
#omportamentelor ne&anatoa&e in medi"l
&#olar% familie &i &o#ietate.


+.) 0e&pe#tarea normelor% pro#ed"rilor
de &anatate &i &e#"ritate a m"n#ii &i
de 1SI &i IS= pentr" toate tip"rile de
a#tivitati de&fa&"rate in #adr"l
"nitatii de invatamant pre#"m &i a
&ar#inilor &"plimentare.


+.+ Impli#area a#tiva in #rearea "nei
#"lt"ri a #alitatii la nivel"l
or!anizatiei.

1)



100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48




nexa Nr. 3
la Metodologia de evaluare anuala a
activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar



N)')


&I/ .DR- %O/)-*-I ! .DR- DID.)I. IN IN,)MN)-*
%R'-NI,'R/I)R

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l ........% &e in#5eie a&tazi% .........% prezenta fi&a a
po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ......................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea po&t"l"i8 .............................
2e#izia de n"mire8 ...
In#adrarea8 tit"lar$&"plinitor$#adr" dida#ti# a&o#iat
N"mar de ore &ar#ini de &ervi#i"8 ....
N"mar ore de predare8 ....
1rofe&or diri!inte la #la&a8 ........
-erinte8
; &t"dii8
....................................................................
.............
....................................................................
.............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i ......................................................
;
ve#5ime ................................................................
........
; !rad
dida#ti# ...............................................................
...
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9 re&pon&abil
#omi&ie metodi#a$#atedra9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare la
a#tivitati$#on#"r&"ri$fe&tival"ri et#. la #are parti#ipa #a dele!at.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.II ; ,,M,N., 2, -OM1,.,N.4
1.1. 4nalizarea #"rri#"l"m"l"i &#olar.
1.$. :"ndamentarea proie#tarii dida#ti#e pe a#5izitiile anterioare
ale elevilor.
1.3. Stabilirea &trate!iilor dida#ti#e optime.
1.4. ,laborarea do#"mentelor de proie#tare.
1.1. 1roie#tarea a#tivitatilor$e/perientelor de invatare #are
pre&"p"n "tilizarea re&"r&elor .I-.
1.6. 4#t"alizarea do#"mentelor de proie#tare dida#ti#a.
1.2. 1roie#tarea a#tivitatii e/tra#"rri#"lare.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0 2I24-.I-, -=00I-=40,
$.1. Or!anizarea &i diri<area a#tivitatilor de predare;invatare.
$.$. =tilizarea materialelor dida#ti#e ade#vate.
$.3. Inte!rarea &i "tilizarea .I-.
$.4. Identifi#area &i valorifi#area po&ibilitatilor de invatare ale
elevilor.
$.1. 4&i!"rarea formarii #ompetentelor &pe#ifi#e di&#iplinei.
$.6. ,laborarea prop"nerilor &i a #ontin"t"rilor #"rri#"l"m"l"i la
de#izia &#olii (-2S).
3. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0 2I24-.I-, ,C.04-=00I-=40,
3.1. ,fi#ientizarea relatiei profe&or familie.
3.$. Or!anizarea% #oordonarea &a"$&i implementarea a#tivitatilor
e/tra#"rri#"lare.
3.3. Impli#area partenerilor ed"#ationali;realizarea de parteneriate.
4. ,@4=40,4 0,B=.4.,O0 IN@4.40II
4.1. ,laborarea in&tr"mentelor de eval"are.
4.$. 4dmini&trarea in&tr"mentelor de eval"are.
4.3. 4pre#ierea #antitativa &i #alitativa a rez"ltatelor elevilor.
4.4. Notarea% interpretarea &i #om"ni#area rez"ltatelor eval"arii.
4.1. -oordonarea &i #ompletarea portofoliilor ed"#ationale al
elevilor.
1. M4N4(,M,N.= -4S,I 2, ,,@I
1.1. Or!anizarea% #oordonarea &i monitorizarea #ole#tivelor de elevi.
1.$. ,laborarea de norme &pe#ifi#e #la&ei la #are preda &a"$&i e&te
diri!inte.
1.3. (e&tionarea &it"atiilor #onfli#t"ale in relatiile profe&or;
elevi% elevi;elevi% profe&or;familie.
1.4. .ratarea diferentiata a elevilor% in f"n#tie de nevoile lor
&pe#ifi#e.
1.1. -om"ni#ar ea profe&or;elevi% "tilizarea feedba#D;"l"i
bidire#tional in #om"ni#are.
6. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
6.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare.
6.$. 1arti#iparea la a#tivitati metodi#e% &ta!ii de formare $ #"r&"ri
de perfe#tionare$!rade dida#ti#e% manife&tari &tiintifi#e et#.
6.3. 4pli#area #"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite.
2. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
2.1. Impli#area in realizarea ofertei ed"#ationale.
2.$. 1romovarea ofertei ed"#ationale &i a &i&tem"l"i de valori al
"nitatii de invatamant la nivel"l #om"nitatii lo#ale.
2.3. :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale
2.4. 1arti#iparea &i impli#area in pro#e&"l de#izional in #adr"l
in&tit"tiei &i la elaborarea &i implementarea proie#t"l"i in&tit"tional.
2.1. Initierea &i der"larea proie#telor &i parteneriatelor.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
.................................................................
....................................................................
.................................................................
....................................................................
.................................................................
....................................................................
.................................................................
4trib"tiile f"n#tiei de diri!inte% ale re&pon&abil"l"i de
#omi&ie$#atedra &i ale altor #omi&ii f"n#tionale din &#oala &"nt
prevaz"te in prezenta fi&a (da#a e&te #az"l).
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta8
.................................................
2ata8 ............................



nexa Nr. 4
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R' /)8I*IRII
.*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R- &-N.)II*' D' 8I8*IO)'.R,
DO.-M'N)RI/), R'D.)OR IN IN,)MN)-* %R'-NI,'R/I)R
Numarul fisei postului: ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l
a#ordat8 .............................................................




2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1 0e&pe#tarea normelor
bibliote#onomi#e in vi!oare
re#omandate pentr" f"n#tionarea
bibliote#ii &#olare.


1.2 0e&pe#tarea pro#ed"rilor e/i&tente
la nivel"l "nitatii #" privire la8
A efe#t"area operatiilor in
do#"mentele de evidenta (0:M% 0I%
:i&ele de evidenta% :i&e de #ititor)9
A tran&miterea informatiilor in
interior"l &i e/terior"l "nitatii.


1.* 0ealizarea planifi#arii
#alendari&ti#e a a#tivitatii
bibliote#ii in #on#ordanta #"
&tr"#t"ra an"l"i &#olar &i adaptata la
parti#"laritatile "nitatii &#olare.


1.4 1roie#tarea an"mitor a#tivitati de
initiere &i valorizare a dimen&i"nii
ed"#ative a .I- in #adr"l bibliote#ii.


1.) ,laborarea de in&tr"mente de
planifi#are pe tip"ri de a#tivitati8
peda!o!i#e% #"lt"rale% de #om"ni#are
&i de !e&tionare a bibliote#ii.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatii
2.1 Or!anizarea re&"r&elor bibliote#ii
in vederea p"nerii lor la di&pozitia
"tilizatorilor in #adr"l
a#tivitatilor.


2.2 0ealizarea #ompleta$#ore#ta$l
e!ala a operatiilor bibliote#onomi#e
(#atalo!are% #la&ifi#are$inde/are%
depozitare% evidenta% impr"m"t%
inventariere% #a&are) prin #olaborare
#" alte #ompartimente.


2.* (e&tionarea prin &e#"ritate &i
b"na pa&trare a dotarii &i #ole#tiilor
bibliote#ii.


2.4 Or!anizarea de e/pozitii% vizite
&i intalniri temati#e% ateliere de
#reatie privind promovarea ofertei
bibliote#ii in #om"nitate &i atra!erea
#ititorilor.


2.) 4daptarea la #omple/itatea m"n#ii
pe baza nivel"l"i de #on#eptie% de
analiza &i &inteza a a#tivitatii.


*0


*. -om"ni#are &i
relationare
*.1 4&i!"rarea "nei b"ne #om"ni#ari &i
relationari la nivel intern (#"
elevii% #adrele dida#ti#e% dida#ti#;
a"/iliare).


*.2 -om"ni#area efi#ienta #"
"tilizatorii e/terni (parinti%
#om"nitate) &i parteneri.


*.* 4tra!erea elevilor #atre
a#tivitatile bibliote#ii &i &tim"larea
le#t"rii (n"mar fi&e de #ititor).


*.4 -on&olidarea relatiei dintre
&#oala &i #om"nitate.


*.) -olaborarea #" in&tit"tii de
#"lt"ra &i ed"#atie in vederea
realizarii "nor proie#te #" #ara#ter
#"lt"ral &i ed"#ativ.


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1 4naliza nivel"l"i &i &tadi"l"i
propriei pre!atiri profe&ionale.


4.2 1arti#iparea permanenta la #er#"ri
&i a#tivitati metodi#e la nivel lo#al$
<"detean$ national.


4.* 1arti#iparea la pro!rame de
formare in vederea dezvoltarii
profe&ionale.


1)


). -ontrib"tia
la
dezvoltarea
).1 0ealizarea inte!rala &i la timp a
atrib"tiilor &tabilite prin fi&a
po&t"l"i.

in&tit"tionala
&i
la promovarea
ima!inii &#olii

).2 0e&pe#tarea 0e!"lament"l"i de
or!anizare &i f"n#tionare a
bibliote#ii &#olare &i a
0e!"lament"l"i intern al bibliote#ii
&#olare% re&pe#tarea normelor de
#on&ervare &i &e#"ritate a
#ole#tiilor% a normelor &i
pro#ed"rilor de &anatate &i &e#"ritate
a m"n#ii% 1SI &i IS=.


).* 1romovarea valorilor #"lt"rale
romane&ti prin realizarea de
parteneriate ed"#ative nationale &i
internationale.


).4 Initiative per&onale privind
&tim"larea donatiilor &i obtinerea
"nor &pon&orizari in &#op"l
dezvoltarii re&"r&elor bibliote#ii.


).) =tilizarea rationala &i efi#ienta
a alo#atiilor b"!etare pentr"
a#5izitii% abonamente.


1)


.otal

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48




nexa Nr. 1
la Metodologia de evaluare anuala a
activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-* DID.)I.
-(I*IR D' 8I8*IO)'.R, DO.-M'N)RI/), R'D.)OR

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l .....% &e in#5eie a&tazi%...............................%
prezenta fi&a a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ............................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea
po&t"l"i8 ............................................................
2e#izia de
n"mire8 .............................................................

In#adrarea8 ............................................................
........
-erinte8
;
&t"dii8 ................................................................
.......
....................................................................
............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i .....................................................
;
ve#5ime ................................................................
.......
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.IO0
1.1. ,laborarea do#"mentelor de planifi#are &i de or!anizare a
a#tivitatii de bibliote#a in #on#ordanta #"8
a# a#tivitatea &#olara an"ala9
b# 0.O.I. &i pro#ed"ri elaborate la nivel"l "nitatii9
c# plan"l mana!erial al "nitatii9
d# &pe#ifi#"l &i parti#"laritatile "nitatii &#olare.
1.$. 0ealizarea plan"l"i mana!erial al #ompartiment"l"i.
1.3. ,laborarea ofertei bibliote#ii.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0
$.1. Or!anizarea &ervi#iilor de informare &i do#"mentare.
$.$. (e&tionarea rationala &i efi#ienta a re&"r&elor materiale%
finan#iare% informationale &i de timp.
$.3. 4#ordarea de #on&"ltanta benefi#iarilor (elevi% per&onal
dida#ti#% dida#ti# a"/iliar).
3. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
3.1. -om"ni#area &i relationarea la nivel intern (elevi% per&onal
dida#ti#% dida#ti# a"/iliar).
3.$. -om"ni#area &i relationarea la nivel e/tern (fa#tori ierar5i#i
&"periori% #om"nitate% parteneri &o#iali).
3.3. Monitorizarea &i rezolvarea &it"atiilor #onfli#t"ale.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Nivel"l &i &tadi"l propriei pre!atiri profe&ionale.
4.$. :ormarea profe&ionala &i dezvoltarea in #ariera.
4.3. 4pli#area #"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
1.1. 1romovarea ofertei bibliote#ii in rand"l elevilor% #om"nitatii
ed"#ative &i #om"nitatii lo#ale.
1.$. @alorizarea #"lt"rala a patrimoni"l"i bibliote#ii &#olare% al
&#olii &i #om"nitatii lo#ale. prin dezvoltarea de proie#te &i
parteneriate.
1.3. ,d"#area elevilor in vederea dezvoltarii "nei atit"dini #ivi#e
&i a promovarii de&#5iderii &pre l"mea #ontemporana.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
................
....................................................................
................
....................................................................
................
....................................................................
................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
............................................
2ata8 ..................



nexa Nr. 6
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R-
&-N.)I D' IN&ORM)I.IN


N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l
a#ordat8 .............................................................



2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1 (e&tionarea &i verifi#area
permanenta a &tarii de f"n#tionare
a e#5ipamentelor de #al#"l din
dotare &i a&i!"rarea "tilizarii in
b"ne #onditii a a#e&teia.


1.2 intretinerea &i admini&trarea
retelei IN.,0N,. a &#olii.


1.* Impli#area in a#tivitatile de
proie#tare a ofertei ed"#ationale
la nivel"l "nitatii.


1.4 1arti#iparea la a#tivitati
e/tra#"rri#"lare #orelate #"
obie#tivele #"rri#"lare e/tra&e din
plan"l mana!erial al "nitatii.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatilor
dida#ti#e
2.1 4&i!"rarea a&i&tentei te5ni#e
profe&orilor de alta &pe#ialitate
de#at informati#a in timp"l orelor
de&fa&"rate in laborator"l 4, &a"
in ori#are alt
laborator de informati#a.


2.2 =tilizeaza &i !e&tioneaza
efi#ient re&"r&ele p"&e la
di&pozitia po&t"l"i8 bibliote#a de
&oftEare &i do#"mentatii%
e#5ipamente de te5ni#a de #al#"l &i
a"/iliare% et#.


2.* 1arti#iparea la a#tivitati
e/tra#"rri#"lare% pre#"m &i
parti#iparea la a#ti"ni de
vol"ntariat.


*0


*.-om"ni#are &i
relationare
*.1 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare #"
elevii.


*.2 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare #"
per&onal"l &#olii.


*.* 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare #" e#5ipa
mana!eriala.


*.4 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare in #adr"l
#om"nitatii.


*.) 0elationarea #" firmele
prod"#atoare de &oft"ri% de
e#5ipamente de #al#"l% #" firmele
#are a&i!"ra &ervi#e;"l
e#5ipamentelor de #al#"l%
relationarea #" provider"l de
IN.,0N,..


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1 @alorifi#area #ompetentelor
&tiintifi#e% dobandite prin
parti#iparea la pro!ramele de
formare$perfe#ti onare.


4.2 Impli#area in or!anizarea
a#tivitatilor metodi#e la nivel"l
#omi&iei$#atedrei de informati#a.


4.* 0ealizarea$a#t"alizarea
portofoli"l"i &i do&ar"l"i
per&onal.


4.4 Manife&tarea atit"dinii morale
&i #ivi#e (limba<% tin"ta% re&pe#t%
#omportament)% re&pe#tarea &i
promovarea deontolo!iei
profe&ionale.


1)


). -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i
la promovarea
ima!inii "nitatii
&#olare
).1 2ezvoltarea de parteneriate &i
proie#te ed"#ationale in vederea
dezvoltarii in&tit"tionale.


).2 1romovarea ofertei
ed"#ationale.


).* 0ealizarea$parti#iparea la
pro!rame$a#tivitati de prevenire &i
#ombatere a violentei &i
#omportamentelor ne&anatoa&e in
medi"l &#olar.


).4 0e&pe#tarea normelor%
pro#ed"rilor de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=
pentr" toate tip"rile de a#tivitati
de&fa&"rate in #adr"l "nitatii de
invatamant pre#"m &i a &ar#inilor
&"plimentare.


).) Impli#area a#tiva in #rearea
"nei #"lt"ri a #alitatii la nivel"l
or!anizatiei.


1)


.O.4

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48




nexa Nr. 2
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-*
DID.)I. -(I*IR D' IN&ORM)I.IN

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l ............% &e in#5eie a&tazi% .................% prezenta
fi&a a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ............................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea
po&t"l"i8 ............................................................
2e#izia de
n"mire8 .............................................................

In#adrarea8 ............................................................
........
-erinte8
;
&t"dii8.................................................................
.......
....................................................................
............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i .....................................................
;
ve#5ime ................................................................
.......
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.II
1.1. 4nalizarea &oft"rilor ed"#ationale.
1.$. Intretinerea &i admini&trarea retelei IN.,0N,. a &#olii.
1.3. ,laborarea do#"mentelor de proie#tare.
1.4. 4#t"alizarea do#"mentelor de proie#tare dida#ti#a.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0 2I24-.I-, -=00I-=40,
$.1. 4&i!"rarea a&i&tentei te5ni#e t"t"ror profe&orilor &#olii.
$.$. Or!anizarea &i intretinerea e#5ipamentelor de #al#"l &i a &oft;
"rilor ne#e&are a#tivitatilor de predare;invatare.
$.3. =tilizarea materialelor dida#ti#e ade#vate.
3. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0 2I24-.I-, ,C.04-=00I-=40,
3.1. Impli#area$parti#iparea la realizarea a#tivitatilor
e/tra#"rri#"lare.
3.$. Impli#area partenerilor ed"#ationali% realizarea de
parteneriate.
4. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
4.1. 2ezvoltarea #apa#itatii de #om"ni#are &i relationare #" elevii.
4.$. 2ezvoltarea #apa#itatii de #om"ni#are &i relationare #"
per&onal"l &#olii.
4.3. 2ezvoltarea #apa#itatii de #om"ni#are &i relationare #" e#5ipa
mana!eriala.
4.4. 2ezvoltarea #apa#itatii de #om"ni#are &i relationare in #adr"l
#om"nitatii.
4.1. =tilizarea t"t"ror tip"rilor de #om"ni#are in interior"l &i in
afara "nitatii &#olare.
1. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
1.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare.
1.$. 1arti#iparea la a#tivitati metodi#e% &ta!ii de formare$#"r&"ri
de perfe#tionare% manife&tari &tiintifi#e et#.
1.3. 4pli#area #"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite.
6. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
6.1. Impli#area in realizarea a#ti"nilor de promovare a ofertei
ed"#ationale.
6.$. 1romovarea &i&tem"l"i de valori al "nitatii la nivel"l
#om"nitatii.
6.3. :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.
6.4. Initierea &i der"larea proie#telor &i parteneriatelor.
6.1. Or!anizarea a#tivitatilor privind re&pe#tarea normelor%
pro#ed"rilor de &anatate &i &e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS= pentr"
a#tivitatile de&fa&"rate in laborator.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% in #onditiile le!ii8
....................................................................
...............
....................................................................
...............
....................................................................
...............
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me%
&emnat"ra%
&tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
...........................................................
2ata8 .................

nexa Nr. 4
la Metodologia de evaluare anuala a
activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-*
%'N)R- &-N.)I D' *8ORN)



N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l
a#ordat8 .............................................................



2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1 -orelarea a#tivitatii #" pro!rama
&#olara &i #" normele de elaborare a
do#"mentelor de proie#tare.


1.2 Impli#area in a#tivitatile de
proie#tare a ofertei ed"#ationale la
nivel"l "nitatii.


1.* :olo&irea .I- in a#tivitatea de
proie#tare.


1.4 1roie#tarea de a#tivitati
e/tra#"rri#"lare #orelate #"
obie#tivele #"rri#"lare e/tra&e din
plan"l mana!erial al "nitatii.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatilor
dida#ti#e
2.1 0ealizarea "nor e/perimente
dida#ti#e #are a&i!"ra #ara#ter"l
apli#ativ al invatarii &i formarea
#ompetentelor &pe#ifi#e.


2.2 =tilizarea efi#ienta a re&"r&elor
materiale din "nitatea de invatamant
in vederea optimizarii a#tivitatilor
dida#ti#e in#l"&iv re&"r&e .I-.


2.* 1arti#iparea la a#tivitati
e/tra#"rri#"lare% pre#"m &i
parti#iparea la a#ti"ni de
vol"ntariat.


*0


*. -om"ni#are &i
relationare
*.1 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare #" elevii.


*.2 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare #"
per&onal"l &#olii.


*.* 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare #" e#5ipa
mana!eriala.


*.4 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare in #adr"l
#om"nitatii.


*.) 0elationarea #" firmele
prod"#atoare de re&"r&e materiale
ne#e&are laboratoarelor de
&pe#ialitate &i #" firmele #are
a&i!"ra &ervi#e;"l di&pozitivelor din
dotare.


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1 @alorifi#area #ompetentelor
&tiintifi#e% dobandite prin
parti#iparea la pro!ramele de
formare$perfe#tionare


4.2 Impli#area in or!anizarea
a#tivitatilor metodi#e la nivel"l
#omi&iei$#atedrei$re&pon&abil


4.* 0ealizarea$a#t"alizarea
portofoli"l"i &i do&ar"l"i per&onal


4.4 Manife&tarea atit"dinii morale &i
#ivi#e (limba<% tin"ta% re&pe#t%
#omportament)% re&pe#tarea &i
promovarea deontolo!iei profe&ionale.



1)


). -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i
la promovarea
ima!inii "nitatii
&#olare
).1 2ezvoltarea de parteneriate &i
proie#te ed"#ationale in vederea
dezvoltarii in&tit"tionale.


).2 1romovarea ofertei ed"#ationale.


).* 0ealizarea$parti#iparea la
pro!rame$a#tivitati de prevenire &i
#ombatere a violentei &i
#omportamentelor ne&anatoa&e in
medi"l &#olar.


).4 0e&pe#tarea normelor%
pro#ed"rilor de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=
pentr" toate tip"rile de a#tivitati
de&fa&"rate in #adr"l "nitatii de
invatamant pre#"m &i a &ar#inilor
&"plimentare.


).) Impli#area a#tiva in #rearea "nei
#"lt"ri a #alitatii la nivel"l
or!anizatiei.


1)


.O.4

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48



nexa Nr. 5
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-*
DID.)I. -(I*IR D' *8ORN)

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l ......% &e in#5eie a&tazi% ..........% prezenta fi&a a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ............................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea
po&t"l"i8 ............................................................
2e#izia de
n"mire8 .............................................................

In#adrarea8 ............................................................
........
-erinte8
;
&t"dii8 ................................................................
.......
....................................................................
............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i .....................................................
;
ve#5ime ................................................................
.......
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.II
1.1. 4nalizarea #"rri#"l"m"l"i &#olar.
1.$. ,laborarea do#"mentelor de proie#tare.
1.3. 1roie#tarea a#tivitatilor$e/perientelor de invatare #are
pre&"p"n "tilizarea re&"r&elor .I-.
1.4. 4#t"alizarea do#"mentelor de proie#tare dida#ti#a.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0 2I24-.I-, -=00I-=40,
$.1. Or!anizarea mi<loa#elor ne#e&are a#tivitatilor de predare;
invatare.
$.$. =tilizarea materialelor dida#ti#e ade#vate.
$.3. Inte!rarea &i "tilizarea .I-.
3. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0 2I24-.I-, ,C.04-=00I-=40,
3.1. Impli#area$parti#iparea la realizarea a#tivitatilor
e/tra#"rri#"lare.
3.$. Impli#area partenerilor ed"#ationali% realizarea de
parteneriate.
4. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
4.1. 2ezvoltarea #apa#itatii de #om"ni#are &i relationare #" elevii.
4.$. 2ezvoltarea #apa#itatii de #om"ni#are &i relationare #"
per&onal"l &#olii.
4.3. 2ezvoltarea #apa#itatii de #om"ni#are &i relationare #" e#5ipa
mana!eriala.
4.4. 2ezvoltarea #apa#itatii de #om"ni#are &i relationare in #adr"l
#om"nitatii.
4.1. =tilizarea t"t"ror tip"rilor de #om"ni#are in interior"l &i in
afara "nitatii &#olare.
1. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
1.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare.
1.$. 1arti#iparea la a#tivitati metodi#e% &ta!ii de formare$#"r&"ri
de perfe#tionare% manife&tari &tiintifi#e et#.
1.3. 4pli#area #"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite.
6. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
6.1. Impli#area in realizarea a#ti"nilor de promovare a ofertei
ed"#ationale.
6.$. 1romovarea &i&tem"l"i de valori al "nitatii la nivel"l
#om"nitatii.
6.3. :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.
6.4. Initierea &i der"larea proie#telor &i parteneriatelor.
6.1. Or!anizarea a#tivitatilor privind re&pe#tarea normelor%
pro#ed"rilor de &anatate &i &e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS= pentr"
a#tivitatile de&fa&"rate in laborator.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% in #onditiile le!ii8
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
............................................
2ata8 ...............................


nexa Nr. 16
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-*
%'N)R- &-N.)I D' )'9NI.IN


Numarul fisei postului: ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l
a#ordat8 .............................................................







2omenii ale eval"arii -riterii de performanta
Indi#atori de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1. -orelarea a#tivitatii
te5ni#ian"l"i #" a#tivitatile
&#olii.


1.2. 0ealizarea plan"l"i
mana!erial &pe#ifi# po&t"l"i.


1.*. 4pli#area re!lementarilor
le!ale in vi!oare la lo#"l de
m"n#a &i in a#tivitatile
realizate #" elevii.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatii
2.1. indeplinirea &ar#inilor de
&ervi#i" prevaz"te de fi&a
po&t"l"i.


2.2. =tilizarea rationala &i
efi#ienta a re&"r&elor
materiale% finan#iare%
informationale &i de timp.


2.*. :ormarea$dezvoltarea la
elevi a "nor deprinderi &i a
"nor abilitati &pe#ifi#e
#alifi#arii.


*0


*. -om"ni#area &i
relationarea
*.1. -apa#itatea de a fa#e
e#5ipa #" #adrele dida#ti#e &i
#" #eilalti an!a<ati ai &#olii.


*.2.0ealizarea #om"ni#arii #"
elevii.


*.*.0ealizarea #om"ni#arii #"
#ond"#erea.


*.4. Monitorizarea &it"atiilor
#onfli#t"ale.


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii per&onale
4.1. Identifi#area nevoilor
proprii de dezvoltare.


4.2. 1arti#iparea la &ta!ii de
formare$ #"r&"ri de
perfe#tionare et#.


4.*. 4pli#area #"no&tintei
or$abilitatilor$ #ompetentelor
dobandite.


1)


). -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i la
promovarea ima!inii
&#olii
).1. 1romovarea "nei atit"dini
proa#tive fata de a#tivitatile
&#olii.


).2. 1romovarea in #om"nitate a
a#tivitatii in&tit"tiei%
parti#ipand la pro!rame &i
parteneriate.


).*. 0ealizarea a#tivitatilor
in #onformitate #" politi#a
ed"#ationala a &#olii.


).4. 0e&pe#tarea &i apli#area
re!"lilor &#olii.

1)



100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48




nexa Nr. 11
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-*
DID.)I. -(I*IR D' )'9NI.IN

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l .......% &e in#5eie a&tazi% ......................% prezenta
fi&a a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ............................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea
po&t"l"i8 ............................................................
2e#izia de
n"mire8 .............................................................

In#adrarea8 ............................................................
........
-erinte8
;
&t"dii8 ................................................................
.......
....................................................................
............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i .....................................................
;
ve#5ime ................................................................
.......
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.IO0
1.1. -orelarea #ontin"t"l"i a#tivitatii #" obie#tivele !enerale ale
in&tit"tiei.
1.$. 0ealizarea plan"l"i mana!erial al #ompartiment"l"i.
1.3. 4pli#area re!lementarilor le!ale in vi!oare.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0
$.1. Indeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &pe#ifi#e po&t"l"i.
$.$. =tilizarea rationala &i efi#ienta a re&"r&elor materiale%
finan#iare% informationale &i de timp.
$.3. -ontrib"tii la dezvoltarea per&onalitatii elev"l"i.
3. -OM=NI-40,4 SI 0,4.ION40,4
3.1. -apa#itatea de a &e inte!ra% a l"#ra in e#5ipa.
3.$. 0ealizarea #om"ni#arii &#oala ; familie% &#oala ; #om"nitate
&#olara$#om"nitate &o#iala.
3.3. Monitorizarea &it"atiilor #onfli#t"ale.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare.
4.$. 1arti#iparea la a#tivitati metodi#e% &ta!ii de formare$#"r&"ri
de perfe#tionare et#.
4.3. 4pli#area #"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
1.1. 1romovarea "nei atit"dini proa#tive fata de a#tivitatile &#olii.
1.$. 1romovarea in #om"nitate a a#tivitatii in&tit"tiei% parti#ipand
la pro!rame &i parteneriate.
1.3. :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
................
....................................................................
................
....................................................................
................
....................................................................
................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
.........................................................
2ata8 .........................




nexa Nr. 1$
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R-
&-N.)I D' %'D+O+ /.O*R

N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l
a#ordat8 .............................................................






2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1. -orelarea #ontin"t"l"i
a#tivitatii de peda!o! &#olar #"
obie#tivele !enerale ale
in&tit"tiei.


1.2. 0ealizarea plan"l"i mana!erial
al peda!o!"l"i &#olar.


1.*. 4pli#area re!lementarilor
le!ale in vi!oare #e a" in vedere
a#tivitatea peda!o!"l"i &#olar.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatii
2.1. indeplinirea &ar#inilor de
&ervi#i" &pe#ifi#e po&t"l"i.


2.2. =tilizarea rationala &i
efi#ienta a re&"r&elor materiale%
finan#iare% informationale &i de
timp.


2.*. -ontrib"tii la dezvoltarea
per&onalitatii elev"l"i.


*0


*. -om"ni#are &i
relationare
*.1.-apa#itatea de a &e inte!ra$
l"#ra in e#5ipa.


*.2. 0ealizarea #om"ni#arii #"
elevii.


*.*. 0ealizarea #om"ni#arii #"
fa#torii de ra&p"ndere din &#oala.


*.4.. 0ealizarea #om"ni#arii #"
familia.


*.). Monitorizarea &it"atiilor
#onfli#t"ale din #amin.


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1. Identifi#area nevoilor proprii
de dezvoltare


4.2. 1arti#iparea la &ta!ii de
formare$ #"r&"ri de perfe#tionare
et#.


4.*. 4pli#area #"no&tintelor $
abilitatilor$#ompetentelor
dobandite.


1)


). -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i
promovarea
ima!inii &#olii
).1. Manife&tarea "nei atit"dini
proa#tive in le!at"ra #"
a#tivitatile &pe#ifi#e #amin"l"i.


).2. 1romovarea in #om"nitate a
a#tivitatii in&tit"tiei%
parti#ipand la pro!rame &i
parteneriate$pre!atind parti#iparea
elevilor la pro!rame$parteneri ate.


).*. 0ealizarea "n"i #limat de
di&#iplina &i de &i!"ranta in
#adr"l #amin"l"i de elevi.


1)



100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48



nexa Nr. 13
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-*
DID.)I. -(I*IR D' %'D+O+ /.O*R

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l ..............% &e in#5eie a&tazi% ..............% prezenta fi&a
a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele .............................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
.........
2en"mirea
po&t"l"i8 .............................................................
2e#izia de
n"mire8 ..............................................................

In#adrarea8 ............................................................
.........
-erinte8
;
&t"dii8 ................................................................
........
....................................................................
.............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i ......................................................
;
ve#5ime ................................................................
........
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.IO0
1.1. -orelarea #ontin"t"l"i a#tivitatii #" obie#tivele !enerale ale
in&tit"tiei.
1.$. 0ealizarea plan"l"i mana!erial al #ompartiment"l"i.
1.3. 4pli#area re!lementarilor le!ale in vi!oare.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0
$.1. Indeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &pe#ifi#e po&t"l"i.
$.$. =tilizarea rationala &i efi#ienta a re&"r&elor materiale%
finan#iare% informationale &i de timp.
$.3. -ontrib"tii la dezvoltarea per&onalitatii elev"l"i.
3. -OM=NI-40,4 SI 0,4.ION40,4
3.1. -apa#itatea de a &e inte!ra% de a l"#ra in e#5ipa.
3.$. 0ealizarea #om"ni#arii &#oala ; familie% &#oala ; #om"nitate
&#olara$#om"nitate &o#iala.
3.3. Monitorizarea &it"atiilor #onfli#t"ale.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare.
4.$. 1arti#iparea la a#tivitati metodi#e% &ta!ii de formare$#"r&"ri
de perfe#tionare et#.
4.3. 4pli#area #"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
1.1. 1romovarea "nei atit"dini proa#tive fata de a#tivitatile &#olii.
1.$. 1romovarea in #om"nitate a a#tivitatii in&tit"tiei% parti#ipand
la pro!rame &i parteneriate.
1.3. :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele normele% pro#ed"rile de
&anatate &i &e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
.......................................................
2ata8 ................




nexa Nr. 14
la Metodologia de evaluare anuala a
activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R- &-N.)I D'
IN/)R-.)OR D' 'D-.)I' '()R/.O*R




N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l
a#ordat8 .............................................................




2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatilor
1.1. -orelarea #ontin"t"l"i
a#tivitatii #" plan"l mana!erial al
dire#tor"l"i.


1.2. 0ealizarea plan"l"i an"al &i
&eme&trial de a#tivitati
e/tra&#olare.


1.*. 4pli#area re!lementarilor
le!ale in vi!oare.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatilor
2.1. 0ealizarea a#tivitatilor
e/tra&#olare prop"&e.


2.2. =tilizarea rationala &i
efi#ienta a re&"r&elor materiale%
finan#iare% informationale &i de
timp.


2.*. 4&i!"rarea "n"i #limat propi#e
dezvoltarii per&onale.


2.4. 0ealizarea a#tivitatilor
re&pe#tand prin#ipi"l e!alitatii de
&an&e .


2.). -ontrib"tii la dezvoltarea
per&onalitatii elev"l"i.


*0


*. -om"ni#area &i
relationarea
*.1. -apa#itatea de a l"#ra in
e#5ipa.


*.2. 0ealizarea #om"ni#arii #"
elevii% #" #adrele dida#ti#e% #"
#ond"#erea &#olii.


*.*. Mentinerea relatiilor #"
diferiti parteneri din #om"nitatea
lo#ala


*.4. Monitorizarea &it"atiilor
#onfli#t"ale


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1. Identifi#area nevoilor proprii
de dezvoltare.


4.2. 1arti#iparea la a#tivitati
metodi#e% &ta!ii de formare$#"r&"ri
de perfe#tionare et#.


4.*. 4pli#area
#"no&tintelor$abilitatilor$
#ompetentelor dobandite.


1)


). -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i
).1. :ormarea la elevi a "nei
atit"dini proa#tive fata de
a#tivitatile &#olii.

la promovarea
ima!inii &#olii

).2. 1romovarea in #om"nitate a
a#tivitatii in&tit"tiei%
parti#ipand la pro!rame &i
parteneriate.


