MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

CENTRUL NAIONAL DE DEZVOLTARE A

NVMANTULUI PROFESIONAL I TEHNIC
Anexa nr. ............ la OMEN nr. ............ din .....................
CURRICULUM
pentru
CLASA a XI-a
NVMANT PROFESIONAL DE 2 ANI
pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2:
LUCRTOR TRAFIC FEROVIAR
Domeniul de pregtire de baz:
ELECTROMECANIC
Domeniul de pregtire profesional general:
FEROVIAR
Aria curricular TEHNOLOGII
2013
AUTORI:
VIOREL BE1AN prof. ing., grad didactic I, Grup colar Tehnic de
Transporturi C.F. Iayi
ADRIANA LEAHU prof. ing., grad didactic I, Colegiul Tehnic Feroviar ~Mihai
I Bucureyti
MIHAELA SILVIA
SCORPAN
prof. ing., grad didactic definitivat, Colegiul Tehnic de Ci
Ferate ~ UNIREA ~ Paycani
EUGENIA SBORA prof. ing., grad didactic I, Grupul colar Industrial
Transporturi Ci Ferate Craiova
COORDONARE C.N.D.I.P.T.:
CARMEN RILEANU - inspector de specialitate
2
PLAN DE NVMANT
Clasa a XI-a
nv(mnt profesional de 2 ani
Aria curricular Tehnologii
Calificarea: Lucrtor trafic feroviar
Domeniul de pregtire de baz: ELECTROMECANC!
Domeniul de pregtire pro"e#ional general: $ERO%AR
Pregtire practic
Modulul I. ntre(inerea yi revizuirea construc(iilor yi instala(iilor feroviare
Total ore: 210
din &are Laborator te'nologi& ()
n#truire pra&ti& *+)
Modulul II. Verificarea ncrcturii yi asigurrii mrfurilor pe vagoane
Total ore: 175
din &are Laborator te'nologi& ()
n#truire pra&ti& *),
Modulul III. Prelucrarea trenurilor
Total ore: 350
din &are Laborator te'nologi& *(,
n#truire pra&ti& *(,
Total ore/an 21 ore/sptmn x 35 sptmni/an 735 ore/an
Stagiu de pregtire practic - CDL
`
Modulul IV. Circula(ia yi manevra la calea ferat
Total ore: 150
din &are Laborator te'nologi& -
n#truire pra&ti& *,)
Total ore/an 30 ore/sptmn x 5 sptmni/an 150 ore/an
TOTAL GENERAL: 885 ore /an
Not:
*. Orele de laborator te'nologi& .i orele de in#truire pra&ti& #e pot de#".ura at/t 0n
laboratoarele .i atelierele unit1ii de 0n21m/nt3 &/t .i la operatorul e&onomi&4 in#titu1ia
publi& partener pentru pregtirea pra&ti&.
2. 5tagiul de pregtire pra&ti& CDL
6
#e realizeaz la operatorul e&onomi&4 in#titu1ia publi&
partener7 pentru a r#punde ne2oilor anga8atorilor din #e&torul MM3 #tagiul de pregtire
pra&ti& poate "i organizat .i 0n unitatea de 0n21m/nt3 &on"orm &adrului legal 0n 2igoare.
9
LISTA UNITILOR DE COMPETENE DIN STANDARDELE DE PREGTIRE
PROFESIONAL PE CARE SE FUNDAMENTEAZ CURRICULUMUL
UNITI DE COMPETENE TEHNICE
CONSTRUCIA I NTREINEREA CII FERATE
NCRCAREA-DESCRCAREA VAGOANELOR I DEPOZITAREA
MRFURILOR
EXECUTAREA CIRCULAIEI I A MANEVREI LA CALEA FERAT
VERIFICAREA NCRCTURII I ASIGURRII MRFURILOR PE
VAGOANE
NTREINEREA I REVIZUIREA CONSTRUCIILOR I INSTALAIILOR
DIN TRANSPORTUL FEROVIAR
EXECUTAREA TEHNOLOGIILOR DE LUCRU N ACTIVITATEA DE
CIRCULAIE I MANEVR
PRELUCRAREA TRENURILOR I A VAGOANELOR
+
Modulul I : NTREINEREA I REVIZUIREA CONSTRUCIILOR I
INSTALAIILOR FEROVIARE
1. Not introductiv
Modulul ~ntre(inerea yi revizuirea construc(iilor yi instala(iilor feroviare "a&e parte din
pregtirea pra&ti& ne&e#ar dob/ndirii &ali"i&rii pro"e#ionale :Lucrtor trafic feroviar; &la#a a <-
a3 0n2 m/nt pro"e#ional de 2 ani3 .i are alo&at un numr de 210 ore &on"orm planului de
0n21m/nt3 din &are:
70 ore = laborator te'nologi&
140 ore = in#truire pra&ti&
Modulul nu e#te dependent de &elelalte module din &urri&ulum.
2. Unitatea / unit(ile de competen(e la care se refer modulul
Construc(ia yi ntre(inerea cii ferate
ntre(inerea yi revizuirea construc(iilor yi instala(iilor din transportul feroviar
,
3. Corelarea rezultatelor nv(rii yi criteriilor de evaluare
NTREINEREA I REVIZUIREA CONSTRUCIILOR I INSTALAIILOR FEROVIARE
Cunoytin(e Deprinderi Criterii de evaluare
Rezultatul nv(rii 1: Exe&ut lu&rri manuale pentru &on#tru&1ia .i 0ntre1inerea tera#amentelor de &ale "erat.
>nelte3 #&ule .i di#poziti2e ne&e#are.
Lu&rri #imple "olo#ind .abloane .i repere.
Elemente geometri&e ale lu&rrii - tra#are pe
teren .
?ra"i& de lu&ru #tabilit de .e"ul de e&'ip
@re#pe&tare3 0n&adrareA .
5tabile.te ne&e#arul de 5D%-uri 0n "un&1ie
de lu&rrile &are #e 2or exe&uta.
>tilizeaz .abloanele .i reperele 0n
exe&utarea lu&rrilor #imple @.an1uri de
#&urgere3 gropi de 0mprumut3 .an1uri de
aprareA.
Tra#eaz pe teren elementele geometri&e
ale lu&rrii.
5e 0n&adreaz 0n gra"i&ul de lu&ru #tabilit
de .e"ul de e&'ip.
ndi&area &ore&t a ne&e#arului de unelte3
#&ule .i di#poziti2e ne&e#are 0n
&on&ordan1 &u lu&rrile de exe&utat.
Exe&utarea &ore&t a lu&rrilor #imple &u
"olo#irea .abloanelor @pentru delimitarea
umpluturiiA .i reperelor @indi&atoare de
adn&ime3 de 0nl1imeA.
Realizarea 0n timpul #tabilit prin gra"i&e a
lu&rrilor #pe&i"i&e
Rezultatul nv(rii 2: Exe&ut lu&rri manuale pentru &on#tru&1ia .i 0ntre1inerea #upra#tru&turii &ii "erate
>nelte3 #&ule .i di#poziti2e ne&e#are.
Lu&rri #imple "olo#ind unelte3 #&ule .i
di#poziti2e #pe&i"i&e lu&rrilor de
#upra#tru&tur
?ra"i& de lu&ru #tabilit de .e"ul de e&'ip
@re#pe&tare3 0n&adrareA.
>tilizeaz uneltele3 #&ulele .i di#poziti2ele
#pe&i"i&e la exe&utarea lu&rrilor de
#upra#tru&tur
E"e&tueaz lu&rri #imple la #upra#tru&tura
&ii "erate
Manipularea &ore&t a uneltelor 3 #&ulelor
.i di#poziti2elor #pe&i"i&e la exe&utarea
lu&rrilor de #upra#tru&tur .
Exe&utarea &ore&t a lu&rrilor #imple la
#upra#tru&tura &ii "erate :
- &iuruirea manual a pri#mei de bala#t7
- pozarea tra2er#elor7
- bura8ul manual7
- riparea liniei 0n ax 7
- adu&erea .inelor la e&'er.
Rezultatul nv(rii 3: Exe&ut lu&rri de &on#tru&1ie .i 0ntre1inere a in"ra#tru&turii .i #upra#tru&turii &ii "erate "olo#ind ma.ini de mi& me&anizare
Ma.ini ade&2ate exe&utrii lu&rrii @ma.ina
de gurit tra2er#e3 de gurit .ina de &ale
"erat3 de bulonat3 de tir"onat3 de tiat .ina
de &ale "eratA.
5tarea te'ni& de "un&1ionare a ma.inilor de
Alege ma.inile ade&2ate exe&utrii lu&rrii.
%eri"i& #tarea te'ni& a ma.inilor de mi&
me&anizare
Re#pe&t normele te'ni&e la exe&utarea
lu&rrilor #pe&i"i&e la #upra#tru&tura &ii "erate
Bu#ti"i&area alegerii tipului de ma.in &are
#e preteaz la e"e&tuarea unei lu&rri
@ma.ina de gurit tra2er#e3 de gurit .ina
de &ale "erat3 de bulonat3 de tir"onat3 de
tiat .ina de &ale "eratA.
C
mi& me&anizare = 2eri"i&are.
Lu&rri #pe&i"i&e la #upra#tru&tura &ii
"erate.
De"e&1iuni aprute 0n pro&e#ul te'nologi&
- bulonat3 tir"onat 7
- tiat .ina de &ale "erat 7
- adu&ere la e&'er a 8oantelor .
denti"i& .i remediaz de"e&1iunile aprute in
pro&e#ul te'nologi&.
ndi&area &ore&t a normelor te'ni&e la
exe&utarea lu&rrilor #pe&i"i&e
#upra#tru&turii &ii "erate.
Enumerarea logi& a de"e&1iunilor .i
&auzelor &are determin apari1ia a&e#tora
0n pro&e#ul te'nologi&.
Rezultatul nv(rii 4: Dngri8e.te .i re2izuie.te #&'imbtoare de &ale3 in#tala1ii .i &on#tru&1ii "olo#ite 0n tran#porturi
Eer#onal ne&e#ar pentru 0ngri8irea .i
re2izuirea #&'imbtoarelor de &ale3
in#tala1iilor .i &on#tru&1iilor
De"e&te &urente &e #e mani"e#t la
#&'imbtoarele de &ale3 la &on#tru&1ii .i
in#tala1ii .i &are pot "i de#&operite la re2izia
zilni&.
Ero&eduri regulamentare de urmat la
depi#tarea neregulilor &u o&azia re2izuirii
zilni&e a &on#tru&1iilor .i in#tala1iilor &are
&on&ur la #iguran1a &ir&ula1iei.
Exe&ut re2izia zilni& la
#&'imbtoarele de &ale3 la &on#tru&1ii .i
in#tala1ii .
denti"i& de"e&tele &urente &e pot #
apar la #&'imbtoarele de &ale3 la
&on#tru&1ii .i in#tala1ii .
