PERSPECTIVAS

MACRO Y
MICROSOCIALES EN
INVESTIGACIN
SOCIAL
MARCOS TERICOS MACRO Y
MICROSOCIALES
En el planteamiento terico del proyecto, el
investigador decide qu es lo que necesita saber de
su problema de investigacin y cules son las
teoras necesarias para plantear vlidamente su
diseo de investigacin.
Esta decisin terica debe definir el recorte de la
realidad que realizar la investigacin, el cual est
contenido ya sea en las teoras generales de la
sociedad, de la organizacin social y de su
reproduccin y cambio; o en las teoras de la
interaccin social o del comportamiento de
personas y su insercin social.
Este recorte se basa en la distincin analtica entre
perspectivas macrosociales y microsociales.
La investigacin macrosocial tiene como
propsito abordar el estudio de la estructura
social, de las instituciones, las sociedades y sus
culturas, incluyendo cuestiones vinculadas a los
procesos histricos.
El enfoque microsocial tiene en cuenta la
experiencia individual y la interaccin social que
son las fuentes de creacin de significados y de
bases para la accin concertada y creacin y
recreacin del orden social.
Esta distincin entre abordajes define los
objetivos y las estrategias metodolgicas de una
investigacin .
No hay temas macrosociales o microsociales;
sino que un mismo tema puede ser abordado
desde diferentes perspectivas.
Ejemplo de un mismo tema abordado desde
diferentes perspectivas tericas
El papel de lo micro en las
investigaciones macrosociales
Tres esquemas bsicos de frecuente
utilizacin en la investigacin macrosocial de
Amrica Latina son el esquema narrativo
histrico, el modelo formal cuantitativo y el
individualismo metodolgico.
En los dos primeros modelos, los procesos
macrosociales o las estructuras sociales
poseen entidad propia, siendo ms que la
sumatoria de las partes.
Este tipo de investigacin postula el estudio de
las sociedades, sus culturas y el cambio
histrico a partir del anlisis de datos
secundarios agregados y fuentes
documentales.
Los procesos macrosociales tienen un
carcter explicativo y determinan la
organizacin social microsocial y los
comportamientos individuales.
Por otra parte, las investigaciones realizadas
a partir del esquema del individualismo
metodolgico postulan que la estructura social
puede ser reconstruida a partir de las
caractersticas de las unidades individuales
que las conforman. Asimismo, reconstruyen
los patrones de comportamiento societal a
partir de la sumatoria de las conductas
individuales.
La reconstruccin narrativo-histrica
Los esquemas narrativo-histricos de
investigacin macrosocial se proponen
comprender los procesos sociales en forma
coherente e integrada a partir de un marco
analtico argumental que postula una
determinada relacin entre procesos sociales,
polticos y econmicos.
Esta argumentacin responde a un modelo
lgico-histrico en el cual los procesos
antecedentes son postulados como los
determinantes o activantes de otros procesos o
fenmenos vinculados y subsecuentes en el
tiempo histrico.
Estas investigaciones pueden tener un
diseo cualitativo o cuantitativo y estn
sustentadas en datos estadsticos, fuentes
documentales y/o anlisis histricos.
La caracterstica de este diseo de
investigacin es que permite mirar a la
sociedad y la economa como fenmenos
vinculados entre s en un contexto
histrico-poltico.
Ejemplo de una investigacin
microsocial
El recorte de la realidad que realizan las
teoras microsociales se centra en el anlisis
de las relaciones sociales, de los vnculos de
las personas con su entorno fsico y social, sus
acciones y desempeos en sus posiciones o
inserciones sociales, sus orientaciones,
valores y creencias hacia el medio y s
mismos, as como de sus interpretaciones de
sus experiencias cotidianas.
Aunque este enfoque privilegia el estudio de la
agencia humana, estas perspectivas tericas
tambin establecen la relacin con la
estructura social y el nivel macro.
Un ejemplo de investigacin microsocial es el
de Freidin (2004), en el cual la autora se
propone analizar las experiencias migratorias
de un grupo de mujeres migrantes internas
que se desplazaron hacia el rea
Metropolitana de Buenos Aires y residen en
un barrio pobre de dicho distrito.