).*. -ontrib"tia la imb"natatirea$
#on&olidarea ima!inii &#olii in
#om"nitate


).4. :a#ilitarea pro#e&"l"i de
#"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.


1)


.O.4

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48




nexa Nr. 11
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-* DID.)I.
-(I*IR D' IN/)R-.)OR D' 'D-.)I' '()R/.O*R

e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l .........% &e in#5eie a&tazi%..................................%
prezenta fi&a a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ............................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea
po&t"l"i8 ............................................................
2e#izia de
n"mire8 .............................................................

In#adrarea8 ............................................................
........
-erinte8
;
&t"dii8 ................................................................
.......
....................................................................
............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i .....................................................
;
ve#5ime ................................................................
........
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.IO0
1.1. -orelarea #ontin"t"l"i a#tivitatii #" obie#tivele !enerale ale
in&tit"tiei.
1.$. 0ealizarea plan"l"i mana!erial al #ompartiment"l"i.
1.3. 4pli#area re!lementarilor le!ale in vi!oare.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0
$.1. Indeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &pe#ifi#e po&t"l"i.
$.$. =tilizarea rationala &i efi#ienta a re&"r&elor materiale%
finan#iare% informationale &i de timp.
$.3. -ontrib"tii la dezvoltarea per&onalitatii elev"l"i.
3. -OM=NI-40,4 SI 0,4.ION40,4
3.1. -apa#itatea de a &e inte!ra$l"#ra in e#5ipa.
3.$. 0ealizarea #om"ni#arii &#oala ; familie% &#oala ; #om"nitate
&#olara% #om"nitate &o#iala.
3.3. Monitorizarea &it"atiilor #onfli#t"ale.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare.
4.$. 1arti#iparea la a#tivitati metodi#e% &ta!ii de formare$#"r&"ri
de perfe#tionare et#.
4.3. 4pli#area #"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 10OMO@40,4 IM4(INII
=NI.4.II S-O40,
1.1. 1romovarea "nei atit"dini proa#tive fata de a#tivitatile &#olii.
1.$. 1romovarea in #om"nitate a a#tivitatii in&tit"tiei% parti#ipand
la pro!rame &i parteneriate.
1.3. :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.
II. 4., 4.0IB=.II.
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
...........................................
2ata8 .......................




nexa Nr. 16
la Metodologia de evaluare anuala a
activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R-
&-N.)I D' /I/)'N) /O.I*



N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l
a#ordat8 .............................................................



2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1. 1ro!ramarea a#tivitatii de
a&i&tenta &o#iala.


1.2. Or!anizarea a#tivitatii &i a
lo#"l"i de m"n#a.


1.*. 0e&pe#tarea #od"l"i deontolo!i# al
a&i&tent"l"i &o#ial.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatii
2.1. 0e&pe#tarea pro!ram"l"i de l"#r".


2.2. indeplinirea la termen a
obli!atiilor de &ervi#i".


2.*. =tilizarea #ore&p"nzatoare a
do#"mentelor &pe#ifi#e (le!i&latie%
metodolo!ii &i pro#ed"ri).


2.4 =tilizarea lo!i&ti#ii "nitatii in
#are i&i de&fa&oara a#tivitatea.


*0


*. -om"ni#are
&i relationare
*.1 2emon&trarea abilitatilor de
#om"ni#are formala intra &i
interin&tit"tionala.


*.2. :a#iliteaza #om"ni#area formala
intra &i interin&tit"tionala% &#oala;
familie% &#oala ; #om"nitate &#olara
;#om"nitate &o#iala.


*.* Monitorizarea &it"atiilor
#onfli#t"ale.


*.4. -apa#itate de a &e inte!ra &i de a
l"#ra in e#5ipa.


20


4.
Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de
dezvoltare in #ariera &i per&onala.


4.2. 1arti#iparea la a#tivitati
metodi#o;&tiintifi#e de &pe#ialitate%
&ta!ii de formare$ #"r&"ri de
perfe#tionare et#.


4.*. 4pli#area in a#tivitatea #"renta a
#"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor
profe&ionale dobandite in pro!ramele de
formare #ontin"a$perfe#tionare.


1)


). -ontrib"tia
la dezvoltarea
in&tit"tionala
&i la
romovarea
ima!inii
"nitatii
&#olare
).1. 1romovarea in #om"nitate a
a#tivitatii "nitatii de invatamant%
ofertei ed"#ationale &i a rez"ltatelor
obtin"te.


).2 0e&pe#tarea inte!rala a
re!"lamentelor interne &i a pro#ed"rilor
&tabilite la nivel"l "nitatii de
invatamant.


).* 1arti#iparea la a#tivitatile
or!anizate de "nitate privind
#"noa&terea &i apli#area normelor &i
pro#ed"rilor de &anatate &i &e#"ritate
in m"n#a% de 1SI &i IS=.


).4 1arti#iparea la pro!rame$a#tivitati
de prevenire &i #ombatere a violentei &i
#omportamentelor ne&anatoa&e.


1)


.O.4

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48




nexa Nr. 12
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-*
DID.)I. -(I*IR D' /I/)'N) /O.I*




In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l .................% &e in#5eie a&tazi% .................%
prezenta fi&a a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ............................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea
po&t"l"i8 ............................................................
2e#izia de
n"mire8 .............................................................

In#adrarea8 ............................................................
........
-erinte8
;
&t"dii8 ................................................................
.......
....................................................................
............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i .....................................................
;
ve#5ime ................................................................
.......
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.II
1.1 1ro!ramarea a#tivitatii de a&i&tenta &o#iala8 into#me&te
do#"mentatii &pe#ifi#e9 reviz"ie&te do#"mentatii &pe#ifi#e9 re&pe#ta
#od"l deontolo!i# al a&i&tent"l"i &o#ial.
1.$ Or!anizarea a#tivitatii8 realizeaza eval"area p&i5o;&o#iala in
e#5ipa de &pe#iali&ti9 &tabile&te #ontin"t"l a#tivitatii de a&i&tenta
&o#iala9 ale!e &trate!ii de interventie &pe#ifi#e9 monitorizeaza
evol"tia benefi#iarilor.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.II
$.1. 0e&pe#tarea pro!ram"l"i de l"#r"8 re&pe#ta pro!ram"l de l"#r"
&tabilit prin re!"lament"l de ordine interioara.
$.$. Indeplinirea la termen a obli!atiilor de &ervi#i"8
; rezolva in termen le!al &ar#inile de &ervi#i"9
; re&pe#ta termen"l le!al de &ol"tionare a #az"rilor.
$.3. =tilizarea #ore&p"nzatoare a do#"mentelor &pe#ifi#e (le!i&latie%
metodolo!ii &i pro#ed"ri)8
; analizeaza le!i&latia% metodolo!iile &i pro#ed"rilor &pe#ifi#e9
; re&pe#ta &tandardele de #alitate.
$.4. =tilizarea lo!i&ti#ii "nitatii in #are i&i de&fa&oara
a#tivitatea8
; "tilizeaza e#5ipament"l din dotare9
; efi#ienta in !e&tionarea re&"r&elor alo#ate.
3. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
3.1. 4le!e modalitatile #ore#te de #om"ni#are.
3.$. :a#iliteaza #om"ni#area formala intra &i interin&tit"tionala%
&#oala ; familie% &#oala ;#om"nitate &#olara ; #om"nitate &o#iala.
3.3. Monitorizarea &it"atiilor #onfli#t"ale.
3.4. -apa#itate de a &e inte!ra &i de a l"#ra in e#5ipa.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare in #ariera &i
per&onala.
4.$. 1arti#iparea la a#tivitati metodi#o ; &tiintifi#e de
&pe#ialitate% &ta!ii de formare$#"r&"ri de perfe#tionare et#.
4.3. 4pli#area in a#tivitatea #"renta a
#"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor profe&ionale dobandite in
pro!ramele de formare #ontin"a$perfe#tionare.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
1.1. 1romovarea in #om"nitate a a#tivitatii "nitatii de invatamant%
ofertei ed"#ationale &i a rez"ltatelor obtin"te.
1.$. -om"ni#a efi#ient #" partenerii ed"#ationali% #" #om"nitatea
&o#iala. 2ezvolta alat"ri
1.3. de partenerii ed"#ationali proie#te ed"#ationale "tile a/ei
elev;&#oala;#om"nitate.
1.4. 0e&pe#tarea inte!rala a re!"lamentelor interne &i a pro#ed"rilor
&tabilite la nivel"l "nitatii de invatamant. 1arti#ipa a#tiv la
elaborarea &i implementarea re!"lament"l"i intern &i a pro#ed"rilor
&pe#ifi#e.
1.1. 1arti#iparea la a#tivitatile or!anizate de "nitate privind
#"noa&terea &i apli#area normelor de SSM in domeni"l &it"atiilor de
"r!enta. 0ealizeaza$parti#ipa pro!rame$a#tivitati de implementare a
normelor de SSM in domeni"l &it"atiilor de "r!enta.
1.6. 1arti#iparea la pro!rame$a#tivitati de prevenire &i #ombatere a
violentei &i a #omportamentelor ne&anatoa&e. 0ealizeaza$parti#ipa
pro!ram e$a#tivitati de prevenire &i #ombatere a violentei &i
#omportamentelor ne&anatoa&e.
II. 4., 4.0IB=.II.
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
..........................................
2ata8 ............................



nexa Nr. 14
la Metodologia de evaluare anuala a
activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R-
&-N.)I D' .OR'%')I)OR


N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l
a#ordat8 .............................................................




2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1. 1ro!ramarea a#tivitatii de
#orepetitie% #onform proie#tarii
a#tivitatii dida#ti#e.


1.2. 1roie#tarea "nor a#tivitati
e/tra#"rri#"lare #orelate #"
obie#tivele #"rri#"lare% nevoile
&i intere&ele ed"#abililor.


1.*. Impli#area in a#tivitatile de
proie#tare a ofertei ed"#ationale
la nivel"l "nitatii.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatii
2.1. Or!anizarea &i amena<area
&pati"l"i de l"#r".


2.2. indeplinirea la termen a
obli!atiilor de &ervi#i".


2.*. =tilizarea #ore&p"nzatoare a
mi<loa#elor &i metodelor
&pe#ifi#e.


2.4. Or!anizarea &i parti#iparea
la a#tivitati e/tra#"rri#"lare.


2.). :ormarea deprinderilor de
&t"di" individ"al &i in e#5ipa in
vederea formarii$dezvoltarii
#ompetentei de ?a invata &a
inveti?.


*0


*. -om"ni#are &i
relationare
*.1 2emon&trarea abilitatilor de
#om"ni#are formala intra &i inter;
in&tit"tionala.


*.2. -om"ni#area &#oala ; familie
;#om"nitate.


*.*. Manife&tarea atit"dinii
morale &i #ivi#e (limba<% tin"ta%
re&pe#t% #omportament)%
re&pe#tarea &i promovarea
deontolo!iei profe&ionale.


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1. 1arti#iparea la pro!ramele de
formare #ontin"a &i perfe#tionare.


4.2. 4pli#area in a#tivitatea
#"renta a #"no&tintelor
profe&ionale dobandite in
pro!ramele de formare #ontin"a &i
perfe#tionare.


4.*.Impli#area in or!anizarea
a#tivitatilor metodi#e la nivel"l
#omi &iei$#atedrei$"nitatii.


4.4 .0ealizarea$a#t"alizarea
portofoli"l"i &i a do&ar"l"i
per&onal.



1)


). -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i
promovarea
ima!inii &#olii
).1.Impli#area in dezvoltarea de
parteneriate &i proie#te
ed"#ationale in vederea dezvoltarii
in&tit"tionale.


).2.1romovarea in #om"nitate a
a#tivitatii "nitatii de
invatamant% a ofertei ed"#ationale
&i a rez"ltatelor obtin"te.


).*.1arti#iparea la a#tivitatile
or!anizate de "nitate privind
#"noa&terea &i apli#area normelor
&i pro#ed"rilor de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=


).4.0ealizarea$parti#iparea la
pro!rame$a#tivitati de prevenire
&i #ombatere a violentei &i
#omportamentelor ne&anatoa&e in
medi"l &#olar.


1)


.O.4

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48



nexa Nr. 15
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-*
DID.)I. -(I*IR D' .OR'%')I)OR

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l ........% &e in#5eie a&tazi% ..........% prezenta fi&a a
po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ............................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea
po&t"l"i8 ............................................................
2e#izia de
n"mire8 .............................................................

In#adrarea8 ............................................................
........
-erinte8
;
&t"dii8.................................................................
.......
....................................................................
............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i .....................................................
;
ve#5ime ................................................................
.......
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.II
1.1. Into#me&te do#"mentatii &pe#ifi#e.
1.$. 0e&pe#ta planifi#area a#tivitatilor.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.II
$.1. Or!anizarea a#tivitatii &i a lo#"l"i de m"n#a
$.1.1. Stabile&te #ontin"t"l a#tivitatii de #orepetitie.
$.1.$. Or!anizeaza repetitiile #onform planifi#arilor.
$.1.3. :ormeaza deprinderi de &t"di" individ"al &i in e#5ipa in
vederea formarii$dezvoltarii #ompetentei de 6a invata &a invetiF.
$.$. 0e&pe#tarea pro!ram"l de l"#r" &tabilit prin 0e!"lament"l Intern
$.$.1. 0e&pe#ta pro!ram"l de l"#r" &tabilit prin 0e!"lament"l Intern.
$.$.$. 1arti#ipa la dezvoltarea #apa#itatilor de l"#r".
$.3. Indeplinirea la termen a obli!atiilor de &ervi#i"
$.3.1. 0ezolva in termen le!al &ar#inile de &ervi#i".
$.4. =tilizarea #ore&p"nzatoare a mi<loa#elor &i metodelor &pe#ifi#e
$.4.1. =tilizeaza mi<loa#ele% metodolo!iile &i pro#ed"rile &pe#ifi#e.
$.4.$. 0e&pe#ta &tandardele de #alitate.
$.1. =tilizarea lo!i&ti#ii "nitatii in #are i&i de&fa&oara
a#tivitatea.
$.1.1. =tilizeaza e#5ipament"l din dotare.
$.1.$. ,fi#ienta in !e&tionarea re&"r&elor alo#ate.
3. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
3.1. 2emon&trarea abilitatilor de #om"ni#are formala intra &i inter
in&tit"tionala.
2ezvolta #apa#itatea de #om"ni#are &i relationare in interior"l &i
in afara "nitatii (#" elevii% per&onal"l &#olii% e#5ipa mana!eriala &i
in #adr"l #om"nitatii).
3.$. -om"ni#area &#oala ; familie ; #om"nitate. :a#iliteaza
#om"ni#area &#oala ; familie ;#om"nitate.
3.3. Manife&ta atit"dini morale &i #ivi#e (limba<% tin"ta%
#omportament et#.).
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. 1arti#iparea la pro!ramele de formare #ontin"a &i perfe#tionare.
4.1.1. Identifi#a nevoile proprii de dezvoltare.
4.1.$. 1arti#ipa la diferite forme de perfe#tionare in domeni"l
ed"#atiei.
4.1.3. 2ezvolta #ompetentele &pe#ifi#e.
4.$. 4pli#area in a#tivitatea #"renta a #"no&tintelor profe&ionale
dobandite in pro!ramele de formare #ontin"a &i perfe#tionare
4.$.1. Sele#teaza &i "tilizeaza #"no&tintele profe&ionale moderne.
4.3. 1arti#iparea la a#tivitati metodi#o;&tiintifi#e de &pe#ialitate.
4.3.1. 1arti#ipa la pro!ramele &i a#tivitatile #omi&iilor de
&pe#ialitate.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
1.1. 1romovarea in #om"nitate a a#tivitatii "nitatii de invatamant%
ofertei ed"#ationale &i a rez"ltatelor obtin"te.
1.1.1. -om"ni#a efi#ient #" partenerii ed"#ationali% #" #om"nitatea
&o#iala.
1.1.$. 1arti#ipa alat"ri de partenerii ed"#ationali la proie#te
ed"#ationale "tile a/ei8 elev;&#oala;#om"nitate.
1.$. 0e&pe#tarea inte!rala a re!"lamentelor interne &i a pro#ed"rilor
&tabilite la nivel"l "nitatii de invatamant.
1.$.1. 1arti#ipa a#tiv la elaborarea &i implementarea 0e!"lament"l"i
Intern &i a pro#ed"rilor &pe#ifi#e.
1.3. 1arti#iparea la pro!rame$a#tivitati de prevenire &i #ombatere a
violentei &i a #omportamentelor ne&anatoa&e.
1.3.1. 0ealizeaza$parti#ipa la pro!rame$a#tivitati de prevenire &i
#ombatere a violentei &i a #omportamentelor ne&anatoa&e.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
................................................
2ata8 ...........


nexa Nr. $6
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R-
&-N.)I D' M'DI)OR /.O*R




N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l a#ordat8
.............................................................





2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performata
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#omapartiment
1"n#ta<
,val"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii de
mediator &#olar
1.1. :"ndamentarea proie#tarii
a#tivitatilor &pe#ifi#e f"n#tiei e&te
realizata #onform fi&ei po&t"l"i.
Stabile&te obie#tivele &i d"rata
a#tivitatii in f"n#tie de &pe#ifi#"l
a#tivitatii &i timp"l di&ponibil.


1.2. Strate!iile de l"#r" &"nt #ore#t
&tabilite.


1.*. ,laboreaza in&tr"mente de
l"#r" $ proie#tare.


1.4. :olo&e&te in&tr"mentele .I- in
proi e#tarea a#tivitatii or$e/peri
entel or der"late.


1.). 1roie#tarea a#tivitatii
e/tra#"rri#"lare.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatii de
mediator &#olar
2.1. Or!anizarea &i diri<area
a#tivitatilor planifi#ate &"nt
realizate #onform planifi#arii.


2.2. =tilizeaza materiale &i
in&tr"mente &pe#ifi#e% ade#vate
f"n#tiei.


2.*. Monitorizeaza #opiii de var&ta
pre&#olara &i de var&ta &#olara.


2.4. 4<"ta la apli#area pra#ti#ilor
in#l"zive in &#oala.


2.). 1romoveaza limba% traditiile &i
obi#ei"rile #om"nitatii in &#oala.


*0


*. -om"ni#are &i
relationare
*.1. Stabile&te modalitatile de
#om"ni#are8
G .ran&miterea #ore#ta a informatiei9
G Medierea #om"ni#arii9
G Stabilirea modelelor de #olaborare
ale &#olii #" familia% #om"nitatea
lo#ala% ON(;"ri9
G -on&ilierea familiilor
dezavanta<ate privind rol"l &i
importanta &#olarizarii.


*.2. .ran&mite #ore#t informatia.


*.*. Mediaza #om"ni#area in #az"ri de
#onfli#t din &#oala.


*.4. Stabile&te modele de #olaborare
ale &#olii #" familia% #om"nitatea
lo#ala% ON(;"ri.


*.). -on&iliaza familiile
dezavanta<ate privind rol"l &i
importanta &#olarizarii.


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1. Identifi#a nevoile proprii de
dezvoltare.


4.2. 1arti#ipa la a#tivitati$&ta!ii
de formare% #"r&"ri de perfe#tionare%
manife&tari &tiintifi#e et#.


4.*. 4pli#a #"no&tintele$abilitatile$
#ompetentele dobandite.


4.4. Inte!rarea &i "tilizarea .I-.


4.). Manife&tarea atit"dinii morale
&i #ivi#e (limba<% tin"ta% re&pe#t%
#omportament)% re&pe#tarea &i
promovarea deontolo!iei profe&ionale.


1)


). -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i
la promovarea
ima!inii &#olii.
).1. 0elationarea efi#ienta #"
partenerii e#onomi#i &i &o#iali.


).2. (e&tionarea a#tivitatilor
pra#ti#e in #adr"l "nor proie#te in
parteneriat.


).*. Impli#area in a#tivitatea
&pe#ifi#a &i&tem"l"i de a&i!"rare a
#alitatii din in&tit"tie.


).4. 1romovarea &i&tem"l"i de valori
al "nitatii la nivel"l #om"nitatii.


).). :a#ilitarea pro#e&"l"i de
#"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.


).+. Initierea &i der"larea
proie#telor &i parteneriatelor.


1)


.O.4 100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48



nexa Nr. $1
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-*
DID.)I. -(I*IR D' M'DI)OR /.O*R

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l ............% &e in#5eie a&tazi% ..............% prezenta fi&a a
po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ......................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea po&t"l"i8 ..............................
2e#izia de n"mire8 .......................
In#adrarea8 ..........................................
-erinte8
;
&t"dii .................................................................
.............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i8 ..................................................
;
ve#5ime8 ...............................................................
.............
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant% in&tit"tii partenere% ON(;"ri9
; de reprezentare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.II 2, M,2I4.O0 S-O40.
1.1. :"ndamentarea proie#tarii a#tivitatilor &pe#ifi#e f"n#tiei.
1.$. Stabilirea &trate!iilor optime.
1.3. ,laborarea in&tr"mentelor de proie#tare.
1.4. 1roie#tarea a#tivitatilor$e/perientelor der"late #are pre&"p"n
"tilizarea re&"r&elor .I-.
1.1. 1roie#tarea a#tivitatii e/tra#"rri#"lare.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.II 2, M,2I4.O0 S-O40
$.1. Or!anizarea &i diri<area a#tivitatilor planifi#ate.
$.$. =tilizarea materialelor dida#ti#e ade#vate.
$.3. Monitorizeaza #opiii de var&ta pre&#olara &i de var&ta &#olara.
$.4. 4pli#area pra#ti#ilor in#l"zive.
$.1. 1romovarea in &#oala a limbii% obi#ei"rilor &i traditiilor
#om"nitatii.
3. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
3.1. Stabilirea modalitatilor de #om"ni#are.
3.$. .ran&miterea #ore#ta a informatiei.
3.3. Medierea #om"ni#arii.
3.4. Stabilirea modelelor de #olaborare ale &#olii #" familia%
#om"nitatea lo#ala% ON(;"ri.
3.1. -on&ilierea familiilor dezavanta<ate privind rol"l &i importanta
&#olarizarii #opiilor.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare.
4.$. 1arti#iparea la a#tivitati metodi#e% &ta!ii de formare$#"r&"ri
de perfe#tionare% manife&tari &tiintifi#e et#.
4.3. 4pli#area #"no&tintelor% abilitatilor% #ompetentelor dobandite.
4.4. Inte!rarea &i "tilizarea .I-.
4.1. Manife&tarea atit"dinii morale &i #ivi#e (limba<% tin"ta%
re&pe#t% #omportament)% re&pe#tarea &i promovarea deontolo!iei
profe&ionale.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII S-OII.
1.1. 0elationarea efi#ienta #" partenerii e#onomi#i &i &o#iali.
1.$. (e&tionarea a#tivitatilor pra#ti#e in #adr"l "nor proie#te in
parteneriat.
1.3. Impli#area in a#tivitatea &pe#ifi#a &i&tem"l"i de a&i!"rare a
#alitatii din in&tit"tie.
1.4. 1romovarea &i&tem"l"i de valori al "nitatii la nivel"l
#om"nitatii.
1.1. :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.
1.6. Initierea &i der"larea proie#telor &i parteneriatelor.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
.................................................
2ata8 ..................................


nexa Nr. $$
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R- &-N.)I D'
/'.R')R IN IN,)MN)-* %R'-NI,'R/I)R




Numarul fisei postului: ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l a#ordat8
.............................................................



2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1 .0e&pe#tarea plan"rilor
mana!eriale ale &#olii.


1.2.Impli#area in proie#tarea
a#tivitatii &#olii% la nivel"l
#ompartiment"l"i.


1.*.0ealizarea planifi#arii
#alendari&ti#e a #ompartiment"l"i.


1.4.-"noa&terea &i apli#area
le!i&latiei in vi!oare.


1.).:olo&irea te5nolo!iei
informati#e in proie#tare.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatilor
2.1.Or!anizarea do#"mentelor
ofi#iale.


2.2. 4&i!"ra ordonarea &i ar5ivarea
do#"mentelor "nitatii.


2.*. (e&tionarea do#"mentelor pentr"
re&"r&a "mana a "nitatii (#adre
dida#ti#e% per&onal dida#ti#
a"/iliar% per&onal nedida#ti#).

inre!i&trarea &i prel"#rarea
informati#a periodi#a a datelor in
pro!ramele de &alarizare &i 0,@IS4.

2.4. into#mirea &i a#t"alizarea
do#"mentelor de &t"dii ale elevilor.


2.). 4l#at"irea de pro#ed"ri.


*0


*. -om"ni#are &i
relationare
*.1. 4&i!"rarea fl"/"l"i
informational al #ompartiment"l"i.


*.2.0aportarea periodi#a pentr"
#ond"#erea in&tit"tiei.


*.*.4&i!"rarea tran&parentei
de#iziilor din #ompartiment.


*.4. ,videnta% !e&tionarea &i
ar5ivarea do#"mentelor.


*.). 4&i!"rarea interfetei privind
#om"ni#area #" benefi#iarii dire#ti
&i indire#ti.


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1. Identifi#area nevoilor proprii
de dezvoltare.


4.2. 1arti#iparea la a#tivitati de
formare profe&ionala &i dezvoltare
in #ariera.


4.*. 1arti#iparea permanenta la
in&tr"irile or!anizate de
in&pe#torat"l &#olar.


1)


).-ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i
la promovarea
ima!inii &#olii
).1. 1lanifi#area a#tivitatii
#ompartiment"l"i prin pri&ma
dezvoltarii in&tit"tionale &i
promovarea ima!inii &#olii.


).2. 4&i!"rarea permanenta a
le!at"rii #" reprezentantii
#om"nitatii lo#ale privind
a#tivitatea #ompartiment"l"i.


).*. indeplinirea altor atrib"tii
di&p"&e de &ef"l ierar5i# &"perior
&i$&a" dire#tor"l% #are pot rez"lta
din ne#e&itatea der"larii in b"ne
#onditii a atrib"tiilor aflate in
&fera &a de re&pon&abilitate.


).4. 0e&pe#tarea normelor% 0OI% a
pro#ed"rilor de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=
pentr" toate tip"rile de a#tivitati
de&fa&"rate in #adr"l "nitatii de
invatamant.


1)


.O.4

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48




nexa Nr. $3
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-*
DID.)I. -(I*IR D' /'.R')R

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l ............% &e in#5eie a&tazi% ................% prezenta fi&a
a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ......................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea po&t"l"i8 ................................
2e#izia de n"mire8 ....................................
In#adrarea8 ..............................................
-erinte8
;
&t"dii8.................................................................
.............
....................................................................
..................
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i ...........................................................
;
ve#5ime ................................................................
.............
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.IO0
1.1. 0e&pe#tarea plan"rilor mana!eriale ale &#olii.
1.$. Impli#area in proie#tarea a#tivitatii &#olii% la nivel"l
#ompartiment"l"i.
1.3. 0ealizarea planifi#arii #alendari&ti#e a #ompartiment"l"i.
1.4. -"noa&terea &i apli#area le!i&latiei in vi!oare.
1.1. :olo&irea te5nolo!iei informati#e in proie#tare.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0
$.1. Or!anizarea do#"mentelor ofi#iale.
$.$. 4&i!"ra ordonarea &i ar5ivarea do#"mentelor "nitatii.
$.3. (e&tionarea do#"mentelor pentr" re&"r&a "mana a "nitatii (#adre
dida#ti#e% per&onal dida#ti# a"/iliar% per&onal nedida#ti#).
Inre!i&trarea &i prel"#rarea informati#a periodi#a a datelor in
pro!ramele de &alarizare &i 0,@IS4.
$.4. Into#mirea &i a#t"alizarea do#"mentelor de &t"dii ale elevilor.
$.1. 4l#at"irea de pro#ed"ri.
3. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
3.1. 4&i!"rarea fl"/"l"i informational al #ompartiment"l"i.
3.$. 0aportarea periodi#a pentr" #ond"#erea in&tit"tiei.
3.3. 4&i!"rarea tran&parentei de#iziilor din #ompartiment.
3.4. ,videnta% !e&tionarea &i ar5ivarea do#"mentelor.
3.1. 4&i!"rarea interfetei privind #om"ni#area #" benefi#iarii
dire#ti &i indire#ti.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare.
4.$. 1arti#iparea la a#tivitati de formare profe&ionala &i dezvoltare
in #ariera.
4.3. 1arti#iparea permanenta la in&tr"irile or!anizate de
in&pe#torat"l &#olar.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII S-OII
1.1. 1lanifi#area a#tivitatii #ompartiment"l"i prin pri&ma
dezvoltarii in&tit"tionale &i promovarea ima!inii &#olii.
1.$. 4&i!"rarea permanenta a le!at"rii #" reprezentantii #om"nitatii
lo#ale privind a#tivitatea #ompartiment"l"i.
1.3. Indeplinirea altor atrib"tii di&p"&e de &ef"l ierar5i# &"perior
&i$&a" dire#tor"l% #are pot rez"lta din ne#e&itatea der"larii in b"ne
#onditii a atrib"tiilor aflate in &fera &a de re&pon&abilitate.
1.4. 0e&pe#tarea 0OI% normelor &i pro#ed"rilor de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS= pentr" toate tip"rile de a#tivitati
de&fa&"rate in #adr"l "nitatii de invatamant.
II. 4., 4.0IB=.II.
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
......................................................
2ata8 ............................................



nexa Nr. $4
la Metodologia de evaluare anuala a
activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R- &-N.)I D' DMINI/)R)OR
&INN.IR 0.ON)8I*# IN IN,)MN)-* %R'-NI,'R/I)R




N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l a#ordat8
.............................................................




2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1 .0e&pe#tarea plan"rilor
mana!eriale ale &#olii.


1.2.Impli#area in proie#tarea
a#tivitatii &#olii% la nivel"l
#ompartiment"l"i finan#iar.


1.*.-"noa&terea &i apli#area
le!i&latiei in vi!oare.


1.4.:olo&irea te5nolo!iei
informati#e in proie#tare.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatilor
2.1 .Or!anizarea a#tivitatii.


2.2.Inre!i&trarea &i prel"#rarea
informati#a periodi#a a datelor in
pro!ramele de #ontabilitate.


2.*. Monitorizarea a#tivitatii.


2.4. -on&ilierea$indr"marea &i
#ontrol"l periodi# al per&onal"l"i
#are !e&tioneaza valori materiale.


2.). 4l#at"irea de pro#ed"ri.


*0


*. -om"ni#are &i
relationare
*.1. 4&i!"rarea fl"/"l"i
informational al #ompartiment"l"i.


*.2.0aportarea periodi#a pentr"
#ond"#erea in&tit"tiei.


*.*. 4&i!"rarea tran&parentei
de#iziilor din #ompartiment.


*.4.,videnta% !e&tionarea &i
ar5ivarea do#"mentelor.


*.). 4&i!"rarea interfetei privind
li#itatiile &a" in#redintarilor
dire#te.


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1.Nivel"l &i &tadi"l propriei
pre!atiri profe&ionale.


4.2. :ormare profe&ionala &i
dezvoltare in #ariera.


4.*. -oordonarea per&onal"l"i din
&"bordine privind mana!ement"l
#arierei.


4.4. 1arti#iparea la in&tr"irile
or!anizate de in&pe#torat"l
&#olar.


1)


). -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i
).1. 1lanifi#area b"!etara prin
pri&ma dezvoltarii in&tit"tionale
&i promovarea ima!inii &#olii.

la promovarea
ima!inii &#olii

).2. 4&i!"rarea permanenta a
le!at"rii #" reprezentantii
#om"nitatii lo#ale privind
a#tivitatea #ompartiment"l"i.


).*. indeplinirea altor atrib"tii
di&p"&e de &ef"l ierar5i# &"perior
&i$&a" dire#tor"l% #are pot
rez"lta din ne#e&itatea der"larii
in b"ne #onditii
a atrib"tiilor aflate in &fera &a
de re&pon&abilitate.


).4. 0e&pe#tarea normelor%
pro#ed"rilor de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=
pentr" toate tip"rile de
a#tivitati de&fa&"rate in #adr"l
"nitatii de invatamant.


1)


.O.4

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48



nexa Nr. $1
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-* DID.)I.
-(I*IR D' DMINI/)R)OR &INN.IR 0.ON)8I*#

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l de evidenta a #ontra#telor individ"ale de m"n#a
#" n"mar"l ..............% &e in#5eie a&tazi% .............% prezenta
fi&a a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ......................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea po&t"l"i8 .........................................
2e#izia de n"mire8 ...........................................
In#adrarea8 ..........................................
-erinte8
;
&t"dii8.................................................................
.............
....................................................................
..................
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i ...........................................................
;
ve#5ime ................................................................
.............
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.IO0
1.1. 0e&pe#tarea plan"rilor mana!eriale ale &#olii.
1.$. Impli#area in proie#tarea a#tivitatii &#olii% la nivel"l
#ompartiment"l"i finan#iar.
1.3. -"noa&terea &i apli#area le!i&latiei in vi!oare.
1.4. :olo&irea te5nolo!iei informati#e in proie#tare.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0
$.1. Or!anizarea a#tivitatii.
$.$. Inre!i&trarea &i prel"#rarea informati#a periodi#a a datelor in
pro!ramele de #ontabilitate.
$.3. Monitorizarea a#tivitatii.
$.4. -on&ilierea$indr"marea &i #ontrol"l periodi# al per&onal"l"i
#are !e&tioneaza valori materiale.
$.1. 4l#at"irea de pro#ed"ri.
3. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
3.1. 4&i!"rarea fl"/"l"i informational al #ompartiment"l"i.
3.$. 0aportarea periodi#a pentr" #ond"#erea in&tit"tiei.
3.3. 4&i!"rarea tran&parentei de#iziilor din #ompartiment.
3.4. ,videnta% !e&tionarea &i ar5ivarea do#"mentelor.
3.1. 4&i!"rarea tran&parentei privind li#itatiile &a" in#redintarile
dire#te.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Nivel"l &i &tadi"l propriei pre!atiri profe&ionale.
4.$. :ormare profe&ionala &i dezvoltare in #ariera.
4.3. -oordonarea per&onal"l"i din &"bordine privind mana!ement"l
#arierei.
4.4. 1arti#iparea permanenta la in&tr"irile or!anizate de
in&pe#torat"l &#olar.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII S-OII
1.1. 1lanifi#area b"!etara prin pri&ma dezvoltarii in&tit"tionale &i
promovarea ima!inii &#olii.
1.$. 4&i!"rarea permanenta a le!at"rii #" reprezentantii #om"nitatii
lo#ale privind a#tivitatea #ompartiment"l"i.
1.3. Indeplinirea altor atrib"tii di&p"&e de &ef"l ierar5i# &"perior
&i$&a" dire#tor"l #are pot rez"lta din ne#e&itatea der"larii in b"ne
#onditii a atrib"tiilor aflate in &fera &a de re&pon&abilitate.
1.4. 0e&pe#tarea normelor% pro#ed"rilor de &anatate &i &e#"ritate a
m"n#ii% de 1SI &i IS= pentr" toate tip"rile de a#tivitati de&fa&"rate in
#adr"l "nitatii de invatamant.
II. 4., 4.0IB=.II.
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
..........................................................
2ata8 ...............................



nexa Nr. $6
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R- &-N.)I
D' IN/)R-.)OR!NIM)OR

N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l a#ordat8
.............................................................



