1

OLIMPIADA DE LINGVISTIC
FAZA JUDEEAN
Clasele IXXII
Martie 2013
SUBIECT 1:
ALFABETUL BRAILLE
1
n limba romn
(30 de puncte)
Se dau urmtoarele nume de persoane: Alina, Bogdan, Cosmin, Dara, Flavius, Geta, Horic, Ionu,
Maya, erban. Acestea sunt transcrise n alfabetul Braille, n ordine aleatorie:
a.
b.
c.
d.
e
f.
g.
h.
1
Alfabetul Braille este un sistem de scriere folosit de cei cu deficiene de vedere. Literele sunt compuse din
puncte ieite n relief care pot fi simite cu ajutorul degetelor. Literele de la A la Z au fiecare semne corespunztoare n
Braille.
2
i.
j.
1. Identificai pentru fiecare nume corespondentul n alfabetul Braille:
Alina
Bogdan
Cosmin
Dara
Flavius
Geta
Horic
Ionu
Maya
erban
(15 p.)
2. Transcriei n alfabetul Braille urmtoarele nume:
petre
zoe
Darius
Saa
( 15 p.)
3
SUBIECT 2
Tangale
2
(30 de puncte)
Se dau urmtoarele cuvinte din tangale traduse n limba romn:
loo = carne looi = carnea
bugat = fereastr bugatko = fereastra ta
aduk = greutate i adukto = greutatea sa
wudo = dinte wudi = dintele
lutu = geant lutno = geanta mea
taga = pantof taggo = pantoful tu
duka = sare tagdo = pantoful su
Observaii:
! Dei n limba romn posesivele apar dup substantivul articulat hotrt, n tangale posesivul nu
apare dup un substantiv articulat! Posesivul are o marc special care substituie marca de articol
ataat substantivului.
! n tangale consoanele c t au aceeai caracteristic fonetic: sunt surde (= consoane la care
coardele vocale nu intr n vibraie); consoanele g d au aceeai caracteristic fonetic: sunt sonore
(= consoane la care coardele vocale intr n vibraie).
a. Traducei n tangale:
carnea mea =
fereastra =
greutatea ta =
dintele su =
geanta ta =
sarea = (10 p.)
b. Traducei n limba romn:
wudno =
tagi =
dukto =
bugatto =
wudgo = (10 p.)
c. Explicai, pe maximum o pagin, modul n care ai reuit s traducei. (10 p.)
2
Este o limb vorbit n Nigeria i are 130.000 de vorbitori nativi.
4
SUBIECTUL 3
(30 de puncte)
Quenya
3
Quenya
3 neld 26 enqu yucainen
4 canta 31 min nelcainen
5 lemp 40 cancainen
7 otso 82 atta tolcainen
8 tolto 182 atta tolcainen tuxa
13 nelca 539 nert nelcainen lemtuxa
16 enca
a. Scriei cu cifre:
tolca =
enqu cancainen =
cancainen neltuxa =
lemp tolcainen =
tuxa = (15 p.)
b. Scriei n limba quenya numerele urmtoare:
1 =
14 =
70 =
385 =
192 =
(15 p)
Timp de lucru: 3 ore
Se acord 10 p. din oficiu
3
Quenya a fost una dintre cele cel puin douzeci de limbi inventate i folosite de ctre JRR Tolkien n trilogia
sa, Stpnul Inelelor. Potrivit lui Tolkien, Quenya a fost ncercarea sa de a crea cea mai frumoas limb posibil, iar
sunetele i gramatica a fost preluate n mare parte din limbile existente ale Pmntului real pe care le-a considerat cele
mai frumoase: finlandeza, latina i greaca.
5
REZOLVARE
SUBIECTUL 1
1. Se poate identifica corespondena dintre numele de persoane i transcrierea lor n alfabetul
Braille prin analogii de tipul: numr de litere, litera cu care se termin anumite nume etc. Astfel, se
ajunge la urmtoarele perechi:
Alina f
Bogdan j
Cosmin b
Dara h
Flavius a
Geta d
Horic i
Ionu c
Maya e
erban g
Se observ prezena semnului la nceputul fiecrui nume; acesta simbolizeaz
majuscula. Fiecare nume din alfabetul Braille va avea deci numrul de litere din alfabetul obinuit,
plus una, care este majuscula iniial.
2. Elementul care st la baza alctuirii semnelor n alfabetul Braille l constituie grupul
fundamental, alctuit din ase puncte. Pentru indicarea punctelor se folosesc cifrele de la 1 la 6,
atribuite pe vertical. Pe baza perechilor de mai sus, fiecare liter are o reprezentare n alfabetul
Braille, astfel:
petre
zoe
Darius
6
Saa
Observaii:
- primele dou nume nu sunt cu liter mare; aadar, n transcriere, nu se va folosi semnul
; semnul se va folosi pentru urmtoarele nume: Darius, Saa.