Re#pe&t pro&edurile regulamentare de
urmat la depi#tarea neregulilor &u o&azia
re2izuirii zilni&e a &on#tru&1iilor .i
in#tala1iilor &are &on&ur la #iguran1a
&ir&ula1iei.
Realizarea &on"orm li#tei de lu&rri a
re2iziei #&'imbtoarele de &ale3 a
&on#tru&1iilor .i in#tala1iilor
Enumerarea &ore&t a de"e&telor
&urente &e #e mani"e#t la
#&'imbtoarele de &ale3 la &on#tru&1ii .i
in#tala1ii .i &are pot "i de#&operite la
re2izia zilni&.
denti"i&area3 &u re#pe&tarea
pro&edurilor regulamentare 0n timpul
re2iziei zilni&e3 a neregulilor 0n #tarea .i
"un&1ionarea &on#tru&1iilor .i
in#tala1iilor &are &on&ur la #iguran1a
&ir&ula1iei.

Rezultatul nv(rii 5: Exe&ut lu&rri de 0ntre1inere &urent .i periodi& la in#tala1iile 5CF3 TTR3 .i de ele&tri"i&are
Eerioade de exe&utare a re2iziilor la
in#tala1iile 5CF3 TTR .i de ele&tri"i&are.
De"e&te &are determin #&oaterea din
&ir&ula1ie a in#tala1iilor.
An#amble .i #uban#amble ale
&on#tru&1iilor .i in#tala1iilor &are &on&ur la
#iguran1a &ir&ula1iei - demontare3 reparare
.i remontare .
Re#pe&t #&aden1ele re2iziilor la
in#tala1iile 5CF3 TTR .i de ele&tri"i&are.
denti"i& de"e&tele &are determin
#&oaterea din &ir&ula1ie a in#tala1iilor.
Exe&ut lu&rrile de reparare a
an#amblelor .i #uban#amblelor
&on#tru&1iilor .i in#tala1iilor &are
&on&ur la #iguran1a &ir&ula1iei .
Nominalizarea &ore&t a periodi&it1ii
exe&utrii re2iziilor la in#tala1iile 5CF3
TTR .i de ele&tri"i&are.
Bu#ti"i&area &lar a de"e&telor &are
determin #&oaterea din &ir&ula1ie a
in#tala1iilor.
Exe&utarea &on"orm "i.elor te'ni&e a
pro&e#elor de demontare3 reparare
re#pe&ti2 montare a di#poziti2elor
&on#tru&1iilor .i in#tala1iilor &are
(
&on&ur la #iguran1a &ir&ula1iei .
Rezultatul nv(rii 6: Con#emneaz #&oaterea din "un&1iune .i punerea 0n "un&1iune a in#tala1iilor pentru #iguran1a &ir&ula1iei
Eer#oane &are pot #&oate3 #oli&it #au
aprob #&oaterea din "un&1ie a
in#tala1iilor 0n legtur &u #iguran1a
&ir&ula1iei = nominalizare.
5itua1ii .i &ondi1ii reglementare 0n &are
#e impune #&oaterea din "un&1ie a
in#tala1iilor 0n legatur &u #iguran1a
&ir&ula1iei.
5&oaterea4punerea din40n "un&1iune 0n
regi#trul de re2izie a in#tala1iilor de
#iguran1a &ir&ula1iei = &on#emnare.
denti"i& per#onalul &are poate #&oate3
#oli&ita #au aproba #&oaterea din "un&1ie
a in#tala1iilor 0n legtur &u #iguran1a
&ir&ula1iei.
denti"i&3 &on"orm in#tru&1iilor 0n
2igoare3 #itua1iile .i &ondi1iile &are
impun #&oaterea din "un&1ie a
in#tala1iilor 0n legtur &u #iguran1a
&ir&ula1iei.
Completeaz regi#trul de re2izie a
datelor &are ate#t #&oaterea4punerea
din40n "un&1iune a in#tala1iilor de
#iguran1a &ir&ula1iei .
Nominalizarea per#oanelor &are pot
#&oate3 #oli&ita #au aproba #&oaterea
din "un&1ie a in#tala1iilor 0n legtur &u
#iguran1a &ir&ula1iei
ndi&area &ore&t a #itua1iilor .i
&ondi1iilor &are impun #&oaterea din
"un&1ie a in#tala1iilor 0n legatur &u
#iguran1a &ir&ula1iei.
Con#emnarea &ore&t a #&oaterii #au
punerii 0n "un&1iune a in#tala1iilor de
#iguran1a &ir&ula1iei prin &ompletarea
regi#trului de re2izie.
G
4. Con(inutul formrii
5e re&omand urmtoarea ordine de par&urgere a modulului:
1. Suprastructura cii ferate.
*.* Hine de &ale "erat 7 tra2er#e de &ale "erat .
*.2 Materialul mrunt de &ale "erat7 bala#tul.
*.9 Calea 0n &urbe.
*.+ 5upra#tru&tura &ii 0n #ta1ii : #&'imbtoare de &ale3 tra2er#ri3 diagonale .
2. Lucrri de ntre(inere a suprastructurii cii ferate.
2.* Repararea deni2elrilor.
2.2 Dnlo&uirea izolat a materialului mrunt de &ale .
2.9 Dnlo&uirea tra2er#elor de &ale "erat
3. Folosirea mayinilor electrice yi termice pentru construc(ia yi repararea suprastructurii cii
ferate .
9.* Montarea .i demontarea panourilor de &ale "erat.
9.2 ?urirea tra2er#elor3 gurirea .inelor de &ale "erat3 tierea .inelor de &ale "erat3 #tr/ngerea
buloanelor .i a tir"oanelor
4. Deranjamente la schimbtoarele de cale, construc(ii yi instala(ii.
+.*. 5&'imbtoare de &ale3 linii din #ta1ii3 tra2er#ri3 #abo1i de deraiere.
+.2 n#tala1ii 5CF@ de #emnalizare3 &entralizare .i blo& de linieA3
5. Revizuirea zilnic a construc(iilor yi instala(iilor.
,.* Cur1ire3 ungerea pie#elor &omponente3 iluminare3 2op#ire.
6. ntre(inerea yi revizia instala(iilor SCB (de semnalizare, centralizare yi bloc de linie).
C.* Ele&trome&ani#mele de ma&azuri3 dulapurile de #emnale.
C.2 Ei&'e1ii &ir&uitelor de &ale3 &onexiuni.
7. Deranjamente care determin scoaterea din circula(ie a instala(iilor.
(.* >zura normal3 #upra#oli&itri3 0mbtr/nirea prematur a materialului
(.2 Nere#pe&tarea normelor de exploatare
8. Demontarea, repararea yi montarea ansamblelor yi subansamblelor construc(iilor yi
instala(iilor feroviare.
G.* Aparate de &omand .i &ontrol.
G.2 Ele&trome&ani#me de ma&az3 tablouri de &omand .i di#tribu1ie.
G.9 Ei&'e1i de ma&az3 de #emnal.
9. Scoaterea yi introducerea n func(iune a instala(iilor n legtur cu siguran(a circula(iei.
I.* n#tala1ia de 5CF@ de #emnalizare3 &entralizare .i blo& de linieA3 po#turi de barier.
I.2 Eo#turi de &ir&ula1ie din linie &urent3 #emnale de &ir&ula1ie .i de mane2r
I.9 Ero&eduri de #&oatere4punere 0n "un&1iune a in#tala1iilor de #iguran1a &ir&ula1iei @0n#&rierea 0n
regi#tru3 m#uri de #e&uritate propu#e3 r#punderi legaleA
Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de
laborator i de instruire practic.
5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului
Dn 2ederea par&urgerii modulului #e re&omand utilizarea urmtoarelor re#ur#e materiale minime:
Eentru laboratorul4atelierul din .&oal :
%ideoproie&tor3 &al&ulatoare &u a&&e# la internet3 do&umente tipizate3
Reglementri a&tuale #pe&i"i&e de igiena .i #e&uritatea mun&ii pentru lu&rri de 0ntre1inere
&urent .i periodi& la in#tala1iile 5CF3 TTR3 .i de ele&tri"i&are .
Regulamentul de exploatare te'ni&.
I
Do&umenta1ie te'ni& &u pri2ire la #&oatere4punere 0n "un&1iune a in#tala1iilor de #iguran1a
&ir&ula1iei .
Ma&'ete &u #uban#amble .i an#amble ale &on#tru&1iilor .i in#tala1iilor "ero2iare
Eentru agentul e&onomi& :
Repere@indi&atoare de ad/n&ime3 de 0nl1imeA .i .abloane@de delimitare a #pturiiA
pentru exe&utarea lu&rrilor #imple.
Ma.ina de gurit tra2er#e3 de gurit .ina de &ale "erat3 de bulonat3 de tir"onat3 de tiat
.ina de &ale "erat
5&'imbtoare de &ale3 in#tala1ii 5CF3 TTR3 linii din #ta1ii3 tra2er#ri3 #abo1i de deraiere.
Aparate de &omand3 de &ontrol3 ele&trome&ani#me de ma&az
Tablouri de &omand .i di#tribu1ie3 pi&'e1i de ma&az3 de #emnal
6. Sugestii metodologice
Con1inuturile programei modulului ,,ntre(inerea yi revizuirea construc(iilor yi instala(iilor
feroviare trebuie # "ie abordate 0ntr-o manier flexibil3 difereniat3 1in/nd &ont de
particularitile colectivului &u &are #e lu&reaz .i de nivelul iniial de pregtire.
Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau
coninutul modulului, 0n "un&1ie de di"i&ultatea temelor3 de ni2elul de &uno.tin1e anterioare ale
&ole&ti2ului &u &are lu&reaz3 de &omplexitatea materialului dida&ti& impli&at 0n #trategia dida&ti&
.i de ritmul de a#imilare a &uno.tin1elor de &tre &ole&ti2ul in#truit.
Modulul ,ntre(inerea yi revizuirea construc(iilor yi instala(iilor feroviare poate 0n&orpora3
0n ori&e moment al pro&e#ului edu&ati23 noi mi8loa&e #au re#ur#e dida&ti&e. Orele #e re&omand a #e
de#".ura 0n laboratoare #i ateliere din unitatea de 0n21m/nt .i 0n #ta1iile de la agentul e&onomi&3
dotate &on"orm re&omandrilor pre&izate 0n unit1ile de &ompeten1e men1ionate mai #u#.
Eregtirea pra&ti& 0n laboratoare te'nologi&e .i la agentul e&onomi& are importan1 deo#ebit 0n
dob/ndirea &ompeten1elor de #pe&ialitate.
5e re&omand abordarea in#truirii &entrate pe ele2 prin proie&tarea unor a&ti2it1i de 0n21are
2ariate3 prin &are # "ie luate 0n &on#iderare #tilurile indi2iduale de 0n21are ale "ie&rui ele2.