2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#omi&ie
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1. ,laborarea do#"mentelor de proie#tare
a a#tivitatii #onform &pe#ifi#"l"i
po&t"l"i.


1.2. :"ndamentarea proie#tarii
a#tivitatilor ed"#ative$formative pe
analiza de nevoi efe#t"ata in "nitatea de
invatamant.


1.*. :olo&irea .I- in a#tivitatea de
proie#tare.


1.4. 0ealizarea proie#tarii pro!ramelor
ed"#ative pentr" a#tivitatile de timp
liber &i de va#anta pe #are le realizeaza
la nivel"l &#olilor% al #l"b"rilor
#opiilor &a" in taberele &#olare.


1.). ,laborarea proie#telor de
parteneriat #" alte in&tit"tii de
invatamant.



20


2. 0ealizarea
a#tivitatilor
2.1. Or!anizarea a#tivitatilor ed"#ative
#omplementare #are vizeaza dezvoltarea
aptit"dinilor elevilor in domeniile
#"lt"ral;arti&ti#% te5ni#;apli#ativ%
&portiv;t"ri&ti#.


2.2. 2e&fa&"rarea a#tivitatilor
atelierelor de l"#r" temati#e% in
#onformitate #" nevoile elevilor &i #"
&pe#ifi#"l "nitatii de invatamant.


2.*. -oordonarea formatiilor #"lt"ral;
arti&ti#e.


2.4. 4mena<area &patiilor ade#vate pentr"
de&fa&"rarea a#tivitatilor re#reative in
perimetr"l "nitatii de invatamant &a" in
tabere &#olare.


2.). :a#ilitarea impli#arii
&pe#iali&tilor din palatele &i #l"b"rile
#opiilor in realizarea pro!ramelor &i
proie#telor de&fa&"rate in "nitatea de
invatamant.


*0


*. -om"ni#are
&i relationare
*.1 0eiationarea efi#ienta #" intre!"l
per&onal al "nitatii de invatamant.


*.2 1romovarea "n"i #omportament a&ertiv
in relatiile #" per&onal"l "nitatii de
invatamant.


*.4 :a#ilitarea &i #olaborarea &#olii #"
diver&e in&tit"tii (#entre de pla&ament%
&#oli &pe#iale et#.)% #" alte &tr"#t"ri
#" rol ed"#ational #are #ontrib"ie la
ed"#area &i inte!rarea elevilor in
&o#ietate.


*.).1op"larizarea in rand"l elevilor a
pro!ramelor prop"&e de in&tit"tiile
&pe#ializate in a#tivitatile de timp
liber.



20


4.
Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1 Identifi#area nevoilor proprii de
dezvoltare profe&ionala.


4.2 1arti#iparea la &ta!ii de
formare$#"r&"ri de perfe#tionare.


4.* 4pli#area in a#tivitatea #"renta a
#"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor
dobandite prin formare
#ontin"a$perfe#tionare.


1)


). -ontrib"tia
la dezvoltarea
in&tit"tionala
&i la
promovarea
ima!inii
"nitatii
&#olare
).1 1romovarea &i&tem"l"i de valori al
"nitatii la nivel"l #om"nitatii.


).2 :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere%
intele!ere% in&"&ire &i re&pe#tare a
re!"lilor &o#iale.


).* ,laborarea% reda#tarea &i
pop"larizarea "nor materiale informative
(b"letine metodi#e% p"bli#atii de
&pe#ialitate% #"le!eri temati#e% plan&e%
fi&e% &t"dii% pro!rame% trad"#eri%
&#ri&ori metodi#e% portofolii% alb"me).


).4 Initierea &i der"larea proie#telor &i
parteneriatelor.


).) -olaborarea #" ma&&;media in vederea
dif"zarii &i pop"larizarii a#tivitatilor
de&fa&"rate in "nitatea de invatamant.


1)


.O.4

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48


nexa Nr. $2
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-*
DID.)I. -(I*IR D' IN/)R-.)OR!NIM)OR

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l ...............% &e in#5eie a&tazi% ................% prezenta
fi&a a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ......................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea po&t"l"i8 ...........................
2e#izia de n"mire8 ............................
In#adrarea8 ..........................................
-erinte8
;
&t"dii8.................................................................
.............
....................................................................
..................
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i ...........................................................
;
ve#5ime ................................................................
.............
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.II
1.1. ,laborarea do#"mentelor de proie#tare a a#tivitatii #onform
&pe#ifi#"l"i po&t"l"i.
1.$. :"ndamentarea proie#tarii a#tivitatilor ed"#ative$formative pe
analiza de nevoi efe#t"ata in "nitatea de invatamant.
1.3. 0ealizarea proie#tarii pro!ramelor ed"#ative pentr" a#tivitatile
de timp liber &i de va#anta pe #are le realizeaza la nivel"l &#olilor%
al #l"b"rilor #opiilor &a" in taberele &#olare.
1.4. ,laborarea proie#telor de parteneriat #" alte in&tit"tii de
invatamant.
1.1. -orelarea !rafi#"l"i a#tivitatilor ed"#ative #" manife&tarile de
la nivel lo#al$<"detean$national.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0
$.1. Or!anizarea a#tivitatilor ed"#ative #omplementare #are vizeaza
dezvoltarea aptit"dinilor elevilor in domeniile #"lt"ral;arti&ti#%
te5ni#;apli#ativ% &portiv;t"ri&ti#.
$.$. 2e&fa&"rarea a#tivitatilor atelierelor de l"#r" temati#e in
#onformitate #" nevoile elevilor &i #" &pe#ifi#"l "nitatii de
invatamant.
$.3. -oordonarea formatiilor #"lt"ral;arti&ti#e.
$.4. 4mena<area &patiilor ade#vate pentr" de&fa&"rarea a#tivitatilor
re#reative in perimetr"l "nitatii de invatamant &a" in tabere &#olare.
$.1. :a#ilitarea impli#arii &pe#iali&tilor din palatele &i #l"b"rile
#opiilor in realizarea pro!ramelor &i proie#telor de&fa&"rate in
"nitatea de invatamant.
3. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
3.1. 4&i!"rarea fl"/"l"i #ore#t &i rapid al informatiilor de
&pe#ialitate la nivel"l "nitatii &#olare.
3.$. 1romovarea "n"i #omportament a&ertiv in relatiile #" per&onal"l
"nitatii de invatamant.
3.3. :a#ilitarea #olaborarea &#olii #" diver&e in&tit"tii (#entre de
pla&ament% &#oli &pe#iale% et#.)% #" alte &tr"#t"ri #" rol ed"#ational
#are #ontrib"ie la ed"#area &i inte!rarea elevilor in &o#ietate.
3.4. 4&i!"rarea #om"ni#arii$relationarii #" palatele &i #l"b"rile
#opiilor &i elevilor% #" a!entiile teritoriale ale taberelor &i
t"ri&m"l"i &#olar.
3.1. 1op"larizarea in rand"l elevilor a pro!ramelor prop"&e de
in&tit"tiile &pe#ializate in a#tivitatile de timp liber.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de formare$perfe#tionare.
4.$. 1arti#iparea la &ta!ii de formare$#"r&"ri de perfe#tionare.
4.3. 4pli#area in a#tivitatea #"renta a
#"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite prin formare
#ontin"a$perfe#tionare.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
1.1. 1romovarea &i&tem"l"i de valori al "nitatii la nivel"l
#om"nitatii.
1.$. :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.
1.3. 1arti#iparea &i impli#area in pro#e&"l de#izional in #adr"l
in&tit"tiei &i la elaborarea &i implementarea proie#t"l"i in&tit"tional.
1.4. ,laborarea$editarea "nor pro&pe#te% pliante de pop"larizare a
a#tivitatilor de timp liber &i de va#anta.
1.1. ,laborarea% reda#tarea &i pop"larizarea "nor materiale
informative (b"letine metodi#e% p"bli#atii de &pe#ialitate% #"le!eri
temati#e% plan&e% fi&e% &t"dii% pro!rame% trad"#eri% &#ri&ori metodi#e%
portofolii% alb"me).
1.6. -olaborarea #" ma&&;media in vederea dif"zarii &i pop"larizarii
a#tivitatilor de&fa&"rate in "nitatea de invatamant.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
................................................
2ata8 ..............




nexa Nr. $4
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R- &-N.)I
D' DMINI/)R)OR D' %)RIMONI-

N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l a#ordat8
.............................................................



2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
,val"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1. ,laborarea do#"mentelor de
proie#tare a a#tivitatii #onform
&pe#ifi#"l"i po&t"l"i &i #orelarea
a#e&tora #" do#"mentele de proie#tare
ale "nitatii de invatamant.


1.2. Impli#area in elaborarea
do#"mentelor de proie#tare a a#tivitatii
#ompartiment"l"i f"n#tional.


1.*. :olo&irea .I- in a#tivitatea de
proie#tare.


1.4. ,laborarea temati#ii &i !rafi#"l"i
de #ontrol ale a#tivitatii per&onal"l"i
din &"bordine.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatilor
2.1. Identifi#area &i apli#area
&ol"tiilor optime% prin #on&"ltare #"
#ond"#erea "nitatii% pentr" toate
problemele #e revin &e#tor"l"i
admini&trativ.


2.2. Or!anizarea &i !e&tionarea bazei
materiale a "nitatii de invatamant.


2.*. ,laborarea do#"mentatiei ne#e&are%
#onform normelor in vi!oare% pentr"
realizarea de a#5izitii p"bli#e in
vederea dezvoltarii bazei te5ni#o;
materiale a "nitatii de invatamant.


2.4. (e&tionarea inventar"l"i mobil &i
imobil al "nitatii de invatamant in
re!i&tr"l inventar al a#e&teia &i in
evidentele #ontabile.


*0


*. -om"ni#are
&i relationare
*.1. 0eiati onarea efi#ienta #" intre!"l
per&onal al "nitatii de invatamant.


*.2. 1romovarea "n"i #omportament
a&ertiv in relatiile #" per&onal"l
"nitatii de invatamant.


*.4. 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare in interior"l
&i in afara "nitatii (#" elevii%
per&onal"l &#olii% e#5ipa mana!eriala &i
in #adr"l #om"nitatii).


*.) Manife&tarea atit"dinii morale &i
#ivi#e (limba<% tin"ta% re&pe#t%
#omportament)% re&pe#tarea &i promovarea
deontolo!iei profe&ionale.



20


4.
Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de
dezvoltare.


4.2. 1arti#iparea la &ta!ii de formare$
#"r&"ri de perfe#tionare et#.


4.*. 4pli#area in a#tivitatea #"renta a
#"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor
dobandite prin formare #ontin"a$
perfe#tionare.


1)


). -ontrib"tia
la dezvoltarea
in&tit"tionala
&i la
promovarea
ima!inii
"nitatii
&#olare
).1. 1romovarea &i&tem"l"i de valori al
"nitatii la nivel"l #om"nitatii.


).2. :a#ilitarea pro#e&"l"i de
#"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.


).*. 1arti#iparea &i impli#area in
pro#e&"l de#izional in #adr"l
in&tit"tiei &i la elaborarea &i
implementarea proie#t"l"i in&tit"tional.


).4. Initierea &i der"larea proie#telor
&i parteneriatelor.


).). 4tra!erea de &pon&ori in vederea
dezvoltarii bazei materiale a "nitatii.


1)


.O.4

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48





nexa Nr. $5
la Metodologia de evaluare anuala a
activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-* DID.)I.
-(I*IR D' DMINI/)R)OR D' %)RIMONI-

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de
evidenta a salariatilor cu numarul .............., se incheie astazi, ..........................., prezenta
fisa a postului:
N"mele &i
pren"mele ......................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea po&t"l"i8 ................................
2e#izia de n"mire8 ...................................
In#adrarea8 ..........................................
-erinte8
;
&t"dii8.................................................................
.............
....................................................................
..................
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i ...........................................................
;
ve#5ime ................................................................
.............
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.II
1.1. ,laborarea do#"mentelor de proie#tare a a#tivitatii #onform
&pe#ifi#"l"i po&t"l"i.
1.$. 0ealizarea planifi#arii a#tivitatii de di&trib"ire a
materialelor &i a##e&oriilor ne#e&are de&fa&"rarii a#tivitatii
per&onal"l"i din "nitatea de invatamant.
1.3. ,laborarea !rafi#elor de a#tivitate pentr" per&onal"l de
in!ri<ire &i paza din "nitatea de invatamant.
1.4. ,laborarea temati#ii &i a !rafi#"l"i de #ontrol ale a#tivitatii
per&onal"l"i din &"bordine.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0
$.1. Identifi#area &ol"tiilor optime% prin #on&"ltare #" #ond"#erea
"nitatii% pentr" toate problemele #e revin &e#tor"l"i admini&trativ.
$.$. Or!anizarea &i !e&tionarea bazei materiale a "nitatii de
invatamant.
$.3. ,laborarea do#"mentatiei ne#e&are% #onform normelor in vi!oare%
pentr" realizarea de a#5izitii p"bli#e in vederea dezvoltarii bazei
te5ni#o;materiale a "nitatii de invatamant.
$.4. Inre!i&trarea intre!"l"i inventar mobil &i imobil al "nitatii de
invatamant in re!i&tr"l inventar al a#e&teia &i in evidentele #ontabile.
$.1. 4&i!"rarea indeplinirii formelor le!ale privind &#5imbarea
de&tinatiei b"n"rilor #e apartin "nitatii de invatamant.
$.6. 0e#"perarea$remedierea pa!"belor materiale% de ori#e fel% aflate
in patrimoni"l &#olii.
3. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
3.1. 4&i!"rarea #onditiilor de relationare efi#ienta #" intre!"l
per&onal al "nitatii de invatamant.
3.$. 1romovarea "n"i #omportament a&ertiv in relatiile #" per&onal"l
"nitatii de invatamant.
3.3. 4&i!"rarea #om"ni#arii #" fa#torii ierar5i#i &"periori% familia%
partenerii e#onomi#i &i &o#iali.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare.
4.$. 1arti#iparea la &ta!ii de formare$#"r&"ri de perfe#tionare et#.
4.3. 4pli#area in a#tivitatea #"renta a
#"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite prin formare
#ontin"a$perfe#tionare.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
1.1. 1romovarea &i&tem"l"i de valori al "nitatii la nivel"l
#om"nitatii.
1.$. :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.
1.3. 1arti#iparea &i impli#area in pro#e&"l de#izional in #adr"l
in&tit"tiei &i la elaborarea &i implementarea proie#t"l"i in&tit"tional.
1.4. Initierea &i der"larea proie#telor &i parteneriatelor.
1.1. 4tra!erea de &pon&ori in vederea dezvoltarii bazei materiale a
"nitatii.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
...............................................
2ata8 ..................................



nexa Nr. 36
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R- &-N.)I D'
%RO&'/OR DO.-M'N)RI/) DIN IN,)MN)-* %R'-NI,'R/I)R

N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l a#ordat8
.............................................................



2omenii ale
eval"arii
Indi#atori de performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta< a#ordat
@alidare
#on&ili"l
profe&oral
4"to
eval"are
,val"are
#omi&ie
,val"are
-4

1. 1roie#tarea &i
planifi#area
a#tivitatilor
-entr"l"i de
2o#"mentare &i
Informare (-2I)
1.1. -on&e#venta &i ritmi#itate in #on#eperea%
adaptarea% apli#area &i analiza in&tr"mentelor
de analiza a nevoilor benefi#iarilor9
1.2. 1arti#ipare la elaborarea "nei politi#i
do#"mentare la nivel"l "nitatii de invatamant9
1.*. Obie#tivele &"nt &tabilite pe termen l"n!%
medi" &i &#"rt in f"n#tie de plan"l mana!erial
al &#olii &i de re&"r&e% in raport #"
e/i!entele la nivel national% #" &pe#ifi#"l
zonei !eo!rafi#e% #" l"area in #on&iderare a
dinami#ilor de modernizare$&#5imbare la nivel
in&tit"tional &i zonal &i #" re&pe#tarea
prevederilor le!i&latiei9
1.4. 4#tivitatea -2I e&te proie#tata in
#onformitate #" obie#tivele &tabilite pe baza
#on#l"ziilor dia!nozei &i a pro!nozei &i
ra&p"nde f"n#tiilor -2I &i mi&i"nilor
profe&or"l"i do#"mentari&t% e&te adaptata
nevoilor "tilizatorilor &i &pe#ifi#"l"i &#olii9
1.). -"rri#"l"m la de#izia &#olii (-2S) privind
initierea in te5ni#i de #er#etare do#"mentara
&a" ed"#atie pentr" informatie e&te elaborat in
f"n#tie de parti#"laritatile !r"p"l"i in&tr"it9
1.+. 1roie#t"l -2I e&te elaborat prin
#on&"ltarea &i in #olaborare #" #adrele
dida#ti#e9
1.>. 0ealizarea "nei proie#tari a a#tivitatii
#are &a permita p"nerea in pra#ti#a a politi#ii
do#"mentare definite% re&pe#tiv &a dezvolte
&ervi#iile oferite "tilizatorilor9
1.8. -apa#itatea de relationare #" #adrele
dida#ti#e pentr" elaborarea proie#t"l"i -2I9
1.9. in plan"l mana!erial al -2I &"nt
evidentiate #lar obie#tivele% a#tivitatile
planifi#ate% orizont"l de timp% partenerii%
indi#atorii de efi#ienta ai a#tivitatii%
modalitati de #ore#tie$a#t"alizare a
obie#tivelor% modalitatile de monitorizare &i
eval"are% rez"ltatele a&teptate.
1.10. 1lanifi#area &i or!anizarea a#tivitatilor
&#olare &i e/tra&#olare &"nt in #on#ordanta #"
obie#tivele ed"#ationale &i !rad"l de intere&
al elevilor &i al #om"nitatii lo#ale9
10


2. 0ealizarea
a#tivitatilor -2I
2.1. :le/ibilitate% adaptabilitate &i
#reativitate in #on#eperea a#tivitatilor &i a
&ar#inilor de l"#r"% a&tfel in#at &a fie
valorifi#ate diferitele &til"ri de invatare% &a
tina #ont de po&ibilitatile &i ritm"l de
a&imilare proprii !r"p"l"i in&tr"it9
2.2. 4#tivitatile or!anizate p"n in pra#ti#a
&trate!iile initial elaborate &i &"nt #"prin&e
in proie#t"l -2I9
2.*. =tilizarea "nor &trate!ii dida#ti#e #are
a&i!"ra #ara#ter"l apli#ativ al invatarii%
formarea #ompetentelor &pe#ifi#e &i dezvoltarea
#ompetentelor #5eie ale elevilor9
2.4. :ormarea deprinderilor de &t"di"
individ"al &i in e#5ipa in vederea
formarii$dezvoltarii #ompetentei de ?a invata
&a inveti?
2.). 4#tivitatile de&fa&"rate favorizeaza
e/ploatarea re&"r&elor -2I9
2.+. @arietatea re&"r&elor "tilizate in #adr"l
a#tivitatilor -2I9
2.>. 4##e&"l la noile mi<loa#e de informare &i
#om"ni#are e&te fa#ilitat9
2.8. =tilizarea efi#ienta a re&"r&elor
materiale din "nitatea de invatamant &i -2I in
vederea optimizarii a#tivitatilor dida#ti#e;
in#l"&iv re&"r&e di!itale &i .I-9
2.9.2i&eminarea% eval"area &i valorizarea
a#tivitatilor realizate.
2.10. 4#tivitatile #" #ara#ter #"lt"ral &"nt
der"late tinand #ont de prioritatile &#olii%
politi#a "nitatii de invatamant% fiind in
#onformitate #" re!lementarile M,-.S9
2.11. 1rin a#tivitatile or!anizate &e p"ne in
valoare potential"l #"lt"ral al fond"l"i
do#"mentar% prod"#tiile #"lt"rale romane&ti &i
e"ropene% din per&pe#tiva "nei identitati
#"lt"rale #om"ne9
2.12. Obie#tivele info;do#"mentare din
pro!ramele &#olare &"nt identifi#ate &i
dezvoltate &i a#tivitatile de&fa&"rate in
#olaborare #" profe&orii de di&#iplina9
2.1*. Identifi#area #ailor &i modalitatilor de
#ooperare intre arii #"rri#"lare &i di&#ipline%
re!a&irea lor in a#tivitatile de&fa&"rate in
#olaborare9
1)


*. :ormarea elevilor
&i dezvoltarea
#ompetentelor
&pe#ifi#e
*.1. Modalitati variate in #are a" fo&t
"tilizate elemente de initiere in #er#etarea
do#"mentara9
*.2. Sit"atiile de invatare ale&e &tim"leaza
!andirea elev"l"i &i #apa#itatea de
ar!"mentare% formeaza deprinderile de m"n#a &i
&t"di" ne#e&are in&tr"irii pe d"rata intre!ii
vieti9
*.*. (rad"l de e/ploatare a noilor te5nolo!ii
ale informarii &i #om"ni#arii (.I-) in
a#tivitatile de&fa&"rate in -2I9
*.4. :ormelor de #er#etare do#"mentara &"nt
diver&ifi#ate% in #on#ordanta #" #erintele
invatarii interdi&#iplinare9
*.). (rad"l de a"tonomie al elevilor in
"tilizarea re&"r&elor -2I9
*.+. 0ealizarea a#tivitatilor de&fa&"rate
impli#a e/ploatarea re&"r&elor m"ltimedia%
favorizeaza inovatia peda!o!i#a &i "tilizarea
metodelor a#tiv;parti#ipative9
*.>. 1arteneriatele ed"#ative la nivel"l
"nitatii de invatamant "rmare&# atat obie#tive
&pe#ifi#e di&#iplinelor de &t"di"% #at &i
obie#tive din domeni"l indo;do#"mentare% de
dezvoltare de aptit"dini &i #ompetente
&pe#ifi#e9
*.8. .emele tran&di#iplinare ra&p"nd nevoilor
de formare ale elevilor9
*.9. 4#tivitatile der"late #re&# intere&"l
elevilor pentr" &t"di"9
*.10. 4#tivitatile privind animarea -2I impli#a
&i parti#iparea elevilor9
20


4. Monitorizarea &i
eval"area
a#tivitatii -2I &i a
rez"ltatelor
elevilor
4.1. Metodele de monitorizare &i eval"are a
a#tivitatilor &tabilite pentr" realizarea
obie#tivelor &"nt adaptate &pe#ifi#"l"i
a&pe#telor vizate &i al re&"r&elor di&ponibile9
4.2. 4#tivitatile or!anizate in -2I &"nt
diver&e &i ra&p"nd f"n#tiilor -2I9
4.*. N"mar"l de parti#ipanti la a#tivitatile
or!anizate in -2I9
4.4. N"mar"l de "tilizatori9
4.). N"mar"l de do#"mente #on&"ltate in #adr"l
-2I9
4.+. N"mar"l de vol"me impr"m"tate9
4.>. 2iver&itatea modalitatilor de eval"are &i
valorizare a m"n#ii elevilor9
4.8. (rad"l de atin!ere a obie#tivelor &i de
realizare a a#tivitatilor planifi#ate9
4.9. (rad"l de #ore#tare$a#t"alizare a
obie#tivelor a#tivitatilor planifi#ate% at"n#i
#and e&te ne#e&ar9
4.10. 1romovarea a"toeval"arii &i
intereval"arii9
4.11. ,val"area &ati&fa#tiei benefi#iarilor
ed"#ationali9
4.12. 1arti#iparea la #ompletarea portofoli"l"i
ed"#ational #a element #entral al eval"arii
rez"ltatelor invatarii9
10


). Mana!ement"l
#la&ei de elevi
).1. Stabilirea "n"i #adr" ade#vat in#l"& in
re!"lament"l de or!anizare &i f"n#tionare al
-2I (re!"li de #ond"ita% atit"dini% ambient%
re!"li de "tilizare &i e/ploatare a re&"r&elor
-2I% re!"li de a##e& in -2I) pentr"
de&fa&"rarea a#tivitatilor in #onformitate #"
parti#"laritatile #la&ei de elevi &i &pe#ifi#"l
a#tivitatii in &tr"#t"ri info;do#"mentare9
).2. Monitorizarea #omportament"l"i elevilor &i
!e&tionarea &it"atiilor #onfli#t"ale9
).*. Motivarea elevilor prin valorizarea
e/emplelor de b"na pra#ti#a.
)


+. 2ezvoltarea de
parteneriate
+.1. N"mar"l proie#telor de&fa&"rate in
#olaborare9
+.2. @arietatea a#tivitatilor de&fa&"rate in
#olaborare9
+.*. N"mar"l partenerilor impli#ati in
de&fa&"rarea a#tivitatilor prop"&e9
+.4. 0elevanta parteneriatelor in #alitatea
de&fa&"rarii &i #ontin"t"l"i a#tivitatilor9
+.). 4port"l parteneriatelor in atin!erea
obie#tivelor &tabilite in proie#t"l de
a#tivitate% re&pe#tiv in formarea "nei #"lt"ri
informationale a elevilor &i in dezvoltarea
#ompetenetelor #5eie ale elevilor.
10


>. -om"ni#are >.1. S"r&ele de informare din e/terior"l &i
interior"l "nitatii de invatamant &"nt
identifi#ate &i "tilizate9
>.2. Informatia de intere& pentr" benefi#iari
e&te a#t"alizata periodi#9
>.*. Mediatizarea rez"ltatelor obtin"te &i
m"ltipli#area e/perientelor obtin"te la nivel"l
intre!ii "nitati de invatamant9
>.4. 4#tivitatile de promovare a ima!inii &i
a#tivitatii -2I &"nt realizate periodi#9
>.). -apa#itatea de a &e impli#a in a#tivitati
or!anizate &i de&fa&"rate de in parteneriat9
)


8. (e&tionarea -2I 8.1. Or!anizarea &pati"l"i -2I re&pe#ta
&tandardele &i #riteriile de amena<are ale "n"i
-2I9
8.2. (rad"l de f"n#tionalitate &i re&pe#tarea
parametrilor te5ni#i ai e#5ipamentelor9
8.*. 1rin or!anizarea -2I &i a#tivitatile
prop"&e a##e&"l liber la informatie e&te
fa#ilitat &i a&i!"rat9
8.4. (rad"l de a"tonomie a "tilizatorilor in
reperarea re&"r&elor pl"ridi&#iplinare &i
m"lti&"port9
8.). 1ra#ti#area "nei politi#i do#"mentare
pro&pe#tive9
8.+. 0ealizarea operatiilor bibliote#onomi#e
#onform normelor in vi!oare9
8.>. (rad"l de re&pe#tare a &i&tem"l"i de
#la&ifi#are a do#"mentelor9
8.8. (rad"l de re&pe#tare a #riteriilor de
&ele#tie a fond"l"i do#"mentar9
8.9. -apa#itatea de apli#are a normelor de
a#5izitii do#"mentare9
8.10. -orelarea ne#e&ar"l"i de fond do#"mentar
#" nat"ra a#tivitatii in -2I &i #" nevoile
"tilizatorilor9
8.11. Stadi"l informatizarii -2I &i de
realizare a bazelor de date9
8.12. 4&i!"rarea "n"i pro!ram fle/ibil #are &a
permita a##e&"l "tilizatorilor in -2I atat in
#adr"l #"r&"rilor% #at &i in afara lor9
8.1*. 4daptarea orar"l"i -2I% a plan"l"i
mana!erial al -2I la realitatea "nitatii
&#olare9
8.14. 0OI al -2I e&te prop"& #a parte
inte!ranta a 0OI al "nitatii &#olare9
8.1). =tilizatorii &i a#tivitatile der"late in
-2I &"nt inre!i&trate ritmi# pentr"
evidentierea &i valorizarea lor &i pentr"
remedierea di&f"n#tionalitatilor9
8.1+. Ne#e&ar"l de a#5izitii a fo&t prop"&9
1)


9. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
profe&ionale
9.1. Obie#tivitate in a"toeval"are &i
identifi#area propriilor nevoi de formare% in
f"n#tie de dinami#a informatiei in domeni"9
9.2. N"mar #"r&"ri$&ta!ii de formare &i
&#5imb"ri de e/perienta la #are a parti#ipat in
vederea &ati&fa#erii nevoilor per&onale privind
perfe#tionarea &i ale or!anizatiei prin
raportare la &tandardele de #alitate9
9.*. (rad"l de apli#are a #"no&tintelor &i de
"tilizare a noilor #ompetente dezvoltate in
#adr"l formarilor in a#tivitatile -2I9
9.4. 4rti#ole% p"bli#atii% parti#iparea la
&#5imb"ri de b"ne pra#ti#i% parti#iparea la
#er#"rile peda!o!i#e9
9.). (rad"l de "tilizare a #ompetentelor
dezvoltate in &ta!iile de formare9
)


10. -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i la
promovarea ima!inii
"nitatii de
invatamant
10.1. 1romovarea ofertei ed"#ationale.
10.2. 1romovarea ima!inii &#olii in #om"nitate
prin parti#iparea &i rez"ltatele elevilor la
olimpiade% #on#"r&"ri% #ompetitii% a#tivitati
e/tra#"rri#"lare &i e/tra&#olare.
10.*. 0ealizarea$parti#iparea la
pro!rame$a#tivitati de prevenire &i #ombatere a
violentei &i #omportamentelor deviante in
medi"l &#olar% familie &i &o#ietate.
10.4. 0e&pe#tarea normelor% pro#ed"rilor de
&anatate &i &e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=
pentr" toate tip"rile de a#tivitati de&fa&"rate
in #adr"l "nitatii de invatamant% pre#"m &i a
&ar#inilor &"plimentare.
10.). Impli#area a#tiva in #rearea "nei #"lt"ri
a #alitatii &i a "nei #"lt"ri informationale la
nivel"l or!anizatiei.
)


.otal p"n#te 100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48



nexa Nr. 31
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar
&I/ .DR- %O/)-*-I D' %RO&'/OR DO.-M'N)RI/)
In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l ............% &e in#5eie a&tazi% .......................%
prezenta fi&a a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele8 .............................................................
....

Spe#ialitatea8 .........................................................
..............
2en"mirea
po&t"l"i8 ..............................................................
....
2e#izia de
n"mire8 ................................................................
...
In#adrarea8 tit"lar$&"plinitor$#adr" dida#ti#
a&o#iat8 ............................................
N"mar de ore &ar#ini de
&ervi#i"8 .............................................
N"mar ore a#tivitate dire#ta #"
elevii ................................ din #are ............. n"mar ore
de p"nere a -entr"l"i de 2o#"mentare &i Informare la di&pozitia
"tilizatorilor in #adr"l a#tivitatilor libere ..........................
1rofe&or diri!inte la #la&a8 ...........................
-erinte8
St"dii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
St"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i8 ................................................%..........