Litere Z i P se pot identifca prin analogie cu literele proxime:
pentru P (1,2,3,4) analogie R (1,2,3,5)
pentru Z (1,3,5,6) analogie Y (1,3,4,5,6)
Din datele oferite se cunoate litera R:
care are forma 1
2 5
3
Litera P preced litera R (P - R); astfel, semnul este format din aceleai numere, dar pentru utimul
punct se folosete numrul mai mic cu o unitate dect 5:
Litera P are forma 1 4
2
3
Pentru litera Z, se pleac de la litera Y:
care are forma 1 4
5
3 6
Litera Y preced litera Z (Y - Z); astfel, semnul este format din aceleai numere, dar pentru utimele
puncte se folosesc numerele mai mari cu o unitate dect 4, respectiv 5 (pentru c pentru 6 7 nu
este posibil pentru c alfabetul Braille este format din 6 puncte, nu din 7):
care are forma 1
5
3 6
7
Analogii cu alte sunete construite pe acelai sistem:
A (1)
B (1, 2)
C (1, 4)
D (1, 4, 5)
SUBIECTUL 2
Din exemplele date se poate observa:
prin ce se marcheaz articolul hotrt:
Substantiv + -i cnd substantivul se termin n -oo, de exemplu loo looi
sau n consoan, acest lucru se va observa n urma rezolvrii traducerii:
fereastra = bugat + -i, prin analogie cu exemplul loo + -i ;
cnd substantivul se termin n vocal simpl, de exemplu wudo, vocala final
este nlocuit de -i, wudo wudi );
prin ce se marcheaz adjectivul posesiv, persoana I:
Substantiv terminat n consoan + -no: bugat-no
Substantiv terminat n vocal: se nlocuiete vocala cu -no lutu lutno
prin ce se marcheaz adjectivul posesiv, persoana a II-a:
Substantiv terminat n consoan + - go (cnd substantivul se termin n -d sau -g, de
exemplu, tag-go) sau substantiv terminat n consoan + - ko (cnd substantivul se termin n
-t sau -k, de exemplu bugat-ko);
Substantiv terminat n vocal: se nlocuiete vocala cu - go (cnd substantivul se termin n
-d sau -g, dup ce se nltur vocala, de exemplu, wudo wud-go analogie cu taggo) sau
- ko (cnd substantivul se termin n -t sau -k, de exemplu lutu lut-ko analogie cu
bugatko);
prin ce se marcheaz adjectivul posesiv, persoana a III-a:
Substantiv terminat n consoan + -do (cnd substantivul se termin n -d sau -g, de
exemplu, tag-do) sau substantiv terminat n consoan + -to (cnd substantivul se termin n
-t sau -k, de exemplu aduk-to);
Substantiv terminat n vocal: se nlocuiete vocala cu -do (cnd substantivul se termin n -
d sau -g, dup ce se nltur vocala, de exemplu, wudo wud-do) sau -to (cnd
substantivul se termin n -t sau -k, de exemplu lutu lut-to)
8
Astfel:
a. carnea mea = loono
fereastra = bugati
greutatea ta = adukko
dintele su = wuddo
geanta ta = lutko
sarea = duki
b. wudno = dintele meu
tagi = pantoful
dukto = sarea sa
bugatto = fereastra sa
wudgo = dintele tu
SUBIECTUL 3
Din datele oferite, se poate observa:
numerele de la 12 la 19 se formeaz de la numerele 1 - 9. Dup prima silab a numerelor de
la 1 la 9 se adaug sufixul -ca:
Ex: neld (3) nel + ca = nelca (13)
numerele 10, 20, 30....90 sunt formate prin adugarea cuvntului cainen (zece) dup prima
silab a numerelor de la 1 la 9 (acelai principiu ca numerele de la 12 la 19, sufixul fiind
diferit): cainen [10], yucainen [20], nelcainen [30], cancainen [40], lemincainen [50],
eneccainen [60], otsocainen [70], tolcainen [80], and nercainen [90]:
Ex: neld nel - d = nelcainen
numerele de la 21 la 99 sunt construite astfel:
Numrul unitilor (numerele de la 1 la 9) + Numrul zecilor (10, 20, 30...90):
Ex: 46 : enqu cancainen
6 40
numerele 100, 200, 300....900 sunt construite exact n acelai fel ca zecile, prin adugarea
sufixului tuxa (100) dup prima silab a numerelor de la 1 la 9, cu excepia lui 100, care este
tuxa: tuxa [100], yutuxa [200], neltuxa [300] etc.
Cnd un numr este format din sute, zeci i uniti, ordinea este urmtoarea:
uniti zeci sute
(invers dect n limba romn, unde avem sute, zeci, uniti)
Ex: atta otsocainen tuxa [172]
9
2 70 100
lemp tolcainen yutuxa [285]
5 80 200
cancainen neltuxa [340]
40 300
Astfel:
a. Scriei cu cifre: b. Scriei n quenya numerele urmtoare:
tolca = 18 1 = min
enqu cancainen = 46 14 = canca
cancainen neltuxa = 340 70 = otsocainen
lemp tolcainen = 85 385 = lemp tolcainen neltuxa
tuxa = 100 192 = atta nercainen tuxa
BAREM
SUBIECTUL 1 (30 de puncte)
1. Se acord 15 p. pentru identificarea corect a corespondentului fiecrui nume n alfabetul Braille
(1,5p. x 10 nume).
2. Se acord 12 puncte pentru transcrierea corect a celor patru nume (3p. x 4 nume). Se acord 3
puncte, separat, pentru folosirea corect a semnului pentru iniiala majuscul.
SUBIECTUL 2 (30 de puncte)
a. Se acord 10 p. pentru traducerile n tangale. Criteriile pentru punctaj vor fi: identificarea corect
a formei articolului hotrt i a formei posesivelor pentru persoana I, a II-a i a III-a.
b. Se acord 10 p. pentru traducerea n limba romn.
c. Se acord 10 p. pentru redactarea corect, logic, argumentat a explicaiei (dup modelul din
Rezolvare).
SUBIECTUL 3 (30 de puncte)
a. Se acord 15 p. pentru scrierea cu cifre a celor cinci numere (3p. x 5 numere).
b. Se acord 15 p. pentru scrierea n limba quenya a celor cinci numere (3p. x 5 numere).
Punctajul se acord pentru identificarea cifrelor simple i a modului de formare a zecilor i a
sutelor, precumi pentru respectarea ordinii segmentelor care marcheaz aceste uniti (invers dect
n limba romn).
Din oficiu: 10 p.
Total: 100 de puncte