A&e#tea 2izeaz urmtoarele a#pe&te:
apli&area metodelor &entrate pe ele23 abordarea tuturor tipurilor de 0n21are @auditi23 2izual3
pra&ti&A pentru tran#"ormarea ele2ului 0n &oparti&ipant la propria in#truire .i edu&a1ie7
0mbinarea .i o alternan1 #i#temati& a a&ti2it1ilor bazate pe e"ortul indi2idual al ele2ului
@do&umentarea dup di2er#e #ur#e de in"ormare3 ob#er2a1ia proprie3 exer&i1iul per#onal3
in#truirea programat3 experimentul .i lu&rul indi2idual3 te'ni&a mun&ii &u "i.eA &u
a&ti2it1ile &e #oli&it e"ortul &ole&ti2 @de e&'ip3 de grupA de genul di#&u1iilor3 a#altului de
idei3 et&.7
"olo#irea unor metode &are # "a2orizeze rela1ia nemi8lo&it a ele2ului &u obie&tele
&unoa.terii3 prin re&urgere la modele &on&rete3 potri2ite &ompeten1elor din modul7
Eentru a&'izi1ionarea &ompeten1elor 2izate de par&urgerea modulului ,ntre(inerea yi
revizuirea construc(iilor yi instala(iilor feroviare ;3 #e re&omand urmtoarele a&ti2it1i de
0n21are:
5ele&tarea 0n "un&1ie de lu&rrile &are #e e"e&tueaz a uneltelor3 #&ulelor .i di#poziti2elor
ne&e#are .
*)
Exer&i1ii de tra#are pe teren a elementelor geometri&e ale unei lu&rri #imple @.an1 de
#&urgere3 groap de 0mprumut3 .an1 de aprareA.
Exe&utarea lu&rrilor #imple "olo#ind .abloane .i repere.
Earti&iparea 0mpreun &u lu&rtori de la &alea "erat la lu&rri #pe&i"i&e #upra#tru&turii &ii
@ &iuruirea manual a pri#mei de bala#t3 pozarea tra2er#elor3 bura8ul manual3 riparea liniei 0n
ax3 adu&erea .inelor la e&'erA.
%eri"i&area #trii te'ni&e de "un&1ionare a ma.inilor de mi& me&anizare @ma.ina de gurit
tra2er#e3 de gurit .ina de &ale "erat3 de bulonat3 de tir"onat3 de tiat .ina de &ale "eratA.
>tilizarea ma.inilor de mi& me&anizare la lu&rrile #pe&i"i&e la #upra#tru&tura &ii
"erate@bulonat3 tir"onat3 tiat .ina de &ale "erat3 adu&ere la e&'er a 8oantelorA.
Exe&utare de lu&rri de 0ntre1inere &urent la in#tala1iile 5CF3 TTR3 $TE3 EL$ &u
deprinderea te'nologiilor de lu&ru .
Depi#tarea deran8amentelor la #&'imbtoarele de &ale3 &on#tru&1ii .i in#tala1ii@#&'imbtoare
de &ale3 in#tala1ii 5CF@ de #emnalizare3 &entralizare .i blo& de linieA3 linii din #ta1ii3
tra2er#ri3 #abo1i de deraiereA.
Exer&i1ii de demontare3 reparare .i remontare a an#amblelor .i #uban#amblelor &on#tru&1iilor
.i in#tala1iilor &are &on&ur la #iguran1a &ir&ula1iei @aparate de &omand3 de &ontrol3
ele&trome&ani#me de ma&az3 tablouri de &omand .i di#tribu1ie3 pi&'e1i de ma&az3 de
#emnalA.
De#&rierea de"e&telor &are determin #&oaterea din &ir&ula1ie a in#tala1iilor.
Ere&izarea #itua1iilor .i &ondi1iilor reglementare 0n &are #e impune #&oaterea din "un&1ie a
in#tala1iilor 0n legatur &u #iguran1a &ir&ula1iei.
E"e&tuarea in#tru&ta8ului #pe&i"i& de 55M .i E5 &u &ompletarea "i.elor indi2iduale .
Eentru atingerea obie&ti2elor .i dez2oltarea &ompeten1elor 2izate de par&urgerea modulului3 pot
"i derulate .i urmtoarele a&ti2it1i de 0n21are:
Exer&i1ii de do&umentare7
Na2igare pe nternet 0n #&opul do&umentrii7
%izionri de materiale 2ideo @&a#ete 2ideo3 CD = uriA #pe&i"i&e domeniului7
5e &on#ider & nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat
fiecare dintre rezultatele nvrii.
7. Sugestii cu privire la evaluare
E2aluarea reprezint partea "inal a demer#ului de proie&tare dida&ti& prin &are &adrul
dida&ti& 2a m#ura e"i&ien1a 0ntregului pro&e# in#tru&ti2-edu&ati2. E2aluarea urmre.te m#ura 0n
&are ele2ii .i-au "ormat &ompeten1ele propu#e 0n #tandardele de pregtire pro"e#ional.
E2aluarea poate "i :
a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor
nvrii.
n#trumentele de e2aluare pot "i di2er#e3 0n "un&1ie de #pe&i"i&ul modulului .i de
metoda de e2aluare = probe orale3 #&ri#e3 pra&ti&e.
Elani"i&area e2alurii trebuie # aib lo& 0ntr-un mediu real3 dup un program #tabilit3
e2it/ndu-#e aglomerarea e2alurilor 0n a&eea.i perioad de timp.
%a "i realizat pe baza unor probe &orelate &u tipul de e2aluare #pe&i"i&at 0n
5tandardul de Eregtire Ero"e#ional pentru "ie&are rezultat al 0n21rii.
b. Final
**
Realizat printr-o lu&rare &u &ara&ter apli&ati2 .i integrat la #"/r.itul pro&e#ului
de predare4 0n21are .i &are in"ormeaz a#upra 0ndeplinirii &riteriilor de realizare
a &uno.tin1elor3 deprinderilor
Eropunem urmtoarele instrumente de evaluare &ontinu:
$i.e de ob#er2a1ie7
$i.e de autoe2aluare7
Te#te de 2eri"i&area &uno.tin1elor &u itemi &u alegere multipl3 itemi alegere dual3
itemi de &ompletare3 itemi de tip pere&'e3 itemi de tip 0ntrebri #tru&turate #au itemi de
tip rezol2are de probleme.
Eropunem urmtoarele instrumente de evaluare "inal:
Eroie&tul3 prin &are #e e2alueaz metodele de lu&ru3 utilizarea &ore#punztoare a
bibliogra"iei3 materialelor .i e&'ipamentelor3 a&urate1ea te'ni&3 modul de organizare a
ideilor .i materialelor 0ntr-un raport. Eoate "i abordat indi2idual #au de &tre un grup de
ele2i.
5tudiul de &az3 &are &on#t 0n de#&rierea unui produ#3 a unei imagini #au a unei
0nregi#trri ele&troni&e &are #e re"er la un anumit pro&e# te'nologi&.
Dn par&urgerea modulului #e 2a utiliza e2aluare de tip "ormati2 .i la "inal de tip #umati2
pentru 2eri"i&area atingerii &ompeten1elor. Ele2ii trebuie e2alua1i numai 0n &eea &e pri2e.te
dob/ndirea rezultatelor 0n21rii #pe&i"i&ate 0n &adrul a&e#tui modul. >n rezultat al 0n21rii #e 2a
e2alua o #ingur dat.
E2aluarea #&oate 0n e2iden1 m#ura 0n &are #e "ormeaz &ompeten1ele te'ni&e din #tandardul
de pregtire pro"e#ional.
8. Bibliografie
*. Corneliu Mi'ail Alexandre#&u 3 5andu Da2id 3 Alexandru ulian 5tan - Ele&troni&
indu#trial pentru tele&omenzi "ero2iare 3 E.D.E.3R.A. Fu&ure.ti 3 *II9.
2. Regulament de exploatare te'ni& 3 A$ER 3 Editura "ero2iar 3 2))*.
9. C O D > L tran#portului "ero2iar nr. 9)I-<% din *(.)(.2))9
+. Norme #pe&i"i&e de prote&1ia mun&ii pentru tran#portul pe &alea "erat =in#tru&1ia *)(42))).
,. Herman, Al., Stoicescu, P., Herman, C., Cara, P. -Ci ferate. Elemente de proiectare,
construcie, ntreinere i exploatare, Editura Mirton, Timiyoara, 2003
C. Regulament pentru &ir&ula1ia trenurilor .i mane2ra 2e'i&ulelor "ero2iare = nr. )),42)),
(. JJJ.&"r.ro3 JJJ.me&.utt.ro3 JJJ.rdn.a&.uK
*2
Modulul II : VERIFICAREA NCRCTURII I ASIGURRII
MRFURILOR PE VAGOANE
1. Not introductiv
Modulul ~Verificarea ncrcturii yi asigurrii mrfurilor pe vagoane "a&e parte din
pregtirea pra&ti& ne&e#ar dob/ndirii &ali"i&rii pro"e#ionale :Lucrtor trafic feroviar; &la#a a <-
a3 0n2 m/nt pro"e#ional de 2 ani3 .i are alo&at un numr de 175 ore &on"orm planului de
0n21m/nt3 din &are:
70 ore = laborator te'nologi&
105 ore = in#truire pra&ti&
Modulul nu e#te dependent de &elelalte module din &urri&ulum.
2. Unitatea/ unit(ile de competen(e la care se refer modulul
Verificarea ncrcturii yi asigurrii mrfurilor pe vagoane
*9
3. Corelarea rezultatelor nv(rii yi criteriilor de evaluare
VERIFICAREA NCRCTURII I ASIGURRII MRFURILOR PE VAGOANE
Cunoytin(e Deprinderi Criterii de evaluare
Rezultatul nv(rii 1: %eri"i& 0n&adrarea 2agoanelor 0n gabaritul de liber tre&ere
?abarite .i re#tri&1ii la &alea "erat
Modul de 0n&r&are a 2agoanelor de
mr"uri
denti"i& gabaritele pentru ma8oritatea
re1elelor3 l1imea 0n&r&turii la mer#ul 0n
&urbe
denti"i& @urmre.teA modul de a.ezare a
0n&r&turii@&on&entrat3 repartizat 0n
pun&te3 uni"orm di#tribuitA
5tabilirea dimen#iunilor maxime de
gabarit
5tabilirea modului de a.ezare al
0n&r&turilor pentru reparti1ia uni"orm a
#ar&inilor pe o#ii
Rezultatul nv(rii 2: Re#pe&t pre2ederile Dire&ti2elor >niunii nterna1ionale a Cilor $erate @ >C A pri2ind 0n&r&area 2agoanelor .i a#igurarea
0n&ar&turilor
Cara&teri#ti&ile mr"urilor tran#portate 0n
2agoane
Mi8loa&e #pe&i"i&e pentru "ixarea mr"urilor
Tran#porturile ex&ep1ionale
Cara&terizeaz mr"urile: 2ra&3 aran8ate .i
nearan8ate3 &ompa&t #au rigid
$olo#e.te mi8loa&e #pe&i"i&e: an&ore3 #eturi
de pene3 di#tan1iere3 alte mi8loa&e de "ixare
&on"orm Regulamentului de "olo#ire a
2agoanelor 0n tra"i& interna1ional @R%A
Re#pe&t atribu1iile per#onalului &are
trateaz mr"urile ex&ep1ionale: .e"ul
#ta1iei3 impiegatul de mi.&are3 re2izorul de
2agoane3 agen1i in#trui1i .i autoriza1i 0n
a&e#t #&op
Reprezentarea &onturului geometri& al
gabaritului de liber tre&erere &u
elementele maximale &otate
De#&rierea modului de 2eri"i&are a
gabaritului
$ixarea .i an&orarea 0n&r&turilor 0n4pe
2agoane
Tratarea 0n&r&turilor ex&ep1ionale
&on"orm dire&ti2elor interna1ionale
Rezultatul nv(rii 3: Apli& eti&'ete pe expedi1iile de mr"uri
Eti&'ete &are #e apli& pe mar"uri .i pe
2agoane.