@e#5ime8 ...............................................................
..............
(rad
dida#ti#8 ..............................................................
.........
Obli!ativitatea #"noa&terii le!i&latiei &#olare &i a #elei
&pe#ifi#e% a do#"mentelor #are de&#ri" &i re!lementeaza a#tivitatea
profe&or"l"i do#"mentari&t &i a -entrelor de 2o#"mentare &i Informare
(-2I).
0elatii profe&ionale (#om"ni#are$relationare)8
a. ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor"l &i dire#tor"l ad<"n#t al
"nitatii de invatamant9
b. de #olaborare8 re&pon&abilii #omi&iilor metodi#e% per&onal"l
dida#ti# &i per&onal"l dida#ti# a"/iliar din "nitatea de invatamant9
c. de reprezentare a "nitatii &#olare la
a#tivitati$proie#te$#on#"r&"ri$fe&tival"ri et#. la #are parti#ipa #a
dele!at.
relatii #" "tilizatorii -2I9
relatii intrain&tit"tionale9
relatii #" edit"rile% firmele de pre&a% #" a"torii et#.9
relatii #" profe&orii do#"mentari&ti% bibliote#arii &#olari.
2ifi#"ltatile operatiilor &pe#ifi#e po&t"l"i8
manip"lare #arte9
re&pon&abilitate finan#iara (!e&ti"ne)9
&oli#itare p&i5i#a.
0e&pon&abilitatea impli#ata de po&t8
intele#t"ala9
de !e&ti"ne9
morala.
4ptit"dini8
-om"ni#are efi#ienta% l"#r" in e#5ipa% eval"are$a"toeval"are
#riti#a% #apa#itate de analiza &i &inteza% ta#t peda!o!i#% &pirit
or!anizatori#9
4bilitati8
Se re#omanda a avea #"no&tinte de operare 1- (HindoE&% MS Offi#e%
Internet% po&ta ele#troni#a)% de "tilizare a "nor pro!rame de !e&tionare
a re&"r&elor -2I. Se re#omanda #"noa&terea "nei limbi &traine.
4tit"dini &i #omportamente8 #reativitate% dinami&m% adaptabilitate%
e#5ilibr"% amabilitate% di&ponibilitate% initiativa% ri!oare%
per&everenta% #onfidentialitate% one&titate% #ore#tit"dine%
p"n#t"alitate% interrelationare% loialitate.
OBI,-.I@, (,N,04,
1. ,d"#area &i formarea #opiilor &i tinerilor din invatamant"l
pre"niver&itar in #onformitate #" ideal"l ed"#ational.
$. :a#ilitarea a##e&"l"i elevilor% #adrelor dida#ti#e &i membrilor
#om"nitatii lo#ale la informatie% do#"mentatie &i noi te5nolo!ii% in
#onte/t"l evol"tiei &o#ietatii.
3. 1arti#iparea la formarea "nei #"lt"ri informationale a
"tilizatorilor prin a#ti"ni &pe#ifi#e% "tilizand pra#ti#i peda!o!i#e
adaptate tendintelor p&i5opeda!o!i#e &i metodi#e a#t"ale.
OBI,-.I@, S1,-I:I-,
1. 1rofe&or"l do#"mentari&t% prin diferite tip"ri de a#tivitati ;
peda!o!i#e% #"lt"rale% de #om"ni#are &i informare ;% formeaza &i
dezvolta elevilor #ompetente &pe#ifi#e domeni"l"i info;do#"mentar%
ne#e&are invatarii de;a l"n!"l intre!ii vieti &i parti#ipa la
dezvoltarea #ompetentelor #5eie ale elevilor.
$. 1rofe&or"l do#"mentari&t &e impli#a in elaborarea &i implementarea
politi#ii do#"mentare la nivel"l "nitatii de invatamant% re&pe#tiv in
dezvoltarea "nei #"lt"ri informationale.
3. 1rofe&or"l do#"mentari&t !e&tioneaza re&"r&ele -2I% in vederea
fa#ilitarii a##e&"l"i la informatie% a&i!"rarii e/ploatarii &i
valorifi#arii #at mai efi#iente a informatiilor &i do#"mentelor
pl"ridi&#iplinare% m"ltimedia &i m"lti&"port de #atre "tilizatori% din
per&pe#tiva e!alizarii &an&elor elevilor din medii #"lt"rale &i &o#iale
diferite.
4. 1rofe&or"l do#"mentari&t initiaza &i parti#ipa la a#tivitati #"
#ara#ter #"lt"ral in vederea promovarii #"lt"rii romane&ti &i
internationale% a re#"noa&terii valorilor e"ropene% a identifi#arii
modelelor% a a##eptarii &i valorizarii pl"ralitatii #"lt"rale.
1. 1rofe&or"l do#"mentari&t parti#ipa la demer&"rile de promovare a
a#tivitatilor -2I &i a ima!inii &#olii% din per&pe#tiva de&#5iderii
#atre #om"nitatea ed"#ativa &i &o#ietate.
2omenii de #ompetenta8 #ompetente peda!o!i#e% #"lt"rale% de
#om"ni#are% de !e&tionare a -2I.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 SI 14NI:I-40,4 4-.I@I.4.IO0 -2I
; 1arti#iparea la definirea politi#ii do#"mentare &i a &trate!iilor
de dezvoltare in domeni"l 6ed"#atiei pentr" informatieF a "nitatii de
invatamant% re&pe#tiv a &ervi#iilor oferite prin -2I9
; Identifi#area &i ierar5izarea nevoilor "tilizatorilor in materie de
do#"mentare% informare &i formare9
; 2efinirea prioritatilor &i obie#tivelor proie#t"l"i de a#tivitate
al -2I9
; :"ndamentarea proie#tarii dida#ti#e pe a#5izitiile anterioare ale
elevilor &i pe prevederile #"rri#"l"m;"l"i &#olar9
; ,laborarea in&tr"mentelor de planifi#are &i de proie#tare dida#ti#a
pe tip"ri de a#tivitati8 peda!o!i#e% #"lt"rale% de #om"ni#are &i de
!e&tionare a -2I8 plan an"al &i &eme&trial de a#tivitate a -2I%
proie#tarea a#tivitatilor -2I% a -2S privind te5ni#i de initiere in
#er#etarea do#"mentara$ed"#atie pentr" informatie pentr" diferite nivele
de invatamant% a proie#telor di&#iplinare &i inter;tran&di&#iplinare9
; Stabilirea &trate!iilor dida#ti#e optime &i a mi<loa#elor dida#ti#e
inovante% #are #ond"# la dezvoltarea a"tonomiei in invatare a elevilor%
la dezvoltarea #ompetentelor #5eie &i a #ompetentelor info;do#"mentare
ale elevilor% la valorizarea fond"l"i do#"mentar &i a dimen&i"nii
ed"#ative a .I-9
; 4#t"alizarea do#"mentelor de proie#tare &i planifi#are a
a#tivitatii -2I.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0 -2I
; Or!anizarea &i #oordonarea a#tivitatii peda!o!i#e% a proie#telor
pl"ri;tran&di&#iplinare% a a#tivitatii #"lt"rale% de #om"ni#are &i de
!e&ti"ne #onform plan"l"i de a#tivitate al -2I% in #olaborare #" #adrele
dida#ti#e.
; Or!anizarea de a#tivitati de in#"ra<are a le#t"rii &i dezvoltarea
!"&t"l"i pentr" le#t"ra in parteneriat #" alte #adre dida#ti#e%
per&onalitati din l"mea #artii (a"tori% il"&tratori% trad"#atori%
editori et#.) &i #" parintii% "tilizand metode &i mi<loa#e moderne de
l"#r".
; Or!anizarea &i$&a" parti#iparea la realizarea de a#tivitati a"dio;
video% a#tivitati le!ate de ma&&;media% la e/pozitii% vizite &i
intalniri temati#e% ateliere de #reatie% #er#"ri temati#e% realizarea de
revi&te &#olare.
; 4&i!"rarea a##e&"l"i la -2I% atat in #adr"l a#tivitatilor
pro!ramate% #at &i libere% re&pe#tiv in timp"l &i in afara pro!ram"l"i
&#olar al elevilor% in vederea prel"n!irii a#tivitatii elevilor in
&#oala.
; Or!anizarea re&"r&elor -2I in vederea p"nerii lor la di&pozitia
"tilizatorilor in #adr"l a#tivitatilor -2I.
; 4&i!"rarea formarii #ompetentelor &pe#ifi#e domeni"l"i info;
do#"mentar &i dezvoltarii #ompetentelor #5eie ale elevilor prin
a#tivitatile de&fa&"rate in -2I.
; ,laborarea prop"nerilor &i a #ontin"t"rilor -2S in domeni"l
#er#etarii do#"mentare &i ed"#atiei pentr" informatie9
; =tilizarea materialelor dida#ti#e ade#vate% in#l"&iv a re&"r&elor
di!itale &i a .I-9
; -olaborarea #" #adrele dida#ti#e in vederea identifi#arii
obie#tivelor info;do#"mentare din pro!ramele &#olare &i "rmarirea
dezvoltarii lor prin a#tivitatile de&fa&"rate in -2I9
; -olaborarea #" #adrele dida#ti#e din "nitatea de invatamant &i #"
#on&ilier"l &a" p&i5olo!"l &#olii in or!anizarea de a#tivitati #"
#ara#ter ed"#ativ (ed"#atie pentr" &anatate% ed"#atie r"tiera% ed"#atie
e#olo!i#a et#.)% de a#tivitati de initiere a elevilor in planifi#area &i
orientarea profe&ionala$vo#ationala% de a#tivitati de motivare in&pre
&#oala &i re#"perare a elevilor #" difi#"ltati in invatare &i ri&# de
abandon &#olar9
; Or!anizarea% #oordonarea &a"$&i implementarea% in #olaborare #"
alte #adre dida#ti#e% a a#tivitatilor &#olare &i e/tra&#olare% a
a#tivitatilor e/tra#"rri#"lare% in#l"&iv din &fera a#tivitatilor
#"lt"rale9
; Impli#area partenerilor ed"#ationali in a#tivitatea -2I.
3. :O0M40,4 ,,@IO0 SI 2,B@O.40,4 -OM1,.,N.,O0 S1,-I:I-,
; :ormarea #ompetentelor &pe#ifi#e domeni"l"i info;do#"mentar &i
parti#iparea la dezvoltarea #ompetentelor #5eie ale elevilor prin
diferite tip"ri de a#tivitati8 peda!o!i#e% #"lt"rale &i de #om"ni#are9
; :ormarea elevilor in domeni"l #er#etarii do#"mentare &i ed"#atiei
pentr" informatie prin de&fa&"rarea a#tivitatilor planifi#ate in -2S
&pe#ifi#e &i in alte a#tivitati prevaz"te in pro!ramele di&#iplinelor
&t"diate la #la&a9
; Inte!rarea &e#ventelor de #er#etare do#"mentara in a#tivitati de
invatare di&#iplinare &i inter;tran&di&#iplinare% dezvoltate in
parteneriat #" #adrele dida#ti#e9
; 1arti#iparea la formarea elevilor in vederea dezvoltarii a"tonomiei
in invatare% a #ompetentelor de #a"tare% &ele#tare% tratare &i
#om"ni#are a informatiei% re&pe#tiv a "nei atit"dini #ivi#e9
; 1rezentarea noilor "tilizatori f"n#tiile% or!anizarea% &ervi#iile
&i re&"r&ele -2I% re&pe#tiv a tip"rilor de a#tivitati &pe#ifi#e% a
re!"lament"l"i de ordine interioara% a rol"l"i &i mi&i"nilor
profe&or"l"i do#"mentari&t9
; Or!anizarea de a#tivitati inovante #are pre&"p"n e/ploatarea
re&"r&elor m"lti&"port &i a .I-9
; Indr"marea initiativelor de le#t"ra ale elevilor9
; Impli#area elevilor in animarea -2I8 mediatizarea a#tivitatilor
-2I% parti#iparea la elaborarea prop"nerilor de a#5izitii% ordonarea
do#"mentelor% or!anizarea a#tivitatilor et#..
4. MONI.O0IB40,4 SI ,@4=40,4 4-.I@I.4.II -2I SI 4 0,B=.4.,O0
,,@IO0
; ,laborarea &i apli#area de in&tr"mente de feed;ba#D &i eval"are a
a#tivitatilor de&fa&"rate9
; 4pre#ierea #alitativa &i #antitativa a rez"ltatele elevilor &i
impa#t"l a#tivitatilor de&fa&"rate9
; @alorizarea rez"ltatelor a#tivitatilor de&fa&"rate #" elevii9
; Notarea% interpretarea &i #om"ni#area eval"arii9
; Monitorizarea proie#telor% a#tivitatilor &i &ervi#iilor -2I9
; ,val"area !rad"l"i de atin!ere a obie#tivelor &i a rez"ltatelor
a#tivitatilor planifi#ate9
; ,val"area !rad"l de e/ploatare a re&"r&elor -2I9
; 1arti#iparea la #ompletarea portofoliilor ed"#ationale al elevilor9
; Into#mirea periodi#a de &tati&ti#i &i rapoarte de monitorizare &i
eval"are a a#tivitatii -2I.
1. M4N4(,M,N.= -4S,I 2, ,,@I
; Or!anizarea% #oordonarea &i monitorizarea #ole#tivelor de elevi
prezenti la a#tivitatile de&fa&"rate in -2I% fie in #adr"l a#tivitatilor
pro!ramate% fie in #adr"l a#tivitatilor libere9
; ,laborarea de norme &pe#ifi#e #la&ei$!r"p"l"i la #are preda &a"$&i
e&te diri!inte% norme de a##e& &i "tilizare a &pati"l"i &i re&"r&elor
-2I9
; =rmarirea re&pe#tarii re!"lament"l"i de ordine interioara% orar"l"i
-2I9
; (e&tionarea &it"atiilor #onfli#t"ale in relatiile profe&or;elevi%
elevi;elevi% profe&or;familia elev"l"i9
; .ratarea diferentiata a elevilor% in f"n#tie de nevoile lor
&pe#ifi#e9
; -om"ni#area profe&or;elevi% "tilizarea feedba#D;"l"i bidire#tional
in #om"ni#are.
6. 2,B@O.40,4 2, 140.,N,0I4.,
; Impli#area in realizarea de parteneriate ed"#ative nationale &i
internationale9
; -olaborarea #" #adrele dida#ti#e in vederea der"larii "nor
a#tivitati peda!o!i#e% #"lt"rale% &#olare &a" e/tra&#olare9
; -olaborarea #" in&tit"tii de #"lt"ra% ed"#atie &i formare% #"
or!anizatii #are a#tiveaza in &fera &o#ietatii #ivile% re&pe#tiv #" alte
or!ani&me &a" per&oane de intere& pentr" initierea &i realizarea "nor
proie#te #" #ara#ter ed"#ativ &i #"lt"ral adre&ate diferitelor #ate!orii
de "tilizatori ai -2I9
; Impli#area partenerilor ed"#ationali in realizarea de a#tivitati in
-2I9
; -olaborarea la or!anizarea &i de&fa&"rarea de intalniri #"
&pe#iali&ti din diferite domenii.
2. -OM=NI-40,
; 1romovarea ofertei de a#tivitate -2I% a &ervi#iilor oferite% a
fond"l"i do#"mentar &i a re&"r&elor -2I in rand"l elevilor% #om"nitatii
ed"#ative &i in #om"nitatii lo#ale9
; 1arti#iparea la fa#ilitarea #ir#"latiei informatiei in "nitatea de
invatamant9
; -ole#tarea de informatii de intere& pentr" "tilizatorii -2I de la
in&tit"tii &i or!anizatii de profil (#entre #"lt"rale% m"zee% teatre%
"nitati de invatamant% bibliote#i et#.)% prel"#rarea &i tran&miterea
a#e&tora #atre #ei intere&ati9
; 2ezvoltarea &i e/ploatarea de &ervi#ii &i in&tr"mente de #om"ni#are
(e;mail% for"m"ri% video;#onferinte% blo!% &ite) pentr" fa#ilitarea%
diver&ifi#area &i efi#ientizarea #om"ni#arii #" "tilizatorii9
; 0ealizarea "nor p"n#te de afi&a< in &pati"l -2I &i in afara
a#e&t"ia9
; 1arti#iparea la promovarea a#tivitatii -2I &i ima!inii &#olii in
#om"nitatea ed"#ationala &i #ea lo#ala9
; ,fi#ientizarea relatiei profe&or;familie% &#oala;#om"nitate.
; -om"ni#area #" "tilizatorii &i partenerii.
4. (,S.ION40,4 -2I
; Or!anizarea &i amena<area &pati"l"i -2I #onform &tandardelor &i
#riteriilor &tabilite9
; Or!anizarea re&"r&elor -2I in #onformitate #" &tandardele de
f"n#tionare9
; (e&tionarea re&"r&ele -2I (mobilier"l% materialele% e#5ipamentele
&i fond"l do#"mentar) re&pe#tand normele in vi!oare9
; (e&tionarea fond"l"i do#"mentar pl"ridi&#iplinar m"lti&"port in
#onformitate #" re!"lile bibliote#onomi#e &i re!lementarile &pe#ifi#e in
vi!oare% in vederea fa#ilitarii a##e&"l"i liber la informatie &i
or!anizarii optime a -2I9
; 2ezvoltarea fond"l"i do#"mentar in f"n#tie de nevoilor
"tilizatorilor% de nevoia de diver&ifi#are a fond"l"i do#"mentar
pl"ridi&#iplinar &i m"lti&"port ade#vat var&tei elevilor &i profil"l"i
"nitatii de invatamant9
; 4pli#area di&pozitiilor &i pro#ed"rilor privind informatia
prevaz"te in re!lementarile &i #onventiile le!ate de a#tivitatea in
domeni"l informarii &i do#"mentarii% in &pe#ial in materie de
proprietate intele#t"ala9
; ,laborarea% afi&area &i prezentarea re!"lament"l"i de ordine
interioara al -2I9
; 4&i!"rarea #onditiilor de a##e& a "tilizatorilor la -2I% atat la
a#tivitati pro!ramate% #at &i libere% in timp"l &i in afara pro!ram"l"i
&#olar% in vederea dezvoltarii ofertei de a#tivitate &i prel"n!irii
a#tivitatii elev"l"i in &#oala9
; Identifi#area nevoilor finan#iare pentr" dotarea #" fond
do#"mentar% mobilier &i e#5ipamente% pentr" f"n#tionarea -2I &i
dezvoltarea ofertei de &ervi#ii &i a#tivitati% pe baza indi#atorilor
#antitativi &i #alitativi &pe#ifi#i9
; ,laborarea &i inaintarea "nor referate de ne#e&itate% in baza
nevoilor identifi#ate9
; Identifi#area &"r&elor &"plimentare de finantare a a#tivitatii -2I.
5. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 10O:,SION4,
; Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare profe&ionala9
; 1arti#iparea la a#tivitati metodi#e% &ta!ii de formare$#"r&"ri de
perfe#tionare$!rade dida#ti#e% manife&tari &tiintifi#e% in vederea
&ati&fa#erii nevoilor per&onale &i ale or!anizatiei privind formarea
#ontin"a% prin raportare la &tandardele de #alitate9
; 4pli#area #"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite in
a#tivitatea -2I9
; Manife&tarea intere&"l"i pentr" no" &i #on&e#venta in pro#e&"l de
in&tr"ire$a"toin&tr"ire% apli#and in a#tivitatea dida#ti#a elementele de
no"tate dobandite in #adr"l pro!ramelor de formare par#"r&e &a" prin
&t"di" individ"al 9
; 1arti#iparea la intr"nirile e#5ipei peda!o!i#e8 #er#"ri metodi#e
&a" &edinte de &pe#ialitate9
; Manife&tarea preo#"parii pentr" a#tivitati de formare #omplementare
#elor dida#ti#e% prin obtinerea de #ompetente in domeni"l &o#ial% I.%
#om"ni#are intr;o limba &traina de #ir#"latie internationala &i
implementarea in a#tivitatea dida#ti#a a #ompetentelor dobandite9
16. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II 2, IN@4.4M4N.
; Impli#area in realizarea ofertei ed"#ationale9
; 1romovarea ofertei ed"#ationale &i a &i&tem"l"i de valori al
"nitatii de invatamant la nivel"l #om"nitatii lo#ale9
; :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale9
; 1arti#iparea &i impli#area in pro#e&"l de#izional in #adr"l
in&tit"tiei% la elaborarea &i implementarea proie#t"l"i in&tit"tional9
; Initierea &i der"larea proie#telor &i parteneriatelor9
; @alorizarea a#tivitatilor -2I in #adr"l #om"nitatii9
; -om"ni#area &i promovarea a#tivitatilor der"late &i a rez"ltatelor
a#e&tora9
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
4trib"tiile f"n#tiei de diri!inte% ale re&pon&abil"l"i de
#omi&ie$#atedra &i ale altor #omi&ii f"n#tionale din &#oala &"nt
prevaz"te in prezenta fi&a (da#a e&te #az"l).
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
................................................
2ata8 ............................



Acesta este actul compus (forma care include modificarile pe text) creat la data
de 12 iulie 2012
M.Of.Nr.824 din 22 noiembrie 2011
M.Of.Nr.824 BIS din 22 noiembrie 2011



ORDIN NR.6143
privind aprobarea Metodologiei de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic si didactic auxiliar



In baza prevederilor art. 92 alin. (1) din e!ea ed"#atiei nationale
nr. 1$2011% #" modifi#arile &i #ompletarile "lterioare%
in temei"l 'otararii ("vern"l"i nr. )*+$2011 privind or!anizarea &i
f"n#tionarea Mini&ter"l"i ,d"#atiei% -er#etarii% .ineret"l"i &i
Sport"l"i% #" modifi#arile &i #ompletarile "lterioare%

ministrul educatiei, cercetarii, tineretului si sportului emite
prezent"l ordin.

rt. 1. ! Se aproba Metodolo!ia de eval"are an"ala a a#tivitatii
per&onal"l"i dida#ti# &i dida#ti# a"/iliar% prevaz"ta in ane/a"# #are
fa#e parte inte!ranta din prezent"l ordin.
rt. $. ! a data intrarii in vi!oare a prezent"l"i ordin &e abro!a
Ordin"l mini&tr"l"i ed"#atiei% #er#etarii &i inovarii nr.
4.)9)$2009 privind aprobarea #riteriilor de performanta pentr" eval"area
#adrelor dida#ti#e din invatamant"l pre"niver&itar% p"bli#at in
Monitor"l Ofi#ial al 0omaniei% 1artea I% nr. ))4 din 10 a"!"&t 2009% &i
ori#e di&pozitii #ontrare.
rt. 3. ! 2ire#tia !enerala mana!ement% re&"r&e "mane &i retea
&#olara din Mini&ter"l ,d"#atiei% -er#etarii% .ineret"l"i &i Sport"l"i%
in&pe#toratele &#olare &i "nitatile de invatamant d"# la indeplinire
prevederile prezent"l"i ordin.
rt. 4. ! 1rezent"l ordin &e p"bli#a in Monitor"l Ofi#ial al
0omaniei% 1artea I.

Mini&tr"l ed"#atiei% #er#etarii% tineret"l"i &i &port"l"i%
Daniel %etru &uneriu

B"#"re&ti% 1 noiembrie 2011.
Nr. +.14*.
33333333333
"# 4ne/a &e p"bli#a in Monitor"l Ofi#ial al 0omaniei% 1artea I% nr.
824 bi&% #are &e poate a#5izitiona de la -entr"l pentr" relatii #"
p"bli#"l al 0e!iei 4"tonome 6Monitor"l Ofi#ial7% B"#"re&ti% &o&. 1and"ri
nr. 1.

N'(


M')ODO*O+I'
D' ',*-R' N-* .)I,I))II %'R/ON*-*-I
DID.)I. /I DID.)I. -(I*IR



.apitolul I
2i&pozitii !enerale

rt. 1. ! Metodolo!ia de eval"are an"ala a a#tivitatii per&onal"l"i
dida#ti# &i dida#ti# a"/iliar din "nitatile de invatamant
pre"niver&itar% n"mita in #ontin"are Metodolo!ie% re!lementeaza
pro#ed"ra de eval"are an"ala a a#tivitatii per&onal"l"i dida#ti# &i
dida#ti# a"/iliar din "nitatile de invatamant pre"niver&itar% &tabile&te
normele de eval"are a performantelor profe&ionale individ"ale &i de
apli#are a #riteriilor de eval"are pre#"m &i in&tr"mentele de eval"are.
rt. $. ! 01# ,val"area a#tivitatii per&onal"l"i dida#ti# &i dida#ti#
a"/iliar din "nitatile &i in&tit"tiile de invatamant pre"niver&itar &e
realizeaza an"al% #onform !rafi#"l"i prezentat in ane/a 1 la prezenta
metodolo!ie% pentr" intrea!a a#tivitate de&fa&"rata pe par#"r&"l an"l"i
&#olar% la nivel"l fie#arei "nitati &i in&tit"tii de invatamant
pre"niver&itar &i are do"a #omponente8
a# a"toeval"area9
b# eval"area potrivit fi&ei po&t"l"i &i a fi&ei de eval"are.
0$# :i&ele #adr" ale po&t"l"i &i fi&ele #adr" de
a"toeval"are$eval"are pentr" per&onal"l dida#ti# &i dida#ti# a"/iliar
&"nt in#l"&e in ane/ele 2;*1% #are fa# parte inte!ranta din prezenta
metodolo!ie.
03# :i&ele #adr" ale po&t"l"i pentr" fie#are f"n#tie dida#ti#a &i
dida#ti#a a"/iliara &e operationalizeaza$individ"alizeaza de #atre
dire#tor"l &i dire#tor"l ad<"n#t al "nitatii$in&tit"tiei de invatamant.
04# :i&a po&t"l"i operationalizata &e aproba &i &e reviz"ie&te an"al
de #atre #on&ili"l de admini&tratie &i #on&tit"ie ane/a la #ontra#t"l
individ"al de m"n#a.
01# Indi#atorii de performanta din #adr"l fi&elor de
a"toeval"are$eval"are pentr" toate #adrele dida#ti#e &i dida#ti#e
a"/iliare &e &tabile&# de #atre dire#tor"l &i dire#tor"l ad<"n#t al
fie#arei "nitati$in&tit"tii de invatamant% impre"na #"
re&pon&abilii$#oordonatorii #omi&iilor metodi#e &a" al #ompartimentelor
f"n#tionale% #" re&pe#tarea domeniilor &i #riteriilor din fi&ele #adr".
06# -on&ili"l profe&oral% re"nit #onform !rafi#"l"i prevaz"t in ane/a
1 la prezenta metodolo!ie% valideaza% prin vot ma<oritar% fi&ele de
a"toeval"are pentr" per&onal"l dida#ti# &i dida#ti# a"/iliar% in baza
#arora &e &tabile&te #alifi#ativ"l an"al.
rt. 3. ! Metodolo!ia are #a finalitate8
a# a&i!"rarea #adr"l"i ne#e&ar pentr" o eval"are "nitara% obie#tiva
&i tran&parenta a per&onal"l"i dida#ti# &i dida#ti# a"/iliar9
b# a&i!"rarea "n"i &i&tem motivational #are &a determine #re&terea
performantelor profe&ionale individ"ale.
rt. 4. ! 01# ,val"area an"ala a a#tivitatii per&onal"l"i dida#ti# &i
dida#ti# a"/iliar e&te realizata la nivel"l fie#arei "nitati &i
in&tit"tii de invatamant pre"niver&itar #" per&onalitate <"ridi#a.
0$# 4#tivitatea de eval"are vizeaza per&onal"l dida#ti# &i dida#ti#
a"/iliar in#adrat in "nitatea re&pe#tiva% avand in vedere tip"l &i norma
de in#adrare a fie#ar"i an!a<at.
03# In #az"l in #are "n an!a<at% per&onal dida#ti# &a" dida#ti#
a"/iliar% i&i de&fa&oara a#tivitatea intr;o "nitate de invatamant
pre"niver&itar #" per&onalitate <"ridi#a o perioada mai mi#a de#at "n an
&#olar% at"n#i eval"area partiala a a#tivitatii &e realizeaza pentr"
perioada efe#tiv l"#rata in "nitatea &a" in&tit"tia de invatamant ; dar
#are treb"ie &a fie de minim 90 zile% iar in#adrarea &a fie de minim de
1
$
2
norma.
04# -alifi#ativ"l partial va fi a#ordat de #on&ili"l de admini&tratie
#onform p"n#ta<elor din domeniile #"prin&e in fi&a de
a"toeval"are$eval"are pe etapele par#"r&e pana la moment"l &tabilirii
#alifi#ativ"l"i re&pe#tiv. -alifi#ativ"l partial &e a#orda la
&oli#itarea &#ri&a a per&oanei in #a"za% #" re&pe#tarea prevederilor
anterioare.
01# In #az"l in #are "n an!a<at% per&onal dida#ti# &a" dida#ti#
a"/iliar% de&fa&oara a#tivitate in do"a &a" mai m"lte "nitati &a"
in&tit"tii de invatamant% eval"area an"ala a a#tivitatii &e fa#e in
fie#are "nitate #" per&onalitate <"ridi#a in #are an!a<at"l
f"n#tioneaza. -adrele dida#ti#e a" obli!atia &a i&i #ompleteze fi&ele de
a"toeval"are$eval"are in fie#are "nitate de invatamant. =nitatea de
invatamant re&pe#tiva are obli!atia de a elibera o adeverinta din #are
&a rez"lte p"n#ta<"l pe fie#are domeni" in parte. 4#e&te adeverinte vor
fi dep"&e de #adr"l dida#ti#$dida#ti# a"/iliar la "nitatea de invatamant
"nde are f"n#tia de baza. Media p"n#ta<elor &e va realiza pe domenii% in
#on&ili"l de admini&tratie al "nitatii de invatamant "nde &e fa#e
eval"area finala &i a#ordarea #alifi#ativ"l"i.
06# 0ez"ltatele a#tivitatii de eval"are &ta" la baza de#iziei
-on&ili"l"i de 4dmini&tratie privind a#ordarea #alifi#ativ"l"i an"al%
#onform prevederilor art. 92 alin. (2) din e!ea ed"#atiei nationale nr.
1$2011% #" modifi#arile &i #ompletarile "lterioare.
.%I)O*-* II
Baza metodolo!i#a

rt. 1. ! ,val"area a#tivitatii per&onal"l"i dida#ti# &i per&onal"l"i
dida#ti# a"/iliar din "nitatile &i in&tit"tiile de invatamant
pre"niver&itar &e realizeaza in "rmatoarele etape8
a# 4"toeval"area a#tivitatii realizata de fie#are an!a<at pe baza
fi&ei de a"toeval"are$eval"are &i a raport"l"i de a"toeval"are
<"&tifi#ativ pentr" p"n#ta<"l a#ordat in fi&a de a"toeval"are.
b# ,val"area a#tivitatii per&onal"l"i dida#ti#$dida#ti# a"/iliar e&te
realizata la nivel"l #omi&iei metodi#e &a" al #ompartiment"l"i
f"n#tional prin eval"are obie#tiva ; p"n#ta< a#ordat de #atre toti
membrii #omi&iei pentr" fie#are per&oana eval"ata.
c# ,val"area finala a a#tivitatii per&onal"l"i dida#ti#$dida#ti#
a"/iliar &e fa#e in #adr"l #on&ili"l"i de admini&tratie al "nitatii$
in&tit"tiei de invatamant.
rt. 6. ! 1entr" fie#are etapa de eval"are prevaz"ta in prezenta
Metodolo!ie% vor fi l"ate in #on&iderare rez"ltatele a"ditarii periodi#e
a re&"r&ei "mane din invatamant"l pre"niver&itar realizata de
in&pe#toratele &#olare% #onform prevederilor art. 92 alin. (>) din e!ea
ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i #ompletarile
"lterioare% pre#"m &i rez"ltatele altor eval"ari e/terne din perioada
analizata prin in&pe#tie &#olara% eval"are in&tit"tionala et#.% da#a
a#e&tea e/i&ta &i fa# referire e/pli#ita la a#tivitatea #adr"l"i
dida#ti#$dida#ti# a"/iliar eval"at.
.%I)O*-* III
2omeniile &i #riteriile de eval"are an"ala a a#tivitatii
per&onal"l"i dida#ti# &i dida#ti# a"/iliar

rt. 2. ! 01# 4#tivitatea de&fa&"rata pe par#"r&"l an"l"i &#olar de
#atre per&onal"l dida#ti# &i dida#ti# a"/iliar% prezentata in raport"l
de a"toeval"are% &e eval"eaza pe baza fi&ei #adr" de
a"toeval"are$eval"are% ane/a a prezentei metodolo!ii% tinand";&e &eama
de "rmatoarele domenii &i #riterii de performanta #are treb"ie
indeplinite de fie#are #adr" dida#ti#$dida#ti# a"/iliar% in perioada
pentr" #are &e fa#e eval"area.
0$# 1entr" eval"area per&onal"l"i dida#ti# &e a" in vedere
"rmatoarele domenii de eval"are &i #riterii de performanta8
a# 2omeni"l 1roie#tarea a#tivitatii% #" "rmatoarele #riterii de
performanta8
i. 0e&pe#tarea pro!ramei &#olare% a normelor de elaborare a
do#"mentelor de proie#tare% pre#"m &i adaptarea a#e&teia la
parti#"laritatile !r"pei$#la&ei9
ii. Impli#area in a#tivitatile de proie#tare a ofertei ed"#ationale
la nivel"l "nitatii9
iii. :olo&irea .e5nolo!iei Informatiei &i -om"ni#atiilor ; .I- in
a#tivitatea de proie#tare9
iv. 1roie#tarea "nor a#tivitati e/tra#"rri#"lare #orelate #"
obie#tivele #"rri#"lare% nevoile &i intere&ele ed"#abililor% plan"l
mana!erial al "nitatii.
b# 2omeni"l 0ealizarea a#tivitatilor dida#ti#e% #" "rmatoarele
#riterii de performanta8
i. =tilizarea "nor &trate!ii dida#ti#e #are a&i!"ra #ara#ter"l
apli#ativ al invatarii &i formarea #ompetentelor &pe#ifi#e9
ii. =tilizarea efi#ienta a re&"r&elor materiale din "nitatea de
invatamant in vederea optimizarii a#tivitatilor dida#ti#e% in#l"&iv
"tilizarea .I-9
iii. 2i&eminarea% eval"area &i valorizarea a#tivitatilor9
iv. Or!anizarea &i de&fa&"rarea a#tivitatilor e/tra#"rri#"lare%
parti#iparea la a#ti"ni de vol"ntariat9
v. :ormarea deprinderilor de &t"di" individ"al &i in e#5ipa in
vederea formarii$dezvoltarii #ompetentei de ?a invata &a inveti?.
c# 2omeni"l ,val"area rez"ltatelor invatarii% #" "rmatoarele #riterii
de performanta8
i. 4&i!"rarea tran&parentei #riteriilor% a pro#ed"rilor de eval"are
&i a rez"ltatelor a#tivitatilor de eval"are9
ii. 4pli#area te&telor predi#tive% interpretarea &i #om"ni#area
rez"ltatelor9
iii. =tilizarea diver&elor in&tr"mente de eval"are% in#l"&iv a #elor
din ban#a de in&tr"mente de eval"are "ni#a9
iv. 1romovarea a"toeval"arii &i intereval"arii9
v. ,val"area &ati&fa#tiei benefi#iarilor ed"#ationali9
vi. -oordonarea elaborarii portofoli"l"i ed"#ational #a element
#entral al eval"arii invatarii.
d# 2omeni"l Mana!ement"l #la&ei de elevi% #" "rmatoarele #riterii de
performanta8
i. Stabilirea "n"i #adr" ade#vat ; re!"li de #ond"ita% atit"dini%
ambient ; % pentr" de&fa&"rarea a#tivitatilor in #onformitate #"
parti#"laritatile #la&ei de elevi9
ii. Monitorizarea #omportament"l"i elevilor &i !e&tionarea
&it"atiilor #onfli#t"ale9
iii. -"noa&terea% #on&ilierea &i tratarea diferentiata a elevilor9
iv. Motivarea elevilor prin valorizarea e/emplelor de b"na pra#ti#a.
e# 2omeni"l Mana!ement"l #arierei &i al dezvoltarii per&onale% #"
"rmatoarele #riterii de performanta8
i. 1arti#iparea &i valorifi#area #ompetentelor &tiintifi#e% metodi#e
dobandite prin parti#iparea la pro!ramele de formare$perfe#tionare9
ii. Impli#area in or!anizarea a#tivitatilor metodi#e la nivel"l
#omi&iei$#atedrei$re&pon&abil9
iii. 0ealizarea$a#t"alizarea portofoli"l"i &i do&ar"l"i per&onal9
iv. 2ezvoltarea #apa#itatii de #om"ni#are &i relationare in
interior"l &i in afara "nitatii #" elevii% per&onal"l &#olii% e#5ipa
mana!eriala &i in #adr"l #om"nitatii9
v. Manife&tarea atit"dinii morale &i #ivi#e% re&pe#tarea &i
promovarea deontolo!iei profe&ionale.
3# 2omeni"l -ontrib"tia la dezvoltarea in&tit"tionala &i promovarea
"nitatii &#olare% #" "rmatoarele #riterii de performanta8
i. 2ezvoltarea de parteneriate &i proie#te ed"#ationale in vederea
dezvoltarii in&tit"tionale9
ii. 1romovarea ofertei ed"#ationale9
iii. 1romovarea ima!inii &#olii in #om"nitate prin rez"ltatele
elevilor la olimpiade% #on#"r&"ri% #ompetitii9
iv. 0ealizarea$parti#iparea la pro!rame$a#tivitati de prevenire &i
#ombatere a violentei &i #omportamentelor ne&anatoa&e in medi"l &#olar9
v. 0e&pe#tarea normelor% pro#ed"rilor de &anatate &i &e#"ritate a
m"n#ii &i de 1SI &i IS= pentr" toate tip"rile de a#tivitati de&fa&"rate
in #adr"l "nitatii de invatamant% pre#"m &i a &ar#inilor &"plimentare9
vi. Impli#area a#tiva in #rearea "nei #"lt"ri a #alitatii la nivel"l
or!anizatiei.
03# 1entr" per&onal"l dida#ti# a"/iliar &e a" in vedere domenii de
eval"are &i #riterii de performanta &pe#ifi#e #ate!oriilor de per&onal
a"/iliar% #onform ane/elor prezentei metodolo!ii.
.%I)O*-* I,
1ro#ed"ra de eval"are an"ala a per&onal"l"i
dida#ti# &i dida#ti# a"/iliar

