PROIECT DE LECIE

Profesor:
Clasa: IX G
Modulul : M III TEHNOLOGII GENERALE MECANICE
Lectia: INDREPTAREA
Scopul leciei: Asimilare de noi cunotine
Unitatea de competen : Lcturie general

Competente specifice
CS1 Recunoate operaiile de lctuerie
CS2 Execut operaii de lctuerie pregtitoare

1. COMPETENE DERIVATE :
CD1 Definirea trasrii
CD2 Clasificarea trasrii
CD3 Clasificarea instrumentelor i dispozitivelor utilizate la trasare
CD4 Prezentarea dispozitivelor pentru sprijinirea i fixarea semifabricatului
CD5 Prezentarea instrumentelor de trasare
CD6 Prezentarea instrumentelor ajuttoare

CRITERII DE PERFORMAN :
C1:a)Identificarea SDV-urilor i utilajelor folosite la operaiile de lctuerie
b)Recunoaterea operaiilor de lctuerie,a condiiilor organizatorice necesare efecturii acestora
c)Selectarea sculelor folosite la operaiile de lctuerie
C2:a)Selectarea semifabricatelor , SDV-urilor i utilajelor necesare efecturii operaiilor pregtitoare

STRATEGII DIDACTICE

1. Metode didactice: dialogul, conversaia euristic, explicaia tiinific, observarea dirijat, analiza comparativ, exerciiul.
2. Mijloace de nvmnt: manuale, fisa de lucru. videoproiector
3. Forme de organizare a nvrii: activitate frontal, activitate pe grupe, activitate individual.

Nr.
crt.
ETAPELE
LECIEI
ACTIVITI DE NVARE
FORME DE
ORGANIZARE
A NVRII
TIMP
RESURSE
EVALUARE
ACTIVITATE
DESFURAT
DE PROFESOR
ACTIVITATE
DESFURAT
DE ELEVI
METODE MIJLOACE
1.
Organizarea
clasei
- salutul, scurt
conversaie de
acomodare,
verificarea
prezenei,
anunarea
activitii ce
urmeaz a se
desfura.

- rspund
solicitrilor
profesorului.

activitate
frontal
2

-conversaia
- dialogul
condiiile
materiale i
ambientale
din cabinetul
de
specialitate

Observaia
curent
sistematic
2.
Verificarea
cunotinelor
din lecia
precedent

- verific nivelul de
cunotine
dobndite n lecia
anterioar prin
adresarea
urmtoarelor
ntrebri:
ce este
ndreptarea
-cum se clasific
ndreptarea
-care sunt sculele
i utilajele folosite
la ndreptare
-care sunt
tehnologiile de
ndreptare studiate
-n ce const
controlul ndreptrii
-care sunt msurile
de
protecie a muncii
la
ndreptare


- i concentreaz
atenia asupra
activitii din clas.
-ascult ntrebrile ,
i formuleaz
rspunsurile i
particip la dialogul
iniiat de profesor
-completeaz
eventualele
rspunsuri
formulate greit sau
incomplet de colegi
Sunt ateni la
completrile fcute
de profesor


activitate
frontal









activitate
individual
activitate
frontal
10


- conversaia
euristic

-
problematizarea

- analiza
comparativ

-observaia
dirijat

- exerciiul

explicaia


Manualul
fisa de lucru

Examinare
oral

Observaia
curent
sistematic

Investigaia



Examinare
scris
Observare
sistematic











3.









Transmiterea/
asimilarea
noilor
cunotine

- capteaz
interesul elevilor
pentru lecia nou.
- anun titlul leciei
i obiectivele
urmrite.
-Definete trasarea
-Clasific
trasarea,ajutat de
elevi
-Clasific
instrumentele i
dispozitive-le
folosite la trasare
-mparte fiele de
lucru
-Prezint
dispozitive-le
pentru sprijinirea i
fixarea
semifabricatului
-Prezint
instrumentele de
trasare
-Prezint
instrumentele
ajuttoare folosite
la trasare




sunt ateni la
noiunile predate;
redescoper
condui de profesor
cunotine
dobndite la alte
discipline;
- iau notie.
- urmresc
prezentarea
profesorului
- colaboreaz cu
profesorul ,
analizeaza sculele,
dispozitivele si
utilajele folosite la
indreptare
precum si
tehnologia
indreptarii manuale
si mecanice.





activitate
frontal
activitate
frontal
25

-conversaia
-observarea
dirijat
-nvarea prin
descoperire
-explicaia

-studiu de caz
-
problematizarea
caiete de
notie
manualul
fisa de lucru
videoproiector
Examinare
oral
Observaia
curent
sistemati a
elevilor
Investigaia

4.

Fixarea i
consolidarea
coninuturilor
predate.
Realizarea
conexiunii
inverse

-distribuie fisele de
lucru
- verific prin
ntrebri frontale
modul de
receptare a noilor
cunotine

- rezolva fisele de
lucru

- se concentreaz
i rspund la
ntrebri



activitate
frontal
10

dialogul
conversaia
explicaia
observarea
dirijat

caiete de
notie
manual
fisa de lucru

Examinare
oral
Investigaia
Observarea
curent
sistematic


5.
ncheierea
activitii

- comunic
rezultatele asupra
fiselor de lucru
- face aprecieri
asupra leciei.
- evideniaz elevii
activi
acord note, le
motiveaz i
consult clasa
privind justeea
aprecierilor


- sunt ateni la
aprecierile
profesorului i
ateapt cu
nerbdare notele
- i manifest
deschis i liber
prerea



activitate
frontal
3



expunerea
explicaia
conversaia



caiete de
notie

catalog


Observaia
curent
sistematic a
elevilor

Investigaia
Numele elevului:.............................................
Clasa:...............
FISA DE LUCRU
Trasarea metalelor
1.Din notiunile prezentate mai jos,subliniati caracteristicile operatiei de trasare a metalelor:
Posibilitate redusa de a se obtine rebuturi;
nivelul de pregatire profesionala poate fi scazut;
reduce consumul de metal;
adaosurile de prelucrare sunt mai mici;
inlatura deformatiile permanente.
2.Identificati dispozitivele utilizate la trasare si precizati in mod corespunzator destinatia lor: