INTERVENCIN DOCENTE

Aspectos a Evaluar Logrado En Proceso No logrado

Pongo en prctica los principios pedaggicos
Favorezco los propsitos fundamentales que marca el
PEP 2011


Presenta una actitud positiva en el grupo
Fomento valores en el aula
Utilizo un lenguaje adecuado a la edad de los nios
Atiendo a la diversidad del grupo
Resuelvo los imprevistos de forma adecuada
Proyecto seguridad en el grupo
Fomento el trabajo colaborativo entre los nios
Realizo adecuaciones pertinentes
Propicio un ambiente adecuado para el aprendizaje
Hago uso de mis habilidades comunicativas dentro del
grupo


Llevo a cabo la reflexin durante la accin

PLANEACIN
Aspectos Logrado En proceso No logrado
Se logra el proceso de la actividad
La actividad fue retadora para los nios
Se lleva a cabo la secuencia de la actitud (inicio,
desarrollo y cierre)


Los materiales fueron adecuados a las caractersticas de
los nios y promovieron un aprendizaje


Las consignas fueron claras y precisas
Se atendieron las necesidades del grupo
La forma de evaluar permiti darme cuenta del
fortalecimiento de competencia


Existe congruencia entre todos los elementos de la
planeacin


Reflexiono sobre lo que voy a llevar a cabo