rt. 4. ! 01# -adr"l dida#ti#$dida#ti# a"/iliar are obli!atia &a i&i
#ompleteze fi&a de a"toeval"are a a#tivitatii de&fa&"rate &i &a o
dep"na% impre"na #" raport"l de a"toeval"are a a#tivitatii% la
&e#retariat"l "nitatii de invatamant% #onform perioadei prevaz"te in
!rafi#"l din ane/a 1 a prezentei metodolo!ii.
0$# :i&ele de a"toeval"are$eval"are ale #adrelor dida#ti#e$dida#ti#e
a"/iliare &e valideaza in #on&ili"l profe&oral al "nitatii de
invatamant.
03# a &oli#itarea #omi&iilor metodi#e$#ompartimentelor f"n#tionale
&a" a #on&ili"l"i de admini&tratie% da#a e&te #az"l% #adrele
dida#ti#e$dida#ti#e a"/iliare dep"n% #a ane/e la raport"l de
a"toeval"are% do#"mente <"&tifi#ative pentr" p"n#ta<"l a#ordat la
a"toeval"are% doar pentr" a#tivitatile #are n" &;a" de&fa&"rat in &#oala
&i n" e/i&ta% #a obli!atie% la portofoli"l per&onal.
rt. 5. ! 01# ,val"area a#tivitatii #adrelor dida#ti#e &e realizeaza
in #adr"l &edintelor de #omi&ie metodi#a% pe &pe#ialitati$arii
#"rri#"lare #onform !rafi#"l"i a#tivitatilor de eval"are prevaz"t in
ane/a 1 a prezentei metodolo!ii.
0$# ,val"area a#tivitatii per&onal"l"i dida#ti# a"/iliar &e
realizeaza in #adr"l &edintelor$#ompartimentelor f"n#tionale in #are
a#e&tea i&i de&fa&oara a#tivitatea% #onform !rafi#"l"i a#tivitatilor de
eval"are prevaz"te in ane/a 1 la prezenta metodolo!ie.
03# :ie#are #omi&ie metodi#a$#ompartiment #ompleteaza r"bri#a de
eval"are mentionata in fi&a de a"toeval"are$eval"are pentr" fie#are
#adr" dida#ti#$dida#ti# a"/iliar (in baza pro#e&"l"i;verbal in#5eiat) &i
inainteaza fi&ele &i pro#e&"l;verbal din #adr"l &edintei #on&ili"l"i de
admini&tratie.
rt. 16. ! 01# a &oli#itarea dire#tor"l"i "nitatii de invatamant &e
intr"ne&te #on&ili"l de admini&tratie al "nitatii de invatamant pentr"
a#ordarea p"n#ta<"l"i final de eval"are pe baza fi&ei #adr" de eval"are
a per&onal"l"i dida#ti#$dida#ti# a"/iliar.
0$# -on&ili"l de admini&tratie eval"eaza a#tivitatea pe baza fi&elor
de a"toeval"are$eval"are &i a#orda propri"l p"n#ta< de eval"are.
,val"area finala &e fa#e in prezenta #adr"l"i dida#ti#$dida#ti# a"/iliar
in #a"za #are ar!"menteaza% la &oli#itarea membrilor -on&ili"l"i de
4dmini&tratie a#ordarea p"n#ta<"l"i la a"toeval"are.
03# -on&ili"l de admini&tratie #ompleteaza fi&a de eval"are pentr"
fie#are #adr" dida#ti#$dida#ti# a"/iliar &i &tabile&te p"n#ta<"l final
de eval"are.
04# (rila de p"n#ta< pentr" a#ordarea #alifi#ativelor an"ale% in
#onditiile prezentei metodolo!ii% e&te8
; de la 100 pana la 8) de p"n#te% #alifi#ativ"l :oarte bine9
; de la 84%99 pana la >1 de p"n#te% #alifi#ativ"l Bine9
; de la >0%99 pana la +1 de p"n#te% #alifi#ativ"l Sati&fa#ator9
; &"b +0%99 p"n#te% #alifi#ativ"l Ne&ati&fa#ator.
01# In baza p"n#ta<"l"i final a#ordat% #on&ili"l de admini&tratie
&tabile&te #alifi#ativ"l an"al pentr" fie#are an!a<at in parte.
06# 'otararea #on&ili"l"i de admini&tratie privind p"n#ta<"l final &i
#alifi#ativ"l an"al al #adrelor dida#ti#e$dida#ti#e a"/iliare &e adopta
#onform prevederilor art. 9* din e!ea ed"#atiei nationale nr. 1$2011%
#" modifi#arile &i #ompletarile "lterioare.
rt. 11. ! 01# -alifi#ativ"l an"al &i p"n#ta<"l #ore&p"nzator
a#ordate de #atre #on&ili"l de admini&tratie &"nt ad"&e la #"no&tinta
fie#ar"i #adr" dida#ti#$dida#ti# a"/iliar in mod dire#t% da#a a#e&ta
e&te prezent la &edinta #on&ili"l"i de admini&tratie.
0$# 'otararea #on&ili"l"i de admini&tratie #" p"n#ta<"l &i
#alifi#ativ"l a#ordat va fi #om"ni#ata% in termen de * zile% prin
&e#retariat"l "nitatii de invatamant% #adrelor dida#ti#e #are n" a"
p"t"t fi prezente pentr" eval"area finala la &edinta #on&ili"l"i de
admini&tratie.
.%I)O*-* ,
Inre!i&trarea &i rezolvarea #onte&tatiilor

rt. 1$. ! 01# -adrele dida#ti#e$dida#ti#e a"/iliare a" drept de
#onte&tatie a&"pra p"n#ta<"l"i$#alifi#ativ"l"i a#ordat de #on&ili"l de
admini&tratie% in #onformitate #" !rafi#"l prevaz"t in ane/a1% parte
inte!ranta a prezentei metodolo!ii.
0$# .oate #onte&tatiile &e inre!i&treaza la &e#retariat"l "nitatii de
invatamant in 2 zile l"#ratoare de la e/pirarea termen"l"i final de
a#ordare &i #om"ni#are a #alifi#ativ"l"i.
rt. 13. ! 01# -omi&ia de &ol"tionare a #onte&tatiilor e&te n"mita
prin de#izia dire#tor"l"i &i e&te formata din *;) membri ; #adre
dida#ti#e din "nitatea de invatamant% re#"no&#"te pentr" profe&ionali&m
&i probitate morala% ale&e de #on&ili"l profe&oral ; #" 2$* din vot"rile
valabil e/primate.
0$# 2in #omi&ie n" pot &a fa#a parte per&oanele #are a" dep"&
#onte&tatie &a" #are a" realizat eval"area in #on&ili"l de
admini&tratie.
03# -onte&tatiile inre!i&trate in termen le!al &e &ol"tioneaza de
#atre #omi&ia de &ol"tionare a #onte&tatiilor% mentionata la alin. 1% in
#el m"lt * zile l"#ratoare de la e/pirarea termen"l"i de dep"nere.
rt. 14. ! 'otararea #omi&iei de #onte&tatii e&te definitiva &i poate
fi ata#ata la in&tanta de #onten#io& admini&trativ #ompetenta.
rt. 11. ! a &oli#itarea per&oanei #are a #onte&tat p"n#ta<"l &i$&a"
#alifi#ativ"l a#ordat% la l"#rarile #omi&iei de #onte&tatii parti#ipa &i
reprezentant"l or!anizatiei &indi#ale din "nitatea de invatamant% in
#alitate de ob&ervator% #are are drept de a##e& la toate do#"mentele &i
poate &oli#ita #on&emnarea in pro#e&"l;verbal a propriilor ob&ervatii.
.%I)O*-* ,I
2i&pozitii finale

rt. 16. ! ,val"area an"ala a a#tivitatii per&onal"l"i dida#ti# &i
dida#ti# a"/iliar din "nitatile de invatamant pre"niver&itar din
&i&tem"l de aparare% informatii% ordine p"bli#a &i &e#"ritate nationala
&e realizeaza pe baza prevederilor prezentei metodolo!ii &i a normelor
proprii.
rt. 12. ! 4ne/ele de la nr. 1 la nr. *1 &"nt parte inte!ranta a
prezentei metodolo!ii.
rt. 14. ! 1revederile prezentei metodolo!ii intra in vi!oare
in#epand #" an"l &#olar 2011 ;2012.
nexa Nr. 1
la Metodologia de evaluare anuala a activitatii
personalului didactic si didactic auxiliar


GRAFICUL/CALENDARUL ACTIVITATILOR DE EVALUARE



TERMENE ACTIVITATI

15 iunie - 15 august Depunerea fisei de autoevaluare/evaluare si a
raportului justifiativ la seretariatul unitatii!

1" august - #$ august Validarea de atre onsiliul profesoral a fiselor de
autoevaluare/evaluare ale personalului didati si
didati au%iliar!

#$ august - #& august Evaluarea in o'isii/o'parti'ente

(ana la )1 august Evaluare in onsiliul de ad'inistratie

In ter'en de ) *ile luratoare de la
data sedintei onsiliului de
ad'inistratie de aordare a
alifiativelor!
Co'uniarea+ prin seretariatul unitatii de invata'ant+
,otararii onsiliului de ad'inistratie atre toate
adrele didatie/didatie au%iliare are nu au putut
fi pre*ente pentru evaluarea finala+ prin seretariatul
unitatii de invata'ant!

In ter'en de # *ile luratoare de la
e%pirarea ter'enului final de aordare
si o'uniare a alifiativului
preva*ut la art! 1$+ alin -#. din
pre*enta Metodologie!
Depunerea ontestatiilor

In ter'en de ) *ile luratoare de la
e%pirarea ter'enului de depunere a
ontestatiilor!
/olutionarea ontestatiilor si o'uniarea in sris a
re*ultatelor!



+R&I.-*7.*'NDR-* .)I,I))I*OR D' ',*-R'
.,0M,N, 4-.I@I.4.I
1) i"nie;1) a"!"&t
2ep"nerea fi&ei de a"toeval"are$eval"are &i a raport"l"i
<"&tifi#ativ la &e#retariat"l "nitatii
*;10 &eptembrie @alidarea de #atre #on&ili"l profe&oral a fi&elor de
a"toeval"are$eval"are ale per&onal"l"i dida#ti# &i dida#ti#
a"/iliar
,val"area in #omi&ii$#ompartimente
,val"area in #on&ili"l de admini&tratie
-om"ni#area% prin &e#retariat"l "nitatii de invatamant% a
5otararii #on&ili"l"i de admini&tratie #atre toate #adrele
dida#ti#e$dida#ti#e a"/iliare #are n" a" p"t"t fi prezente
pentr" eval"area finala
1ana la data de
1) &eptembrie
2ep"nerea #onte&tatiilor
Sol"tionarea #onte&tatiilor &i #om"ni#area in &#ri& a
rez"ltatelor


4ne/a nr. 1 la Metodolo!ie% modifi#ata de art.I din O41 4+1*$2012

nexa Nr. $
la Metodologia de evaluare anuala a
activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
.ORDRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R- .DR'*' DID.)I.'
DIN IN,)MN)-* %R'-NI,'R/I)R

N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele #adr"l"i
dida#ti#8 .............................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
............
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l
a#ordat8 .............................................................



2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta< a#ordat
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

4"to
eval"are
,val"are
#omi&ie
,val"are
-4

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1 0e&pe#tarea pro!ramei &#olare% a
normelor de elaborare a do#"mentelor
de proie#tare% pre#"m &i adaptarea
a#e&teia la parti#"laritatile
!r"pei$#la&ei.


1.2. Impli#area in a#tivitatile de
proie#tare a ofertei ed"#ationale la
nivel"l "nitatii.


1.* :olo&irea .I- in a#tivitatea de
proie#tare.


1.4 1roie#tarea "nor a#tivitati
e/tra#"rri#"lare #orelate #"
obie#tivele #"rri#"lare% nevoile &i
intere&ele ed"#abililor% plan"l
mana!erial al "nitatii.


1)


2. 0ealizarea
a#tivitatilor
dida#ti#e
2.1 =tilizarea "nor &trate!ii
dida#ti#e #are a&i!"ra #ara#ter"l
apli#ativ al invatarii &i formarea
#ompetentelor &pe#ifi#e.


2.2 =tilizarea efi#ienta a re&"r&elor
materiale din "nitatea de invatamant
in vederea optimizarii a#tivitatilor
dida#ti#e;in#l"&iv re&"r&e .I-.


2.* 2i&eminarea% eval"area &i
valorizarea a#tivitatilor realizate.


2.4 Or!anizarea &i de&fa&"rarea
a#tivitatilor e/tra#"rri#"lare%
parti#iparea la a#ti"ni de
vol"ntariat.


2.) :ormarea deprinderilor de &t"di"
individ"al &i in e#5ipa in vederea
formarii$dezvoltarii #ompetentei de ?a
invata &a inveti?.


2)


*. ,val"area
rez"ltatelor
invatarii
*.1 4&i!"rarea tran&parentei
#riteriilor% a pro#ed"rilor de
eval"are &i a rez"ltatelor
a#tivitatilor de eval"are.


*.2 4pli#area te&telor predi#tive%
interpretarea &i #om"ni#area
rez"ltatelor.


*.* =tilizarea diver&elor in&tr"mente
de eval"are% in#l"&iv a #elor din
ban#a de in&tr"mente de eval"are
"ni#a.


*.4 1romovarea a"toeval"arii &i
intereval"arii.


*.+ ,val"area &ati&fa#tiei
benefi#iarilor ed"#ationali.


*.> -oordonarea elaborarii
portofoli"l"i ed"#ational #a element
#entral al eval"arii rez"ltatelor
invatarii.


20


4. Mana!ement"l
#la&ei de elevi
4.1 Stabilirea "n"i #adr" ade#vat
(re!"li de #ond"ita% atit"dini%
ambient) pentr" de&fa&"rarea
a#tivitatilor in #onformitate #"
parti#"laritatile #la&ei de elevi.


4.2 Monitorizarea #omportament"l"i
elevilor &i !e&tionarea &it"atiilor
#onfli#t"ale.


4.* -"noa&terea% #on&ilierea &i
tratarea diferentiata a elevilor.


4.4 Motivarea elevilor prin
valorizarea e/emplelor de b"na
pra#ti#a.


1)


). Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
).1 @alorifi#area #ompetentelor
&tiintifi#e% dida#ti#e &i metodi#e
dobandite prin parti#iparea la
pro!ramele de formare
#ontin"a$perfe#tionare.


).2 Impli#area in or!anizarea
a#tivitatilor metodi#e la nivel"l
#omi&iei$#atedrei$re&pon&abil.


).* 0ealizarea$a#t"alizarea
portofoli"l"i profe&ional &i do&ar"l"i
per&onal.


).4 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare in
interior"l &i in afara "nitatii (#"
elevii% per&onal"l &#olii% e#5ipa
mana!eriala &i #" benefi#iarii din
#adr"l #om"nitatii;familiile
elevilor).


).) Manife&tarea atit"dinii morale &i
#ivi#e (limba<% tin"ta% re&pe#t%
#omportament)% re&pe#tarea &i
promovarea deontolo!iei profe&ionale.


10


+. -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i
la promovarea
ima!inii "nitatii
&#olare
+.1 2ezvoltarea de parteneriate &i
proie#te ed"#ationale in vederea
dezvoltarii in&tit"tionale.


+.2 1romovarea ofertei ed"#ationale.


+.* 1romovarea ima!inii &#olii in
#om"nitate prin parti#iparea &i
rez"ltatele elevilor la olimpiade%
#on#"r&"ri% #ompetitii% a#tivitati
e/tra#"rri#"lare &i e/tra&#olare.


+.4 0ealizarea$parti#iparea la
pro!rame$a#tivitati de prevenire &i
#ombatere a violentei &i
#omportamentelor ne&anatoa&e in medi"l
&#olar% familie &i &o#ietate.


+.) 0e&pe#tarea normelor% pro#ed"rilor
de &anatate &i &e#"ritate a m"n#ii &i
de 1SI &i IS= pentr" toate tip"rile de
a#tivitati de&fa&"rate in #adr"l
"nitatii de invatamant pre#"m &i a
&ar#inilor &"plimentare.


+.+ Impli#area a#tiva in #rearea "nei
#"lt"ri a #alitatii la nivel"l
or!anizatiei.

1)



100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48




nexa Nr. 3
la Metodologia de evaluare anuala a
activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar



N)')


&I/ .DR- %O/)-*-I ! .DR- DID.)I. IN IN,)MN)-*
%R'-NI,'R/I)R

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l ........% &e in#5eie a&tazi% .........% prezenta fi&a a
po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ......................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea po&t"l"i8 .............................
2e#izia de n"mire8 ...
In#adrarea8 tit"lar$&"plinitor$#adr" dida#ti# a&o#iat
N"mar de ore &ar#ini de &ervi#i"8 ....
N"mar ore de predare8 ....
1rofe&or diri!inte la #la&a8 ........
-erinte8
; &t"dii8
....................................................................
.............
....................................................................
.............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i ......................................................
;
ve#5ime ................................................................
........
; !rad
dida#ti# ...............................................................
...
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9 re&pon&abil
#omi&ie metodi#a$#atedra9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare la
a#tivitati$#on#"r&"ri$fe&tival"ri et#. la #are parti#ipa #a dele!at.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.II ; ,,M,N., 2, -OM1,.,N.4
1.1. 4nalizarea #"rri#"l"m"l"i &#olar.
1.$. :"ndamentarea proie#tarii dida#ti#e pe a#5izitiile anterioare
ale elevilor.
1.3. Stabilirea &trate!iilor dida#ti#e optime.
1.4. ,laborarea do#"mentelor de proie#tare.
1.1. 1roie#tarea a#tivitatilor$e/perientelor de invatare #are
pre&"p"n "tilizarea re&"r&elor .I-.
1.6. 4#t"alizarea do#"mentelor de proie#tare dida#ti#a.
1.2. 1roie#tarea a#tivitatii e/tra#"rri#"lare.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0 2I24-.I-, -=00I-=40,
$.1. Or!anizarea &i diri<area a#tivitatilor de predare;invatare.
$.$. =tilizarea materialelor dida#ti#e ade#vate.
$.3. Inte!rarea &i "tilizarea .I-.
$.4. Identifi#area &i valorifi#area po&ibilitatilor de invatare ale
elevilor.
$.1. 4&i!"rarea formarii #ompetentelor &pe#ifi#e di&#iplinei.
$.6. ,laborarea prop"nerilor &i a #ontin"t"rilor #"rri#"l"m"l"i la
de#izia &#olii (-2S).
3. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0 2I24-.I-, ,C.04-=00I-=40,
3.1. ,fi#ientizarea relatiei profe&or familie.
3.$. Or!anizarea% #oordonarea &a"$&i implementarea a#tivitatilor
e/tra#"rri#"lare.
3.3. Impli#area partenerilor ed"#ationali;realizarea de parteneriate.
4. ,@4=40,4 0,B=.4.,O0 IN@4.40II
4.1. ,laborarea in&tr"mentelor de eval"are.
4.$. 4dmini&trarea in&tr"mentelor de eval"are.
4.3. 4pre#ierea #antitativa &i #alitativa a rez"ltatelor elevilor.
4.4. Notarea% interpretarea &i #om"ni#area rez"ltatelor eval"arii.
4.1. -oordonarea &i #ompletarea portofoliilor ed"#ationale al
elevilor.
1. M4N4(,M,N.= -4S,I 2, ,,@I
1.1. Or!anizarea% #oordonarea &i monitorizarea #ole#tivelor de elevi.
1.$. ,laborarea de norme &pe#ifi#e #la&ei la #are preda &a"$&i e&te
diri!inte.
1.3. (e&tionarea &it"atiilor #onfli#t"ale in relatiile profe&or;
elevi% elevi;elevi% profe&or;familie.
1.4. .ratarea diferentiata a elevilor% in f"n#tie de nevoile lor
&pe#ifi#e.
1.1. -om"ni#ar ea profe&or;elevi% "tilizarea feedba#D;"l"i
bidire#tional in #om"ni#are.
6. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
6.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare.
6.$. 1arti#iparea la a#tivitati metodi#e% &ta!ii de formare $ #"r&"ri
de perfe#tionare$!rade dida#ti#e% manife&tari &tiintifi#e et#.
6.3. 4pli#area #"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite.
2. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
2.1. Impli#area in realizarea ofertei ed"#ationale.
2.$. 1romovarea ofertei ed"#ationale &i a &i&tem"l"i de valori al
"nitatii de invatamant la nivel"l #om"nitatii lo#ale.
2.3. :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale
2.4. 1arti#iparea &i impli#area in pro#e&"l de#izional in #adr"l
in&tit"tiei &i la elaborarea &i implementarea proie#t"l"i in&tit"tional.
2.1. Initierea &i der"larea proie#telor &i parteneriatelor.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
.................................................................
....................................................................
.................................................................
....................................................................
.................................................................
....................................................................
.................................................................
4trib"tiile f"n#tiei de diri!inte% ale re&pon&abil"l"i de
#omi&ie$#atedra &i ale altor #omi&ii f"n#tionale din &#oala &"nt
prevaz"te in prezenta fi&a (da#a e&te #az"l).
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta8
.................................................
2ata8 ............................



nexa Nr. 4
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R' /)8I*IRII
.*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R- &-N.)II*' D' 8I8*IO)'.R,
DO.-M'N)RI/), R'D.)OR IN IN,)MN)-* %R'-NI,'R/I)R
Numarul fisei postului: ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l
a#ordat8 .............................................................




2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1 0e&pe#tarea normelor
bibliote#onomi#e in vi!oare
re#omandate pentr" f"n#tionarea
bibliote#ii &#olare.


1.2 0e&pe#tarea pro#ed"rilor e/i&tente
la nivel"l "nitatii #" privire la8
A efe#t"area operatiilor in
do#"mentele de evidenta (0:M% 0I%
:i&ele de evidenta% :i&e de #ititor)9
A tran&miterea informatiilor in
interior"l &i e/terior"l "nitatii.


1.* 0ealizarea planifi#arii
#alendari&ti#e a a#tivitatii
bibliote#ii in #on#ordanta #"
&tr"#t"ra an"l"i &#olar &i adaptata la
parti#"laritatile "nitatii &#olare.


1.4 1roie#tarea an"mitor a#tivitati de
initiere &i valorizare a dimen&i"nii
ed"#ative a .I- in #adr"l bibliote#ii.


1.) ,laborarea de in&tr"mente de
planifi#are pe tip"ri de a#tivitati8
peda!o!i#e% #"lt"rale% de #om"ni#are
&i de !e&tionare a bibliote#ii.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatii
2.1 Or!anizarea re&"r&elor bibliote#ii
in vederea p"nerii lor la di&pozitia
"tilizatorilor in #adr"l
a#tivitatilor.


2.2 0ealizarea #ompleta$#ore#ta$l
e!ala a operatiilor bibliote#onomi#e
(#atalo!are% #la&ifi#are$inde/are%
depozitare% evidenta% impr"m"t%
inventariere% #a&are) prin #olaborare
#" alte #ompartimente.


2.* (e&tionarea prin &e#"ritate &i
b"na pa&trare a dotarii &i #ole#tiilor
bibliote#ii.


2.4 Or!anizarea de e/pozitii% vizite
&i intalniri temati#e% ateliere de
#reatie privind promovarea ofertei
bibliote#ii in #om"nitate &i atra!erea
#ititorilor.


2.) 4daptarea la #omple/itatea m"n#ii
pe baza nivel"l"i de #on#eptie% de
analiza &i &inteza a a#tivitatii.


*0


*. -om"ni#are &i
relationare
*.1 4&i!"rarea "nei b"ne #om"ni#ari &i
relationari la nivel intern (#"
elevii% #adrele dida#ti#e% dida#ti#;
a"/iliare).


*.2 -om"ni#area efi#ienta #"
"tilizatorii e/terni (parinti%
#om"nitate) &i parteneri.


*.* 4tra!erea elevilor #atre
a#tivitatile bibliote#ii &i &tim"larea
le#t"rii (n"mar fi&e de #ititor).


*.4 -on&olidarea relatiei dintre
&#oala &i #om"nitate.


*.) -olaborarea #" in&tit"tii de
#"lt"ra &i ed"#atie in vederea
realizarii "nor proie#te #" #ara#ter
#"lt"ral &i ed"#ativ.


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1 4naliza nivel"l"i &i &tadi"l"i
propriei pre!atiri profe&ionale.


4.2 1arti#iparea permanenta la #er#"ri
&i a#tivitati metodi#e la nivel lo#al$
<"detean$ national.


4.* 1arti#iparea la pro!rame de
formare in vederea dezvoltarii
profe&ionale.


1)


). -ontrib"tia
la
dezvoltarea
in&tit"tionala
&i
la promovarea
ima!inii &#olii
).1 0ealizarea inte!rala &i la timp a
atrib"tiilor &tabilite prin fi&a
po&t"l"i.


).2 0e&pe#tarea 0e!"lament"l"i de
or!anizare &i f"n#tionare a
bibliote#ii &#olare &i a
0e!"lament"l"i intern al bibliote#ii
&#olare% re&pe#tarea normelor de
#on&ervare &i &e#"ritate a
#ole#tiilor% a normelor &i
pro#ed"rilor de &anatate &i &e#"ritate
a m"n#ii% 1SI &i IS=.


).* 1romovarea valorilor #"lt"rale
romane&ti prin realizarea de
parteneriate ed"#ative nationale &i
internationale.


).4 Initiative per&onale privind
&tim"larea donatiilor &i obtinerea
"nor &pon&orizari in &#op"l
dezvoltarii re&"r&elor bibliote#ii.


).) =tilizarea rationala &i efi#ienta
a alo#atiilor b"!etare pentr"
a#5izitii% abonamente.


1)


.otal

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48




nexa Nr. 1
la Metodologia de evaluare anuala a
activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-* DID.)I.
-(I*IR D' 8I8*IO)'.R, DO.-M'N)RI/), R'D.)OR

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l .....% &e in#5eie a&tazi%...............................%
prezenta fi&a a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ............................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea
po&t"l"i8 ............................................................
2e#izia de
n"mire8 .............................................................

In#adrarea8 ............................................................
........
-erinte8
;
&t"dii8 ................................................................
.......
....................................................................
............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i .....................................................
;
ve#5ime ................................................................
.......
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.IO0
1.1. ,laborarea do#"mentelor de planifi#are &i de or!anizare a
a#tivitatii de bibliote#a in #on#ordanta #"8
a# a#tivitatea &#olara an"ala9
b# 0.O.I. &i pro#ed"ri elaborate la nivel"l "nitatii9
c# plan"l mana!erial al "nitatii9
d# &pe#ifi#"l &i parti#"laritatile "nitatii &#olare.
1.$. 0ealizarea plan"l"i mana!erial al #ompartiment"l"i.
1.3. ,laborarea ofertei bibliote#ii.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0
$.1. Or!anizarea &ervi#iilor de informare &i do#"mentare.
$.$. (e&tionarea rationala &i efi#ienta a re&"r&elor materiale%
finan#iare% informationale &i de timp.
$.3. 4#ordarea de #on&"ltanta benefi#iarilor (elevi% per&onal
dida#ti#% dida#ti# a"/iliar).
3. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
3.1. -om"ni#area &i relationarea la nivel intern (elevi% per&onal
dida#ti#% dida#ti# a"/iliar).
3.$. -om"ni#area &i relationarea la nivel e/tern (fa#tori ierar5i#i
&"periori% #om"nitate% parteneri &o#iali).
3.3. Monitorizarea &i rezolvarea &it"atiilor #onfli#t"ale.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Nivel"l &i &tadi"l propriei pre!atiri profe&ionale.
4.$. :ormarea profe&ionala &i dezvoltarea in #ariera.
4.3. 4pli#area #"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
1.1. 1romovarea ofertei bibliote#ii in rand"l elevilor% #om"nitatii
ed"#ative &i #om"nitatii lo#ale.
1.$. @alorizarea #"lt"rala a patrimoni"l"i bibliote#ii &#olare% al
&#olii &i #om"nitatii lo#ale. prin dezvoltarea de proie#te &i
parteneriate.
1.3. ,d"#area elevilor in vederea dezvoltarii "nei atit"dini #ivi#e
&i a promovarii de&#5iderii &pre l"mea #ontemporana.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
................
....................................................................
................
....................................................................
................
....................................................................
................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
............................................
2ata8 ..................



nexa Nr. 6
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R-
&-N.)I D' IN&ORM)I.IN


N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l
a#ordat8 .............................................................



2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1 (e&tionarea &i verifi#area
permanenta a &tarii de f"n#tionare
a e#5ipamentelor de #al#"l din
dotare &i a&i!"rarea "tilizarii in
b"ne #onditii a a#e&teia.


1.2 intretinerea &i admini&trarea
retelei IN.,0N,. a &#olii.


1.* Impli#area in a#tivitatile de
proie#tare a ofertei ed"#ationale
la nivel"l "nitatii.


1.4 1arti#iparea la a#tivitati
e/tra#"rri#"lare #orelate #"
obie#tivele #"rri#"lare e/tra&e din
plan"l mana!erial al "nitatii.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatilor
dida#ti#e
2.1 4&i!"rarea a&i&tentei te5ni#e
profe&orilor de alta &pe#ialitate
de#at informati#a in timp"l orelor
de&fa&"rate in laborator"l 4, &a"
in ori#are alt
laborator de informati#a.


2.2 =tilizeaza &i !e&tioneaza
efi#ient re&"r&ele p"&e la
di&pozitia po&t"l"i8 bibliote#a de
&oftEare &i do#"mentatii%
e#5ipamente de te5ni#a de #al#"l &i
a"/iliare% et#.


2.* 1arti#iparea la a#tivitati
e/tra#"rri#"lare% pre#"m &i
parti#iparea la a#ti"ni de
vol"ntariat.


*0


*.-om"ni#are &i
relationare
*.1 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare #"
elevii.


*.2 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare #"
per&onal"l &#olii.


*.* 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare #" e#5ipa
mana!eriala.


*.4 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare in #adr"l
#om"nitatii.


*.) 0elationarea #" firmele
prod"#atoare de &oft"ri% de
e#5ipamente de #al#"l% #" firmele
#are a&i!"ra &ervi#e;"l
e#5ipamentelor de #al#"l%
relationarea #" provider"l de
IN.,0N,..


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1 @alorifi#area #ompetentelor
&tiintifi#e% dobandite prin
parti#iparea la pro!ramele de
formare$perfe#ti onare.


4.2 Impli#area in or!anizarea
a#tivitatilor metodi#e la nivel"l
#omi&iei$#atedrei de informati#a.


4.* 0ealizarea$a#t"alizarea
portofoli"l"i &i do&ar"l"i
per&onal.


4.4 Manife&tarea atit"dinii morale
&i #ivi#e (limba<% tin"ta% re&pe#t%
#omportament)% re&pe#tarea &i
promovarea deontolo!iei
profe&ionale.


1)


). -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i
la promovarea
ima!inii "nitatii
&#olare
).1 2ezvoltarea de parteneriate &i
proie#te ed"#ationale in vederea
dezvoltarii in&tit"tionale.


).2 1romovarea ofertei
ed"#ationale.


).* 0ealizarea$parti#iparea la
pro!rame$a#tivitati de prevenire &i
#ombatere a violentei &i
#omportamentelor ne&anatoa&e in
medi"l &#olar.


).4 0e&pe#tarea normelor%
pro#ed"rilor de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=
pentr" toate tip"rile de a#tivitati
de&fa&"rate in #adr"l "nitatii de
invatamant pre#"m &i a &ar#inilor
&"plimentare.


).) Impli#area a#tiva in #rearea
"nei #"lt"ri a #alitatii la nivel"l
or!anizatiei.


1)


.O.4

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48




nexa Nr. 2
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-*
DID.)I. -(I*IR D' IN&ORM)I.IN

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l ............% &e in#5eie a&tazi% .................% prezenta
fi&a a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ............................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea
po&t"l"i8 ............................................................
2e#izia de
n"mire8 .............................................................

In#adrarea8 ............................................................
........
-erinte8
;
&t"dii8.................................................................
.......
....................................................................
............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i .....................................................
;
ve#5ime ................................................................
.......
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.II
1.1. 4nalizarea &oft"rilor ed"#ationale.
1.$. Intretinerea &i admini&trarea retelei IN.,0N,. a &#olii.
1.3. ,laborarea do#"mentelor de proie#tare.
1.4. 4#t"alizarea do#"mentelor de proie#tare dida#ti#a.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0 2I24-.I-, -=00I-=40,
$.1. 4&i!"rarea a&i&tentei te5ni#e t"t"ror profe&orilor &#olii.
$.$. Or!anizarea &i intretinerea e#5ipamentelor de #al#"l &i a &oft;
"rilor ne#e&are a#tivitatilor de predare;invatare.
$.3. =tilizarea materialelor dida#ti#e ade#vate.
3. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0 2I24-.I-, ,C.04-=00I-=40,
3.1. Impli#area$parti#iparea la realizarea a#tivitatilor
e/tra#"rri#"lare.
3.$. Impli#area partenerilor ed"#ationali% realizarea de
parteneriate.
4. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
4.1. 2ezvoltarea #apa#itatii de #om"ni#are &i relationare #" elevii.
4.$. 2ezvoltarea #apa#itatii de #om"ni#are &i relationare #"
per&onal"l &#olii.
4.3. 2ezvoltarea #apa#itatii de #om"ni#are &i relationare #" e#5ipa
mana!eriala.
4.4. 2ezvoltarea #apa#itatii de #om"ni#are &i relationare in #adr"l
#om"nitatii.
4.1. =tilizarea t"t"ror tip"rilor de #om"ni#are in interior"l &i in
afara "nitatii &#olare.
1. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
1.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare.
1.$. 1arti#iparea la a#tivitati metodi#e% &ta!ii de formare$#"r&"ri
de perfe#tionare% manife&tari &tiintifi#e et#.
1.3. 4pli#area #"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite.
6. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
6.1. Impli#area in realizarea a#ti"nilor de promovare a ofertei
ed"#ationale.
6.$. 1romovarea &i&tem"l"i de valori al "nitatii la nivel"l
#om"nitatii.
6.3. :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.
6.4. Initierea &i der"larea proie#telor &i parteneriatelor.
6.1. Or!anizarea a#tivitatilor privind re&pe#tarea normelor%
pro#ed"rilor de &anatate &i &e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS= pentr"
a#tivitatile de&fa&"rate in laborator.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% in #onditiile le!ii8
....................................................................
...............
....................................................................
...............
....................................................................
...............
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me%
&emnat"ra%
&tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
...........................................................
2ata8 .................

nexa Nr. 4
la Metodologia de evaluare anuala a
activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-*
%'N)R- &-N.)I D' *8ORN)



N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l
a#ordat8 .............................................................



2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1 -orelarea a#tivitatii #" pro!rama
&#olara &i #" normele de elaborare a
do#"mentelor de proie#tare.


1.2 Impli#area in a#tivitatile de
proie#tare a ofertei ed"#ationale la
nivel"l "nitatii.


1.* :olo&irea .I- in a#tivitatea de
proie#tare.


1.4 1roie#tarea de a#tivitati
e/tra#"rri#"lare #orelate #"
obie#tivele #"rri#"lare e/tra&e din
plan"l mana!erial al "nitatii.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatilor
dida#ti#e
2.1 0ealizarea "nor e/perimente
dida#ti#e #are a&i!"ra #ara#ter"l
apli#ativ al invatarii &i formarea
#ompetentelor &pe#ifi#e.


2.2 =tilizarea efi#ienta a re&"r&elor
materiale din "nitatea de invatamant
in vederea optimizarii a#tivitatilor
dida#ti#e in#l"&iv re&"r&e .I-.


2.* 1arti#iparea la a#tivitati
e/tra#"rri#"lare% pre#"m &i
parti#iparea la a#ti"ni de
vol"ntariat.


*0


*. -om"ni#are &i
relationare
*.1 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare #" elevii.


