Sunteți pe pagina 1din 4

Avantajele si dezavantajele utilizarii calculatorului

Societatea noastra se afla intr-o permanenta schimbare, iar acelasi lucru se intampla si cu
inovatiile tehnice si stiintifice. Tehnologiile informationale moderne au influentat intr-un deceniu
viata statelor industrializate intr-o masura in care automobilului i-au trebuit 50 de ani.
Calculatorul a influentat nu numai o parte a vietii noastre, ci se manifesta in toate domeniile
acesteia. Forma comunicatiilor, ritmul de viata si munca si chiar mediul inconjurator in care traim
au suferit, datorita acestei inovatii, modificari esentiale.
Azi nu se vorbeste in zadar despre asa-numita societate informationala si aceasta e socotita o
comunitate al carei bun esential informatiile- s-au dezvoltat in mod continuu. Aceia care, in cadrul
societatii informationale, din diferite motive sunt rupti de informatii, se confrunta deja cu mari
probleme, fiind in mod clar, dezavantajati.
Se stie ca aceasta dezvoltare rapida a informatiilor va avea repercursiuni catastrofale asupra
tuturor tarilor si regiunilor mai putin dezvoltate (mai ales a acelora din lumea a treia), intrucat
acestea au numai un acces limitat la resurse.
Criticii societatii informationale isi manifesta, prin urmare, mereu teama ca dezvoltarea
anterioara nedirijata a societatii informationale va conduce sigur la o societate de clasa a doua. Si
aceasta nu numai regional, intre prima si a treia lume, ci chiar si in interiorul tarilor industrializate.
Utilizarea calculatorului are efecte in special asupra urmatoarelor domenii:
- asupra domeniului activitatii productive;
- in invatamant;
- in domeniul privat;
- asupra mediului inconjurator;
- efecte prin accesul liber la informatie.
In ceea ce priveste efectele calculatorului in invatamant exista atat aspecte pozitive cat si
negative. Este cunoscut faptul ca in invatamantul din tara noastra predomina aspectul informativ in
defavoarea celui formativ. Introducerea informaticii ca materie scolara si, mai mult, introducerea
tehnologiilor informatice in mediul scolar trebuie sa aiba ca efect in primul rand, tocmai aspectul
formativ, si ar fi o greseala ca acest lucru sa fie considerat numai sub aspectul asimilarii de catre
elev a unui plus de informatii (termeni noi, comenzi, instructiuni).
Scopul este deprinderea copiilor cu o gandire ordonata si logica, sau cu alte cuvinte, formarea
unei gandiri algoritmice. Printre efectele pozitive datorate utilizarii tehnologiilor informatice se pot
evidentia:
- un invatamant de tip nou realizat prin noi profesii, ramuri de invatamant si directii de studiu;
- accesul mai simplu la invatamant;
- invatatul total amuzant.
La fiecare efect in parte se pot face cateva precizari. Calificarile noi cer un invatamant nou. De
aceea, in domeniul invatamantului scolar, profesional si universitar s-a produs o schimbare
profunda datorita noilor tehnologii informatice.
In ultimii ani au fost schimbate masiv planurile de invatamant, pentru ca generatiilor care se
pregatesc acum in scoli sa li se ofere calificarile necesare profesiilor cerute de noile tehnologii
informatice.
Internetul, in special, joaca un rol tot mai mare in invatamant. Si aceasta nu numai pentru faptul
ca elevii au posibilitatea sa rezolve temele si sa elaboreze referatele prin transfer din retea. Mult mai
importante sunt posibilitatile care se deschid prin dezvoltarea uriaselor biblioteci cu informatii,
special pentru anumite obiecte de studiu si teme, utile atat pentru profesori cat si pentru elevi.
Trebuie amintite si universitatile, care s-au adaptat deja mult la aceste transformari, prin
introducerea noilor directii de studiu si specializare. Invatamantul la distanta (telelearningul)
permite azi accesul la invatamant (de la cursurile de limba si pana la studiile universitare complete )
chiar si pentru aceia care, din motive geografice, familiale sau de sanatate au fost exclusi pana
acum.
Formulat mai simplu, chiar si gospodarul din varful muntelui poate azi sa studieze de acasa
economia intreprinderii.
