II TALLER MACROREGIONAL

DIA 3 (MAANA)
Direccin de Educacin Secundaria
Actividad de inicio
OBSERVAMOS EL VIDEO:
Cambios en el Cdigo del Nio y Adolescente
Reflexionemos:
De acuerdo a lo observado en el video:

De qu manera se limita el ejercicio ciudadano
democrtico e intercultural de los y las
adolescentes en la sociedad y en los colegios?

Qu competencias del ejercicio democrtico e
intercultural muestran los y las adolescentes
que aparecen en el video? Y qu capacidades?
Actividades de Inicio
OBJETIVO DEL TALLER
Actividad de desarrollo
ORGANIZACIN DE LOS EQUIPOS
EQUIPOS
Convivencia
Participacin Deliberacin
VI CICLO VII CICLO
VI CICLO
VII CICLO
VI CICLO
VII CICLO
Actividad en Equipos
Revisar, describir y explicar las capacidades e
indicadores del ciclo correspondiente a
trabajar.
Determinar cules son los indicadores que
corresponden directamente a FCC y no
corresponden a otra rea.
Elaborar una matriz de capacidades,
indicadores, contenidos y estrategias por ciclo.


ELABORACIN DE MATRIZ DE COMPETENCIAS,
CAPACIDADES E INDICADORES
COMPETENCIA: CICLO:
GRADO:
CAPACIDADES INDICADORES
CONTENIDO ESTRATEGIAS
Temas
Libro de
Texto y N
de Pgina
Nombre
Libro de
Texto y
N de
Pgina






Actividad de desarrollo
Determinar cules son los indicadores que
podran ser desarrollados en matemtica,
comunicacin, CTA, etc. Plantear algunas
actividades)

EVALUACIN
INDICADORES
VALORACIN

Coherencia entre competencias,
capacidades e indicadores.

Los contenidos son coherentes con
los indicadores.

Las estrategias son coherentes con
los indicadores.

Actividad de desarrollo
Actividades de Cierre
METACOGNICIN
En qu momento me sent mas a gusto?

En qu momento me sent ms alejado del
equipo?

Qu me sorprendi ms durante la sesin?
Convivir, participar y deliberar
Para ejercer una ciudadana democrtica e
intercultural
Direccin de Educacin Secundaria