*.2 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare #"
per&onal"l &#olii.


*.* 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare #" e#5ipa
mana!eriala.


*.4 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare in #adr"l
#om"nitatii.


*.) 0elationarea #" firmele
prod"#atoare de re&"r&e materiale
ne#e&are laboratoarelor de
&pe#ialitate &i #" firmele #are
a&i!"ra &ervi#e;"l di&pozitivelor din
dotare.


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1 @alorifi#area #ompetentelor
&tiintifi#e% dobandite prin
parti#iparea la pro!ramele de
formare$perfe#tionare


4.2 Impli#area in or!anizarea
a#tivitatilor metodi#e la nivel"l
#omi&iei$#atedrei$re&pon&abil


4.* 0ealizarea$a#t"alizarea
portofoli"l"i &i do&ar"l"i per&onal


4.4 Manife&tarea atit"dinii morale &i
#ivi#e (limba<% tin"ta% re&pe#t%
#omportament)% re&pe#tarea &i
promovarea deontolo!iei profe&ionale.



1)


). -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i
la promovarea
ima!inii "nitatii
&#olare
).1 2ezvoltarea de parteneriate &i
proie#te ed"#ationale in vederea
dezvoltarii in&tit"tionale.


).2 1romovarea ofertei ed"#ationale.


).* 0ealizarea$parti#iparea la
pro!rame$a#tivitati de prevenire &i
#ombatere a violentei &i
#omportamentelor ne&anatoa&e in
medi"l &#olar.


).4 0e&pe#tarea normelor%
pro#ed"rilor de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=
pentr" toate tip"rile de a#tivitati
de&fa&"rate in #adr"l "nitatii de
invatamant pre#"m &i a &ar#inilor
&"plimentare.


).) Impli#area a#tiva in #rearea "nei
#"lt"ri a #alitatii la nivel"l
or!anizatiei.


1)


.O.4

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48



nexa Nr. 5
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-*
DID.)I. -(I*IR D' *8ORN)

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l ......% &e in#5eie a&tazi% ..........% prezenta fi&a a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ............................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea
po&t"l"i8 ............................................................
2e#izia de
n"mire8 .............................................................

In#adrarea8 ............................................................
........
-erinte8
;
&t"dii8 ................................................................
.......
....................................................................
............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i .....................................................
;
ve#5ime ................................................................
.......
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.II
1.1. 4nalizarea #"rri#"l"m"l"i &#olar.
1.$. ,laborarea do#"mentelor de proie#tare.
1.3. 1roie#tarea a#tivitatilor$e/perientelor de invatare #are
pre&"p"n "tilizarea re&"r&elor .I-.
1.4. 4#t"alizarea do#"mentelor de proie#tare dida#ti#a.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0 2I24-.I-, -=00I-=40,
$.1. Or!anizarea mi<loa#elor ne#e&are a#tivitatilor de predare;
invatare.
$.$. =tilizarea materialelor dida#ti#e ade#vate.
$.3. Inte!rarea &i "tilizarea .I-.
3. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0 2I24-.I-, ,C.04-=00I-=40,
3.1. Impli#area$parti#iparea la realizarea a#tivitatilor
e/tra#"rri#"lare.
3.$. Impli#area partenerilor ed"#ationali% realizarea de
parteneriate.
4. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
4.1. 2ezvoltarea #apa#itatii de #om"ni#are &i relationare #" elevii.
4.$. 2ezvoltarea #apa#itatii de #om"ni#are &i relationare #"
per&onal"l &#olii.
4.3. 2ezvoltarea #apa#itatii de #om"ni#are &i relationare #" e#5ipa
mana!eriala.
4.4. 2ezvoltarea #apa#itatii de #om"ni#are &i relationare in #adr"l
#om"nitatii.
4.1. =tilizarea t"t"ror tip"rilor de #om"ni#are in interior"l &i in
afara "nitatii &#olare.
1. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
1.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare.
1.$. 1arti#iparea la a#tivitati metodi#e% &ta!ii de formare$#"r&"ri
de perfe#tionare% manife&tari &tiintifi#e et#.
1.3. 4pli#area #"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite.
6. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
6.1. Impli#area in realizarea a#ti"nilor de promovare a ofertei
ed"#ationale.
6.$. 1romovarea &i&tem"l"i de valori al "nitatii la nivel"l
#om"nitatii.
6.3. :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.
6.4. Initierea &i der"larea proie#telor &i parteneriatelor.
6.1. Or!anizarea a#tivitatilor privind re&pe#tarea normelor%
pro#ed"rilor de &anatate &i &e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS= pentr"
a#tivitatile de&fa&"rate in laborator.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% in #onditiile le!ii8
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
............................................
2ata8 ...............................


nexa Nr. 16
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-*
%'N)R- &-N.)I D' )'9NI.IN


Numarul fisei postului: ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l
a#ordat8 .............................................................







2omenii ale eval"arii -riterii de performanta
Indi#atori de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1. -orelarea a#tivitatii
te5ni#ian"l"i #" a#tivitatile
&#olii.


1.2. 0ealizarea plan"l"i
mana!erial &pe#ifi# po&t"l"i.


1.*. 4pli#area re!lementarilor
le!ale in vi!oare la lo#"l de
m"n#a &i in a#tivitatile
realizate #" elevii.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatii
2.1. indeplinirea &ar#inilor de
&ervi#i" prevaz"te de fi&a
po&t"l"i.


2.2. =tilizarea rationala &i
efi#ienta a re&"r&elor
materiale% finan#iare%
informationale &i de timp.


2.*. :ormarea$dezvoltarea la
elevi a "nor deprinderi &i a
"nor abilitati &pe#ifi#e
#alifi#arii.


*0


*. -om"ni#area &i
relationarea
*.1. -apa#itatea de a fa#e
e#5ipa #" #adrele dida#ti#e &i
#" #eilalti an!a<ati ai &#olii.


*.2.0ealizarea #om"ni#arii #"
elevii.


*.*.0ealizarea #om"ni#arii #"
#ond"#erea.


*.4. Monitorizarea &it"atiilor
#onfli#t"ale.


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii per&onale
4.1. Identifi#area nevoilor
proprii de dezvoltare.


4.2. 1arti#iparea la &ta!ii de
formare$ #"r&"ri de
perfe#tionare et#.


4.*. 4pli#area #"no&tintei
or$abilitatilor$ #ompetentelor
dobandite.


1)


). -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i la
promovarea ima!inii
&#olii
).1. 1romovarea "nei atit"dini
proa#tive fata de a#tivitatile
&#olii.


).2. 1romovarea in #om"nitate a
a#tivitatii in&tit"tiei%
parti#ipand la pro!rame &i
parteneriate.


).*. 0ealizarea a#tivitatilor
in #onformitate #" politi#a
ed"#ationala a &#olii.


).4. 0e&pe#tarea &i apli#area
re!"lilor &#olii.

1)



100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48




nexa Nr. 11
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-*
DID.)I. -(I*IR D' )'9NI.IN

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l .......% &e in#5eie a&tazi% ......................% prezenta
fi&a a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ............................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea
po&t"l"i8 ............................................................
2e#izia de
n"mire8 .............................................................

In#adrarea8 ............................................................
........
-erinte8
;
&t"dii8 ................................................................
.......
....................................................................
............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i .....................................................
;
ve#5ime ................................................................
.......
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.IO0
1.1. -orelarea #ontin"t"l"i a#tivitatii #" obie#tivele !enerale ale
in&tit"tiei.
1.$. 0ealizarea plan"l"i mana!erial al #ompartiment"l"i.
1.3. 4pli#area re!lementarilor le!ale in vi!oare.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0
$.1. Indeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &pe#ifi#e po&t"l"i.
$.$. =tilizarea rationala &i efi#ienta a re&"r&elor materiale%
finan#iare% informationale &i de timp.
$.3. -ontrib"tii la dezvoltarea per&onalitatii elev"l"i.
3. -OM=NI-40,4 SI 0,4.ION40,4
3.1. -apa#itatea de a &e inte!ra% a l"#ra in e#5ipa.
3.$. 0ealizarea #om"ni#arii &#oala ; familie% &#oala ; #om"nitate
&#olara$#om"nitate &o#iala.
3.3. Monitorizarea &it"atiilor #onfli#t"ale.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare.
4.$. 1arti#iparea la a#tivitati metodi#e% &ta!ii de formare$#"r&"ri
de perfe#tionare et#.
4.3. 4pli#area #"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
1.1. 1romovarea "nei atit"dini proa#tive fata de a#tivitatile &#olii.
1.$. 1romovarea in #om"nitate a a#tivitatii in&tit"tiei% parti#ipand
la pro!rame &i parteneriate.
1.3. :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
................
....................................................................
................
....................................................................
................
....................................................................
................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
.........................................................
2ata8 .........................




nexa Nr. 1$
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R-
&-N.)I D' %'D+O+ /.O*R

N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l
a#ordat8 .............................................................






2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1. -orelarea #ontin"t"l"i
a#tivitatii de peda!o! &#olar #"
obie#tivele !enerale ale

in&tit"tiei.

1.2. 0ealizarea plan"l"i mana!erial
al peda!o!"l"i &#olar.


1.*. 4pli#area re!lementarilor
le!ale in vi!oare #e a" in vedere
a#tivitatea peda!o!"l"i &#olar.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatii
2.1. indeplinirea &ar#inilor de
&ervi#i" &pe#ifi#e po&t"l"i.


2.2. =tilizarea rationala &i
efi#ienta a re&"r&elor materiale%
finan#iare% informationale &i de
timp.


2.*. -ontrib"tii la dezvoltarea
per&onalitatii elev"l"i.


*0


*. -om"ni#are &i
relationare
*.1.-apa#itatea de a &e inte!ra$
l"#ra in e#5ipa.


*.2. 0ealizarea #om"ni#arii #"
elevii.


*.*. 0ealizarea #om"ni#arii #"
fa#torii de ra&p"ndere din &#oala.


*.4.. 0ealizarea #om"ni#arii #"
familia.


*.). Monitorizarea &it"atiilor
#onfli#t"ale din #amin.


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1. Identifi#area nevoilor proprii
de dezvoltare


4.2. 1arti#iparea la &ta!ii de
formare$ #"r&"ri de perfe#tionare
et#.


4.*. 4pli#area #"no&tintelor $
abilitatilor$#ompetentelor
dobandite.


1)


). -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i
promovarea
ima!inii &#olii
).1. Manife&tarea "nei atit"dini
proa#tive in le!at"ra #"
a#tivitatile &pe#ifi#e #amin"l"i.


).2. 1romovarea in #om"nitate a
a#tivitatii in&tit"tiei%
parti#ipand la pro!rame &i
parteneriate$pre!atind parti#iparea
elevilor la pro!rame$parteneri ate.


).*. 0ealizarea "n"i #limat de
di&#iplina &i de &i!"ranta in
#adr"l #amin"l"i de elevi.


1)



100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48



nexa Nr. 13
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-*
DID.)I. -(I*IR D' %'D+O+ /.O*R

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l ..............% &e in#5eie a&tazi% ..............% prezenta fi&a
a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele .............................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
.........
2en"mirea
po&t"l"i8 .............................................................
2e#izia de
n"mire8 ..............................................................

In#adrarea8 ............................................................
.........
-erinte8
;
&t"dii8 ................................................................
........
....................................................................
.............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i ......................................................
;
ve#5ime ................................................................
........
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.IO0
1.1. -orelarea #ontin"t"l"i a#tivitatii #" obie#tivele !enerale ale
in&tit"tiei.
1.$. 0ealizarea plan"l"i mana!erial al #ompartiment"l"i.
1.3. 4pli#area re!lementarilor le!ale in vi!oare.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0
$.1. Indeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &pe#ifi#e po&t"l"i.
$.$. =tilizarea rationala &i efi#ienta a re&"r&elor materiale%
finan#iare% informationale &i de timp.
$.3. -ontrib"tii la dezvoltarea per&onalitatii elev"l"i.
3. -OM=NI-40,4 SI 0,4.ION40,4
3.1. -apa#itatea de a &e inte!ra% de a l"#ra in e#5ipa.
3.$. 0ealizarea #om"ni#arii &#oala ; familie% &#oala ; #om"nitate
&#olara$#om"nitate &o#iala.
3.3. Monitorizarea &it"atiilor #onfli#t"ale.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare.
4.$. 1arti#iparea la a#tivitati metodi#e% &ta!ii de formare$#"r&"ri
de perfe#tionare et#.
4.3. 4pli#area #"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
1.1. 1romovarea "nei atit"dini proa#tive fata de a#tivitatile &#olii.
1.$. 1romovarea in #om"nitate a a#tivitatii in&tit"tiei% parti#ipand
la pro!rame &i parteneriate.
1.3. :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele normele% pro#ed"rile de
&anatate &i &e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
.......................................................
2ata8 ................




nexa Nr. 14
la Metodologia de evaluare anuala a
activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R- &-N.)I D'
IN/)R-.)OR D' 'D-.)I' '()R/.O*R




N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l
a#ordat8 .............................................................




2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatilor
1.1. -orelarea #ontin"t"l"i
a#tivitatii #" plan"l mana!erial al
dire#tor"l"i.


1.2. 0ealizarea plan"l"i an"al &i
&eme&trial de a#tivitati
e/tra&#olare.


1.*. 4pli#area re!lementarilor
le!ale in vi!oare.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatilor
2.1. 0ealizarea a#tivitatilor
e/tra&#olare prop"&e.


2.2. =tilizarea rationala &i
efi#ienta a re&"r&elor materiale%
finan#iare% informationale &i de
timp.


2.*. 4&i!"rarea "n"i #limat propi#e
dezvoltarii per&onale.


2.4. 0ealizarea a#tivitatilor
re&pe#tand prin#ipi"l e!alitatii de
&an&e .


2.). -ontrib"tii la dezvoltarea
per&onalitatii elev"l"i.


*0


*. -om"ni#area &i
relationarea
*.1. -apa#itatea de a l"#ra in
e#5ipa.


*.2. 0ealizarea #om"ni#arii #"
elevii% #" #adrele dida#ti#e% #"
#ond"#erea &#olii.


*.*. Mentinerea relatiilor #"
diferiti parteneri din #om"nitatea
lo#ala


*.4. Monitorizarea &it"atiilor
#onfli#t"ale


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1. Identifi#area nevoilor proprii
de dezvoltare.


4.2. 1arti#iparea la a#tivitati
metodi#e% &ta!ii de formare$#"r&"ri
de perfe#tionare et#.


4.*. 4pli#area
#"no&tintelor$abilitatilor$
#ompetentelor dobandite.


1)


). -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i
la promovarea
ima!inii &#olii
).1. :ormarea la elevi a "nei
atit"dini proa#tive fata de
a#tivitatile &#olii.


).2. 1romovarea in #om"nitate a
a#tivitatii in&tit"tiei%
parti#ipand la pro!rame &i
parteneriate.


).*. -ontrib"tia la imb"natatirea$
#on&olidarea ima!inii &#olii in
#om"nitate


).4. :a#ilitarea pro#e&"l"i de
#"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.


1)


.O.4

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48




nexa Nr. 11
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-* DID.)I.
-(I*IR D' IN/)R-.)OR D' 'D-.)I' '()R/.O*R

e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l .........% &e in#5eie a&tazi%..................................%
prezenta fi&a a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ............................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea
po&t"l"i8 ............................................................
2e#izia de
n"mire8 .............................................................

In#adrarea8 ............................................................
........
-erinte8
;
&t"dii8 ................................................................
.......
....................................................................
............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i .....................................................
;
ve#5ime ................................................................
........
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.IO0
1.1. -orelarea #ontin"t"l"i a#tivitatii #" obie#tivele !enerale ale
in&tit"tiei.
1.$. 0ealizarea plan"l"i mana!erial al #ompartiment"l"i.
1.3. 4pli#area re!lementarilor le!ale in vi!oare.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0
$.1. Indeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &pe#ifi#e po&t"l"i.
$.$. =tilizarea rationala &i efi#ienta a re&"r&elor materiale%
finan#iare% informationale &i de timp.
$.3. -ontrib"tii la dezvoltarea per&onalitatii elev"l"i.
3. -OM=NI-40,4 SI 0,4.ION40,4
3.1. -apa#itatea de a &e inte!ra$l"#ra in e#5ipa.
3.$. 0ealizarea #om"ni#arii &#oala ; familie% &#oala ; #om"nitate
&#olara% #om"nitate &o#iala.
3.3. Monitorizarea &it"atiilor #onfli#t"ale.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare.
4.$. 1arti#iparea la a#tivitati metodi#e% &ta!ii de formare$#"r&"ri
de perfe#tionare et#.
4.3. 4pli#area #"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 10OMO@40,4 IM4(INII
=NI.4.II S-O40,
1.1. 1romovarea "nei atit"dini proa#tive fata de a#tivitatile &#olii.
1.$. 1romovarea in #om"nitate a a#tivitatii in&tit"tiei% parti#ipand
la pro!rame &i parteneriate.
1.3. :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.
II. 4., 4.0IB=.II.
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
...........................................
2ata8 .......................




nexa Nr. 16
la Metodologia de evaluare anuala a
activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R-
&-N.)I D' /I/)'N) /O.I*



N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l
a#ordat8 .............................................................



2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1. 1ro!ramarea a#tivitatii de
a&i&tenta &o#iala.


1.2. Or!anizarea a#tivitatii &i a
lo#"l"i de m"n#a.


1.*. 0e&pe#tarea #od"l"i deontolo!i# al
a&i&tent"l"i &o#ial.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatii
2.1. 0e&pe#tarea pro!ram"l"i de l"#r".


2.2. indeplinirea la termen a
obli!atiilor de &ervi#i".


2.*. =tilizarea #ore&p"nzatoare a
do#"mentelor &pe#ifi#e (le!i&latie%
metodolo!ii &i pro#ed"ri).


2.4 =tilizarea lo!i&ti#ii "nitatii in
#are i&i de&fa&oara a#tivitatea.


*0


*. -om"ni#are
&i relationare
*.1 2emon&trarea abilitatilor de
#om"ni#are formala intra &i
interin&tit"tionala.


*.2. :a#iliteaza #om"ni#area formala
intra &i interin&tit"tionala% &#oala;
familie% &#oala ; #om"nitate &#olara
;#om"nitate &o#iala.


*.* Monitorizarea &it"atiilor
#onfli#t"ale.


*.4. -apa#itate de a &e inte!ra &i de a
l"#ra in e#5ipa.


20


4.
Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de
dezvoltare in #ariera &i per&onala.


4.2. 1arti#iparea la a#tivitati
metodi#o;&tiintifi#e de &pe#ialitate%
&ta!ii de formare$ #"r&"ri de
perfe#tionare et#.


4.*. 4pli#area in a#tivitatea #"renta a
#"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor
profe&ionale dobandite in pro!ramele de
formare #ontin"a$perfe#tionare.


1)


). -ontrib"tia
la dezvoltarea
in&tit"tionala
&i la
romovarea
ima!inii
"nitatii
).1. 1romovarea in #om"nitate a
a#tivitatii "nitatii de invatamant%
ofertei ed"#ationale &i a rez"ltatelor
obtin"te.


).2 0e&pe#tarea inte!rala a
re!"lamentelor interne &i a pro#ed"rilor
&tabilite la nivel"l "nitatii de

&#olare
invatamant.

).* 1arti#iparea la a#tivitatile
or!anizate de "nitate privind
#"noa&terea &i apli#area normelor &i
pro#ed"rilor de &anatate &i &e#"ritate
in m"n#a% de 1SI &i IS=.


).4 1arti#iparea la pro!rame$a#tivitati
de prevenire &i #ombatere a violentei &i
#omportamentelor ne&anatoa&e.


1)


.O.4

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48




nexa Nr. 12
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-*
DID.)I. -(I*IR D' /I/)'N) /O.I*




In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l .................% &e in#5eie a&tazi% .................%
prezenta fi&a a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ............................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea
po&t"l"i8 ............................................................
2e#izia de
n"mire8 .............................................................

In#adrarea8 ............................................................
........
-erinte8
;
&t"dii8 ................................................................
.......
....................................................................
............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i .....................................................
;
ve#5ime ................................................................
.......
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.II
1.1 1ro!ramarea a#tivitatii de a&i&tenta &o#iala8 into#me&te
do#"mentatii &pe#ifi#e9 reviz"ie&te do#"mentatii &pe#ifi#e9 re&pe#ta
#od"l deontolo!i# al a&i&tent"l"i &o#ial.
1.$ Or!anizarea a#tivitatii8 realizeaza eval"area p&i5o;&o#iala in
e#5ipa de &pe#iali&ti9 &tabile&te #ontin"t"l a#tivitatii de a&i&tenta
&o#iala9 ale!e &trate!ii de interventie &pe#ifi#e9 monitorizeaza
evol"tia benefi#iarilor.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.II
$.1. 0e&pe#tarea pro!ram"l"i de l"#r"8 re&pe#ta pro!ram"l de l"#r"
&tabilit prin re!"lament"l de ordine interioara.
$.$. Indeplinirea la termen a obli!atiilor de &ervi#i"8
; rezolva in termen le!al &ar#inile de &ervi#i"9
; re&pe#ta termen"l le!al de &ol"tionare a #az"rilor.
$.3. =tilizarea #ore&p"nzatoare a do#"mentelor &pe#ifi#e (le!i&latie%
metodolo!ii &i pro#ed"ri)8
; analizeaza le!i&latia% metodolo!iile &i pro#ed"rilor &pe#ifi#e9
; re&pe#ta &tandardele de #alitate.
$.4. =tilizarea lo!i&ti#ii "nitatii in #are i&i de&fa&oara
a#tivitatea8
; "tilizeaza e#5ipament"l din dotare9
; efi#ienta in !e&tionarea re&"r&elor alo#ate.
3. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
3.1. 4le!e modalitatile #ore#te de #om"ni#are.
3.$. :a#iliteaza #om"ni#area formala intra &i interin&tit"tionala%
&#oala ; familie% &#oala ;#om"nitate &#olara ; #om"nitate &o#iala.
3.3. Monitorizarea &it"atiilor #onfli#t"ale.
3.4. -apa#itate de a &e inte!ra &i de a l"#ra in e#5ipa.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare in #ariera &i
per&onala.
4.$. 1arti#iparea la a#tivitati metodi#o ; &tiintifi#e de
&pe#ialitate% &ta!ii de formare$#"r&"ri de perfe#tionare et#.
4.3. 4pli#area in a#tivitatea #"renta a
#"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor profe&ionale dobandite in
pro!ramele de formare #ontin"a$perfe#tionare.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
1.1. 1romovarea in #om"nitate a a#tivitatii "nitatii de invatamant%
ofertei ed"#ationale &i a rez"ltatelor obtin"te.
1.$. -om"ni#a efi#ient #" partenerii ed"#ationali% #" #om"nitatea
&o#iala. 2ezvolta alat"ri
1.3. de partenerii ed"#ationali proie#te ed"#ationale "tile a/ei
elev;&#oala;#om"nitate.
1.4. 0e&pe#tarea inte!rala a re!"lamentelor interne &i a pro#ed"rilor
&tabilite la nivel"l "nitatii de invatamant. 1arti#ipa a#tiv la
elaborarea &i implementarea re!"lament"l"i intern &i a pro#ed"rilor
&pe#ifi#e.
1.1. 1arti#iparea la a#tivitatile or!anizate de "nitate privind
#"noa&terea &i apli#area normelor de SSM in domeni"l &it"atiilor de
"r!enta. 0ealizeaza$parti#ipa pro!rame$a#tivitati de implementare a
normelor de SSM in domeni"l &it"atiilor de "r!enta.
1.6. 1arti#iparea la pro!rame$a#tivitati de prevenire &i #ombatere a
violentei &i a #omportamentelor ne&anatoa&e. 0ealizeaza$parti#ipa
pro!ram e$a#tivitati de prevenire &i #ombatere a violentei &i
#omportamentelor ne&anatoa&e.
II. 4., 4.0IB=.II.
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
..........................................
2ata8 ............................



nexa Nr. 14
la Metodologia de evaluare anuala a
activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R-
&-N.)I D' .OR'%')I)OR


N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l
a#ordat8 .............................................................




2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1. 1ro!ramarea a#tivitatii de
#orepetitie% #onform proie#tarii
a#tivitatii dida#ti#e.


1.2. 1roie#tarea "nor a#tivitati
e/tra#"rri#"lare #orelate #"
obie#tivele #"rri#"lare% nevoile
&i intere&ele ed"#abililor.


1.*. Impli#area in a#tivitatile de
proie#tare a ofertei ed"#ationale
la nivel"l "nitatii.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatii
2.1. Or!anizarea &i amena<area
&pati"l"i de l"#r".


2.2. indeplinirea la termen a
obli!atiilor de &ervi#i".


2.*. =tilizarea #ore&p"nzatoare a
mi<loa#elor &i metodelor
&pe#ifi#e.


2.4. Or!anizarea &i parti#iparea
la a#tivitati e/tra#"rri#"lare.


2.). :ormarea deprinderilor de
&t"di" individ"al &i in e#5ipa in
vederea formarii$dezvoltarii
#ompetentei de ?a invata &a
inveti?.


*0


*. -om"ni#are &i
relationare
*.1 2emon&trarea abilitatilor de
#om"ni#are formala intra &i inter;
in&tit"tionala.


*.2. -om"ni#area &#oala ; familie
;#om"nitate.


*.*. Manife&tarea atit"dinii
morale &i #ivi#e (limba<% tin"ta%
re&pe#t% #omportament)%
re&pe#tarea &i promovarea
deontolo!iei profe&ionale.


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1. 1arti#iparea la pro!ramele de
formare #ontin"a &i perfe#tionare.


4.2. 4pli#area in a#tivitatea
#"renta a #"no&tintelor
profe&ionale dobandite in
pro!ramele de formare #ontin"a &i
perfe#tionare.


4.*.Impli#area in or!anizarea
a#tivitatilor metodi#e la nivel"l
#omi &iei$#atedrei$"nitatii.


4.4 .0ealizarea$a#t"alizarea
portofoli"l"i &i a do&ar"l"i
per&onal.



1)


). -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i
promovarea
ima!inii &#olii
).1.Impli#area in dezvoltarea de
parteneriate &i proie#te
ed"#ationale in vederea dezvoltarii
in&tit"tionale.


).2.1romovarea in #om"nitate a
a#tivitatii "nitatii de
invatamant% a ofertei ed"#ationale
&i a rez"ltatelor obtin"te.


).*.1arti#iparea la a#tivitatile
or!anizate de "nitate privind
#"noa&terea &i apli#area normelor
&i pro#ed"rilor de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=


).4.0ealizarea$parti#iparea la
pro!rame$a#tivitati de prevenire
&i #ombatere a violentei &i
#omportamentelor ne&anatoa&e in
medi"l &#olar.


1)


.O.4

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48



nexa Nr. 15
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-*
DID.)I. -(I*IR D' .OR'%')I)OR

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l ........% &e in#5eie a&tazi% ..........% prezenta fi&a a
po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ............................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea
po&t"l"i8 ............................................................
2e#izia de
n"mire8 .............................................................

In#adrarea8 ............................................................
........
-erinte8
;
&t"dii8.................................................................
.......
....................................................................
............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i .....................................................
;
ve#5ime ................................................................
.......
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.II
1.1. Into#me&te do#"mentatii &pe#ifi#e.
1.$. 0e&pe#ta planifi#area a#tivitatilor.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.II
$.1. Or!anizarea a#tivitatii &i a lo#"l"i de m"n#a
$.1.1. Stabile&te #ontin"t"l a#tivitatii de #orepetitie.
$.1.$. Or!anizeaza repetitiile #onform planifi#arilor.
$.1.3. :ormeaza deprinderi de &t"di" individ"al &i in e#5ipa in
vederea formarii$dezvoltarii #ompetentei de 6a invata &a invetiF.
$.$. 0e&pe#tarea pro!ram"l de l"#r" &tabilit prin 0e!"lament"l Intern
$.$.1. 0e&pe#ta pro!ram"l de l"#r" &tabilit prin 0e!"lament"l Intern.
$.$.$. 1arti#ipa la dezvoltarea #apa#itatilor de l"#r".
$.3. Indeplinirea la termen a obli!atiilor de &ervi#i"
$.3.1. 0ezolva in termen le!al &ar#inile de &ervi#i".
$.4. =tilizarea #ore&p"nzatoare a mi<loa#elor &i metodelor &pe#ifi#e
$.4.1. =tilizeaza mi<loa#ele% metodolo!iile &i pro#ed"rile &pe#ifi#e.
$.4.$. 0e&pe#ta &tandardele de #alitate.
$.1. =tilizarea lo!i&ti#ii "nitatii in #are i&i de&fa&oara
a#tivitatea.
$.1.1. =tilizeaza e#5ipament"l din dotare.
$.1.$. ,fi#ienta in !e&tionarea re&"r&elor alo#ate.
3. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
3.1. 2emon&trarea abilitatilor de #om"ni#are formala intra &i inter
in&tit"tionala.
2ezvolta #apa#itatea de #om"ni#are &i relationare in interior"l &i
in afara "nitatii (#" elevii% per&onal"l &#olii% e#5ipa mana!eriala &i
in #adr"l #om"nitatii).
3.$. -om"ni#area &#oala ; familie ; #om"nitate. :a#iliteaza
#om"ni#area &#oala ; familie ;#om"nitate.
3.3. Manife&ta atit"dini morale &i #ivi#e (limba<% tin"ta%
#omportament et#.).
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. 1arti#iparea la pro!ramele de formare #ontin"a &i perfe#tionare.
4.1.1. Identifi#a nevoile proprii de dezvoltare.
4.1.$. 1arti#ipa la diferite forme de perfe#tionare in domeni"l
ed"#atiei.
4.1.3. 2ezvolta #ompetentele &pe#ifi#e.
4.$. 4pli#area in a#tivitatea #"renta a #"no&tintelor profe&ionale
dobandite in pro!ramele de formare #ontin"a &i perfe#tionare
4.$.1. Sele#teaza &i "tilizeaza #"no&tintele profe&ionale moderne.
4.3. 1arti#iparea la a#tivitati metodi#o;&tiintifi#e de &pe#ialitate.
4.3.1. 1arti#ipa la pro!ramele &i a#tivitatile #omi&iilor de
&pe#ialitate.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
1.1. 1romovarea in #om"nitate a a#tivitatii "nitatii de invatamant%
ofertei ed"#ationale &i a rez"ltatelor obtin"te.
1.1.1. -om"ni#a efi#ient #" partenerii ed"#ationali% #" #om"nitatea
&o#iala.
1.1.$. 1arti#ipa alat"ri de partenerii ed"#ationali la proie#te
ed"#ationale "tile a/ei8 elev;&#oala;#om"nitate.
1.$. 0e&pe#tarea inte!rala a re!"lamentelor interne &i a pro#ed"rilor
&tabilite la nivel"l "nitatii de invatamant.
1.$.1. 1arti#ipa a#tiv la elaborarea &i implementarea 0e!"lament"l"i
Intern &i a pro#ed"rilor &pe#ifi#e.
1.3. 1arti#iparea la pro!rame$a#tivitati de prevenire &i #ombatere a
violentei &i a #omportamentelor ne&anatoa&e.
1.3.1. 0ealizeaza$parti#ipa la pro!rame$a#tivitati de prevenire &i
#ombatere a violentei &i a #omportamentelor ne&anatoa&e.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
................................................
2ata8 ...........


nexa Nr. $6
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R-
&-N.)I D' M'DI)OR /.O*R




N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l a#ordat8
.............................................................





2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performata
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#omapartiment
1"n#ta<
,val"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii de
mediator &#olar
1.1. :"ndamentarea proie#tarii
a#tivitatilor &pe#ifi#e f"n#tiei e&te
realizata #onform fi&ei po&t"l"i.
Stabile&te obie#tivele &i d"rata
a#tivitatii in f"n#tie de &pe#ifi#"l
a#tivitatii &i timp"l di&ponibil.


1.2. Strate!iile de l"#r" &"nt #ore#t
&tabilite.


1.*. ,laboreaza in&tr"mente de
l"#r" $ proie#tare.


1.4. :olo&e&te in&tr"mentele .I- in
proi e#tarea a#tivitatii or$e/peri
entel or der"late.


1.). 1roie#tarea a#tivitatii
e/tra#"rri#"lare.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatii de
mediator &#olar
2.1. Or!anizarea &i diri<area
a#tivitatilor planifi#ate &"nt
realizate #onform planifi#arii.


2.2. =tilizeaza materiale &i
in&tr"mente &pe#ifi#e% ade#vate
f"n#tiei.


2.*. Monitorizeaza #opiii de var&ta
pre&#olara &i de var&ta &#olara.


2.4. 4<"ta la apli#area pra#ti#ilor
in#l"zive in &#oala.


2.). 1romoveaza limba% traditiile &i
obi#ei"rile #om"nitatii in &#oala.


*0


*. -om"ni#are &i
relationare
*.1. Stabile&te modalitatile de
#om"ni#are8
G .ran&miterea #ore#ta a informatiei9
G Medierea #om"ni#arii9
G Stabilirea modelelor de #olaborare
ale &#olii #" familia% #om"nitatea
lo#ala% ON(;"ri9
G -on&ilierea familiilor
dezavanta<ate privind rol"l &i
importanta &#olarizarii.


*.2. .ran&mite #ore#t informatia.


*.*. Mediaza #om"ni#area in #az"ri de
#onfli#t din &#oala.


*.4. Stabile&te modele de #olaborare
ale &#olii #" familia% #om"nitatea
lo#ala% ON(;"ri.


*.). -on&iliaza familiile
dezavanta<ate privind rol"l &i
importanta &#olarizarii.


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1. Identifi#a nevoile proprii de
dezvoltare.


4.2. 1arti#ipa la a#tivitati$&ta!ii
de formare% #"r&"ri de perfe#tionare%
manife&tari &tiintifi#e et#.


4.*. 4pli#a #"no&tintele$abilitatile$
#ompetentele dobandite.


4.4. Inte!rarea &i "tilizarea .I-.


4.). Manife&tarea atit"dinii morale
&i #ivi#e (limba<% tin"ta% re&pe#t%
#omportament)% re&pe#tarea &i
promovarea deontolo!iei profe&ionale.


1)


). -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i
la promovarea
ima!inii &#olii.
).1. 0elationarea efi#ienta #"
partenerii e#onomi#i &i &o#iali.


).2. (e&tionarea a#tivitatilor
pra#ti#e in #adr"l "nor proie#te in
parteneriat.


).*. Impli#area in a#tivitatea
&pe#ifi#a &i&tem"l"i de a&i!"rare a
#alitatii din in&tit"tie.


).4. 1romovarea &i&tem"l"i de valori
al "nitatii la nivel"l #om"nitatii.


).). :a#ilitarea pro#e&"l"i de
#"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.


).+. Initierea &i der"larea
proie#telor &i parteneriatelor.