Tabla, cartea, creta si caietul au fost instrumentele clasice ale invatamantului scolar vreme de
secole. Prin contrast, programele moderne de invatare ofera foarte multe avantaje:
- sunt elaborate in mod remarcabil, intr-un spirit cu adevarat pedagogic si didactic, eliminandu-se
astfel orice confuzii;
- beneficiaza de animatie, sonorizare si niciodata nu sunt ursuze.
Cand elevului i se prezinta lectia in culori atractive, insotita si de sunete vesele, invatatul poate
deveni distractiv. Chiar si adultilor, spre exemplu, invatatul interactiv al limbii franceze de pe un
CD-ROM, cu o frantuzoaica vesela si supla (virtuala, bineinteles) le face mai multa placere decat un
dictionar.
In afara de aceasta, utilizarea unor asemenea programe permite fiecarui individ un progres in studiu,
in conformitate cu capacitatile sale de asimilare a cunostintelor, nemaiexistand pericolul sa fie
franat de un colectiv sub posibilitatile sale sau, dimpotriva, sa fie mereu uitat in coada clasei si
ignorat pentru ca nu poate tine acelasi ritm.
Totusi, nici cel mai bun program nu poate inlocui in totalitate contactul personal sau statul fata
in fata cu un cadru didactic.
Programele de invatare trebuie sa fie vazute ca o completare si extindere a formelor clasice.
Accesul liber la informatii (la internet) respectiv schimbul de informatii aduce numeroase avantaje
si posibilitati enorme. Pe de alta parte acest acces are si dezavantajele lui. In internet, de exemplu,
se pot gasi si foarte multe jocuri de noroc sau materiale pornografice, care sunt sau nu de o parte si
de alta granitei intre legal si ilegal. Datorita extinderii actuale foarte mari a internetului controlul
asupra acestor tipuri de informatii este aproape imposibil. Nu trebuie sa se inteleaga, in nici un caz,
ca acest domeniu este cenzurat. Trebuie sa existe numai un semnal ca responsabilitatea accesarii
unor astfel de informatii este numai a noastra si ca, a aparut o noua tema de educatie pentru parinti
si profesori.
Este de dorit o utilizare cu moderatie a calculatorului, astfel nu vor exista nici-un fel de
probleme.

Pericolele utilizrii in exces a calculatorului
n vremea noastr calculatorul a devenit aproape indispensabil. Dar pe lng aspectele pozitive,
trebuie s fim ateni i la riscurile pe care le prezint utilizarea n exces a calculatorului. Studiile
realizate n ultimii ani arat c persoanele care petrec foarte mult timp n faa calculatorului ajung n
scurt timp s aib diverse probleme. Limitarea utilizrii nu este mereu posibil, deoarece pentru
foarte muli acesta este un instrument de lucru. Dar soluii exist! Rmne ca fiecare s ia decizia
corect n aceast privin. Depinde(m) n final de noi.

Calculatorul i sntatea fizic
Putem avea probleme dac utilizm calculatorul ntr-un mod neadecvat. Monitorul este o
puternic surs de radiaii de unde electromagnetice provenite de la tubul catodic (aflat n partea din
spate a acestuia), iar cele mai periculoase sunt radiaiile cu frecvena extrem de joas. Celulele
expuse indelung la acest tip de radiaii sufera disfuncii i in plus pot aprea dereglri de
metabolism.
Utilizarea calculatorului mai mult de 3-4 ore pe zi poate duce la efecte ca: miopie temporar,
dureri de cap, vedere nceoat, ochi iritai sau uscai, creterea sensibilitaii la lumin, imagine
dubl, dar si dureri de spate sau de gt, dureri ale ncheieturilor minilor. De aceea, pauzele n
utilizarea calculatorului sunt binevenite pentru sntate, mai ales dac sunt folosite pentru mici
exerciii fizice.
Cteva ajustri ale spaiului de lucru pot face ca efectele nedorite s fie ct mai mici. Astfel,
este recomandat ca:
- monitorul s se afle la unghiuri drepte faa de ferestre sau alte surse de lumin pentru a
mpiedica reflexia acesteia n ecran. Folosii jaluzele care s reduc lumina solar. Monitorul
trebuie aezat astfel nct n spatele lui s nu existe surse de lumin (ferestre neacoperite, veioze,
becuri etc) sau materialele care reflect lumina (de exemplu, vopseaua lucioas a peretelui).