En particular, el trabajo analiza desde una
perspectiva microsocial la interconexin entre
las experiencias migratorias individuales y los
tiempos y dinmicas familiares; el momento y
las razones de los desplazamientos
geogrficos; la ubicacin de las trayectorias
migratorias en redes de familiares y allegados
ya migrados; y cmo son re-vividas e
interpretadas retrospectivamente las
experiencias migratorias
La perspectiva terico-metodolgica est
constituida por el mtodo biogrfico
interpretativo y los estudios de cursos de vida,
que permite a la autora reconstruir mediante el
anlisis cualitativo de los relatos biogrficos
cmo las experiencias migratorias fueron vividas
por sus protagonistas; teniendo en cuenta sus
propias experiencias subjetivas e
interpretaciones de la realidad social.
Esta perspectiva se basa en la idea de
autonoma de los agentes sociales y sus
interpretaciones, aunque tambin tiene en
cuenta que el anlisis de las biografas
individuales se debe realizar en conexin con la
temporalidad familiar e histrica, ya que la
familia es el contexto meso-estructural de las
decisiones migratorias.
En esta investigacin microsocial se
incorpora el estudio de la estructura social
como marco en el cual se desenvuelven
las experiencias subjetivas de los
migrantes.
Justamente, el mtodo biogrfico
interpretativo consiste en revelar las
interpretaciones subjetivas de los
protagonistas, tratando de descubrir cmo
construyen su propio mundo y se entreteje
la experiencia individual con la realidad
histrica.
La articulacin de perspectivas macro y
microsociales en la explicacin de la
movilidad social
La movilidad social es el proceso por el cual
individuos y/o grupos sociales se mueven
verticalmente entre los distintos estratos o clases
que conforman la estructura jerrquica de la
sociedad.
Este fenmeno est ntimamente relacionado con
el proceso de reproduccin social, segn el cual
los destinos de los individuos son influenciados
por las generaciones que los precedieron.
Si los padres transmitiesen directamente sus
ocupaciones y el nivel educativo a sus hijos,
estaramos en presencia de sociedades
estticas; y si las posiciones sociales de los
individuos fueran totalmente independientes de
las de sus padres, la estructura social sera
totalmente abierta.
Si bien la reproduccin de las desigualdades
sociales existe, no es total ni completa: en todas
las sociedades existe movilidad social
intrageneracional e intergeneracional.
En los procesos de movilidad social intervienen
dos tipos de factores:
Los cambios en las oportunidades educativas y
ocupacionales a nivel societal
La capacidad de las personas de crear y producir su
propia historia (agencia humana).
En otros trminos, la movilidad social es un
proceso macrosocial que caracteriza a una
sociedad en un momento histrico
determinado, pero tiene consecuencias
microsociales: son las personas las que
experimentan el ascenso o descenso en la
estructura jerrquica de la sociedad o logran
mantener su posicin.
La magnitud de estos movimientos
dependen tanto de las caractersticas de la
sociedad como de las capacidades y
recursos que movilizan los propios actores.
Varios autores (Collins, Harrington, Boardman, Sautu)
sealan que en el proceso de reproduccin y
movilidad social intervienen diferentes factores
articulados entre s, que pueden agruparse en tres
niveles:
Uno de carcter macroestructural compuesto por la
estructura de barreras y oportunidades que caracterizan
a una sociedad en un contexto sociohistrico
determinado y la insercin diferencial en distintas clases
sociales.
Otro microsocial caracterizado por los valores,
motivaciones, creencias y horizontes cognitivos de los
sujetos (agencia humana).
Un nivel intermedio (meso) entre la estructura y el
individuo representado por las relaciones sociales de
pertenencia que dan forma a los estilos de vida, formas
de pensar, y los valores y creencias de las personas.
Casos estudiados por medios masivos de
comunicacin
Preocupaciones sociales sobre la posible influencia
negativa de los medios de comunicacin as como
su potencial cultural y educacional.
La investigacin, en el inicio, estuvo demasiado
centrada en los medios, preguntando lo que los
medios hacan por la gente.
Medios de comunicacin y violencia
Una cuestin de color
Visin 2010, Conversacin de grupos y accin
comunitaria
Lawrence est en crecimiento: Encontrando un
terreno comn
Un proyecto de historia oral