1)


.O.4 100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48



nexa Nr. $1
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-*
DID.)I. -(I*IR D' M'DI)OR /.O*R

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l ............% &e in#5eie a&tazi% ..............% prezenta fi&a a
po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ......................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea po&t"l"i8 ..............................
2e#izia de n"mire8 .......................
In#adrarea8 ..........................................
-erinte8
;
&t"dii .................................................................
.............
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i8 ..................................................
;
ve#5ime8 ...............................................................
.............
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant% in&tit"tii partenere% ON(;"ri9
; de reprezentare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.II 2, M,2I4.O0 S-O40.
1.1. :"ndamentarea proie#tarii a#tivitatilor &pe#ifi#e f"n#tiei.
1.$. Stabilirea &trate!iilor optime.
1.3. ,laborarea in&tr"mentelor de proie#tare.
1.4. 1roie#tarea a#tivitatilor$e/perientelor der"late #are pre&"p"n
"tilizarea re&"r&elor .I-.
1.1. 1roie#tarea a#tivitatii e/tra#"rri#"lare.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.II 2, M,2I4.O0 S-O40
$.1. Or!anizarea &i diri<area a#tivitatilor planifi#ate.
$.$. =tilizarea materialelor dida#ti#e ade#vate.
$.3. Monitorizeaza #opiii de var&ta pre&#olara &i de var&ta &#olara.
$.4. 4pli#area pra#ti#ilor in#l"zive.
$.1. 1romovarea in &#oala a limbii% obi#ei"rilor &i traditiilor
#om"nitatii.
3. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
3.1. Stabilirea modalitatilor de #om"ni#are.
3.$. .ran&miterea #ore#ta a informatiei.
3.3. Medierea #om"ni#arii.
3.4. Stabilirea modelelor de #olaborare ale &#olii #" familia%
#om"nitatea lo#ala% ON(;"ri.
3.1. -on&ilierea familiilor dezavanta<ate privind rol"l &i importanta
&#olarizarii #opiilor.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare.
4.$. 1arti#iparea la a#tivitati metodi#e% &ta!ii de formare$#"r&"ri
de perfe#tionare% manife&tari &tiintifi#e et#.
4.3. 4pli#area #"no&tintelor% abilitatilor% #ompetentelor dobandite.
4.4. Inte!rarea &i "tilizarea .I-.
4.1. Manife&tarea atit"dinii morale &i #ivi#e (limba<% tin"ta%
re&pe#t% #omportament)% re&pe#tarea &i promovarea deontolo!iei
profe&ionale.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII S-OII.
1.1. 0elationarea efi#ienta #" partenerii e#onomi#i &i &o#iali.
1.$. (e&tionarea a#tivitatilor pra#ti#e in #adr"l "nor proie#te in
parteneriat.
1.3. Impli#area in a#tivitatea &pe#ifi#a &i&tem"l"i de a&i!"rare a
#alitatii din in&tit"tie.
1.4. 1romovarea &i&tem"l"i de valori al "nitatii la nivel"l
#om"nitatii.
1.1. :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.
1.6. Initierea &i der"larea proie#telor &i parteneriatelor.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
.................................................
2ata8 ..................................


nexa Nr. $$
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R- &-N.)I D'
/'.R')R IN IN,)MN)-* %R'-NI,'R/I)R




Numarul fisei postului: ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l a#ordat8
.............................................................



2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1 .0e&pe#tarea plan"rilor
mana!eriale ale &#olii.


1.2.Impli#area in proie#tarea
a#tivitatii &#olii% la nivel"l
#ompartiment"l"i.


1.*.0ealizarea planifi#arii
#alendari&ti#e a #ompartiment"l"i.


1.4.-"noa&terea &i apli#area
le!i&latiei in vi!oare.


1.).:olo&irea te5nolo!iei
informati#e in proie#tare.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatilor
2.1.Or!anizarea do#"mentelor
ofi#iale.


2.2. 4&i!"ra ordonarea &i ar5ivarea
do#"mentelor "nitatii.


2.*. (e&tionarea do#"mentelor pentr"
re&"r&a "mana a "nitatii (#adre
dida#ti#e% per&onal dida#ti#
a"/iliar% per&onal nedida#ti#).
inre!i&trarea &i prel"#rarea
informati#a periodi#a a datelor in
pro!ramele de &alarizare &i 0,@IS4.


2.4. into#mirea &i a#t"alizarea
do#"mentelor de &t"dii ale elevilor.


2.). 4l#at"irea de pro#ed"ri.


*0


*. -om"ni#are &i
relationare
*.1. 4&i!"rarea fl"/"l"i
informational al #ompartiment"l"i.


*.2.0aportarea periodi#a pentr"
#ond"#erea in&tit"tiei.


*.*.4&i!"rarea tran&parentei
de#iziilor din #ompartiment.


*.4. ,videnta% !e&tionarea &i
ar5ivarea do#"mentelor.


*.). 4&i!"rarea interfetei privind
#om"ni#area #" benefi#iarii dire#ti
&i indire#ti.


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1. Identifi#area nevoilor proprii
de dezvoltare.


4.2. 1arti#iparea la a#tivitati de
formare profe&ionala &i dezvoltare
in #ariera.


4.*. 1arti#iparea permanenta la
in&tr"irile or!anizate de
in&pe#torat"l &#olar.


1)


).-ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i
la promovarea
ima!inii &#olii
).1. 1lanifi#area a#tivitatii
#ompartiment"l"i prin pri&ma
dezvoltarii in&tit"tionale &i
promovarea ima!inii &#olii.


).2. 4&i!"rarea permanenta a
le!at"rii #" reprezentantii
#om"nitatii lo#ale privind
a#tivitatea #ompartiment"l"i.


).*. indeplinirea altor atrib"tii
di&p"&e de &ef"l ierar5i# &"perior
&i$&a" dire#tor"l% #are pot rez"lta
din ne#e&itatea der"larii in b"ne
#onditii a atrib"tiilor aflate in
&fera &a de re&pon&abilitate.


).4. 0e&pe#tarea normelor% 0OI% a
pro#ed"rilor de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=
pentr" toate tip"rile de a#tivitati
de&fa&"rate in #adr"l "nitatii de
invatamant.


1)


.O.4

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48




nexa Nr. $3
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-*
DID.)I. -(I*IR D' /'.R')R

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l ............% &e in#5eie a&tazi% ................% prezenta fi&a
a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ......................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea po&t"l"i8 ................................
2e#izia de n"mire8 ....................................
In#adrarea8 ..............................................
-erinte8
;
&t"dii8.................................................................
.............
....................................................................
..................
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i ...........................................................
;
ve#5ime ................................................................
.............
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.IO0
1.1. 0e&pe#tarea plan"rilor mana!eriale ale &#olii.
1.$. Impli#area in proie#tarea a#tivitatii &#olii% la nivel"l
#ompartiment"l"i.
1.3. 0ealizarea planifi#arii #alendari&ti#e a #ompartiment"l"i.
1.4. -"noa&terea &i apli#area le!i&latiei in vi!oare.
1.1. :olo&irea te5nolo!iei informati#e in proie#tare.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0
$.1. Or!anizarea do#"mentelor ofi#iale.
$.$. 4&i!"ra ordonarea &i ar5ivarea do#"mentelor "nitatii.
$.3. (e&tionarea do#"mentelor pentr" re&"r&a "mana a "nitatii (#adre
dida#ti#e% per&onal dida#ti# a"/iliar% per&onal nedida#ti#).
Inre!i&trarea &i prel"#rarea informati#a periodi#a a datelor in
pro!ramele de &alarizare &i 0,@IS4.
$.4. Into#mirea &i a#t"alizarea do#"mentelor de &t"dii ale elevilor.
$.1. 4l#at"irea de pro#ed"ri.
3. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
3.1. 4&i!"rarea fl"/"l"i informational al #ompartiment"l"i.
3.$. 0aportarea periodi#a pentr" #ond"#erea in&tit"tiei.
3.3. 4&i!"rarea tran&parentei de#iziilor din #ompartiment.
3.4. ,videnta% !e&tionarea &i ar5ivarea do#"mentelor.
3.1. 4&i!"rarea interfetei privind #om"ni#area #" benefi#iarii
dire#ti &i indire#ti.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare.
4.$. 1arti#iparea la a#tivitati de formare profe&ionala &i dezvoltare
in #ariera.
4.3. 1arti#iparea permanenta la in&tr"irile or!anizate de
in&pe#torat"l &#olar.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII S-OII
1.1. 1lanifi#area a#tivitatii #ompartiment"l"i prin pri&ma
dezvoltarii in&tit"tionale &i promovarea ima!inii &#olii.
1.$. 4&i!"rarea permanenta a le!at"rii #" reprezentantii #om"nitatii
lo#ale privind a#tivitatea #ompartiment"l"i.
1.3. Indeplinirea altor atrib"tii di&p"&e de &ef"l ierar5i# &"perior
&i$&a" dire#tor"l% #are pot rez"lta din ne#e&itatea der"larii in b"ne
#onditii a atrib"tiilor aflate in &fera &a de re&pon&abilitate.
1.4. 0e&pe#tarea 0OI% normelor &i pro#ed"rilor de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS= pentr" toate tip"rile de a#tivitati
de&fa&"rate in #adr"l "nitatii de invatamant.
II. 4., 4.0IB=.II.
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
......................................................
2ata8 ............................................



nexa Nr. $4
la Metodologia de evaluare anuala a
activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R- &-N.)I D' DMINI/)R)OR
&INN.IR 0.ON)8I*# IN IN,)MN)-* %R'-NI,'R/I)R




N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l a#ordat8
.............................................................




2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1 .0e&pe#tarea plan"rilor
mana!eriale ale &#olii.


1.2.Impli#area in proie#tarea
a#tivitatii &#olii% la nivel"l
#ompartiment"l"i finan#iar.


1.*.-"noa&terea &i apli#area
le!i&latiei in vi!oare.


1.4.:olo&irea te5nolo!iei
informati#e in proie#tare.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatilor
2.1 .Or!anizarea a#tivitatii.


2.2.Inre!i&trarea &i prel"#rarea
informati#a periodi#a a datelor in
pro!ramele de #ontabilitate.


2.*. Monitorizarea a#tivitatii.


2.4. -on&ilierea$indr"marea &i
#ontrol"l periodi# al per&onal"l"i
#are !e&tioneaza valori materiale.


2.). 4l#at"irea de pro#ed"ri.


*0


*. -om"ni#are &i
relationare
*.1. 4&i!"rarea fl"/"l"i
informational al #ompartiment"l"i.


*.2.0aportarea periodi#a pentr"
#ond"#erea in&tit"tiei.


*.*. 4&i!"rarea tran&parentei
de#iziilor din #ompartiment.


*.4.,videnta% !e&tionarea &i
ar5ivarea do#"mentelor.


*.). 4&i!"rarea interfetei privind
li#itatiile &a" in#redintarilor
dire#te.


20


4. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1.Nivel"l &i &tadi"l propriei
pre!atiri profe&ionale.


4.2. :ormare profe&ionala &i
dezvoltare in #ariera.


4.*. -oordonarea per&onal"l"i din
&"bordine privind mana!ement"l
#arierei.


4.4. 1arti#iparea la in&tr"irile
or!anizate de in&pe#torat"l
&#olar.


1)


). -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i
la promovarea
ima!inii &#olii
).1. 1lanifi#area b"!etara prin
pri&ma dezvoltarii in&tit"tionale
&i promovarea ima!inii &#olii.


).2. 4&i!"rarea permanenta a
le!at"rii #" reprezentantii
#om"nitatii lo#ale privind
a#tivitatea #ompartiment"l"i.


).*. indeplinirea altor atrib"tii
di&p"&e de &ef"l ierar5i# &"perior
&i$&a" dire#tor"l% #are pot
rez"lta din ne#e&itatea der"larii
in b"ne #onditii
a atrib"tiilor aflate in &fera &a
de re&pon&abilitate.


).4. 0e&pe#tarea normelor%
pro#ed"rilor de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=
pentr" toate tip"rile de
a#tivitati de&fa&"rate in #adr"l
"nitatii de invatamant.


1)


.O.4

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48



nexa Nr. $1
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-* DID.)I.
-(I*IR D' DMINI/)R)OR &INN.IR 0.ON)8I*#

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l de evidenta a #ontra#telor individ"ale de m"n#a
#" n"mar"l ..............% &e in#5eie a&tazi% .............% prezenta
fi&a a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ......................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea po&t"l"i8 .........................................
2e#izia de n"mire8 ...........................................
In#adrarea8 ..........................................
-erinte8
;
&t"dii8.................................................................
.............
....................................................................
..................
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i ...........................................................
;
ve#5ime ................................................................
.............
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.IO0
1.1. 0e&pe#tarea plan"rilor mana!eriale ale &#olii.
1.$. Impli#area in proie#tarea a#tivitatii &#olii% la nivel"l
#ompartiment"l"i finan#iar.
1.3. -"noa&terea &i apli#area le!i&latiei in vi!oare.
1.4. :olo&irea te5nolo!iei informati#e in proie#tare.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0
$.1. Or!anizarea a#tivitatii.
$.$. Inre!i&trarea &i prel"#rarea informati#a periodi#a a datelor in
pro!ramele de #ontabilitate.
$.3. Monitorizarea a#tivitatii.
$.4. -on&ilierea$indr"marea &i #ontrol"l periodi# al per&onal"l"i
#are !e&tioneaza valori materiale.
$.1. 4l#at"irea de pro#ed"ri.
3. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
3.1. 4&i!"rarea fl"/"l"i informational al #ompartiment"l"i.
3.$. 0aportarea periodi#a pentr" #ond"#erea in&tit"tiei.
3.3. 4&i!"rarea tran&parentei de#iziilor din #ompartiment.
3.4. ,videnta% !e&tionarea &i ar5ivarea do#"mentelor.
3.1. 4&i!"rarea tran&parentei privind li#itatiile &a" in#redintarile
dire#te.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Nivel"l &i &tadi"l propriei pre!atiri profe&ionale.
4.$. :ormare profe&ionala &i dezvoltare in #ariera.
4.3. -oordonarea per&onal"l"i din &"bordine privind mana!ement"l
#arierei.
4.4. 1arti#iparea permanenta la in&tr"irile or!anizate de
in&pe#torat"l &#olar.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII S-OII
1.1. 1lanifi#area b"!etara prin pri&ma dezvoltarii in&tit"tionale &i
promovarea ima!inii &#olii.
1.$. 4&i!"rarea permanenta a le!at"rii #" reprezentantii #om"nitatii
lo#ale privind a#tivitatea #ompartiment"l"i.
1.3. Indeplinirea altor atrib"tii di&p"&e de &ef"l ierar5i# &"perior
&i$&a" dire#tor"l #are pot rez"lta din ne#e&itatea der"larii in b"ne
#onditii a atrib"tiilor aflate in &fera &a de re&pon&abilitate.
1.4. 0e&pe#tarea normelor% pro#ed"rilor de &anatate &i &e#"ritate a
m"n#ii% de 1SI &i IS= pentr" toate tip"rile de a#tivitati de&fa&"rate in
#adr"l "nitatii de invatamant.
II. 4., 4.0IB=.II.
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
..........................................................
2ata8 ...............................



nexa Nr. $6
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R- &-N.)I
D' IN/)R-.)OR!NIM)OR

N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l a#ordat8
.............................................................



2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#omi&ie
1"n#ta<
eval"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1. ,laborarea do#"mentelor de proie#tare
a a#tivitatii #onform &pe#ifi#"l"i
po&t"l"i.


1.2. :"ndamentarea proie#tarii
a#tivitatilor ed"#ative$formative pe
analiza de nevoi efe#t"ata in "nitatea de
invatamant.


1.*. :olo&irea .I- in a#tivitatea de
proie#tare.


1.4. 0ealizarea proie#tarii pro!ramelor
ed"#ative pentr" a#tivitatile de timp
liber &i de va#anta pe #are le realizeaza
la nivel"l &#olilor% al #l"b"rilor
#opiilor &a" in taberele &#olare.


1.). ,laborarea proie#telor de
parteneriat #" alte in&tit"tii de
invatamant.



20


2. 0ealizarea
a#tivitatilor
2.1. Or!anizarea a#tivitatilor ed"#ative
#omplementare #are vizeaza dezvoltarea
aptit"dinilor elevilor in domeniile
#"lt"ral;arti&ti#% te5ni#;apli#ativ%
&portiv;t"ri&ti#.


2.2. 2e&fa&"rarea a#tivitatilor
atelierelor de l"#r" temati#e% in
#onformitate #" nevoile elevilor &i #"
&pe#ifi#"l "nitatii de invatamant.


2.*. -oordonarea formatiilor #"lt"ral;
arti&ti#e.


2.4. 4mena<area &patiilor ade#vate pentr"
de&fa&"rarea a#tivitatilor re#reative in
perimetr"l "nitatii de invatamant &a" in
tabere &#olare.


2.). :a#ilitarea impli#arii
&pe#iali&tilor din palatele &i #l"b"rile
#opiilor in realizarea pro!ramelor &i
proie#telor de&fa&"rate in "nitatea de
invatamant.


*0


*. -om"ni#are
&i relationare
*.1 0eiationarea efi#ienta #" intre!"l
per&onal al "nitatii de invatamant.


*.2 1romovarea "n"i #omportament a&ertiv
in relatiile #" per&onal"l "nitatii de
invatamant.


*.4 :a#ilitarea &i #olaborarea &#olii #"
diver&e in&tit"tii (#entre de pla&ament%
&#oli &pe#iale et#.)% #" alte &tr"#t"ri
#" rol ed"#ational #are #ontrib"ie la
ed"#area &i inte!rarea elevilor in

&o#ietate.

*.).1op"larizarea in rand"l elevilor a
pro!ramelor prop"&e de in&tit"tiile
&pe#ializate in a#tivitatile de timp
liber.



20


4.
Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1 Identifi#area nevoilor proprii de
dezvoltare profe&ionala.


4.2 1arti#iparea la &ta!ii de
formare$#"r&"ri de perfe#tionare.


4.* 4pli#area in a#tivitatea #"renta a
#"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor
dobandite prin formare
#ontin"a$perfe#tionare.


1)


). -ontrib"tia
la dezvoltarea
in&tit"tionala
&i la
promovarea
ima!inii
"nitatii
&#olare
).1 1romovarea &i&tem"l"i de valori al
"nitatii la nivel"l #om"nitatii.


).2 :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere%
intele!ere% in&"&ire &i re&pe#tare a
re!"lilor &o#iale.


).* ,laborarea% reda#tarea &i
pop"larizarea "nor materiale informative
(b"letine metodi#e% p"bli#atii de
&pe#ialitate% #"le!eri temati#e% plan&e%
fi&e% &t"dii% pro!rame% trad"#eri%
&#ri&ori metodi#e% portofolii% alb"me).


).4 Initierea &i der"larea proie#telor &i
parteneriatelor.


).) -olaborarea #" ma&&;media in vederea
dif"zarii &i pop"larizarii a#tivitatilor
de&fa&"rate in "nitatea de invatamant.


1)


.O.4

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48


nexa Nr. $2
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-*
DID.)I. -(I*IR D' IN/)R-.)OR!NIM)OR

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l ...............% &e in#5eie a&tazi% ................% prezenta
fi&a a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele ......................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea po&t"l"i8 ...........................
2e#izia de n"mire8 ............................
In#adrarea8 ..........................................
-erinte8
;
&t"dii8.................................................................
.............
....................................................................
..................
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i ...........................................................
;
ve#5ime ................................................................
.............
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.II
1.1. ,laborarea do#"mentelor de proie#tare a a#tivitatii #onform
&pe#ifi#"l"i po&t"l"i.
1.$. :"ndamentarea proie#tarii a#tivitatilor ed"#ative$formative pe
analiza de nevoi efe#t"ata in "nitatea de invatamant.
1.3. 0ealizarea proie#tarii pro!ramelor ed"#ative pentr" a#tivitatile
de timp liber &i de va#anta pe #are le realizeaza la nivel"l &#olilor%
al #l"b"rilor #opiilor &a" in taberele &#olare.
1.4. ,laborarea proie#telor de parteneriat #" alte in&tit"tii de
invatamant.
1.1. -orelarea !rafi#"l"i a#tivitatilor ed"#ative #" manife&tarile de
la nivel lo#al$<"detean$national.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0
$.1. Or!anizarea a#tivitatilor ed"#ative #omplementare #are vizeaza
dezvoltarea aptit"dinilor elevilor in domeniile #"lt"ral;arti&ti#%
te5ni#;apli#ativ% &portiv;t"ri&ti#.
$.$. 2e&fa&"rarea a#tivitatilor atelierelor de l"#r" temati#e in
#onformitate #" nevoile elevilor &i #" &pe#ifi#"l "nitatii de
invatamant.
$.3. -oordonarea formatiilor #"lt"ral;arti&ti#e.
$.4. 4mena<area &patiilor ade#vate pentr" de&fa&"rarea a#tivitatilor
re#reative in perimetr"l "nitatii de invatamant &a" in tabere &#olare.
$.1. :a#ilitarea impli#arii &pe#iali&tilor din palatele &i #l"b"rile
#opiilor in realizarea pro!ramelor &i proie#telor de&fa&"rate in
"nitatea de invatamant.
3. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
3.1. 4&i!"rarea fl"/"l"i #ore#t &i rapid al informatiilor de
&pe#ialitate la nivel"l "nitatii &#olare.
3.$. 1romovarea "n"i #omportament a&ertiv in relatiile #" per&onal"l
"nitatii de invatamant.
3.3. :a#ilitarea #olaborarea &#olii #" diver&e in&tit"tii (#entre de
pla&ament% &#oli &pe#iale% et#.)% #" alte &tr"#t"ri #" rol ed"#ational
#are #ontrib"ie la ed"#area &i inte!rarea elevilor in &o#ietate.
3.4. 4&i!"rarea #om"ni#arii$relationarii #" palatele &i #l"b"rile
#opiilor &i elevilor% #" a!entiile teritoriale ale taberelor &i
t"ri&m"l"i &#olar.
3.1. 1op"larizarea in rand"l elevilor a pro!ramelor prop"&e de
in&tit"tiile &pe#ializate in a#tivitatile de timp liber.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de formare$perfe#tionare.
4.$. 1arti#iparea la &ta!ii de formare$#"r&"ri de perfe#tionare.
4.3. 4pli#area in a#tivitatea #"renta a
#"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite prin formare
#ontin"a$perfe#tionare.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
1.1. 1romovarea &i&tem"l"i de valori al "nitatii la nivel"l
#om"nitatii.
1.$. :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.
1.3. 1arti#iparea &i impli#area in pro#e&"l de#izional in #adr"l
in&tit"tiei &i la elaborarea &i implementarea proie#t"l"i in&tit"tional.
1.4. ,laborarea$editarea "nor pro&pe#te% pliante de pop"larizare a
a#tivitatilor de timp liber &i de va#anta.
1.1. ,laborarea% reda#tarea &i pop"larizarea "nor materiale
informative (b"letine metodi#e% p"bli#atii de &pe#ialitate% #"le!eri
temati#e% plan&e% fi&e% &t"dii% pro!rame% trad"#eri% &#ri&ori metodi#e%
portofolii% alb"me).
1.6. -olaborarea #" ma&&;media in vederea dif"zarii &i pop"larizarii
a#tivitatilor de&fa&"rate in "nitatea de invatamant.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
................................................
2ata8 ..............




nexa Nr. $4
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R- &-N.)I
D' DMINI/)R)OR D' %)RIMONI-

N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l a#ordat8
.............................................................



2omenii ale
eval"arii
-riterii de performanta
Indi#atori
de
performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta<
a"toeval"are
1"n#ta<
eval"are
#ompartiment
1"n#ta<
,val"are
-4
@alidare
#on&ili"l
profe&oral

1. 1roie#tarea
a#tivitatii
1.1. ,laborarea do#"mentelor de
proie#tare a a#tivitatii #onform
&pe#ifi#"l"i po&t"l"i &i #orelarea
a#e&tora #" do#"mentele de proie#tare
ale "nitatii de invatamant.


1.2. Impli#area in elaborarea
do#"mentelor de proie#tare a a#tivitatii
#ompartiment"l"i f"n#tional.


1.*. :olo&irea .I- in a#tivitatea de
proie#tare.


1.4. ,laborarea temati#ii &i !rafi#"l"i
de #ontrol ale a#tivitatii per&onal"l"i
din &"bordine.


20


2. 0ealizarea
a#tivitatilor
2.1. Identifi#area &i apli#area
&ol"tiilor optime% prin #on&"ltare #"
#ond"#erea "nitatii% pentr" toate
problemele #e revin &e#tor"l"i
admini&trativ.


2.2. Or!anizarea &i !e&tionarea bazei
materiale a "nitatii de invatamant.


2.*. ,laborarea do#"mentatiei ne#e&are%
#onform normelor in vi!oare% pentr"
realizarea de a#5izitii p"bli#e in
vederea dezvoltarii bazei te5ni#o;
materiale a "nitatii de invatamant.


2.4. (e&tionarea inventar"l"i mobil &i
imobil al "nitatii de invatamant in
re!i&tr"l inventar al a#e&teia &i in
evidentele #ontabile.


*0


*. -om"ni#are
&i relationare
*.1. 0eiati onarea efi#ienta #" intre!"l
per&onal al "nitatii de invatamant.


*.2. 1romovarea "n"i #omportament
a&ertiv in relatiile #" per&onal"l
"nitatii de invatamant.


*.4. 2ezvoltarea #apa#itatii de
#om"ni#are &i relationare in interior"l
&i in afara "nitatii (#" elevii%
per&onal"l &#olii% e#5ipa mana!eriala &i
in #adr"l #om"nitatii).


*.) Manife&tarea atit"dinii morale &i
#ivi#e (limba<% tin"ta% re&pe#t%
#omportament)% re&pe#tarea &i promovarea
deontolo!iei profe&ionale.



20


4.
Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
per&onale
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de
dezvoltare.


4.2. 1arti#iparea la &ta!ii de formare$
#"r&"ri de perfe#tionare et#.


4.*. 4pli#area in a#tivitatea #"renta a
#"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor
dobandite prin formare #ontin"a$
perfe#tionare.


1)


). -ontrib"tia
la dezvoltarea
in&tit"tionala
&i la
promovarea
ima!inii
"nitatii
&#olare
).1. 1romovarea &i&tem"l"i de valori al
"nitatii la nivel"l #om"nitatii.


).2. :a#ilitarea pro#e&"l"i de
#"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.


).*. 1arti#iparea &i impli#area in
pro#e&"l de#izional in #adr"l
in&tit"tiei &i la elaborarea &i
implementarea proie#t"l"i in&tit"tional.


).4. Initierea &i der"larea proie#telor
&i parteneriatelor.


).). 4tra!erea de &pon&ori in vederea
dezvoltarii bazei materiale a "nitatii.


1)


.O.4

100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48





nexa Nr. $5
la Metodologia de evaluare anuala a
activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- %O/)-*-I %'N)R- %'R/ON*-* DID.)I.
-(I*IR D' DMINI/)R)OR D' %)RIMONI-

In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de
evidenta a salariatilor cu numarul .............., se incheie astazi, ..........................., prezenta
fisa a postului:
N"mele &i
pren"mele ......................................................

Spe#ialitatea8 .........................................................
........
2en"mirea po&t"l"i8 ................................
2e#izia de n"mire8 ...................................
In#adrarea8 ..........................................
-erinte8
;
&t"dii8.................................................................
.............
....................................................................
..................
; &t"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i ...........................................................
;
ve#5ime ................................................................
.............
0elatii profe&ionale8
; ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor9 dire#tor ad<"n#t9
; de #olaborare8 #" per&onal"l dida#ti#% dida#ti# a"/iliar%
per&onal"l "nitatii de invatamant9
; de reprezentare a "nitatii &#olare.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 4-.I@I.4.II
1.1. ,laborarea do#"mentelor de proie#tare a a#tivitatii #onform
&pe#ifi#"l"i po&t"l"i.
1.$. 0ealizarea planifi#arii a#tivitatii de di&trib"ire a
materialelor &i a##e&oriilor ne#e&are de&fa&"rarii a#tivitatii
per&onal"l"i din "nitatea de invatamant.
1.3. ,laborarea !rafi#elor de a#tivitate pentr" per&onal"l de
in!ri<ire &i paza din "nitatea de invatamant.
1.4. ,laborarea temati#ii &i a !rafi#"l"i de #ontrol ale a#tivitatii
per&onal"l"i din &"bordine.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0
$.1. Identifi#area &ol"tiilor optime% prin #on&"ltare #" #ond"#erea
"nitatii% pentr" toate problemele #e revin &e#tor"l"i admini&trativ.
$.$. Or!anizarea &i !e&tionarea bazei materiale a "nitatii de
invatamant.
$.3. ,laborarea do#"mentatiei ne#e&are% #onform normelor in vi!oare%
pentr" realizarea de a#5izitii p"bli#e in vederea dezvoltarii bazei
te5ni#o;materiale a "nitatii de invatamant.
$.4. Inre!i&trarea intre!"l"i inventar mobil &i imobil al "nitatii de
invatamant in re!i&tr"l inventar al a#e&teia &i in evidentele #ontabile.
$.1. 4&i!"rarea indeplinirii formelor le!ale privind &#5imbarea
de&tinatiei b"n"rilor #e apartin "nitatii de invatamant.
$.6. 0e#"perarea$remedierea pa!"belor materiale% de ori#e fel% aflate
in patrimoni"l &#olii.
3. -OM=NI-40, SI 0,4.ION40,
3.1. 4&i!"rarea #onditiilor de relationare efi#ienta #" intre!"l
per&onal al "nitatii de invatamant.
3.$. 1romovarea "n"i #omportament a&ertiv in relatiile #" per&onal"l
"nitatii de invatamant.
3.3. 4&i!"rarea #om"ni#arii #" fa#torii ierar5i#i &"periori% familia%
partenerii e#onomi#i &i &o#iali.
4. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 1,0SON4,
4.1. Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare.
4.$. 1arti#iparea la &ta!ii de formare$#"r&"ri de perfe#tionare et#.
4.3. 4pli#area in a#tivitatea #"renta a
#"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite prin formare
#ontin"a$perfe#tionare.
1. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II S-O40,
1.1. 1romovarea &i&tem"l"i de valori al "nitatii la nivel"l
#om"nitatii.
1.$. :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale.
1.3. 1arti#iparea &i impli#area in pro#e&"l de#izional in #adr"l
in&tit"tiei &i la elaborarea &i implementarea proie#t"l"i in&tit"tional.
1.4. Initierea &i der"larea proie#telor &i parteneriatelor.
1.1. 4tra!erea de &pon&ori in vederea dezvoltarii bazei materiale a
"nitatii.
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
...............................................
2ata8 ..................................



nexa Nr. 36
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar

N)')

&I/ .DR- D' -)O',*-R'7',*-R' IN ,'D'R'
/)8I*IRII .*I&I.)I,-*-I N-* %'N)R- &-N.)I D'
%RO&'/OR DO.-M'N)RI/) DIN IN,)MN)-* %R'-NI,'R/I)R

N"mar"l fi&ei
po&t"l"i8 ............................................................
N"mele &i pren"mele
tit"lar"l"i8 ...................................................
1erioada
eval"ata8 ..............................................................
...
-alifi#ativ"l a#ordat8
.............................................................