- monitorul trebuie s se afle la o distan de un bra ntins faa de cap, i trebuie s se afle
chiar n faa ta, astfel ca privindu-l drept ochii s fie ndreptai ctre centrul ecranului.
- zonele cele mai ncrcate n radiaii sunt faa i spatele monitorului; de aceea, cnd stai ntr-o
ncpere cu mai multe calculatoare, evitai s avei n spate sau n lateral un alt moni tor, pentru c
altfel vei primi o doza dubl de radiaii.
- dup oprirea monitorului, acesta continu s emit radiaii timp de cteva ore (chiar dac este
scos din priz); de aceea evitai amplasarea calculatorului n dormitoare sau n camera copiilor, in
spatele unui zid dincolo de care se afl persoane n cea mai mare parte a timpului, n camere de
spital etc.
- este de preferat ca monitorul s aib n specificaiile tehnice termenul de "Low Radiations"
(radiaii reduse). Cteodat acest termen se afl nscris chiar pe monitor.
- este indicat folosirea unui ecran protector, chiar i pentru monitoarele care au "Low
Radiations". Acesta preia o parte din radiaiile electromagnetice i le transorm n curent electric,
care se descarc prin cablul de mpmntare. Astfel, dac avei un ecran de protecie care este
prevzut cu un fir, nu uitai s conectati firul la o parte metalica a calculatorului, i s va asigurai c
priza folosit pentru calculator are mpmntare.
- poziia pe scaun trebuie s fie confortabil, iar tlpile s stea pe podea. n timp ce lucrai,
evitai ncordarea umerilor. Nu uitai: spatele drept!
n cazul n care avei simptome neplcute, persistente, legate de ochi, nu ezitai s consultai un
oftalmolog, specificndu-i acestuia faptul c activitatea dumneavoastr a fost legat de utilizarea
preponderent a calculatorului.
n ceea ce privete lucrul cu tastatura, iat ce trebuie s tii:
- mijlocul tastaturii este indicat s fie n linie cu centrul monitorului i cu ochii ti.
- n faa tastaturii trebuie s existe un spaiu pe care s putei sprijini podul palmei.
- tastarea NU trebuie s se fac doar cu degetele arttoare ale celor dou mini, ci cu toate
degetele i n nici un caz nu "batei" mai tare n tastatur, deoarece cu timpul pot aprea complicaii
deloc plcute, cu dureri mari ale degetelor, minii, gtului, spatelui, existnd riscul imposibilitii
utilizrii ulterioare a tastaturii.
- sunt indicate pauze n tastare de 10-15 minute, precum i exerciii ale minilor (ntinderi,
rotiri etc).
- folosii mouse-ul micnd tot braul i nu doar ncheietura pumnului.
Calculatorul i sntatea psihic
Am putea vorbi chiar de o "dependen" n unele cazuri. Este vorba de necesitatea de a folosi
calculatorul pentru perioade din ce n ce mai mari, dar nu n scopuri profesionale. La aceasta se
adaug folosirea acestuia ca modalitate de a evada din viaa cotidian atunci cnd apar probleme
sau stri precum anxietatea, depresia, lipsa speranei, vinovaia. Preocuparea permanent pentru
calculator i anticiparea perioadelor care urmeaz s fi petrecute naintea acestuia reprezint tot un
semn al apropierii exagerate de lumea virtual. n cadrul acestei "dependene" generale se pot
desprinde i o serie de forme specifice: dependena de jocuri, de pornografie, de chat i altele.
Calculatorul i relaiile cu ceilali
Navigarea pe Internet tinde s rpeasc din ce n ce mai mult din timpul celor care folosesc
acest serviciu, limitndu-le astfel cmpul de activitate. De aici deriv i deteriorarea relaiilor cu cei
din jur, mai ales cu cei apropiai. Ea poate fi cu att mai accentuat cu ct numrul de ore petrecut
n faa calculatorului crete. n plus, unele persoane pot cunoate o nclinaie spre singuratate i
depresie. Aceasta s-ar putea explica prin faptul c relaiile stabilite pe Internet nu pot nlocui pe
deplin influenele pozitive ale relaiilor obinuite. Implicarea n viaa real poate scdea
semnificativ i pot aprea dificulti n stabilirea contactelor cu ceilali.