OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATURA ROMN ETAPA JUDEEAN 23 februare 2!"3 C#a$a a %I&a T'(u# )e #u*ru e$+e )e 3 ,re- T,a+e $ube*+e#e $u.+ ,b#/a+,r- C+e0+e *u a+e.1e +e2+e#e ur'3+,are 0 r3$(u.)e *,re*+ +u+ur,r *er.1e#,r f,r'u#a+e 4. $ar*.#e )e #u*ru5 A6 Pn trziu noaptea, sub un cer de luceferi altoii cu soare , nepotul a rmas la fereastr ntr-o armonioas insomnie. Cum s dormi?Cum s nchizi ochii?Cum s-i despari clipele de ale pomului ngeresc?Cum s nu tii mereu c eti fericit, fr s ai nimic altcea dect noaptea de mireas a zarzrului i s fii n casa bunicilor? !epotul a adormit pe scndura aerian a perazului , fiind i n somn ecin de rsuflet cu raiul deschis ."ar n noua diminea, cnd acelai soare a aprins glasurile i sclipirile primerii,zarzrul de la fereastr era ostenit. Prospeimea radioas a ntii diminei deenise declin, ngreuiere, apsare .Parc-i enea s plng .#otul era acolo$pomul cu trunchiul i crengile lui, floarea, parfumul, cerul, glasurile,dar lumina plecase , lsnd numai fumul albei ei amintiri .%urise ngerul. &'( )pre sear , crengile erau tirbe ca sursul babelor .*r de nt,florile cdeau mereu nglbenind pe +os .,i ntr-o zi, tot ce este abia dac a mai fi -a fost../ simit cu inima mirarea neagr a morii. ,i a surs melancolic cu tmpla rezemat de pumn, fr s mai ad nimic ./ceasta a fost ntia primar a nepotului care-i depise copilria ,oprindu-se pe hotarul ei , dinti cu lumina &'(i apoi cu umbra care din floare s-a nscut. 7I,.e# Te,),rea.u,"in floare s-a nscut umbra6 B( 0aloane mari de spum alb prin grdini &)i zarzrul, i iinul, i perii( )tau gata s se-nale din tulpini )pre cerul primerii' Caisul nostru s-a gtit la poart Cu panglici albe, ca-n tablouri echi, ,i cu zulufi de floare la urechi, Cum astzi nicieri nu se mai poart. Pe strada mare, 1es flori nalte la plimbare 2n rochii de sezon, uoare, Cu toate c-i o reme aa de schimbtoare.&'( 3n mic rte+, copil al !efiinei, "e-a curmeziul strzii rtcit, !ebun n +urul lui s-a rsucit )-i prind coada galben cu dinii. "eparte, n azurul dintre nori, )-arat bifurcat pe cer 3n ir subire de cocori, 4 escadril de pe remea lui 5omer' 7Ge,r/e T,(8r*ea.u, /prilie6 Subiectul I-Lectura(80 de puncte) a)nelegerea textului (16 puncte6 "-E2(#*3 4. 9&: r8.)ur $e'.f*a1a ++#u#u "in floare s-a nscut umbra. 8 puncte 2-Tra.$*re ),u3 f/ur )e $+# )fer+e *are $ur(r.) (,'u# 4.f#,r+ ;(re*<ea<3 f/ur#e )e $+# 0 *,'e.+ea<3 'e$a=u# ar+$+*. 8 puncte b)Scriere despre textul literar(2 de puncte) Re)a*+ea<3 , *,'(u.ere )e '.'u' 2! )e r8.)ur 4. *are $3 e>)e.1e< +r3$3+ur#e ,(ere #r*e 0 a#e ,(ere e(*e , (r. referre #a fra/'e.+e#e )e 'a $u$- c)Scriere i!aginati"#(2 de puncte) Rea#<ea<3 , *,'(u.ere )e '.'u' 2! )e r8.)ur 4. *are .ara+,ru# $3 fe <ar<3ru# )e #a ferea$+ra bu.*#,r- %e a>ea 4. >e)ere5 &a#e/erea u.u ++#u $u/e$+>; &>a#,rf*area u.,r )e 0 'a/. ). +e2+e#e *+a+e; &f,#,$rea +u+ur,r f/ur#,r )e $+# $+u)a+e 0 a u.,r 'a/. ar+$+*e )fer+e; &u+#<area a *e# (u1. ),u3 ',)ur )e e2(u.ere- $edactarea (pentru c%!punerile de la punctele b &i c' 1( puncte) U.+a+ea *,'(,<1e & 2(-; re/$+ru# )e *,'u.*are, $+#u# 0 >,*abu#aru# & ?(-; *,ere.1a +e2+u#u & 3(-; ,r+,/rafa & 3(-; 7!&" /re0e# & 3(-; 2&3 /re0e# & 2(-; ? /re0e# & "(-6; (u.*+ua1a 0 a0e<area 4. (a/.3 & 2(- Subiectul al II-lea-)ractica rai%nal# &i *unci%nal# (10 puncte) E2(r'3&1 ,(.a )e$(re *,(#3re ,ur'3r.) far'e*u# 0 (r,b#e'e#e e- Subiectul al III-lea +,le!ente de c%nstrucie a c%!unic#rii(20 de puncte) "-Pre*<ea<3 fu.*1a $.+a*+*3 0 >a#,area ',rf,#,/*3 a *u>.+e#,r $ub#.a+e 5 a nepotului care-i depise copilria 6 n +urul lui s-a rsucit . ( puncte 2-A#*3+ue0+e e.u.1ur 4. *are *u>.+e#e $ub#.a+e $3 ab3 a#+3 fu.*1e $.+a*+*3 (e *are $3 , (re*<e<. ( puncte 3-Tra.$*re ),u3 )er>a+e (ara$.+e+*e 0 ),u3 *u>.+e *are 0&au $*@'ba+ >a#,area ',rf,#,/*3. 8 puncte ?- M,+>ea<3 f,#,$rea >r/u#e 4. $+ru*+ura5 deenise declin, ngreuiere ( puncte Se ac%rd# 10 puncte din %*iciu. -%tal' 120 de puncte