2omenii ale
eval"arii
Indi#atori de performanta
1"n#ta<
ma/im
1"n#ta< a#ordat
@alidare
#on&ili"l
profe&oral
4"to
eval"are
,val"are
#omi&ie
,val"are
-4

1. 1roie#tarea &i
planifi#area
a#tivitatilor
-entr"l"i de
2o#"mentare &i
Informare (-2I)
1.1. -on&e#venta &i ritmi#itate in #on#eperea%
adaptarea% apli#area &i analiza in&tr"mentelor
de analiza a nevoilor benefi#iarilor9
1.2. 1arti#ipare la elaborarea "nei politi#i
do#"mentare la nivel"l "nitatii de invatamant9
1.*. Obie#tivele &"nt &tabilite pe termen l"n!%
medi" &i &#"rt in f"n#tie de plan"l mana!erial
al &#olii &i de re&"r&e% in raport #"
e/i!entele la nivel national% #" &pe#ifi#"l
zonei !eo!rafi#e% #" l"area in #on&iderare a
dinami#ilor de modernizare$&#5imbare la nivel
in&tit"tional &i zonal &i #" re&pe#tarea
prevederilor le!i&latiei9
1.4. 4#tivitatea -2I e&te proie#tata in
#onformitate #" obie#tivele &tabilite pe baza
#on#l"ziilor dia!nozei &i a pro!nozei &i
ra&p"nde f"n#tiilor -2I &i mi&i"nilor
profe&or"l"i do#"mentari&t% e&te adaptata
nevoilor "tilizatorilor &i &pe#ifi#"l"i &#olii9
1.). -"rri#"l"m la de#izia &#olii (-2S) privind
initierea in te5ni#i de #er#etare do#"mentara
&a" ed"#atie pentr" informatie e&te elaborat in
f"n#tie de parti#"laritatile !r"p"l"i in&tr"it9
1.+. 1roie#t"l -2I e&te elaborat prin
#on&"ltarea &i in #olaborare #" #adrele
dida#ti#e9
1.>. 0ealizarea "nei proie#tari a a#tivitatii
#are &a permita p"nerea in pra#ti#a a politi#ii
do#"mentare definite% re&pe#tiv &a dezvolte
&ervi#iile oferite "tilizatorilor9
1.8. -apa#itatea de relationare #" #adrele
dida#ti#e pentr" elaborarea proie#t"l"i -2I9
1.9. in plan"l mana!erial al -2I &"nt
evidentiate #lar obie#tivele% a#tivitatile
planifi#ate% orizont"l de timp% partenerii%
indi#atorii de efi#ienta ai a#tivitatii%
modalitati de #ore#tie$a#t"alizare a
obie#tivelor% modalitatile de monitorizare &i
eval"are% rez"ltatele a&teptate.
1.10. 1lanifi#area &i or!anizarea a#tivitatilor
&#olare &i e/tra&#olare &"nt in #on#ordanta #"
obie#tivele ed"#ationale &i !rad"l de intere&
al elevilor &i al #om"nitatii lo#ale9
10


2. 0ealizarea
a#tivitatilor -2I
2.1. :le/ibilitate% adaptabilitate &i
#reativitate in #on#eperea a#tivitatilor &i a
&ar#inilor de l"#r"% a&tfel in#at &a fie
valorifi#ate diferitele &til"ri de invatare% &a
tina #ont de po&ibilitatile &i ritm"l de
a&imilare proprii !r"p"l"i in&tr"it9
2.2. 4#tivitatile or!anizate p"n in pra#ti#a
&trate!iile initial elaborate &i &"nt #"prin&e
in proie#t"l -2I9
2.*. =tilizarea "nor &trate!ii dida#ti#e #are
a&i!"ra #ara#ter"l apli#ativ al invatarii%
formarea #ompetentelor &pe#ifi#e &i dezvoltarea
#ompetentelor #5eie ale elevilor9
2.4. :ormarea deprinderilor de &t"di"
individ"al &i in e#5ipa in vederea
formarii$dezvoltarii #ompetentei de ?a invata
&a inveti?
2.). 4#tivitatile de&fa&"rate favorizeaza
e/ploatarea re&"r&elor -2I9
2.+. @arietatea re&"r&elor "tilizate in #adr"l
a#tivitatilor -2I9
2.>. 4##e&"l la noile mi<loa#e de informare &i
#om"ni#are e&te fa#ilitat9
2.8. =tilizarea efi#ienta a re&"r&elor
materiale din "nitatea de invatamant &i -2I in
vederea optimizarii a#tivitatilor dida#ti#e;
in#l"&iv re&"r&e di!itale &i .I-9
2.9.2i&eminarea% eval"area &i valorizarea
a#tivitatilor realizate.
2.10. 4#tivitatile #" #ara#ter #"lt"ral &"nt
der"late tinand #ont de prioritatile &#olii%
politi#a "nitatii de invatamant% fiind in
#onformitate #" re!lementarile M,-.S9
2.11. 1rin a#tivitatile or!anizate &e p"ne in
valoare potential"l #"lt"ral al fond"l"i
do#"mentar% prod"#tiile #"lt"rale romane&ti &i
e"ropene% din per&pe#tiva "nei identitati
#"lt"rale #om"ne9
2.12. Obie#tivele info;do#"mentare din
pro!ramele &#olare &"nt identifi#ate &i
dezvoltate &i a#tivitatile de&fa&"rate in
#olaborare #" profe&orii de di&#iplina9
2.1*. Identifi#area #ailor &i modalitatilor de
#ooperare intre arii #"rri#"lare &i di&#ipline%
re!a&irea lor in a#tivitatile de&fa&"rate in
#olaborare9
1)


*. :ormarea elevilor
&i dezvoltarea
#ompetentelor
&pe#ifi#e
*.1. Modalitati variate in #are a" fo&t
"tilizate elemente de initiere in #er#etarea
do#"mentara9
*.2. Sit"atiile de invatare ale&e &tim"leaza
!andirea elev"l"i &i #apa#itatea de
ar!"mentare% formeaza deprinderile de m"n#a &i
&t"di" ne#e&are in&tr"irii pe d"rata intre!ii
vieti9
*.*. (rad"l de e/ploatare a noilor te5nolo!ii
ale informarii &i #om"ni#arii (.I-) in
a#tivitatile de&fa&"rate in -2I9
*.4. :ormelor de #er#etare do#"mentara &"nt
diver&ifi#ate% in #on#ordanta #" #erintele
invatarii interdi&#iplinare9
*.). (rad"l de a"tonomie al elevilor in
"tilizarea re&"r&elor -2I9
*.+. 0ealizarea a#tivitatilor de&fa&"rate
impli#a e/ploatarea re&"r&elor m"ltimedia%
favorizeaza inovatia peda!o!i#a &i "tilizarea
metodelor a#tiv;parti#ipative9
*.>. 1arteneriatele ed"#ative la nivel"l
"nitatii de invatamant "rmare&# atat obie#tive
&pe#ifi#e di&#iplinelor de &t"di"% #at &i
obie#tive din domeni"l indo;do#"mentare% de
dezvoltare de aptit"dini &i #ompetente
&pe#ifi#e9
*.8. .emele tran&di#iplinare ra&p"nd nevoilor
de formare ale elevilor9
*.9. 4#tivitatile der"late #re&# intere&"l
elevilor pentr" &t"di"9
*.10. 4#tivitatile privind animarea -2I impli#a
&i parti#iparea elevilor9
20


4. Monitorizarea &i
eval"area
a#tivitatii -2I &i a
rez"ltatelor
elevilor
4.1. Metodele de monitorizare &i eval"are a
a#tivitatilor &tabilite pentr" realizarea
obie#tivelor &"nt adaptate &pe#ifi#"l"i
a&pe#telor vizate &i al re&"r&elor di&ponibile9
4.2. 4#tivitatile or!anizate in -2I &"nt
diver&e &i ra&p"nd f"n#tiilor -2I9
4.*. N"mar"l de parti#ipanti la a#tivitatile
or!anizate in -2I9
4.4. N"mar"l de "tilizatori9
4.). N"mar"l de do#"mente #on&"ltate in #adr"l
-2I9
4.+. N"mar"l de vol"me impr"m"tate9
4.>. 2iver&itatea modalitatilor de eval"are &i
valorizare a m"n#ii elevilor9
4.8. (rad"l de atin!ere a obie#tivelor &i de
realizare a a#tivitatilor planifi#ate9
4.9. (rad"l de #ore#tare$a#t"alizare a
obie#tivelor a#tivitatilor planifi#ate% at"n#i
#and e&te ne#e&ar9
4.10. 1romovarea a"toeval"arii &i
intereval"arii9
4.11. ,val"area &ati&fa#tiei benefi#iarilor
ed"#ationali9
4.12. 1arti#iparea la #ompletarea portofoli"l"i
ed"#ational #a element #entral al eval"arii
rez"ltatelor invatarii9
10


). Mana!ement"l
#la&ei de elevi
).1. Stabilirea "n"i #adr" ade#vat in#l"& in
re!"lament"l de or!anizare &i f"n#tionare al
-2I (re!"li de #ond"ita% atit"dini% ambient%
re!"li de "tilizare &i e/ploatare a re&"r&elor
-2I% re!"li de a##e& in -2I) pentr"
de&fa&"rarea a#tivitatilor in #onformitate #"
parti#"laritatile #la&ei de elevi &i &pe#ifi#"l
a#tivitatii in &tr"#t"ri info;do#"mentare9
).2. Monitorizarea #omportament"l"i elevilor &i
!e&tionarea &it"atiilor #onfli#t"ale9
).*. Motivarea elevilor prin valorizarea
e/emplelor de b"na pra#ti#a.
)


+. 2ezvoltarea de
parteneriate
+.1. N"mar"l proie#telor de&fa&"rate in
#olaborare9
+.2. @arietatea a#tivitatilor de&fa&"rate in
#olaborare9
+.*. N"mar"l partenerilor impli#ati in
de&fa&"rarea a#tivitatilor prop"&e9
+.4. 0elevanta parteneriatelor in #alitatea
de&fa&"rarii &i #ontin"t"l"i a#tivitatilor9
+.). 4port"l parteneriatelor in atin!erea
obie#tivelor &tabilite in proie#t"l de
a#tivitate% re&pe#tiv in formarea "nei #"lt"ri
informationale a elevilor &i in dezvoltarea
#ompetenetelor #5eie ale elevilor.
10


>. -om"ni#are >.1. S"r&ele de informare din e/terior"l &i
interior"l "nitatii de invatamant &"nt
identifi#ate &i "tilizate9
>.2. Informatia de intere& pentr" benefi#iari
e&te a#t"alizata periodi#9
>.*. Mediatizarea rez"ltatelor obtin"te &i
m"ltipli#area e/perientelor obtin"te la nivel"l
intre!ii "nitati de invatamant9
>.4. 4#tivitatile de promovare a ima!inii &i
a#tivitatii -2I &"nt realizate periodi#9
>.). -apa#itatea de a &e impli#a in a#tivitati
or!anizate &i de&fa&"rate de in parteneriat9
)


8. (e&tionarea -2I 8.1. Or!anizarea &pati"l"i -2I re&pe#ta
&tandardele &i #riteriile de amena<are ale "n"i
-2I9
8.2. (rad"l de f"n#tionalitate &i re&pe#tarea
parametrilor te5ni#i ai e#5ipamentelor9
8.*. 1rin or!anizarea -2I &i a#tivitatile
prop"&e a##e&"l liber la informatie e&te
fa#ilitat &i a&i!"rat9
8.4. (rad"l de a"tonomie a "tilizatorilor in
reperarea re&"r&elor pl"ridi&#iplinare &i
m"lti&"port9
8.). 1ra#ti#area "nei politi#i do#"mentare
pro&pe#tive9
8.+. 0ealizarea operatiilor bibliote#onomi#e
#onform normelor in vi!oare9
8.>. (rad"l de re&pe#tare a &i&tem"l"i de
#la&ifi#are a do#"mentelor9
8.8. (rad"l de re&pe#tare a #riteriilor de
&ele#tie a fond"l"i do#"mentar9
8.9. -apa#itatea de apli#are a normelor de
a#5izitii do#"mentare9
8.10. -orelarea ne#e&ar"l"i de fond do#"mentar
#" nat"ra a#tivitatii in -2I &i #" nevoile
"tilizatorilor9
8.11. Stadi"l informatizarii -2I &i de
realizare a bazelor de date9
8.12. 4&i!"rarea "n"i pro!ram fle/ibil #are &a
permita a##e&"l "tilizatorilor in -2I atat in
#adr"l #"r&"rilor% #at &i in afara lor9
8.1*. 4daptarea orar"l"i -2I% a plan"l"i
mana!erial al -2I la realitatea "nitatii
&#olare9
8.14. 0OI al -2I e&te prop"& #a parte
inte!ranta a 0OI al "nitatii &#olare9
8.1). =tilizatorii &i a#tivitatile der"late in
-2I &"nt inre!i&trate ritmi# pentr"
evidentierea &i valorizarea lor &i pentr"
remedierea di&f"n#tionalitatilor9
8.1+. Ne#e&ar"l de a#5izitii a fo&t prop"&9
1)


9. Mana!ement"l
#arierei &i al
dezvoltarii
profe&ionale
9.1. Obie#tivitate in a"toeval"are &i
identifi#area propriilor nevoi de formare% in
f"n#tie de dinami#a informatiei in domeni"9
9.2. N"mar #"r&"ri$&ta!ii de formare &i
&#5imb"ri de e/perienta la #are a parti#ipat in
vederea &ati&fa#erii nevoilor per&onale privind
perfe#tionarea &i ale or!anizatiei prin
raportare la &tandardele de #alitate9
9.*. (rad"l de apli#are a #"no&tintelor &i de
"tilizare a noilor #ompetente dezvoltate in
#adr"l formarilor in a#tivitatile -2I9
9.4. 4rti#ole% p"bli#atii% parti#iparea la
&#5imb"ri de b"ne pra#ti#i% parti#iparea la
#er#"rile peda!o!i#e9
9.). (rad"l de "tilizare a #ompetentelor
dezvoltate in &ta!iile de formare9
)


10. -ontrib"tia la
dezvoltarea
in&tit"tionala &i la
promovarea ima!inii
"nitatii de
invatamant
10.1. 1romovarea ofertei ed"#ationale.
10.2. 1romovarea ima!inii &#olii in #om"nitate
prin parti#iparea &i rez"ltatele elevilor la
olimpiade% #on#"r&"ri% #ompetitii% a#tivitati
e/tra#"rri#"lare &i e/tra&#olare.
10.*. 0ealizarea$parti#iparea la
pro!rame$a#tivitati de prevenire &i #ombatere a
violentei &i #omportamentelor deviante in
medi"l &#olar% familie &i &o#ietate.
10.4. 0e&pe#tarea normelor% pro#ed"rilor de
&anatate &i &e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=
pentr" toate tip"rile de a#tivitati de&fa&"rate
in #adr"l "nitatii de invatamant% pre#"m &i a
&ar#inilor &"plimentare.
10.). Impli#area a#tiva in #rearea "nei #"lt"ri
a #alitatii &i a "nei #"lt"ri informationale la
nivel"l or!anizatiei.
)


.otal p"n#te 100




2ata8 N"me &i pren"me8 Semnat"ri8

A -adr" dida#ti# eval"at8


A 0e&pon&abil #omi&ie8


A 2ire#tor8


A Membrii -48



nexa Nr. 31
la Metodologia de evaluare anuala
a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar
&I/ .DR- %O/)-*-I D' %RO&'/OR DO.-M'N)RI/)
In temei"l e!ii ed"#atiei nationale nr. 1$2011% #" modifi#arile &i
#ompletarile "lterioare% in temei"l #ontra#t"l"i individ"al de m"n#a
inre!i&trat in 0e!i&tr"l !eneral de evidenta a &alariatilor #"
n"mar"l ............% &e in#5eie a&tazi% .......................%
prezenta fi&a a po&t"l"i8
N"mele &i
pren"mele8 .............................................................
....

Spe#ialitatea8 .........................................................
..............
2en"mirea
po&t"l"i8 ..............................................................
....
2e#izia de
n"mire8 ................................................................
...
In#adrarea8 tit"lar$&"plinitor$#adr" dida#ti#
a&o#iat8 ............................................
N"mar de ore &ar#ini de
&ervi#i"8 .............................................
N"mar ore a#tivitate dire#ta #"
elevii ................................ din #are ............. n"mar ore
de p"nere a -entr"l"i de 2o#"mentare &i Informare la di&pozitia
"tilizatorilor in #adr"l a#tivitatilor libere ..........................
1rofe&or diri!inte la #la&a8 ...........................
-erinte8
St"dii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
St"dii &pe#ifi#e
po&t"l"i8 ................................................%..........

@e#5ime8 ...............................................................
..............
(rad
dida#ti#8 ..............................................................
.........
Obli!ativitatea #"noa&terii le!i&latiei &#olare &i a #elei
&pe#ifi#e% a do#"mentelor #are de&#ri" &i re!lementeaza a#tivitatea
profe&or"l"i do#"mentari&t &i a -entrelor de 2o#"mentare &i Informare
(-2I).
0elatii profe&ionale (#om"ni#are$relationare)8
a. ierar5i#e de &"bordonare8 dire#tor"l &i dire#tor"l ad<"n#t al
"nitatii de invatamant9
b. de #olaborare8 re&pon&abilii #omi&iilor metodi#e% per&onal"l
dida#ti# &i per&onal"l dida#ti# a"/iliar din "nitatea de invatamant9
c. de reprezentare a "nitatii &#olare la
a#tivitati$proie#te$#on#"r&"ri$fe&tival"ri et#. la #are parti#ipa #a
dele!at.
relatii #" "tilizatorii -2I9
relatii intrain&tit"tionale9
relatii #" edit"rile% firmele de pre&a% #" a"torii et#.9
relatii #" profe&orii do#"mentari&ti% bibliote#arii &#olari.
2ifi#"ltatile operatiilor &pe#ifi#e po&t"l"i8
manip"lare #arte9
re&pon&abilitate finan#iara (!e&ti"ne)9
&oli#itare p&i5i#a.
0e&pon&abilitatea impli#ata de po&t8
intele#t"ala9
de !e&ti"ne9
morala.
4ptit"dini8
-om"ni#are efi#ienta% l"#r" in e#5ipa% eval"are$a"toeval"are
#riti#a% #apa#itate de analiza &i &inteza% ta#t peda!o!i#% &pirit
or!anizatori#9
4bilitati8
Se re#omanda a avea #"no&tinte de operare 1- (HindoE&% MS Offi#e%
Internet% po&ta ele#troni#a)% de "tilizare a "nor pro!rame de !e&tionare
a re&"r&elor -2I. Se re#omanda #"noa&terea "nei limbi &traine.
4tit"dini &i #omportamente8 #reativitate% dinami&m% adaptabilitate%
e#5ilibr"% amabilitate% di&ponibilitate% initiativa% ri!oare%
per&everenta% #onfidentialitate% one&titate% #ore#tit"dine%
p"n#t"alitate% interrelationare% loialitate.
OBI,-.I@, (,N,04,
1. ,d"#area &i formarea #opiilor &i tinerilor din invatamant"l
pre"niver&itar in #onformitate #" ideal"l ed"#ational.
$. :a#ilitarea a##e&"l"i elevilor% #adrelor dida#ti#e &i membrilor
#om"nitatii lo#ale la informatie% do#"mentatie &i noi te5nolo!ii% in
#onte/t"l evol"tiei &o#ietatii.
3. 1arti#iparea la formarea "nei #"lt"ri informationale a
"tilizatorilor prin a#ti"ni &pe#ifi#e% "tilizand pra#ti#i peda!o!i#e
adaptate tendintelor p&i5opeda!o!i#e &i metodi#e a#t"ale.
OBI,-.I@, S1,-I:I-,
1. 1rofe&or"l do#"mentari&t% prin diferite tip"ri de a#tivitati ;
peda!o!i#e% #"lt"rale% de #om"ni#are &i informare ;% formeaza &i
dezvolta elevilor #ompetente &pe#ifi#e domeni"l"i info;do#"mentar%
ne#e&are invatarii de;a l"n!"l intre!ii vieti &i parti#ipa la
dezvoltarea #ompetentelor #5eie ale elevilor.
$. 1rofe&or"l do#"mentari&t &e impli#a in elaborarea &i implementarea
politi#ii do#"mentare la nivel"l "nitatii de invatamant% re&pe#tiv in
dezvoltarea "nei #"lt"ri informationale.
3. 1rofe&or"l do#"mentari&t !e&tioneaza re&"r&ele -2I% in vederea
fa#ilitarii a##e&"l"i la informatie% a&i!"rarii e/ploatarii &i
valorifi#arii #at mai efi#iente a informatiilor &i do#"mentelor
pl"ridi&#iplinare% m"ltimedia &i m"lti&"port de #atre "tilizatori% din
per&pe#tiva e!alizarii &an&elor elevilor din medii #"lt"rale &i &o#iale
diferite.
4. 1rofe&or"l do#"mentari&t initiaza &i parti#ipa la a#tivitati #"
#ara#ter #"lt"ral in vederea promovarii #"lt"rii romane&ti &i
internationale% a re#"noa&terii valorilor e"ropene% a identifi#arii
modelelor% a a##eptarii &i valorizarii pl"ralitatii #"lt"rale.
1. 1rofe&or"l do#"mentari&t parti#ipa la demer&"rile de promovare a
a#tivitatilor -2I &i a ima!inii &#olii% din per&pe#tiva de&#5iderii
#atre #om"nitatea ed"#ativa &i &o#ietate.
2omenii de #ompetenta8 #ompetente peda!o!i#e% #"lt"rale% de
#om"ni#are% de !e&tionare a -2I.
I. 4.0IB=.II S1,-I:I-, 1OS.==I
1. 10OI,-.40,4 SI 14NI:I-40,4 4-.I@I.4.IO0 -2I
; 1arti#iparea la definirea politi#ii do#"mentare &i a &trate!iilor
de dezvoltare in domeni"l 6ed"#atiei pentr" informatieF a "nitatii de
invatamant% re&pe#tiv a &ervi#iilor oferite prin -2I9
; Identifi#area &i ierar5izarea nevoilor "tilizatorilor in materie de
do#"mentare% informare &i formare9
; 2efinirea prioritatilor &i obie#tivelor proie#t"l"i de a#tivitate
al -2I9
; :"ndamentarea proie#tarii dida#ti#e pe a#5izitiile anterioare ale
elevilor &i pe prevederile #"rri#"l"m;"l"i &#olar9
; ,laborarea in&tr"mentelor de planifi#are &i de proie#tare dida#ti#a
pe tip"ri de a#tivitati8 peda!o!i#e% #"lt"rale% de #om"ni#are &i de
!e&tionare a -2I8 plan an"al &i &eme&trial de a#tivitate a -2I%
proie#tarea a#tivitatilor -2I% a -2S privind te5ni#i de initiere in
#er#etarea do#"mentara$ed"#atie pentr" informatie pentr" diferite nivele
de invatamant% a proie#telor di&#iplinare &i inter;tran&di&#iplinare9
; Stabilirea &trate!iilor dida#ti#e optime &i a mi<loa#elor dida#ti#e
inovante% #are #ond"# la dezvoltarea a"tonomiei in invatare a elevilor%
la dezvoltarea #ompetentelor #5eie &i a #ompetentelor info;do#"mentare
ale elevilor% la valorizarea fond"l"i do#"mentar &i a dimen&i"nii
ed"#ative a .I-9
; 4#t"alizarea do#"mentelor de proie#tare &i planifi#are a
a#tivitatii -2I.
$. 0,4IB40,4 4-.I@I.4.IO0 -2I
; Or!anizarea &i #oordonarea a#tivitatii peda!o!i#e% a proie#telor
pl"ri;tran&di&#iplinare% a a#tivitatii #"lt"rale% de #om"ni#are &i de
!e&ti"ne #onform plan"l"i de a#tivitate al -2I% in #olaborare #" #adrele
dida#ti#e.
; Or!anizarea de a#tivitati de in#"ra<are a le#t"rii &i dezvoltarea
!"&t"l"i pentr" le#t"ra in parteneriat #" alte #adre dida#ti#e%
per&onalitati din l"mea #artii (a"tori% il"&tratori% trad"#atori%
editori et#.) &i #" parintii% "tilizand metode &i mi<loa#e moderne de
l"#r".
; Or!anizarea &i$&a" parti#iparea la realizarea de a#tivitati a"dio;
video% a#tivitati le!ate de ma&&;media% la e/pozitii% vizite &i
intalniri temati#e% ateliere de #reatie% #er#"ri temati#e% realizarea de
revi&te &#olare.
; 4&i!"rarea a##e&"l"i la -2I% atat in #adr"l a#tivitatilor
pro!ramate% #at &i libere% re&pe#tiv in timp"l &i in afara pro!ram"l"i
&#olar al elevilor% in vederea prel"n!irii a#tivitatii elevilor in
&#oala.
; Or!anizarea re&"r&elor -2I in vederea p"nerii lor la di&pozitia
"tilizatorilor in #adr"l a#tivitatilor -2I.
; 4&i!"rarea formarii #ompetentelor &pe#ifi#e domeni"l"i info;
do#"mentar &i dezvoltarii #ompetentelor #5eie ale elevilor prin
a#tivitatile de&fa&"rate in -2I.
; ,laborarea prop"nerilor &i a #ontin"t"rilor -2S in domeni"l
#er#etarii do#"mentare &i ed"#atiei pentr" informatie9
; =tilizarea materialelor dida#ti#e ade#vate% in#l"&iv a re&"r&elor
di!itale &i a .I-9
; -olaborarea #" #adrele dida#ti#e in vederea identifi#arii
obie#tivelor info;do#"mentare din pro!ramele &#olare &i "rmarirea
dezvoltarii lor prin a#tivitatile de&fa&"rate in -2I9
; -olaborarea #" #adrele dida#ti#e din "nitatea de invatamant &i #"
#on&ilier"l &a" p&i5olo!"l &#olii in or!anizarea de a#tivitati #"
#ara#ter ed"#ativ (ed"#atie pentr" &anatate% ed"#atie r"tiera% ed"#atie
e#olo!i#a et#.)% de a#tivitati de initiere a elevilor in planifi#area &i
orientarea profe&ionala$vo#ationala% de a#tivitati de motivare in&pre
&#oala &i re#"perare a elevilor #" difi#"ltati in invatare &i ri&# de
abandon &#olar9
; Or!anizarea% #oordonarea &a"$&i implementarea% in #olaborare #"
alte #adre dida#ti#e% a a#tivitatilor &#olare &i e/tra&#olare% a
a#tivitatilor e/tra#"rri#"lare% in#l"&iv din &fera a#tivitatilor
#"lt"rale9
; Impli#area partenerilor ed"#ationali in a#tivitatea -2I.
3. :O0M40,4 ,,@IO0 SI 2,B@O.40,4 -OM1,.,N.,O0 S1,-I:I-,
; :ormarea #ompetentelor &pe#ifi#e domeni"l"i info;do#"mentar &i
parti#iparea la dezvoltarea #ompetentelor #5eie ale elevilor prin
diferite tip"ri de a#tivitati8 peda!o!i#e% #"lt"rale &i de #om"ni#are9
; :ormarea elevilor in domeni"l #er#etarii do#"mentare &i ed"#atiei
pentr" informatie prin de&fa&"rarea a#tivitatilor planifi#ate in -2S
&pe#ifi#e &i in alte a#tivitati prevaz"te in pro!ramele di&#iplinelor
&t"diate la #la&a9
; Inte!rarea &e#ventelor de #er#etare do#"mentara in a#tivitati de
invatare di&#iplinare &i inter;tran&di&#iplinare% dezvoltate in
parteneriat #" #adrele dida#ti#e9
; 1arti#iparea la formarea elevilor in vederea dezvoltarii a"tonomiei
in invatare% a #ompetentelor de #a"tare% &ele#tare% tratare &i
#om"ni#are a informatiei% re&pe#tiv a "nei atit"dini #ivi#e9
; 1rezentarea noilor "tilizatori f"n#tiile% or!anizarea% &ervi#iile
&i re&"r&ele -2I% re&pe#tiv a tip"rilor de a#tivitati &pe#ifi#e% a
re!"lament"l"i de ordine interioara% a rol"l"i &i mi&i"nilor
profe&or"l"i do#"mentari&t9
; Or!anizarea de a#tivitati inovante #are pre&"p"n e/ploatarea
re&"r&elor m"lti&"port &i a .I-9
; Indr"marea initiativelor de le#t"ra ale elevilor9
; Impli#area elevilor in animarea -2I8 mediatizarea a#tivitatilor
-2I% parti#iparea la elaborarea prop"nerilor de a#5izitii% ordonarea
do#"mentelor% or!anizarea a#tivitatilor et#..
4. MONI.O0IB40,4 SI ,@4=40,4 4-.I@I.4.II -2I SI 4 0,B=.4.,O0
,,@IO0
; ,laborarea &i apli#area de in&tr"mente de feed;ba#D &i eval"are a
a#tivitatilor de&fa&"rate9
; 4pre#ierea #alitativa &i #antitativa a rez"ltatele elevilor &i
impa#t"l a#tivitatilor de&fa&"rate9
; @alorizarea rez"ltatelor a#tivitatilor de&fa&"rate #" elevii9
; Notarea% interpretarea &i #om"ni#area eval"arii9
; Monitorizarea proie#telor% a#tivitatilor &i &ervi#iilor -2I9
; ,val"area !rad"l"i de atin!ere a obie#tivelor &i a rez"ltatelor
a#tivitatilor planifi#ate9
; ,val"area !rad"l de e/ploatare a re&"r&elor -2I9
; 1arti#iparea la #ompletarea portofoliilor ed"#ationale al elevilor9
; Into#mirea periodi#a de &tati&ti#i &i rapoarte de monitorizare &i
eval"are a a#tivitatii -2I.
1. M4N4(,M,N.= -4S,I 2, ,,@I
; Or!anizarea% #oordonarea &i monitorizarea #ole#tivelor de elevi
prezenti la a#tivitatile de&fa&"rate in -2I% fie in #adr"l a#tivitatilor
pro!ramate% fie in #adr"l a#tivitatilor libere9
; ,laborarea de norme &pe#ifi#e #la&ei$!r"p"l"i la #are preda &a"$&i
e&te diri!inte% norme de a##e& &i "tilizare a &pati"l"i &i re&"r&elor
-2I9
; =rmarirea re&pe#tarii re!"lament"l"i de ordine interioara% orar"l"i
-2I9
; (e&tionarea &it"atiilor #onfli#t"ale in relatiile profe&or;elevi%
elevi;elevi% profe&or;familia elev"l"i9
; .ratarea diferentiata a elevilor% in f"n#tie de nevoile lor
&pe#ifi#e9
; -om"ni#area profe&or;elevi% "tilizarea feedba#D;"l"i bidire#tional
in #om"ni#are.
6. 2,B@O.40,4 2, 140.,N,0I4.,
; Impli#area in realizarea de parteneriate ed"#ative nationale &i
internationale9
; -olaborarea #" #adrele dida#ti#e in vederea der"larii "nor
a#tivitati peda!o!i#e% #"lt"rale% &#olare &a" e/tra&#olare9
; -olaborarea #" in&tit"tii de #"lt"ra% ed"#atie &i formare% #"
or!anizatii #are a#tiveaza in &fera &o#ietatii #ivile% re&pe#tiv #" alte
or!ani&me &a" per&oane de intere& pentr" initierea &i realizarea "nor
proie#te #" #ara#ter ed"#ativ &i #"lt"ral adre&ate diferitelor #ate!orii
de "tilizatori ai -2I9
; Impli#area partenerilor ed"#ationali in realizarea de a#tivitati in
-2I9
; -olaborarea la or!anizarea &i de&fa&"rarea de intalniri #"
&pe#iali&ti din diferite domenii.
2. -OM=NI-40,
; 1romovarea ofertei de a#tivitate -2I% a &ervi#iilor oferite% a
fond"l"i do#"mentar &i a re&"r&elor -2I in rand"l elevilor% #om"nitatii
ed"#ative &i in #om"nitatii lo#ale9
; 1arti#iparea la fa#ilitarea #ir#"latiei informatiei in "nitatea de
invatamant9
; -ole#tarea de informatii de intere& pentr" "tilizatorii -2I de la
in&tit"tii &i or!anizatii de profil (#entre #"lt"rale% m"zee% teatre%
"nitati de invatamant% bibliote#i et#.)% prel"#rarea &i tran&miterea
a#e&tora #atre #ei intere&ati9
; 2ezvoltarea &i e/ploatarea de &ervi#ii &i in&tr"mente de #om"ni#are
(e;mail% for"m"ri% video;#onferinte% blo!% &ite) pentr" fa#ilitarea%
diver&ifi#area &i efi#ientizarea #om"ni#arii #" "tilizatorii9
; 0ealizarea "nor p"n#te de afi&a< in &pati"l -2I &i in afara
a#e&t"ia9
; 1arti#iparea la promovarea a#tivitatii -2I &i ima!inii &#olii in
#om"nitatea ed"#ationala &i #ea lo#ala9
; ,fi#ientizarea relatiei profe&or;familie% &#oala;#om"nitate.
; -om"ni#area #" "tilizatorii &i partenerii.
4. (,S.ION40,4 -2I
; Or!anizarea &i amena<area &pati"l"i -2I #onform &tandardelor &i
#riteriilor &tabilite9
; Or!anizarea re&"r&elor -2I in #onformitate #" &tandardele de
f"n#tionare9
; (e&tionarea re&"r&ele -2I (mobilier"l% materialele% e#5ipamentele
&i fond"l do#"mentar) re&pe#tand normele in vi!oare9
; (e&tionarea fond"l"i do#"mentar pl"ridi&#iplinar m"lti&"port in
#onformitate #" re!"lile bibliote#onomi#e &i re!lementarile &pe#ifi#e in
vi!oare% in vederea fa#ilitarii a##e&"l"i liber la informatie &i
or!anizarii optime a -2I9
; 2ezvoltarea fond"l"i do#"mentar in f"n#tie de nevoilor
"tilizatorilor% de nevoia de diver&ifi#are a fond"l"i do#"mentar
pl"ridi&#iplinar &i m"lti&"port ade#vat var&tei elevilor &i profil"l"i
"nitatii de invatamant9
; 4pli#area di&pozitiilor &i pro#ed"rilor privind informatia
prevaz"te in re!lementarile &i #onventiile le!ate de a#tivitatea in
domeni"l informarii &i do#"mentarii% in &pe#ial in materie de
proprietate intele#t"ala9
; ,laborarea% afi&area &i prezentarea re!"lament"l"i de ordine
interioara al -2I9
; 4&i!"rarea #onditiilor de a##e& a "tilizatorilor la -2I% atat la
a#tivitati pro!ramate% #at &i libere% in timp"l &i in afara pro!ram"l"i
&#olar% in vederea dezvoltarii ofertei de a#tivitate &i prel"n!irii
a#tivitatii elev"l"i in &#oala9
; Identifi#area nevoilor finan#iare pentr" dotarea #" fond
do#"mentar% mobilier &i e#5ipamente% pentr" f"n#tionarea -2I &i
dezvoltarea ofertei de &ervi#ii &i a#tivitati% pe baza indi#atorilor
#antitativi &i #alitativi &pe#ifi#i9
; ,laborarea &i inaintarea "nor referate de ne#e&itate% in baza
nevoilor identifi#ate9
; Identifi#area &"r&elor &"plimentare de finantare a a#tivitatii -2I.
5. M4N4(,M,N.= -40I,0,I SI 4 2,B@O.40II 10O:,SION4,
; Identifi#area nevoilor proprii de dezvoltare profe&ionala9
; 1arti#iparea la a#tivitati metodi#e% &ta!ii de formare$#"r&"ri de
perfe#tionare$!rade dida#ti#e% manife&tari &tiintifi#e% in vederea
&ati&fa#erii nevoilor per&onale &i ale or!anizatiei privind formarea
#ontin"a% prin raportare la &tandardele de #alitate9
; 4pli#area #"no&tintelor$abilitatilor$#ompetentelor dobandite in
a#tivitatea -2I9
; Manife&tarea intere&"l"i pentr" no" &i #on&e#venta in pro#e&"l de
in&tr"ire$a"toin&tr"ire% apli#and in a#tivitatea dida#ti#a elementele de
no"tate dobandite in #adr"l pro!ramelor de formare par#"r&e &a" prin
&t"di" individ"al 9
; 1arti#iparea la intr"nirile e#5ipei peda!o!i#e8 #er#"ri metodi#e
&a" &edinte de &pe#ialitate9
; Manife&tarea preo#"parii pentr" a#tivitati de formare #omplementare
#elor dida#ti#e% prin obtinerea de #ompetente in domeni"l &o#ial% I.%
#om"ni#are intr;o limba &traina de #ir#"latie internationala &i
implementarea in a#tivitatea dida#ti#a a #ompetentelor dobandite9
16. -ON.0IB=.I4 4 2,B@O.40,4 INS.I.=.ION44 SI 4 10OMO@40,4
IM4(INII =NI.4.II 2, IN@4.4M4N.
; Impli#area in realizarea ofertei ed"#ationale9
; 1romovarea ofertei ed"#ationale &i a &i&tem"l"i de valori al
"nitatii de invatamant la nivel"l #om"nitatii lo#ale9
; :a#ilitarea pro#e&"l"i de #"noa&tere% intele!ere% in&"&ire &i
re&pe#tare a re!"lilor &o#iale9
; 1arti#iparea &i impli#area in pro#e&"l de#izional in #adr"l
in&tit"tiei% la elaborarea &i implementarea proie#t"l"i in&tit"tional9
; Initierea &i der"larea proie#telor &i parteneriatelor9
; @alorizarea a#tivitatilor -2I in #adr"l #om"nitatii9
; -om"ni#area &i promovarea a#tivitatilor der"late &i a rez"ltatelor
a#e&tora9
II. 4., 4.0IB=.II
In f"n#tie de nevoile &pe#ifi#e ale "nitatii de invatamant%
&alariat"l e&te obli!at &a indeplinea&#a &i alte &ar#ini repartizate de
an!a<ator% pre#"m &i &a re&pe#te normele% pro#ed"rile de &anatate &i
&e#"ritate a m"n#ii% de 1SI &i IS=% in #onditiile le!ii8
....................................................................
..................
....................................................................
..................
....................................................................
..................
4trib"tiile f"n#tiei de diri!inte% ale re&pon&abil"l"i de
#omi&ie$#atedra &i ale altor #omi&ii f"n#tionale din &#oala &"nt
prevaz"te in prezenta fi&a (da#a e&te #az"l).
0a&p"nderea di&#iplinara8
Neindeplinirea &ar#inilor de &ervi#i" &a" indeplinirea lor in mod
ne#ore&p"nzator atra!e d"pa &ine dimin"area #alifi#ativ"l"i &i$&a"
&an#tionarea di&#iplinara% #onform prevederilor le!ii.



2ire#tor%
(n"me% &emnat"ra% &tampila)


Semnat"ra tit"lar"l"i de l"are la #"no&tinta
................................................
2ata8 ............................