Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Prob scris la psihopedagogie special (pentru nvtori/institutori/educatori din nvmntul special) Varianta 1
Pagina 1 din 1
EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT
14 iulie 2014

Prob scris
Psihopedagogie special
(pentru nvtori/institutori/educatori din nvmntul special)

Varianta 1

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)
A. Analizai, n dou-trei pagini, cadrul conceptual al asistenei psihopedagogice i educaiei
speciale, avnd n vedere urmtoarele aspecte:
- explicarea conceptelor de deficien, incapacitate, handicap, compensare;
- precizarea obiectului i a scopului psihopedagogiei speciale;
- prezentarea statutului interdisciplinar al psihopedagogiei speciale.
Not: Se puncteaz utilizarea adecvat a limbajului de specialitate (1punct) i ncadrarea analizei
n limita de spaiu precizat (1 punct). 18 puncte

B. Integrarea semnific faptul c relaiile dintre indivizi sunt bazate pe recunoaterea integritii,
valorilor i drepturilor acestora, astfel nct integrarea se refer la relaia stabil individ-societate i
implic principiul egalitii de anse n educaie.
Pornind de la acest enun, analizai ideea de modernitate n practicile psihopedagogiei speciale prin:
- evidenierea necesitii educaiei timpurii i a educaiei integrate/incluzive;
- prezentarea rolului pe care echipa interdisciplinar l are n reabilitarea i educaia elevilor cu CES.
Not: Tratarea subiectului se va realiza din perspectiva tipului / tipurilor de deficien / dizabilitate
ale elevilor din instituia n care candidatul i desfoar activitatea sau n funcie de domeniul de
specializare a candidatului. 12 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
a) Prezentai specificul aplicrii a trei metode, la alegere, n construirea unor situaii de nvare
pentru elevii cu CES. 15 puncte
b) Exemplificai folosirea uneia dintre metodele prezentate la punctul a) ntr-o activitate didactic /
de terapie corectiv-educaional.
Tratarea subiectului se va realiza din perspectiva tipului / tipurilor de deficien din instituia n care
candidatul i desfoar activitatea sau n funcie de domeniul de specializare a candidatului. n
consecin, tipul de deficien, clasa / nivelul, disciplina / activitatea i tema sunt la alegerea
candidatului.
Not: Pentru calitatea organizrii ideilor se acord 3 puncte, iar pentru demonstrarea abilitilor de
prezentare i de argumentare se acord 3 puncte. 15 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Redactai un eseu de 1-2 pagini n care s prezentai conceptul de motivaie a nvrii colare.
n prezentare vei avea n vedere urmtoarele:
- precizarea semnificaiei conceptelor de nvare colar i de motivaie;
- prezentarea succint a dou forme ale motivaiei nvrii colare;
- descrierea a doi factori ai succesului colar, pornind de la definiia noiunii de succes colar;
- explicarea particularitilor motivaiei nvrii la vrsta colar mic.
Not: Se puncteaz utilizarea adecvat a limbajului de specialitate (2 puncte), organizarea
prezentrii introducere, cuprins, concluzie (3 puncte), precum i ncadrarea analizei n limita de
spaiu precizat (1 punct).