Dn#&ri#uri pe eti&'ete : de a2ertizare3 de
tona83 de gabarit3 de identi"i&are a
0n&r&turii
denti"i& eti&'etele pentru tran#portul
mr"urilor ex&ep1ionale3 pri2ind regimul
2amal .i de dezin"e&tat3 de manipulare3 de
a2ertizare3 de re#tri&1ii la mane2r3 de
identi"i&are a tran#portului
Completeaz 0n#&ri#urile pe eti&'ete .i le
"ixeaz pe expedi1ii
De#&rierea #emni"i&a1iei eti&'etelor
Completarea eti&'etelor
Apli&area pe 2agoane .i4#au pe mr"uri a
eti&'etelor
*+
4. Con(inutul formrii
5e re&omand urmtoarea ordine de par&urgere a modulului:
1. Verificarea ncadrrii vagoanelor n gabaritul de liber trecere
*.* ?abarite .i re#tri&1ii la &alea "erat
*.2 Modul de 0n&r&are a 2agoanelor de mr"uri
2. Respectarea prevederilor Directivelor Uniunii Interna(ionale a Cilor Ferate ( UIC)
privind ncrcarea vagoanelor yi asigurarea ncrcturilor
2.* Cara&teri#ti&ile mr"urilor tran#portate 0n 2agoane
2.2 Mi8loa&e #pe&i"i&e pentru "ixarea mr"urilor
2.9 Tran#porturile ex&ep1ionale
3. Aplicarea etichetelor pe expedi(iile de mrfuri
9.* Eti&'ete &are #e apli& pe mr"uri .i pe 2agoane
9.2 Dn#&ri#uri pe eti&'ete .i "ixarea a&e#tora pe expedi1ii
Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de
laborator i de instruire practic.
5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului
Eentru par&urgerea modulului #e re&omand utilizarea urmtoarelor re#ur#e materiale minime:
Pentru laboratorul/atelierul din ycoal :
- %ideoretroproie&tor3 &al&ulatoare &u a&&e# la internet3 do&umente tipizate3
- n#tru&1ii .i reglementri a&tuale "ero2iare
- Do&umenta1ie te'ni& &u pri2ire la 0n&r&area .i a#igurarea mr"urilor
Pentru agentul economic :
- #ta1ii &u linii de primire-expediere-0n&r&are4de#&r&are mr"uri
- trenuri de mar" 0n &ir&ula1ie
- do&umente &ompletate pri2ind tran#portul mr"urilor
6. Sugestii metodologice
Con1inuturile programei modulului ,,Verificarea ncrcturii yi asigurrii mrfurilor pe
vagoane trebuie # "ie abordate 0ntr-o manier flexibil3 difereniat3 1in/nd &ont de
particularitile colectivului &u &are #e lu&reaz .i de nivelul iniial de pregtire.
Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau
coninutul modulului, 0n "un&1ie de di"i&ultatea temelor3 de ni2elul de &uno.tin1e anterioare ale
&ole&ti2ului &u &are lu&reaz3 de &omplexitatea materialului dida&ti& impli&at 0n #trategia dida&ti&
.i de ritmul de a#imilare a &uno.tin1elor de &tre &ole&ti2ul in#truit.
Modulul ,Verificarea ncrcturii yi asigurrii mrfurilor pe vagoane poate 0n&orpora3 0n
ori&e moment al pro&e#ului edu&ati23 noi mi8loa&e #au re#ur#e dida&ti&e. Orele #e re&omand a #e
de#".ura 0n laboratoare #i ateliere din unitatea de 0n21m/nt .i 0n #ta1iile de la agentul e&onomi&3
dotate &on"orm re&omandrilor pre&izate 0n unit1ile de &ompeten1e men1ionate mai #u#.
Eentru a&'izi1ionarea &ompeten1elor 2izate de par&urgerea modulului 33Verificarea ncrcturii
yi asigurrii mrfurilor pe vagoane3 #e re&omand urmtoarele a&ti2it1i de 0n21are:
- Dn&adrarea 2agoanelor 0n&r&ate "un&1ie de gabaritul de &ale "erat .i &urbe
- Repartizarea 0n&r&turilor pe 2agoane: &on&entrate3 repartizate 0n pun&te3 uni"orm
di#tribuite
*,
- Dn&r&area mr"urilor 0n "un&1ie de &ara&teri#ti&ile lor: mr"uri 2ra&3 &ompa&te3
&ontainere3 #emi"abri&ate3 et&.
- A#igurarea 0n&r&turilor 0n "un&1ie de &ara&teri#ti&ile lor3 &u po#ibilit1i de depla#are3
ro#togolire3 r#turnare3 #ti2uite3 pe mai multe 2agoane
- Tratarea tran#porturilor ex&ep1ionale@ &u gabaritul dep.it3 &u greutatea pe o#ie #au pe
metru liniar dep.itA
- Completarea do&umentelor de &on#tatare3 .i de 0n#o1ire a tran#porturilor ex&ep1ionale
- %eri"i&area3 m#urarea .i identi"i&area tran#porturilor ex&ep1ionale
- Apli&area eti&'etelor pe expedi1iile de mr"uri .i pe 2agoane@ de manipulare3 de peri&ol3
pri2ind regimul 2amal .i de dezin"e&tat3 eti&'ete de re#tri&1ii la mane2r3 de identi"i&are a
tran#porturilor3 eti&'ete de liber tre&ere3 eti&'eta de 0n&r&areA
- Completarea .i "ixarea eti&'etelor pe mr"uri .i pe 2agoane
- Ere&izarea 0n#&ri#urilor de a2ertizare3 de tona83 de gabarit3 de identi"i&are a 0n&r&turii
5e &on#ider & nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat
fiecare dintre rezultatele nvrii.
7. Sugestii cu privire la evaluare
E2aluarea reprezint partea "inal a demer#ului de proie&tare dida&ti& prin &are &adrul
dida&ti& 2a m#ura e"i&ien1a 0ntregului pro&e# in#tru&ti2-edu&ati2. E2aluarea urmre.te m#ura 0n
&are ele2ii .i-au "ormat &ompeten1ele propu#e 0n #tandardele de pregtire pro"e#ional.
E2aluarea poate "i :
a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor
nvrii.
n#trumentele de e2aluare pot "i di2er#e3 0n "un&1ie de #pe&i"i&ul modulului .i de
metoda de e2aluare = probe orale3 #&ri#e3 pra&ti&e.
Elani"i&area e2alurii trebuie # aib lo& 0ntr-un mediu real3 dup un program #tabilit3
e2it/ndu-#e aglomerarea e2alurilor 0n a&eea.i perioad de timp.
%a "i realizat pe baza unor probe &orelate &u tipul de e2aluare #pe&i"i&at 0n
5tandardul de Eregtire Ero"e#ional pentru "ie&are rezultat al 0n21rii.
b. Final
Realizat printr-o lu&rare &u &ara&ter apli&ati2 .i integrat la #"/r.itul pro&e#ului de
predare4 0n21are .i &are in"ormeaz a#upra 0ndeplinirii &riteriilor de realizare a
&uno.tin1elor3 deprinderilor.
Eropunem urmtoarele instrumente de evaluare &ontinu:
$i.e de ob#er2a1ie7
$i.e de autoe2aluare7
Te#te de 2eri"i&area &uno.tin1elor &u itemi &u alegere multipl3 itemi alegere dual3
itemi de &ompletare3 itemi de tip pere&'e3 itemi de tip 0ntrebri #tru&turate #au itemi de
tip rezol2are de probleme.
Eropunem urmtoarele instrumente de evaluare "inal:
Eroie&tul3 prin &are #e e2alueaz metodele de lu&ru3 utilizarea &ore#punztoare a
bibliogra"iei3 materialelor .i e&'ipamentelor3 a&urate1ea te'ni&3 modul de organizare a
ideilor .i materialelor 0ntr-un raport. Eoate "i abordat indi2idual #au de &tre un grup de
ele2i.
5tudiul de &az3 &are &on#t 0n de#&rierea unui produ#3 a unei imagini #au a unei
0nregi#trri ele&troni&e &are #e re"er la un anumit pro&e# te'nologi&.
Dn par&urgerea modulului #e 2a utiliza e2aluare de tip "ormati2 .i la "inal de tip #umati2
pentru 2eri"i&area atingerii &ompeten1elor. Ele2ii trebuie e2alua1i numai 0n &eea &e pri2e.te
*C
dob/ndirea rezultatelor 0n21rii #pe&i"i&ate 0n &adrul a&e#tui modul. >n rezultat al 0n21rii #e 2a
e2alua o #ingur dat.
E2aluarea #&oate 0n e2iden1 m#ura 0n &are #e "ormeaz &ompeten1ele te'ni&e din #tandardul
de pregtire pro"e#ional.
8. Bibliografie
*. Regulamentul de exploatare te'ni& "ero2iar nr. ))23 2))*
2. n#tru&1iuni pentru admiterea .i expedierea tran#porturilor ex&ep1ionale pe in"ra#tru&tura "ero2iar
publi& - 92G3 2))G.
9. Regulament pri2ind tran#portul interna1ional "ero2iar al mr"urilor peri&uloa#e @ RDA.
+. $i.a >C-+(*-9-%eri"i&ri la expedi1iile de mr"uri peri&uloa#e 0n tra"i&ul interna1ional "ero2iar
,. Regulamentul pentru "olo#irea re&ipro& a 2agoanelor de mar" 0n tra"i&ul "ero2iar interna1ional
R% -edi1ia 2)))3 Editura $ero2iar @modi"i&at 2))*-2))2-2))9A.
