CENTRO DE BACHILLERATO

TECNOLGICO INDUSTRIAL & DE

SERVICIOS NO. 195
TEORIA CLASICA DE HENRY FAYOL
ANDREA GALLARDO ESQUEDA
MARIA FERNANDA RAMIREZ MONTOYA
ALEJANDRA SALAZAR LUEVANO
YADIRA LIZETH TOSTADO SAUCEDO
INTRODUCCIN
La teora clsica de la administracin, llamada tambin corriente fayolista
en honor a su creador Henry Fayol, se distingui por su enfoque
sistmico integral, es decir, sus estudios abarcaron todas las esferas de
la empresa, ya que para Fayol era muy importante tanto vender como
producir, financiarse como asegurar los bienes de una empresa. En fin, la
organizacin y sus componentes se consideraban como un gran sistema
interdependiente, como clientes internos. Para Fayol, el obrero al igual
que el gerente eran seres humanos, y era necesario tomarlos en
consideracin para crear una sola energa, una unidad, un espritu de
equipo. La teora clsica fue producto de la necesidad de crear una
doctrina cientfica de la administracin con el fin de estructurar un
conocimiento, una ciencia slida para ser enseada ms tarde en todos
los niveles de la educacin. Se necesitaban jefes en las empresas, pero
jefes que realmente asimilaran las responsabilidades de un grupo de
trabajadores, jefes que supieran dirigir al igual que planear sus
actividades, jefes con un gran soporte de conocimientos tanto de su rea
como de la prctica administrativa y que a la vez contaran con juicios y
conductas dignas de una autoridad.
. .

La teora clsica se centraba en definir la estructura para garantizar la
eficiencia en todas las partes involucradas, sean stas rganos
(secciones, departamentos) o personas (ocupantes de cargos y
ejecutantes de tareas). La tarea administrativa no debe ser una carga
para las autoridades, sino ms bien una responsabilidad compartida
con los subordinados. Fayol cre escenarios propicios para la
eficiencia administrativa y, por ende, para la generacin de utilidades
para la empresa. Estos escenarios estuvieron respaldados por un
instrumento de investigacin y aplicacin de la prctica administrativa
llamado proceso administrativo (prever, organizar, dirigir, coordinar y
controlar). Es decir, una estructura de principios administrativos (14 en
general), un estudio de las funciones de una empresa, el perfil idneo
de un gerente y su relacin con la funcin que desempea, y una
filosofa completa de la prctica administrativa como ciencia y como
materia acadmica en instituciones de enseanza. Esto fue lo que nos
hered el pionero francs de la administracin que, junto con la teora
cientfica de la administracin de Taylor, form un slido conocimiento
de la administracin durante muchas dcadas.
APORTACIONES A LA ADMINISTRACION:

Henry Fayol, ingeniero francs, naci en Constantinopla en
1841. Desempe puestos importantes en diversas
sociedades de su especialidad.
I. Destac la universalidad de la administracin.
II. Cre el primer modelo de proceso administrativo.
III. Gener los 14 principios generales de la administracin.
IV. Destac la importancia de la enseanza de la
administracin en escuelas y
universidades.
V. Defini las reas funcionales de la organizacin.
VI. Dise el perfil de los administradores de acuerdo con
los diferentes niveles
jerrquicos existentes en la organizacin.
ASPECTOS RELEVANTES DE LA ADMINISTRACIN
-
Fayol destaca que toda empresa
cumple seis funciones bsicas.
1. Funciones administrativas
2. Funciones tcnicas
3. Funciones comerciales
4. Funciones financieras
5. Funciones de seguridad
6. Funciones contables Planear
Organizar Dirigir Coordinar Controlar

FUNCION ADMINISTRATIVA SEGN FAYOL
COMPONENTES: DEFINICION:
Previsin
Define un programa de
accin.
Organizacin
Construye una estructura
dual de trabajo.
Direccin
Encauza todos los
esfuerzos al objetivo en
comn.
Coordinacin
Armoniza todas las
actividades del negocio.
Control
Comprueba los resultados
con base en lo planeado
CONCEPTO DE LA ADMINISTRACION
Para Fayol administrar es:

Planear: Visualizar el futuro y trazar el programa
de accin.
Organizar: Construir las estructuras material y
social de la empresa.
Dirigir: guiar y orientar al personal.
Coordinar: enlazar, unir y armonizar todos los
actos colectivos.
Controlar: verificar que todo suceda de acuerdo
con las reglas establecidas y las rdenes dadas.