AZYADE

Ambientes de aprendizaje para el

desarrollo de competencias de
lenguaje y comunicacin.
Proyectos didcticos. Actividades permanentes.
Implica la realizacin de
un conjunto de
actividades secuenciadas,
Estn previamente
planificadas por el
maestro.
Encaminadas a elaborar
un producto de lenguaje.
Estos productos tienen
una finalidad
comunicativa.
Se desarrollan antes,
durante y despus de los
proyectos didcticos.
Son actividades
complementarias que el
docente desarrolla
cuando lo considera
necesario.
Su propsito es impulsar
el desarrollo de las
habilidades lingsticas.
Modalidades de trabajo
Comunicativos Didcticos
Al plantear los propsitos
comunicativos se asegura
que las actividades que se
realizan dentro del saln de
clases tengan sentido para
los alumnos, ya que se
enfoca a una accin
prctica cuyo resultado
puede tener aplicacin o
empleo inmediatos y por lo
tanto tiene una evidente
utilidad para los alumnos
Al tener claros los
propsitos didcticos
se pretende asegurar
que los alumnos
adquieran aprendizajes
sobre diversos aspectos
del lenguaje que se
establecen en los
programas de estudio.
Propsitos de los proyectos didcticos.
Los proyectos en el programa de estudios.
Ventajas de trabajar con proyectos didcticos.
El trabajo adquiere sentido para los alumnos
Se propicia el trabajo colaborativo.
La escuela se vincula con la comunidad.
Momentos y fines de la evaluacin.
Para que el proceso de evaluacin sea realmente
formativo y til, es necesario que su aplicacin se
considere a lo largo de todo el desarrollo del proyecto
didctico: al inicio, durante el proceso y al final del
mismo.
Tres tipos de evaluacin:
diagnstica, formativa y sumativa