PLANIFICACIN

3
Msica REPBLICA DE CHILE I. MUNICIPALIDAD DE ANGOL DEM ANGOL
COLEGIO ALEMANIA
E-MAIL escuelalemania@eucan!"l.cl
#ONO $%&'( ))%*&+ ))%*&,
PLANIFICACIN
CLASE A CLASE
MES Septiembre Unidad 3
ASIGNATURA Msica DOCENTE Cleria Pea Reyes
FECHA
O.A ACTIVIDADES GENERALES RECURSOS MODALIDAD
INSTRUMENTO/
INDICADORES
DE EVALUACIN
Mircoles
03 /09
O.A 3 Propsito:
Escuchar msica en forma abundante de diversos contextos y
culturas oniendo nfasis
Iniio:
!e activan conocimientos revios " la docente motiva a los
estudiantes a escuchar ie#as musicales de marcha$ su%iriendo
a los estudiantes restar atenci&n en los ritmos y areciar la
msica a travs del escuchar atencional y anal'tico.
D!s"rro##o :#"l docente muestra a los estudiantes el video de
()audeamus *%itur(. +os estudiantes ayudados or el docente$
comentan las
caracter'sticas rinciales de las obras escuchadas.,-n.
/ 0ivididos en %ruos$ los estudiantes reresentan en forma
cororal una situaci&n a artir de ella. 0eben cuidar 1ue los
movimientos y desla#amientos se relacionen con la msica$
as' como 1ue sean con%ruentes con su ro&sito. +os
/ MM
/ 23A
/ Exterior
/ !ala
/ *ndividual
/ 4are5as
/ 6r'os
/ M7s de 3
Escuchar msica
en forma
abundante de
diversos
contextos y
culturas oniendo
nfasis
P-GINA .
PLANIFICACIN
3
Msica REPBLICA DE CHILE I. MUNICIPALIDAD DE ANGOL DEM ANGOL
COLEGIO ALEMANIA
E-MAIL escuelalemania@eucan!"l.cl
#ONO $%&'( ))%*&+ ))%*&,
estudiantes ensayan en %ruos.
Ci!rr!:
3esonden a las re%untas en forma individual y %rual 89u
hicimos: $ 89u arend': ; 89u arendimos como %ruo
curso:
Mircoles
<0/09
O.A = / > Propsito:
2rear ambientaciones sonoras ara re%ones
Iniio:
!e activan conocimientos revios / El docente da a conocer el
ob5etivo de la clase 1ue es crear ambientaciones sonoras ara
re%ones. Exlica a los estudiantes sobre 1u es un re%&n$
re%unta si conocen el trmino o al%una ve# han escuchado
al%n re%&n. !i los estudiantes no conocen el trmino el
rofesor da una breve exlicaci&n y un e5emlo. 4or e5emlo en
la feria los vendedores re%onan sus alimentos
(2aserita lleve los tomates a mil(
D!s"rro##o :
/ El docente muestra a los estudiantes un video donde
aarecen variados re%ones. +os estudiantes lo ven con
atenci&n ya 1ue desus tendr7n 1ue reroducirlos. 0e los
re%ones del video$ el docente eli%e dos o tres y roone a los
estudiantes crear ambientaciones sonoras ara los diferentes
re%ones ele%idos ocuando la vo# el cuero e instrumentos
musicales. ?unto al
traba5o de creaci&n e interretaci&n traba5an con las
intensidades tanto del canto del re%&n como de la
ambientaci&n sonora a artir de las si%uiente secuencia u otra
/ MM
/ 23A
/ Exterior
/ !ala
/ *ndividual
/ 4are5as
/ 6r'os
/ M7s de 3
2rear
ambientaciones
sonoras ara
re%ones
P-GINA +
PLANIFICACIN
3
Msica REPBLICA DE CHILE I. MUNICIPALIDAD DE ANGOL DEM ANGOL
COLEGIO ALEMANIA
E-MAIL escuelalemania@eucan!"l.cl
#ONO $%&'( ))%*&+ ))%*&,
su%erida or el docente o los estudiantes.
/ )ruos voluntarios resentar7n su traba5o frente al resto.
Ci!rr!:
3esonden a las re%untas en forma individual y %rual 89u
hicimos: $ 89u arend': ; 89u arendimos como %ruo
curso:
Mircoles
<@/09
O.A Aeriado Aiestas 4atrias .
Mircoles
B=/09

O.A > Propsito:
conocer una nueva canci&n ara interretarla vocal e
instrumentalmente
Iniio:
!e activan conocimientos revios la docente da a conocer el
ob5etivo de la clase$ 1ue es conocer una nueva canci&n ara
interretarla vocal e instrumentalmente
D!s"rro##o :
Ci!rr!:
3esonden a las re%untas en forma individual y %rual 89u
hicimos: $ 89u arend': ; 89u arendimos como %ruo
curso:
/ MM
/ 23A
/ Exterior
/ !ala
/ *ndividual
/ 4are5as
/ 6r'os
/ M7s de 3
conocer una
nueva canci&n
ara interretarla
vocal e
instrumentalmente
P-GINA ,