1.

DISCIPLINA
DESCRIPTOR NIVEL
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PROMEDIO DISCIPLINA 20
2. LIDERAZGO
DESCRIPTOR NIVEL
2
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FORMATO VALORACIN DE LA COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS
EN LA UNIDAD DE EMPRENDIMIENTO DEL SENA
FECHA: Septiembre 18 del 2014
NOMBRE: Valentina Tamayo Garcia
PROFESIN: Negocios internacionales

PROYECTO: Chef ome
DOCENTE: Gabriel !apata
Descr!c"# $e %& '&%(r&c"# :
" contin#aci$n te proponemos #n sencillo c#estionario %#e te ay#dar& a re'e(ionar y )alorar
t#s p#ntos f#ertes y d*biles frente a la competencias emprendedoras+ *ste se di)ide por
blo%#es tem&ticos %#e te ay#dan e(plorar las diferentes capacidades %#e tienes entorno al
emprendimiento
I#s)r*cc(#es:
,ee con c#idado cada #no de las planteamientos- y e)al.a con %#e frec#encia haces las
sig#ientes a/rmaciones- de la sig#iente forma0
112 n#nca 122Casi n#nca 132"lg#nas )eces 142Casi siempre 152Siempre
4ntrego las cosas a tiempo- a#n por encima de las di/c#ltades propias o de mi
e%#ipo emprendedor
4l tiempo es #n rec#rso )alioso- y todos los d6as hago #na planeaci$n detallada de
las acti)idades %#e se )oy a reali7ar
,as s#gerencias %#e aportan los gestores a mi emprendimiento las aplico- a#n%#e
no este de ac#erdo con dichas s#gerencias
,os compromisos %#e yo doy desde la palabra tienen peso y deben c#mplirse- as6
no se c#ente con #n doc#mento escrito %#e los soporte
8i seg#imiento a las /nan7as familiares es permanente- y lo reali7o a tra)*s de
anotaciones o tablas de seg#imiento
4n #n proceso de formaci$n- me g#sta preg#ntar y aportar de forma constante-
a#n%#e ya cono7ca el tema del c#al se )a a aprender
8is )alores *ticos los mantengo- a#n%#e pierda la posibilidad de obtener
bene/cios econ$micos o profesionales
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3
PROMEDIO LIDERAZGO 19
+.CAPACIDAD PARA ASUMIR RIESGOS
DESCRIPTOR NIVEL
4
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PROMEDIO CAPACIDAD PARA ASUMIR RIESGOS 1:
,. TOLERANCIA A LA FRUSTRACION
DESCRIPTOR NIVEL
,a ad)ersidad y el s#frimiento son parte de mi proceso de ser emprendedor 5
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4stoy de ac#erdo en %#e- si mi idea de emprendimiento fracasa- yo no fracaso 5
5
PROMEDIO TOLERANCIA A LA FRUSTRACIN 22
-. CREATIVIDAD
DESCRIPTOR NIVEL
;ara lograr los cambios prop#estos por los gestores- los hago a#n%#e me impli%#en
in)ersi$n de tiempo y dinero
Tengo la iniciati)a para la planeaci$n o reali7aci$n de c#al%#ier acti)idad- a#n%#e
esta sea responsabilidad de otra persona
<es#el)o di/c#ltades en el hogar- a#n%#e no sean de la parte econ$mica
=rente a lo desconocido primero lo est#dio y lo entiendo- para l#ego planearlo
como enfrentarlo y aplicarlo
,as redes sociales no son peligrosas- me han permitido la generaci$n de relaciones
cla)es e importantes para mi proceso de emprender
4n el proceso de emprendimiento he podido contralar los impre)istos- por%#e
c#ento con #n banco de sol#ciones
;ara e)itar las di/c#ltades econ$micas en mi familia- se elabora y aplica #n
pres#p#esto familiar
4n mi emprendimiento corro riesgos- de forma contralada y planeada
,as criticas recibidas en el proceso de emprender- las he aceptado as6 hallan
tenido #na intenci$n destr#cti)a
8e interesa tener n#e)os conocimientos y aprendi7a>es de forma permanente- as6
estos no tengan nada %#e )er con los temas de lo %#e estoy emprendiendo
,as relaciones con mi familia- in'#encian mi proceso de emprender
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4
,os conocimientos %#e aprendo en la formaci$n o en capacitaciones los aplico 4
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3
PROMEDIO CREATIVIDAD 20
.. ORIENTACION COMERCIAL
DESCRIPTOR NIVEL
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8e g#sta estar en espacios en los %#e p#eda hablar en p.blico 2
;re/ero esc#char a los clientes - %#e dedicarme a ofrecerles mi prod#cto o ser)icio 3
4
PROMEDIO Ore#)&c"# COMERCIAL 1:
/. TRABA0O EN E1UIPO
DESCRIPTOR NIVEL
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2
PROMEDIO TRABA0O EN E1UIPO 20
4sc#cho a las personas y s#s necesidades- es #na acti)idad permanente- a la c#al
le hago seg#imiento
?#sco ser retroalimentado permanentemente por el #s#ario /nal de mi prod#cto-
para l#ego hacer me>oraras en dicho prod#cto
;ara los procesos diferentes al dise@o de mi prod#cto o ser)icio- hago #so de la
creati)idad
Genero di)ersidad de sol#ciones- en mi hogar a las necesidades %#e se presentan-
as6 estas a#n no se hayan dado
Cono7co al detalle la aplicaci$n de mi prod#cto- es algo %#e todos los miembros de
mi e%#ipo emprendedor tienen m#y claro
4stoy pendiente y c#ido de mi presentaci$n personal- para %#e este impecable
todo el tiempo- a#n c#ando estoy en la elaboraci$n del prod#cto
Aedico tiempo a con)ersar con los miembros de mi familia- hasta llegar a ac#erdos
claros- a#n%#e e(istan diferencias entre nosotros
8e intereso por conoceral detalle las habilidades y capacidades de los miembros
de mi e%#ipo de traba>o- como primer paso para emprender
Bnformo de forma permanente- a las personas %#e hacen parte de mi e%#ipo de
traba>o- con todo lo %#e pasa con el proyecto emprendedor
4n la reali7aci$n del modelo de negocio- todos los miembros del e%#ipo han
aportado para la constr#cci$n de todos los m$d#los
?#sco %#e los aportes %#e dan las personas %#e hacen parte de mi e%#ipo
emprendedor- se orienten a desarrollar s#s competencias y habilidades
in)ol#cro a las familias de los miembros de mi e%#ipo emprendedor- en la
constr#cci$n de mi modelo de negocio
PROMEDIO TOTAL DE BLO1UES TEM2TICOS 139
AN2LISIS DE RESULTADOS
DESCRIPCIN RECOMENDACIN
5C0
4C0D4C:
3C0D3C:
2C0D2C:
1C0D1C:
;ara el an&lisis de los res#ltados- s#me las cali/caciones de cada blo%#e tem&tico y di)ida el total
por el n.mero de 6tems contestadosC Aesp#*s de tener los res#ltados de cada #no de los 5 blo%#es
tem&ticos s#me los )alores de cada #no y di)6dalos por 5- seg.n el res#ltado %#e tenga de esta
operaci$n- podr& )er el ni)el de desarrollo de las competencias emprendedoras %#e tiene el
emprendedor
PROMED
IO
C#enta con el per/l emprendedor- p#ede
presentarse sobreestimaci$n por parte del
mismo
Generar #n plan de mantenimiento y
fortalecimiento de competencias- ya %#e se
p#ede dar sobre con/an7a
C#enta con las competencias y las aplica
en diferentes &mbitos pero tiene aspectos
por me>orar
Bdenti/car las competencias %#e tienen
promedios menores- y desarrollar #n plan de
acti)idades y formaci$n
Etili7a solo en ciertos momentos las
competencias o c#ando se le pide %#e
haga #so de ellas
;roponerle acti)idades y formaci$n- para cada
#na de las competencias
No tiene como prioridad el desarrollo de las
competencias emprendedoras
Frientar para %#e genere #n plan de
a#toformaci$n con cada #na de las
competencias- para %#e l#ego p#eda )ol)e a
aplicar a #n proceso de emprendimiento
No c#enta con las competencias
emprendedoras
Frientar a la b.s%#eda de ay#da profesional-
ya %#e re%#iere orientacion frente al proyecto
de )ida %#e tiene