C. Regulamentul pentru utilizarea re&ipro& a 2agoanelor 0n tra"i& interna1ional Anexa R%3 *III
(. Regulamentul de tran#port pe &ile "erate din Rom/nia3 2)),
G. Tran#portul mr"urilor peri&uloa#e = Anexa RD4 2)),
*(
Modulul III : PRELUCRAREA TRENURILOR
1. Not introductiv
Modulul ~Prelucrarea trenurilor "a&e parte din pregtirea pra&ti& ne&e#ar dob/ndirii
&ali"i&rii pro"e#ionale :Lucrtor trafic feroviar; &la#a a <-a3 0n2 m/nt pro"e#ional de 2 ani3 .i
are alo&at un numr de 350 ore &on"orm planului de 0n21m/nt3 din &are:
175 ore = laborator te'nologi&
175 ore = in#truire pra&ti&
Modulul nu e#te dependent de &elelalte module din &urri&ulum.
2. Unitatea/ unit(ile de competen(e la care se refer modulul
ncrcarea-descrcarea vagoanelor yi depozitarea mrfurilor
Prelucrarea trenurilor yi a vagoanelor
*G
3. Corelarea rezultatelor nv(rii yi criteriilor de evaluare
PRELUCRAREA TRENURILOR
Cunoytin(e Deprinderi Criterii de evaluare
Rezultatul nv(rii 1: 5tabile.te tipul 2agoanelor ne&e#are pentru &ategoria mr"urilor &are #e tran#port
Cara&teri#ti&i ale 2agoanelor dup
&odi"i&are .
Tona8ul 2agoanelor .i trenurilor
5imboluri .i mar&a8e pe 2agoanele de
mar" .
Cal&uleaz tona8ul 2agoanelor .i al
trenurilor@tara3 tona8 brut4netA
denti"i& tipurile de 2agoane .i
&ara&teri#ti&ile lor "un&1ie de #imbolurile .i
&odi"i&area a&e#tora.
Erezentarea &ore&t a #emni"i&a1iei
mar&a8elor 2agoanelor 0n &i"re re#pe&ti2
litere .
E"e&tuarea &on"orm normati2elor a
&al&ulelor de determinare a tona8ului
2agoanelor .i al trenurilor@tara3 tona8
brut4netA
denti"i&area 0n mod logi& a tipurilor de
2agoane .i a &ara&teri#ti&ilor a&e#tora
dup mar&a8 .
Rezultatul nv(rii 2: Apli& regulile pri2ind prezentarea mr"urilor la tran#port
Condi1ii generale ale mr"urilor la
tran#port .
Norme de ex&ludere a mr"urilor de la
tran#port .
Condi1ii de admiterea mr"urilor la
tran#port 0n &ondi1ii #pe&iale
denti"i& unit1ile de 0n&r&tur.
5tabile.te &ondi1iile generale de "ormare a
unit1ilor de 0n&r&tur3 "ixare3 an&orare3
eti&'etare
Alege reglementrile &are impun
ex&luderea mr"urilor de la tran#port
denti"i& mr"urile &are #e tran#port 0n
&ondi1ii #pe&iale@&on"orm RD3 mr"uri &u
tona8ul dep.it3 &u greutatea pe o#ie .i
lungimea dep.iteA
Ere&izarea &on"orm normati2elor a
&odi"i&rilor #pe&i"i&e expedi1iei de
mr"uri .
Realizarea &ore&t a analizei mr"urilor .
Luarea de&iziei de a&&eptare #au nu la
tran#port a mr"urilor 0n "un&1ie de analiza
e"e&tuat.
Rezultatul nv(rii 3: $olo#e.te mi8loa&ele3 utila8ele .i di#poziti2ele &u a&1ionare manual .i me&anizat pentru manipularea bunurilor materiale.
C&ara&teri#ti&ile te'ni&o-"un&1ionale ale
mi8loa&elor3 utila8elor3 in#tala1iilor .i
di#poziti2elor de manipulare a materialelor.
Cara&teri#ti&i tipo-dimen#ionale ale
paletelor3 boxpaletelor3 &ontainerelor .i
denti"i& mi8loa&ele &u a&1ionare
manual @&ru&ioare3 tran#portoare3
tran#paleteA
>tilizeaz mi8loa&ele &u a&1ionare
me&anizat: ele&tro&are3 tran#portoare3
Ere&izarea &ore&t a tipurilor .i rolului
utila8elor de mi& me&anizare.
Manipularea &on"orm &r1ii te'ni&e a
utila8elor de 0n&r&at .i ridi&at #pe&i"i&e
.
*I
tran#&ontainerelor.
Con#tru&1ii .i in#tala1ii din #ta1ii "olo#ite
pentru 0n&r&area = de#&r&area 2agoanelor.
Reguli de "ormare a pa&'etelor .i de
in&r&are 0n mi8loa&ele de paletizare .i
&ontainerizare.
#ti2uitoare3 0n&r&toare3 auto&amioane &u
di#poziti2e proprii de 0n&r&are3
automa&arale
denti"i& &on#tru&1iile .i in#tala1iile din
#ta1ii pentru 0n&r&area4 de#&r&area
2agoanelor : rampe3 &'eiuri3 benzi
tran#portoare3 ele2atoare
Manipularea mr"urilor pentru 0n&r&area
&ontainerelor
Enumerarea logi& a etapelor pri2ind
manipularea mr"urilor pentru
0n&r&area &ontainerelor .
Rezultatul nv(rii 4: Erelu&reaz trenurile lo&ale 0n #ta1ii intermediare
Ata.area 2agoanelor = pregtire .
Mane2re pentru ata.area 2agoanelor &u
lo&omoti2a #au &u alte mi8loa&e.
Mane2re exe&utate &u lo&omoti2a #au &u
alte mi8loa&e pentru punerea 2agoanelor
deta.ate din tren la "ronturile de 0n&r&are-
de#&r&are .
denti"i& opera1iile ne&e#are pregtirii
2agoanelor pentru ata.are
Exe&ut mane2re 0n 2ederea ata.rii
2agoanelor
Exe&ut mane2re 0n 2ederea punerii
2agoanelor la "ronturile de 0n&r&are-
de#&r&are.
$ormularea .i apli&area opera1iilor
ne&e#are pregtirii 2agoanelor pentru
ata.are
Ere&izarea &ore&t a mi.&rilor de
mane2r ne&e#are 0n 2ederea ata.rii
2agoanelor re#pe&ti2 pentru punerea
2agoanelor la "ronturile de 0n&r&are-
de#&r&are prin mane2re.
Rezultatul nv(rii 5: Erelu&reaz trenurile a"late 0n tranzit prin #ta1iile te'ni&e
Tranzitarea trenurilor &u ata.are-deta.are
de 2agoane.
Tranzitarea trenurilor &u #&'imbarea
#en#ului de mer# .i re"a&erea artrii
2agoanelor.
>rmre.te .i apli& opera1ii pri2ind
modurile de tranzitare a trenurilor :
- &u ata.are-deta.are de 2agoane
- &u #&'imbarea #en#ului de mer# .i
re"a&erea artrii 2agoanelor.
Erezentarea &ore&t a te'nologiei
tranzitrii trenurilor &u ata.are-deta.are
de 2agoane.
Analiza opera1iilor &e #e exe&ut 0n
2ederea tranzitrii trenurilor &u
#&'imbarea #en#ului de mer# .i
re"a&erea artrii 2agoanelor.
Rezultatul nv(rii 6 : Erelu&reaz total trenurile 0n #ta1iile te'ni&e
De#&ompunerea trenului 0n grupa de
primire 0n "un&1ie de &on#tru&1iile .i
in#tala1iile exi#tente.
Mane2ra 2agoanelor 0n grupa de triere
pentru realizarea garniturilor 0n "un&1ie de
E"e&tueaz opera1iile te'nologi&e
pentru de#&ompunerea trenului 0n grupa
de primire 0n "un&1ie de &on#tru&1iile .i
in#tala1iile exi#tente.
Realizeaz garnituri prin mane2rarea
Enumerarea 0n mod logi& a opera1iilor
te'nologi&e pentru de#&ompunerea
trenului 0n grupa de primire 0n "un&1ie
de &on#tru&1iile .i in#tala1iile exi#tente.
Ere&izarea &riteriilor de repartizare a
2)
&riteriile #tabilite .i de pro&edeul de
exe&utare al probei "r/nelor.
Te'nologia de prelu&rare a trenurilor 0n
grupa de expediere 0n &ondi1ii #pe&i"i&e
grupei.
&ore#punztoare a 2agoanelor 0n grupa
de triere.
Repartizeaz "r/nele a&ti2e 0n trenurile
de mar" .
denti"i& modul de prelu&rare a
trenurilor 0n grupa de expediere .
"r/nelor a&ti2e 0n trenurile de mar".
?ruparea opera1iilor 0n "un&1ie de
importan1 0n &azul prelu&rrii
trenurilor 0n grupa de expediere
Rezultatul nv(rii 7 : Erelu&reaz trenurile de &ltori
Ero&e#ul te'nologi& de prelu&rare a
trenurilor de &ltori a"late 0n tranzit "r
#&'imbarea lo&omoti2ei .i a partidei de tren
Te'nologia de prelu&rare a trenurilor de
&ltori a"late 0n tranzit &u #&'imbarea
lo&omoti2ei .i a partidei de tren.
Ero&e#ul te'nologi& de prelu&rare a
trenurilor de &ltori 0n #ta1ia de 0ndrumare.
Te'nologia de prelu&rare a trenurilor de
&ltori 0n #ta1iile #au grupele te'ni&e de
&ltori.
Mane2ra trenului de &ltori pentru
de#".urarea pro&e#elor te'nologi&e.
Re#pe&t pre2ederile din in#tru&1ii
pri2ind mane2rarea trenurilor de
&ltori pentru de#".urarea pro&e#elor
te'nologi&e .
denti"i& opera1iile ne&e#are pentru
"ormarea garniturii trenurilor de &ltori
@a"late 0n tranzit &u #&'imbarea
lo&omoti2ei .i a partidei de tren 3 0n
#ta1iile #au grupele te'ni&e de &ltoriA
Coordoneaz mane2ra trenului de
&ltori pentru de#".urarea pro&e#elor
te'nologi&e
E"e&tuarea &ore&t a opera1iilor de
prelu&rare a trenurilor 0n #ta1ia de
&ltori.
Apli&area logi& a te'nologiei de lu&ru
pentru prelu&rarea trenurilor de &ltori
0n #ta1iile #au grupele te'ni&e de
&ltori
nterpretarea unui gra"i& ?antt pentru
di"erite #itua1ii de prelu&rare a
trenurilor.
2*
4. Con(inutul formrii
5e re&omand urmtoarea ordine de par&urgere a modulului:
1. Marcajul de identificare al vagoanelor.
*.* Tipuri de mar&a8e @0n &i"re 3 0n litere A.
*.2 Mar&a8ul de identi"i&are al 2agoanelor de &ltori.
*.9 Mar&a8ul de identi"i&are al 2agoanelor de mar".
*.+ Mar&a8ul de identi"i&are al 2agoanelor C$R pentru uzul admini#tra1iei.
2. Reguli privind prezentarea mrfurilor la transport.
2.* Expedi1ii de mr"uri3 &oletrie3 me#agerie .
2.2 Codi"i&ri #pe&i"i&e @&ategoriile 2agoanelor de mar"3 &ontainerele mari3 te'nologiile de
manipulare .i tran#port A .
2.9 >nit1i de 0n&r&tur.
2.+ A&&eptarea mr"urilor la tran#port re#pe&ti2 a mr"urilor 0n &ondi1ii #pe&iale.
2., Mr"uri ex&lu#e de la tran#port.
3. Mijloace yi instala(ii de manipulare a mrfurilor.
9.* >tila8e de mi& me&anizare.
9.2 Tran#portoare &u band3 mel& eli&oidal3 lopata me&ani&3 ele2atoare3 0n&r&toare &u &up.
9.9 n#tala1ii de ridi&at: ma&arale #tabile3 ma&arale depla#abile pe &i rulante.
9.+ Ma&arale LAF ale auto2e'i&ulelor pentru manipularea &ontainerelor de &apa&itate mi&
@parti&ularit1i &on#tru&ti2e ale a&e#tora .i ale di#poziti2elor de prindere .i a#igurare a 0n&r&turii)
4. Dispozitive de prindere a transcontainerelor n terminale
+.* Di#poziti2ele utila8elor de ridi&are
+.2 Di#poziti2e de prindere manuale
+.9 5predere
5. Prelucrarea trenurilor locale n sta(ii intermediare
,.* Eregtirea 2agoanelor pentru ata.are .
,.2 Eroba "r/nelor .
,.9 Ata.area 2agoanelor prin mane2re exe&utate &u lo&omoti2a #au &u alte mi8loa&e.
,.+ Eunerea 2agoanelor la "ronturile de 0n&r&are-de#&r&are prin mane2re.
6. Prelucrarea trenurilor aflate n tranzit prin sta(iile tehnice.
C.* Tranzitarea trenurilor &u ata.are-deta.are de 2agoane.
C.2 Tranzitarea trenurilor &u #&'imbarea #en#ului de mer# .i re"a&erea artrii 2agoanelor.
7. Prelucrarea total a trenurilor n sta(iile tehnice .
(.* Mane2rarea pentru de#&ompunerea trenului 0n grupa de primire 0n "un&1ie de &on#tru&1iile .i
in#tala1iile exi#tente.
(.2 Mane2rarea 2agoanelor 0n grupa de triere pentru realizarea garniturilor 0n "un&1ie de &riteriile
#tabilite .i de pro&edeul de exe&utare a probei "r/nelor.
(.9 Erelu&rarea trenurilor 0n grupa de expediere 0n &ondi1ii #pe&i"i&e grupei.
8. Prelucrarea trenurilor de cltori .
G.* Erelu&rarea trenurilor 0n #ta1ia de &ltori .
G.2 Erelu&rarea trenurilor 0n #ta1ii #au grupe te'ni&e de &ltori .
G.9 Mane2rarea trenurilor de &ltori.
G.+ $ormarea garniturii trenurilor de &ltori.
G., Mane2rarea trenurilor de &ltori pentru de#".urarea pro&e#elor te'nologi&e.
Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de
laborator i de instruire practic.
22
5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului

Dn 2ederea par&urgerii modulului #e re&omand utilizarea urmtoarelor re#ur#e materiale minime:
Eentru laboratorul4atelierul din .&oal :
&al&ulatoare 7
2ideoproie&tor 7
&a#ete 2ideo3 CD = uri .
Do&umenta1ii te'ni&e pri2ind :
- prelu&rarea trenurilor lo&ale 0n #ta1ii intermediare 7
- prelu&rarea trenurilor a"late 0n tranzit prin #ta1iile te'ni&e 7
- prelu&rarea total a trenurilor 0n #ta1iile te'ni&e.
- prelu&rarea trenurilor de &ltori
Eentru agentul e&onomi& :
- "ronturi de 0n&r&are-de#&r&are 7
- &o&oa.a de triere 7
- trenuri &u ata.are-deta.are de 2agoane7
- trenuri &u #&'imbarea #en#ului de mer#7
- di#poziti2 de triere3 linii de tragere7
- in#tala1ii #pe&i"i&e "r/nrii @"r/na de m/n3 #abotul manual3 moderatorul de 2itez3 "r/nele de &aleA7
- rampe3 &'eiuri3 benzi tran#portoare3 ele2atoare
- #ta1ii #au grupe te'ni&e de &ltori.
6. Sugestii metodologice
Con1inuturile programei modulului ,,Prelucrarea trenurilor trebuie # "ie abordate 0ntr-o
manier flexibil3 difereniat3 1in/nd &ont de particularitile colectivului &u &are #e lu&reaz .i de
nivelul iniial de pregtire.
Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau
coninutul modulului, 0n "un&1ie de di"i&ultatea temelor3 de ni2elul de &uno.tin1e anterioare ale
&ole&ti2ului &u &are lu&reaz3 de &omplexitatea materialului dida&ti& impli&at 0n #trategia dida&ti&
.i de ritmul de a#imilare a &uno.tin1elor de &tre &ole&ti2ul in#truit.
Modulul ,Prelucrarea trenurilor poate 0n&orpora3 0n ori&e moment al pro&e#ului edu&ati23 noi
mi8loa&e #au re#ur#e dida&ti&e. Orele #e re&omand a #e de#".ura 0n laboratoare 4 ateliere din
unitatea de 0n21m/nt dotate &on"orm re&omandrilor pre&izate 0n unit1ile de &ompeten1e
men1ionate mai #u#3 .i 0ndeo#ebi la agentul e&onomi&.
Eregtirea pra&ti& la agentul e&onomi& are importan1 deo#ebit 0n dob/ndirea &ompeten1elor
de #pe&ialitate.
Eentru a&'izi1ionarea &ompeten1elor 2izate de par&urgerea modulului :Prelucrarea
trenurilor ;3 #e re&omand urmtoarele a&ti2it1i de 0n21are:
- denti"i&area 2agoanelor re#pe&ti2 a &ara&teri#ti&ilor a&e#tora dup tipul mar&a8ului
- Corelarea in"orma1iilor date de mar&a8e &u tipul 2agonului @de mar"3 de &ltori3 2agoane
C$R pentru uzul admini#tra1ieiA .
- Realizarea de "i.e te'ni&e pentru "ie&are 2agon identi"i&at.
- 5imularea pro&edeelor de mane2r @prin tragere3 0mpingere3 0mbr/n&ire3 pe &o&oa.a de
triere #au &u lo&omoti2a plan 0n&linatA .
- Cal&ulul tona8ului 2agoanelor .i al trenurilor .
- Analizarea tipurilor de mr"uri de#tinate tran#portului pe &alea "erat.
29
- 5tabilirea dup &ara&teri#ti&i a a&&eptului #au ex&luderii de la tran#port.
- Analiza modului de "un&1ionare a in#tala1iilor de ridi&at .i a utila8elor de mi& me&anizare
- Re#pe&tarea normelor te'ni&e .i de 55M.
- Apli&area regulilor de "ormare a pa&'etelor .i de 0n&r&are 0n mi8loa&ele de paletizare .i
&ontainerizare.
- Exer&i1ii de mane2rare a 2agoanelor 0n grupa de triere pentru realizarea garniturilor 0n
"un&1ie de &riteriile #tabilite .i de pro&edeul de exe&utare a probei "r/nelor
- E"e&tuarea de exer&i1ii de #emnalizare &u in#trumente portati2e pentru mi.&area trenurilor
re#pe&ti2 pentru proba de "r/na .
- Analizarea unui gra"i& ?antt pentru di"erite tipuri de prelu&rare a trenurilor. De#&rierea
opera1iunilor pro&e#ului te'nologi& re#pe&ti2 .
- 5imularea exe&utrii unor opera1ii de prelu&rare a trenurilor urmrindu-#e par&urgerea
a&e#tora 0n mod logi&.
- Tra#area unui gra"i& ?antt pornind de la opera1ii te'nologi&e identi"i&ate 0n pro&e#ul de
prelu&rare a trenurilor .
- E"e&tuarea in#tru&ta8ului #pe&i"i& de 55M .i E5 &u &ompletarea "i.elor indi2iduale .
5e &on#ider & nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat
fiecare dintre rezultatele nvrii.
7. Sugestii cu privire la evaluare
E2aluarea reprezint partea "inal a demer#ului de proie&tare dida&ti& prin &are &adrul
dida&ti& 2a m#ura e"i&ien1a 0ntregului pro&e# in#tru&ti2-edu&ati2. E2aluarea urmre.te m#ura 0n
&are ele2ii .i-au "ormat &ompeten1ele propu#e 0n #tandardele de pregtire pro"e#ional.
E2aluarea poate "i :
a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor
nvrii.
n#trumentele de e2aluare pot "i di2er#e3 0n "un&1ie de #pe&i"i&ul modulului .i de
metoda de e2aluare = probe orale3 #&ri#e3 pra&ti&e.
Elani"i&area e2alurii trebuie # aib lo& 0ntr-un mediu real3 dup un program #tabilit3
e2it/ndu-#e aglomerarea e2alurilor 0n a&eea.i perioad de timp.
%a "i realizat pe baza unor probe &orelate &u tipul de e2aluare #pe&i"i&at 0n
5tandardul de Eregtire Ero"e#ional pentru "ie&are rezultat al 0n21rii.
b. Final
Realizat printr-o lu&rare &u &ara&ter apli&ati2 .i integrat la #"/r.itul pro&e#ului de
predare4 0n21are .i &are in"ormeaz a#upra 0ndeplinirii &riteriilor de realizare a
&uno.tin1elor3 deprinderilor.
Eropunem urmtoarele instrumente de evaluare &ontinu:
$i.e de ob#er2a1ie7
$i.e de autoe2aluare7
Te#te de 2eri"i&area &uno.tin1elor &u itemi &u alegere multipl3 itemi alegere dual3
itemi de &ompletare3 itemi de tip pere&'e3 itemi de tip 0ntrebri #tru&turate #au itemi de
tip rezol2are de probleme.
Eropunem urmtoarele instrumente de evaluare "inal:
Eroie&tul3 prin &are #e e2alueaz metodele de lu&ru3 utilizarea &ore#punztoare a
bibliogra"iei3 materialelor .i e&'ipamentelor3 a&urate1ea te'ni&3 modul de organizare a
2+
ideilor .i materialelor 0ntr-un raport. Eoate "i abordat indi2idual #au de &tre un grup de
ele2i.
5tudiul de &az3 &are &on#t 0n de#&rierea unui produ#3 a unei imagini #au a unei
0nregi#trri ele&troni&e &are #e re"er la un anumit pro&e# te'nologi&.
Dn par&urgerea modulului #e 2a utiliza e2aluare de tip "ormati2 .i la "inal de tip #umati2
pentru 2eri"i&area atingerii &ompeten1elor. Ele2ii trebuie e2alua1i numai 0n &eea &e pri2e.te
dob/ndirea rezultatelor 0n21rii #pe&i"i&ate 0n &adrul a&e#tui modul. >n rezultat al 0n21rii #e 2a
e2alua o #ingur dat.
E2aluarea #&oate 0n e2iden1 m#ura 0n &are #e "ormeaz &ompeten1ele te'ni&e din #tandardul
de pregtire pro"e#ional.
8. Bibliografie
Tn#ui&a oan = Te'nologia a&ti2it1ii #ta1iilor de &ale "erat3 2ol. 3 Editura $ero2iar 3
Fu&ure.ti 3 2))*.
Tn#ui&a oan = Te'nologia tran#portului "ero2iar 3 .E.F 3 Fu&ure.ti 3 *IG(
N. Foteanu = n#tala1ii de ridi&at .i tran#portat3 note de &ur#3 Craio2a3 2))(
Monitorul O"i&ial= Legi#la1ie 0n domeniul tran#porturilor
Regulament pentru &ir&ula1ia trenurilor .i mane2ra 2e'i&ulelor "ero2iare - nr. )), din 2)),
n#tru&1ia de remor&are .i "r/nare 2)) din *IIG &u modi"i&ri 0n 2* mai 2))C
C O D > L tran#portului "ero2iar nr. 9)I-<% din *(.)(.2))9
Norme #pe&i"i&e de prote&1ia mun&ii pentru tran#portul pe &alea "erat =in#tru&1ia *)(42))).
JJJ.&"r.ro3 JJJ.me&.utt.ro3 JJJ.rdn.a&.uK
2,
Stagiu de pregtire practic - CDL
Modulul IV: CIRCULAIA I MANEVRA LA CALEA FERAT
1. Not introductiv
Modulul ~Circula(ia yi manevra la calea ferat "a&e parte din #tagiul de pregtire pra&ti&
CDL3 &la#a a <-a3 0n21m/nt pro"e#ional de 2 ani3 ne&e#ar dob/ndirii &ali"i&rii pro"e#ionale
:Lucrtor trafic feroviar; .i are alo&at un numr de 150 ore in#truire pra&ti& @9)
ore4#ptm/n x , #ptm/ni4anA &on"orm planului de 0n21m/nt.
Modulul nu e#te dependent de &elelalte module din &urri&ulum.
2. Unitatea/ unit(ile de competen(e la care se refer modulul
Executarea circula(iei yi a manevrei la calea ferat
Executarea tehnologiilor de lucru n activitatea de circula(ie yi manevr
2C
3. Corelarea rezultatelor nv(rii yi criteriilor de evaluare
CIRCULAIA I MANEVRA LA CALEA FERAT
Cunoytin(e Deprinderi Criterii de evaluare
Rezultatul nv(rii 1: Exe&ut &omenzi .i di#pozi1ii 0n legtur &u &ir&ula1ia .i mane2ra materialului rulant
Erimirea .i exe&utarea &omenzilor 0n legtur
&u &ir&ula1ia trenurilor pe #e&1ii de &ale "erat
&u &entralizare ele&trodinami&3
ele&trome&ani& .i ele&troni& &u te'ni& de
&al&ul
Erimirea .i exe&utarea &omenzilor pe #e&1iile
de &ale "erat ne&entralizate ele&trodinami&
Erimirea .i exe&utarea &omenzilor 0n legtur
&u exe&utarea mane2relor
5tabile.te modul de primire .i dare a
&omenzilor 0n legtur &u &ir&ula1ia
trenurilor pe #e&1ii &u:
- &entralizare ele&trodinami&@CEDA
- &entralizare ele&trome&ani&@CEMA
- &entralizare ele&troni& &u te'ni& de
&al&ul@CEA
- aparate de &ale ne&entralizate
5tabile.te modul de primire .i dare a
&omenzilor 0n legtur &u exe&utarea
mane2relor
Erezentarea &ore&t a modului de primire
.i exe&utare a &omenzilor 0n legtur &u
&ir&ula1ia .i mane2ra trenurilor
Rezultatul nv(rii 2: De#er2e.te po#turi de ma&azuri
Eo#turi de ma&azuri pentru primirea3
expedierea .i tre&erea trenurilor
Ma&azuri de la ma#a de mane2r #au
in#tala1ia de comand automat a macazurilor
@CAMA 0n &ondi1iile mane2rei lo&ale
n#trumente portati2e3 a&u#ti&e .i opti&e
pentru diri8area &on2oiului de mane2r
5tabile.te modul de manipulare a
ma&azurilor pentru primirea3 expedierea .i
mane2rarea trenurilor
denti"i& ma&azurile de la ma#a de
mane2r #au de la in#tala1ia de comand
automat a macazurilor @CAMA 0n
&ondi1iile mane2rei lo&ale
denti"i& .i utilizeaz in#trumentele
portati2e3 a&u#ti&e .i opti&e la diri8area
mane2rei
Exe&utarea &omenzilor 0n legtur &u
mane2rarea ma&azurilor .i diri8area
&on2oaielor de mane2r
Ere&izarea &lar a modului de mane2rare a
ma&azurilor de la &oloana .i ma#a de
mane2r 0n &ondi1iile mane2rei lo&ale
$olo#irea &ore&t a in#trumentelor
portati2e3 a&u#ti&e .i opti&e la diri8area
mane2rei
Rezultatul nv(rii 3: De#er2e.te po#turile de mi.&are
Ma&azuri me&ani&e .i ele&trome&ani&e &are
intr 0n par&ur#
Mi8loa&e de &omuni&a1ii pentru a&ti2it1ile
de &ir&ula1ie .i mane2r
5tabile.te modul de mane2rare .i
0nz2or/re a ma&azurilor me&ani&e .i
ele&trome&ani&e &are intr 0n par&ur#
$olo#e.te mi8loa&ele de &omuni&a1ii:
tele"oane3 radiotele"oane3 #ta1ii de
Manipularea &ore&t a ma&azurilor .i
#emnalelor &are a"e&teaz par&ur#ul
>tilizarea &ore&t a mi8loa&elor de
&omuni&a1ii 0n exe&utarea te'nologiilor de
2(
5emnale me&ani&e .i ele&trome&ani&e
radioampli"i&are.
A&1ioneaz #emnalele me&ani&e .i
ele&trome&ani&e @de intrare3 ie.ire3 de
tre&ere3 de par&ur#3 de rami"i&a1ieA.
&ir&ula1ie .i mane2r
Erezentarea &lar a #emnalelor .i
ma&azurilor &are a"e&teaz par&ur#ul3 .i a
modului de 0nz2or/re .i dez2or/re a lor
Rezultatul nv(rii 4: Exe&ut opera1ii &omponente ale te'nologiilor din #ta1ii
A&ti2it1i &are #e de#".oar 0n &adrul "ie&rui
tip de #ta1ie de &ale "erat.
Mane2rele .i elementele #ale
Te'nologia de exe&utare a mane2relor
denti"i& opera1iile e"e&tuate "un&1ie de
tipul de #ta1ie @intermediar3 de di#pozi1ie3
de tria83 de mar"3 de &ltoriA
Re&unoa.te tipurile .i elementele
mane2rei: 2itezele la mane2r3 #emi&ur#a
de mane2r3 &ur#a de mane2r3 garnitura de
mane2r3 grupa de 2agoane
5tabile.te modul de exe&utare a mane2rei:
prin tragere .i 0mpingere3 prin 0mbr/n&ire
#impl3 prin 0mbr/n&ire repetat3 tragere &u
de#legare din mer#3 de#&ompunere pe
di#poziti2ul de triere
Erezentarea &ore&t a a&ti2it1ilor &e #e
de#".oar 0n "ie&are tip de #ta1ie
E"e&tuarea #&'i1ei din &are # reia#
elementele mane2rei
Exe&utarea unui plan de mane2r .i
organizarea lu&rului pentru e"e&tuarea
di"eritelor tipuri de mane2re
Rezultatul nv(rii 5: Apli& regulile de #iguran1 a &ir&ula1iei3 de igien .i #e&uritate a mun&ii #pe&i"i&e &ir&ula1iei .i mane2rei trenurilor
Atribu1ii ale per#onalului &are exe&ut
a&ti2it1i la &ir&ula1ie .i la mane2r.
Norme de #iguran1 a &ir&ula1iei3 de igien
.i #e&uritate #pe&i"i&e:
- unit1ilor "ero2iare7
- inter2en1iilor la materialul rulant7
- aparatelor .i di#poziti2elor din tria8e
denti"i& unit1ile "ero2iare @#ta1ii 3 'alte3
#ta1ii te'ni&e3 depouri3 re2izii de 2agoane3
tria8eA .i normele de #iguran1 a &ir&ula1iei3
de igien .i #e&uritate #pe&i"i&e
denti"i& normele #pe&i"i&e de prote&1ie .i
#e&uritate 0n timpul inter2en1iilor la
materialul rulant @legarea = dezlegarea
2agoanelor .i lo&omoti2elor3 repara1ii "r
deta.are3 probele "r/nelorA
>tilizeaz aparatele .i di#poziti2ele din
tria8e@#abo1i de "r/n3 de deraiere3 "r/ne de
&ale3 di#poziti2e me&ani&e #au automate de
pre#are a 2agoanelorA 0n &ondi1ii de
#iguran1 a &ir&ula1iei3 de igien .i
#e&uritate
ndi&area obliga1iilor .i r#punderilor
generale ale per#onalului impli&at 0n
&ir&ula1ie .i mane2r
Enumerarea normelor de #iguran1 a
&ir&ula1iei3 de igien .i #e&uritate a mun&ii
.i pe &ele #pe&i"i&e unit1ilor "ero2iare
Enumerarea normelor #pe&i"i&e de
prote&1ie .i #e&uritate 0n timpul
inter2en1iilor la materialul rulant &/t .i 0n
timpul mane2relor de triere
2G
4. Con(inutul formrii
5e re&omand urmtoarea ordine de par&urgere a modulului:
1. Comenzi yi dispozi(ii n legtur cu circula(ia yi manevra materialului rulant
(executarea yi raportarea executrii comenzii primite)
*.* pe #e&1ii de &ale "erat &u &entralizare ele&trodinami&.
