Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DE ACTIVITATE

Gradinita: Teddybr
Educatoare: Ungureanu Daniela
Grupa: Mica "Girafele istete"
Tema: "Cum este,a fost si va fi aici, pe Pamant?"
Tema proiectului: Prietenele noastre, animalele
Subtema activitatii: "Ce stim despre animalele salbatice si domestice?"
Domeniul experiential: Om si societate - Activitate practica
Tema activitatii: Vulpea
Tipul activitatii: Consolidare de priceperi si deprinderi
Forma de realizare: asamblare si lipire
Scopul activitatii:
Dezvoltarea gustului pentru creaie, pentru frumos, n general
Dezvoltarea sensibilitatii motrice prin utilizarea tehnicilor de lucru
Stimularea expresivitii i creativitii prin pictur
Obiectivele operationale:
sa identifice materialele de pe masute; obiectivul se considera
realizat daca toti copiii denumesc materialele puse la dispozitie
sa realizeze exercitiile de incalzire a muschilor mici ai mainilor;
obiectivul se considera realizat daca toti copiii redau miscarile
sugerate de text;
sa aplice aracetul utilizand diferite unelte si tehnici specific
abilitatilor practice; obiectivul se considera realizat daca cel
putin 90% dintre copii utilizeaza tehnici de lucru diferite pentru
realizarea temei alese;
sa lucreze curat si ordonat; obiectivul se considera realizat daca
fiecare copil din grupa face ordine la masa de lucru;
sa finalizeze lucrarea prin asamblarea partilor componente;
obiectivul se considera realizat daca fiecare copil isi asaza
lucrarea in spatiul dat;
Metode si procedee: conversatia, explicatia, exercitiul, munca independenta,
Material didactic: aracet, farfurii din carton, betisoare, coli cartonate colorate.
Durata: 15 20 de minute





Etapele
activitatii
Continutul stiintific Strategii
didactice
Evaluare
1.Moment
organizatoric
Asigurarea unui climat afectiv
favorabil;
Pregatirea materialelor.

2.Captarea
atentiei
Copiii se afla asezati la masute si
vor identifica vulpea ca si
personaj care apare imaginile a
trei povesti diferite.Li se prezinta
lucrarea model pe care copiii
trebuie sa o realizeze.
Conversatia
Observatia

3.Anuntarea
temei si a
obiectivelor
Se anunta tema si obiectivele pe
intelesul copiilor.

Explicatia
4. Intuirea
materialului
Se intuiesc materialele puse la
dispozitie si tehnicile de lucru.
Se realizeaza incalzirea muschilor
mici ai mainii prin redarea
miscarilor sugerate de textul:
"Degetul mare, pleaca la plimbare
Aratatorul duce bastonul
Mijlociul duce pardesiul
Inelarul aduce fularul
Degetul mic, nu duce nimic,
Fiindca este cel mai mic.
Explicatia
Exercitiul


Recunosc si
denumesc
materialele
de lucru
Redau
miscarile
sugerate re
versurile
textului.
5.Desfasurarea
activitatii
Fiecare copil aplica pe spatele
partilor care trebuiesc asamblate,
pasta de aracet pentru a le lipi pe
farfuria de carton si a reda chipul
vulpii.


Explicatia

Exercitiul
Aplica
aracetul pe
spatele
elementelor
ce trebuiesc
asamblate si
le lipesc pe
suport
pentru a
reda chipul
vulpii.
6.Incheierea
activitatii
Se fac aprecieri asupra modului
de indeplinire al sarcinilor, asupra
Conversatia.
comportamentului copiilor in
timpul activitatilor.