Sunteți pe pagina 1din 5

Profesor: MOGOS MARIANA

Data: 27. XI.2012


Clasa: a VIII-a.
coala cu clasele I-VIII, NICOLAE BALCESCU NR.16
Obiectul: Limba i literatura romn
Subiectul: Subiectul exprimat
Tipul leciei: Fixare de cunotine
Durata: 50 minute
DEMERSUL DIDACTIC
1. OBICTI!"# CADR"$ OBIECTIVE DE REFERIN:
De%&oltarea capacit'ii (e e)pri*are oral'
- s se exprime clar, corect, concis
- s utilizeze categoriile gramaticale n!"ate, n #i!erse tipuri #e propozi"ii
De%&oltarea capacit'ii (e e)pri*are scris'
- s utilizeze n re#actare un limba$ speci%ic temei #ate
- s scrie propozi"ii i %raze corecte #in punct #e !e#ere gramatical&
+. OBICTI! OPRA,IONA#: Sistematizarea noiunilor despre subiectul exprimat nsuite de elevi:
a- Co./iti&e:
!: s" prezinte de#iniia subiectului$
2: s" precizeze #elul subiectelor$
%: s" identi#ice& n exemple date& p"rile de vorbire prin care se exprim" subiectul$
': s" #ie capabili s" dea exemple de subiecte exprimate prin di#erite p"ri de vorbire$
5: s"-i ar(umenteze r"spunsurile& #olosind un limba) corespunz"tor& dovedind ast#el c" i-au nsuit corect
cunotinele
b- Afecti&e: !*: s" mani#este spirit de cole(ialitate i cooperare n cadrul ec+ipei$
2*: s" participe cu interes la activitate
c- Psi0o*otorii !**: s" utilizeze corect mi)loacele auxiliare #olosite i spaiul tablei&
respectiv al caietului
1. STRATGIA DIDACTIC2:
a- Meto(e 3i proce(ee' analiza gramaticala, con!ersa"ia,$ocul #i#actic, exerci"iul, munc
in#epen#ent, tabla
b- Mi4loace (e 5/&''*6/t, %ie #e lucru, exerci"ii(
c- 7or*e (e or.a/i%are a acti&it'ii: acti!itate colecti!, acti!itate in#i!i#ual,
BIB#IOGRA7I:
- &&Limba i literatura romn** & manual de clasa a ,----a& .lexandru /rian& So#ia 0obra& Florentina
S1mi+"ian& editura 2umanitas 3ducaional& 4ucureti& 2002$
- &&)eto#ica pre#rii limbii i literaturii romne**& ,aleriu 5arinescu& ed. Fundaiei 6om1nia de m1ine&
4ucureti& 2002$
- &&*+i# meto#ologic pentru aplicarea programelor #e limba i literatura romn**7 nv""m1nt primar i
(imnazial& 5inisterul 3ducaiei i /ercet"rii& 2002
- &&Intro#ucere n )eto#ica stu#ierii limbii i literaturii romne,,, - 8icolae 3#tenie& ed. 9aralela '5& 200!
- &&*ramatica prin $oc,,, 3lena Simionic"& F"nica 4o(dan& ed. 9olirom& !::;
- &&-xerci"ii gramaticale pentru examenele #e a#mitere., /icolae 0r!ulescu, -#. 1ibiu, 2raio!a
Sce!a"#u $#$ac%#c
N"
.
c"%
E%a&ele lec'#e#
O
(
.
o
&
e
"
.
T
#
)
&
Co!'#!u%ul *!+,',"## S%"a%e-#a $#$ac%#c, E+alua"
e
Me%o$e .#
&"oce$ee
M#/loace $e
*!+,',)0!%
Fo")a $e
o"-a!#1a"e
1 Mo)e!%
o"-a!#1a%o"#c
1,
1e asigur con#i"iile necesare
#e%urrii optime a acti!it"ii'
asigurarea linitei, pregtirea
materialului #i#actic.
2on!ersa-
"ia
3cti!itate
%rontal
2
Ve"#3#ca"ea
%e)e# sc"#se .# a
cu!o.%#!'elo"
a!%e"#o"
*!su.#%e
4,
0ro%esorul !eri%ic tema 5att
cantitati!, ct i calitati! 2on!ersa-
"ia
-xerci"iul
3cti!itate
%rontal
%ormati!
%rontal
oral
4 Ca&%a"ea
a%e!'#e#
4,
2aptarea aten"iei se %ace
printr-un $oc #i#actic 6anexa 17
2lasa este organizat n ma
imulte grupe. 8iecare grup !a
primi cte un carton n care !a %i
scrs o parte #e !orbire prin
care se exprim subiectul.
8iecare grup !a trebui s #ea
cte #ou exemple corecte.
2on!ersa-
"ia
9ocul
#i#actic
3nexa nr 1
cubul
3cti!itate
%rontal
%rontal
oral
5
A!u!'a"ea
%e)e# .# a
o(#ec%#+elo"
4,
3cti!itatea se #es%soar sub
%orma unei testri orale la tabl,
prin analiza si i#enti%icarea
subiectului #in exerci"ii. :n
timpul acti!it"ii trebuie s '
- #e%ini"i subiectul exprimat
- preciza"i #e cte %eluri pot %i
subiectele(
-preciza"i prin ce pr"i #e
!orbire se exprim(
2on!ersa-
"ia 3cti!itate
%rontal
6
E+alua"ea
&"#!
e7e"c#'#u
;1
;2
;<
<=,
Se dau un set de exerciii
privind analza si identi#icare
subiectelor din enunuri. <anexa
2=
exercitiul
2on!ersa-
"ia
euristic
3cti!itate
in#i!i#uala
8ormati!
1cris
0ro%esorul
supra!eg+eaz
munca tuturor
ele!ilor n
rezol!area
sarcinilor #e
lucru.
6 Te)a
2,
1e # un tes 6 anexa <7