*.2 pe #e&1iile de &ale "erat ne&entralizate ele&trodinami&
*.9 primirea .i exe&utarea &omenzilor 0n legtur &u exe&utarea mane2relor
2. Deservirea posturilor de macazuri
2.* Ma&azuri de la po#turile de ma&azuri pentru primirea3 expedierea .i tre&erea
trenurilor
2.2 Ma&azuri de la ma#a de mane2r #au in#tala1ie de &omand automat a ma&azurilor
@CAMA 0n &ondi1iile mane2rei lo&ale
2.9 n#trumente portati2e3 a&u#ti&e .i opti&e pentru diri8area &on2oiului de mane2r
3. Deservirea posturilor de miycare
9.* Mane2rare3 re2izuire3 0n&uiere #au blo&are a ma&azurilor din #ta1ie &are intr 0n
par&ur# &on"orm in#tru&1iunilor de manipulare a in#tala1iei re#pe&ti2e
9.2 >tilizare mi8loa&e de &omuni&a1ii pentru a&ti2it1ile de &ir&ula1ie .i mane2r
9.9 Mane2rarea #emnalelor me&ani&e .i ele&trome&ani&e
4. Aplicarea regulilor de siguran( a circula(iei, de igien yi securitate a muncii specifice
circula(iei yi manevrei trenurilor
+.* Atribu1iile per#onalului &are exe&ut a&ti2it1i la &ir&ula1ie .i la mane2r.
+.2 Norme de #iguran1 a &ir&ula1iei3 de igien .i #e&uritate #pe&i"i&e: unit1ilor "ero2iare3
inter2en1iilor la materialul rulant3 aparatelor .i di#poziti2elor
5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului

Eentru par&urgerea modulului #e re&omand utilizarea urmtoarelor re#ur#e materiale minime:
Pentru atelierul din ycoal :
%ideoproie&tor3 &al&ulatoare &u a&&e# la internet3 do&umente tipizate3
Reglementri a&tuale #pe&i"i&e de igiena .i #e&uritatea mun&ii pentru &ir&ula1ia .i
mane2ra la &alea "erat
n#tru&1ia de mi.&are
Do&umenta1ie te'ni& &u pri2ire la &ir&ula1ia .i mane2ra trenurilor3 &/t .i a dotrilor
din unit1ile "ero2iare ne&e#are 0n &ir&ula1ia .i mane2ra trenurilor
Pentru agentul economic :
- #ta1ii &u linii de primire-expediere-prelu&rare
- trenuri 0n &ir&ula1ie
- garnituri de tren42agoane &are #e mane2reaz
- di#poziti2 de triere3 linii de tragere7
- in#tala1ii #pe&i"i&e "r/nrii@ "r/na de m/n3 #abotul manual3 moderatorul de 2itez3
"r/nele de &ale A7
- in#tala1ii de #emnalizare .i diri8area &ir&ula1iei .i mane2rei
- in#tala1iile CAM3 CED3 CE3 me#e de mane2r .i &oloane de mane2r @ pupitrul de
&omand3 lumino#&'em #au di#plaM3 dup &azA.
6. Sugestii metodologice
Con1inuturile programei modulului ,,Circula(ia yi manevra la calea ferat trebuie # "ie
abordate 0ntr-o manier flexibil3 difereniat3 1in/nd &ont de particularitile colectivului &u
&are #e lu&reaz .i de nivelul iniial de pregtire.
Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care
predau coninutul modulului, 0n "un&1ie de di"i&ultatea temelor3 de ni2elul de &uno.tin1e
anterioare ale &ole&ti2ului &u &are lu&reaz3 de &omplexitatea materialului dida&ti& impli&at 0n
#trategia dida&ti& .i de ritmul de a#imilare a &uno.tin1elor de &tre &ole&ti2ul in#truit.
Modulul ,Circula(ia yi manevra la calea ferat poate 0n&orpora3 0n ori&e moment al
pro&e#ului edu&ati23 noi mi8loa&e #au re#ur#e dida&ti&e. Orele #e re&omand a #e de#".ura 0n
#ta1ii de &ale "erat. 5tagiul de pregtire pra&ti& poate "i organizat .i 0n unitatea de
0n21m/nt3 &on"orm Metodologiei de organizare .i "un&1ionare a 0n21m/ntului pro"e#ional
de 2 ani3 aprobat prin OMECT5 nr.9*CG din )9.)2.2)*2.
Eentru a&'izi1ionarea &ompeten1elor 2izate de par&urgerea modulului :Circula(ia yi
manevra la calea ferat ;3 #e re&omand urmtoarele activit(i de nv(are:
- Erimirea .i exe&utarea &omenzilor 0n legtur &u &ir&ula1ia trenurilor pe #e&1iile de &ale
"erat &u &entralizare ele&trodinami&3 ele&trome&ani&3 &u &entralizare ele&troni& &u
te'ni& de &al&ul@CEA #au &u aparate de &ale ne&entralizate
- Erimirea .i exe&utarea &omenzilor 0n legtur &u exe&utarea mane2relor@&u lo&omoti2a
#au &u alte mi8loa&eA 0n #ta1ii #au 0n linie &urent.
- Manipularea ma&azurilor de la po#turile de ma&azuri pentru primirea3 expedierea .i
tre&erea trenurilor
- Manipularea ma&azurilor de la &oloana .i ma#a de mane2r 0n &ondi1iile mane2rei lo&ale
- Diri8area &on2oiului de mane2r &u in#trumente portati2e3 a&u#ti&e .i opti&e
- Mane2rarea .i 0nz2or/rea ma&azurilor me&ani&e .i ele&trome&ani&e &are intr 0n par&ur#
- >tilizarea mi8loa&elor de &omuni&a1ii pentru a&ti2it1ile de &ir&ula1ie .i mane2r
- Mane2rarea #emnalelor me&ani&e .i ele&trome&ani&e
- denti"i&area a&ti2it1ilor &are #e de#".oar 0n &adrul "ie&rui tip de #ta1ie de &ale "erat
@intermediar3 de di#pozi1ie3 de tria83 de mar"3 de &ltoriA
- De"inirea .i &la#i"i&area mane2relor .i elementelor #ale @2itezele la mane2r3 #emi&ur#a
de mane2r3 &ur#a de mane2r3 garnitura de mane2r3 grupa de 2agoaneA
- Exe&utarea mane2relor@ prin tragere 3 0mpingere3 prin 0mbr/n&ire #impl3 prin
0mbr/n&ire repetat3 tragere &u de#legare din mer#3 de#&ompunere pe di#poziti2ul de triere A.
- Ere&izarea atribu1iilor per#onalului &are exe&ut a&ti2it1i la &ir&ula1ie .i la mane2r
@.e"ul de mane2r3 impiegatul de mi.&are3 .e"ul #ta1iei 3 per#onalul partidelor de mane2r A.
5e &on#ider & nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi
demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii.
7. Sugestii cu privire la evaluare
E2aluarea reprezint partea "inal a demer#ului de proie&tare dida&ti& prin &are &adrul
dida&ti& 2a m#ura e"i&ien1a 0ntregului pro&e# in#tru&ti2-edu&ati2. E2aluarea urmre.te m#ura
0n &are ele2ii .i-au "ormat &ompeten1ele propu#e 0n #tandardele de pregtire pro"e#ional.
E2aluarea poate "i :
9)
a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a
rezultatelor nvrii.
n#trumentele de e2aluare pot "i di2er#e3 0n "un&1ie de #pe&i"i&ul modulului .i
de metoda de e2aluare = probe orale3 #&ri#e3 pra&ti&e.
Elani"i&area e2alurii trebuie # aib lo& 0ntr-un mediu real3 dup un program
#tabilit3 e2it/ndu-#e aglomerarea e2alurilor 0n a&eea.i perioad de timp.
%a "i realizat pe baza unor probe &orelate &u tipul de e2aluare #pe&i"i&at 0n
5tandardul de Eregtire Ero"e#ional pentru "ie&are rezultat al 0n21rii.
b. Final
Realizat printr-o lu&rare &u &ara&ter apli&ati2 .i integrat la #"/r.itul pro&e#ului
de predare4 0n21are .i &are in"ormeaz a#upra 0ndeplinirii &riteriilor de realizare
a &uno.tin1elor3 deprinderilor.
Eropunem urmtoarele instrumente de evaluare &ontinu:
$i.e de ob#er2a1ie7
$i.e de autoe2aluare7
Te#te de 2eri"i&area &uno.tin1elor &u itemi &u alegere multipl3 itemi alegere
dual3 itemi de &ompletare3 itemi de tip pere&'e3 itemi de tip 0ntrebri #tru&turate
#au itemi de tip rezol2are de probleme.
Eropunem urmtoarele instrumente de evaluare "inal:
Eroie&tul3 prin &are #e e2alueaz metodele de lu&ru3 utilizarea &ore#punztoare a
bibliogra"iei3 materialelor .i e&'ipamentelor3 a&urate1ea te'ni&3 modul de
organizare a ideilor .i materialelor 0ntr-un raport. Eoate "i abordat indi2idual #au
de &tre un grup de ele2i.
5tudiul de &az3 &are &on#t 0n de#&rierea unui produ#3 a unei imagini #au a unei
0nregi#trri ele&troni&e &are #e re"er la un anumit pro&e# te'nologi&.
Dn par&urgerea modulului #e 2a utiliza e2aluare de tip "ormati2 .i la "inal de tip
#umati2 pentru 2eri"i&area atingerii &ompeten1elor. Ele2ii trebuie e2alua1i numai 0n &eea &e
pri2e.te dob/ndirea rezultatelor 0n21rii #pe&i"i&ate 0n &adrul a&e#tui modul. >n rezultat al
0n21rii #e 2a e2alua o #ingur dat.
E2aluarea #&oate 0n e2iden1 m#ura 0n &are #e "ormeaz &ompeten1ele te'ni&e din
#tandardul de pregtire pro"e#ional.
8. Bibliografie
Regulament pentru &ir&ula1ia trenurilor .i mane2ra 2e'i&ulelor "ero2iare - nr. )), din
2)),
n#tru&1ia de remor&are .i "r/nare 2)) din *IIG &u modi"i&ri 0n 2* mai 2))C
5/rbu L.3 N#ta#e ?.3 - E2olu1ia tran#porturilor3 editura Conp'i#3 Rm. %/l&ea3 2))2
Tn#ui&3 . = Te'nologia a&ti2it1ii #tadiilor de &ale "erat3 Editura $ero2iar3 2))*
Ordine de mini#tru 0n 2igoare pentru exploatarea te'ni& a 2agoanelor de &ale "erat @
9(42)*)3 9C42)*)3 99242))I3 9C,42))G3 9C+42))G3 *)*942))C3 *+)+42))C3 *+),42))C3
*+)G42))C3 +G*42)),3 +G942)),3 +G+42)),3 *G*(42)),3 *G2C42))+3 *G2I42))+3
22942))93 22+42))93 CC942))93 *G,*42))2A
Norme #pe&i"i&e de prote&1ia mun&ii pentru tran#portul pe &alea "erat =in#tru&1ia
*)(42))).
www.cfr.ro
9*